Bài học môn Mĩ Thuật dành cho toàn khối 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.74 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 22. Vẽ trang trí

VẼ TRANH CỔ ĐỘNG
 ( tiết 1)

1.Mục tiêu.
a.Kiến thức:

-Học sinh hiểu được ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động.Nâng cao hơn sự hiểu
biết và khai thác nội dung đề tài, hiểu và khai thác những khía cạnh khác nhau
trong cuộc sống để lựa chọn bố cục,hình ảnh vẽ. Hiểu được vai trị của hình mảng
tạo điều kiện thuận lợi cho vẽ tranh. Nâng cao hơn hiểu biết về cách pha màu tạo
thành màu khác theo ý muốn.

b.Kỹ năng:

- Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động.vẽ
được đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.biết phối hợp đường nét trong một
tranh.Biết cách pha trộn màu và vẽ tranh có hồ sắc phù hợp nội dung.Vẽ được
đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.Vận dụng kiến thức đã học vẽ được hình
mảng hợp lí phù hợp nội dung.

c. Tư tưởng:

- HS yêu thích tiết học tự sáng tạo ra các tranh cổ động về các vấn đề xã hội.Hiểu
được ảnh hưởng của tuyên truyền cổ động trong cuộc sống.Biết vận dụng vào
tuyên truyền các vấn đề trong xã hội.

2.Chuẩn bị.
 a.Giáo viên;

- Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động.

- Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới.
b.Học sinh;

- Sưu tầm tranh cổ động.
 - Đồ dùng vẽ.

3. Tiến trình dạy học.
a.Kiểm tra bài cũ.5p'

- Kiểm tra đồ dùng học tập ,thu bài tập về nhà
b.Bài mới.( GV giới thiệu bài)

Thờ
i
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

10p' Hoạt động 1. Hướng dẫn
HS quan sát nhận xét
GV treo một số tranh cổ
động và tranh đề tài gợi ý
học sinh nhận xét:

I. Quan sát, nhận xét
HS trả lời theo hiểu

cánhân

+Tranh cổ động còn gọi là

I. Quan sát, nhận xét

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

10p'

15p'

? Thế nào là tranh cổ
động.

? Sự khác nhau giữa
tranh cổ động và tranh đề
tài.

? Tranh thường được treo
ở đâu.

? Tranh cổ động gồm có
mấy phần.

? Có những loại tranh cổ
động nào.

GV tóm tắt, bổ sung nêu
đặc điểm của tranh cổ
động: bố cục thường là
các mảng hình lớn tạo
nên sự khoẻ khoắn, mạnh

mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu.
Hình ảnh trong tranh cô
đọng, chữ ngắn gọn, rõ
ràng. Tính tượng trưng
cao thể hiện ở hình vẽ và
màu sắc, tranh đặt ở
những nơi có nhiều người
qua lại

Hoạt động 2. Hướng dẫn
HS cách vẽ

GV vừa hướng dẫn bằng
minh họa vừa đặt câu
hỏi:

? Hình ảnh nào là chính,
phụ.

? Dùng kiểu chữ nào là
phù hợp.

? Bố cục mảng hình và
mảng chữ.

? Màu sắc thể hiện như
thế nào.

III. Thực hành.

tranh áp phích, quảng
cáo, nhằm tuyên truyền
các chủ trương đường
lối chính sách chủ Đảng
và Nhà nước…

+Tranh đặt ở nơi công
cộng…

+Tranh có hình ảnh minh
hoạ và chữ kèm theo.
+Tranh có nhiều khn

khổ kích thước khác
nhau.

Có nhiều tranh cổ động
như:

- Cổ động phục vụ chính
trị.

- Cổ động phục vụ
thương mại.

- Cổ động phục vụ văn
hoá, thể dục, thể thao…
II. Cách vẽ.

- Vẽ phác mảng chính,

phụ.

- Vẽ hình chính trước,
phụ sau.

- Sắp xếp dịng chữ.
- Chọn màu sắc và vẽ

màu.

