Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 31 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Ngµy so¹n: 31.3.2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011 Tập đọc ¨ng - co - v¸t I. Môc tiªu 1. Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng chậm rãi, tình cảm kính phục ngưỡng mộ ăng – co - vát Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 2. HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ¡ng – co – v¸t mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c cña nhËn d©n Cam – Pu – Chia II. §å dïng d¹y- häcTranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò(3) - Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trước. - 2 HS đọc và nêu. 2. D¹y bµi míi(30) A. Giíi thiÖu B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - 1 HS đọc toàn bài. a. Luyện đọc(3) - HS đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải - §äc nèi tiÕp lÇn 1 + phiªn ©m. nghÜa mét sè tiÕng khã. - §o¹ nèi tiÕp lÇn 2 + gi¶i nghÜa. - §äc theo cÆp - GV đọc mẫu b. T×m hiÓu néi dung - ¡ng – co – v¸t ®­îc x©y dung ë ®©u vµ tõ bao giê? - ¡ng - co – v¸t ®­îc x©y dùng ë Cam – - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? pu – chia tõ thÕ kØ 12. - Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn - Khu đền chính dược xây dựng kì công như tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1 500m cã 398 gian phßng. thÕ nµo? - Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong, bọc ngoài bằng đá nhẵn, những bức tường buồng nhẵn bóng như mặt ghế đấ, được ghép bằng những tảng đá lớn gọn - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn cógì vuông vức, ghép vào nhau như được xây gh¹ch v÷a. đẹp? - Lóc hoµng h«n, ¡ng – co – v¸t thËt huy hoµng, ¸nh s¸ng chiÕu räi vµo bãng tèi cöa đền những ngọn tháp vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt lốt. Ngôi đền cao với nh÷ng thềm đá rêu phong càng trở lên uy - Néi dung bµi nãi g×? nghi, th©m nghiªm… - Ca ngîi ¡ng – co – v¸t mét c«ng tr×nh c. Hướng dẫn đọc diễn cảm kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c cña nhËn d©n Cam – - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3. Pu – Chia - Gv đọc mẫu. - HS luyện đọc đoạn 3. - Y/c HS luyện đọc. - HS nghe. 3. Cñng cè - DÆn dß(5) - HS thi đọc trước lớp. Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------To¸n Thùc hµnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: HS biết cách vễ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thảng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. II. Đồ dùng:- Thước có vạch chia cm III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. Kiªm tra bµi cò (3) - Kiªm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2.Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS thực hành. - HS lµm miÖng. Bµi 1:Cho HS nªu miÖng. §æi: 3m = 300 cm - HS thùc hµnh vÏ b¶ng. tính độ dài thu nhỏ. 300 : 50 = 6 ( cm) Vẽ độ dài đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm đổi 8 m = 800 cm Bµi 2: 6m = 600 cm - Cho HS thùc hµnh vÏ vë. chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá. 800 : 200 = 4 ( cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nh¹t thu nhá lµ: 600 : 200 = 3 ( cm) 3. Cñng cè – DÆn dß(5) vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu - Nh¾c l¹i néi dung bµi. réng 3 cm - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------ChÝnh t¶ Nghe lêi chim nãi I. Mục tiêu: Nghe, viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ, tiếp tục phân biệt đúng các tiếng có âm đàu l/n. II. §å dïng: PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn hS nghe, viết. a. T×m hiÓu néi dung bµi th¬. - 1 HS đọc trước lớp. - Y/c 1 HS đọc đoạn viết. - Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những + Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? đổi thay của đất nước. b. ViÕt tiÕng khã: - HS t×m c¸c tiÕng khã vµ viÕt b¶ng con. - Y/c HS t×m c¸c tiÕng khã vµ viÕt b¶ng con. c. ViÕt bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. - Hướng dẫn HS cách viết bài vào vở. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. d. So¸t lçi. - Y/c HS đọc lại bài viết bà soát lỗi chính tả. - HS soát lỗi chính tả. C. LuyÖn tËp: Bµi 2a. - Y/c HS lµm vµo phiÕu bµi tËp theo nhãm. - HS lµm bµi vµo vë. - Y/c c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. - HS lµm bµi. Bµi 3a.Y/c HS lµm bµi vµo vë. NhËn xÐt – cho ®iÓm. 3. Cñng cè - DÆn dß(5) Nh¾c l¹i néi dung bµi.ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -----------------------------------------------------ChiÒu To¸n luyÖn tËp I. Mục tiêu: HS biết cách vễ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thảng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trướctaa II. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. Kiªm tra bµi cò (3) - Kiªm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2.Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. đổi 8 m = 800 cm B. Hướng dẫn HS thực hành. 6m = 600 cm Bµi tËp chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá. - Cho HS thùc hµnh vÏ vë. 800 : 200 = 4 ( cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nh¹t thu nhá lµ: 600 : 200 = 3 ( cm) 3. Cñng cè – DÆn dß(5) vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu - Nh¾c l¹i néi dung bµi. réng 3 cm - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------Tập đọc luyện đọc: ăng - co - vát I. Môc tiªu 1. Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng chậm rãi, tình cảm kính phục ngưỡng mộ ăng – co - vát Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 2. HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ¡ng – co – v¸t mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c cña nhËn d©n Cam – Pu – Chia II. §å dïng d¹y- häcTranh SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò(3) - 2 HS đọc và nêu. - Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trước. 3. D¹y bµi míi(30) A. Giíi thiÖu - 1 HS đọc toàn bài. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải a. Luyện đọc(3) nghÜa mét sè tiÕng khã. - §äc nèi tiÕp lÇn 1 + phiªn ©m. - §o¹ nèi tiÕp lÇn 2 + gi¶i nghÜa. Đoạn 1: từ đầu đến thế kỷ XII- ăng – co – v¸t tuyÖt diÖu Đoạn 2: tiếp đến gạch vữa - Kiến trúc cổ đại §o¹n 3: cßn l¹i - Đọc theo cặp- GV đọc mẫu - Ca ngîi ¡ng – co – v¸t mét c«ng tr×nh b. T×m hiÓu néi dung kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c cña nhËn d©n Cam – - Néi dung bµi nãi g×? Pu – Chia c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn 3. - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3. - HS nghe. - Gv đọc mẫu.- Y/c HS luyện đọc. - HS thi đọc trước lớp. 3. Cñng cè - DÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ----------------------------------------------LÞch sö Nhµ NguyÔn thµnh lËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn. Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và rất chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình. II. §å dïng:- PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy-học 1. KiÓm tra bµi cò (4). - KiÓm tra SGK. - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS 2. Bµi míi: (33). 1. Giíi thiÖu: (1).- Ghi ®Çu bµi. 2. Thảo luận: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: - Hướng dẫn cho HS thảo luận theo phiếu: - Sau khi vua Quang Trung mÊt-Lîi dông + Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? bối cảnh triều đình đang suy yếu, Nguyễn ánh đem quân tấn công lật đỏ nhà Tây Sơn thµm gia khëi nghÜa T©y S¬n. + NguyÔn ¸nh lªn ng«i nh­ thÕ nµo? - Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy liên hiệu là Gia Long chọn Huế làm kinh đô. - Năm 1802 đến năm 1858 nhà Nguyễn trải qua các đời vua: Gia Long, Minh M¹ng * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: - §äc SGK. - Hướng dẫn cho HS: - Dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo + Nhµ NguyÔn cã chÝnh s¸ch g×? vÖ ngai vµng cña vua. - NhËn xÐt chung. - Thực hiện nhiều chính sách để tập chung quyÒn hµnh trong tay vµ b¶o vÖ ngai vµng 3. Cñng cè-dÆn dß- NhËn xÐt giê häc. cña m×nh. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:1.4.2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I. Môc tiªu:- HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷. - Nhận diện được trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. II. đồ dùng:- Bảng viết sẵn hai câu ở phần nhận xét.- Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS lên bảng mỗi em đặt một câu. - 2 HS lên bảng mỗi em đặt một câu. - Câu cảm dùng để làm gì? nhờ dấu hiệu nào em nhËn biÕt ®­îc c©u c¶m? 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. T×m hiÓu vÝ dô: - HS tiếp nối nhau đọc y/c Bài 1:Y/c HS đọc bài tập 1,2,3. - Gióp em hiÓu nguyªn nh©n v× sao I- ren trë - PhÇn in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? thµnh. - Y/c HS đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng - HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho phần in nghiªng. - NhËn xÐt. + Em hãy thay đổi vị trí các phần in nghiêng - HS tiÕp nèi nhau nªu. trong c©u? + Em cã nhËn xÐt g× vÞ trÝ c¸c phÇn in - Phần in nghiêng có thể đứng đầu câu, cuối nghiªng? c©u hoÆc gi÷a bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷. + Khi thay đổi vị trí các phần in nghiêng, - Không thay đổi. nghĩa của chúng có thay đổi không? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * KÕt luËn: C¸c phÇn in nghiªng ®­îc gäi lµ trạng ngữ , đây là thành phần phụ xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích. + Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? + tr¹ng ng÷ cã vÞ trÝ ë ®©u trong c©u? * Ghi nhí ( sgk)- Y/c vµi häc sinh nh¾c l¹i. C. LuyÖn tËp. Bµi 1:Y/c HS lµm bµi. - Nhận xét – kết luận lời giải đúng.. - HS nghe. - Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái: ë ®©u, khi nào, vì sao, để làm gì? - tr¹ng ng÷ cã vÞ trÝ ë ®Çu c©u, cuèi c©u… - 3 HS nªu l¹i.. - HS tiếp nối nhau đặt câu. a. ngµy x­a… b.Tõ tê mê s¸ng… v× vËy.. - Y/c HS nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷. c. trong vườn… Bài 2: Y/c HS đọc đề. - HS tiếp nối nhau đọc y/c - Y/c HS tù lµm bµi.- NhËn xÐt – bæ xung. a. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. 3. Cñng cè – DÆn dß(5) b. Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. c. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, kÕt qu¶. ---------------------------------------------------To¸n «n tËp vÒ sè tù nhiªn I. Môc tiªu -§äc, viÕt sè trong hÖ TP - Hµng vµ líp: gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè trong mét sè cô thÓ. II. Hoạt động dạy-học 1. KiÓm tra(3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi: (30) A. Giíi thiÖu bµi: (1) B. ¤n tËp: Nªu yªu cÇu lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Bµi 1ViÕt theo mÉu Viết-đọc số-phân tích số - GV-HS viÕt theo mÉu Nªu yªu cÇu Bµi 2 Qu©n s¸t kÜ, ph©n tÝch mÉu - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 - HS c¶ líp lµm vµo vë bµi t©p. Nªu yªu cÇu Bµi 3 §äc-nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3,5 trong mçi sè - Cho HS lµm bµi miÖng. a, 67358 ( 5 ë 5 chôc ) b, 103 ( 3 chỉ 3 đôn vị ) Bµi 4 Nªu yªu cÇu bµi tËp - Trong d·y sè tù nhiªn 2 sè liªn tiÕp h¬n 1 đơn vị hoặc kém nhau mấy đơn vị? Sè 0 - Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè nµo? Kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt - Cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt kh«ng? v× sao? HS nªu yªu cÇu-tù lµm Bµi 5 NhËn xÐt, cho ®iÓm Đọc bài trước lớp 3. Cñng cè, dÆn dß(5)- NhËn xÐt giê häc - ¤n kÜ bµi ë nhµ xem kÜ bµi sau. ------------------------------------------------KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1. RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi: Chän ®­îc 1 c©u chuyÖn vÒ 1 cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa chuyện. Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc hîp víi lêi nãi, víi cö chØ… 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: L¾ng nghe b¹n kÓ-nhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n. II. Đồ dùng: ảnh về cuộc du lịch, tham quan, cắm trại. Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý 2 III. Hoạt động dạy-học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. KiÓm tra: (4) - 2 HS lªn kÓ. Yêu cầu 1 hoặc 2 HS kể 1 câu chuyện đã Nghe, đã đọc về du lịch, thám hiểm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi (33) A. Giíi thiÖu bµi (1) B. Nắm yêu cầu đề - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm - G¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng. - 2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc gợi ý 1-2. - Nhắc HS: Nhớ lại để kể một chuyến du lÞch (c¾m tr¹i). NÕu ch­a ®i du lÞch hoÆc c¾m tr¹i h·y kÓ l¹i 1 chuyÕn ®i th¨m ¤ng bµ hoÆc mét buæi ®i chî, ®i xa - KÓ ph¶i cã ®Çu cã cuèi. - HS kÓ trong nhãm - 3. Thùc hµnh kÓ: - 1 vµi HS kÓ nèi tiÕp nhau. a, KÓ trong nhãm - Líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung c©u chuyÖn, b, Kể trước lớp giäng ®iÖu - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß:(2) NhËn xÐt giê häc Dặn: Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe hoÆc thi viÕt l¹i c©u chuyÖn dã. ----------------------------------------------------ChiÒu To¸n luyÖn tËp vÒ sè tù nhiªn 1. KiÓm tra(3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi: (30) A. Giíi thiÖu bµi: (1) B. ¤n tËp: Nªu yªu cÇu Bµi 1 Qu©n s¸t kÜ, ph©n tÝch mÉu - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 - HS c¶ líp lµm vµo vë bµi t©p. Nªu yªu cÇu Bµi 2 §äc-nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3,5 trong mçi sè - Cho HS lµm bµi miÖng. a, 67358 ( 5 ë 5 chôc ) Bµi 3- Trong d·y sè tù nhiªn 2 sè liªn tiÕp b, 103 ( 3 chỉ 3 đôn vị ) hơn hoặc kém nhau mấy đơn vị? Nªu yªu cÇu bµi tËp - Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè nµo? 1 đơn vị - Cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt kh«ng? Sè 0 v× sao? Kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt 3. Cñng cè, dÆn dß(5) NhËn xÐt giê häc - ¤n kÜ bµi ë nhµ xem kÜ bµi sau. ------------------------------------------------ChÝnh t¶ luyÖn viÕt: Nghe lêi chim nãi I. Mục tiêu:- Nghe, viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ, tiếp tục phân biệt đúng các tiếng có âm đàu l/n. II. §å dïng: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn hS nghe, viết. a. T×m hiÓu néi dung bµi th¬. - 1 HS đọc trước lớp. - Y/c 1 HS đọc đoạn viết. - Bầy chim nói về những cảnh đẹp , những + Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? đổi thay của đất nước. b. ViÕt tiÕng khã: - HS t×m c¸c tiÕng khã vµ viÕt b¶ng con. - Y/c HS t×m c¸c tiÕng khã vµ viÕt b¶ng con. c. ViÕt bµi. - Hướng dẫn HS cách viết bài vào vở. - HS viÕt bµi vµo vë. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. d. So¸t lçi. - Y/c HS đọc lại bài viết bà soát lỗi chính tả. - HS soát lỗi chính tả. 3 . Cñng cè - DÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I. Môc tiªu:- HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷. - Nhận diện được trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. II. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS lên bảng mỗi em đặt một câu. - 2 HS lên bảng mỗi em đặt một câu. - Câu cảm dùng để làm gì? nhờ dấu hiệu nào em nhËn biÕt ®­îc c©u c¶m? 2. LuyÖn tËp. Bµi 1: - Y/c HS lµm bµi. - HS tiếp nối nhau đặt câu. - Nhận xét – kết luận lời giải đúng. a. ngµy x­a… - Y/c HS nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷. b.Tõ tê mê s¸ng… v× vËy.. Bµi 2: - Y/c HS đọc đề. c. trong vườn… - Y/c HS tù lµm bµi. - HS tiếp nối nhau đọc y/c - NhËn xÐt – bæ xung. a. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. 3. Cñng cè - DÆn dß(5) b. Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. c. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, kÕt qu¶. Nh¾c l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:2.4.2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I.Môc tiªu: Gióp HS «n l¹i vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn II. Hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò (4) §äc kÕt qu¶ bµi tËp 5 2. Bµi míi: (32)A. Giíi thiÖu bµi: (1) B. LuyÖn tËp: - HS tù lµm-ch÷a bµi. Bµi 1: 898 <1321; 27105 > 7985 8300 : 10 = 830; 34579 < 3460 Bµi 2: HS so s¸nh råi s¾p xÕp. - Yªu cÇu HS lªn b¶ng. a, 999, 1567, 1590, 10261. - Líp lµm vµo vë. b, 1853, 3158, 3190, 3518. HS làm vào vở-đọc kết quả Bµi 3: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ViÕt theo thø tù tõ lín-> bÐ. a, 10261, 1590, 1567, 897 Bµi 4: b, 4270, 2518, 2490, 2476 - HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng. - HS lµm bµi. Bµi 5: a. 0, 10 , 100 T×m x biÕt b. 9, 99 ,999 57 < x <62 vµ c. 1 , 11 , 101 a, x lµ sè ch½n. d. 8 , 98 , 998 b, x lµ sè lÎ. - 3 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë. c, x lµ sè trßn chôc. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. a. x lµ 58, 60 b. 59 , 61. 3. Cñng cè-dÆn dß (5)- NhËn xÐt giê d¹y. c. 60 - DÆn: ¤n kü bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------Tập đọc Con chuồn chuồn nước I. Mục đích-yêu cầu Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước cảnh đẹp của tự nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn . Bộc lộ tình cảm của tác giả với quê hương đất nước. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) §äc bµi ¨ng-co-v¸t vµ - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu tr¶lêi c©u hái cña néi dung bµi. 2. Bµi míi(30)A. Giíi thiªu bµi: (1). B. Luyện đọc-tìm hiểu bài a. Đọc đoạn trước lớp - 2 HS nối tiếp nhau đọc, phát âm những Lượt 1-2 kết hợp với sửa sai-hướng dẫn cách tiÕng khã. đọc. §äc-hiÓu nghÜa. Lượt 3: Kết hơp hiểu nghĩa - 2 HS đọc- sửa lỗi cho nhau. * Đọc trong nhóm.* Đọc trước lớp - 2-4 em đọc cả bài. * GV đọc mẫu b. T×m hiÓu bµi - Chó chuån chuån ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng - 4 c¸i c¸nh máng nh­ hai con m¾t thuyÕt tinh th©n… n¾ng mïa thu Bèn c¸nh h×nh ¶nh so s¸nh nµo? HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× sao? - Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất ngờ - C¸nh miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× của chú chuồn chuồn nước, đẹp? - Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, luü tre xanh r× rµo, hiÖn qua (h×nh ¶nh nµo) nh÷ng c©u v¨n nµo? Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn - Néi dung? nước. Qua hình ảnh đó vẽ lên cảnh đồng quê Việt Nam tươi đẹp. Thanh bình đồng thêi béc lé t×nh c¶m mÕn yªu c¶u m×nh víi đất nước, quê hương. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 2 HS nh¾c l¹i. - Hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: - 2 HS nối tiếp đọc cả bài. “Chao «i!... ph©n v©n”. - HS cả lớp nghe tìm giọng đọc. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. - §äc trong nhãm. 3. Cñng cè-dÆn dß(5) - Thi đọc: 2-3 em. NhËn xÐt giê häc - Lớp bình chọn bạn đọc hay. Dặn: Ghi lại những hình ảnh so sánh đẹp trong ®o¹n vÆn. §äc bµi-chuÈn bÞ bµi sau ----------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I. Môc tiªu:LuyÖn tËp qun s¸t c¸c bé phËn cña con vËt Biết tìm những từ nhữ miêu tả làm nổi bật đặc điểm của con vật. II. §å dïng: ViÕt s½n ®o¹n v¨n: Con ngùa . Tranh ¶nh mét sè con vËt III. Hoạt động dạy-học 1. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS t¶ T¶ l¹i h×nh d¸ng 1 con vËt Tả lại thói quên hoạt động của con vật - NhËn xÐt-cho ®iÓm 2. Bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: (1) B. Hướng dẫn quan sát chọn lọc các chi tiết miªu t¶. Bµi 1 + 2 Yªu cÇu HS TB-GV g¹ch ch©n c¸c - §äc néi dung - §äc kÜ ®o¹n v¨n vµ lµm bµi tõ chØ bé phËn - Các từ ngữ miêu tả từng phần trong đó. - §äc néi dung Bµi 3 Treo mét sè ¶nh con vËt - Nhắc các em: Đọc 2 ví dụ SGK để hiểu - Nói tên con vật chọn để quan sát - Viết bài và đọc kết quả yªu cÇu cña bµi. ViÕt l¹i nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ theo 2 cét nh­ ë bµi tËp 2 - NhËn xÐt-cho ®iÓm. 3. Cñng cè-dÆn dß(5)NhËn xÐt giê häc Dặn: Ôn bài ở nhà để hoàn chỉnh kết quả quan sát. Quan sát kĩ con gà trống để chẩn bÞ cho tiÕt häc sau. ---------------------------------------------MÜ thuËt VÏ theo mÉu :MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Mục tiêu: HS nhận biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II. ChuÈn bÞ:- Mét vµi mÉu cã d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu kh¸c nha- Bµi vÏ mÉu cã d¹ng h×nh trụ, hình cầu của HS lớp trước.- Giấy vẽ, bút chì III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi (25)A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giíi thiÖu mét sè mÉu vËt cã d¹ng h×nh - HS quan s¸t mÉu. trô, h×nh cÇu ®É chuÈn bÞ vµ h×nh gîi ý - y/c HS chän , bµy mÉu theo nhãm vµ nhËn - HS quan s¸t ,chän mÉu vµ tr×nh bµy theo xÐt vÒ vÞ trÝ, h×nh d¸ng, tØ lÖ, ®Ëm nh¹t - Gîi ý nhãm. cho HS cách trình bày sao cho đẹp. * Hoạt động 2: Cách vẽ: - HS quan s¸t. - GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ trong sgk. - y/c nh¾c l¹i tiÕn tr×nh vÏ chung vÏ theo mÉu. - 3 HS nh¾c l¹i tiÕn tr×nh vÏ chung. - Gîi ý c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. * Hoạt động 3: Thực hành - GV cïng HS bµy mÉu vÏ chung cho c¶ líp. - Y/c HS quan sát trớc khi vẽ và vẽ theo đúng - HS bày mẫu vẽ chung cho cả lớp. vÞ trÝ, híng nh×n cña tõng em. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - HS quan s¸t kÜ tríc khi vÏ. - y/c n.x về bố cục bài vẽ, tỉ lệ, đặc điểm - GV nhËn xÐt, bæ xung. - HS nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n theo tiªu chÝ chung. 3. Cñng cè- DÆn dß (5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------ChiÒu To¸n luyÖn tËp vÒ sè tù nhiªn I.Môc tiªu: Gióp HS «n l¹i vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn II. Hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò (4) §äc kÕt qu¶ bµi tËp 5 2. Bµi míi: (32)A. Giíi thiÖu bµi: (1) B. LuyÖn tËp: HS so s¸nh råi s¾p xÕp. Bµi 1- Yªu cÇu HS lªn b¶ng. a, 999, 1567, 1590, 10261. - Líp lµm vµo vë. b, 1853, 3158, 3190, 3518. Bµi 2- ViÕt theo thø tù tõ lín-> bÐ. HS làm vào vở-đọc kết quả 3. Cñng cè-dÆn dß (5) a, 10261, 1590, 1567, 897 - NhËn xÐt giê d¹y. b, 4270, 2518, 2490, 2476 - DÆn: ¤n kü bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------§Þa lÝ. Thµnh phè §µ N½ng I.Mục tiêu .- Chỉ được vị trí thành phó Đà Nẵng trên bản đồ .- Trình bày được đặc điểm thành phố Đà Nẵng ( vị trí địa lí , là thành phố cảng , là trung tâm công nghiệp và địa điểm du lịch )Dựa vào tranh ảnh lược đồ để tìm thông tin . II. Đồ dùng .- Tranh ảnh về thành phố Đà Nẵng .- Lược đồ thành phố Đà Nẵng . III. Các hoạt động dạy - học . 1.KiÓm tra bµi cò : ( 4’) - Cã hai mïa : mïa m­a vµ mïa kh« - HuÕ n»m ë phÝa B¾c d·y B¹ch M· vËy trong mét n¨m HuÕ cã mÊy mïa?- NhËn xÐt cho ®iÓm 2, Bµi míi : ( 30’) a, Giíi thiÖu bµi . - Nằm ở phía Nam của đèo Hải Vân . b, Hoạt động 1:Đà Nẵng – thành phố cảng . - Nêu vị trí của thành phố Đà Nẵng trên lược đồ - Nằm ben sông Hàn và vịnh Đà Nẵng , bán đảo Sơn Trà . . - N»m gi¸p c¸c tØnh : Thõa Thiªn – HuÕ vµ Qu¶ng Nam . - Y/c Hs chỉ đèo Hải Vân , sông Hàn , Vịnh Đà - Hs lên bảng chỉ . - §­êng biÓn , ®­êng thuû , ®­êng bé, Nẵng , Bán Đảo Sơn Trà trên bản đồ ? ®­êg s¾t - KÓ tªn c¸c lo¹i ®­êng giao th«ng cã ë Thµnh phã §µ N½ng , nh÷ng ®Çu mèi giao th«ng quan - Nh÷ng ®Çu mèi giao th«ng quan träng : C¶ng Tiªn Sa , C¶ng s«ng Hµn ,Quèc lé sè trọng của loại đường giao thông đó ? 1,®­êng tµu thèng nhÊt B¾c Nam .s©n bay - T¹i sao nãi thµnh phè §µ N½ng lµ ®Çu mèi §µ N½ng . - Vì thành phố là nơi đến và nơi xuất phát giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn Trung ? c, Hoạt động 2.Đà Nẵng – Thành phố công của nhiều tuyến nghiÖp . - Hàng hoá được đưa đến Đà Nẵng : ô tô Cho Hs thảo luận cặp đôi - Kể tên các hàng hoá được đưa đến thành phố thiết bị máy móc , quần áo , đồ dùng sinh ho¹t §µ N½ng vµ tõ §µ N½ng ®i n¬i kh¸c ? - Hàng hoá đưa đến thành phố Đà Nẵng chủ - Từ Đà Nẵng : Vật liệu xây dựng , vải may quần áo , cá tôm đông lạnh .. yÕu lµ s¶n phÈm cña nghµnh nµo ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - S¶n phÈm chë ®i n¬i kh¸c chñ yÕu lµ s¶n - Chñ yÕu lµ c¸c nguyªn vËt liÖu phÈm c«ng nghiÖp hay nguyªn vËt liÖu ? - Hãy nêu một số nghành sản xuất của Đà Nẵng - Khai thác đá , khai thác tôm cá , và dệt .. d, Hoạt động 3: Điểm du lịch . - Đà Nẵng có điều kiện dể phát triển điểm du - Có điều kiện để phát triển du lịch vì nằm lÞch kh«ng ? v× sao ? sát biển , có nhiều bãi biển đẹp , nhiều cảnh - Những nơi nào của Đà Nẵng thu hút khách du đẹp ,.. - b·i biÓn , nói Ngò Hµnh S¬n , b¶o tµng lÞch ?