Giáo án Tổng hợp lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 24 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24. Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012. TẬP ĐỌC. TIẾT 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I. Mục tiêu: 1.Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF. Đọc đúng một bản tin, rõ ràng mạch lạc,vui tốc độ khá nhanh. 2.Hiểu các từ ngữ trong bài 3.Nắm được nội dung chính của bản tin; Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II. Giáo dục kĩ năng sống: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Tư duy sáng tạo. - Đảm nhận trách nhiệm. III.Đồ dùng dạy học . -Tranh minh hoạ bài học . Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài học IV.Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức: Hát –kiểm tra sĩ số 2. kiểm tra bài cũ ; 2HSđọc thuộc lòng bài ; Khúc hát ru +Hs đọc 6dòng mở đầu bài học những em bé trên lưng mẹ và trả lời câu giải nghĩa từ :nhận thức thẩm hỏi sgk mĩ,khích lệ 3.Dạy bài mới . a, giới thiệu bài :Bản tin về cuộc sống an toàn đang trên báo đại đoàn kết , thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề : Em muốn sống an toàn .Bài đọc hôm nay giúp các em hiểu thé nào là bản tin ,nội dung tóm tắt của bản tin ….. b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc Gvghi bảng tiếng phiên âm nước ngoài cho hoc sinh phát âm UNICEF:uni-xéplà tên viết tắt của quỹ bảo trợ nhi đồng liên hiệp quốc 50000 (đọc năm mươi nghìn ) GVhướng dẫn chia đoạn :4đoạn (mỗi lần +HSđọc nối tiếp 4đoạn : 2-3 lượt kết xuống dòng là một doạn ) hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ mới phần chú giảI và các từ :phong 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cho hs xem tranh thiéu nhi vẽ. phú ,triển lãm . +luyện đọc theo cặp +hs đọc toàn bài HSđọc thầm toàn bài +Em muốn sống an toàn. -GVđọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài +Chủ đề cuộc thi vã là gì ?. +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế - chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 nào ? bức tranh của thiếu nhi từ khắp moị miền đát nước gửi về ban tổ chức +Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt về - Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng cuộc thi ? thấy kiến thức về an toàn giao thông rất phong phú :đội mũ bảo hiểm là tốt nhất .Gia đình em được bảo vệ +Những nhận xét nào đánh giá khả năng an toàn …. - Hsđọc thầm đoạn 4 nhận thức của các em ? …phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp .màu sắc tươi tắn bố cục +Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng rõ ràng ,ý tưởng hồn nhiên trong sáng mà sâu sắc .các hoạ sĩ …ngôn gì ? Luyện đọc lại ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . GVhdẫn đọc diễn cảm đoạn 2 - HSđọc thầm lại 6 dòng in đậm …gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - tóm tắt gọn gàng bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc 4. Củng cố – dặn dò :(3’) nắm thông tin nhanh +nội dung chính của bản tin là gì ? - 4hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong Dặn về nhà đọc bài nhiều lần . chuẩn bị bài -Hs thi đọc diễn cảm trước bài sau . +HS nêu TOÁN. TIẾT 116: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Giúp hs rèn kỹ năng :Cộng phân số -trình bày giải bài toán II.Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức :(2 ) 2. Kiểm tra bài cũ : (5 ) +Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ? +2hs lên bảng làm bài tập 3Dạy bài mới : (30 ) a, Giới thiệu bài :Luyện tập 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b, Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính - HS nhắc lại cách cộng 2 phân số cùng mẫu số. - Cả lớp làm vào vở . 3 hs lên bảng a,. 2 5 7 + = 3 3 3. 12 7 8 27   = 27 27 27 27. 6 9 15   5 5 5. Bài 2 : Tính - Nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số ? - Hs đọc đề bài . Cả lớp làm vào vở 3 3 21 8 29     4 7 28 28 28 5 3 5 6 11 b,    = 16 8 16 16 16 1 5 7 15 22 c,     3 7 21 21 21. a,. - Cho hs nhận xét Bài 3 : Rút gọn rồi tính. - HS đọc yêu cầu đề bài.HS làm vào vở . 