III. Thực hành .

gọi là tranh áp 
phích, quảng cáo, 
nhằm tuyên truyền 
các chủ trương 
đường lối chính sách
chủ Đảng và Nhà 
nước…

+Tranh đặt ở nơi cơng
cộng…

+Tranh có hình ảnh 
minh hoạ và chữ kèm
theo.

+Tranh có nhiều 
khn khổ kích thước 
khác nhau.

II. Cách vẽ.

- Vẽ phác mảng chính,
phụ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Làm phác thảo tranh cổ
động.

GV yêu cầu HS làm phác
thảo tranh cổ động.

GV theo dõi ,giúp đỡ các
em còn gặp khó khăn khi
định hướng lựa chọn nội
dung.

- Lựa chọn đề tài làm
phác thảo.

phụ sau.

- Sắp xếp dòng chữ.
Chọn màu sắc và vẽ

màu.
III. Thực hành .

- Làm phác thảo tranh
cổ động.

- Làm vào giấy A4.
c. Đánh giá kết quả học tập .4p'

GV gợi ý HS trao đổi qua các câu hỏi:
? Tranh cổ động có đặc điểm gì.

? Vì sao Tranh cổ động đặt ở những nơi cơng cộng.
? Em có suy nghĩ gì về màu sắc trong Tranh cổ động.

__________________________________________________________________
Tiết 23. Vẽ trang trí

VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (TIẾT 2)
1.Mục tiêu.

a.Kiến thức:

-Củng cố thêm cho học sinh về ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động.Học sinh
hiểu được ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động.Nâng cao hơn sự hiểu biết và khai
thác nội dung đề tài, hiểu và khai thác những khía cạnh khác nhau trong cuộc sống
để lựa chọn bố cục,hình ảnh vẽ. Hiểu được vai trị của hình mảng tạo điều kiện
thuận lợi cho vẽ tranh. Nâng cao hơn hiểu biết về cách pha màu tạo thành màu
khác theo ý muốn

b.Kỹ năng:

- Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động. -
Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động.vẽ
được đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.biết phối hợp đường nét trong một

tranh.Biết cách pha trộn màu và vẽ tranh có hoà sắc phù hợp nội dung.Vẽ được
đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.Vận dụng kiến thức đã học vẽ được hình
mảng hợp lí phù hợp nội dung.

c.Thái độ:

- Hoàn thành một bức tranh cổ động tại lớp, HS yêu thích tiết học tự sáng tạo ra
các tranh cổ động về các vấn đề xã hội.Hiểu được ảnh hưởng của tuyên truyền cổ
động trong cuộc sống.Biết vận dụng vào tuyên truyền các vấn đề trong xã hội.
2.Chuẩn bị.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới.
b.Học sinh;

- Đồ dùng vẽ.

3. Tiến trình dạy học.
 a.Kiểm tra bài cũ.3p'

- Kiểm tra đồ dùng học tập,bài vẽ phác thảo.
b.Bài mới.( GV giới thiệu bài)

Thờ
i
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
37p' Hoạt động 1. Hướng dẫn

HS làm bài

GV nhắc lại yêu cầu của bài
tập: vẽ tranh cổ động theo ý
thích và giúp HS chon đề
tài : Phòng chống HIV, Mơi
trường Xanh-Sạch-Đẹp…
GV gợi ý học sinh tìm:

- Hình ảnh chính, phụ.
- Bố cục mảng hình,

mảng chữ.
- Màu sắc.

I.Làm bài thực hành
Học sinh làm bài thực

hành

I.Làm bài thực hành
- Vẽ tranh cổ động 
- Khổ giấy: a4
- Chất liệu tự chọn.

- Hình ảnh chính, 
phụ.

- Bố cục mảng 
hình, mảng chữ.
Màu sắc.

c. Đánh giá kết quả học tập.4p'

GV treo tranh và yêu cầu HS nhận xét và tự xếp loại về:
 Đề tài, bố cục

 Hình vẽ, màu sắc

</div>