- NhËn xÐt vµ rót ra kÐt luËn . 3, Cñng cè - DÆn dß : (4’) Hs nªu ghi nhí cña Ch¨m .. - Nªu ghi nhí sgk bµi .VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau . ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 3.4.2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m 7 ngµy 4 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I. Mục tiêu:- Hiểu đặc điểm và tác dụng của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu. - NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. II. ChuÈn bÞ:- phiÕu bµi tËp dÇnh cho HS. III. C¸c ho¹t déng d¹y häc cô thÓ: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30)A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®©u bµi. B. PhÇn nhËn xÐt: Bài 1 , 2:- Y/c HS đọc đọc đoạn văn. - Y/c HS xác định chủ ngữ, vị ngữ rồi sau đó - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. a. trước nhà, mấy cây … tươi đỏ. xác định trạng ngữ trong câu. CN VN - NhËn xÐt – bæ xug. b. Trên các lề phố, trước cổng cơ quan, trên mÆt ®­êng nhùa, tõ kh¾p n¨m cöa « trë vµo, hoa sấu vẫn nỏ vẫn vương vãi CN VN Bµi 2: kh¾p thñ đô. - Y/c HS đọc và xác định y/c của bài. + Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được ở - 1 HS đọc thành tiêngs trước lớp. a. MÊy c©y hoa … në .. ë ®©u? c©u trªn? C. Ghi nhí: b. Hoa sấu … vương vãi ở đâu. - Y/c HS đọc phần ghi nhớ trong sgk. - HS đọc phần ghi nhớ trong sgk. D. LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. - Trước rạp, Bµi 2: - Trªn bê, - Y/c 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Dưới những mái nhà ẩm nước,…….. - nhËn xÐt – cho ®iÓm. - HS lµm bµi a. ë nhµ, …. Bµi 3: b. ë líp, ….. - Y/c HS thêm những bộ phận cần thiết để c. ngoài vườn,…….. hoµn chØnh . a. Ngoài đường mọi người đi tấp nập. - NhËn xÐt – bæ xung. b. Trong nhµ, em bÐ ®ang ngñ. 3. Cñng cè - DÆn dß(5) c. Trªn ®­êng…., em gÆp rÊt nhiÒu. - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau. d. ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng rừng. ------------------------------------------------To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu:- Gióp HS «n vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,59 vµ gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan. II. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS ôn tập. - HS nªu. Bµi 1:- Y/c HS nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chia hÕt a. nh÷ng sè chia hÕt cho 2: 7362, 2640. - Tæ chøc cho HS lµm bµi – ch÷a bµi. Nh÷ng sè chia hÕt cho 5: 605 b. Nh÷ng sè chia hÕt cho 3: 7362, 4136 Nh÷ng sè chia hÕt cho 9: 7326 , 20601 - Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 lµ nh÷n sè cã tËn cïng lµ nh÷ng sè ch½n. - Nh÷ng sè chia hÕt cho 3 vµ 9 lµ nh÷ng sè cã tèng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 vµ 9. - Nh÷ng sè chia hÕt cho 5 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ 0 vµ 5. - HS lµm bµi. Bµi 2: a. 252 ,552, 852 b. 108, 198, c. 920.d. 255 - t/c cho HS thi ®ua ®iÒn mçi tæ mét phÇn. - Có thể khuyến khích HS tìm nhiều số để - HS làm bài. 23 < x < 31 vËy x lµ sè 25. ®iÒn. - HS lµm bµi. Bµi 3: Y/c HS lµm bµi. - các số đó là. - NhËn xÐt – bæ xung. 520 , 250 Bµi 4:- HS lµm bµi. - Hướng dẫn HS giải. - NhËn xÐt – bæ xung. + Xếp mỗi đĩa 3 quả camvừa hết số cam là Bài 5: Phân tích đề.- Hướng dẫn giải. một số chia hết cho 3, Xếp mỗi đĩa 5 quả - NhËn xÐt – bæ xung. cam th× hÕt sè cam VËy sè cam lµ mét sè 3. Cñng cè – DÆn dß(5) chia hết cho 5 mà số cam đã cho ít hơn 20 - Nh¾c l¹i néi dung bµi. VËy sè cam ph¶i lµ sè võa chia hÕt cho 3 vµ - ChuÈn bÞ bµi sau. 5 Vậy số đó là số 15. ------------------------------------------------ChiÒu KÜ thuËt L¾p «t« t¶i I, Mục tiêu:- Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ôtô tải .- Hs biết cách lắp từng bộ phận và lắp ôtô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thùc hiÖn thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña «t« t¶i. II, Đồ dùng dạy học:- Mẫu xe đã lắp.- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: - Gv cho hs quan s¸t «t« t¶i. - Hs quan s¸t mÉu. - §Ó l¾p ®­îc «t« t¶i cÇn cã mÊy bé phËn?- Cã 5 bé phËn: - Hs nªu t¸c dông cña xe T¸c dông cña «t« t¶i? 2.2, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, Chän c¸c chi tiÕt: - Hs nêu tên các chi tiết cần để lắp xe - Hs - Nêu tên các chi tiết cần để lắp xe? theo dõi gv hướng dẫn. - Hướng dẫn hs chọn các chi tiết. - 1 vµi hs thao t¸c thö chän c¸c chi tiÕt. b, Hướng dẫn lắp các bộ phận: - Hs theo dõi các thao tác hướng dẫn của gv. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c, Hướng dẫn thao tác lắp ráp xe: - Sau khi gv l¾p ®­îc mét bé phËn, hs thö l¾p d, Hướng dẫn thao tác tháo các chi tiết: lại bộ phận đó. - Lưu ý: quy trình tháo các chi tiết đi ngược lại - Hs quan sát thao tác mẫu. - Hs thö thùc hiÖn l¾p c¸c bé phËn t¹o thµnh quy tr×nh l¾p. Sau khi th¸o cÇn ph¶i xÕp gän c¸c chi tiÕt vµo hép. xe n«i. 3, Cñng cè, dÆn dß:- ChuÈn bÞ bµi sau. - Hs chó ý quy tr×nh th¸o rêi c¸c bé phËn. ---------------------------------------------------------Khoa häc trao đổi chất ở thực vật I. Mục tiêu:- Kế ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống.- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và thức ăn của thực vật. II. §å dïng:- H×nh minh ho¹ trong sgk.- phiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Kế ra vai trò của không khí đối với đời sống 3 HS nêu thùc vËt. 2. Bµi míi(30)A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đỏi chất ở thực vật. Quan s¸t – th¶o luËn Bước 1: Y/c HS quan sát hình 1. + kÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÔ trong h×nh 1? + Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh? + phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ xung? Bước 2: + kể tên những yéu tố cây thường - Mặt trời, nước, chất trong đất. ánh sáng, xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi nước, chất khí trong đất. khí các-bô-nic, ôxi… trường trong quá trình sống? hoạt động cả lớp + Quá trình đó được gọi là gì? * kết luận: Nhắc lại quá trình trao đổi chất ở - Các chất khí, khí ô-xi, các-bô-nic, nước,… - Thải: hơi nước, khí cac-bô-nic, chất khí thùc vËt. c. Hoạt động 3: Thực hành vễ sơ đồ trao đổi khác được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. chÊt ë thùc vËt. NhËn xÐt Hoạt động nhóm 4 3. Cñng cè-dÆn dß (2) - Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. 1-2 HS đọc to: bạn cần biết. - C¸c nhãm treo s¶n phÈm NhËn xÐt giê häc. DÆn: chuÈn bÞ bµi 62. - Trình bày trước lớp. --------------------------------------------------Đạo đức Bảo vệ môi trường I. Mục tiêu:1, Kiến thức :- Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường và tác hại của việc môi trường bị ô nhiễm 2 ,Thái độ .- Có ý thức bảo vệ môi trường- Đồng tình , ủng hộ, noi gương những người có ý thức giữ gìn , bảo vẹ môi trường , không đồng tình với những người không có ý thức bảo vệ môi trường . 3, Hành vi :- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường , ở lớp gia đình và công cộng nơi đang sống .- Tuyên truyền mọi người xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường . II,Đồ dùng dạy học .- Nội dung một số thông tin về moi trường VN .- Giấy bút vẽ . III. Các hoạt động dạy học . 1. KiÓm tr¸ bµi cò (3) - 3 HS nªu - Y/c HS đọc phần ghi nhớ trong sgk. 2. Bµi míi(25) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Bài 2. - Chia líp thµnh 4 nhãm HS. - HS thùc hiÖn c¸c t×nh huèng - Giao nhiÖm vô. theo nhãm. - Y/c tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Đánh giái kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra đáp - Các nhóm khác nhận xét và án đúng. đánh giá kết quả. b. Hoạt động 2: Bài tập 3. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2. - HS thùc hiÖn thoe nhãm. - Y/c HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Kết luận: Đáp án đúng: c. Hoạt động 3: Bài tập 4. - HS lµm viÖc theo nhãm. - Chia nhãm. - Giao nhiÖm vô. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt c¸ch * KÕt luËn: NhËn xÐt c¸ch sö lÝ t×nh huèng vµ ®­a ra 1 sè sö lý c¸c t×nh huèng. c¸ch sö lÝ kh¸c. + ThuyÕt phôc hµng xãm …. Chç kh¸c. + §Ò bghÞ gi¶m ©m thanh. + Tham gia thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän s¹ch ®­êng lµng. - HS th¶o luËn theo nhãm. d. Hoạt động 4: “ Dự án tình nguyện xanh” - Chia líp lµm 3 nhãm vµ giao nhiÖm vô. - NhËn xÐt tõng nhãm. 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 4.4.2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ phÐp tÝnh céng vµ trõ c¸c sè tù nhiªn : C¸ch lµm tÝnh , tÝnh chÊt , mèi quan hÖ gi÷a phÐp tÝnh céng vµ tÝnh trõ, gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) - Kiªm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. - Y/c HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. Bµi 2: T×m x: - Y/c 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. Hái: - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo? - T×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. Bµi 3: ViÕt ch÷ hoÆc sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - Y/c HS lªn b¶ng lµm.. 6195 + 2785 = 8980 47836 + 5409 = 53 245 10592 + 79438 = 90030 - HS lµm bµi. a. x + 126 = 480 b. x – 209 = 435 x = 480 – 126 x = 435 + 209 x = 354 x = 644 - HS lµm bµi. a+b=b+a (a + b ) = c = a + ( b + c) a–0=a a–a =0 HS lµm bµi. a. ( 168 + 32 ) + 2080 = 200 + 2080= 2280 ( 87 + 13 ) + ( 94 + 6) = 100 + 100 = 200. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi gi¶i: Bµi 5: Trương tiểu học thắng lợi quyên góp số vở là. - Y/c HS đọc đề. 1475 – 184 = 1291 ( quyÓn) - Phân tích đề.- Tóm tắt và giải. Cả hai trường quyên góp được số vở là: 1475 + 1291 = 2766 ( quyÓn) 3. Cñng cè - DÆn dß(5) §/s: 2776 quyÓn. - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu: n«n l¹i KT vÒ ®o¹n v¨n qua bµi v¨n miªu t¶ con vËt. BiÕt thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn con vËt. II. §å dïng ViÕt b¶ng phô c¸c c©u v¨n bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy-học: (40) 1. KiÓm tra: (4) 1-2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 2. Bµi míi: (30) 1. Giíi thiÖu bµi: (1). 2. LuyÖn tËp: - HS đọc kỹ 2 đoạn Bài 1:Yêu cầu HS đọc bài con chuồn chuồn §1: T¶ ngo¹i h×nh chó chuån chuån lóc nước. ®Ëu mét chç. - Bµi v¨n gåm mÊy ®o¹n? §2: T¶ lóc tung c¸nh bay kÕt hîp t¶ c¶nh - Mçi ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? đẹp của đất nước. Bµi 2: - Nªu yªu cÇu: - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. + Xác định đúng thứ tự các câu văn để tạo - Cho HS ph¸t biÓu ý kiÕn. thµnh mét ®o¹n v¨n hîp lÝ. Bµi 3: - Ph¸t biÓu-nhËn xÐt - ViÕtmét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n: Chó Đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. thứ tự - đọc lại đoạn văn. - ViÕt tiÕp c©u më ®o¹n b»ng c¸ch miªu t¶ - Nªu yªu cÇu néi dung bµi tËp. c¸c bé phËn cña con gµ trèng. - HS quan s¸t, viÕt ®o¹n v¨n. - D¸n lªn b¶ng tranh ¶nh gµ trèng. - 2-4 em đọc đoạn viết. - Ch÷a bµi:- GV nhËn xÐt-cho ®iÓm. - Líp nhËn xÐt- bæ sung. 3. Cñng cè-dÆn dß: (2)NhËn xÐt giê häc. Söa l¹i ®o¹n v¨n viÕt vµo vë. ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV sau. ---------------------------------------------------------ChiÒu TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu: BiÕt thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn con vËt. II. Hoạt động dạy-học: (40) - H¸t. 1. ổn định: (1) 2. KiÓm tra: (4) 1-2 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 3.LuyÖn tËp: Bµi 3: - Nªu yªu cÇu néi dung bµi tËp. - ViÕtmét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n: Chó gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. - HS quan s¸t, viÕt ®o¹n v¨n. - ViÕt tiÕp c©u më ®o¹n b»ng c¸ch miªu t¶ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c¸c bé phËn cña con gµ trèng. - 2-4 em đọc đoạn viết. - D¸n lªn b¶ng tranh ¶nh gµ trèng. - Líp nhËn xÐt- bæ sung. - Ch÷a bµi:- GV nhËn xÐt-cho ®iÓm. 3. Cñng cè-dÆn dß: (2) NhËn xÐt giê häc. Söa l¹i ®o¹n v¨n viÕt vµo vë.ChuÈn bÞ tiÕt sau. -----------------------------------------------------Khoa häc Động vật cần gì để sống I. Mục tiêu:Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. Nêu những điều kiện cần để động vật sống, phát triển bình thường. II. §å dïng:phiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể: 1. KiÓm tra bµi cò (3) KÓ ra nh÷ng g× mµ - 3 HS nªu. thực vật thường xuyên lấy ra từ môi trường? Và thải ra môi trường trong quá trình sống? 2. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1. Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống? Bước 1: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - HS làm việc theo nhóm. Bước 2: làm việc theo nhóm. - Y/c đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhãm m×nh. cña nhãm m×nh. Nªu nguyªn t¾c cu¶ tù nhiªn. Bước 3: Hoạt động cả lớp. - đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống - Y/c ®iÒn ý kiÕn cña c¸c em vµo b¶ng. b. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm. của từng loại con và thảo luận dự đoán kết quả thÝ nghiÖm. Bước 1: Thảo luận nhóm. - Dù ®o¸n xem t¹i sao con chuét trong hép l¹i - HS lµm viÖc theo nhãm. chết trước? Còn những con chuột bên ngoài sẽ ra sao? - Y/c HS kể ra những yếu tổ để con vật có thể sống và phát triển bình thường? Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Y/c đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết - Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết qña qña.* kÕt luËn ( sgk) 3. Cñng cè – DÆn dß(5) - nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn I. Nhận xét chung: Các em đi học đều đúng giờ đảm bảo số lợng 2 buổi /ngày.Nề nếp ; Thực hiện tốt các nề nếp quy định. Vệ sinh lớp học , các khu vực được phân công sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tốt .Thể dục giữa giờ nghiêm túc. Có ý thức học tốt các môn học. Các em đều ngoan ngo·n v©ng lêi c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ… II. Phương hướng tuần sau: Duy trì tốt các nề nếp đã quy định. Thi đua học tập giữa các tổ . Hăng hái xây dựng bài trong các giờ học. Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong tuần. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>