3 hs lên bảng a,. 3 2 1 2 3     15 15 5 5 5. - Cho hs nhận xét Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu đề bài. b,. 4 18 2 2 4     6 27 3 3 3. - Cho học sinh nhận xét 1. Củng cố – dặn dò : (3’) - Nhắc lại cách cộng hai phân só khác mẫu số ? - Nhận xét giờ học . dăn về nhà làm bài tập. - 1 hs đọc đề bài . Cả lớp tóm tắt và giải Bài giải Số đội viên tham gia 2 hoạt động trên là :. - Các phép tính khác tiến hành T2. 3 2 15  14 29    (số đội viên ) 7 5 35 35 29 Đáp số : số đội 35. viên CHÍNH TẢ. TIẾT 24: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I. Mục tiêu . - Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả “Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ” . - Làm đúng các bài tập , phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ch . II. Đồ dùng dạy học - 1 tờ giấy trắng cho hs làm bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học . 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. ổn định tổ chức : (2’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’). - Hát - HS viết vào bảng con : sung sướng . sạch sẽ .. 3. Dạy bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn nghe viết . - GV đọc bài chính tả. - Hs theo dõi sgk và quan sát chân dung hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - 1 hs đọc lại bài .. - Nhắc hs chú ý những chữ cần viết hoa : Tô Ngọc Vân , trường cao đẳng mỹ thuật Đông Dương ,Cách mạng tháng Tám - Đọc chữ khó cho hs viết bảng con . - GV đọc chính tả . - GV đọc cho hs soát lỗi . - Thu 3-4 vở chấm - Nhận xét chữa lỗi cơ bản c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài 2a : Cho hs đọc đề bài .. - Viết bảng con - HS nghe viết chính tả vào vở . - Tự soát bài . - Đổi vở soát lỗi .. - HS đọc y/c bài tập . - HS làm bài tập vào vở . 3 hs lên bảng làm trên phiếu . + Thứ tự các từ cần điền : chuyện , truyện , Câu chuyện , trong truyện , kể chuyện , đọc truyện . - Hs đọc y/c của bài . - Hs làm xong dán bảng . Lớp nhận xét . a, Nho – nhỏ – nhọ . b, Chi – chì - chỉ – chị. - Nhận xét chữa bài . Bài 3 : - Phát giấy cho hs làm 4, Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học . - Về nhà viết lai những chữ viết sai cho đúng .. THỂ DỤC .. TIẾT 47: PHỐI HỢP CHẠY NHẢY VÀ CHẠY MANG – VÁC . TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI ” I.Mục tiêu . - Ôn phối hợp chạy nhảy và học mang vác . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Trò chơi “ kiệu người ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm phương tiện . - Địa điểm : Sân trường , vệ sinh nơi tập . - Phương tiện : Chẩn bị còi , dụng cụ phục vụ luyện tập III. Nội dung và phương pháp lên lớp . 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Phần mở đầu . – Tập chung lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học -Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay cổ chân … - Chạy chậm. trên địa hình tự nhiên - Trò chơi : Kết bạn 2. Phần cơ bản . a, Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản . - Ôn bật xa Chia 2 nhóm luyện tập - Tập phối hợp chạy nhảy - GV nhắc lại cách luyện tập phối hợp làm mẫu sau đó hs thực hiện b, Trò chơi vận động . - Trò chơi : “Kiệu người ” - GV nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và làm mẫu 3. Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát . - Đứng tại chỗ thể hiện một số động tác thả lỏng . - GV hệ thống lại toàn bài. (10’) 1-2 phút 3-5phút. ********* * ******** - HS thực hiện. 1-3phút 22phút 10-12 phút * * * * * *…… - HS thực hiện 5-7 phút 3-5phút 3 phút ***** * * ********. Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012. TOÁN. TIẾT 117: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu. Giúp học sinh : - Rèn kỹ năng cộng phân số . - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số II. các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức :( 2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - 1 hs lên bảng tính :. 15 6 3 2 21  10 31      25 21 5 7 35 35. 