Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Hương Giâng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. TuÇn 10 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán : LUYỆN TẬP( Tr.55) I- Môc tiªu.. - Nhận biết về góc tù , góc nhọn . góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác . - Vẽ ®­îc hình vuông, hình chữ nhật II- đồ dùng dạy học.. Thước kẻ, Ê ke III- Hoạt động dạy và học.. 1. Kiểm tra : Gọi HS lên bảng mỗi em vẽ : Góc vuông , góc nhọn, góc bẹt, góc tù . - So sánh các góc qua hình dạng 2. LuyÖn tËp * HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện tập - HS nêu yêu cầu của các BT ë SGK - GV giải thích rõ yêu cầu của từng bài * HĐ2 : HS làm BT ( VBT ) - GV theo dõi – kèm cặp những em yếu Bµi 1 : Nªu c¸c gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt cã trong mçi h×nh sau: a, b, A A B M B. C D. C A. Bµi 2: ( Cho HS dïng bót ch× lµm vµo SGK) §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng - AH lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC. B H C - AB lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC. *HS giải thích được : Vì sao AH kh«ng phải là đường cao của tam giác và vì sao AB là đường cao của tam giác . B Bµi 3: Cho ®o¹n th¼ng AB = 3 cm ( nh­ h×nh vÏ ) A H·y vÏ h×nh vu«ng ABCD ( cã c¹ng lµ AB ) Bµi 4a: H·y vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi AB = 6 cm, chiÒu réng AD = 4 cm b, (HS kh¸ - giái): - Xác định trung điểm M của AD là xác định DM = MA = 2cm . Xác định trung điểm N của CB là CN = NB = 2cm . - Các đường thẳng : AB, MN và DC song song với nhau * HĐ3 : Chấm, chữa bài : Củng cố hệ thống các kiến thức qua các BT 3. Củng cố : Nhận xét - Dặn dò ------------------------------------------------. I- Môc tiªu:. Gi¸o ¸n líp 4. Tập đọc ¤n tËp gi÷a k× ( t1 ) 1 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc dã học theo tốc độ quy định giữa học kỳ 1 ( khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu được ý nghĩa của bài. - ViÕt ®­îc nh÷ng ®iÓm cÇn ghi nhí vÒ : tªn bµi, tªn t¸c gi¶, néi dung chÝnh, nh©n vËt của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 1- 3. II- §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu, b¶ng phô. III- Hoạt động dạy và học.. *H§1: Giíi thiÖu bµi. *HĐ2: Kiểm tra tập đọc. - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc. - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời. - GV ghi ®iÓm. HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,3.vµo phiÕu bµi tËp. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶.GV ghi b¶ng. H§4: Cñng cè - dÆn dß. - yêu cầu những HS chưa được kiểm tra đọc, đọc yếu về nhà luyện đọc thêm. -------------------------------------------------------------------. LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp. I- Môc tiªu.. - HS nhËn biÕt gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï, gãc bÑt. - NhËn biÕt ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II- §å dïng d¹y häc.. - Thước có vặch chia xăng - ti - mét và Ê ke. III- Hoạt động dạy và học.. *H§1: Giíi thiÖu bµi. *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Vẽ hình vuông có độ dài 4cm, tính diện tích, chu vi của hình vuông đó. Bµi 2: VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6cm, chiÒu réng 2cm vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh võa vÏ Bµi 3: a, H×nh vÏ bªn cã bao nhiªu gãc vu«ng, B A gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt? H·y nªu tªn các góc đó. b, VÏ ®­êng cao BH cña tam gi¸c DBC C D *H§3: ChÊm ch÷a bµi *H§3: Cñng cè - dÆn dß. Gv tæng kªt giê d¹y- vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o ¸n líp 4. 2. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. I- Môc tiªu.. Trường Tiểu học Hộ Độ. Thø 3 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 Khoa häc Ôn tập: Con người và sức khoẻ( t2 ). - Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khoẻ. - Trình bày trước nhóm và trước lớp những kiến thức cơ bản - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 điều khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Y Tế. - Biết áp dụng nững kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n. II- §å Dïng D¹y - Häc :. - HS chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống. - Ô chữ, vòng quay, phần thưởng. - Néi dungth¶o luËn ghi s½n trªn b¶ng líp. III- C¸c Ho¹t §éng D¹y- Häc. A- kiÓm tra bµi cò. + Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn về một bữa ăn cân đối. HS: Một bữa có nhiều loại thức ăn với tỷ lệ hợp lí là một bữa ăn cân đối B- Bµi míi *Hoạt động1:Thảo luận về chủ đề : Con người và sức khoẻ - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy vÒ néi dung mµ nhãm m×nh nhËn ®­îc. + 4 néi dung ph©n cho c¸c nhãm th¶o luËn : - quá trình trao đổi chất của con người. - Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người. - các bệnh thông thường. - Phòng tránh tai nạn sông nước. - Tiến hành thảo luận sau đó đại diện các nhóm lần lượt trình bày. vÝ dô vÒ c¸ch tr×nh bµy. + Nhóm 1: Trình bày trong quá trình sống con người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ? - Nhóm 2 : Giới thiệu về nhóm các chất dinh dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể cơ thể người. - Nhóm 3 : Giới thiệu về các bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá, dấu hiệu để nhận ra bệnh và cách phòng tránh cách chăm sóc người thân khi bị bệnh. - Nhóm 4 : Giới thiệu những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn s«ng nuíc. - C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt. + Các nhóm tiến hành trao đổi hỏi nhóm trình bày một số câu hỏi như sau : * Nhóm 1 : + Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong quá trình trao đổi chất ? + Hơn hẳn những sinh vật khác con người cần gì để sống? * Nhóm 2 : + Hầu hết thức ăn đồ uống có nguồn gốc từ đâu ? + T¹i sao chóng ta ph¶i phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? * Nhãm 3 : + T¹i sao chóng ta ph¶i diÖt ruåi? + Để chống mất nước cho bệnh nhân bị tiêu chảy ta phải làm gì ? * Nhóm 4 : + Đối tượng nào hay bị tai nạn sông nước Gi¸o ¸n líp 4 3 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. + Trước và sau khi bơi và tập bơi cần chú ý điều gì ? - Các nhóm được hỏi thảo luận và đại diện nhóm trả lời. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV Tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS. *Hoạt động 2: Trò chơi xếp ô chữ : - GV phæ biÕn luËt ch¬i : + GV ®­a ra mét « ch÷ gåm 15 « ch÷ hµng ngang vµ 1 « ch÷ hµng däc. Mçi « ch÷ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học và kèm lưòi gợi ý. + Mỗi nhóm chơi phải phất cờ để dành được quyền trả lưòi. +Nhóm nào trả lời nhanh đúng ghi được 10 điểm. + Nhóm nào trả lời sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác. + T×m ®­îc tõ hµng däc ®­îc 20 ®iÓm. + Trß ch¬i kÕt thóc khi « ch÷ hµng däc ®­îc ®o¸n ra. - GV tæ chøc cho HS ch¬i mÉu. - GV tæ chøc cho c¸c nhãm HS ch¬i. - GV nhận xét, phát phần thưởng. -------------------------------------------------------------. To¸n LuyÖn tËp chung( Tr 56) I- Môc tiªu.. - HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè tù nhiªn cã s¸u ch÷ sè. - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. VÏ ®­îc h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - Giải toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II- §å dïng d¹y häc.. - Thước thẳng có vạch chia xăng - ti- mét và ê ke. III- Hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm cña tiÕt 47. B- D¹y häc bµi míi. *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë c©u a ( HS kh¸ giái lµm c¶ c©u b) - HS thực hiện đặt tính rồi tính. a, 386259 + 260837 726485 - 452936 - Hai em lên bảng chữa bài ( Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính ) Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - HS tù lµm bµi vµo vë. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nhanh - NhËn xÐt bµi lµm cña HS a, 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989 = 7000 + 989 = 7989 b, 5797 + 322 + 4678 = 5797 + 5000 = 10797. Gi¸o ¸n líp 4. 4. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Bµi 3 ( b):Cho HCV abcd cã c¹nh 3cm. VÏ tiÕp hình vuông BIHC để có hình chữ nhật AIHD ( Xem h×nh vÏ) C¹nh DH vu«ng gãc víi nh÷ng c¹nh nµo?. A. D. B. C. C. H. Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài Mét h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi lµ 16 cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4 cm. TÝnh diện tích của HCN đó ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? ( Nöa chu vi HCN , chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4 cm ). ? Bµi to¸n hái g×? ( TÝnh diÖn tÝch HCN ) ? Bài toán này thuộc dạng toán nào em đã đươc học ? - HS gi¶i bµi to¸n vµo vë. - GV chÊm mét sè bµi *H§3: Cñng cè - dÆn dß. - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------. Đạo đức TiÕt kiÖm th× giê ( tiÕt 2) I- Môc tiªu: ( §· so¹n tiÕt 1) 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu cÇn tiÕt kiÖm thêi giê v× thêi giê rÊt quý cho chóng ta lµm viÖc và học tập. Thời giờ đã trôi qua thì không bao giờ trở lại. - Tiết kiệm thời gian là việc làm khẩn trương , nhanh chóng, không lần chần, làm việc g× xong viÖc nÊy. TiÕt kiÖm thêi gian lµ s¾p xÕp c«ng viÖc hîp lý , thêi giê nµo viÖc nÊy. 2. Thái độ: Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lý. 3. Hµnh vi: - Thùc hµnh viÖc lµm khoa häc, giê nµo viÖc nÊy, lµm viÖc nhanh chãng døt ®iÓm, kh«ng võa lµm võa ch¬i. - Phª ph¸n, nh¾c nhë c¸c b¹n cïng biÕt tiÕt kiÖm thêi gian. 4- Qua bµi häc cÇn GD cho c¸c em mét sè kÜ n¨ng sèng : - Kĩ năng lập kế hoạch khi làm việc, học tập đẻ sử dụng thời gian có hiệu quả. - KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian trong sinh ho¹t vµ häc tËp h»ng ngµy. - KÜ n¨ng b×nh luËn, phª ph¸n viÖc l·ng phÝ thêi gian. II- Hoạt động dạy và học.. A- Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái TiÕt kiÖm th× giê cã t¸c dông g×? - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. B- D¹y bµi míi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thì giờ. - HS th¶o luËn theo cÆp vµ xö lý t×nh huèng( T×nh huèng tiÕt kiÖm thêi gian lµ t×nh huèng 1,3,4 - t×nh huèng kh«ng tiÕt kiÖm thêi gian lµ: 2,5,6. * Hoạt động2: Em có biết tiết kiệm thời giờ? - Yªu cÇu HS viÕt thêi gian biÓu cña m×nh( HS viÕt theo sù s¾p xÕp cña m×nh) HS nhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp. - Yêu cầu HS nêu một số VD về những việc làm mà em đã thực hiện tiết kiệm thì giờ. Gi¸o ¸n líp 4. 5 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. * Hoạt động 3: Xem xử lý thế nào? - Yêu cầu HS lựa chọn tình huống để đóng vai và giải quyết các tình huống đó. - HS nhận xét cách giải quyết các tình huống đó . * Hoạt động 4: Kể chuyện: " Tiết kiệm thì giờ" - Yêu cầu HS kể lại chuyện " Một HS nghèo vượt khó" - GV kết luận: Tiết kiệm thời giờ là một đức tính tốt. Các em phải biết tiết kiệm thời giờ để học tập tốt hơn. C-NhËn xÐt , dÆn dß ----------------------------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp( t2 ). I- Môc tiªu.. - Nghe- viết đúng chính tả bài, trình bày đúng, đẹp bài Lời hứa. Không mắc quá 5 lỗi trong bµi. N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp trong bµi chÝnh t¶. - HiÓu néi dung bµi. - Cñng cè quy t¾c viÕt hoa tªn riªng. II- đồ dùng dạy học.. GiÊy khæ to. III- Hoạt động dạy và