Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần lễ 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:11/10/2011 Ngaøy daïy:....................... TUAÀN 7 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP Thép mới. I . Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung . - Hiểu ND : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẻ của các em và đất nước ( trả lời được các CH trong SGK ) - Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai, yêu quý các anh bộ đội. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :........................................ 2.Kieåm tra baøi cuõ : Chò em toâi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài đọc - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm mở đầu chủ điểm – Trung thu độc lập - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc -1 HS khá đọc bài b. Luyện đọc - HS nêu:Bài này chia ra 3 đoạn. G ọi HS khá đọc bài + Đoạn 1: Đêm nay . . . của các em - Yêu cầu HS chia đoạn. + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm + Đoạn 2: Anh nhìn trăng . . . vui tươi + Đoạn 3: Trăng đêm nay . . . các em sai, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc. - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài tập đọc - HS đọc thầm phần chú giải phaàn chuù thích - 1 HS đọc lại toàn bài - - GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe c. Tìm hieåu baøi HS đọc thầm đoạn 1  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. các em nhỏ vào thời điểm nào? -Đối với thiếu nhi Tết trung thu có gì - Trẻ em khắp đất nước cùng rước đèn, phaù coã vui ? - Đứng gác trong đêm trung thu anh - Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và töông lai cuûa caùc em. chiến sĩ nghĩ tới điều gì ? - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Đoạn 1 nói lên điều gì ?.  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? - Cuoäc soáng hieän nay, theo em, coù gì giống với mong ước của anh chiến sĩ naêm xöa? -  Đoạn 2 nói lên điều gì ?. độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc laäp... - Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên và mơ ước của anh chiến sĩ về töông lai HS đọc thầm đoạn 2 - Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuoáng laøm chaïy maùy phaùt ñieän. + Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước. HS đọc thầm đoạn 3 - Tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn - Noái tieáp neâu yù kieán Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước * Tình yeâu thöông caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Mỗi HS đọc 1đoạn, lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm.  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Hình aûnh traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì ? - Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phaùt trieån nhö theá naøo ?  Đoạn 3 nói lên điều gì ?  Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? d. Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn - GV sửa lỗi cho HS 4. Cuûng coá – daën doø : - Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - Có kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ . - HS làm được Bài 1;Bài 2;Bài 3 - Laøm baøi nhanh , chính xaùc - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Phép trừ - GV yêu cầu HS làm bài ở bảng -2 em làm ở bảng . Lớp làm nháp a. 479 892 – 214 589 b. 78 970 – 12 978 c. 10 450 – 8 796 - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b.Noäi dung : HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện Baøi 1/40:GV neâu pheùp coäng: 38 726 + 40 954, yeâu caàu HS ñaët tính - HS thực hiện vào bảng con rồi thực hiện phép tính. - GV nêu cách thử lại :Muốn thử lạiphép cộng ta lấy tổng trừ đi một số -Lắng nghe và nhắc lại hạng, nếu được kết quả là số hạng còn -Làm bài theo số .3 em làm ở bảng 35 462 69108 26 7345 lại thì phép tính cộng đã đúng. + + + 27 519 2 074 31 925 - Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng. 62 981 71 182 299 270 - Nên cho HS nêu lại cách thử của từng pheùp tính coäng . Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi2/40,41 :- GV vieát leân baûng pheùp - HS laøm baøi vaøo baûng con - HS làm bàivào vở tính: 4 025 5 901 7 521 6 839 – 482. Yeâu caàu HS ñaët tính roài thử lại Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 312 638 98 GV nêu cách thử lại : Muốn thử lại 3713 5263 7 423 phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ , nếu được kết quả là số bị trừ thì Nhận xét bài của bạn phép tính làm đúng - Cho HS làm vào vở phần b - Yêu cầu HS thử lại phép tính trừ . - Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính trừ . Nhận xét ghi điểm - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Baøi3/41:- Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp x + 262 = 4 848 x = 4 848 – 262 x = 4 586 x – 707 = 3 535 x = 3 535 + 707 Yeâu caàu HS neâu caùch tìm x cuûa mình x = 4 242 - GV nhaän xeùt ghi dieåm Baøi4/41: Daønh cho HS khaù gioûi laøm Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nêu tóm tắt và hướng giải thêm Gọi HS đọc bài toán Baøi giaûi Nuùi Phan xipaêng cao hôn nuùi Taây Coân Nhaän xeùt ghi ñieåm Lónh : 3 143 – 2 428 = 715 (m) Đáp số : 715 m 4. Cuûng coá - daën doø: - Cho HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ. - Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ - Laøm baøi 4 trang 41 IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Naêm 938) I. Muïc tieâu : Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con reå cuûa Döông Ñình Ngheä. + Nguyeân Nhaân traän Baïch Ñaèng: Kieàu Coâng Tieãn gieát Döông Ñình Ngheävaf caàu cứu nhà nước Nam Hán, Ngô Quyền bắt giết Kiều Conng Tiễn và chuẩn bị noun đánh quân Nam Hán. + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng; Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống của siing Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu dieät ñòch. + Ý nghĩa của trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến Phương Bắc đô hộ, mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc. II. Đồ dùng dạy học : Hình minh hoïa .Phieáu hoïc taäp III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kiểm tra bài cũ : Khởi nghĩa Hai Ba Trưng. - Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra? - Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: Phieáu baøi taäp b. Noäi dung : Hoạt động1: Cá nhân Mục tiêu: HS nắm được sơ lược về tiểu - HS làm phiếu học tập + Ngô Quyền là người ở Đường Lâm ( sử của Ngô Quyền. Hà Tây), ông là người có tài, yêu nước, - GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp: - GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết ông là con rể củaDương Đình Nghệ, quả làm việc để giới thiệu vài nét về con người đã đứng lên tập hợp quân dân ta Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> người Ngô Quyền.  Kết luận : Ngô Quyền sinh ra ở Hà Taây. OÂâng laø con reå cuûa Döông Ñình Ngheä. Hoạt động 2: Nhóm Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân , diễn biến và kết quả của trận đánh Bạch Ñaèng. GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau: + Vì sao coù traän Baïch Ñaèng ?. đánh đuổi quân Nam Hán giành thắng lợi năm 931.. Thaûo luaän. -HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại”để cùng thảo luận nhóm - Kieàu Coâng Tieãn gieát cheát Döông Đình Nghệ . Công Tiễn sang cầu cứu nhaø Nam Haùn neân nhaø Haùn ñem quaân sang xaâm chieám . Ngoâ Quyeàn chuaån bò đánh quân Nam Hán - Diễn ra ở sông Bạch Đằng thuộc tỉnh Quaûng Ninh vaøo cuoái naêm 938 . Duøng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch Đằng . - HS thuật lại diễn biến của trận đánh - Quân Nam Hán chết đến quá nửa Hoằng Tháo tử trận . Cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. + Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu ? khi nào ? Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giaëc ? + Trận đánh diễn ra như thế nào? + Kết quả trận đánh ra sao?  Kết luận : Bằng cách đánh thông minh , sáng tạo , quân ta đã diệt quá nửa quân địch . Hoằng Tháo tử trận , quân Nam Hán hoàn toàn thất bại Hoạt động 3: Cả lớp Mục tiêu: HS nắm được ý nghĩa to lớn Đàm thoại cuûa traän chieán Baïch Ñaèng. - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô -Muøa xuaân 939, Ngoâ Quyeàn xöng Quyền đã làm gì? vương, đóng đô ở Cổ Loa. - Điều đó có ý nghĩa như thế nào? - Đất nước được độc lập sau hơn một  Keát luaän : Muøa xuaân naêm 939, Ngoâ nghìn naêm Baéc thuoäc. Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước ta được độc lập sau hơn một nghìn naêm bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä. 4. Cuûng coá - daën doø: - Việc Ngô Quyền lên ngôi có ý nghĩa gì với nước ta lúc bấy giờ? Lieđn heô : tođn tróng vaø giöõ gìn ñaẫt nöôùc Chuaơn bò baøi: Ñinh Boô Lónh dép loán 12 söù. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. Muïc tieâu : - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai số . - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . - HS làm được Bài 1;Bài 2 ( a,b );Bài 3 ( hai cột ) - Vận dụng vào giải các bài toán liên quan II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số III.Các hoạt động dạy - học 1.OÅn ñònh :............................ 