Giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 - Học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MôN: Tập đọc TIẾT: 1 BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH ( sgk/4 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc trôi chảy bức thư. - Đọc đúng các từ ngữ: câu, đoạn, bài. - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái: xúc động, đầy hy vọng tin tưởng. 2/ Hiểu các từ ngữ trong bài: Tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cường quốc năm châu. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 3/ Học thuộc lòng đoạn thơ. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa bài TĐ (sgk) - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ HS cần học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 5 chủ điểmGthiệu bài “Thư gửi các học sinh”. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc. Mục tiêu: Đọc đúng các từ: tưởng tượng, sung sướng, tựu trường, nghĩ sao, kiến thức. * HS khá đọc toàn bài). * Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn trong nhóm - Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( GV hỏi cách đọc). Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS biết TLCH + hiểu nội dung. Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?. Hoạt động học sinh. - 1 hoc sinh - HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đoạn. - Theo nhóm. - Là ngày khai trường đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp.. Đoạn 2: - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân - Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm là gì? cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu. - HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất - HS phải cố gắng siêng năng học nước? tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu. Đoạn 3: - Cuối thư, Bác chúc HS như thế nào? - Bác chúc HS có một năm đầy vui GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vẻ và đầy kết quả tốt đẹp - Rút đại ý bài(sgv) Hoạt động 4: Luyện đọc bài.( Luyện đọc diễn cảm) Mục tiêu: HS đọc diễn cảm, ngắt nghỉ các câu dài. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. - Thi học thuộc lòng. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc tiếp. 5. Dặn dò: Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn: Chính tả (nghe viết) TIẾT: 1 BÀI: VIỆT NAM THÂN YÊU ( sgk/6 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng đoạn thơ của Nguyễn Đình Thi. - Nắm vững qui tắc viết chính tả với c,k; g,gh; ng, ngh. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một số tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2,3 cho HS làm việc theo nhóm hoặc chơi trò chơi tiếp sức. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn cho HS nghe-viết. Mục tiêu: Giúp HS nghe bài viết, viết từ khó của bài. Cách tiến hành: a) GV đọc toàn bài (2’). - Giới thiệu nội dung chính của bài. - Luyện viết từ khó (dễ viết sai): dập dờn, Trường Sơn, nhuộm buồn. - Nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát. b) GV đọc cho HS viết (16’). - Nhắc HS về tư thế ngồi viết. - GV đọ từng dòng cho HS viết. - Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế. c) Chấm, chữa bài (4’). - GV đọc lại toàn bài, HS soát lỗi.. Hoạt động học sinh. - HS lắng nghe. - HS nêu.. - Quan sát cách trình bày bài thơ. - HS viết chính tả.. - HS tự phát hiện lỗi và sửa lỗi (ghi ra lề vở).. - GV chấm 5 đến 7 bài. - GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm. Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Cách tiến hành: (10-11’) - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Giao việc. - Chọn tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh; g hoặc gh; c GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hoặc k để điền vào chỗ ghi số 3. - GV dán bài tập 2 lên bảng.. - HS làm bài tập bằng trò chơi tiếp sức. - Nhận xét.. - GV chốt lại. - Hướng dẫn HS làm bài tập 3. GV giao việc. Tổ chức HS làm bài. Cho HS trình bày kết quả. - GV chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau.. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - Lớp nhận xét. - HS ghi lời giải vào vở.. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn: Luyện từ và câu TIẾT: 1 BÀI: TỪ ĐỒNG NGHĨA ( sgk/7 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm bài tập thực hành về từ đồng nghĩa. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1. - Bút dạ; 2,3 phiết photo các bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Giúp các em so sánh nghĩa các từ xây dựng, kiến thiết; vàng hoe, vàng lịm, vàng xuộm. Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm bài tập 1. - HS làm cá nhân- so sánh nghĩa các từ. Cho HS trình bày kết quả. GV nhận xét, chốt lại. - Nxét. - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Cho HS nêu yêu cầu bài tập. - HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Cho HS trình bày kết quả. - Làm việc theo nhóm, trình bày. GV nhận xét, chốt lại. Hoạt động 2: Ghi nhớ. Mục tiêu: Các em thuộc ghi nhớ và làm được các bài tập 1,2. Cách tiến hành: - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 (5’) Cho HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. GV giao việc: Cho HS làm bài- GV dán lên bảng đoạn văn đã chuẩn bị trước. Cho HS trình bày. - Lớp nhận xét. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Cho HS đọc yêu cầu, giao việc. HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp.. - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét.. GV nhận xét, chốt lại. - Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (tương tự như các bài trước). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học, về nhà học bài. - Ghi nhận lời GV dặn. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn: Kể chuyện TIẾT: 1 BÀI: LÝ TỰ TRỌNG ( sgk/9 ) Thời gian: 35 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu. HS kế được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ thuyết minh cho 6 tranh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: GV kể chuyện. Mục tiêu: GV kể chuyện. Cách tiến hành: - GV kể lần 1.( Không sử dụng tranh) GV giảng nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca. - GV kể lần 2 (Sử dụng tranh). GV lần lượt đưa các tranh trong SGK đã được phóng to lên bảng. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện. a) Học sinh tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - GV nêu yêu cầu. - Cho HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.(2 câu thuyết minh) - Tổ chức cho HS làm việc. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, viết bảng phụ lời thuyết minh. - GV nhắc lại. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. - HS lắng nghe.. - HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. - HS làm việc từng cặp. - HS lần lượt thuyết minh về 6 tranh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) HS kể lại câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn(HS tb,yếu) - Cho HS thi kể chuyện.. - Mỗi em kể 1 đoạn. - 2 HS thi kể cả câu chuyện. - 2 HS thi kể phân vai.. - GV nhận xét. Hoạt động 4: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết ý nghĩa câu chuyện. Cách tiến hành: - GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi. - GV đặt câu hỏi cho HS . Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.(2’) - GV nhận xét tiết học. - GV và HS bình chọn HS kể hay nhất. - Dặn dò về nhà tập kể.. - 1 vài HS đặt câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. - HS ghi nhận.. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn: Tập đọc TIẾT: 2 BÀI: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA ( sgk/10 ) Thời gian: 40 I. Mục đích, yêu cầu: 1/ Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, giàn trải, dịu dàng, biết nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh. 2/ Hiểu các từ ngữ, phân biết được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài. 3/ Nắm được nội dung chính: Bài văn miêu tả cảnh làng mạc giữa ngày mùa làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú. Qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Sưu tầm tranh khác. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: “ Thư gửi các học sinh”, 2 câu hỏi SGK. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc đúng. Cách tiến hành: a) Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài b) HS đọc tiếp nối: 4 đoạn. - Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ: Sương sa, vàng xuộm, vàng hoe, xõa xuống, vàng xọng. c) Đọc đoạn trong nhóm . - Cho HS đọc cả bài. - Cho HS giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Trả lời câu hỏi. Cách tiến hành: - Cho HS đọc đoạn. - GV nêu câu hỏi. 1, Nhận xét cách dùng một từ chỉ vàng để thấy tác giả quan sát tinh và dùng từ rất gợi cảm. 2, Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê ngày mùa? 3, Những chi tiết nào về con người trong cảnh ngày mùa? 4, Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê đẹp và sinh động như thế nào? GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. - HS nhắc lại.. - HS lắng nghe. - HS đánh dấu đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần. - Luyện đọc từ.. - 2 HS. - 1 HS - HS trả lời. - nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5, Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. a) GV hướng dẫn đọc. GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng khi đọc. GV cho HS đánh dấu đoạn văn cần đọc. - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. Hướng dẫn cách nhịp(dấu “,”; dấu “.”) GV đọc diễn cảm. - HS lắng nghe. b) HS đọc diễn cảm đoạn văn. - HS đọc đoạn văn. - Nhiều HS - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và cả bài. - 2 HS Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn:Tập làm văn TIẾT: 1 BÀI: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH ( sgk/11 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh. - Từ đó biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn: - Nội dung phần ghi nhớ. - Cấu tạo của “Nắng trưa” đã được GV phân tích. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Nhận xét (17’) Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bài văn tả cảnh Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - Giao việc. Đọc văn bản. Chia đoạn văn bản. Xác định nội dung của từng đoạn. - Tổ chức HS làm việc. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét và chốt lại. Bài văn có 3 phần và có 4 đoạn:  Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này. Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.  Phần thân bài: gồm 2 đoạn: - Đoạn 1: Từ mùa thu...hai cây bàng. Sự thay đổi màu sắc của sông Hương. - Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt. Hoạt động của con người từ lúc hoàng hôn đến lúc đã lên đèn.  Phần kết bài: Câu cuối. Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn. b) Hướng dẫn cho HS làm bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu và giao nhiệm vụ. Đọc lướt nhanh bài. Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn. Rút ra nhận xét cấu tạo của bài văn tả cảnh. - Tổ chức HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. - HS lắng nghe.. - HS đọc yêu cầu bài.. - HS làm việc. - HS phát biểu- Nhận xét.. - Trao đổi theo cặp. - 1 HS, lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3: Ghi nhớ. Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận. Cách tiến hành:. - HS đọc phần ghi nhớ. -HS sử dụng kết luận vừa rút ra trong 2 bài tập.. Hoạt động 4: Luyện tập (10’) Mục tiêu: HS nắm yêu cầu của bài tập. Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc. Đọc thầm. Nhận xét cấu tạo của bài văn. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. ( SHD/23) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - học thuộc ghi nhớ. Dặn dò: Chuẩn bị bài tập.. - HS chép kết quả bài tập. - 1,2 HS - HS ghi vào vở.. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn: Luyện từ và câu TIẾT: 2 BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA ( sgk/13 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho. - Cảm nhận được sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc, lựa chon từ thích hợp với câu, đoạn văn cụ thể. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ- Bảng phụ. - Một vài trang từ điển được photo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? - Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? - Làm bài tập 2(làm lại). 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Luyện tập (27’) Mục tiêu: Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập1 (10’) - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc. - HS làm việc theo nhóm. - Cho HS trình bày kết quả.. Hoạt động học sinh. - HS lên bảng.. - HS đọc to. - Nhóm thực hành. - HS viết vào phiếu. - Đại diện các nhóm dán phiếu, nhận xét.. - GV chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 (9’) - Đọc yêu cầu. - Giao việc: Chọn một trong số các từ vừa tìm được và - HS nghe. đặt câu. - Cho HS làm bài. - Cá nhân. - Cho HS trình bày kết quả. - HS đọc câu mình đặt, lớp nhận xét. - GV nhận xét. c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (8’) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.. - HS đọc đoạn văn “Cá hồi vượt thác”. - Lớp đọc thầm. - Làm việc nhóm đôi. - Đại diện HS trình bày.. - Đọc đoạn văn, cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà: Bài tập 3. - Xem bài tuần 2.. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Môn: Tập làm văn TIẾT: 2 BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( sgk/14 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Từ việc phân tích cách quan sát và chọn ọc chi tiết đặc sắc của tác giả trong vài “ Buổi sớm trên cánh đống”, HS hiểu thế nào là quan sát chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh. - Biết trình bày rõ ràng về những điều đã thấy khi quan sát cảnh một buổi trong ngày. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ và tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Em hãy nhắc lại nội dung cần nhớ ở tiết Tập làm văn trước. - Phân tích cấu tạo của bài “ Nắng trưa”.. - 1 HS. - GV nhận xét. Hoạt động 1: Giới thiệu. Hoạt động 2: Luyện tập. a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.