Giáo án các môn khối 4 (chi tiết) - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33. Thø hai ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2010 Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT). I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được nhân, chia phân số. - Tìm được một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân số -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -HS sửa bài -GV nhaän xeùt -HS nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS tự thực hiện -HS laøm baøi -GV yêu cầu HS sửa bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất -GV nhaän xeùt keát quaû Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x -GV yêu cầu HS sửa bài -HS laøm baøi -GV nhaän xeùt -HS sửa Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn. -HS laøm baøi -GV yêu cầu HS sửa bài -HS sửa bài -GV nhaän xeùt Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là phân số. -HS làm bài -GV yêu cầu HS sửa bài -HS sửa bài -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số ************************************************ 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khoa hoïc QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I . MUÏC TIEÂU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Bài cũ: Trao đổi chất ở động vật -Hãy nêu quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên Caùch tieán haønh: Bước 1: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 130 -Kể tên những gì được vẽ trong hình? -GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa cuûa chieàu caùc muõi tên có trong sơ đồ -Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các-bô-níc được cây ngô haáp thuï qua laù -Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ Bước 2: -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: -“Thức ăn” của cây ngô là gì? -Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? * Kết luận của GV:Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời HS nhaän xeùt. -HS quan saùt hình 1 trang 130 -HS thực hiện theo hướng dẫn. -HS trả lời các câu hỏi. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> các chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các chất dinh dưỡng khác Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp -GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi : -Thức ăn của châu chấu là gì? -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? -Thức ăn của ếch là gì? -Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm -GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm Bước 3: -Kết luận của GV:sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. -HS trả lời. -Laù ngoâ -Cây ngô là thức ăn của châu chaáu Chaâu chaáu -Chấu chấu là thức ăn của ếch -Caùc nhoùm nhaän giaáy vaø buùt -HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh Caây ngoâ Chaâu chaáu EÁch vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ -Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật -Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ 4.Cuûng coá : trong nhoùm -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 5.Daën doø -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp -Chuẩn bị bài: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên ************************************************** Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I . MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn một đoạn trong bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, caäu beù). - Hiểu được nội dung truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (trả lời được câu hỏi trong SGK). II.CHUAÅN BÒ: + Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ngắm trăng. Không đề. -GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: Phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười sẽ cho các em biết: Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai? Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi nguy cô taøn luïi? Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm toàn truyeän -Cậu bé phát hiện những chuyện buồn cười ở đâu? -Vì sao những chuyện ấy buồn cười? -Bí mật của tiếng cười là gì? G-V nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối truyeän -Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quoác u buoàn nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phaân vai -GV mời HS đọc truyện theo cách phân vai GV giúp HS biết đọc thể hiện biểu cảm lời caùc nhaân vaät Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn tieâu bieåu trong baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS đọc thầm phần chú giải 1, 2 HS đọc lại toàn bài -HS nghe -HS đọc thầm toàn truyện -Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ. HS đọc thầm đoạn cuối truyện -Tiếng cười như có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe. -Một tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyeän, nhaø vua, caäu beù) -HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp -Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc -HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn diễn cảm (Tiếng cười thật dễ lây ……… thoát theo caëp -HS đọc trước lớp khoûi nguy cô taøn luïi) -GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) (đoạn, bài) trước lớp -GV sửa lỗi cho các em -Một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn -GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyeän, nhaø vua, caäu beù, vieân quan truyện (Phần 1, 2) theo các vai: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu đại thần, viên thị vệ) beù. 4.Cuûng coá -Câu chuyện này muốn nói với các em điều