3 Dạy bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : Luyện tập . b, Hướng dẫn làm bài tập .. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1: Tính theo mẫu - GV ghi mẫu lên bảng. - Cả lớp làm vào vở . 2 hs lên bảng 2 9 2 11    3 3 3 3 3 3 20 23 5   4 4 4 4. 3+. - Các phép tính sau tiến hành T 2 Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -. + Khi cộng 1 tổng 2 phân số với số thứ 3 ta làm như thế nào ? Bài 3 : Cho học sinh đọc đề bài HD phân tích đề và tóm tắt + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? 4.Củng cố – dặn dò : (3’) - Nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng ? - Nhận xét giờ học. Dặn về nhà làm bài tập. 3 8. 2 8. 1 8. 5 8. 1 8. (  )   . 6 8. 3 2 1 3 3 6 (  )   8 8 8 8 8 8 3 2 1 3 2 1 6 (  )  (  )  8 8 8 8 8 8 8. - Hs nêu quy tắc - HS nêu đề bài . Cả lớp giải vào vở. Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là : 2 3 20  9 29    ( m) 3 10 30 30 29 Đáp số : m 30. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT 47: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu . - Hiểu được cấu tạo , tác dụng của câu kể Ai là gì ? - Biết tìm câu kể ai là gì ?trong đoạn văn , biết đặt câu kể ai là gì ?để giới thiệu hoặc nhận định về một người , một vật . II. Đồ dùng dạy học . - 2 phiếu ghi 3 câu văn phần nhận xét . 3 phiếu ghi nội dung 1 đoạn văn thơ ở phần bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - 1 hs đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ bài trước . - GV nhận xét đánh giá . 1 hs đặt câu với tù ngữ chỉ cái đẹp ở 3 .Dạy bài mới : (30’) mức độ cao . a, Giới thiệu bài : b. Phần nhận xét : - 4 hs nối tiếp đọc y/c bài tập 1 ,2,3,4 - 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tìm câu dùng để giới thiệu , câu nêu nhận định về bạn Chi ?. đoạn văn . - Câu 1,2 giới thiệu về bạn Chi . Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy , Câu 1 : Ai là Diệu Chi bạn mới của lớp ta ? (Đây là Diệu Chi…) Đây là ai ? (Đây là Diệu Chi …) Câu 2 : Ai là hs cũ của trường tiểu học Thành Công ? hoặc bạn Chi là ai ? - Bạn Diệu Chi là … Câu 3 : Ai là hoạ sỹ nhỏ ? - (Bạn ấy là …) Bạn ấy là ai? (Bạn ấy1 là hoạ sỹ …). - Y/c hs gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai , gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai là gì ? - Dán 2 tờ phiếu lên bảng . - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . - 2 hs lên bảng gạch chân + So sánh sụ khác nhau giữa kiểu câu Ai là - Khác nhau ở bộ phận vị ngữ gì với kiểu câu đã học ? - Kiểu câu Ai làm gì VN trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Kiểu câu ai thế nào VN trả lời cho câu hỏi Ai thế nào ? c, Phần ghi nhớ : - Kiểu câu Ai là gì VN trả lời cho câu hỏi là gì (là ai , con gì ?) d, Phần luyện tập . + 3 hs đọc ghi nhớ Bài 1 : Tìm câu kể Ai là gì ? - HS đọc y/c của bài . - HS nêu a,+ Thì ra đó là … chế tạo (giới thiệu về thứ máy mới ) + Đó chính là … hiện đại (Nêu nhận định về giá trị của của chiếc máy tính đầu tiên ) b, Lá là lịch của cây (nêu nhận định - Gv chốt lại lời giải đúng . chỉ mùa ) +Cây lại là lịc của đất (nêu nhận Bài tập 2 : Dùng câu kể ai là gì? giới thiệu định chỉ vụ hoặc 1 năm ) + Trăng mọc… của bầu trời . (nêu về các bạn trong lớp em hoặc người thân nhận định chỉ ngày đêm ) trong gia đình . + Mười ngón …trang sách . (Nêu - GV nhận xét đánh giá . nhận định đến ngày tháng năm học ) 4. Củng cố dặn dò : (3’) c, Sầu riêng là … miền Nam .(giới - Tóm tắt nội dung bài . thiệu về loại trái cây ) 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét tiết học . - Hoàn chỉnh đoạn văn giới thiệu vào vở .. - HS làm bài ,viết nhanh vào vở nháp - Từng cặp hs giới thiệu - Giới thiệu trước lớp . - Cả lớp nhận xét bình chọn .. KỂ CHUYỆN. TIẾT 24: KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA . I. Mục tiêu . - 1. Rèn kỹ năng nói : - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố) xanh sạch đẹp . Các sự việc được xắp xếp hợp lý . Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện . - Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp với lời nói , cử chỉ điệu bộ 2. Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn II. Giáo dục kĩ năng sống: - Giao tiếp. - Thể hiện sự tự tin. - Ra quyết định. - Đảm nhận trách nhiệm. III. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh thiếu nhi giữ gìn vệ sinh môi ttường xanh sạch đẹp . - Bảng phụ viết dàn ý . IV. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Kể một câu chuyện được nghe , được đọc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái sấu. 3. Dạy bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài : Thế giới xung quanh ta rất đẹp nhưng đang bị ô nhiễm . Để làm cho môi trường xanh sạch đẹp các em phải luôn góp sức cùng người lớn. Tiết kể chuyện hôm nay … b.HD học sinh hiểu y/c của bài. - GV viết bài lên bảng lớp , gạch chân - HS đọc yêu cầu đề bài . những từ quan trọng . GV gợi ý : - 3 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 Ngoài việc làm nêu ở gợi ý 1 có thể kể về làm trực nhật , em tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa… - HS kể chuyện theo nhóm . + cần kể những việc chính của em đã làm . - Yêu cầu kể có mở đầu , diễn biến , kết thúc . c.Thực hành kể chuyện . - GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn bài kể + HS nối tiếp nhau kể chuyện + Thi kể chuyện 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV đến từng nhóm hướng dẫn góp ý . 4.Củng cố – dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn về nhà tập kể cho người thân nghe .. - HS đối thoạ về nội dung , ý nghĩa của chuyện - Lớp bình xem ai kể hay nhất , hấp dẫn nhất .. ĐẠO ĐỨC.. TIẾT 24: GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 2 ) I. Mục tiêu . Học xong bài này hs biết : - Những việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng . - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng . II. Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công cộng. - Kĩ năng thu thập và sử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. III. Đồ dùng dạy học . - Mỗi hs 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng . IV. Các hoạt động dạy học . 1. ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) - 2 hs nêu bài học về giữ gìn công trình công cộng . 3. Dạy bài mới : (28’) a, Giới thiệu bài : Giữ gìn công trình công cộng (Tiết 2 ) b, Giảng bài : * Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điề tra bài - 1 số em đại diện báo cáo kết quả tập 4 sgk điều tra các công tình công cộng ở địa phương . + Nêu cách bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. * Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến BT 3 - HS nêu y/c của bài . - HS phát biểu ý kiến – lớp nhận xét bổ xung . - GV kết luận : ý kiến a (đúng ) ý b,c (sai ) * Hoạt động 3 : Bài tập 5 - Hs thảo luận : Kể cho nhau nghe những mẩu chuyện về giữ gìn và * Kết luận chung : bảo vệ công trình công cộng . 4. Củng cố – dặn dò : (2’) - 1 số em kể trước lớp . 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét giờ học – - Dặn về nhà giữ gìn tôt các công trình công cộng .. - HS đọc ghi nhớ sgk. KHOA HỌC. TIẾT 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu . Sau bài học học sinh biết : - Kể ra vai trò ánh sấng đối với đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào trồng trọt . II. Đồ dùng dạy học . - Hình trang 94,95 sgk - Phiếu học tập . III. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) + Bóng tối xuất hiện ở đâu khi nào? - 2 HS nêu 3. Bài mới : (28’) a. Giới thiệu bài : … ánh sáng cần cho sự sống . b. Giảng bài : * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò ánh sáng đối với con người động vật và thực vật - Mục tiêu : HS biết vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật . - Cách tiến hành : * HS hoạt động nhóm : quan sát vẽ và trả lời câu hỏisgk trang 94,95 . - Mỗi nhóm cử 1 em làm thư ký ghi - GV nêu : ánh sáng ngoài vai trò giúp cây kết quả thảo luận . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác nhau của thực vật như thảo luận . - Hình 1 : Cây mọc chen chúc nhau hút nước , thoát hơi nước , hô hấp … - Kết luận : (như mục bạn cần biết ) thiếu ánh sáng nên cây bị vóng , yếu và dễ bị đổ . - Hình 2 : Là hoa hướng dương vì những bông này hướng về mặt trời để quang hợp ánh sáng . * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật . - Mục tiêu : Biết liên hệ thực tế , nêu ví dụ 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chứng tỏ mỗi loại thực vật đều có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào trồng trọt - Cách tiến hành : GV phát phiếu câu hỏi . + Tại sao cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa các cánh đồng được chiếu nhiều ánh sáng ? - Hãy kể một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ? - Nêu một số VD ứng dụng về nhu cầu a/ sáng trong kỹ thuật trồng trọt ? * Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng cho mỗi loại cây , ta có thể thực hiện những biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao 4. Củng cố – dặn dò : (2’) - Nhận xét giờ học - Dặn về nhà học bài .. * HS thảo luận Vì mỗi loại thực vật có nhu cầu a/sáng mạnh yếu khác nhau , nhiều ít khác nhau vì vậy chúng chỉ sống ở rừng thưa … - Những cây cho quả và hạt cần nhiếu ánh sáng như ngô , lúa , các cây ăn quả . - HS nêu .. Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012. TẬP ĐỌC. TIẾT 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ . I. Mục tiêu. 1. Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơvới giọng đọc thể hiện nhịp điệu khẩn trương , ttâm trang hào hứng của những người đánh cá trên biển . 2. Hiểu từ ngữ trong bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp của lao động . 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học . - Tranh minh hoạ sgk phóng to. III. các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Đọc bài vẽ về cuộc sống an toàn và trả - 2 hs đọc bài lời câu hỏi . 3. Bài mới : (30’) a. Giới thiệu bài :Biển cả và những người lao động luôn hấp dẫn các nhà hạo sĩ , các 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhà văn nhà thơ … b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc . - 1 HS đọc toàn bài .. - GV giúp hs hiểu 1 số từ ngữ trong bài và đọc đúng nhịp trong mỗi dòng thơ. - GV đọc diễn cảm toàn bài c. Tìm hiểu nội dung bài . - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu nào cho biết điều đó ? - Em hiểu mặt trời xuống biển là như thế nào ? - Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ? Câu thơ nào cho biết điều đó ? - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ? - Công việc của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?. - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?. d, Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn : Mặt trời xuống biển như hòn lửa … …Nuôi lớn đời ta từ buổi nào . - Cho hs nhận xét và bình xem bạn nào đọc diễn cảm hay nhất .. - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ mục chú giải . - HS luyện đọc theo cặp . - 1 hs đọc toàn bài - Chú ý theo dõi gv đọc . * HS đọc thầm bài . - Ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ : Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó . - …là thời điểm mặt trời lặn . - Đoàn thuyền trở về lúc bình minh . câu thơ: Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng ; Mặt trời đội biển nhô màu mới - Mặt trời xuống biển như hòn lửa ; Sóng đã cài then đêm sập cửa ; Mặt trời đội biển nhô màu mới ; Mắt cá huy hoàng muôn dặm pha . - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi , tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm … + Lời ca của họ thật hay , thật vui vẻ hào hứng … + Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về : Câu hát căng buồm với gió khơi . doàn thuyề chạy đua cùng mặt trời . - Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển . Vẻ đẹp của những người lao động trên biển . + HS nhắc lại nội dung bài . - 5 hs nối tiếp đọc 5 khổ thơ và nêu cách đọc diễn cảm .. - GV nhận xét cho điểm 4. Củng cố dặn dò : (3’) 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhắc lại nội dung bài . - Nhận xét giờ học . - Chuẩn bị bài sau .. - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm : 3- 4 em - HS nẩm học thuộc lòng . - Đọc thuộc lòng trước lớp . TOÁN. TIẾT 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. Mục tiêu . - Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số. - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số . II.