Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 17 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt BÀI 73 :ĂT -ÂT I. Môc tiªu. - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. TIẾT1: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV gọi 1 - 2 em đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm. 3. Bµi míi 3.1. giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - ât. 3 .2. Dạy vần : Vần ăt. a. Nhận diện vần - GV cài vần ăt in và giới thiệu ăt chữ viết. - GV hỏi: + Vần ăt gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau? - GV cho HS So sánh ăt với at.. Hoạt động của trò Bánh ngọt,che lạt,trái nhót. Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say.. HS nối tiếp nhắc tên bài: ăt – ât.. - HS : Có 2 âm , âm ă đứng trước , âm t đứng sau. - HS so sánh và nêu: + Giống nhau: đều có t đứng sau + Khác nhau vần at có a đứng trước vần ăt có ă đứng trước. ă - tờ - ăt - ăt.. - Vậy đánh vần như thế nào? - GV cho HS đánh vần. - HS đọc cá nhân nối tiếp – nhóm – - Yêu cầu HS cài vần ăt - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS. cả lớp. b. Dạy tiếng khóa. ? Vậy muốn ghép tiếng mặt phải ghép thêm - Ghép thêm âm m đứng trước vần âm và dấu gì? ăt dấu nặng ở dưới âm ă tạo thành tiếng mặt. - Yêu cầu HS cài tiếng mặt. - GV nhận xét tuyên dương. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Cô mời 1 em phân tích tiếng mặt cho cô. - HS Tiếng mặtcó âm m đứng trước - Vậy ta đánh vần như thế nào ? vần ăt đứng sau.thêm dấu nặng o - GV nhận xét và cho HS đánh vần. m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt. - GV nhận xét. HS đánh vần theo : cá nhân nối - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì? tiếp - nhóm - cả lớp. - Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt. - HS : Tranh vẽ bạn gái đang rửa - GV cài từ rửa mặt. mặt. - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. ? Tìm từ có vần ăt - HS nhẩm và đọc trơn từ. rửa mặt - GV nhận xét tuyên dương. 3 .3.D ạy vần ât HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. Quy trình tương tự - GV cho HS So sánh ât với ăt + Giống nhau: đều kết thúc bằng t + Khác nhau: vần ăt có ă đứng trước vần ât có â đứng trước.. - GV cho HS đọc tổng hợp 2 vần. - GV nhận xét. c.. Đọc từ ứng dụng : - GV nói: . Để biết được tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua - HS đọc cả lớp. phần luyện đọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được - GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - HS đọc thầm từ ứng dụng đọc ngược lại đ ôi m ắt m ật ong b ắt tay th ật th à d. Luyện viết. - HS đọc cá nhân – cả lớp ? Gọi HS đọc vần ăt. - Cả lớp đọc đồng thanh ? Vần ăt gồm mấy con chữ ghép lại. ? Các con chữ có độ cao mấy li. - GV viết mẫu và HD cách viết. - HS nghe theo dõi cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV chỉnh sửa tuyên dương. -HS viết vào bảng con: - Các vần và từ còn lại HD tương tự. - Đọc lại bài.T1 - ăt –ât -rửa mặt -đấu vật TIẾT 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1 - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc . - Sửa sai cho HS. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - YC mở SGK. - Cho HS đọc thầm bài trang 1. - GV quan sát kèm HS đọc hay sai và đọc chậm. - GV theo dõi nhận xét sửa sai. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan sát - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà ơi Ta yêu chú lắm. -Yêu cầu HS đọc cả bài. - GV chØnh söa cho HS . - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong bài øng dông . - Giải thích từ, và gọi HS đọc cn - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.. - HS nối tiếp nhau đọc lại. - HS mở SGK quan sát và trả lời . - HS đọc bài. -HS đọc thầm b ài ứng dụng. - Đọc nối tiếp từng câu.. HS đọc cá nhân – nhóm – cả lớp.. -Nghỉ hơi . * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . Các tổ thi đọc bài trong sgk. - HS quan s¸t nhËn xÐt . * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV c : luyện nói - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện th¶o luËn nói theo câu hỏi gợi ý của GV. GV nêu một số câu hỏi gợi ý - Tranh vẽ gì ? - Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi - Tranh