Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 32 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32( TỪ 22 – 26/4/2013) Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC: TCT: 63 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/MỤC TIÊU: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ : buồn chán kinh khủng , không muốn dậy , không muốn hót , chưa nở đã tàn , ngựa hí , sỏi đá lạo xạo , gió thở dài , hồi hộp , thất vọng , hết sức , ỉu xìu , thở dài sườn sượt , ảo não ...) 2Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhaït , buoàn chaùn .  Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ , thân hành , du học ... II. Đồ dùng dạy học: SA  Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .  Tranh aûnh minh hoanSGK ( phoùng to neáu coù) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con chuồn chuồn nước " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -2 em lên bảng đọc và trả lời nội 2.Bài mới: dung baøi . a) Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng một số từ khó đọc . - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc trong bài . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn của bài + Quan sát tranh chủ điểm đọc chú (3 lượt HS đọc). thích dưới bức tranh . - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu coù) -Chuù yù caâu hoûi: + Điều bất ngờ gì đã xảy ra ở phần cuối đoạn 3 ? -Lớp lắng nghe . -Gọi HS đọc phần chú giải. + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên . - HS đọc đồng thanh các từ ngữ khó + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu đọc hay nhầm lẫn ,.... ở mục tiêu . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp tự. - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . - Đoạn 1 : Từ đầu ... đến chuyên + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , cười cợt . nghỉ hơi tự nhiên , tách các cụm từ trong những câu . - Đoạn 2 : Tiếp theo ... đến thần đã -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : cố gắng hết sức nhưng không vào . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (buoàn chaùn kinh khuûng , khoâng muoán daäy , khoâng muốn hót , chưa nở đã tàn , ngựa hí , sỏi đá lạo xạo , gió thở dài , hồi hộp , thất vọng , hết sức , ỉu xìu , thở dài sườn sượt , ảo não ...) - Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn , háo hức , hi vọng . Đọc phân biệt với lời các nhân vật ( người dẫn chuyện , vị đại thần ( giọng ảo não ) , viên thị vệ ( hớt hải , vui mừng ) , nhà vua( phấn khởi ) * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quoác noï raát buoàn ? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vaäy ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV goïi HS nhaéc laïi . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Keát quaû cuûa vieäc ñi du hoïc ra sao ? +Đoạn 2 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hoûi. + Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ? - Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Goïi HS nhaéc laïi . * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn cuûa baøi. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu , tâu lạy : - Muôn tâu Bệ hạ , thần xin chịu tội .Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào . - Dẫn nó vào ! - Đức vua phấn khởi ra lệnh . 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi hoïc sau Lop4.com. - Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết . - 1 HS đọc thành tiếng . + 2 HS luyện đọc . + Luyện đọc các tiếng : Ăng - co vát ; Cam - pu - chia - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm baøi . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Tieáp noái phaùt bieåu : - Mặt trời không muốn dậy , chim không muốn hót , hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hon , ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí , tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe , tiếng gió thở dài trên mọi mái nhà ... - Vì cư dân ở đó không ai biết cười . - Nói lên cuộc sống buồn rầu ở vương quốc nọ do thiếu nụ cười . - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phaùt bieåu : * Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngoài , chuyên về môn cười cợt - Sau một năm , viên đại thần trở về , xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhöng hoïc khoâng vaøo . Caùc quan nghe vậy ỉu xìu , còn vua thì thở dài , khoâng khí caû trieàu ñình aûo naõo . - Sự thất vọng buồn chán của nhà vua và các đại thần khi viên đại thaàn ñi du hoïc thaát baïi . -2 HS đọc thành tiếng. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài . - HS cả lớp ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán : TCT: 156 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : + Thực hiện phép nhân , phép chia các số tự nhiên ( bao gồm cả tính nhẩm ) , tính chất , mỗi quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,... + Giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia . B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 1HS lên bảng thực hiện . - Goïi HS neâu caùch laøm BT 2 ø . + Nhaän xeùt baøi baïn . Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Laéng nghe . 