<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc </b>
<b> Số: /KH-SGDĐT </b> <i>Vĩnh Phúc, ngày tháng 02 năm 2021 </i>

<b>KẾ HOẠCH </b>

<b>Dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức khác cho học sinh phổ </b>
<b>thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2020-2021 </b>

Căn cứ Công văn số 793/BGDĐT-GDTrH ngày 12/3/2020 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo (GD&ĐT) về việc tăng cường dạy học qua internet, trên truyền hình trong
thời gian nghỉ học để phòng, chống Covid-19;

Căn cứ văn bản số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25/3/2019 của Bộ GD&ĐT về
hướng dẫn dạy học qua Internet, trên truyền hình đối với các cơ sở giáo dục phổ
thông, cơ sở giáo dục thường xuyên trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì
Covid-19 năm học 2019-2020;

Căn cứ văn bản số 1038/UBND-VX2 ngày 16/02/2021 của UBND tỉnh về việc
tiếp học sinh tiếp tục nghỉ học để phòng chống dịch bệnh Covid – 19 đến hết ngày
28/02/2021;

Sở GD&ĐT xây dựng Kế hoạch dạy học qua internet, trên truyền hình và các
hình thức dạy học khác cho học sinh phổ thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở
trường vì Covid-19 năm học 2020-2021, cụ thể như sau:

<b>I. Mục đích, yêu cầu </b>
<b>1. Mục đích </b>

- Giúp học sinh phổ thông được học bài mới theo chương trình giáo dục phổ
thông trong thời gian nghỉ học ở trường để phòng, chống Covid-19.

- Phát triển năng lực tự học của học sinh và nâng cao kỹ năng tổ chức dạy học
qua Internet, trên truyền hình của giáo viên.

- Tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường và gia đình trong việc tổ chức và hỗ
trợ học sinh trong học tập.

- Việc tổ chức dạy học qua internet, trên truyền hình và các hình thức dạy học
khác phải được tổ chức thực hiện nghiêm túc, khoa học và hiệu quả; có tác dụng hỗ
trợ và thay thế hình thức dạy học trực tiếp trong khi học sinh khơng đến trường để
phịng, chống Covid-19, bảo đảm hồn thành chương trình đã điều chỉnh trong học kỳ
II năm học 2020-2021.

<b>2. Yêu cầu </b>

- 100% các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên triển khai
dạy học trên Internet, qua truyền hình và các hình thức khác.

- Nhà trường chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cơ sở vật chất dạy học trên internet,
xây dựng kế hoạch triển khai dạy học trực tuyến, tổ chức, quản lý học qua truyền hình
và các hình thức khác, trong đó có phân cơng chi tiết nhiệm vụ quản lí, giám sát, hỗ
trợ kỹ thuật khi triển khai thực hiện.

- Giáo viên biết sử dụng phần mềm để thiết kế bài giảng và tổ chức dạy học qua

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

internet.

- Học sinh có thiết bị kết nối internet, ti vi gia đình để học qua internet và truyền
hình; Đảm bảo tất cả các học sinh đều có thể tham gia học tập.

- Nhà trường tổ chức quản lý, kiểm tra, giám sát toàn bộ hoạt động dạy học của

giáo viên. Giáo viên tổ chức giảng dạy theo lớp học và thời khóa biểu do nhà trường
phân công, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng; thực hiện kiểm tra đánh giá được chất
lượng học tập của học sinh.

- Việc tổ chức dạy học trực tuyến được thực hiện vào các khung thời gian thuận
tiện cho việc học của học sinh; việc quản lý, giám sát, hỗ trợ của phụ huynh học sinh.

<b>II. Nội dung, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá </b>
<b>1. Nội dung dạy học </b>

- Bám sát chương trình giáo dục phổ thơng theo các quy định, hướng dẫn của Bộ
Giáo dục và Đào tạo, bao gồm sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, bài
tập để tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

- Bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với đối tượng học sinh theo từng
cấp học.

- Được tổ chuyên môn, cơ sở giáo dục phổ thơng góp ý trước khi đưa vào sử
dụng. Các tổ, nhóm chuyên môn chú trọng xây dựng các chủ đề dạy học theo
hướng tóm tắt lý thuyết, bài tập, các câu hỏi kiểm tra đánh giá cho từng chủ đề
đảm bảo cung cấp kiến thức theo chương trình và củng cố, luyện tập, kiểm tra đánh
giá. Riêng khối lớp 5, xây dựng kế hoạch bài dạy theo công văn số
405/BGDĐT-GDTH ngày 28/01/2021 của Bộ GDĐT về việc thực hiện kế hoạch giáo dục lớp 5
học kỳ II năm học 2020-2021.