Đồ dùng dạy học . - Hs chuẩn bị 2 băng giấy hình CN chiều dài 12 cm , rộng 4 cm , thước chia vạch , kéo. III. các hoạt động dạy học . 1. ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (5’ - Kiểm tra bài tập của hs ở nhà . 3. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : Phép trừ phân số . b, Giảng bài : * Thực hành trên giấy . - Y/c hs chia mỗi băng giấy thành 6 phần - HS thực hiện bằng nhau .Băng 1 cắt 5 phần . 5 + Có bao nhiêu phần của băng giấy ? - băng giấy - Cho hs cắt lấy. 3 5 băng giấy từ băng 6 6. 6. giấy . + Còn lại bao nhiêu phần băng giấy ? Còn. 2 băng giấy . 6. * Hình thành phép trừ 2 phân số cùng mẫu số . - Muốn biết còn lại bao nhiêu phần băng - Hs nêu giấy ta làm phép tính gì ? Thử lại + Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào ? c. Thực hành . Bài 1 : Tính. 5 3 53 2    6 6 6 6 2 3 23 5    6 6 6 6. - Hs nêu quy tắc - Hs đọc đề bài a. 14. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 7 15  7 8    10 10 10 10 7 3 73 4 b,    4 4 4 4 9 3 93 6    5 5 5 5. - Cho hs nhận xét – chữa bài Bài 2 : Rút gọn rồi tính. - Hs làm vào vở . - 2 hs lên bảng 2 3 2 1 1     3 9 3 3 3 7 15 7 3 4 b,     5 25 5 5 5. a,. - Nhận xét và chữa . Bài 3 : Cho hs đọc đề bài . Hướng dẫn phân tích và tóm tắt. c,d tiến hành T2 - Hs đọc đề bài .cả lớp làm vào vở . Giải Số huy chương bạc và đồng bằng số phần tốngố huy chương là :. 4 Củng cố- dặn dò : (3’) - Nhắc lại cach cộng 2 phân số cùng mẫu số . Nhận xét giờ học. 19 5 14   (tổng số huy chương) 19 19 19 14 Đáp số : tổng số huy 19. chương. ÂM NHẠC .. TIẾT 34:ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM SÁO . ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5,6 I, Mục tiêu: - Hs hát chuẩn xác bài hát và biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ. - Hs đọc thang âm Đô-rê-mi-son với âm hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen và móc đơn. II, Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng. - Tập một vài động tác phụ hoạ. - Thanh phách, song loan. III, Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: (2’) - Gv giới thiệu nội dung tiết học. - Ôn bài hát: Bàn tay mẹ. 2, Phần hoạt động: (30’) - Tđn số 6. a.Ôn tập bài hát Chim sáo - Tổ chức cho hs ôn tập: - Hs hát ôn bài hát. - Hs đứng hát kết hợp thể hiện một vài động tác phụ hoạ. - Hs thể hiện bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân. - Gv cho hs nghe trích đoạn một vài bài hát viết về loài chim . 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b, Tập đọc nhạc số 5, 6. - Nhận xét về bài Tđn: + Nhịp? + Cao độ? + Hình nốt? + Âm hình tiết tấu chung?. - Hs nhận xét về bài tập đọc nhạc: + Nhịp 2 + Cao độ Đô-rê-mi-son. + Nốt trắng, đen, móc đơn. - Hs đọc cao độ. - Hs tập gõ tiết tấu của bài. - Hs đọc bài tập đọc nhạc và ghép lời.. 3, Phần kết thúc: (3’) - Hs hát lại bài hát Chim sáo - Nêu cảm nhận khi hát? - Tập đọc bài Tđn số 5,6.. - Hs hát bài hát. TẬP LÀM VĂN. TIẾT 47: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI . I. Mục tiêu. - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối , hs luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh . II. Đồ dùng dạy học . - 2 tờ phiếu khổ to . mỗi tờ viết một đoạn văn hoàn chỉnh tả cây chuối tiêu . III. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Đọc đoạn văn viết về lợi ích của một loài cây. 3. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : Ghi bảng đầu bài . b, Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1: - 1 hs đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu . cả lớp theo dõi sgk - Từng ý dàn bài trên thuộc phần nào trong Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu bài văn miêu tả cây cối ? (phần mở bài ) Đoạn 2+3 : Tả bao quát , tả từng bộ phận của cây chuối tiêu.