2.Bài mới - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . a) Giới thiệu bài: + HS nhaéc laïi caùch ñaët tính . - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà caùc pheùp - HS ở lớp làm vào vở . tính ( nhân và chia ) số tự nhiên . - 2 HS laøm treân baûng : b) Thực hành : - Nhaän xeùt baøi baïn . *Baøi 1 : dòng 1, 2 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yêu cầu HS nhắc lại về cách đặt tính đối + HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong biểu thức . với phép nhân và phép chia . - HS ở lớp làm vào vở . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . - 2HS lên bảng thực hiện . - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . a) 40 X x = 1400 - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . x = 1400 : 40 -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . x = 35 * Baøi 2 : b) x : 13 = 20 5 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . x = 205 x 13 - GV hoûi HS : x = 2665 - Cách tìm số thừa số chưa biết và tìm số bị + Nhaän xeùt baøi baïn . chia chöa bieát . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . vở - Laéng nghe . - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . - 2 HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. + Nhaän xeùt baøi baïn . + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. d) Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. ----------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3 : KHOA HỌC: TCT: 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I.Mục tiêu:- Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Bài cũ: ( 5 phút ) Động vật cần gì để sống - Hãy cho biết động vật cần gì để sống? - GV nhận xét, chấm điểm. 3.Bài mới: ( 30 phút )  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau Mục tiêu: HS phân loại được động vật theo thức ăn của chúng Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh sưu tầm theo nhóm, sau đó phân loại thành các nhóm theo thức ăn của chúng. Ví dụ: + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp Bước 2: Hoạt động cả lớp Kết luận của GV: - Như mục Bạn cần biết trang 127 HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. Học sinh được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ. Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS chơi. - Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm được. - Lớp đặt câu hỏi đúng/sai để bạn đeo hình trả lời. - Ví dụ: + Con vật này có 4 chân phải không? + Con vật này ăn thịt phải không? + Con vật này có sừng phải không? + Con vật này hay bay lượn trên bầu trời phải không? + GV nhận xét kết luận. 4.Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút ) - HS nhắc lại bài học. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2HS trả lời. - HS nhận xét.. - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn những loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm và sau đó cùng phân loại thành các nhóm.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình, sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.. - HS lắng nghe hướng dẫn của GV. - GV cho HS chơi thử. - HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. - Vài HS nêu lại..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất ở động vật. -----------------------------------------------------------------Tiết 4: ĐẠO ĐỨC : TCT: 32 Baøi daønh cho ñòa phöông phoøng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi I.Muïc tieâu: - Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự . + Có thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ . Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ naïn xaõ hoäi II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4.  Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội . -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: - Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu thế nào - Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội . laø caùc teä naïn xaõ hoäi . - Hút ma túy gây cho người ngiện mất tính - Neâu taùc haïi cuûa moät soá teä naïn xaõ hoäi maø em người , kinh tế cạn kiệt bieát - Mại dâm là con đường gây ra các bệnh si ña …  Hoạt động 1 Xử lí tình huống . - Neâu caùc tình huoáng : -Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt vaø - Trên đường đi học về em gặp một đám thanh bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất . niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động nhau em sẽ xử lí như thế nào ? có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn - Có một anh thanh niên hút thuốc đến này em xaõ hoäi hút thử một lần trước việc làm đó em sẽ xử lí ra -Cử đại diện lêảtưng bày sản phẩm và sao ? thuyết trình tranh vẽ trước lớp * Cuûng coá daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy . -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học ---------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 : CHÍNH TAÛ: Nghe- viết; TCT: 32 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Muïc tieâu: Nghe – viết lại chính xác, đẹp và trình bày đúng chính tả đoạn văn trong bài "Vương quốc vắng nụ cười " .Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn s / x hoặc có âm chính là o / ô / ơ . II. Đồ dùng dạy học:  3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Phiếu lớn viết nội dung BT3a , 3b .  