<b>2. Hình thức tổ chức dạy học </b>
<b>2.1. Dạy học qua Internet </b>

<i>2.1.1. Đối với cơ sở giáo dục </i>

- Xây dựng kế hoạch dạy học thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng và các
quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo
viên xây dựng các bài học, học liệu để tổ chức dạy học qua Internet theo kế hoạch của
nhà trường đảm bảo chất lượng, hiệu quả; góp ý nội dung bài học và học liệu được tổ
chức dạy học qua Internet.

- Sắp thời khóa biểu và quản lý việc dạy online đối với từng giáo viên. Ưu tiên
sắp thời khóa biểu cho các mơn thuộc các khối lớp: Các mơn Tốn, Tiếng Việt, Ngoại
ngữ khối tiểu học; Các mơn Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ khối lớp 6, 7, 8; Các mơn
Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD khối lớp 9, 10, 11, 12.

- Lựa chọn công cụ dạy học qua internet phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực
tế của nhà trường. Trong đó chú ý đến các điều kiện đảm bảo tổ chức dạy học trực
tuyến có chất lượng; khuyến khích các trường học sử dụng hệ thống học qua Internet
của các tổ chức, cá nhân cung cấp miễn phí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình trong việc tổ chức quản lý dạy học qua Internet,
truyền hình và các hình thức khác trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường.

<i>2.1.2. Đối với giáo viên </i>

- Xây dựng và lựa chọn học liệu; sử dụng công cụ hoặc dịch vụ công nghệ thông
tin để tổ chức dạy học qua Internet; tổ chức các hoạt động học cho học sinh bao gồm:
thực hiện nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận giữa học sinh với nhau và giữa học
sinh với giáo viên; kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học qua Internet
khi học sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh
trước khi dạy các bài học tiếp theo trong chương trình.

- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm phân cơng giáo viên có kĩ năng về công nghệ
thơng tin chun trách hỗ trợ giáo viên cịn lại để tổ chức dạy học; sử dụng các công

cụ công nghệ thông tin để hỗ trợ cho giáo viên và học sinh khi cần thiết.

<i>2.1.3. Đối với học sinh </i>

- Nhà trường chịu trách nhiệm chỉ đạo giáo viên hướng dẫn đến từng học sinh về
kỹ năng sử dụng, ứng dụng hoặc dịch vụ công nghệ thông tin trên Internet học tập
trước khi học sinh tham gia bài học; tăng cường trao đổi 2 chiều giữa giáo viên và học
sinh thông qua các công cụ hỗ trợ ôn tập.

- Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập theo yêu cầu của giáo viên; hoàn thành
và nộp sản phẩm học tập để được kiểm tra, đánh giá.

<i>2.1.4. Đối với gia đình học sinh </i>

- Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ quá trình học tập qua Internet của học sinh.
- Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nộp sản phẩm học tập
cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá.

<i>2.1.5. Các công cụ và kho học liệu hỗ trợ </i>
Theo Phụ lục đính kèm.

<b>2.2. Dạy học qua Truyền hình </b>

<i>2.2.1. Đối với Sở giáo dục </i>

- Giao phòng GDPT tổng hợp các bài dạy trên truyền hình đã phát lại trên
youtobe sắp xếp lại và đưa lên trang web của Sở GDĐT để làm nguồn học liệu cho
giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng.

- Cập nhật lịch phát sóng các đài truyền hình về dạy trực tuyến trong thời gian

học sinh nghỉ học ở trường phòng chống dịch Covid-19 giới thiệu cho các nhà
trường để thông tin tới giáo viên, học sinh biết và tổ chức học qua truyền hình.

<i>2.2.1. Đối với cơ sở giáo dục </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

tuần.

- Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học cụ thể của từng
lớp học, mơn học, theo lịch phát sóng các bài học; phân công, giao nhiệm vụ cho giáo
viên phụ trách môn học theo lớp học xây dựng kế hoạch bài học để tổ chức, hướng
dẫn học sinh học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo các bài
học được phát trên truyền hình.

- Quản lý, giám sát, đánh giá, cơng nhận kết quả học tập của học sinh trong việc
tổ chức dạy học trên truyền hình.

<i>2.2.2. Đối với giáo viên </i>

- Xây dựng kế hoạch, tổ chức, hướng dẫn học sinh học các bài được phát trên
truyền hình, bao gồm tài liệu hướng dẫn, câu hỏi bài tập và kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập của học sinh theo nội dung bài học trên truyền hình.

