Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 26 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26 Ngµy so¹n: 24.2.2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011 Tập đọc Th¾ng biÓn I. Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña thanh niªn xung kÝch. 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe không - 3 HS đọc bài kÝnh. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài: - HS chia ®o¹n. a, Luyện đọc:Chia đoạn: 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu - HS đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài trước lớp. nghÜa mét sè tõ. - 1-2 HS đọc bài. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. - Gv đọc mẫu toàn bài. b, T×m hiÓu bµi: - Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão - Biển đe doạ-biển tấn công–người chiến th¾ng. biÓn ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo? - Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ của - gió bắt đầu mạnh,nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng c¬n b·o biÓn? manh..... - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được - Miêu tả rất rõ nét, sinh động như một đàn c¸ voi lín.... miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸. - T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? - Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lònh - Hai hai choc thanh niên, mỗi người một dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước đang cuộn dữ… đoàn người không sợ chết đã người trước cơn bão? cựu được quãng đê sống lại. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm. - Gv gợi ý giúp HS nhận ra cách đọc. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm.-Nhận xét. 3. Cñng cè- dÆn dß(5) - Néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------To¸n PhÐp chia ph©n sè I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai đảo ngược). II, Các hoạt động dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. KiÓm tra bµi cò(3) - TÝnh bµi tËp 2- NhËn xÐt. 3. Thùc hµnh: Bài 1: Viết phân số đảo ngược. - yªu cÇu HS viÕt.. - HS tÝnh nh©n ph©n sè. - HS đọc đề toán. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - HS tÝnh chiÒu dµi HCN.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Chiều dài hình chữ nhật đó là: - HS tÝnh:. Bµi 2: Chia ph©n sè: -. Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho. a,. Bµi 3: Cñng cè vÒ nh©n, chia ph©n sè. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 7 2 : 15 3. 3 5 24 : = 7 8 35. b,. 8 3 32 : = 7 4 21. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. a,. 2 5 10 x = 3 7 21. 10 : 21 10 c, : 21. b,. 5 = 7 2 = 3. 2 3 5 7. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. Bài 4: Giải bài toán có lời văn liên quan đến - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. chia ph©n sè. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề. 2 3 8 : = (m) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 4 9 3. Cñng cè- dÆn dß(5) 8 - C¸ch chia ph©n sè.- ChuÈn bÞ bµi sau. §¸p sè: (m 9. ---------------------------------------------ChÝnh t¶ Th¾ng biÓn I, Mục tiêu: 1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển. 2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh. II, §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 2. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS viÕt. - Gv đọc một số từ có phụ âm đầu là s/x cho HS viết. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn nghe – viết. - Gv đọc đoạn viết. - Gv lưu ý HS cách trình bày bài, một số từ ngữ dễ viết - HS nghe gv đọc. - HS đọc lại đoạn viết. sai: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång.... - HS nghe đọc – viết bài. - Gv thu mét sè vë, chÊm, ch÷a lçi. - HS tù ch÷a lçi. C. Hướng dẫn làm bài tập. - Yªu cÇu ®iÒn vµo chç trèng l/n? - HS nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, chèt l¹i c¸c tõ cÇn ®iÒn: l¹i-lå-löa- nân- - HS lµm bµi vµo vë, 1-2 HS lµm bµi vµo phiÕu. nến- lónh lánh- lunh linh- nắng- lũ lũ- lên- lượn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu. To¸n PhÐp chia ph©n sè. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai đảo ngược). II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) KiÓm tra VBT 2. Bµi míi(30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: Chia ph©n sè: - HS viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 5 24 8 3 32 a, : = b, : = 7. Bµi 2: Cñng cè vÒ nh©n, chia ph©n sè. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 8. 35. 7. 4. 21. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. a,. 2 5 10 x = 3 7 21. 10 : 21 10 c, : 21. b,. 5 = 7 2 = 3. 2 3 5 7. Bài 3: Giải bài toán có lời văn liên quan đến - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. chia ph©n sè. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2 3 8 : = (m) 3. Cñng cè- dÆn dß(5) 3 4 9 - C¸ch chia ph©n sè. 8 §¸p sè: (m - ChuÈn bÞ bµi sau. 9. ---------------------------------------------Tập đọc Th¾ng biÓn I. Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của c¬n b·o, sù bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña thanh niªn xung kÝch. II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe không - 3 HS đọc bài kÝnh. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài: - HS chia ®o¹n. a, Luyện đọc:Chia đoạn: 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu - HS đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài trước lớp. nghÜa mét sè tõ. - 1-2 HS đọc bài. - Gv đọc mẫu toàn bài. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm. - Gv gợi ý giúp HS nhận ra cách đọc. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm.- Nhận xét. 3. Cñng cè- dÆn dß(5) - Néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LÞch sö Cuộc khẩn hoang ở đàng trong I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngµy nay. - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá. - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi nhau. - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc. II. đồ dùng dạy học:- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII.- Phiếu học tập của học sinh. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Nªu hËu qu¶ cña cuéc chiÕn tranh TrÞnh – - HS nªu. NguyÔn? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Vị trí của đàng trong. - Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – - HS quan sát bản đồ. XVII. - Xác định trên bản đồ địa phận từ sông - HS xác định vị trí trên bản đồ. Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đến nam Bé ngµy nay. b. Hoạt động 2: Tình hình nước ta ở đàng trong. - HS th¶o luËn nhãm 4: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. + Khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh - HS đại diện các nhóm trình bày. đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng b»ng s«ng Cöu Long? - Gv kÕt luËn: c. Hoạt động 3: Kết quả. - Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía - HS trao đổi theo nhóm 2: KÕt qu¶: X©y dùng cuéc sèng hoµ hîp, x©y Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? dùng nÒn v¨n ho¸ chung trªn c¬ së vÉn duy tr× 3. Cñng cè- dÆn dß(5) nh÷ng s¾c th¸i v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc. - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 25.2.2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I, Môc tiªu: - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu văn đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? II, §å dïng d¹y hoc:- PhiÕu lêi gi¶i bµi 1.- C©u kÓ Ai lµ g×? ë bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) -T×m mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m? - HS t×m tõ. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×?, nªu t¸c dông - HS nªu yªu cÇu. cña mçi c©u. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS xác định câu kể, tác dụng của từng câu. + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. ( giíi thiÖu) + Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. ( nªu nhËn ®inh) + ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. ( giíi thiÖu) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. + CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó công nhân.( Nêu nhận định) Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi - HS nêu yêu cầu. - HS xác định chủ ngữ và vị ngữ: c©u kÓ ë bµi 1. + Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên. +Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội. + ¤ng N¨m /lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. + CÇn trôc/ lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó - NhËn xÐt. Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ Ai c«ng nh©n. - HS nªu yªu cÇu. lµ g×?. - HS viÕt ®o¹n v¨n. - Tæ chøc cho HS viÕt bµi.- NhËn xÐt. - HS nối tiếp đọc đoạn văn và chỉ rõ câu kể Ai 3. Cñng cè, dÆn dß (5) lµ g×? - Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì? - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia ph©n sè. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - Nªu c¸ch chia ph©n sè.- NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn học sinh luyện tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - HS lµm bµi: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 3 : 5 1 b, : 4. a, - Ch÷a bµi,nhËn xÐt. Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 2 3 : = 5 10 1 1 : = 8 6. 20 . 15 6 3 = . 8 4. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. - HS nªu c¸ch t×m. a.. Bµi 3: - Yªu cÇu HS lµm bµi.. 3 12 = ; 4 15 1 2 1 = = ; 2 4 2. 3 xX= 5 4 X= : 7 20 X= 21. 4 7 3 5. b. X =. 5 8. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: 2 x 3 1 c, x 2. a,. Lop4.com. 3 = 2 2 = 1. 6 = 1; 6 2 = 1. 2. b,. 4 7 28 x = = 1. 7 4 28.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS đọc đề. - HS xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 : = 1 (m). 