2.Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp - HS chữa bài tập 2 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b. Noäi dung : + Biểu thức chứa hai chữ - GV nêu bài toán - Muốn biết số cá của hai anh em là - Ta lấy số cá của anh + với số cá của em bao nhieâu ta laøm gì ? - Nếu anh câu được 3 con cá, em câu - Có tất cả 3 + 2 con cá. được 2 con cá, 2 anh em câu được con caù? - Nếu anh câu được a con cá, em câu - Nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thì số cá hai anh em câu được b con cá, thì hai anh em câu được a + b con caù. được là bao nhiêu ?  a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vaø b - Yeâu caàu HS neâu theâm vaøi ví duï veà biểu thức có chứa hai chữ + Giá trị của biểu thứa có chứa hai chữ - GV nêu từng giá trị của a và b cho HS tính: neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = ? - 5 được gọi là gì của biểu thức a + b? - Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1…. - Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được gì? c. Luyeän taäp : Bài 1/42 Bài tập yêu cầu gì ?Đó là biểu thức gì ?. - HS neâu theâm ví duï.. Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 - 5 gọi là giá trị của biểu thức a + b - HS thực hiện trên giấy nháp - Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b. - Tính giá trị biểu thức. Biểu thức c + d - 2 HS làm bảng bài, lớp làm vào vở: a. Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò cuûa biểu thức c + d = 10 + 25 = 35. b. Neáu c = 15cm vaø d = 45cm thì giaù trò của biểu thức c + d = 15 + 45 = 60cm . GV sửa bài và nhận xét. Nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 2/42: Gọi HS đọc yêu cầu - 3 em làm ở bảng . Lớp làm vở a. Neáu a = 32 , b = 20 thì giaù trò cuûa biểu thức a – b = 32 – 20 = 12 Baøi c daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm Khi sửa bài nên yêu cầu HS nêu cách b. Nếu a = 45 , b = 36 thì giá trị của biểu thức a – b = 45 – 36 = 9 tính Baøi c daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm -GV nhaän xeùt ghi ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 3/ 42: Gọi HS đọc dề bài - GV treo bảng số như SGK, yêu cầu - Dòng đầu nêu giá trị của a, dòng thứ 2 nêu giá trị của b dòng thứ 3 nêu giá HS neâu giaù trò trong baûng Lưu ý : Khi thay giá trị a và b cần chú ý trị của biểu thức a x b dòng thứ tư là giá trị của biểu thức a : b thay giá trị a , b ở cùng một cột - 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào GV chaám baøi vở. a 12 28 60 70 b 3 4 6 10 axb 36 112 360 700 a :b 4 7 10 7 4. Cuûng coá – daën doø : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ - Khi thay chữ bằng số ta tính được gì? - Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Ngày soạn:12/10/ 2011 Ngaøy daïy:................................. Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Chính tả( nhớ – viết) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO PHAÂN BIEÄT tr / ch, öôn / öông I. Muïc tieâu : - Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng các dòng thơ lục bát . - Viết đúng: sống chung , chó săn, gian dối, chắc loan tin này. . . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc (3) a / b hoặc BT do GV soạn - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết II.Đồ dùng dạy học : Phieáu vieát saün noäi dung BT2b III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra 2 HS lên bảng viết 3 từ láy có chứa âm s, cả lớp làm bài vào nháp - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả + Trao đổi nội dung : - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo caàn vieát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều - Hãy cảnh giác đừng vội tin vào gì ? những lời nói ngọt ngào . + Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc luyện viết - HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, - GV yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy baøi - HS neâu caùch trình baøy baøi thô: + Ghi tên bài vào giữa dòng thô + Dòng 6 chữ viết lùi vào 3 ô li. Dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô li. + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa. + Vieát hoa teân rieâng cuûa hai nhaân vaät trong baøi thô laø Gaø Troáng vaø Caùo + Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép + HS nhớ viết chính tả : - Nhớ viết lại đoạn văn thơ Yêu cầu HS viết bài vào vở + Chấm chữa bài : - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát - GV chaám baøi 6 baøi cuûa HS loãi cho nhau - GV nhaän xeùt chung - Sửa lỗi sai phổ biến c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập Bài tập 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT bảng, mời HS lên bảng làm thi tiếp sức - 4 nhoùm HS leân baûng thi laøm vaøo phieáu - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh, sau đó nói về nội dung đoạn văn Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a + Nói về mơ ước trở thành phi công GV tổ chức cho HS chơi trò Tìm từ nhanh. của bạn Trung 1 em đọc nghĩa , 1 em đọc từ a. YÙ chí b. trí tueä 4. Cuûng coá - daën doø: - GV gọi các HS còn viết sai lên bảng viết laị các từ đó. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bị bài: Trungthu độc lập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Muïc tieâu : - Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2 mục III ) tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT3) - HS khá , giỏi làm được đầy đủ BT3 ( mục III ) - Vận dụng tốt kiến thức đã học II . Đồ dùng dạy học : - Phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kiểm tra bài cũ :MRVT: Trung thực - tự trọng - Yeâu caàu HS laøm laïi BT2 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài b.Nhaän xeùt - Nhận xét cách viết tên người, tên địa - Quan sát cặp đôi và nhận xét lí đã cho. Cụ thể: mỗi tên riêng đã cho - Tên người , địa lí được viết hoa những gồm mấy tiếng? Chữ cái đầu của mỗi chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tiếng ấy được viết thế nào? - Tên người : Nguyễn Huệ , Hoàng Vaên Thuï , Nguyeãn Thò Minh Khai - Tên địa lí : Trường Sơn , Sóc Trăng , Vaøm Coû Taây - Teân rieâng goàm coù maáy tieáng ? Moãi tiếng được viết như thế nào ? c.Ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ. d. Luyeän taäp Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV mời 3 HS viết bài trên bảng lớp - GV lưu ý các từ thôn, xã, huyện, tỉnh là danh từ chung nên không viết hoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài tập 2: Tương tự BT1 - GV gọi 3 HS viết bài trên bảng lớp - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm - HS khá , giỏi làm được đầy đủ BT3 - GV nhaän xeùt. đó. - Gồm một , hai , ba tiếng trở lên . Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái của tiếng - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - 3 HS viết bài trên bảng lớp - Hoàng Thị Quỳnh Như tổ 3 , khu phố I thị trấn Phước Bình , huyện Phước Long, tỉnh Bình Phước . Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - 3 HS viết bài trên bảng lớp - Neâu roõ taïi sao phaûi vieát hoa - Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu của bài tập - HS vieát teân caùc quaän, huyeän, thò xaõ, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của mình, sau đó tìm các địa danh đó trên bản đồ - Đại diện các nhóm dán bài bảng lớp, VD: a. thị trấn Phước Bình , huyện Phước Long b. nuùi Baø Raù , loøng hoà Long Thuyû , . . . Cả lớp nhận xét.. 4. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøisau IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Đạo đức TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I. Muïc tieâu : - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của.; - Biết được ích lợi của tiết kiệm tiền của; (HS khá giỏi: biết được vì sao cần phải tieát kieäm tieàn cuûa) - HS khá giỏi nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng để chơi đóng vai. Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ : Bieát baøy toû yù kieán - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét đánh giá HS 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b. Noäi dung: Thaûo luaän Hoạt động1: Nhóm Mục tiêu: HS thấy được tác hại của việc khoâng tieát kieäm tieàn cuûa. - T×nh huèng: + ë nhieàu c¬ quan hiÖn nay cã th«ng b¸o: " Ra khái phßng nhí t¾t ®iÖn" + Người Đức có thói quen ăn hết không để thõa thøc ¨n. + Người Nhật có thói quen chi tiêu tiết kiÖm hµng ngµy. - Theo em có phải do nghèo nên các nước trªn míi tiÕt kiÖm nh­ vËy kh«ng?  Keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xaõ hoäi vaên minh. -Ghi nhí: ë ®©y mét h¹t c¬m r¬i Ngoài kia bao giọt mồ hôi thấm đồng Haõy neâu vaøi bieåu hieän tieát kieäm cuûa coâng Hoạt động 2: Cả lớp Muïc tieâu: HS bieát baøy toû yù kieán cuûa mình tước các hành vi đúng hoặc sai. (bài tập 1) - GV yeâu caàu HS thoáng nhaát laïi caùch baøy tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu - GV nêu từng ý kiến trong BT 1 - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình  Keỏt luaọn: - Các ý kiến đúng: c.TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn vµo nh÷ng viÖc cã Ých mét c¸ch cã hiÖu qu¶. d. Tiết kiệm vừa ích nước vừa lợi nhà. ®. TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch. - C¸c ý kiÕn sai: a. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ bñn xØn. b. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ ¨n tiªu dÌ xÎn. Hoạt động 3: Nhóm Mục tiêu : Kể được các việc nên làm , không nên làm để tiết kiệm tiền của .. Lop4.com. - Caùc nhoùm 4 thaûo luaän - Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, thảo luận. - Cần tiết kiệm điện , lương thực , tiền của , nước HS nêu: tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước. - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu (như đã quy ước) - HS giaûi thích - Cả lớp trao đổi, thảo luận. Thaûo luaän - Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc việc nên làm và không nên làm để tieát kieäm tieàn cuûa vaøo phieáu giao vieäc Vieäc laøm tieát Vieäc laøm chöa tieát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm  Keát luaän: (thoâng qua baûng thaûo luaän của các nhóm) những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.. kieäm. kieäm. -Tieâu tieàn 1 - Mua quaø vaët. cách hợp lí -Thích nhiếu đồ -Không mua chơi mới… saém lung tung - Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xeùt,. 4. Cuûng coá – daën doø : - Tiền bạc do đâu mà có? Chúng ta phải sử dụng như thế nào ? - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân. - Thực hiện tiết kiệm tiền của và tiết kiệm của công IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I. Muïc tieâu : - Biết tính chất giao hoán của phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính - Hs làm được Bài1;Bài 2 Sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng. - Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống . II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa hai chữ. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b. Nhận biết tính chất giao hoán của pheùp coäng. - Treo baûng soá - Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu b + a khi a = 20 , b = 30 - Tương tự yêu cầu HS so sánh các trường hợp còn lại - Vaäy giaù trò cuûa a + b vaø b + a luoân nhö thế nào với nhau  GV ghi baûng: a + b = b + a - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng trong hai toång a + b vaø b + a - Khi đổi chỗ các số hạng trong tổng a + b thì được sổng nào ? - Khi thay đổi các số hạng trong một tổng thì giá trị của tổng kia có thay đổûi khoâng  Kết luận : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.  Đây chính là tính chất giao hoán của pheùp coäng. c. Luyeän taäp : Bài1/43 : Gọi HS đọc yêu cầu - Noái tieáp nhau neâu keát quaû vaø giaûi thích. Hoạt động của học sinh. - HS quan saùt Giá trị của a + b và b + a đều bằng 50. - a + b luoân baèng b + a - Vaøi HS nhaéc laïi - Mỗi tổng đều có hai số hạng a và b nhöng vò trí caùc soá haïng khaùc nhau - Toång b + a - Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng - Tổng không thay đổi - HS nhaéc laïi. - HS neâu mieäng. Neâu keát quaû tính - Moãi em 1 keát quaû cuûa pheùp tính vaø giaûi thích . a. 847 b. 9 385 c. 4 344 - GV nhaän xeùt. Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 em làm ở bảng . Lớp làm vở Baøi2/43:Goïi HS neâu yeâu caàu a. 48 + 12 = 12 + 48 b. m + n = n + m - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề. 65 + 297 = 297 + 65 84 + 0 = 0 + 84 177 + 89 = 89 + 177 a + 0 = 0 + a = GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 3/43: Daønh cho HS khaù gioûi laøm a Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> theâm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm rồi thu vở chấm.. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. HS neâu caùch laøm baøi cuûa mình Ñieàn daáu > , < , = - 2 em làm ở bảng . Lớp làm vở a. 2 975 + 4 017 = 4 017 + 2 975 2 975 + 4 017 < 4 017 + 3 000 2 975 + 4 017 > 4 017 + 2 900 b. 8 264 + 927 < 927 + 8 300 8 264 + 927 > 900 + 8 264 927 + 8 264 = 8 264 + 927 HS neâu caùch mình ñieàn daáu Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì kết quả không thay đổi.. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nêu đặc điểm của tính chất giao hoán - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Khoa hoïc PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I. Muïc tieâu : Nªu c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. - Nhaän bieát daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì.xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì II.