gì? *************************************************** Chính tảû(nhớ viết) NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I . MUÏC TIEÂU: - Nhớ viết đúng bài chính tả; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng bài tập CT phương ngữ 2a/b hoặc 3a/b. II.CHUAÅN BÒ: + Một số tờ phiếu khổ to ghi BT2a, 3b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: -GV mời 1 HS đọc các từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû -GV mời HS đọc yêu cầu của bài -Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát -GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết baûng con HS nhaän xeùt. -1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ -HS luyện viết những từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng con 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính taû -Yeâu caàu HS vieát taäp -GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau -GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2a -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a -GV nhắc HS chú ý: chỉ điền vào bảng những tieáng coù nghóa -GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng. Baøi taäp 3b: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b -GV nhắc HS chú ý điền vào bảng chỉ những từ láy. -GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là từ láy -GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi -GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng. 4.Cuûng coá : GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập củaHS.. -HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự vieát baøi -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû. -HS đọc yêu cầu của bài tập -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi -Đại diện nhóm xong trước đọc kết quaû -Cả lớp nhận xét kết quả làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS nhaéc laïi -HS đọc yêu cầu của bài tập -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi -Đại diện nhóm xong trước đọc kết quaû -Cả lớp nhận xét kết quả làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. *********************************************************************** Thø ba ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 Tin häc: tiÕt 65 (GV bé m«n d¹y) **************************************** Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I . MUÏC TIEÂU: - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số. II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -HS sửa bài -GV nhaän xeùt -HS nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS phải tính được bằng 2 cách -Cho hoïc sinh laøm baøi. -HS laøm baøi -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû Baøi taäp 2: -GV để HS tự tính theo 2 cách, không áp đặt -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS laøm baøi Baøi taäp 3: -HS sửa - Sau khi HS neâu choïn caâu D, yeâu caàu HS phaûi giaûi thích. -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS laøm baøi Baøi taäp 4: -HS sửa bài -GV để HS tự giải -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS laøm baøi 4.Cuûng coá -HS sửa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: -Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số ********************************************* LT&C MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN , YÊU ĐỜI I . MUÏC TIEÂU: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3), biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4). 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II.CHUAÅN BÒ: + Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: -Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu -GV kieåm tra 2 HS -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Lạc quan – yêu đời Baøi taäp 1 -GV dán băng giấy kẻ bảng như BT1, mời 1 HS lên bảng viết dấu (+) vào ô đúng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Học một số từ về lạc quan, yêu đời trong đó có các từ Hán Việt Baøi taäp 2: -GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho HS trao đổi theo nhóm. -GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. Baøi taäp 3: -GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho HS trao đổi theo nhóm. -GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. Hoạt động 3: Học một số câu tục ngữ gắn với chuû ñieåm Baøi taäp 4: -GV giuùp HS hieåu nghóa ñen cuûa caùc caâu tuïc ngữ để HS từ đó có thể hiểu được nghĩa thực của câu tục ngữ: + Sông có khúc, người có lúc: dòng sông có khuùc thaúng, khuùc quanh, khuùc roäng, khuùc heïp ……; con người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. -1 HS ñaët 2 caâu coù TrN chæ nguyeân nhaân -HS nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào vở. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. Thi đọc thuộc lòng. -HS đọc yêu cầu đề bài -HS laøm baøi theo nhoùm tö. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh baøi leân bảng lớp. -Đại diện nhóm đọc kết quả. -HS đọc yêu cầu đề bài -HS laøm baøi theo nhoùm tö. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh baøi leân bảng lớp. -Đại diện nhóm đọc kết quả. -HS nhaän xeùt, cuøng GV tính ñieåm thi ñua. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, suy nghó, phaùt bieåu yù kieán: + Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> luùc buoàn. buoàn phieàn, naûn chí. + Kiến tha lâu cũng đầy tổ: con kiến rất nhỏ + Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng tha góp lại sẽ thành lớn, kiên trì & mãi cũng có ngày đầy tổ. nhaãn naïi aét thaønh coâng. 