- Gửi tài liệu hướng dẫn, giao nhiệm vụ học tập cho học sinh theo các bài học
được phát trên truyền hình; liên hệ với gia đình để phối hợp tổ chức, hướng dẫn, giám
sát học sinh học tập trên truyền hình.

- Tiếp nhận báo cáo kết quả học tập trên truyền hình; nhận xét, đánh giá kết quả
học tập thông qua báo cáo kết quả học tập của học sinh.

- Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức đã học trên truyền hình khi học

sinh đi học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước khi
dạy các bài học tiếp theo trong chương trình giáo dục.

<i>2.2.3. Đối với học sinh </i>

- Được hướng dẫn đầy đủ về nhiệm vụ học tập trước khi học các bài học được
phát trên truyền hình.

- Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học tập trước, trong và sau khi học các bài học trên
truyền hình; nộp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập theo bài học trên
truyền hình cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá.

<i>2.2.4. Đối với gia đình học sinh </i>

- Phối hợp với giáo viên để hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài liệu
hướng dẫn học theo bài học trên truyền hình; giám sát, hỗ trợ học sinh thực hiện các
bài học trên truyền hình.

- Hỗ trợ học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao và gửi báo cáo kết
quả thực hiện các nhiệm vụ học tập theo bài học trên truyền hình cho giáo viên để
được nhận xét, đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>2.3. Dạy học bằng các hình thức khác </b>

Đối với học sinh không tiếp cận được bài học qua internet, trên truyền hình, yêu
cầu các nhà trường thống kê, rà soát đối với từng học sinh để xây dựng kế hoạch triển
khai cụ thể để đảm bảo tất cả học sinh của nhà trường được học tập. Tổ chức phát tài
liệu học tập cho học sinh bằng các hình thức phù hợp (giao bài trực tiếp), đồng thời
thực hiện đúng các văn bản chỉ đạo phòng, chống Covid-19.

Một số yêu cầu đối với hình thức dạy học khác:

<i>2.3.1. Yêu cầu đối với tài liệu hướng dẫn học sinh học tập </i>

Có hướng dẫn chi tiết về các bước học tập của bài học (câu hỏi dẫn dắt, các yêu
cầu cụ thể để học sinh thực hiện, gợi ý trả lời ...) đảm bảo học sinh hoàn thành được
bài học.

Thiết kế tài liệu hướng dẫn học tập sao cho học sinh có thể làm trực tiếp vào tài
liệu hướng dẫn đó.

<i>2.3.2. Phát và thu tài liệu </i>

- Nhà trường tổ chức gửi tài liệu hướng dẫn học tập cho học sinh bằng nhiều
hình thức như:

+ Cử giáo viên (giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giáo viên phụ trách
công tác đoàn, đội) chuyển tài liệu hướng dẫn học tập tới nhà từng học sinh; đến các
điểm tập trung như nhà văn hóa thơn, điểm bưu điện để phụ huynh học sinh đến nhận;
+ Phối hợp với các tổ chức Hội phụ nữ, Đồn thanh niên, với thơn, tổ dân phố;
sử dụng hệ thống truyền tin, để gửi tài liệu hướng dẫn học tập cho học sinh.

<i>2.3.3. Học sinh học bài: </i>

- Học sinh thực hiện nghiên cứu kiến thức trong tài liệu được phát và ghi chép
kiến thức cơ bản vào vở ghi đồng thời thực hiện các yêu cầu trong tài liệu hướng dẫn
học.

- Học sinh hoàn thành các bài tập do giáo viên giao và nộp lại để giáo viên nhận
xét đánh giá kết quả học tập của học sinh.

<i>2.3.4. Thu và nhận xét đánh giá sản phẩm học tập: </i>

Lần phát tài liệu học sau kết hợp thu sản phẩm học tập của học sinh; giáo viên
nhận xét, đánh giá thông qua sản phẩm học tập của học sinh và phát tài liệu lần sau
kết hợp với trả kết quả kết quả đánh giá lần trước.

<b>III. Đánh giá kết quả học tập </b>
<b>1. Kiểm tra thường xuyên </b>

- Trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet, trên truyền hình, giáo viên phụ
trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học
sinh thông qua các bài kiểm tra trên hệ thống dạy học qua Internet; kiểm tra, đánh giá
kết quả học tập của học sinh đối với dạy học trên truyền hình bằng các hình thức phù
hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

trung học phổ thông.

- Cơ sở giáo dục phổ thông quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá
thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua Internet, trên truyền hình bảo đảm
cơng bằng, khách quan, trung thực.