Đồ dùng dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hình trang 28,29 SGK . Phieáu hoïc taäp III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................... 2. Kiểm tra bài cũ: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng - Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (-Suy dinh dưỡng , còi xương , bệnh bướu cổ ) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu bài Phieáu baøi taäp Hoạt động 1: Cặp đôi Muïc tieâu: Nhaän daïng daáu hieäu beùo phì ở trẻ em.Nêu được tác hại của bệnh - GV chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp - HS laøm vieäc theo nhoùm 2 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả  Keát luaän: - Dấu hiệu : Có những lớp mỡ trên đùi, làm việc của nhóm caùnh tay treân, vuù vaø caèm .Coù caân naëng Caâu 1: b hơn mức trung bình so với người cùng Câu 2.2: d Caâu 2.2: e tuổi .Bị hụt hơi khi gắng sức - Tác hại : Mất sự thoải mái trong - Lớp bổ sung và nhận xét cuộc sống .Giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt .Bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, soûi maät… Thaûo luaän Hoạt động 2: Nhóm Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và Đại diện trình bày caùch phoøng beänh beùo phì - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng . Lười vận động nên mỡ tích tụ dưới da . Rối - Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? loạn nội tiết - Làm thế nào để phòng tránh béo phì? - Ăn uống hợp lí .ăn chậâm nhai kĩ . - Cần làm gì khi em bé hoặc bản thân Thường xuyên vận động tập thể dục em bị béo phì hay có nguy cơ bị béo - Điều chỉnh chế độ ăn uống cho hợp lí . Đi khám bác sĩ ngay . Năng vận động phì?  Keát luaän:Haàu heát caùc nguyeân nhaân thöông xuyeân taäp TDTT gây béo phì ở trẻ em là do những thói Nhận xét bổ sung quen khoâng toát veà maët aên uoáng, chuû yeáu laø do boá meï cho aên quaù nhieàu, ít Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vận động. Cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng (các loại rau quả). Ăn đủ đạm, vi-tamin, chất khoáng Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí. phải năng vận động, luyện tập TDTT Hoạt động 3: Nhóm Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm N 1,2: Tình huoáng 1: N 3,4: Tình huoáng 2: - GV nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm trình dieãn toát. Đóng vai - 4 nhoùm thaûo luaän 2 tình huoáng. - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất, các bạn trong nhóm đóng góp ý kiến - HS lên đóng vai - Theo dõi và lựa chọn cách ứng xử đúng. 4.Cuûng coá – Daën doø: - Neâu nguyeân nhaân beänh beùo phì? - Beänh beùo phì coù taùc haïi gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi sau IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......... Ngày soạn:12/10/ 2011 Ngaøy daïy:................................. Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Keå chuyeän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I. Muïc tieâu : - Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ) kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng ( do GV kể ) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho mọi người - Luôn có những ước mơ cao đẹp góp phần mang lại hạnh phúc cho mình và cho mọi người. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy - học 1. OÅn ñònh :........................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yêu cầu HS kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Giới thiệu bài b. HS nghe keå chuyeän Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời dưới + Câu chuyện kể về một cô gái mù . tranh và thử đoán câu chuyện kể về ai . Cùng các bạn ước một diều ước gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp Noâi dung caâu chuyeän laø gì ? - GV kể lần 1: GV kết hợp giải nghĩa từ - Nghe. - GV kể lần2:GV chỉ vào tranh minh hoạ - Lắng nghe và quan sát c. Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu của từng bài - HS đọc lần lượt từng yêu cầu của baøi taäp taäp - HS kể từng đoạn câu chuyện theo + HS keå chyeän theo nhoùm nhoùm (4 HS) , moãi em moät tranh Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Vài tốp HS thi kể chuyện từng đoạn + HS thi kể chuyện trước lớp theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn bộ câu chuyeän + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn về nội Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người dung, yù nghóa caâu chuyeän nói điều ước, cho tất cả mọi người. GV nhaän xeùt, choát laïi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>