Giáo án lớp 1 tuần 29 (tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Tuần 29 ( Từ ngày 26/3 đến 30/3 năm 2012) GV thực hiện: Phạm Thứ Tiết Ngày 1 2 Hai 3 26/3 4 5 1 2 Ba 3 27/3 4 5 1 2 Tư 3 28/3 4. Năm 29/3. Sáu 30/3. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn dạy. Thị Chúc. Tên bài theo P2 chương trình. Tập đọc Tập đọc Toán Đ. Đức SHTT Tập Viết Chính tả Toán T. Công. Đầm sen Đầm sen Phép cộng trong phạm vi 100 Chaøo hoûi vaø taïm bieät (t2) . Tô chữ hoa: L Tập chép: Hoa sen Luyện tập Cắt dán hình tam giaùc ( tiết 2). Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Âm nhạc. Mời vào Mời vào. Toán T Viết Chính tả Thể Dục Kể Chuyện Tập đọc Tập đọc Toán TNXH SH L. Luyện tập Tô chữ hoa: M, N Nghe viết: Mời vào. ĐDDH Tranh sgk Tranh sgk. Tranh sgk Giây TC. Tranh sgk. Niềm vui bất ngờ Chú công Chú công Phép trừ trong phạm vi 100 Nhận biết cây cối và con vật. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com. Tranh sgk. Tranh sgk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 + 2:. TẬP ĐỌC. ĐẦM SEN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa, lá, hương sắc loài sen. - Trả lời câu hỏi 1 ( SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh vẽ cảnh đầm sen. Chép trước bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về -Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? - Khi bị đứt tay cậu bé không khóc - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát tranh, trả lời : Đầm sen - Viết tên bài lên bảng - 2 HS đọc 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc diễn cảm bài văn giọng chậm rãi, khoan thai. - Lắng nghe b. Học sinh luyện đọc - Tìm từ trong bài có âm, vần khó đọc - 2 HS giỏi trả lời : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết. - Gạch chân tiếng có vần HS vừa tìm - Tiếng mát có âm nào đứng trước, vần nào đứng - 2 HS yếu trả lời : âm m đứng trước, sau…? vần at đứng sau, dấu sắc trên đầu âm a. - Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên - HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc : xanh - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh - Giải nghĩa từ : đài sen, nhị sen, thanh khiết khiết. c. Luyện đọc câu : - Lắng nghe - Bài này có mấy dấu chấm ? - Khi đọc tới dấu phẩy, dấu chấm ta phải làm gì ? - 2 HS : Có 8 dấu chấm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu - 1 HS : Ta phải nghỉ hơn. - HS yếu đánh vần rồi đọc trơn - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS - Cá nhân , nhóm, lớp đọc : d. Luyện đọc đoạn, bài - Lắng nghe - Chia bài thành ba đoạn .- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn - Yêu cầu đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn bài - 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 đoạn văn - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc 3. Ôn tập vần : en, oen * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng trong bài có vần en - Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và đọc câu mẫu, tìm tiếng có vần en, oen + Nhận xét, uốn nắn Tiết 2 : (35 phút ) 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài - Gọi HS đọc câu hỏi 1 - Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ? - Đọc câu văn tả hương sen. - Đọc mẫu lại bài văn - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS b. Luyện nói : Nói về sen - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói nhóm đôi - Nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3 TOÁN. - 2 HS đọc : sen - Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc câu mẫu Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí Lan nhoẻn miệng cười - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm trả lời câu 1 - 3 HS : Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng - 2 HS đọc - Lắng nghe - 3 HS giỏi, nhóm, lớp đọc toàn bài - Quan sát tranh SGK, và nói về cây sen mọc trong đầm ... - Hai HS lên nói trước lớp - HS giỏi đọc, cả lớp đọc - Lắng nghe. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU : HS nắm được cách cộng số có hai chữ số. Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số, vận dụng để giải toán. * HS khá, giỏi biết đo và viết đúng số đo độ dài mỗi đoạn thẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV+HS: Bộ đồ dùng Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1. Giới thiệu cách làm tính cộng - Yêu cầu HS thực hành trên que tính trên mặt bàn như SGK + 3 chục que tính và 5 que tính rời + 2 chục và 4 que tính rời - Hướng dẫn cách đặt tính : Ta viết các số thẳng hàng rồi tính từ phải sang trái : . 35 24. Hoạt động HS. - Cả lớp thực hiện trên que tính - cả lớp đặt tính vào bảng con . 35 + 24 = 59 - Các phép tính 53 + 20, 35 + 2 dạy tương tự 2. Thực hành : * Bài 1 : Tính - Yêu cầu HS đọc bài 1 - Yêu cầu HS làm bài. 35 24. - Cả lớp đọc cách tính - 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm - 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm bảng con. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn * Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS đọc bài 2 - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn * Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc bài Toán - Bài toán cho biết gì ?. . 52 36. 82  14. 43  15. 76  10. ….. 3 HS giỏi lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp làm vào bảng con 35 + 12 60 + 38 6 + 43 41 + 34 22 + 40 54 + 2 - 1 HS giỏi đọc đề bài, - 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở Bài giải Cả hai lớp trồng được là 35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây - Lắng nghe. - Bài Toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, sử chữa C. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính : 35 + 24 - Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bàisau. Tiết 4 ĐẠO ĐỨC. CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T2) I. MỤC TIÊU : - HS nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt . - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ,thân ái với bạn bè và em nhỏ. * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. **GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay. Điều chỉnh :Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV, tranh bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV A. Kiểm tra bài cũ : - Khi nào cần nói lời chào hỏi ? - Khi nào cần nói lời tạm biệt ? - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : * Khởi động * Hoạt động 1 : Làm bài tập 2 - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung - Gọi đại diện các nhóm nêu - Kết luận : -Tranh 1:Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, côgiáo - Tranh 2 : Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 3 - Gọi HS đọc bài tập 3 - Chia nhóm và nêu yêu cầu HS thảo luận. Hoạt động HS -2 HS : Gặp gỡ khi chào hỏi. Tạm biệt khi chia tay - cả lớp hát bài “ Con chim vành khuyên” - Quan sát nhóm đôi và cử đại diện nêu - 2 nhóm trình bày - Lắng nghe. - 1 HS nêu bài tập 3. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày Kết luận : - Không lên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện … * Hoạt động 3 :Đóng vai theo bài tập 1(Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. ). - Giao nhiệm vụ cho các nhóm, mỗi nhóm 1 TH - Gọi đại diện các nhóm đóng vai - Nhận xét và chốt lại cách ứng xử đúng * Hoạt động 4 : HS tự liên hệ - Nêu yêu cầu liên hệ thực tế - Viết lên bảng câu tục ngữ : Lời chào cao hơn mâm cỗ C. Củng cố, dặn dò : - Thực hiện chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay - Chuẩn bị bài học sau Tiết :5 SHTT. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận , phân công đóng vai - 2 cặp lên đóng vai trước lớp - Lắng nghe - 3-4 HS liên hệ - Cá nhân, lớp đọc câu tục ngữ : Lời chào cao hơn mâm cỗ - Lắng nghe. Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 Tiết 1. TẬP VIẾT. TÔ CHỮ HOA:. L. I. MỤC TIÊU : - HS tô được các chữ hoa: L Viết đúng các vần en, oen, Các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). * HS giỏi, khá viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài. Chữ hoa L; bảng con, phấn, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết - 2 HS : hiếu thảo - Đọc cho HS viết vào bảng con Yêu mến - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - Treo bảng phụ viết nội dung bài học - Quan sát đọc bài : en, oen, - Chỉ bảng cho HS đọc bài hoa sen, nhoẻn cười, 2. Hướng dẫn tô chữ hoa L + Treo chữ hoa lên bảng + Chữ L gồm mấy nét ?. - Quan sát nhận xét - Trả lời Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Chữ L có độ cao mấy ô ? - 2 HS nhận xét + Quy trình viết như thế nào ? - Cả lớp thực hành tô chữ hoa L - Nhận xét và nói về số lượng và kiểu nét - Các vần en,oen, có độ cao như thế nào? - trả lời - Các từ :,hoa sen, nhoẻn cười có độ cao như thế nào? - 2 HS đọc các vần, từ ngữ - Đọc cho HS viết vào bảng con - Cả lớp viết vào BC - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS - Cả lớp thực hành viết bài vào vở 3. Hướng dẫn HS viết vào vở - YC HS viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết - Nộp bài viết - Theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu - Nhận xét bài viết của bạn - Thu bài viết chấm điểm, nhận xét C. Củng cố, dặn dò : - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương những bài viết đẹp - Về nhà viết bài, chuẩn bị bài viết sau Tiết 2 CHÍNH TẢ. HOA SEN I. MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát “ Hoa sen” 28 chữ trong khoảng 12 –15 phút. - Điền đúng vần en, oen, g,gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài Hoa sen; Nội dung tập 2; 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : - Thu vở viết lại bài ở nhàđể chấm điểm - HS nộp bài viết - Đọc cho HS viết vào bảng con. - Cả lớp viết : trái tim, xâu kim - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1.HD HS tập chép :treo bảng phụ đã viết bài ca dao - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài - Quan sát, lắng nghe, 2 HS giỏi đọc Hoa sen Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh, bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng, bông trắng, lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng hay VS - Cả lớp viết vào bảng con : trắng, chen, xanh, bùn. - Gạch chân các tiếng và yêu cầu HS viết - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS - Lắng nghe 2. Thực hành viết Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút… - Yêu cầu HS viết bài - Đọc thong thả lại từng câu thơ cho HS soát lỗi - Hướng dẫn HS cách sửa sai, gạch chân và …. - Cả lớp nhìn viết bài ca dao vào vở - Dùng bút chì để soát lỗi - Soát lỗi và ghi ra lề, đếm số lỗi ra lề - Đổi vở kiểm tralỗi lẫn nhau. - Thu 4 – 5 bài chấm điểm nhận xét 3. Làm bài tập Bài 2:. Điền vần en hoặc oen ? YCHS quan sát tranh chọn vần điền cho phù hợp vào chỗ chấm Bài 3:. Điền chữ g hoặc gh ? HS tự làm vào vở - Cho HS chữa thi đua. - hs làm vào vở 2 em lên bảng làm. - Đèn bàn, Cưa xoèn xoẹt. C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, TD những em viết bài đẹp - Dặn HS viết chữ chưa đẹp về nhà viết lại bài TIẾT 3 TOÁN. - HS quan sát tranh điền vần vào chỗ trống – 2 nhóm lên thi đua làm đúng, làm nhanh. - Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ - Nhận xét bài viết của bạn. LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - HS làm được tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. -Làm bài 1 ; bài 2; bài 3 . bài 4 Điều chỉnh :- Không làm bài tập 1 (cột 3), bài tập 2 (cột 2, 4). -“Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước”.. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm vào bảng con - Nhận xét, cho điểm II. Bài mới : * Bài 1bỏ(cột3), : Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài – nhắc HS lưu ý khi đặt tính cộng số có hai chữ số với số có một chữ số. - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài * Bài 2(bỏ cột 2, 4). : Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS nêu cách nhẩm - Yêu cầu HS làm bài. Hoạt động HS - 2 HS : 35 + 12 - Cả lớp : 60 + 38. 22 + 40. - 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm SGK -2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con 47 + 22 40 + 20 51 + 35 80 + 9 - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK - 2 HS lên tính, cả lớp làm bài vào vở. