Giáo án môn Toán học - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN: LUYỆN TẬP(giảm bài 2,5) I. Mục tiêu: Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b Biết tìm một thừa số chưa biết. Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3) II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng HS1: Làm bài 2b,c HS2: Làm bài 3a,b HS3: Làm bài 4 Một số học sinh nêu cách tìm một thừa số. * Giáo viên nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em củng cố lại kĩ năng giải bài tập “ Tìm một thừa số chưa biết" và kĩ năng giải toán có phép chia. b. Hướng dẫn bài * Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh đọc đề - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm một thừa - Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho số chưa biết. thừa số kia - 3 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. - 3 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở * Nhận xét - sửa bài * Bài 2: HSKG làm thêm - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm một số - Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi hạng trong một tổng. số hạng kia. - Lưu ý học sinh phân biệt bài tập - Học sinh nhắc lại "Tìm một số hạng của một tổng" và bài tập "Tìm một thừa số của tích" * Nhận xét * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc đề - Cho học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. - Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả vào + Cột thứ nhất tìm gì ? vở + Cột thứ hai tìm gì ? - Tìm tích + Cột thứ ba tìm gì ? - Tìm một thừa số + Cột thứ tư tìm gì ? - Tìm tích - Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài - cả lớp - Tìm một thừa số làm vào vở. - 3 học sinh lên bảng làm bài * Nhận xét * Bài 4: Cho học sinh đọc đề rồi giải - Gọi 1 học sinh đọc đề giải, lớp làm vào Bài giải vở. Số ki lô gam gạo trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 ( kg ) ĐS: 4 kg 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Về nhà học lại bảng chia 2, 3, 4 * Bài sau: Bảng chia 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 TOÁN: BẢNG CHIA 4(giảm B3) I. Mục tiêu: -Lập được bảng chia 4 -Nhớ được bảng chia 4 -Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4 II. Đồ dùng dạy học - Bìa có 4 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng HS1: Làm bài 1cột a,b HS2: Làm bài 2a, b HS3: Làm bài 4 Một số học sinh đọc bảng chia 2, 3 Gọi một số học sinh nêu cách tìm thừa số trong một tích. * Giáo viên nhận xét – ghi điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em lập bảng chia 4 sau đó áp dụng giải các bài toán có liên quan. 2. Hướng dẫn bài: * Giới thiệu phép chia 4 a. Ôn tập phép nhân 4 - Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm 4 x 3 = 12 bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? - Có 12 chấm tròn b. Giới thiệu phép chia 4 - Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, - 12 : 4 = 3. Có 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? - Từ phép nhân 4 là: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 là: 12 : 4 = 3 3. Lập bảng chia 4 - Cho học sinh thành lập bảng chia 4 - Các nhóm lập bảng chia 4 - Cho học sinh đọc và học thuộc bảng chia - Học sinh đọc 4 4. Thực hành * Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm rồi ghi - Học sinh tính nhẩm, sửa bài kết quả vào vở * Bài 2: Gọi học sinh đọc đề rồi giải - 1 học sinh lên bảng - Gọi 1 học sinh lên bảng Bài giải Số học sinh mỗi hàng có: 32 : 4 = 8 ( học sinh ) .* Nhận xét tiết học ĐS: 8 học sinh 5. Củng cố - dặn dò: * Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bảng chia * Bài sau: Một phần tư. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN: MỘT PHẦN TƯ(giảm B2) I. Mục tiêu: -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần tư" biết đọc,viết ¼ - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. II. Đồ dùng dạy học - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng HS1: Làm bài 1 cột 3 HS2: Làm bài 2 HS3: Làm bài 3 Một số học sinh đọc bảng chia 2,3,4 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em nhận biết “ Một phần tư ” biết viết và đọc: ¼ . 2. Hướng dẫn bài a. Giới thiệu một phần tư: ¼ - Cho học sinh quan sát hình vuông và - Hình vuông được chia thành 4 phần nêu nhận xét. bằng nhau trong đó có một phần được tô màu. Như thế là tô màu một phần tư hình vuông. 2. Học sinh viết: - ¼ đọc: Một phần tư - Chia hình vuông thành 4 phần bằng nhau, lấy đi một phần được ¼ hình vuông. 2. Thực hành * Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh quan sát các hình rồi trả lời. * Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề - Tô màu ¼ hình A, hình B, hình C - Học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời. - Hình A có ¼ số con thỏ được khoanh vào. 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Về nhà học lại bảng chia 2, 3, 4 * Bài sau: Luyện tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN: LUYỆN TẬP(giảm BT4) I. Mục tiêu - Học thuộc bảng chia 4 rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học. -Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 4) -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên bảng tô màu vào ¼ các hình đã vẽ sẵn - Gọi 1 số học sinh đọc bảng chia 2,3,4 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học để giải các bài toán có liên quan và nhận biết ¼ b. Hướng dẫn bài * Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi - Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả vào trả lời vở. - Gọi học sinh sửa bài - Học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả * Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - Thực hiện một phép nhân và hai phép - Học sinh thực hiện theo yêu cầu chia trong một cột. - Yêu cầu học sinh lần lượt thực hiện tính - Học sinh sửa bài theo từng cột. * Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề - Gọi 1 học sinh lên bảng giải Số học sinh trong mỗi tổ: 40 : 4 = 10 ( học sinh ) ĐS: 10 học sinh * Bài 5: Yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh quan sát tranh vẽ rồi trả lời. - Hình A(có 1/4 số con hươu được khoanh vào) 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Bảng chia 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN: BẢNG CHIA 5(giảm BT3) I. Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép chia 5 -Lập được bảng chia 5 -Nhớ được bảng chia 5.Biết giải bài toán bằng một phép chia (trong bảng chia 5) II. Đồ dùng dạy học -Các tấm bìa có 5 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng HS1: Làm bài 2 cột 2,3 HS2: Làm bài 3 HS3: Làm bài 4 Một học sinh đọc bảng chia 2,3,4 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách lập bảng chia 5 sau đó áp dụng giải các bài toán có liên quan. 2. Giới thiệu bảng chia 5 a. Ôn tập bảng nhân 5 - Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm - 5 x 4 = 20 bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? - Có 20 chấm tròn b. Giới thiệu phép chia 5 - Trên các tấm bìa có tất cả 20 chấm tròn, - 20 : 5 = 4 mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm - Có 4 tấm bìa - Từ phép nhân 5 là: 5 x 4 = 20 ta có phép bìa ? chia: 20 : 5 = 4 3. Lập bảng chia 5 - Cho học sinh thành lập bảng chia 5 5 x 1 = 5 có 5 : 5 = 1 5 x 2 = 10 có 10 : 5 = 2 - Cho học sinh thảo luận và lập bảng chia - Học sinh thảo luận nhóm lập bảng chia 5 5 theo nhóm. - Các nhóm nêu kết quả - Cho học sinh đọc và học thuộc lòng bảng chia 5 4. Thực hành * Bài 1: - Học sinh thực hiện phép chia, tìm - Yêu cầu học sinh vận dụng bảng chia 5 thương để tính nhẩm. - Học sinh nêu kết quả, sửa bài. - Gọi học sinh nêu kết quả. * Bài 2: Số bông hoa trong mỗi bình là: - Gọi học sinh đọc đề bài, 1 học sinh lên 15 : 5 = 3 ( bông ) bảng, lớp làm vào vở. ĐS: 3( bông) * Bài 3: HSKG làm thêm - Gọi học sinh đọc đề bài, 1 học sinh lên bảng. 5. Củng cố - dặn dò: * Học sinh đọc lại bảng chia 5 * Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>