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài "Vương quốc vắng nụ cười " để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng . - 2HS leân baûng vieát . - Mời 2HS lên bảng đọc mẩu tin " Băng trôi " - HS ở lớp viết vào giấy nháp . hoặc ' sa mạc đen " nhớ và viết lại một trong hai bản tin đó lên bảng đúng chính tả . - GV nhận xét ghi điểm từng HS. - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe đọc để viết đúng và viết đẹp một đoạn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười " và làm bài tập + Lắng nghe. chính tả có viết với âm s / x hay từ có âm chính laø o / oâ / ô . b. Hướng dẫn viết chính tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN : -2HS đọc đoạn trong bài viết , lớp đọc -Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết trong bài : thaàm " Vương quốc vắng nụ cười " - Noãi buoàn chaùn , teû nhaït trong vöông -Hỏi: - Đoạn này nói lên điều gì ? quốc vắng nụ cười . * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết + HS vieát vaøo giaáy nhaùp caùc tieáng khoù deã chính taû vaø luyeän vieát. laàn trong baøi nhö : kinh khuûng , raàu ræ , heùo * NGHE VIEÁT CHÍNH TAÛ: + GV yeâu caàu HS gaáp saùch giaùo khoa laéng hon , nhoän nhòp , laïo xaïo , .. . nghe GV đọc để viết vào vở đoạn văn trong + Nghe và viết bài vào vở . bài " Vương quốc vắng nụ cười ". * SOÁT LỖI CHẤM BAØI: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . * Baøi taäp 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . leân baûng . - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui , sau đó + Lời giải : a) vì sao - năm sau - xứ sở gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ . thực hiện làm bài vào vở . b) noùi chuyeän - dí doûm - hoùm hænh - coâng " Người không biết cười " chuùng - noùi chuyeän - noåi tieáng . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét , bổ sung những từ mà nhóm những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> baïn chöa coù 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS cả lớp . -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuaån bò baøi sau. ----------------------------------------------------------------------Tiết 2 : TOÁN: TCT: 157 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : + Tiếp tục ôn tập về các phép tính của số tự nhiên ,... B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 1HS lên bảng thực hiện . - Goïi HS neâu caùch laøm BT 2. + Nhaän xeùt baøi baïn . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 2.Bài mới + HS nhắc lại cách thực hiện . a) Giới thiệu bài: - HS ở lớp làm vào vở . - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà caùc pheùp - Nhaän xeùt baøi baïn . tính về số tự nhiên . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . b) Thực hành : + HS nhắc lại cach thực hiện các phép *Baøi 1 a : tính trong biểu thức . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - HS ở lớp làm vào vở . - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi veà caùch tính veà - 2HS lên bảng thực hiện . biểu thức có chúa hai chữ . a) 12054 : ( 15 + 67 ) - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . 12054 : 82 = 147 - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . b) ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 ( 800 -100 ) : 4 -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . 700 : 4 = 175 * Baøi 2 : + Nhaän xeùt baøi baïn . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - GV hoûi HS : - Laéng nghe . - Cách tìm thực hiện các phép tính trong biểu - 1 HS leân baûng tính . thức . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào * Giải : Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải vở laø : - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . 319 + 76 = 395 ( m) -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . Cả 2 tuần cửa hàng bán được số mét vải : * Baøi 4 : 319 + 395 = 714 ( m) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhắc HS cách tính số trung bình cộng các Số ngày của hàng mở cửa trong 2 tuần : soá . 7 x 2 = 14 ( ngaøy ) - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào Số mét vải trung bình mỗi ngày cửa hàng vở baùn - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû . 714 : 14 = 51 ( m ) + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . Đáp số : 51 ( m) + Nhaän xeùt baøi baïn . d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi ------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 63 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Muïc tieâu:  Giuùp HS : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu + Trạng ngữ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi ( Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ) cho câu .  Biết nhận diện được bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong câu văn .  Thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . a. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết : * Buùt daï . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với thành -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . phần trạng ngữ cho trước chỉ nơi chốn . + Nhaän xeùt boå sung cho baïn .. - Lớp đặt câu vào nháp . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nhận xét : -Hoạt động cá nhân . Baøi 1, 2 , : - 1 HS lên bảng xác định bộ phận trạng ngữ và -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . gạch chân các bộ phận đó . - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập -Đúng lúc đó , tên thị vệ hớt hải chạy vào . leân baûng . TN - GV nhắc HS trước hết các em cần xác + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : định chủ ngữ và vị ngữ sau đó tìm thành - Ở câu 1 bộ phận trạng ngữ chỉ rõ ý cho câu phần trạng ngữ . về thời gian . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Mời 1 HS lên bảng xác định thành phần - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . trạng ngữ và gạch chân các thành phần - Tự suy nghĩ và làm bài vào vở . này và xác định xem trạng ngữ này bổ - Tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho các trạng ngữ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sung yù nghóa gì cho caâu . tìm được : - Goïi HS phaùt bieåu . a) - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - Theo em trạng ngữ ở câu thứ nhất ( BT1) - Lúc nào thì viên thị vệ hớt hải chạy vào ? chæ roõ yù gì cho caâu ? -Nhận xét câu trả lời của bạn . - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . Baøi 3 : - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK. - Gọi HS đọc đề bài . -1 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào -Hoạt động cá nhân . nhaùp . + 2 HS lên bảng dùng viết dạ gạch chân dưới bộ - Goïi HS tieáp noái phaùt bieåu . phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong mỗi câu . - Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : * GV lưu ý : - Trạng ngữ có thể được đặt a) - Buổi sáng hôm nay , mùa đông đột nhiên liên tiếp với nhau , nó thường được phân đến , không báo cho biết trước . Vừa mới ngày cách với nhau bằng một quãng ngắt hơi ( hôm qua , giời hãy còn nắng ấm và hanh , cái theå hieän baèng daáu phaåy khi vieát ) . nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng c) Ghi nhớ : và làm giòn khô những chiếc lá rơi . Thế mà - Gọi 2 -3 HS đọc nội dung ghi nhớ trong qua một đêm mưa rào , trời bỗng đổ gió bấc , rồi SGK . cái lạnh ở dâu đến làm cho người ta tưởng đang - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi ở giữa mùa đông rét mướt . nhớ. b) - Từ ngày còn ít tuổi , tôi đã thích những d. Hướng dẫn luyện tập : tranh , lợn , gà , thỏ , chs , tranh cây dừa , tranh Baøi 1: tố nữ của làng Hồ . Mỗi lần đứng trước những - Gọi 1 HS đọc đề bài . caùi tranh Laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào ,lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với vở . những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân . - GV dán 2 tờ phiếu lớn lên bảng . -Nhận xét câu trả lời của bạn . - Mời 2 HS đại diện lên bảng làm vào 2 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . tờ phiếu lớn . - Laéng nghe . - GV nhaéc HS chuù yù : - HS suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân . - Bộ phận trạng ngữ trong các câu này - 4 HS đại diện lên bảng làm trên phiếu . đều trả lời các câu hỏi : Bao giờ ? Lúc - Câu a : naøo ? -Caây gaïo beàn bæ laøm vieäc ñeâm ngaøy , chuyeân - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . cần lấy từ đất , nước và ánh sáng , nguồn sinh -Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung. lực và sức trẻ vô tận . Mùa đông , cây chỉ còn -Nhận xét, kết luận các ý đúng. những cánh trơ trụi , nom như cằn cỗi . Nhưng Baøi 2 : không , dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân -Gọi HS đọc yêu cầu. cây . Xuân đến , lập tức cây gạo già lại lại trổ 3. Cuûng coá – daën doø: lộc nảy hoa , lại gọi chim chóc tới , cành cây -Nhaän xeùt tieát hoïc. đầytiếng hát và màu đỏ thắm . Đến ngày đến -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh 2 tháng , cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn câu văn có sử dụng bộ phận trạng ngữ những múi bông trắng nuột nà . . chỉ thời gian , chuẩn bị bài sau. -HS cả lớp . --------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TIẾT 4: LỊCH SỬ : TCT: 32 KINH THAØNH HUEÁ I.Muïc tieâu : -HS biết sơ lược về quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và Lăng tẩm ở Huế . -Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới . II.Chuaån bò : -Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän ) . -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . -PHT cuûa HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: Cho HS baét baøi haùt. -Cả lớp hát . 2.KTBC : GV gọi HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành lập . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Trình bày hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn? -HS khaùc nhaän xeùt. -Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyết bảo vệ ngai vaøng cuûa mình ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa *Hoạt động cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...các coâng trình kieán truùc” vaø yeâu caàu moät vaøi em moâ taû laïi sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . -Cả lớp lắng nghe. -GV toång keát yù kieán cuûa HS. *Hoạt động nhóm: GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . +Nhoùm 1 : Aûnh Laêng Taåm . -2 HS đọc . +Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn . +Nhoùm 3 : Aûnh Chuøa Thieân Muï . -Vaøi HS moâ taû . +Nhoùm 4 : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả laøm vieäc . GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ -Các nhóm thảo luận . đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm -GV keát luaän :Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng vieäc cuûa nhoùm mình . tạo của nhân dân ta .Ngày nay thế giới đã công nhận -Nhóm khác nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Huế là một Di sản văn hóa thế giới . -3 HS đọc . -HS trả lời câu hỏi . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài học . -HS cả lớp -Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? -Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ? 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Keå Chuyeän : TCT: 31 KHAÙT VOÏNG SOÁNG I/Muïc tieâu: + Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ câu truyện “ Khát vọng sống “ kể được bằng lời của mình câu chuyện mình vừa được nghe . -Lời kể tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh , kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ. Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu truyện ( ca ngợi con người và khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói , khát chiến thắng thú dữ , chiến thắng cái chết . ) II. Đồ dùng dạy học:  Đề bài viết sẵn trên bảng lớp .  Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện “ Khát vọng sống “ .  Giaáy khoå to vieát saün daøn yù keå chuyeän : III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện có nội -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. dung noùi veà moät cuoäc du lòch hay ñi caém traïi maø em đã tham gia . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Trước khi nghe cô kể các em hãy quan sát tranh -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của minh hoạ và đọc thầm nhiệm vụ của bài kể các tổ viên. chuyeän trong SGK . b. Hướng dẫn kể chuyện . * TÌM HIỂU ĐỀ BAØI: - Laéng nghe . -Gọi HS đọc đề bài. + Treo tranh minh hoạ , yêu cầu HS quan sát và đọc thầm về yêu cầu tiết kể chuyện . * GV keå caâu chuyeän “ Khaùt voïng soáng “ - Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng + Giọng kể thong thả , rõ ràng ; nhấn giọng ở dẫn . những từ ngữ miêu tả những gian khổ nguy hiểm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trên đường đi , những cố gắng phi thường để được soáng cuûa Gioân . - GV keå laàn 1 . -2 HS đọc thành tiếng. - GV kể lần 2 , vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới + Quan sát tranh , đọc thầm yêu cầu . mỗi bức tranh , kết hợp giải nghĩa một số từ khó . - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 3. HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN ,TRAO ĐỔI VỀ - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở YÙ NGHÓA CAÂU CHUYEÄN . dưới mỗi bức truyện - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài -Thực hiện yêu cầu . keå chuyeän trong SGK . - HS1 :+ Baïn thích chi tieát naøo trong caâu * Keå trong nhoùm: chuyeän ? Vì sao con gaáu khoâng xoâng vaøo -HS thực hành kể trong nhóm đôi . con người , lại bỏ đi ? - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 người ( mỗi em kể - HS2 : + Mình thích nhất là chi tiết anh một đoạn ) theo tranh . Giôn bị một con gấu lớn tấn công . + Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện . - Mình thích chi tiết này vì chi tiết này Gợi ý: gây cho mình sự hồi hộp . - HS2 : + Taïi sao con gaáu laïi khoâng * Kể trước lớp: xông vào tấn công con người mà lại bỏ -Tổ chức cho HS thi kể. ñi ? -Cho ñieåm HS keå toát. - HS1 : - Vì con gấu đã gặp phải một 3. Cuûng coá – daën doø: con người gan dạ không bỏ chạy mà -nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe caùc caàm dao nhìn noù chaèm chaèm ,.. - HS cả lớp . bạn kể cho người thân nghe. ------------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán : TCT: 158 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : - Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ . B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . - Bảng phụ vẽ biểu đồ ở BT1. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 1 HS leân baûng tính . - Goïi HS neâu caùch laøm BT2. + Nhaän xeùt baøi baïn . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Laéng nghe . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về Biểu đồ . + HS trao đổi trả lời các câu hỏi . b) Thực hành : - Tieáp noái phaùt bieåu : * Baøi 2 :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Diện tích Hà Nội là 921 ki - lô mét vuông vào vở - Diện tích Đà Nẵng là 1255 ki - lô mét vuoâng - GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích . a) Dieän tích Haø Noäi laø bao nhieâu ki - loâ - meùt - Dieän tích Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø vuoâng 2095 ki - loâ meùt vuoâng -Diện tích Đà Nẵng là bao nhiêu ki - lô - mét - Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà vuoâng? noäi laø 334 ki - loâ - meùt vuoâng vaø beù hôn -Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø bao nhieâu ki - loâ dieän tích Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø 840 meùt vuoâng ? ki - loâ - meùt vuoâng . b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà nội + Nhận xét bài bạn . laø bao nhieâu ki - loâ - meùt vuoâng vaø beù hôn dieän tích Thành phố Hồ Chí Minh là bao nhiêu ki - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . loâ - meùt vuoâng ? - Chia theo nhoùm 4 HS thaûo luaän . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . - Đại diện hai nhóm lên bảng thực hiện . * Baøi 3 : a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . meùt vaûi hoa . - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm cách b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất tính để làm vào vở . cả 129 mét vải các loại . - GV goïi caùc nhoùm HS leân baûng tính . + Nhaän xeùt baøi baïn . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. d) Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -----------------------------------------------------------------------Tiết 3: TẬP ĐỌC: TCT: 64 NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I/Muïc tieâu: * Đọc thành tiếng: * Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngư õ như : - rượu , hững hờ , trăng soi ( Ngắm trăng ) khách , rừng sâu , xách bương , tưới ra ( Không đề ) Đọc - hiểu: * Hiểu nội dung bài : Hai bài thơ ôní lên tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác ( ở trong tù - bài Ngắm trăng ; ở chiến khu thời kháng - Hiểu nghĩa các từ ngữ : hững hờ ( Ngắm trăng ) ; Không đề , bương ( Không đề ) ... - Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô . II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3 trong bài " -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vương quốc vắng nụ cười " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: * LUYỆN ĐỌC: Bài " Ngắm Trăng " -Yêu cầu HS đọc bài (2 lượt HS đọc). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (neáu coù). -Lưu ý học sinh phát âm đúng ở các từ và đúng ở các cụm từ như - Trong tù không rượu cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . * TÌM HIEÅU BAØI: -Yêu cầu HS đọc bài thơ đầu trao đổi và trả lời câu hoûi. + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? - GV : nói thêm nhà tù này là của Tưởng Giới Thạch ở Trung Quoác . - Hình ảnh nào cho biết tính cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng + Em hieåu "nhoøm " coù nghóa laø gì ? - Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? -Ghi yù chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm - HTL bài thơ : + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, yêu cầu HS ở lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. -Giới thiệu các câu thơ , ngắt nhịp và các từ ngữ cần nhấn giọng và cần luyện đọc diễn cảm . Trong tù không rượu / cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay / khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trang nhòm khe cửa / ngắm nhà thơ . -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng từng câu thơ . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tại lớp . -Nhận xét và cho điểm từng HS . * LUYỆN ĐỌC: Bài " Không đề " -Yêu cầu HS đọc bài (2 lượt HS đọc). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (neáu coù). -Lưu ý học sinh phát âm đúng ở các từ và đúng ở các cụm từ . Lop4.com. -HS đọc cả bài thơ + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ vaø nhaán gioïng . + Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phoøng giam trong nhaø tuø . + Laéng nghe . - Hình ảnh :" Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ . Trăng nhòm khe cuûa ngaém nhaø thô ." - Là ý nói được nhân hoá như traêng bieát nhìn , bieát ngoù . + HS phaùt bieåu theo yù thích : - Em thấy Bác Hồ là người không sợ gian khổ , khó khăn . - Bác Hồ là người coi thường gian khoå luoân soáng laïc quan , yêu đời , yêu thiên nhiên - Em thaáy Baùc Hoà yeâu thieân nhieân , yeâu cuoäc soáng , laïc quan trong cả những lúc gặp khó khăn gian khoå . - 2 HS nhaéc laïi . -2 HS tiếp nối nhau đọc -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . -Thi đọc từng khổ theo hình thức tieáp noái . -2 đến 3 HS thi đọc đọc diễn caûm caû baøi . -HS đọc cả bài thơ : + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vaø nhaán gioïng . * TÌM HIEÅU BAØI: -Yêu cầu HS đọc bài thơ " Không đề " trao đổi và trả -2 HS tiếp nối nhau đọc lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? Từ ngữ (như đã hướng dẫn) nào cho biết điều đó ? -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . - Hình ảnh nào cho biết lòng yêu đời và phong thái ung -Thi đọc từng khổ theo hình thức dung cuûa Baùc Hoà ? tieáp noái . + Em hieåu "böông " coù nghóa laø gì ? -2 đến 3 HS thi đọc đọc diễn 3. Cuûng coá – daën doø: caûm caû baøi . - Hai bài thơ giúp em hiểu được điều gì về tính cách của + HS cả lớp . Baùc Hoà ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc 2 baøi thô . -----------------------------------------------------------------Tiết 4 : TAÄP LAØM VAÊN: TCT: 63 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Muïc tieâu: HS nắm được những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả con vật .  Biết viết được một đoạn văn hoàn chỉnh miêu tả về con vật mà HS thích theo cách đã học  Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộ phận của con vaät  Có ý thức yêu thương , chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi . II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ một số loại con vật ( phóng to nếu có điều kiện )  Tương tự : chuẩn bị 6 tờ giấy lớn cho 3 đoạn : 2, 3, 4 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu 2 học sinh đọc đoạn văn miêu tả -2 HS trả lời câu hỏi . về một bộ phận của con gà trống ở BT3 đã hoïc . + 2 HS đọc -Nhaän xeùt chung. -Laéng nghe . +Ghi điểm từng học sinh . 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . + Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài . 2/ Bài mới : + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau a. Giới thiệu bài : -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . b. Hướng dẫn làm bài tập : a/ Đoạn 1 : Baøi 1 : -Giới thiệu chung về con tê tê . (Thuộc phần - GV treo ảnh vẽ minh hoạ con tê . - Yêu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miêu tả Mở bài) b/ Đoạn 2 : ngoại hình , hoạt động của con tê tê . - Taû boä vaåy cuûa con teâ teâ . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn suy c/ Đoạn 3 : nghĩ và trao đổi trong bàn để thực hiện yêu - Miêu tả miệng , hàm , lưỡi , của con tê tê và Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> caàu cuûa baøi . caùch con teâ teâ saên moài . + GV hoûi HS : d/ Đoạn 4 . - Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào - Miêu tả chân , móng của con tê tê và cách nó trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû con vaät ? đào đất . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . e/ Đoạn 5 : + Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán . - Miêu tả nhược điểm con tê tê . Gọi lần lượt từng phát biểu ý miêu tả tác giả ( từ đoạn 2 – đoạn 5 thuộc phần Thân bài . ) đã sử dụng trong câu hỏi b và c . * Câu c : Những chi tiết cho thấy tác giả quan - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn cho điểm những học sinh có ý kiến đúng lọc được những đặc điểm lí thú : nhaát . - Cách tê tê bắt kiến : Nó thè cái lưỡi dài , nhỏ như chiếc đũa , xẻ làm ba nhánh , đục thửng tổ Baøi 2 : kiến , rồi thò lưỡi vào sâu bên trong . Đợi kiến - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài . - GV treo bảng tranh ảnh về các con vật để bâu kín lưỡi , tê tê rụt lưỡi vào mồm , tóp tép nhai caû luõ kieán xaáu soá. hoïc sinh quan saùt . -Cách tê tê đào đất : Khi đào đất nó dúi cái + GV löu yù HS : - Các em quan sát hình dáng bên ngoài của đầu xuống , đào nhanh như một cái máy , chỉ vật mình yêu thích , viết một đoạn văn miêu cần nửa phút đã ngập nửa thân mình nó . Khi tả ngoại hình con vật , chú ý chọn để tả ấy dù có ba người lực lưỡng túm lấy đuôi nó kéo ngược cũng không ra ... Trong chớp nhoáng những đặc điểm riêng , nổi bật . - Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống , tê tê đã ẩn mình trong lòng đất - Nhận xét bổ sung yù baïn ( neáu coù ) ở tiết TLV tuần 31 .... - 1 HS đọc thành tiếng . + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh đoạn văn . - Quan saùt tranh aûnh caùc con vaät . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . + Laéng nghe . + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau Mời 2 em lên làm bài trên phiếu . + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vở + GV nhận xét , ghi điểm một số HS có hoặc vào giấy nháp . + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm . những ý văn hay sát với ý của mỗi đoạn . Baøi 3 : - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài . - GV treo bảng tranh ảnh về các con vật để có . - 1 HS đọc thành tiếng . hoïc sinh quan saùt . - Quan saùt tranh aûnh caùc con vaät . + GV löu yù HS : - Các em quan sát hoạt động của vật mình - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . yêu thích , viết một đoạn văn miêu tả hoạt - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên động con vật , chú ý chọn để tả những đặc ñieåm rieâng , noåi baät vaø lí thuù . * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau . --------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TCT: 64 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. Muïc tieâu:  Giuùp HS : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu + Trạng ngữ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại sao ? cho câu ) .  Biết nhận diện được bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân có trong câu văn .  Thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu . b. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết : + Ba câu văn ở BT1 ( phần nhận xét ) + Ba câu văn ở BT1 ( phần luyện tập ) - viết theo hàng ngang . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi HS đọc đoạn văn tả về : cây gạo và -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . đoạn miêu tả cảnh vật ở Trường Sơn chỉ ra các trạng ngữ chỉ thời gian có trong từng - Nhận xét câu trả lời của bạn . -Laéng nghe. đoạn . - Lớp đặt câu vào nháp . --1 HS đọc thành tiếng. -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. -Hoạt động cá nhân . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong tiết trước các em đã được tìm hiểu về + 3 HS lên bảng dùng viết dạ gạch chân trạng ngữ chỉ nơi chốn và trạng ngữ chỉ thời dưới bộ phận trạng ngữ có trong mỗi câu . gian trong caâu . Tieát hoïc hoâm nay, caùc em + Laéng nghe . sẽ được tìm hiểu về trạng ngữ chỉ nguyên + Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp : * Caâu a : nhaân trong caâu . - Chỉ ba tháng sau , nhờ siêng năng , cần d. Hướng dẫn luyện tập : cù , cậu vượt lên đầu lớp . . Baøi 1: * Caâu b : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở - Vì rét , những cây lan trong chậu sắt lại . . * Caâu c : - GV dán 3 tờ phiếu lớn lên bảng . - Mời 3 HS đại diện lên bảng làm vào 3 tờ - Tại Hoa , mà tổ không được khen . -Nhận xét câu trả lời của bạn . phiếu lớn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - GV nhaéc HS chuù yù : - Bộ phận trạng ngữ trong câu thứ nhất trả - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn . - Thảo luận trong bàn , suy nghĩ để điền lời các câu hỏi : Nhờ đâu ? - Trạng ngữ trong hai câu sau trả lời cho câu trạng ngữ chỉ nguyên nhân . - Tiếp nối đọc các câu văn có trạng ngữ hoûi Vì sao ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . chỉ nguyên nhân trước lớp : -Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung. - Caâu a : -Nhận xét, kết luận các ý đúng. - Vì học giỏi ,Nam được cô giáo khen . - Caâu b : Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhờ bác lao công , sân trường lúc nào - GV gợi ý HS các em cần phải thêm đúng cũng sạch sẽ . bộ phận trạng ngữ nhưng phải là trạng ngữ - Câu c : chæ nguyeân nhaân cho caâu . - Taïi vì maûi chôi , Tuaân khoâng laøm baøi + Nhận xét tuyên dương ghi điểm những HS tập . có câu trả lời đúng nhất . - Nhận xét câu trả lời của bạn . 