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bài 3 : - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài toán - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - Yêu cầu HS làm bài Bài giải - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Lớp em có tất cả là : - Nhận xét, uốn nắn 21 + 14 = 35 ( bạn ) * Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Đáp số : 35 bạn - Gọi HS lên bảng vẽ - 1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng - Nhận xét, sửa sai nếu có cả lớp vẽ vào vở. C. Củng cố, dặn dò : - 2 HS nêu - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính -Về nhà giải các bài tập vào vở,chuẩn bị bài sau. Tiết 4 THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2) I. MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác - Kẻ, cắt ,dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt ,dán được hình tam giác. Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng. Có thể kẻ cắt được thêm hình tam giác có kích thước khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy kẻ ô. - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 1. Nhắc lại 2 cách kẻ, cắt hình tam giác - Lắng nghe - Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là một cạnh của hình chữ nhật có độ dài là 8 - 2 HS nhắc lại - Quan sát, nhận xét ô, còn hai cạnh kia được nối với một điểm của cạnh đối diện - Ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng : Từ nhận xét trên hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cần xác điịnh 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là hai điểm đầu của HCN - Để tiết kiệm giấy ta kẻ cắt hình tam giác đơn giản - Lắng nghe Dựa vào cắt kể hình chữ nhật đơn giản để kẻ HTG - Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán - Cắt theo cạnh AB, AC ta sẽ được HTG, ABC - Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng - Quan sát, lắng nghe 2. Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, dán hình TG - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, dán hình TG trên tờ giấy màu. - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn - Để sản phẩm lên mặt bàn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét sản phẩm của bạn Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS. - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.. - Lắng nghe. Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012 Tiết 1+2. TẬP ĐỌC. MỜI VÀO I. MỤC TIÊU :. - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nếu, tai, tôi,Nai, quạt mát, kiễng chân . - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ . - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niểm nở đón những người bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi 1 ( SGK).Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV chép trước nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài : Ngôi nhà - Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ? - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - 2 HS trả lời : Bé và thỏ - Viết tên bài lên bảng : Mời vào - 2 HS đọc : Mời vào 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng vui, tinh nghịch với nhịp - Lắng nghe thơ ngắn… b. Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ - Gạch chân từ : kiễng chân, nếu, tai, tôi,Nai, quạt mát - Tiếng kiễng có âm nào đứng trước, vần nào đứng - 2 HS yếu trả lời : âm k đứng trước, vần sau…? iêng đứng sau dấu ngã trên đầu âm ê. - Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - HS yếu đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : kiễng chân, sạon sửa, buồm thuyền - Giải nghĩa từ : kiễng chân, soạn sửa - Lắng nghe c. Luyện đọc câu : - Bài này có mấy khổ thơ ? - 2 HS trả lời : có 4 khổ thơ - Khi đọc tới dấu chấm các em phải làm gì ? - 1 HS :Ta phải nghỉ hơn. Và nhấn giọng câu hỏi - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau - HS yếu đánh vần đọc - Cá nhân đọc, nhóm đọc - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS - Lắng nghe d. Luyện đọc đoạn, bài Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS đọc nối tiếp - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ - Yêu cầu HS đọc toàn bài - 4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ trong - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS bài thơ - 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc 3. Ôn tập vần : oan, oat - Cả lớp