5 5. 3. Cñng cè- dÆn dß(5) - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. §¸p sè: 1 m. -------------------------------------------KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện). 2, Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số truyện nói về lòng dũng cảm của con người.Bảng viết sắn đề bài. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS kÓ chuyÖn. - KÓ c©u chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. - V× sao truyÖn cã tªn nh­ vËy? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: - Tổ chức cho HS giới thiệu nhanh về các - HS nối tiếp giới thiệu nhanh về truyện đã chuÈn bÞ ®­îc. truyÖn c¸c em chuÈn bÞ ®­îc. B. Hướng dẫn HS kể chuyện: - HS đọc đề bài. a, Tìm hiểu yêu cầu của đề: - Gv ghi đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm - HS xác định yêu cầu của đề. của đề bài. - HS đọc các gợi ý sgk. - Gv nªu c¸c gîi ý sgk. b, Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS kể chuyện trong nhóm 2, trao đổi về ý - Tæ chøc cho HS kÓ trong nhãm. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp và nghĩa của truyện. - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS cả lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu - NhËn xÐt. chuyÖn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia ph©n sè. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - Nªu c¸ch chia ph©n sè. NhËn xÐt. 2. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn học sinh luyện tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - HS lµm bµi: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 3 3 12 2 3 20 - Ch÷a bµi,nhËn xÐt. a, : = ; : = . 5. Lop4.com. 4. 15. 5 10. 15.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b,. 1 1 6 3 : = = . 8 6 8 4. - HS nªu yªu cÇu.- HS lµm bµi. - HS nªu c¸ch t×m.. Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. a.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3 4 xX= 5 7 4 3 X= : 7 5 20 X= 21. b. X =. 5 8. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi:. Bµi 3: - Yªu cÇu HS lµm bµi.. 2 x 3 1 c, x 2. a,. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè- dÆn dß(5) - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1 1 2 1 : = = ; 4 2 4 2. 3 = 2 2 = 1. 6 = 1; 6 2 = 1. 2. b,. 4 7 28 x = = 1. 7 4 28. - HS đọc đề. - HS xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 : = 1 (m). 5 5. §¸p sè: 1 m. -------------------------------------------ChÝnh t¶ Th¾ng biÓn. I, Môc tiªu: 1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển. 2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Gv đọc một số từ ngữ có phụ âm đầu là s/x cho HS - HS viết. viÕt.- NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn nghe – viết. - HS nghe gv đọc. - Gv đọc đoạn viết. - Gv lưu ý HS cách trình bày bài, một số từ ngữ dễ - HS đọc lại đoạn viết. - HS nghe đọc – viết bài. viÕt sai: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång.... - HS tù ch÷a lçi. - Gv thu mét sè vë, chÊm, ch÷a lçi. C. Hướng dẫn làm bài tập. - Yªu cÇu ®iÒn vµo chç trèng l/n? - HS nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, chèt l¹i c¸c tõ cÇn ®iÒn: l¹i-lå-löa- nân- - HS lµm bµi vµo vë, 1-2 HS lµm bµi vµo phiÕu. nến- lónh lánh- lunh linh- nắng- lũ lũ- lên- lượn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I, Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n, n¾m ®­îc t¸c dông cña mçi c©u, x¸c định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu văn đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? II, §å dïng d¹y hoc:- PhiÕu lêi gi¶i bµi 1.- C©u kÓ Ai lµ g×? ë bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) -T×m mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m? - HS t×m tõ. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×?, nªu t¸c dông - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định câu kể và tác dụng của từng cña mçi c©u. c©u. - Yªu cÇu HS lµm bµi. + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. ( giíi thiÖu) + Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. ( nªu nhËn ®inh) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. + ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. ( giíi thiÖu) + CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó công nhân.( Nêu nhận định) Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi - HS nêu yêu cầu. - HS xác định chủ ngữ và vị ngữ: c©u kÓ ë bµi 1. + Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên. +Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội. + ¤ng N¨m /lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. - NhËn xÐt. + CÇn trôc/ lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ Ai c«ng nh©n. - HS nªu yªu cÇu. lµ g×?. - HS viÕt ®o¹n v¨n. - Tæ chøc cho HS viÕt bµi.