học.. *H§1: Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu bµi d¹y. *H§2: ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc bài. - Yêu cầu HS đọc bài. - Gäi HS gi¶i nghÜa tõ Trung sÜ. - Yªu cÇu HS t×m tõ khã viÕt va luyÖn viÕt vµo giÊy nh¸p - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tr×nh bµy dÊu hai chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng, më ngoÆc kép, đóng ngoặc kép. - Gv đọc chính tả. - So¸t lçi , thu bµi chÊm. *HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: Dùa vµo néi dunh bµi chÝnh t¶ “Lêi høa” Em h·y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: GV Lần lượt nêu các câu hỏi ở SGK cho HS trả lời. Bµi 3: LËp b¶ng tæng kÕt quy t¾c viÕt tªn riªng theo mÉu sau C¸c lo¹i tªn riªng Quy t¾c viÕt VÝ dô 1. Tên người, tên địa lí Việt Nam ............... ........... 2. Tên người , tên địa lí nước ngoài ............... ........... - Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp TV - GV chÊm mét sè bµi. Ch÷a bµi. *HĐ4: Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc thuộc các bài tập đọc và học thuộc lòng để chuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------------------. LuyÖn To¸n : «n LuyÖn céng, trõ sè tù nhiªn- tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc I. môc tiªu:. Gi¸o ¸n líp 4. 6. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Cñng cè cho HS kÜ n¨ng céng, trõ sè tù nhiªn ; thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc - Ôn luyện giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. hoạt động dạy học :. *H§1: GV cho HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc *H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 6712 + 2891 7912 – 2586 21568 + 97324 10100 - 9999 Bµi 2: TÝnh gi¸i trÞ biÓu thøc 40753 + 1045 ( 123 + 456 ) : 3 2678 – 234 x 6 936 – 306 : 6 Bµi 3: TÝnh X X x 5 = 2712 – 947 784 – X = 26 x 3 X : 6 = 54 +107 X + 235 = 972 : 2 Bµi 4: HiÖn nay anh h¬n em 5 tuæi . Sau 5 n¨m n÷a tuæi em vµ tuæi anh céng l¹i ®­îc 25 tuổi. Tính tuổi mỗi người hiện nay? Gi¶i : Tuæi anh sau 5 n¨m n÷a lµ: ( 25 + 5 ) : 2 = 15 ( tuæi ) Tuæi anh hiÖn nay lµ: 15 – 5 = 10 ( tuæi ) Tuæi em hiÖn nay lµ : 10 – 5 = 5 ( tuæi ) §¸p sè : anh 10 tuæi, em 5 tuæi *H§3: Gäi HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt giê häc -----------------------------------------------------------. TiÕng anh ( Cã gi¸o viªn bé m«n) ---------------------------------------------------------------. LuyÖn TiÕng ViÖt : LuyÖn tËp vÒ danh tõ- §éng tõ I. môc tiªu:. - Củng cố về khái niêm danh từ , động từ - Rèn luyện kỉ năng xác định danh từ, động từ trong câu, biết đặt câu với danh từ, động từ. II- hoạt động dạy học:. *HĐ1: Ôn tập, Củng cố về khái niêm danh từ , động từ - ThÕ nµo lµ danh tõ ? cho vÝ dô? - Thế nào là động từ ? cho ví dụ? *H§1: HS lµm bµi tËp Bµi 1: a,T×m danh tõ ( mçi lo¹i 3 tõ ): - Từ chỉ người VD: c«ng nh©n - Từ chỉ đồ vật VD: thước - Tõ chØ c©y cèi VD : c©y bµng - Từ chỉ hiện tượng VD: m­a Gi¸o ¸n líp 4 7 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Tõ chØ kh¸i niÖm VD: mÆt trËn b,Tìm 5 động từ - Chỉ hoạt động của người VD: đi, nói, cười.. - ChØ tr¹ng th¸i VD: ngñ, n»m… Bµi 2 : G¹ch ch©n c¸c tõ chØ sù vËt (danh tõ ) trong ®o¹n th­ sau: Con ong lµm mËt, yªu hoa Con cá bơi ,yêu nước , con chim ca, yêu trời Con người muốn sống , con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. Một ngôi sao chẳng sáng đêm Mét th©n lóa chÝn, ch¼ng nªn mïa vµng Một người đâu phải nhân gian? Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi. Bài 4: Xác định động từ trong đoạn văn sau: “ Sau này làm công tác Đội ở một trường , có lần tôi phải vận động Lái , một cậu bé lang thang đi học. Tôi đã theo lái trên khắp các đường phố. Một hôm , tôi bắt gặp cậu ngơ ngẩn nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi ” - Động từ: làm, vận động , đi , học … Bài 3: Đặt 1 câu với danh từ chỉ đồ vật , 1 câu với danh từ chỉ hiện tượng, 1 câu với động từ mà em đã tìm ở bài tập 1,bài tập 2 *H§2: Gäi HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc ( Cã GV bé m«n) --------------------------------------------------------. To¸n KiÓm tra i. môc tiªu:. - KiÓm tra kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, trõ c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè,t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh, gi¶i to¸n. II. đề bài:. 1. TÝnh: 2965 + 7105 101020 – 93245 19834 + 2756 6891 – 3028 2. T×m X: a, X : 5 = 237 c, X + 825 = 3786 – 1230 b, 8758 – X = 932 3. Một người đi xe đạp trong 2 giờ đầu đi được 25 km, trong 3 giờ sau đi được 40 km. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki lô mét? 4. N÷a chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 28 cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 6 cm. TÝnh chu vi vµ diện tích hình chữ nhật đó? III. cách đánh giá. Bài 1: 2 điểm . Tính đúng mỗi bài 0,5 điểm Bài 2 : 3 điểm. tính đúng mỗi bài 1 điểm Gi¸o ¸n líp 4 8 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. B×a 3 : 2 ®iÓm Bµi 4 : 3 ®iÓm ( tãm t¾t 1 ®iÓm , bµi gi¶i 2 ®iÓm ) ---------------------------------------------------------------. ChÝnh t¶. ¤n tËp( t3 ). I- Môc tiªu :. - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được nội dung chính , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng II- §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu, bót d¹. III- Hoạt động dạy và học.. *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: kiểm tra tập đọc. Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 *H§3: Lµm bµi tËp 2 Yêu cầu hs dựa vào nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng để ghi vào bảng ở vở bài tập những điều cần ghi nhớ Tªn bµi Néi dung chÝnh Nh©n vËt Giọng đọc ---------------------- ------------------------ ------------------------ ------------------------------------------- ------------------------ ------------------------ ------------------------------------------- ------------------------ ------------------------ ---------------------* H§ 4: GV chÊm bµi NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------------. I- Môc tiªu.. TËp lµm v¨n ¤n tËp( t4 ). - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thành ngữ , tục ngữ ) đã học trong 3 chủ điểm : Thương người như thể thương thân ; Măng mọc thẳng ; Trên đôi cánh ước mơ. - HS nắm được tác dụng của dấu hai chấm , dấu ngoặc kép . III- Hoạt động dạy và học.. 1. Giới thiệu bài : GV nêu ND tiết học 2. Trọng tâm : HD ôn tập * HĐ1: Nhắc lại tên các chủ điểm đã học từ đầu năm đến nay HS nêu , GV ghi bảng * HĐ2: HD học sinh làm bài tập - HS đọc yêu cầu của từng bài tập – GV giải thích rõ ND YC của từng bài tập . Bµi 1: HS nêu các bài Mở rộng vốn từ thuộc 3 chủ điểm đã học . - GV ghi bảng các bài mở rộng vốn từ lên bảng . + Nhân hậu – Đoàn kết + Trung thực - Tự trọng + Ước mơ + GV YC và quy định từng dãy bàn ( Mỗi dãy làm 1 chủ điểm ) Gi¸o ¸n líp 4. 9 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - HS thảo luận theo nhóm 2 , hoàn thành bài vào vở . GV theo dõi , hướng dẫn . - HS nêu kết quả : mỗi dãy bàn nêu kquả đã làm 1 chủ điểm - Cả lớp nhận xét – GV bổ sung Bµi 2: HS đọc kĩ YC đề bài . Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nêu ở bài tập 1. đặt c©u víi thµnh ng÷ hoÆc nªu hoµn c¶nh sö dông tôc ng÷ - Gọi HS lần lượt nêu các thành ngữ thuộc chủ điểm đã học – Yêu cầu học sinh đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng của một vài thành ngữ - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë BTTV Bµi 3: LËp b¶ng tæng kÕt vÒ hai dÊu c©u míi häc theo mÉu sau: DÊu c©u T¸c dông a, DÊu hai chÊm. .......................... b, DÊu ngoÆc kÐp .......................... - HS xem lại bài học : Dấu hai chấm - HS làm bài vào vở , GV kiểm tra . - Gọi học sinh nêu kết quả ( Tác dụng của dấu hai chấm ? Nêu ví dụ ) - GV nhận xét - Bổ sung 3. Tổng kết : Củng cố , nhận xét , dặn dò . ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I- Môc tiªu.. Thø 5 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc ¤n tËp( t5 ). - Kiểm tra đọc.( Mức độ yêu cầu như đã nêu ở tiết 1) - HÖ thèng ®­îc mét sè ghi nhí vÒ thÓ lo¹i: néi dung chÝnh, nh©n vËt, tÝnh c¸ch, c¸ch đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ. II- §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu , b¶ng phô, bót d¹. III- Hoạt động dạy học. *H§1: Giíi thiÖu bµi. *HĐ2: Kiểm tra đọc. - HS bắt thăm đọc bài. *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ­íc m¬ theo mÉu sau: Néi dung chÝnh Giọng đọc Tªn bµi ThÓ lo¹i ( V¨n xu«i, kÞch, th¬) ............... .................................... ............................... .............................. - Yêu cầu HS nêu được tên bài, thể loại, nội dung chính, giọng đọc- Làm bài vào vở BTTV Bài 3: Ghi chép về các nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể đã học theo mẫu sau: Nh©n vËt Tªn bµi TÝnh c¸ch ........................ ......................... ...................................... Gi¸o ¸n líp 4. 10. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Yªu cÇu HS nªu ®­îc tªn nh©n vËt, tªn bµi, tÝnh c¸ch – Lµm bµi vµo vë BTTV GV chÊm mét sè bµi *H§4: Cñng cè - dÆn dß. - Khi đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi canh ước mơ giúp em hiểu điều gì? - Về nhà ôn lại các bài cấu tạo của tiếng, từ đơn, từ phức, từ ghép,từ láy, danh từ, động tõ. ------------------------------------------------------------------. To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I- Môc tiªu.. - HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( Kh«ng nhí vµ cã nhí) - áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II- Hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò. - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn tËp thªm tiÕt 48. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B- D¹y - häc bµi míi. *H§1: Giíi thiÖu bµi. *HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số. a- GV hướng dẫn HS phép nhân không nhớ - Gv dựa vào cách đặt phép tính để thực hiện.phép tính: 241324 x 2 = - Yªu cÇu HS thùc hµnh vµ nªu c¸ch tÝnh cña m×nh. - Gv kết luận cách tính đúng b- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính có nhớ. - Yªu cÇu HS thùc hµnh phÐp tÝnh 136204 x 4 = - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶, nªu c¸ch tÝnh. *HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp §Æt tÝnh råi tÝnh a, 341231 x 2 b, 102426 x 5 214325 x 4 410536 x 3 - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Gọi lần lượt 4 em lên bảng đặt tính – nêu cách tính - C¶ líp nhËn xÐt- Gv nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi 3a: TÝnh a, 321475 + 423507 x 2 b, 1306 x 8 + 24573 - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi. - Gv ch÷a nh÷ng bµi HS lµm sai nhiÒu. * Yªu cÇu HS kh¸ giái lµm thªm nh÷ng bµi cßn l¹i Gi¸o ¸n líp 4. 11Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. *H§4: Cñng cè, dÆn dß. Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm ở nhà. -----------------------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp ( t6 ). I- Môc tiªu.. - Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học . - Tìm được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn, đoạn v¨n. II- đồ dùng dạy học.. - B¶ng phô, phiÕu. III- Hoạt động dạy và học.. *H§1: Giíi thiÖu bµi míi. *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc đoạn văn ( SGK- Tr 99) GV nªu mét sè c©u hái vÒ néi dung ®o¹n v¨n: VD: - Qua đoạn văn, em cảnh đẹp của đất nước ta như thế nào? (Cảnh đẹp của đất nước được quan sát từ trên cao xuống. cảnh đẹp đó thanh bình, hiÒn hoµ) Bµi 2: T×m trong ®o¹n v¨n trªn nh÷ng tiÕng cã m« h×nh cÊu t¹o nh­ sau: a, TiÕng chØ cã vÇn vµ thanh: b, Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh: - Yªu cÇu HS lµm vµo vë BTTV. - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. Bµi 3: T×m trong ®o¹n v¨n trªn : - 3 từ đơn: - 3 tõ l¸y: - 3 tõ ghÐp: - Yêu cầu nêu được khái niệm từ đơn , từ ghép, từ láy. - HS t×m ®­îc c¸c tõ: ¨n, ®i, long lanh, lao xao, d·y nói, ng«i nhµ. Bµi 4: T×m trong ®o¹n v¨n trªn : - 3 danh tõ: - 3 động từ: - Yêu cầu HS nêu được thế nào là danh từ, động từ, lấy ví dụ. - HS nªu ®­îc kh¸i niÖm vµ lÊy ®­îc mét sè vÝ dô. - Gọi HS đọc các từ mình tìm được *H§3: NhËn xÐt- dÆn dß. - VÒ nhµ t×m mét sè vÝ dô vÒ tõ lo¹i mµ võa häc. ------------------------------------------------------------------. I- Môc tiªu.. KÓ chuyÖn. ¤n tËp – KiÓm tra ( t 7 ). - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kì I ( Nêu ở tiết 1, «n tËp ). II- hoạt động dạy học.. Gi¸o ¸n líp 4. 12. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. * Hoạt động 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài Quê hương ở SGK trang 100. * Hoạt động 2 : Yêu cầu HS Hoàn thành các bài tập trắc nghiệm ở phần B trang 101 §¸p ¸n: c©u 1: b c©u 2: c C©u 3: c c©u 4: b c©u 5: b c©u 6: a C©u 7: c c©u 8: c * Hoạt động 3: GV chấm, chữa bài NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I- Môc tiªu:. Thø 6 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp lµm v¨n ¤n tËp – KiÓm tra ( t8 ). - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kì I ( Nêu ở tiết 1, «n tËp ). - Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bµi v¨n xu«i. - Viết được bức thư ngắn đúng nội dung, thể thức một lá thư. III- Hoạt động dạy và học.. * Hoạt động 1: GV đọc cho HS chép bài Chiều trên quê hương ( SGK- Tr 100 ) * Hoạt động 2: Ôn tập văn viết thư §Ò bµi: Viết một bức thư ngắn ( khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về ­íc m¬ cña em. - Yêu cầu HS đọc đề và xác định được yêu cầu của đề bài. - HS lµm bµi. - GV chÊm bµi . - Yêu cầu một số em đọc bài của mình , cả lớp nhận xét. - Cñng cè bµi. ------------------------------------------------------------. LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng quân tống xâm lược lần thứ nhất( năm 981) I- Môc tiªu.. - HS nêu được tình hình đất nước ta trước khi quân tống xâm lược. - Hiểu được sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp víi lßng d©n. - Trình bày được diễn biếncủa cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược. - Nªu ®­îc ý nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng. II- §å dïng d¹y häc.. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - Lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân tống( năm 981) - PhiÕu häc tËp. III- Hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi 7. - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B- D¹y bµi míi. Gi¸o ¸n líp 4. 13Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. *Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước khi quân tống xâm lược. - Gv yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp- ghi néi dung th¶o luËn. - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. KÕt luËn: GV kÕt luËn néi dung mét chuyÓn sang néi dung 2: Chóng ta cïng t×m hiÓu về cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Lê Hoµn. * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ nhất. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lược lần thứ nhất. *Hoạt động 3: HS tìm hiểu về kết quả và ý nghĩa của cuộc kháng chiến. C- Cñng cè, dÆn dß. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy diÔn biÕn vµ ý nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn. Về nhà ôn lại bài, làm các bài tập tự đánh giá và chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------------------------. To¸n : tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I. môc tiªu:. - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. II. Hoạt động dạy học:. A.Bµi cò: Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh 267534 x 3 196786 x 8 B. Bµi míi: *Hoạt động 1:So sánh giá trị của hai biểu thức - Gọi HS đứng tại chổ so sánh kết quả của các phép tính 3 x 4 vµ 4 x 3 2 x 6 vµ 6 x 2 7 x 5 vµ 5 x7 *Hoạt động 2: Viết kết quả vào chổ trống - GV treo b¶ng phô: a = 4, b = 8 cã a x b = 4 x 8 = 32 b x a = 8 x 4 = 32 - HS lần lượt ghi kết quả vào chổ trống và rút ra nhận xét : a x b = b x a - HS nªu b»ng lêi t/c giao ho¸n cña phÐp nh©n *Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: a, 4 x 6 = 6 x b, 3 x 5 = 5 x 207 x 7 =. x 207. 2138 x 9 =. x 2138. - §Ó t×m sè cÇn ®iÒn vµo « trèng, em cÇn dùa vµo tÝnh chÊt g× cña phÐp nh©n võa häc? - HS lµm bµi vµo vë Bµi 2 : TÝnh a, 1357 x 5 40263 x 7 7 x 853 5 x 1326 Gi¸o ¸n líp 4. 14. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt – cho ®iÓm Bµi 3, 4(HS kh¸ giái ) - Gäi HS nªu c¸ch lµm - lµm vµo vë - Gäi tõng em nªu kÕt qu¶ *Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------------------------. Khoa häc: Nước có những tính chất gì ? I. môc tiªu:. - Nêu được một số tính chất của nước. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ểma một số tính chất của nước. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống. II. đồ dùng dạy học:. - H×nh vÏ sgk - 1 tæ : 2cèc, chai, khay, tÊm kÝnh, … III. hoạt động dạy học:. *Hoạt động 1: Phát hiện màu , mùi vị của nước - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm - Lần lượt HS ngửi, nếm , quan sát để nhận ra tính chất của nước + GV kÕt luËn *Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước - HS đổ nước vào cốc - Khi đặt ở vị trí khác nhau các vật có hình dạng như thế nào? - HS đổ nước vào các đồ vật trên và quan sát rút ra kết luận *Hoạt động 3 : Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào? - HS tr×nh bµy c¸ch lµm thÝ nghiÖm vµ rót ra kÕt luËn - GV nhËn xÐt *Hoạt động 4: Phát hiện thấm hoặc không thấm của nước đối với 1 số vật - HS t×m hiÓu qua thÝ nghiÖm víi c¸c vËt *Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà tan 1 số chất - HS làm thí nghiệm: Cho 1 ít muối vào cốc và khuấy đều sau đó cho nhận xét - GV kÕt luËn, nhËn xÐt giê häc --------------------------------------------------------------. LuyÖn viÕt Tre viÖt nam I. môc tiªu:. - Giúp HS viết đúng kích thớc, cỡ chữ, trình bày đúng đẹp. Viết đúng các tiếng, từ khó Trình bày đúng thể thơ - Cã ý thøc trau dåi ch÷ viÕt, gi÷ g×n s¸ch vë . II. hoạt động dạy học:. 1. Hướng dẫn viết từ khó . - Gọi 1 HS đọc bài 1 lần. HS nêu các từ khó . - GV đọc những từ khó đó cho HS luyện viết vào giấy nháp .... Gi¸o ¸n líp 4 15Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. 2. HS viÕt bµi . - GV đọc cho HS viết bài ... - GV theo dâi , uèn n¾n t thÕ ngåi cho HS - Viết xong cho HS đổi vở cho nhau để khảo bài . 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt chung giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm . ----------------------------------------------------------------. Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t líp I- Môc tiªu. - Học sinh đánh giá kết quả đạt được trong tuần , ưu, nhược điểm chính xác công bằng II- TiÕn hµnh. 1- Ban cán sự lớp đánh giá kết quả trong tuần 2- Bình bầu các bạn tiêu biểu tuyên dương trước cờ 3- C¸c b¹n phª b×nh trong tuÇn 4- BiÖn ph¸p kh¾c phôc tuÇn 10. Gi¸o ¸n líp 4. 16. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>