đọc thầm SGK, tìm tiếng : * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK, nêu YC 1 ngoan - Tìm tiếng trong bài có vần : ong - Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong câu mẫu + Yêu cầu HS quan sát 2 tranh SGK và đọc từ mẫu - 2 HS giỏi đọc :chong chóng,xoong + Nhận xét, uốn nắn canh - Cả lớp tìm tiếng : chóng, xoong Tiết 2 : (35 phút ) - Cá nhân, nhóm lớp đọc 4. Tìm hiểu bài và luyện nói - Cả lớp đọc thầm, 2 HS giỏi trả lời câu hỏi a. Tìm hiểu bài đọc - Gọi 3 HS đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm - Thỏ, Nai, Gió đã gọi cửa ngôi nhà - Cùng soạn sửa + Những ai đã đến gọi cửu ngôi nhà ? Đón trăng lên ... + Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? - Lắng nghe - Nhận xét, uốn nắn - Cá nhân, nhóm, lớp luyện đọc - Đọc mẫu lại toàn bài - Cho HS học thuộc lòng bài thơ - Quan sát tranh SGK, hỏi, trả lời nhóm đôi b. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi - Hai bạn đang hỏi nhau trước lớp + Nói về những con vật mà mình yêu thích - Tôi rất yêu con sáo của tôi. Nó hót rất hay. Nó thích ăn châu chấu. + Chia nhóm đôi yêu cầu HS luyện nói - Nhận xét, tuyên dương - HS giỏi đọc, cả lớp đọc - Lắng nghe C. Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học,về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 3 Môn :Mĩ Thuật Tiết 4 Môn : Âm Nhạc. Thứ năm ngày 3 1 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1. TOÁN. LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - HS làm được tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động GV I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính - Cả lớp làm vào bảng con - Nhận xét, cho điểm II. Bài mới : * Bài 1 : Tính - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, uốn nắn. Hoạt động HS - 2 HS : 47 + 22 - Cả lớp : 12 + 4. 40 + 20. -2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con 53  14. . 35 22. . 55 23. . 44 33. - 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm - 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm bài vào vở 20 cm + 10 cm = 30 cm + 40 cm = 14 cm + 5 cm = 25 cm + 4 cm = 32 cm + 12 cm = 43 cm + 15 cm =. * Bài 2 : Tính - Gọi HS nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét, sửa chữa * Bài 3 : - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính - Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau. TIẾT 2. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải Con Sên bò được tất cả là : 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm - 2 HS nêu. TẬP VIẾT. TÔ CHỮ HOA:. M, N. I. MỤC TIÊU : - HS tô được các chữ hoa: M,N. Viết đúng các vần ong, ông. Các từ ngữ: trong xanh, cải xo ong. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). * HS giỏi, khá viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài. Chữ hoa M, N ; bảng con, phấn, III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết - 2 HS : hiếu thảo - Đọc cho HS viết vào bảng con Yêu mến - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - Treo bảng phụ viết nội dung bài học - Quan sát đọc bài : en, oen, ong, oong, Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chỉ bảng cho HS đọc bài. hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong.. 2. Hướng dẫn tô chữ hoa M, N + Treo chữ hoa lên bảng - Quan sát nhận xét + Chữ M gồm mấy nét ? - Trả lời + Chữ M có độ cao mấy ô ? + Quy trình viết như thế nào ? - 2 HS nhận xét + Các chữ N ( tương tự ) - Cả lớp thực hành tô chữ hoa M, N - Nhận xét và nói về số lượng và kiểu nét - Các vần ong, oong có độ cao như thế nào? - trả lời - Các từ : trong xanh, cải xoong. có độ cao như thế - 2 HS đọc các vần, từ ngữ nào? - Đọc cho HS viết vào bảng con - Cả lớp viết vào BC : nhoẻn cười, cải xoong - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 3. Hướng dẫn HS viết vào vở - YC HS viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết - Cả lớp thực hành viết bài vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu - Thu bài viết chấm điểm, nhận xét - Nộp bài viết C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét bài viết của bạn - Nhận xét, tuyên dương những bài viết đẹp - Về nhà viết bài, chuẩn bị bài viết