4.Cuûng coá : -HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tậpcủaHS. Thi đọc thuộc lòng. ********************************************** Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I . MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. II.CHUAÅN BÒ: + Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Khaùt voïng soáng -Yêu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện , neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài * (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào) GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện * Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài -GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời.. GV nhaéc HS: + Qua gợi ý 1, có thể thấy người lạc quan, yêu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän -HS nhaän xeùt. -HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp. Bước 1 -HS đọc đề bài -HS cùng GV phân tích đề bài. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2. cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có thể là một người biết sống vui, sống khỏe – ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước. Phạm vi đề tài vì vậy rất rộng. Các em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi nhö vua heà Saùc-loâ, Trạng Quỳnh, những nhà thể thao…… + Hai nhân vật được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1, 2 đều là những nhân vật trong SGK. Các em Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với có thể kể về các nhân vật đó. Nhưng rất đáng caùc baïn teân caâu chuyeän, nhaân vaät khen nếu các em tìm được chuyện kể ngoài trong caâu chuyeän mình seõ keå. SGK. * Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi Bước 2 veà yù nghóa caâu chuyeän Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän trong nhoùm - Trước khi HS kể, GV mời 1 HS đọc lại dàn ý -HS kể chuyện theo cặp bài kể chuyện (đã dán trên bảng); nhắc HS: -Sau khi keå xong, HS cuøng baïn trao các em nên kết chuyện theo lối mở rộng (nói đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện theâm veà tính caùch nhaân vaät & yù nghóa caâu chuyện) để các bạn cùng trao đổi. Có thể chỉ kể 1, 2 đoạn của câu chuyện. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - GV mời những HS xung phong lên trước lớp -HS xung phong thi kể trước lớp keå chuyeän -Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể suy nghĩ của mình về tính cách nhân vật & ý nghĩa câu chuyện hoặc đối chuyeän - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham thoại với bạn về nội dung câu gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát chuyeän. sẵn, không chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhận -HS cùng GV bình chọn bạn kể xeùt, bình choïn chuyeän hay nhaát, keå chuyeän loâi cuoán nhaát 4.Cuûng coá : -GV nhaän xeùt tieát hoïc, *********************************************************************** Thø t­ ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010 Khoa hoïc CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I . MUÏC TIEÂU: - Nêu được ví dụ về chuổi thức ăn trong thiên nhiên. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Hình trang 132, 133; Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Bài cũ: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên -Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với các yếu tố vô sinh bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp -GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 trang 132 thoâng qua caùc caâu hoûi: -Thức ăn của bò là gì? -Giữa cỏ và bò có mối quan hệ gì? -Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung caáp cho coû? -Giữa phân bò và cỏ có mối quan hệ gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm -GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho nhoùm Bước 3: Keát luaän cuûa GV: Sơ đồ (bằng chữ) “Mối quan hệ giữa bò và cỏ” Phaân boø. coû. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS trả lời -HS nhaän xeùt. -Coû -Cỏ là thức ăn của bò -Chất khoáng -Phân bò là thức ăn của cỏ -HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ -Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm -Các nhóm trao sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. boø. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức aên Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hình 2 trang 133 -HS quan sát sơ đồ -Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ -HS thực hiện nhiệm vụ cùng với -Chỉ và nói về mối quan hệ về thức ăn trong sơ bạn theo những gợi ý trên đồ đó G-V kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý -Moät soá HS trình baøy caâu hoûi ở trên * Kết luận của GV:Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn. Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuoãi kheùp kín 4. Cuûng coá : -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -HS neâu HS. 5.Daën doø -Chuaån bò baøi: OÂn taäp ************************************************ Toán ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I . MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được 4 phép tính với phân số. - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS sửa bài -HS nhaän xeùt. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng. -HS laøm baøi -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -Từng cặp HS sửa & thống nhất Baøi taäp 2: keát quaû -Yêu cầu HS tự tính -HS laøm baøi -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS sửa Baøi taäp 3: -HS laøm baøi - Yêu cầu HS tự làm bài -HS sửa -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. 4.Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************************** Tập đọc CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I . MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh cion chin chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống (trả lời được các CH; thuộc hai, ba khổ thơ). II.CHUAÅN BÒ: + Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Vương quốc vắng nụ cười -GV yêu cầu HS đọc truyện theo cách phân vai & trả lời câu hỏi về nội dung truyện. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS nối tiếp nhau đọc bài -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Bài thơ con chim chiền chiện gợi cho người đọc những cảm giác như thế nào, các em hãy đọc bài thơ đó. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc * Bước1 : GV yêu cầu HS luyện đọc khổthơ -HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ * Bước 2: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài -HS luyện đọc theo cặp * Bước 3: GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -1, 2 HS đọc lại toàn bài 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo? -Những từ ngữ & chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa khoâng gian cao roäng? -Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chieàn chieän?. -Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao, rộng. -Chim bay lượn rất tự do – lúc sà xuống cánh đồng Khổ 1: Khúc hát ngoït ngaøo + Khoå 2: Tieáng hoùt long lanh / Nhö caønh söông choùi + Khoå 3: Chim ôi, chim noùi / Chuyeän chi, chuyeän chi? + Khoå 4: Tieáng ngoïc trong veo / Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5: Đồng quê chan chứa / Những lời chim ca. + Khoå 6: Chæ coøn tieáng hoùt / Laøm xanh da trời. -Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em * Dự kiến: Tiếng hót của chim làm caûm giaùc nhö theá naøo? em coù caûm giaùc veà moät cuoäc soáng raát thanh bình, haïnh phuùc./ Tieáng hoùt cuûa chim laøm cho em thaáy yeâu hôn cuoäc sống, yêu hơn mọi người………… Hoạt động 3: Đọc diễn cảm & HTLbài thơ -3 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn thơ * Bước 1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc * Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn thơ cho phù hợp GV treo bảng phụ có ghi đoạn thơ cần đọc -Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách dieãn caûm (Con chim chieàn chieän / Bay vuùt, đọc phù hợp vút cao ………… Đời lên đến thì) -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc HS đọc trước lớp dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp GV sửa lỗi cho các em 4.Cuûng coá -HS nhaåm HTL baøi thô -Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? -Cả lớp thi HTL từng đoạn, cả bài 5.Daën doø: thô. -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -HS neâu HS trong giờ học *********************************************** Taäp laøm vaên MIEÂU TAÛ CON VAÄT (KTV) I . MUÏC TIEÂU: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực. II.CHUAÅN BÒ: + Tranh minh hoïa caùc con vaät trong SGK; moät soá aûnh minh hoïa caùc con vaät khác.Giấy, bút để HS làm bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kieåm tra: -Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị giấy kiểm tra của hoïc sinh. -Nhận xét, nhắc nhở. 2. Bài mới: -Giáo viên đọc đề -Giáo viên ghi đề lên bảng. -Giáo viên viết đề bài & dàn ý của bài văn tả đồ vật và hướng dẫn học sinh làm. -Cho hoïc sinh laøm baøi. -Giáo viên theo dõi nhắc nhở nề nếp làm bài. -Thu baøi laøm cuûa hoïc sinh. 3. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Hoïc sinh chuaån bò giaáy kieåm tra trình.. -Học sinh đọc thầm. -Hoïc sinh ghi vaøo giaáy kieåm tra. -Hoïc sinh nghe.. -Hoïc sinh laøm baøi. -Noäp baøi. *********************************************************************** Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯƠNG I . MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi được số đo khối lượng - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. II.CHUAÅN BÒ: +Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS sửa bài 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ -HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết hơn & ngược lại. Lập bảng đơn vị đo khối quaû lượng. -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS sửa Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước so sánh số có -HS laøm baøi -HS sửa bài gắn với các đơn vị đo. -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS tự làm -HS laøm baøi -Giáo viên nhận xét, sửa chữa. -HS sửa bài 4.Cuûng coá -Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************** §Þa lý «n tËp I.Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết: - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên. + Một số thành phố lớn. + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính,... - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng. - Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên. - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ hành chính VN. -Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống VN. -Các bản hệ thống cho HS điền. III.Hoạt động trên lớp : 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: Cho HS hát . 