(phần thân bài ) Bài tập 2 : Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu - Nhắc hs viết cả 4 đoạn bạn Hồng Nhung (phần kết bài ) chưa hoàn chỉnh . Em giúp bạn bằng cách viết thêm ý vào chỗ có dấu 3 chấm . - Cho 3 hs làm bài trên phiếu - HS nêu y/c của bài . 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cả lớp viết bài vào vở (lưu ý viết cả 4 đoạn ) - Gv nhận xét cho điểm . 4.Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn về nhà hoàn chỉnh 4 đoạn văn vào vở tập làm văn .. + 1 số em trình bày bài của mình - Lớp nhận xét – bổ xung . - Chữa bài trên phiếu. LỊCH SỬ. TIẾT 24: ÔN TẬP LỊCH SỬ . I .Mục tiêu. Học song bài này học sinh biết : - Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn : Buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý , nước Đại việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê . - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . II. Đồ dùng dạy học. - Bảng thời gian (sgk) phóng to - Một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 III. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) 2.Kiểm tra bài cũ : (3’) – Kiểm tra 1 em + Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển như thế nào ? 3.Bài mới : (28’) Giới thiệu bài : Ôn tập Giảng bài : * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV phát phiếu băng thời gian cho các nhóm thảo luận . Năm 938. 1009. Buổi đầu độc lập - Thời Lý. 1226 Giai đoạn lịch sử - Từ 938- > 1009 Từ 1009 - >1226. 1400 Tên gọi nước ta Đaị Cồ Việt. Hậu Lê Đóng đô Hoa Lư Đại La (Thăng Long). - Thời Trần. 1226- > 1400. Đại Việt , sau đổi tên là Đại Ngu. Thành Tây Đô. - Thời Hậu Lê. 1428. Đại Việt được khôi phục. Thăng Long. - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .Các nhóm khác nhận xét – bổ xung * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - chia lớp 3 nhóm thảo luận theo - Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi sgk câu hỏi sgk. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận - Nhhững sự kiện tiêu biểu trong buổi đầu độc lập thời Hậu Lê : + Nhà Hậu Lê Khôi phục tên nước là Đại Việt , quản lý đất nước chặtễt , soạn bộ luật Hồng đức để bảo vệ chủ quyền của dân tộc , trật tự xã hội . + Quan tâm đến giáo dục thu nhận cả con em thường dân vào học nếu học giỏi học những điều nho giáo dạy . + T/c thi chọn người tài cho đất nước +Văn học khoa học phát triển . Nguyền trãi và Lê Thánh Tông là người tiêu biểu . - 2- 3 hs thi kể những sự kiện lịch sử tiêu biểu .. 4. Củng cố- dặn dò : (2’ ) - nhận xét giờ học . - Dặn về nhà ôn kỹ bài .. Thứ năm ngày23 tháng 2 năm 2012. TOÁN. TIẾT 119: PHÉP TRỪ 2 PHÂN SỐ (tiếp theo ) I. Mục tiêu . Giúp học sinh : - Nắm được phép trừ 2 phân số khác mẫu số - Biết cách trừ 2 phân số. II. Các hoạt động dạy học . 1.ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) + Muốn trừ hai phân số ta làm như thế nào - 1 hs nêu - 1 hs lên bảng tính . ? - Nhận xét chữa bài . 3. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : Trừ 2 phân số (tiếp theo . b, Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số . Nêu VD sgk + Muốn tính số đường còn lại ta làm như thế nào ?. 18 GiaoAnTieuHoc.com. 4 3 1   5 5 5. - HS làm phép tính :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4 2  5 3. Đưa về phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số Quy đồng. - Muốn từ 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ? c,Bài tập Bài 1 : - Y/c hs làm vào vở. 4 4 x3 13 2 2 x5 10   ;   5 5 x3 15 3 3 x5 15 4 2 13 10 3     5 3 15 15 15. - Quy đồng mẫu số 2 phân số - Trừ 2 phân số vừa quy đồng . - 2 hs lên bảng 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15 5 3 40 18 22 b,     6 8 48 48 48. a, - Nhận xét chữa bài . Bài 2 : Tính. c,d, tiến hành T2 - Hs nêu đề bài – cả lớp làm vào vở . hs lên bảng 20 3 20 12 8 1      16 4 16 16 16 2 30 2 30 18 12     b, 45 5 45 45 45. a, - Nhận xét và chữa . Bài 3: Cho hs đọc đề bài . Hướng dẫn phân tích đề . tóm tắt và giải vào vở - Nhận xét chữa bài . 