sau - Lắng nghe TIẾT 3 CHÍNH TẢ. MỜI VÀO I. MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ 1,2 bài“ Mời vào” khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : - Thu vở viết lại bài ở nhà để chấm điểm - HS nộp bài viết - Đọc cho HS viết vào bảng con. - Cả lớp viết : trong đầm - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1. Hướng dẫn HS nghe viết - Treo bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu - Quan sát, lắng nghe, 2 HS giỏi đọc - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 trên bảng - YC, HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai - Cả lớp viết vào bảng con : gạc, Nai - Gạch chân các tiếng từ HS vừa tìm - YC HS viết bảng con, nhận xét, uốn nắn - Lắng nghe 2. Thực hành viết Cả lớp nghe viết bài vào vở Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút… - Đọc từng câu thơ cho HS viết vào vở - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Hướng dẫn HS cách sửa sai, gạch chân và … - Thu 4 – 5 bài chấm điểm nhận xét 3. Làm bài tập 2,3 ( SGK) Bài 2: điền vần ong hay oong GV yêu cầu HS đọc và chọn vần điền cho phù hợp Cho HS đọc bài đã điền hoàn chỉnh. Bài 3: Điền chữ ng hay ngh ? YCHS quan sát tranh điền chữ cho phù hợp - Chỉ bảng cho HS đọc quy tắt chính tả C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương những em viết đẹp - Dặn HS viết chữ chưa đẹp về nhà viết lại bài. - Dùng bút chì để soát lỗi - Soát lỗi và ghi ra lề, đổi vở để kiểm tra - Nộp bài viết Cả lớp đọc thầm, 2 em lên bảng làm Nam học giỏi, bố thưởng cho em một chuyến đi… - Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc - Cá nhân, nhóm. Lớp đọc : ngh + i, ê, e - Nhận xét bài viết của bạn - Lắng nghe. Tiết 4 Môn : Thể Dục. TIẾT 5. KỂ CHUYỆN. NIỀM VUI BẤT NGỜ I. MỤC TIÊU : - HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ. * HS giỏi : kể được toàn bộ câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng ghi nhớ 4 đoạn của câu chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động HS Hoạt động GV I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng kể 4 đoạn của câu chuyện Bông - 2 HS kể mỗi em kể 2 đoạn và trả lời câu hoa các trắng, trả lời câu hỏi hỏi - Nhận xét, đánh giá II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Hôm nay, các em sẽ nghe kể một câu chuyện… - Lắng nghe 2. Kể chuyện với giọng diễn cảm - Kể câu chuyện lần 1 - Kể lần hai kết hợp với tranh minh hoạ : - Quan sát tranh, lắng nghe Niềm vui bất ngờ Vào một buổi sáng, cô giáo Mĩ dẫn Vào một buổi sáng, cô giáo Mĩ dẫn các cháu mẫu các cháu mẫu giáo đi qua phủ Chủ tịch. giáo đi qua phủ Chủ tịch. Các cháu thích lắm reo Các cháu thích lắm reo lên lên : Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - A! nhà Bác Hồ ! 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu ch theo tranh - Yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh 2, 3, 4 ( cách làm tương tự ) - Yêu cầu HS kể theo tổ - Gọi đại diện các tổ lên kể trước lớp - Gọi HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương 4. Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa chuyện - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Nhận xét và tìm bạn nào kể hay nhất ? - Nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò : - Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ? - Về nhà tập kể lại câu ch cho người thân nghe.. - Trả lời - Mỗi tổ 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh - 4 HS lên kể 4 đoạn nối tiếp nhau trước lớp - 2 HS giỏi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện - Cả lớp lắng nghe và nhận xét - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ - Bình chọn người kể chuyện hay nhất - Lắng nghe - 2 HS trả lời - Lắng nghe. Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012 Tiết 1+2. TẬP ĐỌC. CHÚ CÔNG I. MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh vẽ con công. Chép trước bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài : Mời vào + Những ai đã đến gọi cửu ngôi nhà ? + Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? - Lắng nghe - Nhận xét cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát tranh, trả lời : con Công - Viết tên bài lên bảng - 2 HS đọc : Chú Công 2. Hướng dẫn HS luyện đọc * Viết bài tập đọc lên bảng lớp. a. GV đọc mẫu: diễn cảm bài văn, giọng chậm - Lắng nghe rãi, … b. Học sinh luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gạch chân tiếng, từ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - Tiếng quạt có âm nào đướng trước, vần nào đứng sau…? - Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - Giải nghĩa từ : nâu gạch, rẻ quạt c. Luyện đọc câu : - Bài này có mấy dấu chấm ? - Khi đọc tới dấu chấm ta phải làm gì ? - Yêu cầu HS đọc câu - Chỉ bảng, gọi HS đọc từng câu nối tiếp nhau - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS d. Luyện đọc đoạn, bài - Bài này chia làm 2 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến rẻ quạt + Đoạn 2 : Sau hai năm đến lóng lánh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 3. Ôn tập vần : oc, ooc * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Tìm tiếng trong bài có vần oc - Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc + Yêu cầu HS quan sát 2 tranh SGK và đọc từ mẫu, tìm tiếng có vần oc, ooc. - 2 HS giỏi đọc : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - 2 HS yếu trả lời : âm qu đứng trước, vần at dấu nặng ở dưới âm a - HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - 2 HS trả lời : Có 5 dấu chấm - 1 HS : Ta phải nghỉ hơn. - HS yếu đánh vần rồi đọc trơn - Cá nhân , nhóm, lớp đọc :. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn trong bài - 2 nhóm đọc 2 đoạn - 2 HS giỏi đọc, cả lớp đọc. - Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng : đứt - Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc câu mẫu Con cóc là cậu ông trời + Cho HS nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc Bé mặc quần soóc + Nhận xét, uốn nắn - Cả lớp tìm tiếng có vần oc, ooc : cóc, Tiết 2 : soóc 4. Tìm hiểu bài và luyện nói - HS nói miệng a. Tìm hiểu bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời: - Lúc mới chào đời, chú Công có bộ lông màu gì? - Cả lớp đọc cá nhân, nhóm và trả lời câu 1 - HS đọc đoạn 2 và trả lời: - Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi Công… - 3 HS : Có bộ lông tơ màu nâu nhạt - 3 HS đọc, mỗi tổ đọc 1 lượt Khi giương rộng, đuôi xoè tròn như một - Đọc diễn cảm lại bài văn cái quạt lớn có đính hàng trăm viên gạch lóng lánh. - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc b. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Hát những bài hát về Công - Quan sát tranh SGK, hát bài hát về Công - Hai HS lên bảng hát trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Tập tầm vông, con Công hay múa, nó Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. múa làm sao, nó rụt cổ vào, nó xoè cánh ra… - 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe. Tiết 3 TOÁN. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU : Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số. Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. -Làm bài 1 ; bài 2; bài 3 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV+HS: Bộ đồ dùng Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I. Kiểm tra bài cũ : 53 35 55 - Gọi HS lên bảng giải bài toán 1 - 1 HS :    - Yêu cầu HS cả lớp làm vào bảng con 14 22 23 - Nhận xét, cho điểm II. Bài mới : 1. Giơi thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ) dạng 57 – 23 - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính - Yêu cầu HS thực hành trên que tính trên mặt - Cả lớp thực hiện trên que tính bàn như SGK + Lấy 5 chục que tính và 7 que tính rời + Lấy bớt 2 chục que tính và 3 que tính rời xếp xuống dưới Cồn lại mấy chục, mấy que tính ….còn lại 3 chục, 4 que tính lẻ. - Hướng dẫn cách đặt tính : Ta viết các số - cả lớp đặt tính vào bảng con 57 57 thẳng hàng rồi tính từ phải sang trái :  . 23. 57 - 23 = 34 2. Thực hành : * Bài 1 : Tính - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con – GV nhận xét cách đặt tính và cách tính - Cho HS làm vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn. 23. - Cả lớp đọc cách tính - Cả lớp làm bảng con 2 phép tính - 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con : 85 64. a. . . 