Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần lễ 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 6: Ngày soạn: 5/10/ 2011 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Ngaøy daïy:............................ Tập đọc NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN – ÑRAÂY – CA Xu – Khoâm – Lin – Xki I. Muïc tieâu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , tình cảm , bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện . - Hiểu từ ngữ: dằn vặt - Hiểu ND : Nỗi dằn vật của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân ( trả lời được các CH trong SGK ) - Có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc đối với những lỗi lầm của bản thaân. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :.......................................... 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5p’Gaø Troáng vaø Caùo GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc ? Em haõy neâu nhaän xeùt veà tính caùch cuûa hai nhaân vaät GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài : 2p’ treo tranh , GT - 1 HS khá đọc cả bài b. Luyện đọc 10p’ HS neâu: - Gọi HS đọc bài + Đoạn 1: từ đầu …….. mang về nhà GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Lượt 1: GV chú ý kết hợp sửa lỗi phát + Đoạn 2: phần còn lại âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các giọng đọc không phù hợp, chú ý tên đoạn trong bài tập đọc - HS đọc thầm phần chú giải riêng tiếng nước ngoài Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần 1 HS đọc lại toàn bài chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. HS nghe Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm cả bài HS đọc thầm đoạn 1 c. Tìm hieåu baøi 12p’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Khi caâu chuyeän xaûy ra, An-ñraây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó theá naøo ? - Meï baûo An-ñraây-ca ñi mua thuoác cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào ? 1. An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuoác cho oâng? - Đoạn 1 kể với em chuyện gì ?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 2. Chuyện gì đã xảy ra khi An-đrây-ca mang thuoác veà nhaø? Thái độ của câu lúc đó thếâ nào ? 3. An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế naøo? 4. Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây-ca laø moät caäu beù nhö theá naøo? GV nhaän xeùt & choát yù - Đoạn nàu cho em biết gì ? Yêu cầu HS đọc thầm tìm nội dung bài d. Đọc diễn cảm 8p’ GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Bước vào phòng ông nằm ……… từ lúc con vừa ra khỏi nhà) GV sửa lỗi cho HS. An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cuøng meï vaø oâng. OÂng em ñang oám raát naëng An-ñraây-ca nhanh nheïn ñi ngay - Chơi đá bóng. Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau...nhớ ra, chạy đến cửa haøng mua thuoác mang veà. An –đrây – ca mải chơi quên lời mẹ dặn An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời. -AÂn haän vì mình maûi chôi , mang thuoác về chậm mà ông mất . Cậu oà khóc ... + An-đrây-ca oà khóc... Bạn cho rằng chæ vì mình maûi chôi boùng, mua thuoác veà chaäm maø oâng cheát.... An-ñraây-ca raát yeâu thöông oâng, khoâng tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn maûi chôi boùng, mang thuoác veà nhaø muoän - Noãi daèn vaët cuûa An – ñraây – ca - Cậu bé An –đrây – ca là người thương ông , có ý thức trách nhiệm với người thân . Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân vê lỗi lầm của mình Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài HS nêu cách đọc cho phù hợp HS luyện đọc đoạn văn theo cặp HS đọc trước lớp .Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. 4.Cuûng coá – daën doø : 3p’ Em haõy ñaët laïi teân cho truyeän theo yù nghóa caâu chuyeän? (- Chú bé trung thực) Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chị em tôi IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ...................................................................................................................................... .................... Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - HS củng cố về cách “đọc” các biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ cột. - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ - HS laøm Bài 1 ;Bài 2 - Giaùo duïc HS tính caån thaän trong hoïc taäp. II. Đồ dùng học tập : - Phóng to các biểu đồ: “Số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9” III.Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2.Kiểm tra bài cũ: 5p’ Biểu đồ (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: 2p’ Nêu yêu cầu bài học b. Luyeän taäp :30p’ Baøi 1/33 neâu keát quaû baèng mieäng: HS củng cố cách “đọc” biểu đồ tranh vẽ - Tuần 1 cửa hàng bán đươc 2m vải hoa và + S : vì tuần 1 bán 200m vải hoa , 100m vaûi traéng 1m vaûi traéng.  + Ñ - Tuần 3 cửa hàng bán đươc 400m vải .  - Tuần 3 cửa hàng được nhiều vải hoa nhất + S : vì tuần 1 bán 200m ; tuần 2  baùn 300m ; tuaàn 3 baùn 100 m - Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán + Ñ được nhiều hơn tuần 1 là 100m  - Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán + S : vì Tuaàn 4 : 100m được ít hơn tuần 2 là 100 m  300 – 100 = 200 m vaûi Baøi2/34 HS làm bài tương tự như bài 1 HS củng cố cách “đọc” biểu đồ cột Các tháng được biểu diễn là những tháng +Thaùng 7 , 8 , 9 naøo ? + T7 coù:18 ngaøy Thaùng 7 coù bao nhieâu ngaøy möa ? + T8 coù: 15 ngaøy 15 – 3 = 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thaùng 8 möa nhieàu hôn thaùng 9 bao nhieâu ngaøy ? - Trung bình moãi thaùng coù bao nhieâu ngaøy möa ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 3/34:HS khaù gioûi laøm theâm - Cho HS laøm moät soá baøi taäp trong SGK. + T9 coù: 3 ngaøy ngaøy Trung moãi thaùng coù : ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ngaøy - cả lớp làm bài vào vở, 6 4 2. Taân. 0 t1. t2. t3. 4. Cuûng coá – daën doø: 3p’ Chuaån bò baøi: Kieåm tra Laøm baøi 3 trang 38 IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG (Năm 40) I. Muïc tieâu : Kể được ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lẫnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa. . . Nghóa quaân laøm chuû Meâ Linh, chieám Coå Loa roài taán coâng Luy Laâu, trung taâm cuûa chính quyeàn ñoâ hoä. + Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến Phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước cuản nhân daân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II. Đồ dùng dạy học : - Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng III.Các hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kiểm tra bài cũ: 5p’Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phöông Baéc - Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta? - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: 2p’Nêu yêu cầu bài học Thaûo luaän Hoạt động1: 10p’ Cặp đôi Mục tiêu : Nắm được nguyên nhân -Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất chính của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä chuùng ñaët laø Tröng quaän Giao Chæ. Giaûi thích quaän Giao Chæ? Y/C HS đọc SGK đoạn : Đầu thế kỉ + Oán hận ách đô hộ nhà Hán Hai Bà 1...traû thuø nhaø” Trưng phất cờ khởi nghĩa và đươc khắp - Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nghóa ? nơi hưởng ứng  Keát luaän : Thi Saùch bò gieát haïi chæ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyeân nhaân saâu xa laø do loøng yeâu nước, căm thù giặc của Hai Bà Trưng Thảo luận Hoạt động 2:10p’ Nhóm Mục tiêu: Nắm được diễn biến chính của cuộc khỡi nghĩa và trình bày tóm - HS quan sát lược đồ và dựa vào nội tắt được diễn biến trên lược đồ . dung của bài để tường thuật lại diễn GV treo lược đồ và giải thích: Cuộc biến của cuộc khởi nghĩa. khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh - Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất. khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa. GV yeâu caàu HS neâu laïi dieãn bieán cuûa cuộc khởi nghĩa? GV nhaän xeùt.  