<b>2. Kiểm tra giữa kỳ và kiểm tra cuối học kỳ </b>

- Khi học sinh đi học trở lại, cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức cho học sinh ôn
tập, bổ sung, củng cố kiến thức đã học qua Internet, trên truyền hình; thực hiện việc
kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.

- Đối sánh kết quả kiểm tra giữa kỳ, cuối học kỳ và kiểm tra thường xuyên để có

giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức.

- Trong tình huống học sinh phải nghỉ học ở trường dài ngày do tình hình dịch
Covid-19 diễn biến phúc tạp, Sở sẽ có hướng dẫn cụ thể các nhà trường về công tác
kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ.

<b>IV. Tổ chức thực hiện </b>

<b>1. Phòng GDPT, phòng GDTX </b>

- Chỉ đạo các đơn vị, trường học xây dựng kế hoạch, nội dung tổ chức dạy học
trên truyền hình, dạy học trực tuyến và các hình thức dạy học khác phù hợp với điều
kiện dạy học của các nhà trường.

- Phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ tổ chức tập huấn trực tuyến cho cán
bộ quản lí và giáo viên về khai thác sử dụng các phẩn mềm dạy học qua internet.

- Tổ chức giám sát, kiểm tra, đôn đốc thực hiện dạy học qua internet và truyền
hình của các đơn vị, trường học.

- Tham mưu thành lập Đoàn kiểm tra của Sở tiến hành kiểm tra đột xuất công
tác triển khai thực hiện kế hoạch đối với các cơ sở giáo dục; đề xuất xử lý đối với
thủ trưởng các đơn vị không thực hiện nghiêm chỉnh kế hoạch Sở đã ban hành.

<b>2. Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố </b>

- Căn cứ Kế hoạch của Sở, phòng GDĐT các huyện, thành phố hướng dẫn các
trường Tiểu học, THCS xây dựng Kế hoạch triển khai đảm bảo phù hợp với tình hình
của địa phương; phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ tập huấn cho giáo viên và
hướng dẫn học sinh, phụ huynh cùng thực hiện; thơng báo khung thời gian phát sóng

dạy trên truyền hình, dạy học trực tuyến, địa chỉ các nguồn tài nguyên tham khảo cho
các trường học trên địa bàn được biết để phối hợp với giáo viên, phụ huynh đôn đốc
học sinh tham gia học tập nghiêm túc.

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát dạy học qua internet và truyền hình
đối với học sinh khối tiểu học, THCS. Hướng dẫn các nhà trường thực hiện công
tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình bảo đảm chất
lượng, công bằng, khách quan, trung thực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

thực hiện kế hoạch dạy học trực tuyến của các nhà trường.

- Các trường Tiểu học, THCS xây dựng kế hoạch dạy học qua internet, trên
truyền hình và các hình thức khác cho học sinh trong thời gian học sinh nghỉ học ở
trường vì Covid-19 năm học 2020-2021 và triển khai <b>từ ngày 22/02/2021</b>, gửi kế
hoạch về phòng GDĐT các huyện, thành phố.

- Báo cáo, thống kê số liệu triển khai (qua phòng GDPT) theo mẫu trực tuyến
gửi kèm vào cuối mỗi tuần học.

<b>3. Các trường THPT, các cơ sở GDTX </b>

- Căn cứ Kế hoạch của Sở, các nhà trường xây dựng Kế hoạch triển khai đảm
bảo phù hợp với tình hình của địa phương; phối hợp với các đơn vị cung cấp dịch vụ
tập huấn cho giáo viên và hướng dẫn học sinh, phụ huynh cùng thực hiện; thơng báo
khung thời gian phát sóng dạy trên truyền hình, dạy học trực tuyến, địa chỉ các nguồn
tài nguyên tham khảo cho các trường học trên địa bàn được biết để phối hợp với giáo
viên, phụ huynh đôn đốc học sinh tham gia học tập nghiêm túc.

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát dạy học qua internet, truyền hình và
các hình thức dạy học khác. Hướng dẫn giáo viên thực hiện công tác kiểm tra,

đánh giá kết quả học tập qua Internet, trên truyền hình và hình thức khác bảo đảm
chất lượng, cơng bằng, khách quan, trung thực.

- Gửi lịch dạy trực tuyến, tài khoản đăng nhập các lớp học về Sở (khối THPT
gửi qua phòng GDPT, các cơ sở GDTX gửi qua phịng GDTX) để Sở quản lí, giám
sát, kiểm tra hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh. Tiến hành thanh tra,
kiểm tra đột xuất việc thực hiện kế hoạch dạy học trực tuyến của các nhà trường.