49 25. b. Đặt tính rồi tính : 67 – 22 56 -16 * Bài 2 : Đúng ghi Đ sai ghi S - Hướng dẫn HS 1 phép tính đầu - Yêu cầu HS đọc bài 2. 98  72. 35  15. 94 – 92. …. 42 - 42. cả lớp làm vào vở 3,4 em chữa miệng. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 87  35. - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu * Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc bài Toán - Bài toán cho biết gì ?. …. - Bài Toán hỏi gì ? - Muốn biết Lan phải đọc bao nhiêu trang nữa ta phải làm tính gì ? - Lấy bao nhiêu trừ đi bao nhiêu ? - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, sử chữa. 21 46. 95  24. 43  12. …. …. …. . …... - 1 HS giỏi đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - Quyển sách của Lan gồm 64 trang, Lan đã đọc được 24 trang - Hỏi Lan cò phải đọc bao nhiêu trang nữa - làm tính trừ - Lấy 64 - 24 - 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở Bài giải Lan còn phải đọc số trang là: 64 – 24 = 40 ( trang ) Đáp số : 40 trang - 2 HS nêu - Lắng nghe. C. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính 57 - 23 - Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bàisau. Tiết 4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 29 : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I. MỤC TIÊU : - HS kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. * HS khá, giỏi nêu điểm giống và khác nhau giữa một số cây và một số con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv+hs: Sưu tầm một số tranh ảnh động vật, thực vật mang đến lớp III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Muỗi đốt có hại gì ? - 2 HS : Muỗi đốt không những mất máu - Nhận xét , đánh giá mà còn bị bệnh sốt rét và bệnh sốt xuất B. Bài mới : huyết. * Hoạt động 1 : Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh a) Mục tiêu: HS ôn lại các cây và các con vật đã học. Nhận biết một số cây và con vật mới b) Cách tiến hành : + Chia lớp thành 4 nhóm + Phân công các nhóm một góc lớp. Phát cho mỗi - Các nhóm bày mẫu vật và tranh ảnh lên nhóm 1 tờ giấy khổ to và hướng dẫn các nhóm bàn Chia làm hai cột và dán vào cột động vật làm việc và thực vật + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp + Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc - Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà c) Kết luận : Có nhiều loại cây như cây rau, cây nhóm đã sưu tầm hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau… - Các nhóm lên bảng trình bày * Hoạt động 2 : Trò chơi “ Đố bạn cây gì con gì” - lắng nghe a) Mục tiêu : HS nhớ lại những đặc điểm chính Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> của các cây và các con vật đã học … b) Cách tiến hành : + Hướng dẫn cách chơi : Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình - 1 HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng vẽ một cây rau hoặc một con cá… sai để đoán xem đó là gì ? + Cây đóp có thân gỗ có phải không ? + Đó là cây rau phải không ? + Con đó có 4 chân phải không ? - Cả lớp tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương những em chơi tốt C. Củng cố, dặn dò : - Nêu tên một số con vật có ích ? - 2 HS trả lời - Các loại cây có những đặc điểm gì giống nhau - Lắng nghe - Nhận xét, tiết học. Chuẩn bị bài sau. Tiết 5 SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 29 I,- Mục tiêu: Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề ra phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới. II,-Biện pháp xử lí và khắc phục những ưu điểm và khuyết điểm : 1,Đối với những hs có những ưu điểm : ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 2,-Đối với những H/s mắc khuyết điểm :. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... III,-Kế hoạch tuần tới (Căn cứ vào những ưu- khuyết tuần qua và kế hoạch hoạt động của nhà trường): ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ..... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................ Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trình kí duyệt TTCM …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... Trình kí duyệt BGH …………………………………………….. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>