(13’) - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.. - HS đọc to. Lớp đọc thầm.. - Quan sát vào đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”: Tìm trong đoạn văn miêu tả buổi sớm mùa thu những giác quan nào tác giả đã sử dụng để miêu tả? Tìm chi tiết trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế - HS làm bài. của tác giả.. - HS trình bày.. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(15’) - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.. - HS đọc to. Lớp đọc thầm.. - Cho HS quan sát vài tranh ảnh về cảnh cánh đồng, - HS quan sát tranh. nương rẫy, công việc, đường phố. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2’) - Yêu cầu HS hoàn thiện kết quả quan sát vào vở nháp. - Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Môn: Tập đọc TIẾT: 3 BÀI: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN ( sgk/15 ) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết đọc một văn bản có bảng thống kế giới thiệu truyện thống văn học Việt Nam, đọc rõ ràng, rành mạch với giọng đọc tự hào. - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hóa lâu đời của nước ta. II. Đồ dùng học tập: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. - Em hãy kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu đỏ. - Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Nghìn năm văn hiến”. Hoạt động 2: Luyện đọc: Mục tiêu: HS đọc nối tiếp từng đoạn, đọc đúng, đọc hay, diễn cảm. Cách tiến hành: a) Một học sinh đọc toàn bài : - HS đọc nối tiếp: 3 đoạn. b) Hướng dẫn HS luyện đọc trên từng đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử Giám, Trạng Nguyên. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - HS đọc chú giải SGK. d) GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Cách tiến hành: a) Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1. Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? b) Đọc đoạn 2. Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho biết: - Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi cử nhất? - Triều đại nào có nhiều Tiến sĩ nhất? Nhiều Trạng Nguyên nhất? c) Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3, cả bài. - Cho HS đọc đoạn 3. Ngày nay, trong Văn Miếu còn có chứng tích gì về GiaoAnTieuHoc.com. - HS lắng nghe. - HS đọc nối tiếp. - 2 HS - 3 HS lần lượt giải nghĩa từ.. - HS đọc.. - Triều đại Hậu- Lê.(34 khoa thi) - Triều Mạc. - HS đọc. - Có 82 tấm bia khắc tên tuổi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> một nền văn hóa lâu đời?. 1306vị Tiến sĩ từ khoa thi 1442 đến khoa thi 1779.. Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn hóa Việt Nam? Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Mục tiêu: HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài. Cách tiến hành: a) Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. - 5-10 HS - Luyện đọc chính xác bảng thống kê việc thi cử của các Triều đại. - GV đọc mẫu. b) Cho HS đọc thi. - HS thi đọc, nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Đọc lại bài và xem trước bài “Sắc màu em yêu”. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Môn: Chính tả (nghe viết ) TIẾT:2 BÀI: LƯƠNG NGỌC QUYẾN ( sgk/17 ) Thời gian: 40 I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến”. - Nắm được mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiếng, vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nhắc lại qui tắc viết chính tả với ng/ ngh; g/gh; c/k. - HS trả lời. - Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k.. - HS viết vào bảng con.. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài “Lương Ngọc Quyến”. Cách tiến hành: a) GV đọc toàn bài chính tả 1lần.. - HS lắng nghe.. - Giới thiệu những nét chính về Lương Ngọc Quyến. - Cho HS luyện viết những từ khó: Lương Ngọc - HS viết các từ vào bảng con. Quyến, ngày 30/8/1917, khoét, xích sắt… - GV cho HS viết bài. b) Chấm, chữa bài. - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi.. - Tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.. - Chấm 5-7 bài. Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Các em biết ghi lại phần vần của các tiếng in đậm. Cách tiến hành: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a) Cho HS đọc yêu cầu (4’) và giao việc.. - Đọc to.. - Tổ chức cho HS làm bài.. - Làm việc cá nhân.. - Cho HS trình bày kết quả.. - HS nói trước lớp.. - GV nhận xét, chốt lại. b) Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 và giao việc. - Cho các em quan sát kĩ các mô hình.. - Quan sát.. - Chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình cấu tạo vần. - Giao phiếu cho 3 HS. - 3 HS làm bài vào phiếu.. - Cho HS trình bày.. - Làm giấy nháp, dán giấy.. - GV nhận xét, chốt lại.(SHD). - Lớp nhận xét.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm BT3 - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>