- Các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học qua internet, trên truyền hình và
các hình thức khác cho học sinh trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì
Covid-19 năm học 2020-2021 và triển khai thực hiện <b>từ ngày 22/02/2021</b>, gửi kế
hoạch về phòng GDĐT các huyện, thành phố.

- Báo cáo, thống kê số liệu triển khai (qua phòng GDPT) theo mẫu trực tuyến
gửi kèm vào cuối mỗi tuần học.

<i><b>- Yêu cầu gửi về Sở (khối THPT gửi qua phòng GDPT, các cơ sở GDTX </b></i>
<i><b>gửi qua phòng GDTX) lịch dạy trực tuyến, ID đăng nhập vào lớp học trực tuyến. </b></i>
Yêu cầu các đơn vị khẩn trương triển khai thực hiện để đảm bảo kế hoạch dạy
học trực tuyến được bắt đầu thực hiện từ ngày 22/02/2021. Trong quá trình thực
hiện nếu có khó khăn, vướng mắc liên hệ phòng GDPT, phòng GDTX để được
hướng dẫn./.

<i><b>Nơi nhận:</b></i><b> </b>

- Tỉnh ủy (b/c);
- UBND tỉnh (b/c);

- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy (b/c);
- Lãnh đạo Sở GD&ĐT;

- UBND các huyện/tp;
- Phòng GDĐT các huyện/tp;

- các trường THPT; các cơ sở GDTX;

- Lưu: VT, GDPT (TVM02)

<b>KT. GIÁM ĐỐC </b>
<b>PHÓ GIÁM ĐỐC </b>

<b>Phạm Khương Duy</b>

Sở Giáo dục và Đào tạo
Tỉnh Vĩnh Phúc

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Phụ lục. HỆ THỐNG ĐÀO TẠO, KHO BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MIỄN PHÍ </b>
<b>PHỤC VỤ ÔN TẬP CHO HỌC SINH</b>

1. Hệ thống VNPT-Elearning, hệ thống cho phép quản lý học và thi trực tuyến
mang tên riêng cho từng trường, tích hợp trình duyệt web và điện thoại thông minh,
cho phép kiếm sốt tiến trình học sinh của từng lớp/khối.

2. Hệ thống Mạng xã hội học tập Viettelstudy<b>, </b>thông qua hệ thống giáo viên có
thể tổ chức lớp học trực tuyến thơng qua hình thức livestream bài giảng, đưa các nội
dung bài học, bài kiểm tra (dưới dạng video, tài liệu, câu hỏi ôn tập...) lên hệ thống,
xem kết quả bài tập của học sinh mình.

3. Hệ thống giáo dục trực tuyến vioEdu tại địa chỉ: vio.edu.vn, cung cấp kho
video bài giảng hoạt hình sinh động, thú vị với nhiều tình huống thực tế; hệ thống bài
luyện tập phong phú, bám sát nội dung chương trình của Bộ GDĐT, .... Hiện nay, hệ

thống đang mở miễn phí, phụ huynh học sinh có thể đăng ký tài khoản đế học sinh
học tập và làm bài tập củng cố.

4. Các trang chứa bài giảng điện từ miễn phí trong thời gian tạm nghỉ học:
eleaming.moet.edu.vn; 789.vn; hoconha.hocmai.vn

5. Bộ tài liệu điện tử hỗ trợ dạy - học môn Tiếng Anh phổ thông . Smartschool
của Công ty cổ phần trường học thông minh tại địa chỉ: smartschool.edu.vn.

6. Trang học trực tuyến Toliha tại địa chỉ: Toliha.vn, cung cấp các bài giảng
e-Learning và các khóa học trực tuyến cho các mơn Tốn, Lí, Hóa, Ngữ văn. Giáo viên,
học sinh có nhu cầu đăng nhập vào địa chỉ của website và đăng ký tài khoản theo
hướng dẫn.

7. Chương trình Tiếng Anh Online chất lượng cao cho học sinh Tiểu học của
Công ty cổ phần EduCa Corporation tại địa chỉ: . Học
sinh/phụ huynh học sinh có thế truy cập địa chỉ trên, nhập thơng tin và lấy mã học
miễn phí 2 tháng cho học sinh.

8. Hệ thống phần mềm học tập trực tuyến cho các trường THCS của Công ty
TNHH Công nghệ và Giáo dục Đông Phương tại địa chỉ: , cung
cấp khóa học cho 3 mơn Ngữ Văn, Toán và Tiếng Anh khối THCS.

</div>

<!--links-->
ke hoach day hoc mon sinh

• 8
• 1
• 3