Kết luận :Không đầy 1 tháng cuộc Đàm thoại khởi nghĩa đã thành công. - HS neâu Hoạt động 3:10p’ Cả lớp Mục tiêu :Nắm được ý nghĩa cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng Yêu cầu HS đọc đoạn từ : “Sau hơn . . . + Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước đến hết” Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được quyền độc lập. Sự kiện đó nghĩa như thế nào đối với lịch sử của chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì được daân toäc?  Kết luận : Đây là lần đầu tiên nhân truyền thống bất khuất chống ngoại dân ta giành được độc lập sau hơn hai xâm theá kæ bò ñoâ hoä . Theå hieän tinh thaàn yeâu nước của nhân dân ta và tấm gương baát khuaát cuûa Hai Baø Tröng - Do 2 baø : Tröng Traéc vaø Tröng Nhò Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do ai lãnh đạo. lãnh đạo? 4. Cuûng coá – daën doø :3p’ - Yeâu caàu HS Neâu caùc caâu chuyeân ,thô ,ca dao... noùi veà Hai Baø Tröng Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Ngoâ Quyeàn vaø chieán thaéng Baïch Ñaèng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................... Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I . Muïc tieâu: - Viết , đọc , so sánh được các số tự nhiên ; nêu được giá trị của chữ số trong một số . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột , - Xác ñònh được một năm thuộc thế kæ nào . - HS laøm Bài 1. Bai 2 (a,c).Bài 3(a,b,c.)Bài 4 (a,b). - Aùp dụng các kiến thức vào bài tập.Tính sáng tạo, tính cần cù khi giải toán. II . Đồ dùng dạy học : SGK III. Các hoạt động dạy học : 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5p’ - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT 2, 3 -2 HS leân baûng laøm baøi. - GV chữa bài, nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Giới thiệu b. Noäi dung: 30p’ 3 em làm ở bảng , lớp làm vở Bài 1/35:Yêu cầu HS đọc đề bài 2835918 a. Số tự nhiên liền sau của 2 835 917 2835916 laø: b. Số tự nhiên liền trước 2 635 917 là: c. Giá trị của 82 360 954 Giá trị chữ số 2: 2 000 000 c. Đọc và nêu giá trị của chữ số 2 Yêu cầu HS đọc và nêu giá trị của chữ 7 283 096 Giá trị chữ số 2 : 200 000 1 547 238 Giá trị chữ số 2: 200 số 2 - GV chữa bài , yêu cầu HS nêu - HS làm bài vào vở rồi 4 HS lên bảng cách tìm số liền trước và số liền sau. chữa Baøi 2/35: Daønh cho HS khaù gioûi laøm a. 475 936 > 475 836 theâm b. 5 taán 175 kg > 5 075 kg c. 903 876 < 913 000 d. 2 taán 50 kg = 2 750 kg Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi3/35,36: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ - Biểu đồ biểu diễn gì ? Cho HS tự làm bài và chữa bài a. Khối lớp 3 có bao nhiêu lớp ? đó là những lớp nào? b. Nêu số HS giỏi toán của từng lớp c. Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất ? Lớp nào có ít HS giỏi nhất ?. Baøi d daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm d. Tìm trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS giỏi toán ?. Nhaäïn xeùt baøi cuûa baïn - HS quan sát biểu đồ . - Biểu diễn số HS giỏi khối lớp 3 trường LÊ QUÝ ĐÔN năm 04- 05. - Khối ba có 3 lớp đó là:3A, 3B, 3C Lớp 3A: 18 HS Lớp 3B: 27 HS Lớp 3C: 21 HS + Lớp 3 B có nhiều HS giỏi toán nhất ; + Lớp 3A có ít HS giỏi toán nhất Baøi d daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm - Trung bình mỗi lớp có số HS giỏi ø: (17+27+21): 3 = 22(HS) HS làm bài sau đó đổi chéo vở: a. Naêm 2 000 thuoäc theá kæ XX b. Naêm 2 005 thuoäc theá kæ XXI Baøi c daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm c. Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2 001 đến 2 100 .. Bài 4/36: Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT Baøi c daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm Baøi 5/36 : Baøi naøy daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm - Caùc soá: 500, 600, 700, 800 Cho HS đọc đề sau đó yêu cầu HS kể các số tròn trăm từ 500 – 800 - 600 ; 700 ; 800 Những số nào lớn hơn 540 và bé hơn - x = 600 ; 700 ; 800 870 Vậy x là những số nào ? 4. Cuûng coá – daën doø: 3p’ GV toång keát laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm BT trong VBT IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn: 5/10/2011 Ngaøy daïy:................................ Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Chính taû ( nghe – vieát ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ PHAÂN BIEÄT s / x, daáu hoûi / daáu ngaõ I. Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài . - Làm đúng BT2 (CT chung )BT CT phương ngữ (3) a / b hoặc BT do GV soạn . - - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết II. Đồ dùng dạy học : Phiếu khổ to kẻ bảng sau phát cho vài HS sửa lỗi ở BT2 III. Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5p’ - Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS khác viết: Lẫn lộn , nức nở , nồng nàn lang ben, caùi keûng, leng keng, beûn leûn, . . . GV nhận xét chữ viết của HS 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài 2p’ b.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 20p’ 1 em đọc truyện +Tìm hiểu nội dung:Gọi HS đọc + Có tài tưởng tượng khi viết truyện truyeän ngaén , truyeân daøi . Nhaø vaên Ban – daéc coù taøi gì ? Trong cuộc sống ông là người như thế + Là người thật thà , nói dối là thẹn đỏ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> naøo ? + Hướng dẫn viết từ khó : GV yêu cầu HS đọc thầm lại truyện và cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét. Chú ý viết tên riêng tiếng nước ngoài theo đúng quy ñònh. + Vieát chính taû : - Nhắc lại cách trình bày lời thoại đặt sau dấu hai chấm kết hợp dấu gạch đầu dòng GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt + Thu chaám baøi : GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau GV nhaän xeùt chung Sửa lỗi sai phổ biến c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 10p’ Bài tập 2: (Tập phát hiện và sửa lỗi chính taû) GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 GV nhaéc HS: + Viết tên bài cần sửa lỗi: Người viết truyeän thaät thaø. + Sửa tất cả các lỗi có trong bài GV phaùt rieâng phieáu cho 1 soá HS vieát baøi maéc loãi chính taû GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS Bài tập 3a:HS đọc yêu cầu của bài 3a Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải bài tập này GV phát phiếu và từ điển cho các. maët vaø aáp uùng . HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai : Ban – daéc , truyeän daøi , truyeän ngaén , theïn HS luyeän vieát baûng con Nhaän xeùt. HS nghe – vieát HS soát lại bài HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. HS đọc yêu cầu của bài tập HS tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi chính taû trong baøi cuûa mình. Caùc em viết lỗi và cách sửa từng lỗi vào phiếu hoïc taäp Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu của bài tập HS nhắc lại kiến thức về từ láy Caùc nhoùm thi tìm nhanh Đại diện nhóm trình bày Nhaän xeùt vaø choïn nhoùm thaéng cuoäc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhoùm thi tìm nhanh.GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá - daën doø: 3p’ - Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Gaø Troáng vaø Caùo IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................... Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I. Muïc tieâu: - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND Ghi nhớ ) . - Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu và ý nghĩa khái quái của chúng ( BT1 , mục III ) nắm được qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2 ) Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II. Đồ dùng dạy học : -Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Tranh (ảnh) về vua Lê Lợi - 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) III.Các hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kiểm tra bài cũ :5p’ Danh từ - Danh từ là gì ? cho ví dụ . Danh từ là từ chỉ sự vật ( người , vật , hiện tượng ) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài 2p’ + 1 HS đọc yêu cầu bài b. Phaàn nhaän xeùt 15p’ + Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp Yeâu caàu 1: + GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 + 2 HS lên bảng làm bài Nghóa Từ HS leân baûng laøm baøi a. Dòng nước chảy tương đối Sôn lớn trong đó thuyền bè đi lại g + GV nhận xét, chốt lại lời giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Yeâu caàu 2: + GV dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời đúng + GV nói:Những tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung - Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Yeâu caàu 3: GV nhaän xeùt. c.Ghi nhớ 3p’ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ d.Hướng dẫn luyện tập 12p’ Baøi taäp 1: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhaän xeùt. được b. Dòng sông lớn nhất chảy Cửu qua nhiều tỉnh của nước ta. Lon g c. Người đứng đầu nhà nước Vua phongkieán. d. Vị vua có công đánh đuổi Lê giặc Minh dựng lên nhà Lê nở Lợi nước ta. + 1 HS đọc yêu cầu bài. + Cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ (sông – Cửu Long; vua – Lê Lợi) Soâng : teân chæ chung caùc con soâng Cửu Long : tên riêng của một dòng sông Vua : ......... - 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Cả lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp, so sánh cách viết các từ trên - Teân chung (soâng) khoâng vieát hoa. Teân rieâng chæ moät doøng soâng cuï theå vieát hoa. - Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kiến (vua) không viết hoa. Teân rieâng cuûa moät vò vua cuï theå (Leâ Lợi) viết hoa. HS đọc thầm phần ghi nhớ 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu của bài tập HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập Danh - nuùi, doøng, soâng , chaûy, từ maët, soâng, aùnh, naéng, chung đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước. Danh - Chung, Lan, Thieân, từ Nhẫn, Trác ,Đại, Huệ, Bác. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> rieâng Hoà HS đọc yêu cầu của bài tập 2 HS làm bảng, lớp làm bài vào VBT Là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể. Danh từ riêng phải viết hoa-viết hoa cả họ, tên, tên đệm: Hoàng Thuý Vaân Voõ Thaùi Bình 4. Cuûng coá - daën doø: 3p’ Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng ? Cho ví dụ . GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................... Đạo đức BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2) I. Muïc tieâu : - Biết được: trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến treû em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác II. Đồ dùng dạy học : - Một chiếc micro không dây để chơi trò phóng viên , Một số đồ dùng để hoá trang - Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5p’Bieát baøy toû yù kieán -Treû em coù quyeàn gì? - Bày tỏ ý kiến có lợi gì? - GV nhận xét, đánh giá và tích các chứng cứ 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a.Giới thiệu bài : 2p’Nêu yêu cầu bài hoïc Hoạt động1: Cả lớp 10p’ Muïc tieâu : Bieát baøy toû yù kieán GV mời một nhóm lên trình bày tiểu phaåm + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp khoâng? + Neáu em laø baïn Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo?  Kết luận:Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, caùc em neân cuøng boá meï tìm caùch giaûi quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em.Cần nêu ý kiến thaúng thaùng maïnh daïn . Khoâng ñöa ra yù kieán voâ lí , sai traùi. Hoạt động 2: Nhóm 10p’ Muïctieâu Em seõ noùi nhö theá naøo? + Yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän caùch giaûi quyeát 1 tình huoáng trong soá caùc tình huống GV ghi ở bảng phụ  Keát luaän :Khi muoán ñieàu gì ta caàn baøy tỏ với thái độ nhã nhặn, lễ phép. Hoạt động 3 : Cặp đôi 10p’ Mục tiêu : nêu được suy nghĩ của bản thaân Yêu cầu HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn về các vấn đề : + Tình hình vệ sinh lớp + Nôi em muoán ñi thaêm + Đự định của em trong mà hè . . . Vieäc neâu yù kieán cuûa caùc em coù caàn thieát. Lop4.com. Xem tieåu phaåm Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa HS trình baøy tieåu phaåm HS thaûo luaän Noái tieáp neâu - 1 buoåi ñi hoïc , 1 buoåi phuï meï baùn bánh . Ý kiến của bạn rất phù hợp - Neâu yù kieán. - HS nhaéc laïi. Thaûo luaän Tự chọn 1 trong 4 tình huống sau đó cuøng thaûo luaän ñöa ra caùc yù kieán Các nhóm đóng vai theo tình huống mình lựa chọn Nhaän xeùt. Troø chôi “Phoùng vieân” Lần lượt HS này làm phóng viên HS kia là người được phỏng vấn Có . Em bày tỏ để việc thưch hiện những vấn đề đó phù hợp với các em hôn , taïo ñieàu kieän phaùt trieån toát hôn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> không ? Em cần bày tỏ ý kiến những vấn đề có liên quan để làm gì ?  Kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ yù kieán cuûa mình 4. Cuûng coá – daën doø : 3p’ - Em hãy bày tỏ ý kiến của mình về thái độ học tập vài bạn trong lớp? Khuyến khích HS tổ chức thảo luận nhóm về các vấn đề của tổ, của lớp, của trường. IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................... Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I. Muïc tieâu : Kể tên các cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp. . . . Thực hiện được một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những điều đã học được vào cuộc soáng. II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 24,25 SGK . Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :.................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Kiểm tra bài cũ: 5p’Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? + Giữ được chất dinh dưỡng , được nuôi... - Làm thế nào để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm? + Chọn thức ăn tươi, sạch... GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài: 2p’Nêu yêu càu bài hoïc Thaûo luaän , Thuyeát trình Hoạt động 1: 10p’Nhóm bàn , Cả lớp Mục tiêu: HS kể tên được các cách bảo Từng bàn trao đổi với nhau Đại diện trình bày quản thức ăn HS nhaän xeùt Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình H 1: Phơi khô ; H 2 : Đóng hộp trang 24,25 SGK chæ vaø noùi caùc caùch H 3 và H 4 :Ướp lạnh bảo quản thức ăn trong từng hình. H 5 : Làm mắm ( ướp mặn ) GV nhaän xeùt  Kết luận : Các cách bảo quản thức H 6: Làm mứt ( cô đặc với đường) H 7: Ướp muối ( cà muối ) ăn: phơi khô , đóng hộp , ướp lạnh , làm mắm , làm mứt , ướp muối , . . . Động não , Thảo luận Hoạt động 2: 10p’ Cả lớp , cặp đôi Mục tiêu: HS giải thích được cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn - Nghe GV giảng: các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển. Vì vậy chúng dễ bị hư hỏng, -Làm cho thức ăn khô để các vi sinh vaät khoâng phaùt trieån ñöôc ôi, thiu. Muốn bảo quản thức ăn được laâu, chuùng ta phaûi laøm theá naøo? -Laøm cho caùc vi sinh vaät khoâng coù moâi -Nguyeân taéc chung cuûa vieäc baûo quaûn trường hoạt động hoặc ngăn không cho thức ăn là gì? các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn. -Trong các cách bảo quản thức ăn dưới ñaây, caùch naøo laøm cho vi sinh vaät không có điều kiện hoạt động? Cách naøo ngaên khoâng cho caùc vi sinh vaät xâm nhập vào thực phẩm?. + Laøm cho vi sinh vaät khoâng coù ñieàu kiện hoạt động: a; b; c; e + Ngaên khoâng cho caùc vi sinh vaät xaâm nhập vào thực phẩm: d. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV sửa, nhận xét và chốt ý Hoạt động 3: 10p’Cá nhân Mục tiêu: HS liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia đình aùp duïng GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caù nhaân GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt GV: những cách làm trên chỉ giữ được thức ăn trong một thời gian nhất định. Vì vậy, khi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng được in trên vỏ hộp hoặc bao gói. Phieáu baøi taäp. HS laøm trong phieáu hoïc taäp Đại diện nhóm trình bày Tên thức ăn Caùch baûo quaûn. - Chôi theo caëp. 4. Cuûng coá - daën doø: 3p’ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: 1 em nêu tên thức ăn ,1 em nêu cách bảo quản và ngược lại. GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................... Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu : Đánh giá kết quả học tập của HS về: - Viết , đọc , so sánh được các số tự nhiên ; nêu được giá trị của chữ số trong một số . - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng , thời gian . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng Bài 1 Bài 2 - Làm toán rõ ràng , chính xác - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào giải các bài toán có liên quan. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. ĐỀ: 40p’ PHẦN I : Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A. B . C, D Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất: 1. Soá goàm naêm möôi trieäu, naêm möôi nghìn, naêm möôi vieát laø: A . 505 050 B . 5 050 050 C . 50 050 050 D. 5 005 050 2. Giá trị của chữ số 9 trong số 679 842 là: A . 9 000 B .900 C .9 D . 90 000 3. Số lớn nhất trong các số 684 257; 684 752 ; 684 725 ; 684 275 A. 684 725 B . 684 752 C . 684 257 D . 684 275 4. 3 taán 72 kg = . . . kg Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: A. 372 B. 3 720 C. 3 027 D. 3 072 5. 2 phuùt 20 giaây = ….......giaây Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: A. 40 B. 220 C. 80 D. 140 PHAÀN II : Bài 1 : Biểu đồ dưới đây chỉ số quyển sách mà thư viện trường cho mượn trong 4 thaùng cuûa hoïc kì I 800 700 600 500 400 300 200 100 0. quyen sach. T9. T 10. T 11. T 12. Dựa vào biểu đồ để viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. Tháng 10 thư viện đã cho mượn . . . quyển sách b. Tháng 12 thư viện đã cho mượn . . . quyển sách c. Tháng . . . thư viện đã cho mượn nhiều quyển sách d. Tháng . . . thư viện đã cho mượn ít sách nhất e. Trung bình mỗi tháng thư viện đã cho mượn . . . quyển sách. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 2 : Một kho hàng ngày đầu nhận được 60 tấn hàng , ngày thứ hai nhận được 1 baèng số tấn hàng của ngày đầu , ngày thứ ba nhận được 55 tấn hàng . Hỏi trung 3 bình mỗi ngày kho đó nhận được bao nhiêu tấn hàng ? II. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM: PHAÀN I ( 3, 5 ñieåm ) Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của các bài1 ; 2; 3 : được 0,5 điểm ; các bài 4; 5:được 1 điểm 1. yù C ; 2 . yù A ; 3 . yù B ; 4 . yù D ; 5 . yù D PHAÀN II ( 6,5 ñieåm ) Baøi 1 : ( 3 ñieåm ) Mỗi lần viết đúng số thích hợp vào chỗ chấm của các câu a , b , c được 0,5 điểm ; Câu e được 1 điểm a. 400 b. 500 c. Thaùng 9 d. Thaùng 11 e . 500 quyeån Baøi 2 : ( 3,5 ñieåm ) Baøi giaûi Ngày thứ nhất nhận : (0,25ñ) 60 : 3 = 20 ( taán ) ( 1ñ) Trung bình mỗi ngày kho nhận được : (0,25đ) ( 60 + 20 + 55 ) : 3 = 45 ( taán ) (1,5 ñ) Đáp số : 45 tấn ( 0,5 ñ) IV. Nhaän xeùt baøi daïy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................... Ngày soạn: 6/10/2011 Ngaøy daïy:................................ Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Muïc tieâu : - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã học , nói về lòng tự trọng . - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện Chaêm chuù theo doõi baïn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn - Có ý thức rèn luyện thành người có lòng tự trọng. II. Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh :.......................................... 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5p’ Yêu cầu 1 HS kể một câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc về tính trung thực GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài 2p’ b.Hướng dẫn HS kể chuyện 10p’ HS đọc đề bài + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề HS cùng GV phân tích đề bài baøi GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu: Kể 4 HS tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1, 2, 3, 4 lại một câu chuyện em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể - Tôn trọng bản thân mình , giữ gìn lại), được đọc (tự em tìm đọc được) về phẩm giá , không để ai coi thường mình lòng tự trọng Noái tieáp nhau keå Thế nào là lòng tự trọng ? Em đã đọc những câu chuyện nào về lòng tự trọng ? Em đọc những câu chuyện đó ở đâu ? Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3 GV ghi tiêu chí đánh giá: + Câu chuyện ngoài SGK : 1 điểm + Kể hay , hấp dẫn , phối hợp điệu bộ , cử chỉ : 3 điểm + Nêu đúng ý nghĩa của truyện : 2 ñieåm. - Truyeän coå tích , nguï ngoân , xem tivi Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 HS nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>