- NhËn xÐt. - HS nối tiếp đọc đoạn văn và chỉ rõ câu kể Ai 3. Cñng cè, dÆn dß (5) lµ g×? - Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì? - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 26.2.2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. II, Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức(2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - C¸ch thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. D¹y bµi míi. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: - HS lµm bµi. - TÝnh råi rót gän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. a,. Bµi 2: - TÝnh (theo mÉu) - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi.. Bµi 3: - TÝnh b»ng hai c¸ch. - Gv hướng dẫn HS tính.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi.. 3:. 1 1 1 1 ; ; gÊp mÊy lÇn . 3 4 6 12. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 4 = 5 9 = 4. 10 = 28 12 = 72. 5 14 1 . 6. 5 3x7 21 = = ; 7 5 5. 4:. 1 = 4 x 3 = 12. 3. 1 1 1 8 1 8 4 + )x = x = = . 3 5 2 15 2 30 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 C2: ( + ) x = x + x = + = 3 5 2 2 3 2 5 6 10 4 15. C1: (. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 4: C¸c ph©n sè. 2 : 7 3 : 8. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: 1 1 gÊp 4 mÊy lÇn . 3 12 1 1 gÊp 3 mÊy lÇn . 4 12 1 1 gÊp 2 mÊy lÇn . 6 12. ---------------------------------------------Tập đọc Ga – Vrèt ngoµi chiÕn luü I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng, lưu loát các tên riêng nước ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật. Giọng đọc phù hợp với lời của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện được tình c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü. 2, HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi: ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt. II, Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài.- Truyện Những người khốn khổ ( nếu có). III, Các hoạt động dạy học: - HS đọc bài. 1. KiÓm tra bµi cò (3) - §äc bµi Th¾ng biÓn. Nªu néi dung bµi. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - HS chia ®o¹n a, Luyện đọc: Chia đoạn: 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một - HS đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài trước lớp. sè tõ. - 1-2 HS đọc toàn bài. - Gv đọc mẫu. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1. §o¹n 1: - Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, - Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiếnđấu. §o¹n 2: - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm - HS đọc thầm đoạn 2. - Ga-vrèt kh«ng sî nguy hiÓm, ra ngoµi cña Ga-vrèt? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc §o¹n 3: hiện; nán lại để nhặt đạn,... - Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên - HS đọc lướt đọc 3. - V× th©n h×nh bÐ nhá cña cËu lóc Èn, lóc thÇn? hiện trong làn khói đạn như thiên thần.... - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Ga-vrèt? - Ga-vrèt lµ mét cËu bÐ anh hïng. - Néi dung bµi? - Em rÊt kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt...... c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. vrèt. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.- Nhận xét. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè,dÆn dß(5) - Luyện đọc thêm ở nhà.- Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I, Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc hai kiÓu kÕt bµi ( kh«ng më réng, më réng) trong bµi v¨n t¶ c©y cèi. - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. II, §å dïng d¹y häc:- Tranh ¶nh mét sè loµi c©y- B¶ng phô viÕt dµn ý quan s¸t. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây - HS đọc. định tả. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài - HS nêu yêu cầu. - HS đọc đoạn văn a, b. kh«ng? V× sao? - HS trao đổi theo nhóm đôi yêu cầu của - NhËn xÐt. bµi. - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài. Kết bài a: tình cảm của người tả đối với cây KÕt bµi b: Ých lîi vµ t×nh c¶m... Bµi 2: Quan s¸t mét c¸i c©y mµ em thÝch vµ cho - HS nªu yªu cÇu. biÕt: - HS suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái, lËp thµnh - Cây đó là cây gì?- Cây có lợi ích gì? dµn ý. - Em yªu thÝch, g¾n bã... - Gv giíi thiÖu tranh mét sè lo¹i c©y lªn b¶ng. - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3: ViÕt kÕt bµi më réng cho bµi v¨n. - HS viÕt ®o¹n v¨n. - Gv gợi ý: bình luận thêm về cái cây đó. - HS nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết. - NhËn xÐt. Bµi 4: ViÕt kÕt bµi më réng cho mét trong c¸c - HS nªu yªu cÇu. - HS lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài. đề tài dưới đây: - HS viÕt bµi. - C©y tre- C©y tr¸m - C©y ®a cæ thô ë ®Çu lµng- NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - C¸ch thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè? - NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. D¹y bµi míi. Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu. - TÝnh råi rót gän. - HS lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. 2 4 10 5 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a, : = = 7 5 28 14 3 9 12 1 : = = . 8 4 72 6. Bµi 2: - TÝnh (theo mÉu) - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi.. Bµi 3: - TÝnh b»ng hai c¸ch. - Gv hướng dẫn HS tính.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi.. 3:. 1 1 1 1 ; ; gÊp mÊy lÇn . 3 4 6 12. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 4:. 1 = 4 x 3 = 12. 3. 1 1 1 8 1 8 4 + )x = x = = . 3 5 2 15 2 30 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 C2: ( + ) x = x + x = + = 3 5 2 2 3 2 5 6 10 15. C1: (. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: C¸c ph©n sè. 5 3x7 21 = = ; 7 5 5. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: 1 1 gÊp 4 mÊy lÇn . 3 12 1 1 gÊp 3 mÊy lÇn . 4 12 1 1 gÊp 2 mÊy lÇn . 6 12. ---------------------------------------------§Þa lÝ ¤n tËp I, Môc tiªu: - Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, soomg Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ Việt Nam. - So sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ. - Chỉ trên bản đồ vị trí của Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu được một vài đặc ®iÓm cña c¸c thµnh phè bµy. II, Đồ dùng dạy học:- Bản đồ địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam.- Lược đồ trống. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - CÇn Th¬ cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nh¬ thÕ - 3 HS nªu. nµo cho viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ ? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Hoạt động 1: Làm việc với lược đồ trống. - Gv treo lược đồ trống Việt Nam, phát lược đồ - HS quan sát lược đồ. cho tõng häc sinh. - Yêu cầu điền tên các địa danh: đồng bằng Bắc - HS điền tên vào lược đồ theo yêu cầu. Bé, Nam Bé, s«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng - HS giới thiệu trên lược đồ các địa danh §ång Nai. đã điền. - NhËn xÐt. b. Hoạt động 2 : Hoàn thành bảng số liệu : - So sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ - HS thảo luận nhóm so sánh giữa hai đồng b»ng. và đồng bằng Nam Bộ.- Nhận xét. - HS đại diện các nhóm trình bày. c. Hoạt động 3: - HS nªu yªu cÇu. - Xác định câu đúng/sai. Vì sao? - HS đọc lại các câu hỏi. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - HS xác định câu đúng / sai, giải thích lí - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng: do. + §: b,d + S: a, c. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - ¤n tËp thªm ë nhµ.- ChuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 27.2.2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: dòng c¶m I, Môc tiªu: - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m. BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực. II, §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1,4.- Tõ ®iÓn. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS đóng vai. - §ãng vai, giíi thiÖu - bµi tËp 3.- NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30)A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: T×m nh÷ng tõ cïng nghÜa vµ tõ tr¸i nghÜa - HS nªu yªu cÇu. víi tõ dòng c¶m. - HS xác định từ cùng nghĩa và từ trái - Tõ cïng nghÜa lµ tõ nh­ thÕ nµo? nghÜa. - Tõ tr¸i nghÜa lµ tõ nh­ thÕ nµo? - HS lµm bµi theo nhãm 4. - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: §Æt c©u víi mét trong c¸c tõ - HS đặt câu. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - HS nối tiếp đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi. + dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. + khÝ thÕ dòng m·nh + hi sinh anh dòng. Bµi 4: Thµnh ng÷ nµo nãi vÒ lßng dòng c¶m? - HS nªu yªu cÇu. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: - HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷. Thµnh ng÷ nãi vÒ lßng dòng c¶m: - HS häc thuéc c¸c thµnh ng÷. + Vµo sinh ra tö+ Gan vµng d¹ s¾t. Bµi 5: §Æt c©u víi mét trong c¸c thµnh ng÷ ë bµi tËp 4.- NhËn xÐt c©u v¨n cña HS. - HS nªu yªu cÇu. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS suy nghĩ đặt câu với thành ngữ. - ChuÈn bÞ bµi sau.- NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Yªu cÇu tÝnh:. 1 5. 7:. 9:. 3 7. - HS thùc hiÖn tÝnh.. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - TÝnh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: HS biÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. - TÝnh ( theo mÉu) - Gv hướng dẫn mẫu. - Ch÷a bµi. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - TÝnh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 5 4 35 1 1 3 : = ; : = 9 7 28 5 3 5. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 5 5 5 :3= = ; 7 7 x3 12. 1 1 1 :5= = . 2 2 x5 10. - HS nªu yªu cÇu. 3 3 1 9 1 4 1 x + = + = + = 4 9 3 36 3 4 3. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều rộng của mảnh vườn là: 60 x. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. ChiÒu. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi:. 3 = 36 ( m) 5. Chu vi mảnh vườn là: ( 60 + 36 ) x 2 = 192 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 ( m2) §¸p sè: 2160 m2. -------------------------------------------------KÜ thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô l¾p ghÐp cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. I, Môc tiªu: - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. - Sử dụng được cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. II, §å dïng d¹y häc:- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh.- Nhận xét. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Tæ chøc cho HS thùc hµnh: - HS lµm viÖc theo nhãm. - Chia líp lµm 4 nhãm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu: Gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cÇn l¾p cña tõng mèi ghÐp 4a,b,c,d,e; mçi nhãm l¾p 2-4 lÇn. - Gv l­u ý HS: + Phải dùng cờ lê, tua vít để tháo, lắp. + Chó ý an toµn khi sö dông. + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết. + Khi l¾p ghÐp: vÝt ë mÆt ph¶i, èc ë mÆt tr¸i - HS tr­ng bµy kÕt qu¶ thùc hµnh. C. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - HS tự nhận xét đánh giá kết quả thực hành cña nhãm m×nh vµ nhãm b¹n. - Gv đưa ra các tiêu chí đánh giá. - NhËn xÐt chung kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------Khoa häc Nóng, lạnh và nhiệt độ I, Môc tiªu: - HS nªu ®­îc c¸c vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vÒ sù truyÒn nhiÖt. - HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng, lạnh của nhiÖt. II, Đồ dùng dạy học:- Chuẩn bị chung: phích nước sôi. - Nhãm chuÈn bÞ: 2 chËu, 1 cèc, lä cã c¾m èng thuû tinh. III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiªm tra bµi cò(3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi dÇu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt. - HS dự đoán kết quả. - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, so s¸nh kÕt - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm sgk qu¶. - NhËn xÐt. * Kết luận : Vật nóng hơn đẫ truyền nhiệt cho - HS đại diện các nhóm trình bày. vËt l¹nh h¬n. VËt to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i, vËt thu - HS nªu l¹i kÕt luËn sgk. nhiÖt nªn nãng h¬n. b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của nước khi l¹nh ®i vµ nãng lªn. - HS lµm thÝ nghiÖm. - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm. - HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Liªn hÖ thùc tÕ. - HS giải thích một số hiện tượng đơn giản 3. Cñng cè- dÆn dß(5) trong thực tế: Tại sao khi đun nước, ta không - Tãm t¾t néi dung bµi. nên đổ đầy ấm?....... - ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo I, Môc tiªu: 1, Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo.- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2, Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3, Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, trường, địa phương. II, Tài liệu, phương tiện:- Sgk, bộ thẻ 3 màu. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Kiểm tra bài học giờ trước của HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bµi míi(25) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt đông 1 : Thông tin sgk -37. - HS đọc sgk. - Th«ng tin sgk. - HS th¶o luËn theo c©u hái sgk. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp. - KÕt luËn: Chóng ta cÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sẻ với mọi người, quyên góp tiền để giúp đỡ họ. Đó là hoạt động nhân đạo. b. Hoạt động 2: Bài tập 1 sgk. - HS th¶o luËn theo nhãm 4. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - HS c¸c nhãm tr×nh bµy. - Gv kÕt luËn: + Việc làm đúng; a,c. + ViÖc lµm sai: b. c. Hoạt động 3: Bài tập 3 sgk. - Sau mçi ý kiÕn gv ®­a ra, HS biÓu lé ý - HS bµy tá ý kiÕn. kiÕn cña m×nh th«ng qua mµu s¾c thÎ. - Gv kết luận: + ý kiến đúng: a,d. + ý kiÕn sai: b, c. 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Tổ chức HS tham gia một hoạt động nhân đạo. - Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca - HS tham gia hoạt động nhân đạo. dao tục ngữ... về hoạt động nhân đạo. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 28.2.2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II, Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Rèn kĩ năng tính toán, quy đồng mẫu - HS nêu yêu cầu. - HS lµm bµi. sè, rót gän ph©n sè. - TÝnh. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: TÝnh. - HS lµm bµi vµo vë: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 7 5 c, 6. b,. Bµi 3: TÝnh - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 5:. 1 6 1 5 = - = . 14 14 14 14 3 10 9 1 = - = . 4 12 12 12. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: 3 5 15 5 4 52 4 60 x = = ; x 13 ; 15 x = . 4 6 24 8 5 5 5 5. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu của Buæi chiÒu b¸n sè ®­êng lµ: 3 bµi. (50 – 10) x = 15 (kg) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 8 3. Cñng cè, dÆn dß(5) C¶ ngµy b¸n sè ®­êng lµ: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. 10 + 15 = 25 (kg) - ChuÈn bÞ bµi sau §¸p sè: 25 kg. --------------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I, Môc tiªu: 1, HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi). 2, TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n më bµi (kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n th©n bµi, ®o¹n kÕt bµi ( kiÓu më réng, kh«ng më réng) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đề bài, dàn ý. - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y: c©y bãng m¸t, c©y ¨n qu¶, c©y hoa,.. III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiªm tra bµi cò (3) - HS đọc. - §äc ®o¹n kÕt bµi më réng – bµi tËp 4. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gv nªu yªu cÇu cña bµi. - HS quan s¸t tranh ¶nh. - Gv treo tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y. - HS nèi tiÕp nªu tªn c©y chän t¶. - C¸c gîi ý sgk. - HS đọc các gợi ý 1,2,3,4 sgk. - Lưu ý: viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sãt chi tiÕt. - HS viÕt bµi. - Tæ chøc cho HS viÕt bµi. - HS trao đổi bài theo nhóm 2. - NhËn xÐt. 3. Củng cố, dặn dò(5)- Hoàn thành bài viết. - 1 vài HS đọc bài trước lớp. - ChuÈn bÞ bµi sau: ViÕt bµi t¹i líp. ----------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I, Môc tiªu: 1, HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi). 2, TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n më bµi (kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n th©n bµi, ®o¹n kÕt bµi ( kiÓu më réng, kh«ng më réng) III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiªm tra bµi cò (3) - HS đọc. - §äc ®o¹n kÕt bµi më réng – bµi tËp 4. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gv nªu yªu cÇu cña bµi. - HS quan s¸t tranh ¶nh. - Gv treo tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y. - HS nèi tiÕp nªu tªn c©y chän t¶. - HS đọc các gợi ý 1,2,3,4 sgk. - C¸c gîi ý sgk. - Lưu ý: viết nhanh dàn ý trước khi viết bài Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> để bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ - HS viÕt bµi. sãt chi tiÕt. - Tæ chøc cho HS viÕt bµi.- NhËn xÐt. - HS trao đổi bài theo nhóm 2. - 1 vài HS đọc bài trước lớp. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hoµn thµnh bµi viÕt. ChuÈn bÞ bµi sau -----------------------------------------------Khoa häc VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I, Môc tiªu:- BiÕt ®­îc cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm. - Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu. - BiÕt c¸ch lÝ gi¶i viÖc sö dông c¸c chÊt dÉn nhiÖt, c¸ch nhiÖt vµ sö dông hîp lÝ trong nh÷ng trường hợp đơn giản, gần gũi. II, Đồ dùng dạy học:- Phích nước nóng, xông, nồi, giỏ ấm, cái lót tay,.. - Mçi nhãm: 2 cèc, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, 1 vµi tê giÊy b¸o, d©y chØ, nhiÖt kÕ. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Khi nhiệt độ thay đổi thì các chất lỏng có sự thay đổi như thế - HS nêu. nµo?- NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. D¹y bµi míi. - HS lµm thÝ nghiÖm theo a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém: nhãm 4, tr¶ lêi c¸c c©u - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm. - C¸c kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt ®­îc gäi lµ vËt dÉn nhiÖt; gç, nhùa... hái sgk. - HS nªu. dÉn nhiÖt kÐm cßn ®­îc gäi lµ vËt c¸ch nhiÖt. - Tại sao những ngày trời rét, chạm tay vào ghế sắt, tay ta có - HS đối thoại theo nhóm. - HS lµm thÝ nghiÖm theo c¶m gi¸c l¹nh?.... b. Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính cách dẫn nhiệt của nhóm. - Nhãm tr×nh bµy thÝ kh«ng khÝ.- §èi tho¹i H3 sgk. Lµm thÝ nghiÖm sgk. nghiÖm. - Vì sao phải đổ nước nóng như nhau vào hai cốc? - HS nªu vµ rót ra kÕt - Vì sao phải đo nhiệt độ hai cốc cùng một lúc? c. Hoạt đọng 3: Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách luận. - HS lµm viÖc theo nhãm. nhiÖt.- Tæ chøc HS lµm viÖc 4 nhãm.NhËn xÐt. - §¹i diÖn nhãm kÓ tªn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn 1. Chuyên cần.- Nhìn chung các em đã có ý thức đi học tương đối chuyên cần và đúng giờ, trong tuần vẫn còn hiện tượng nghỉ học không lí do và hay đi học muộn. 2. Học tập:- Nhìn chung các em đều tự giác trong học tập, chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa tự giác cao trong học tập, chữ viết con sấu, sách vở lộn sộn. 3. Đạo đức:Ngoan ngoãn, chấp hành nghiêm túc nội quy của trường ,lớp, đoàn kết với bạn bè. 4. Các hoạt động khác:- Tham gia nhiệt tình, đầy đủ các hoạt động của trường, lớp đề ra.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>