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu. - Laéng nghe . - GV gợi ý HS các em cần phải suy nghĩ - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân . lựa chọn để đặt câu sau đó tìm trạng ngữ chỉ - 4 HS đại diện lên bảng làm trên phiếu . nguyeân nhaân cho moãi caâu . + Tieáp noái phaùt bieåu : - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân . + Vì trời mưa , nên đường rất lầy lội . - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng . + Nhờ siêng năng tập thể dục , nên Nam - Goïi 4 HS leân baûng laøm baøi . raát khoeû maïnh . + Nhận xét tuyên dương ghi điểm những HS + Vì không làm bài tập , Hùng bị thầy có đoạn văn viết tốt . giaùo traùch phaït . - Nhaän xeùt boå sung bình choïn baïn coù 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh 2 câu nhất . văn có sử dụng bộ phận trạng ngữ chỉ -HS cả lớp . nguyeân nhaân , chuaån bò baøi sau. --------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TOÁN :TCT: 159 OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ A/ Muïc tieâu :  Giuùp HS oân taäp veà : + Cuûng coá veà khaùi nieäm phaân soá + So saùnh phaân soá . + Rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số . B/ Chuaån bò : + Caùc hình veõ veà phaân soá BT1 . + Ta soá bieåu thò phaân soá BT2 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ : - 1HS lên bảng thực hiện . - Goïi HS neâu caùch laøm BT veà nhaø . .+ Nhaän xeùt baøi baïn . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà phaân soá . b) Thực hành : *Baøi 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV treo caùc hình veõ bieåu thò phaân soá . - GV yeâu caàu quan saùt vaø neâu teân caùc phaân số tương ứng ở mỗi hình vẽ . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . * Baøi 3 :(chọn 3 trong 5 ý) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ruùt goïn phaân soá . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở . - GV goïi HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . * Baøi 4 : a,b -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số các phaân soá - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû .. + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . * Baøi 5 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng giaûi baøi . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. + Laéng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS quan saùt hình veõ . - HS ở lớp làm vào vở . - 1 HS laøm treân baûng :. Hình 1. Hình 2. + Hình 3 chæ phaân soá. Hình 3. 2 5. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Laéng nghe . - 2 HS leân baûng tính . - Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghĩ và thực hiện vào vở . - 1 HS leân baûng tính . * Ta coù :. 1 1 5 3 < 1 ; 1 ; 1 ; 1 3 6 2 2. - So saùnh :. 1 1 vaø ta thaáy hai phaân 6 3. số này cùng tử số mẫu số 6 lớn hơn maãu soá 3 neân vaø. 1 1 5 > vaø so saùnh : 3 6 2. 3 hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 2 2. tử số 5 lớn hơn tử số 3 nên phân số. 5 3 > . Vaäy caùc phaân soá xeáp theo 2 2 1 1 3 thữ tự từ bé đến lớn là : ; ; ; 6 3 2 5 2. - Nhaän xeùt baøi baïn . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi ------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Khoa học: TCT: 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Mục tiêu: - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí Các-bô-níc, nước tiểu,... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Bài cũ: ( 5 phút ) Động vật ăn gì để sống? - Hãy cho biết nhu cầu thức ăn của các loài động vật như thế nào? - GV nhận xét, chấm điểm. 3.Bài mới: ( 30 phút )  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật : Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì phải thải ra môi trường trong quá trình sống Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi một số HS trả lời câu hỏi:  Kể tên những yếu tố mà động vật phải lấy thường xuyên từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống  Quá trình trên được gọi là gì? Kết luận của GV: - HS nhắc lại. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. Bước 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3HS trả lời. - HS nhận xét.. - HS quan sát hình. - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn. - Một số HS trả lời câu hỏi. - Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu… Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. - Các nhóm nhận giấy, bút.. - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Bước 3: *Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật: Hấp thụ Thải ra 4.Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút ) Khí các-bô-níc. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của Khí ô-xi ĐĐn Nước Nước tiểu. HS. g vĐt Các chất hữu cơ Các chất thải. - Chuẩn bị bài: Quan hệ thức ăn trong tự ( Lấy từ thực vật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>