2. Kiểm tra bài cũ : -Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất phong phú về biển . -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ . GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng lớp b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp: Cho HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN: -Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên ở Tây Nguyên. -Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. -Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. GV nhận xét, bổ sung. *Hoạt động nhóm: -GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP như sau: Tên TP Đặc điểm Tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ -GV cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đó trên bản đồ. 4.Củng cố : GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập .. Hoạt động của học sinh - Hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên . + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài . -HS lên chỉ BĐ.. -HS cả lớp nhận xét . + HS nhận phiếu do GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP như sau: Đặc Tiêu Tên TP điểm biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ + HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đó trên bản đồ. + Học sinh trả lời những kiến thức vừa ôn tập . - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học .. *********************************************** LT&C 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I . MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (Trả lời CH để làm gì? Nhằàm mục đích gì? Vì cái gì? (ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2,BT3, mục III) II.CHUAÅN BÒ: + Phieáu vieát noäi dung BT1, 2 (phaàn Luyeän taäp).Giaáy khoå roäng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời. -GV kieåm tra 2 HS: -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2. * GV kết luận, chốt lại ý đúng: trạng ngữ được in nghiêng trả lời cho câu hỏi để làm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Noù boå sung yù nghóa muïc ñích cho caâu. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập -GV mời 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới boä phaän TrN trong caùc caâu vaên -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập -GV mời 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới boä phaän TrN trong caùc caâu vaên -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Moãi HS laøm laïi BT2, 4. -HS nhaän xeùt. -HS đọc nội dung bài tập. -Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho, suy nghĩ, trả lời câu hoûi trong SGK -Nhieàu HS nhaéc laïi. -HS đọc thầm phần ghi nhớ -3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc cá nhân vào vở -3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới boä phaän TrN chæ muïc ñích trong caâu. -Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc cá nhân vào vở -3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới boä phaän TrN chæ muïc ñích trong 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi taäp 3: caâu. -GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, chú ý câu hỏi -Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo mở đầu mỗi đoạn để thêm đúng TrN chỉ mục lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu của bài tập đích vào câu in nghiêng, làm đoạn văn thêm -HS quan sát tranh minh họa 2 đoạn maïch laïc. -GV nhaän xeùt. văn trong SGK, đọc thầm từng đoạn 4.Cuûng coá : vaên, suy nghó, laøm baøi. -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ************************************************ Lịch sử TOÅNG KEÁT I.MUÏC TIEÂU: -Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX( từ thời Văn Lang - Aâu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Vaên Lang - Aâu Laïc . - Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; buổi đầu độc lập; NướcĐại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê; thời Nguyễn. - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi Nguyễn Trãi, Quang Trung. II.CHUAÅN BÒ: -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế”. -Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần theå kinh thaønh Hueá ? -Em bieát theâm gì veà thieân nhieân vaø con người ở Huế ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 2.Bài mới : Giới thiệu bài: *Hoạt động1: Làm việc cá nhân -GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung).GV cho HS dựa vào kiến thức đã học để trả lời theo. Hoạt động của trò. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt .. - HS nghe. -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yeâu caàu cuûa GV . -HS leân ñieàn. 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> caâu hoûi cuûa GV. -HS nhaän xeùt ,boå sung . -GV nhaän xeùt ,keát luaän . *Hoạt động2: Làm việc nhóm -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm - GV phaùt PHT coù ghi danh saùch caùc nhaân taét vaøo trong phieáu . -HS đại diện nhóm trình bày kết quả vaät LS : -GV cho đại diện HS lên trình bày phần làm việc. toùm taét cuûa nhoùm mình . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung. - GV nhaän xeùt ,keát luaän . * Hoạt động3: Làm việc cả lớp -GV đưa ra một số địa danh ,di tích LS ,văn -HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện hóa có đề cập trong SGK LS gắn liền với các địa danh, di tích 3.Cuûng coá-Daën doø: LS, văn hóa đó. -Gọi một số em trình bày tiến trình lịch sử -HS khác nhận xét ,bổ sung. vào sơ đồ. -GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. -HS cả lớp nghe. -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò oân taäp kieåm tra HK II. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *********************************************************************** Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010 Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I . MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian. - Thực hiện được phép tính với số đo thời gian. II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập về đại lượng -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS sửa bài -HS nhaän xeùt. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>