Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 27 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Ngµy so¹n: 3.3.2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay ! I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C«-pÐc–nÝch vµ Ga–li–lª. 2, Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. II,Đồ dùng dạy học:.- Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Đọc truyện Ga–vrốt ngoài chiến luỹ. Nhận - HS đọc. xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - HS chia ®o¹n. B. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. a, Luyện đọc: Chia đoạn: 3 đoạn. - HS đọc trong nhóm 3. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 HS đọc bài. tõ ng÷. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. - Gv đọc mẫu. - Thời bấy giờ người ta cho rằng trái đất b, T×m hiÓu bµi: lµ trung tâm của vũ trụ, đứng yêu một - ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chç, cßn mÆt trêi, mÆt tr¨ng, c¸c v× sao chung lóc bÊy giê? ph¶i quay xung quanh nã. C«-pÐc-nÝch đã chứng minh ngược lại. - Vì nó ngược với lời phán của chúa trêi? - Gv giới thiệu sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời. - V× sao ph¸t hiªn cña C« - pÐc- nÝch l¹i bÞ coi lµ - Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m ñng hé t­ tưởng khoa học của Cô-péc-ních. tµ thuyÕt? - Vì cho rằng ông đã chống đối quan - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? điểm của Giáo hội, nói ngược với những - V× sao toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng? lêi ph¸n cña chóa trêi. - HS nªu nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng dòng c¶m cña hai nhµ khoa häc. - Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª thÓ - Hai nhà khoa học đã dán nói lên khoa hiÖn ë chç nµo? học chân chính, nó ngược với lời phán b¶o cña chóa trêi, mÆc dï ®i tï nh­ng vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ. - Ca ngîi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân c, Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gv hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp. lí khoa học. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.Nhận xét. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) 2 3 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Y/c 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 2 : ; 7 x 4. 4. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: Trong c¸c phÐp tÝnh sau, phÐp tÝnh - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định câu đúng/sai. nào làm đúng? a, S b, § c, S d, S - NhËn xÐt. HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: TÝnh. - HS lµm bµi: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 1 1 1 1 1 1 1 6 3 a, x x = ; b, x : = = . - NhËn xÐt. Bµi 3: TÝnh. - Yªu cÇu HS lµm bµi.. 2 4 6 48 1 1 1 2 1 c, : x = = . 2 4 6 6 3. 2. 4. 6. 8. 4. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 5 1 1 5 1 10 3 13 x + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12 12 5 1 1 5 1 30 1 31 b. + x = + = + = 2 3 4 2 12 12 12 12. a. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. Số phần bể đã có nước là: 3 2 29 + = ( bÓ) . 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 6 = ( bÓ) 35 35 6 §¸p sè: ( bÓ). 35. 1Bµi 5: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Sè cµ phª lÊy ra lÇn sau lµ: 2710 x 2 = 5420 (kg) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè cµ phª lÊy ra c¶ hai lÇn lµ: 3. Cñng cè, dÆn dß(5) 2710 + 5420 = 8130 ( kg) - Hướng dẫn luyện tập thêm. Sè cµ phª cßn l¹i trong kho lµ: - ChuÈn bÞ bµi sau. 23450 – 8130 = 15320 ( kg) -------------------------------------------------ChÝnh t¶ (Nhí viÕt) Bài thơ về tiểu đội xe không kính I, Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về đội xe không kính. Biết c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - TiÕp tôc luyÖn viÕt c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: s/x; ?/ ~. II, §å dïng d¹y häc: Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2, 3. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS viÕt. - ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n. NhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Bµi m¬i(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS nhớ –viết. - HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Tæ chøc cho HS «n l¹i ®o¹n th¬. - HS l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. - Gv l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, 1 sè ch÷ dÔ viÕt sai. - Tæ chøc cho HS nhí –viÕt bµi. - HS nhí, viÕt l¹i 3 khæ th¬ cuèi - Gv thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt. cña bµi. C. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: HS tù ch÷a lçi. Bµi 2a: - HS nªu yªu cÇu. - Tìm trường hợp chỉ viết với s không viết với x. + sai, s·i, sµn, s¶n,.. - Tìm trường hợp chỉ viết với x không viết với s. + x¸c, x½ng, xÊc, xÐ, xem,.... - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3: - HS hoµn chØnh c¸c c©u v¨n. - Hoµn chØnh c©u v¨n. - HS nối tiếp đọc câu văn đã hoàn - Tæ chøc cho HS lµm bµi.- Ch÷a bµi, nhËn xÐt. chØnh. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) KiÓm tra VBT 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: TÝnh. - HS lµm bµi: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 1 1 1 1 1 1 1 6 3 x x = ; b, x : = = . 2 4 6 48 2 4 6 8 4 1 1 1 2 1 c, : x = = . 2 4 6 6 3. a,. - NhËn xÐt. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu.- HS lµm bµi. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. Số phần bể đã có nước là: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3 2 29 + = ( bÓ) . 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 6 = ( bÓ) 35 35 6 §¸p sè: ( bÓ). 35. 1-. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -------------------------------------------------Tập đọc luyện đọc: Dù sao trái đất vẫn quay! I, Môc tiªu 1, Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C«-pÐc–nÝch vµ Ga–li–lª. 2, Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §äc truyÖn Ga–vrèt ngoµi chiÕn luü. NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: Chia đoạn: 3 đoạn. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ.. - HS đọc.. - HS chia ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - HS đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 HS đọc bài. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. - Ca ngîi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm.. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gv hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. Nhận xét. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------LÞch sö Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII I, Môc tiªu: - ở thế kỉ XVI – XVII, nước ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại. II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam. Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI-XVII. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Cuộc khẩn hoang ở đàng trong từ thế kỉ XVI - HS nêu. mang l¹i ý nghÜa g×? NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. D¹y bµi míi. - HS quan sát bản đồ. a. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về thành thÞ : - Thành thị là trung tâm chính trị, quân sự, là nơi - HS xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ. tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương m¹i ph¸t triÓn. - HS t×m hiÓu sgk, ghi l¹i ®­îc nh÷ng b. Hoạt động 2: Đặc điểm của thành thị: - Người nước ngoài nhận xét về Thăng Long, nhận định của người nước ngoài về các thµnh thÞ:+ Sè d©n + Quy m« thµnh thÞ Phè HiÕn, Héi An nh­ thÕ nµo? + Hoạt động buôn bán - Gợi ý để HS nhận biết. - HS m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI c. Hoạt động 3: - Nhận xét gì về số dân, quy mô, hoạt động buôn – XVII. bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI - HS trao đổi, thảo luận. - Thành thị nước ta lúc bấy giờ tập trung – XVII? đông người, quy mô hoạt động và buôn - Theo em hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó thế nào? bán rộng lớn, sầm uất. Sự phát triển của thµnh thÞ ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ 3. Cñng cè, dÆn dß(5) cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 4.3.2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C©u khiÕn I, Môc tiªu: - Nắm được tác dụng và cấu tạo của câu khiến.- Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II, Đồ dùng đạy học:- Bảng phụ viết câu khiến ở bài tập 1 – nhận xét.- Đoạn văn bài tập 1. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - 2 HS nªu - Nªu tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ “ dòng c¶m” 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - HS đọc câu in nghiêng. - Câu in nghiêng dưới đây dùng để làm gì? - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Nói với bạn bên cạnh một câu để mượn vở. Viết lại - Cuối câu có dấu chấm than. - HS trao đổi theo nhóm 2. c©u Êy. - Kết luận: Khi viết câu nêu yêu cầu, đề nghị, mong - HS nối tiếp nói câu của mình. muốn, nhờ vả,...của mình với người khác, ta có thể đặt ë cuèi c©u dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm than. - HS đọc ghi nhớ sgk. C. Ghi nhí sgk. D. LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau. - HS đọc đoạn trích sgk. - HS xác định các câu khiến trong tõng ®o¹n v¨n. a. Hãy gọi người … cho ta! b. Lần sau có nhảy … đừng có nh¶y lªn boong tµu ! c. Nhà vua … cho Long Vương! - NhËn xÐt. d. Con ®i nhÆt …. cho ta Bµi 2: T×m 3 c©u khiÕn trong sgk TiÕng ViÖt hoÆc to¸n - HS nªu yªu cÇu. - HS t×m c©u khiÕn trong sgk. cña em. NhËn xÐt. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn nãi víi b¹n, anh chÞ, c« gi¸o( thÇy - HS nªu yªu cÇu. gi¸o).Chia nhãm: + Nhóm 1: đặt câu khiến nói với bạn. - HS đặt câu khiến theo yêu cầu. + Nhóm 2: đặt câu khiến nói với anh, chị. + Nhóm 3: đặt câu khiến nói với cô (thầy).- Nhận xét. - HS các nhóm đọc câu của mình. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------To¸n Kiểm tra định kì (Giữa học kì ii) Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời em cho là đúng: Bµi 1 (0,5 ®iÓm) - Ch÷ sè 5 trong sè 15.312.000 cã gi¸ trÞ lµ: A. 50.000.000 B. 5.000.000 C. 500.000 D. 50.000 Bµi 2(0,5 ®iÓm) - §iÒn vµo chç chÊm: 5 tÊn 85 kg = ....... kg Sè cÇn ®iÒn lµ: A. 585 B. 5085 C. 5850 D. 5805 Bµi 3 (0,5 ®iÓm) - Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8cm, chiÒu réng 6cm. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhật đó là: A. 14cm2 B. 28cm2 C. 24cm2 D. 48cm2 Bµi 4(0,5 ®iÓm) - Trung b×nh céng cña c¸c sè 121, 279 vµ 65 lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A. 156 B. 155 C. 154 D. 153 PhÇn II: Lµm c¸c bµi tËp sau Bµi 1 (2 ®iÓm ) a/ §äc c¸c sè sau: 131.405.234 , 20.125.004 b/ ViÕt c¸c sè sau: - Tám triệu, bảy trăm sáu mươi nghìn, ba trăm bốn mươi hai đơn vị:.................................. - Mét tØ: ................................................................................................................................ Bµi 2 (2 ®iÓm)- §Æt tÝnh råi tÝnh: a/ 486954 + 24743 b/ 800005 - 681726 c/ 1309 x 202 d/ 6420 : 321 Bµi 3(2 ®iÓm): TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a/ 46857 + 3444 : 28 b/ 8700 : 25 : 4 Bài 4(2 điểm): Người ta thu hoạch từ hai thửa ruộng được 6 tấn 3 tạ thóc. Số thóc thu được ở thöa ruéng thø hai nhiÒu h¬n sè thãc thu ®­îc ë thöa ruéng thø nhÊt lµ 8 t¹ thãc. Hái mçi thöa thu ho¹ch ®­îc bao nhiªu kg thãc? -----------------------------------------------KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chän ®­îc c©u chuyÖn kÓ vÒ lßng dòng c¶m. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2, Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học:- Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Kể câu chuyện em đã đợc đọc hay được nghe - HS kể. vÒ lßng dòng c¶m.- NhËn xÐt. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - Đề bài: Kể một câu em đã được nghe, được - HS đọc đề bài. đọc nói về lòng dũng cảm. - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề: câu - HS xác định yêu cầu của đề. chuyÖn ph¶i cã thùc, nh©n vËt C. Gîi ý kÓ - 3 HS đọc các gợi ý sgk. chuyÖn:- C¸c gîi ý sgk.- L­u ý: + Kể chuyện theo một trong ba hướng xây dựng - HS nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt cèt truyÖn. truyÖn cña m×nh. + Dïng tõ xng h« t«i. D. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. * Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp. - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.- Nhận xét. - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------ChiÒu To¸n «n tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng:- Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II, Các hoạt động dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. KiÓm tra bµi cò(3)- KiÓm tra VBT 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: TÝnh. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - NhËn xÐt. Bµi 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu.- HS lµm bµi: 1 1 1 1 x x = ; 2 4 6 48 1 1 1 2 1 c, : x = = . 2 4 6 6 3. a,. 1 2. b, x. 1 1 6 3 : = = . 4 6 8 4. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. Số phần bể đã có nước là:. 3 2 29 + = ( bÓ) . 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 6 = ( bÓ) 35 35 6 §¸p sè: ( bÓ). 35. 1-. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------ChÝnh t¶ luyện viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính I, Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về đội xe không kính. Biết c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - TiÕp tôc luyÖn viÕt c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: s/x; ?/ ~. II, §å dïng d¹y häc: Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2, 3. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS viÕt. - ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n. NhËn xÐt. 2. Bµi m¬i(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn HS nhớ –viết. - HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Tæ chøc cho HS «n l¹i ®o¹n th¬. - HS l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. - Gv l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, 1 sè ch÷ dÔ viÕt sai. - HS nhí, viÕt l¹i 3 khæ th¬ cuèi - Tæ chøc cho HS nhí –viÕt bµi. cña bµi. HS tù ch÷a lçi. - Gv thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt. C. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2a: + sai, s·i, sµn, s¶n,.. - Tìm trường hợp chỉ viết với s không viết với x. + x¸c, x½ng, xÊc, xÐ, xem,.... - Tìm trường hợp chỉ viết với x không viết với s. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3:- Hoµn chØnh c©u v¨n. - HS hoµn chØnh c¸c c©u v¨n. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.- Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nối tiếp đọc câu văn đã hoàn 3. Cñng cè, dÆn dß(5) chØnh. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp: C©u khiÕn I, Môc tiªu: - Nắm được tác dụng và cấu tạo của câu khiến.- Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II, Đồ dùng đạy học:- Bảng phụ viết câu khiến ở bài tập 1 – nhận xét. Đoạn văn bài tập 1. III, Các hoạt động dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Nªu c¸c tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ “ - 2 HS nªu dòng c¶m” 2. LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm câu khiến trong những đoạn trích - HS nêu yêu cầu.- HS đọc đoạn trích sgk. - HS xác định các câu khiến sau. a. Hãy gọi người … cho ta! - NhËn xÐt. Bài 2: Tìm 3 câu khiến trong sgk Tiếng Việt b. Lần sau có nhảy … đừng có nhảy lên boong tµu ! hoÆc to¸n cña em.- NhËn xÐt. Bài 3: Đặt câu khiến nói với bạn, anh chị, cô c. Nhà vua … cho Long Vương! d. Con ®i nhÆt …. cho ta gi¸o( thÇy gi¸o). - Chia nhóm:+ N 1: đặt câu khiến nói với bạn. - HS nêu yêu cầu. - HS t×m c©u khiÕn trong sgk. + N 2: đặt câu khiến nói với anh, chị. - HS nªu yªu cÇu. + N3: đặt câu khiến nói với thầy.Nhận xét. - HS đặt câu khiến theo yêu cầu. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS các nhóm đọc câu của mình. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 5.3.2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n H×nh thoi I, Mục tiêu- Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã häc. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II, §å dïng d¹y häc:- VÏ s½n mét sè h×nh nh­ sgk. - 4 thanh gỗ dài 3o cm để lắp ráp thành hình vuông và hình thôi. - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke, kéo, thanh dài trong bộ lắp ghép. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Hình thành biểu tượng về hình thoi: - HS l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - L¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - HS quan s¸t vµ lµm theo. - Gv xô lệch hình vuông để tạo hình mới. - Gv vẽ lại hình mới đó lên bảng, giới thiệu: đó là - HS quan s¸t nhËn d¹ng c¸c hoa v¨n h×nh thoi. trang trÝ cã d¹ng h×nh thoi. - H×nh vÏ sgk. B. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - HS quan s¸t vµ nhËn ra: c¸c c¹nh cña - M« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi. h×nh thoi b»ng nhau. HS chØ trªn h×nh vÏ c¸c c¹nh b»ng - C¸c c¹nh cña h×nh thoi nh­ thÕ nµo? nhau. C. Thùc hµnh: - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: NhËn d¹ng h×nh thoi. - Trong các hình, hình nào là hình thoi, hình nào là - HS làm bài, xác định các hình vẽ là h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt h×nh ch÷ nhËt? + H×nh thoi lµ h×nh 1,3. - NhËn xÐt. + H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh 2. Bài 2: Nhận biết rõ về đặc điểm của hình thoi a, Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®­êng chÐo cña - HS nªu yªu cÇu. - HS dïng ª ke kiÓm tra. h×nh thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? b, hai ®­êng chÐo cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña - HS kÕt luËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> mçi ®­êng kh«ng? NhËn xÐt. Bµi 3: Cñng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thoi - HS nªu yªucÇu. - Tæ chøc cho HS gÊp h×nh.- NhËn xÐt. - HS thao tác gấp hình theo hướng dÉn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS nhận ra đặc điểm của hình thoi. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------Tập đọc Con sÎ I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn: håi hép, c¨ng th¼ng, chËm r·i, th¸n phôc. 2, Hiểu được nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II, §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS đọc bài. - Đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay! Nhận xét. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS chia ®o¹n. a, Luyện đọc: Chia đoạn: 5 đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - HS đọc trong nhóm 2. - Gv sửa đọc kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 HS đọc bài. - Gv đọc mẫu. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - ThÊy con sÎ non võa r¬i tõ trªn - Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì? c©y xuèng, nã tiÕn l¹i gÇn con sÎ non. - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi? - Đột ngột, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con, dáng vẻ cña con sÎ rÊt hung d÷,... - H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m lao xuèng cøu con - Con sÎ giµ lao xuèng nh­… phñ kÝn sÎ con. ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con. - Em hiÓu søc m¹nh v« h×nh lµ nh­ thÕ nµo? - Vì sao tác giả bày tỏ lòng thán phục đối với con sẻ - Vì hành động dũng cảm của con sÎ. nhá bÐ? - Vì hành động dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu - Néi dung bµi nãi nªn ®iÒu g×? con. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả - Gv hướng dẫn HS tìm được giọng đọc phù hợp. th©n cøu sÎ non cña sÎ giµ. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.- Nhận xét. - HS luyện đọc diễn cảm. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS tham gia thi đọc diễn cảm. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I, Môc tiªu: HS thùc hµnh viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miêu tả cây cối. Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài. Có đủ ba phần diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II, Đồ dùng dạy học:- ảnh một số loại cây - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Đề bài: Chọn một trong các đề bài sau: - HS đọc các đề bài. §Ò 1: T¶ mét c©y cã bãng m¸t. §Ò 2: T¶ mét c©y ¨n qu¶. - HS suy nghĩ, chọn đề bài để viết §Ò 3: T¶ mét c©y hoa. bµi. Đề 4: Tả một luống rau hoặc vườn rau. C. Tæ chøc cho HS viÕt bµi. - HS viÕt bµi v¨n. - Gv l­u ý HS vÒ thêi gian viÕt bµi. - HS nép bµi. D. Thu bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß(5)Nh¾c l¹i néi dung bµi.NhËn xÐt -----------------------------------------------ChiÒu To¸n luyÖn tËp: H×nh thoi I, Mục tiêu:- Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học.Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Thùc hµnh: - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: NhËn d¹ng h×nh thoi. - Trong các hình, hình nào là hình thoi, hình nào là - HS làm bài, xác định các hình vẽ lµ h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt h×nh ch÷ nhËt? + H×nh thoi lµ h×nh 1,3. - NhËn xÐt. + H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh 2. Bài 2: Nhận biết rõ về đặc điểm của hình thoi a, Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®­êng chÐo cña h×nh - HS nªu yªu cÇu. - HS dïng ª ke kiÓm tra. thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? b, hai ®­êng chÐo cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi - HS kÕt luËn. ®­êng kh«ng?- NhËn xÐt. - HS nªu yªucÇu. Bµi 3: Cñng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thoi - HS thao tác gấp hình theo hướng - Tæ chøc cho HS gÊp h×nh.- NhËn xÐt. dÉn. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS nhận ra đặc điểm của hình - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. thoi. --------------------------------------------§Þa lÝ dải đồng bằng Duyên Hải Miền Trung I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Dựa vào lược đồ, bản đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền trung. - Duyên hải miền trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều đồi cát ven biển. - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên. - Chia sẻ với người dân miền trung về những khó khăn do thiên tai gây ra. II, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y häc bµi míi: a. Hoạt động 1: Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn c¸t ven biÓn: - HS quan sát bản đồ. - Gv giới thiệu trên bản đồ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tuyến đường giao thông chạy dọc duyên hải miền - HS xác định lại vị trí đồng bằng trung đến thành phố Hồ Chí Minh. vµ c¸c tuyÕn ®­êng giao th«ng + Giới hạn đồng bằng duyên hải miền trung. chay qua đồng bằng. - Lược đồ sgk, trả lời các câu hỏi. - HS quan sát lược đồ sgk. + Nêu đúng tên và chỉ đúng vị trí đồng bằng. - HS thảo luận nhóm đôi theo các yªu cÇu sgk. + Nhận xét về các đồng bằng. - Gv: các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi các dãy núi lan ra s¸t biÓn. b. Hoạt động 2: Khí hậu có sự khác biệt giữa các khu - HS quan s¸t h×nh 1 sgk. vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam. - HS gäi tªn c¸c dÉy nói: B¹ch M·, - H×nh 1 sgk. dÌo H¶i V©n... - KhÝ hËu ë ®©y nh­ thÕ nµo? - KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a phÝa - Vì sao có sự khác biệt đó? b¾c vµ phÝa nam. - Đặc điểm khí hậu đồng bằng Duyên hải Miền trung? - Vì do dãy núi Bạch Mã chắn ngang giữa Huế và đà Nẵng. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS nªu. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 6.3.2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I, Môc tiªu: - HS nắm được cách đặt câu khiến, biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau. II, §å dïng d¹y häc:- Bót mµu vµ phiÕu bµi tËp. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS nêu và đặt câu khiến. - C©u khiÕn lµ c©u nh­ thÕ nµo? §Æt mét c©u khiÕn. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. PhÇn nhËn xÐt. - HS đọc câu văn đã cho. - Cho c©u: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương. - HS chuyÓn thµnh c©u khiÕn theo 3 - Chuyển thành câu khiến theo 3 cách đã nêu. c¸ch: - Tæ chøc cho HS lµm vµo phiÕu. + Nhà vua hãy (nên, chớ, đừng, phải ) hoàn gươm lại cho Long Vương. - NhËn xÐt. + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi (thôi, nào). - Gv lưu ý: Với yêu cầu, đề nghị mạnh nên đặt dấu “!” + Xin (Mong) nhà vua hãy hoàn gươm cho Long Vương. ở cuối câu. Với yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng nên đặt - HS đọc lại các câu khiến với dÊu chÊm ë cuèi c©u. giọng đọc phù hợp. C. Ghi nhí sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. - LÊy vÝ dô c©u khiÕn. - HS lÊy vÝ dô c©u khiÕn. D. LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: ChuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn. - HS chuyển câu đã cho thành câu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. khiÕn: VD: + Nam ®i häc ®i! + Thanh phải đi lao động! + Ng©n h·y ch¨m chØ nµo! - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: §Æt c©u khiÕn phï hîp víi t×nh huèng sau: - HS đặt câu khiến phù hợp với tình - NhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> huống đã cho. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn theo yªu cÇu sau. - HS nªu yªu cÇu. - Tổ chức cho HS đặt câu. - HS đặt câu khiến. - NhËn xÐt. - HS nối tiếp đọc câu khiến của Bài 4: Đưa ra tình huống có thể sử dụng câu khiến đã m×nh. đặt ở bài 3. - HS nªu yªu cÇu. - NhËn xÐt. - HS thảo luận nhóm đôi, nêu tình huèng cã thÓ sö dông c©u khiÕn ë 3. Cñng cè, dÆn dß(5) bµi 3. - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------To¸n DiÖn tÝch h×nh thoi I, Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan. II, §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ, các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ sgk.- Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - Nêu đặc điểm của hình thoi? Vẽ hình thoi. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - HS thùc hiÖn gÊp, c¾t, t¹o thµnh - H×nh thoi ABCD cã AC = m, BD = n. h×nh ch÷ nhËt. - Gấp, cắt hình thoi để được hình chữ nhật. - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - NhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña hai - HS nhËn xÐt, rót ra c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: h×nh võa t¹o ®­îc. mxn - Gv ghi quy t¾c tÝnh. SHT = C. Thùc hµnh: 2 Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - HS nªu yªu cÇu. - TÝnh diÖn tÝch cña : - HS vËn dông c«ng thøc, tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: 3x 4 a, H×nh thoi ABCD biÕt AC=3cm, BD=4cm a, S = = 6 (cm2) 2. b, H×nh thoi MNPQ biÕt MP=7cm,NQ=4cm 7x 4 b, S = = 14 (cm2) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2 Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - HS nªu yªu cÇu.- HS lµm bµi. a, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 5dm, 20dm. 5x 20 a, S = = 50 ( dm2) b, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 4dm, 15dm. 2 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4x15 b, S = = 30 ( dm2) Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S. - Gv vÏ h×nh. 2 - Nhận xét, chốt lại câu đúng, sai. HS nªu yªu cÇu. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - HS quan s¸t h×nh vÏ, lùa chän - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------------ChiÒu KÜ thuËt l¾p c¸i ®u I, Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh. II, Đồ dùng dạy học:- Mẫu cái đu đã lắp sẵn.- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III, Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ(3)- Kiểm tra đồ dùng của HS. 2. Bµi míi(25) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. Thùc hµnh l¾p c¸i ®u. - HS chọn các chi tiết để lắp các bộ a, Chọn chi tiết để lắp cái đu. phËn cña c¸i ®u. b, L¾p tõng bé phËn- Gv l­u ý HS: - HS thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn. + Vị trí trong ngoài của các bộ phận của giá đỡ đu. + Thứ tự các bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tÊm nhá khi l¾p ghÕ ®u. + VÞ trÝ cña c¸c vßng h·m. - HS lắp ráp các bộ phận để được c, L¾p r¸p c¸i ®u. c¸i ®u. C. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - HS thử sự dao động của đu. - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá. Nhận xét. - HS tự nhận xét, đánh giá sản 3. Cñng cè, dÆn dß(5) phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------Khoa häc C¸c nguån nhiÖt I, Môc tiªu: - HS kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiÖt. Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II, §å dïng d¹y häc: - Diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. Tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt. N.x. - HS nªu. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của - HS quan s¸t h×nh, th¶o luËn vÒ c¸c chóng.- H×nh sgk. nguån nhiÖt. - Nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt cho c¸c vËt xung - MÆt trêi, ngän löa cña c¸c vËt bÞ quanh? đốt cháy, sử dụng điện. - Gv gióp HS ph©n lo¹i c¸c nguån nhiÖt. - Đun nấu, sưởi ấm. sấy khô,... - Nhãm vai trß cña c¸c nguån nhiÖt. - Gv më réng: khÝ bi « ga – nguån nhiÖt míi, khuyÕn khÝch sö dông. b. Hoạt động 2: Các rủi ro và nguy hiểm khi sử dụng c¸c nguån nhiÖt. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm. c. Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn - HS thảo luận nhóm. - HS dù ®o¸n c¸c rñi ro cã thÓ x¶y nhiệt trong sinh hoạt, lao động, sản xuất ở gia đình. - Thảo luận: Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử ra và cách phòng tránh. dông c¸c nguån nhiÖt. - Em có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng - HS làm việc theo nhóm. - HS đại diện các nhóm trình bày. c¸c nguån nhiÖt? NhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) - Tãm t¾t néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I, Môc tiªu: 1, Hiểu:- Thế nào là hoạt động nhan đạo. - Vì sao cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2, Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3, Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, địa phương phù hợp với khả năng. II, Các hoạt động dạy học: - 3 HS đọc. 1. KiÓm tra bµi cò (3)- KiÓm tra bµi häc cña HS. 2. Bµi míi(25) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn thực hành: a. Hoạt động 1: Bài 4 – sgk: - Tæ chøc cho HS th¶o lu¹n nhãm 2. - HS th¶o luËn theo nhãm. - Gv nhËn xÐt.- KÕt luËn: - Nhãm tr×nh bµy. + Việc làm nhân đạo: b,c,e. + Việc làm không nhân đạo: a, d b. Hoạt động 2: Bài 2 –sgk: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo 4 nhãm: - HS th¶o luËn theo nhãm t×nh + Nhãm 1, 3: t×nh huèng a. huèng theo yªu cÇu. + Nhãm 2,4: t×nh huèng b.- NhËn xÐt. - Nhãm tr×nh bµy. c. Hoạt động 3 : Bài 5 –sgk: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS lµm viÖc theo nhãm. - Yªu cÇu th¶o luËn, ghi vµo phiÕu theo mÉu sgk. - Kết luận: cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những - Các nhóm trình bày ý kiến. người gặp khó khăn, hoạn nạ bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. * Ghi nhí sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng. Chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 7.3.2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS nªu. - Nªu c«ng thøc vµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi - HS nªu yªu cÇu.- HS lµm bµi: B. Hướng dẫn luyện tập: 19x12 Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. a, S = = 144 (m2) - Yªu cÇu HS lµm bµi. 2 b, §æi: 7 dm = 70 cm. S=. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 70x30 = 105 (cm2) 2. - HS nªu yªu cÇu. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ:. Bµi 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.. 14x10 = 70 ( cm2) 2. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. §¸p sè: 70 cm2 - HS nªu yªu cÇu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS suy nghÜ t×m c¸ch xÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh thoi. a, HS xếp hình và xác định đường chÐo cña h×nh thoi võa xÕp. b, TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. b, Đường chéo của hình thoi đó là: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 x 2 = 6 (cm) Bµi 4: Cñng cè vÒ nhËn d¹ng h×nh thoi. DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ: - Hướng dẫn HS thực hành.- Nhận xét. 6 x 2 = 12 ( cm2) - HS thùc hµnh trªn giÊy. 3. Cñng cè, dÆn dß(5) ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I, Môc tiªu: 1, Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của mình và của bạn khi đã được thầy c« gi¸o chØ râ. 2, Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục, cách dùng từ đặt c©u, lçi chÝnh t¶, biÕt ch÷a nh÷ng lçi thÇy c« gi¸o yªu cÇu ch÷ trong bµi viÕt cña m×nh. 3, NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen. II, §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung.- Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi và sửa. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÑu bµi : ghi ®Çu bµi. B. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS : - GV ghi đề bài lên bảng. - NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS. - Th«ng b¸o kÕt qu¶ cô thÓ.- Tr¶ bµi cho HS. C. Hướng dẫn HS chữa bài. - HS đọc lời phê của cô giáo, những chỗ - GV ph¸t phiÕu cho tõng HS. chØ lçi trong bµi, viÕt vµo phiÕu c¸c lçi - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm viÖc. theo tõng lo¹i vµ söa lçi. * Hướng dẫn HS chữa lỗi chung D. Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay : - HS trao đổi thảo luạn dưới sự điều khiển - §äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay. cña GV để tìm ra cái hay… 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------ChiÒu TËp lµm v¨n luyÖn tËp I, Môc tiªu: 1, Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của mình và của bạn khi đã được thầy c« gi¸o chØ râ. 2, Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục, cách dùng từ đặt c©u, lçi chÝnh t¶, biÕt ch÷a nh÷ng lçi thÇy c« gi¸o yªu cÇu ch÷ trong bµi viÕt cña m×nh. 3, NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÑu bµi : ghi ®Çu bµi. B. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS - HS đọc lời phê của cô C. Hướng dẫn HS chữa bài. gi¸o, nh÷ng chç chØ lçi - GV ph¸t phiÕu cho tõng HS. trong bµi, viÕt vµo phiÕu c¸c - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm viÖc. Bµi 3: a, Gv hướng dẫn HS làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hướng dẫn HS chữa lỗi chung lçi theo tõng lo¹i vµ söa lçi. - HS trao đổi thảo luạn dưới D. Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay : sự điều khiển của GV để - §äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay. t×m ra c¸i hay… 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------Khoa häc NhiÖt cÇn cho sù sèng I, Môc tiªu: Häc xong bµi, häc sinh biÕt: - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II, §å dïng d¹y häc:- H×nh sgk trang 108, 109.- PhiÕu c©u hái ch¬i trß ch¬i. III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò(3) - HS nªu. - Nªu c¸c nguån nhiÖt xung quanh em? - Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? - HS chú ý nghe gv hướng dẫn cách - Tæ chøc cho HS ch¬i theo 4 nhãm. ch¬i vµ luËt ch¬i. - Cách chơi: Gv đưa ra câu hỏi, đội nào có câu trả lời - HS ch¬i trß ch¬i. sẽ lắc chuông, lắc chuông trước sẽ được quyền trả lời. - Luật chơi: đội nào có nhiều câu trả lời đúng sẽ giành - HS th¶o luËn nhãm 2. phÇn th¾ng.- NhËn xÐt.- KÕt luËn sgk. - HS c¸c nhãm ®­a ra nh÷ng ®iÒu b. HĐ2Thảo luận vai trò của nhiệt đối với sự sống có thể xảy ra nếu trái đất không có - Điều gì sẽ xẩy ra nếu trái đất không có mặt trời? mÆt tr¬i. - NhËn xÐt.- KÕt luËn: sgk. HS nhËn thÊy vai trß cña nguån 3. Cñng cè, dÆn dß(5) nhiÖt trong cuéc sèng. - Môc b¹n cÇn biÕt sgk.- ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn I. Chuyên cần: Nhìn chung các em đi học tương đôi đều, trong tuần vẫn có bạn bỏ học hay nghØ häc kh«ng lý do. II. Học tập: Một số em đã có nhiều cố gắng trong học tập song bên cạnh đó vẫn còn một số b¹n lêi häc. Ch­a cã ý thøc häc vµ chuÈn bÞ bµi ë nhµ, trong líp ch­a chó ý nghe gi¶ng. Giê truy bài còn mất trật tự. Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập. III. Đạo đức. Ngoan ngoãn lễ phép. IV. Các hoạt động khác. Thể dục đều đặn, có kết quả tốt. Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ. V. Phương hướng tuần tới: Thi đua học tốt giữa các tổ. Rèn chữ đẹp vào các buổi học. Tham gia các hoạt động Đoàn Đội của nhà trường. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>