4. Củng cố dặn dò : (3’) - Nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số - Nhận xét giờ học .. c,d tiến hành t2 - 1 hs lên bảng giải Bài giải Số phần diện tích trồng cây xanh : 6 2 30 14 16     (diện tích ) 7 5 35 35 35 16 Đáp số : diện tích 35. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT 48: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu 1. HS nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? các từ ngữ làm vị ngữ trong kiểu câu này . 2. Xác định được vị ngữ của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn đoạn thơ . đặt được câu kể Ai là gì ? từ những từ ngữ đã cho . II. Đồ dùng dạy học . Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột b . 4 mảnh bìa màu viết tên các con vật ở cột a III.Các hoạt động dạy học . 1. ổn định tổ chức : (2’) - Hát 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Câu kể ai là gì gồm mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ? 3. Bài mới : (30’) a, Giới thiệu bài : b. Phần nhận xét . - Đoạn văn có mấy câu ? - Câu nào có dạng Ai là gì ? - Trong câu này bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ai là gì ? - Bộ phận đó gọi là gì ? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? c.Phần ghi nhớ : d,Phần luyện tập . Bài tập 1: Cho hs đọc y/c của bài. Bài tập 2 : - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn cột b.. - 2 hs nêu. - HS dọc bài tập 1,2 phần nhận xét . - Hs nêu . - Em là cháu bác Tự + HS đọc bài tập 3 . - là cháu bác Tự - …vị ngữ . - Do danh từ và cụm danh từ tạo thành . - Hs đọc ghi nhớ . 1 em nêu VD minh hoạ . - HS đọc y/c đề bài - Cả lớp làm vào vở + Người là cha , là Bác , là Anh. + Quê hương là chùm khế ngọt . +Quê hương là đuờng đi học . - HS đọc bài tập 2 . - HS trao đổi và lên gắn bảng các thẻ để tạo câu kể ai là gì ? + Sư tử là chúa sơn lâm . + Chim đại bàng là dũng sĩ rừng xanh . +Chim công là nghệ sĩ múa tài ba . +Gà trống là sứ giả của bình minh. - Nhận xét chữa bài . Bài 3 : Cho hs làm bài vào vở . - Chữa bài nhận xét . 4, Củng cố dặn dò : (3’) - Nhận xét giờ học . - Dặn về nhà học bài. - HS đọc y/c của bài . 4 Hs lên bảng . a, Hải phòng là thành phố lớn . b, Bắc Ninh là quê hương …quan họ c, Tố Hữu là nhà thơ . d, Nguyễn Du là nhà thơ lớn của nước ta . THỂ DỤC. TIẾT 48: BẬT XA . TRÒ CHƠI KIỆU NGƯỜI . I.Mục tiêu. - Ôn bật xa , chạy nhảy mang vác , yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản . - Trò chơi kiệu người . Y/c biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động . 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Địa điểm phương tiện . - Sân trường , vệ sinh nơi tập . - Chuẩn bị còi , dụng cụ phục vụ luyện tập . III. Nội dung và phương pháp lên lớp . 1.Phần mở đầu : Định lượng - Tập chung lớp phổ biến nội dung 10phút bài học . - Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , cổ chân … - Chaỵ chậm trên địa hình tự nhiên . - Trò chơi: kết bạn 2. Phần cơ bản : 20- 22 phút a, Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản - Ôn bật xa Chia 2 nhóm luyện tập . - Tập phối hợp chạy nhảy + Gv nhắc lại cách luyện tập kết hợp làm mẫu sau đó hs thực hiện b, Trò chơi vận động : - Trò chơi : kiệu người . GV nêu tên trò chơi ., giải thích cách chơi và làm mẫu . 3.Phần kết thúc : 3-5 phút - Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát . - Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả lỏng . - GV hệ thống lại toàn bài Dặn về nhà ôn tập phối hợp chạy nhảy mang vác .. ******** ********. * * * * * ….. *. *** * * * * *. *** * * * * *. ***. * * * * *. ĐỊA LÍ. TIẾT 24: THÀNH PHỐ CẦN THƠ . I.Mục tiêu : Học xong bài này hs biết : - Chỉ vị trí của thành phố Cần thơ trên bản đồ . - Vị trí địa lí của cần Thơ trên bản đồ Việt nam . - Nêu dẫn chứng cụ thể thể hiện Cần Thơ là trung tâm kinh tế văn hoá khoa học của đồng bằng Nam Bộ . II. Đồ dùng dạy học . 1. ổn định tổ chức : (2’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) - Nêu vị trí đặc điểm của thành phố Hồ - 1 hs nêu. Chí Minh ? 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>