vẽ mẹ đưa bé đi chơi công chơi những đâu ? viên. Ơ công viên có nhiều cảnh - Nơi em đến chơi có những gì ? đẹp, có chú voi to đang ăn mía... - Luyện nói theo cặp. - Các cặp luyện nói. - Gọi trình bày. Nhận xét. đ. LuyÖn viÕt. - GV nêu yêu cầu của bài viết - Hưíng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - HS chó ý theo dâi - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn 3.5 Cñng cè - DÆn dß 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv nhËn xÐt giê häc -VN ôn l ại b ài CB b ài sau.. To¸n BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG I. MUÏC TIEÂU -Nêu cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .Viết các số theo thứ tự cho biết. Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán . -Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh, đúng. -Học sinh tích cực, chủ động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ thực hành dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV ghi phép tính, yêu cầu hs làm bảng -HS lên bảng chữa bài. con: . 10 4. . 9 2. . 8 5. . 4 6. - Giáo viên nhận xét, sửa sai 2. Bài mới 1: Cuûng coá caáu taïo vaø vieát soá trong phaïm vi 10. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caáu taïo cuûa caùc soá 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 2: Thực hành Baøi 1 : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo choã troáng . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên ghi kết quả:. -Lớp nhận xét. -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ; 6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ; 7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ; ... * Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng: 6=2+4 8=5+3 10 = 8 + 2 6=3+3 8=4+4 10 = 7 + 3 7=1+6 9=8+1 10 = 6 + 4 * Học sinh tự làm và chữa bài. Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé daàn -Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , -Học sinh tự làm bài vào vở , lên chữa bài ở bảng lớp: 8. a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9 -Cho hoïc sinh suy nghó saép xeáp caùc soá b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2 (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở . -Sửa bài chung cả lớp 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 3 -a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn. -b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách. * a) Coù 4 boâng hoa, theâm 3 boâng hoa . Hoûi coù taát caû maáy boâng hoa ? Nêu câu lời giải: Số bông hoa có tất cả là Viết phép tính : 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? HS nêu : Còn lại số lá cờ là: 7 -2= 5. tóm tắt bài toán.. 3.Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu. - Cho HS luyện viết trong vở mẫu chữ.. - Yêu cầu HS viết đúng và viết đẹp. II/ các HĐ dạy học. - GV nêu yêu cầu của bài viết. - Cho HS lấy vở mẫu chữ. - GV nêu yêu cầu của bài viết. - GV nhắc lại cách viết các chữ. - Nhắc HS tư thế ngồi viết. - Lệnh cho HS viết bài. - GV quan sát nhắc nhở học sinh. - Kèm học sinh hay viết sai và viết còn xấu.Tài, Giang, Sáng, N. an. - Viết xong chấm một số bài. - Nhận xét bài viêt của học sinh. III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. . TOÁN: ÔN TẬP I/ Mục tiêu. - Cho HS làm bài trong vở bài tập. - Yêu cầu HS làm bài đúng. II/ Các HĐ dạy học. - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học. - HD học sinh làm từng bài. * Bài 1. Số? - Gọi đọc yêu cầu của bài. - HD làm bài. - HS làm bài và chữa bài 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Bài 2. - Gọi đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS sắp xếp các số. - Làm bài chữa bài. * Bài 3. Viết phép tính thích hợp. - Yêu cầu quan sát tranh tự viết phép tính. - Làm bài chữa bài. * Bài 4. Vẽ hình thích hợp vào ô trống. - HD làm bài và chữa bài. - Chấm một số bài- nhận xét bài làm của HS. III/ Củng cố dặn dò. - nhận xét tiết học. ........................................................................................................................................ Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 HäC VÇN BÀI 70 :¤T -¥T I. Môc tiªu. - Đọc được:ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. «t - ¬t. TIẾT1: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay , mật ong, thật thà. Đọc bài ứng dụng trong sgk. HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk C¸i má tÝ hon C¸I ch©n bÐ xÝu L«ng vµng m¸t dÞu M¾t ®en s¸ng ngêi ¥i chó gµ ¬i Ta yªu chó l¾m.. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi 2 .1. giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi bảng: «t - ¬t 2 .2. Dạy vần : Vần . ôt 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. Nhận diện vần - GV cài vần ôt in và giới thiệu chữ viết. - GV hỏi: + Vần ôt gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau? - Cho HS cả lớp cài vần ôt. - GV nhận xét . -Vần ôt được đánh vần như thế nào?. - HS nêu vần ôt cã 2 ©m ghep l¹i âm ô đứng trước âm t đứng sau. Hs gheùp baûng caøi : ôt - Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - tờ - ơt ; ơt - thêm âm c trước vần ơt; thanh nặng - Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm thế dưới vần ôt. nào? - HS cả lớp cài tiếng cột. - Cho H Scài tiếng cột - GV nhận xét và ghi bảng tiếng c ột -c –ôt –côt -nặng - cột -cột . - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - 1 HS phân tích tiếng cột . -Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gì ? Tranh vẽ cột cờ . GV ghi cột cờ gọi HS phân tích từ cột Đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. §ọc trơn từ cột cờ. ơ - tờ - ơt -HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ . c –ôt –côt -nặng - cột -cột cột cờ . * Vần ơt : (Tiến hành tương tự) *Gi ống nhau l à đ ều c ó t đứng sau. *So sánh ần ôt v ới ơt * Kh ác nhau l à ô – ơ đứng trước . 3 .3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lưît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng HS đọc thầm từ ứng dụng cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa Gọi hs đọc bài trên bảng - GV chØnh söa cho HS . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë Hs tìm tieáng có vần ôt - ơt ( đánh vầntrong c¸c tõ øng dông ? đọc trơn ) - GV đọc mẫu , giải thích . Hs đọc cá nhân ,đồng thanh(Đ ọc xu ơi , đ ọc ng ư ợc ) Hs đọc lại to àn bài trên bảng.( c¸ nh©n . – nhãm – líp .) 3. 4 :Luyeän vieát - Gọi HS đọc vần ôt. ? Vần ôt gồm mấy con chữ ghép lại. * HS quan s¸t . ? Các con chữ có độ cao mấy li. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. - Vần và từ còn lại HD tương tự. TiÕt 2: LuyÖn tËp 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1: Luyện đọc - Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới hoïc Gọi hs đọc bài ứng dụng. -Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? Gv đọc mẫu bài ứng dụng HD HS đ ọc đ úng đ ọc hay; - Giải nghĩa từ , nêu ND b ài. 2 : Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ những ai ? - Các bạn trong tranh đang làm gì ? -Hãy kể về những người bạn tốt của em. -GV NX 3:Luyeän vieát - GV nêu cầu của bài viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết. Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết của hs 4. Củng cố, dặn dò : - Gọi hs đọc bài trong sgk -Nhận xét tiết học.. Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk HS qs,nhaän xeùt. HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( một) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe HS thi đua đ ọc đ úng đ ọc hay .. HS n êu ch ủ đ ề luy ện n ói . HS luyện nói theo gợi ý. - Tranh vẽ các bạn đang họp nhóm. - Các bạn đang thảo luận nội dung bài học để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài... -HS tự kể về những người bạn của mình. Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: ôt , ơt, cột cờ , cái vợt. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ). TOÁN BµI 66 LUYỆN TẬP CHUNG 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Môc tiªu. - Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4 -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. + Vieát baøi taäp 1, 3 leân baûng phuï – Tranh baøi 4 a, b III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò -GV ghi dãy tính lên bảng, gọi hs lên làm. -Yêu cầu cả lớp làm bảng con: 5+5-4= 10 - 2 + 1 = -Nhận xét, sửa sai.. -HS làm và chữa bài. 2. Bµi míi 1: Củng cố thứ tự dãy số từ 010. -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài .. * 3 em đếm. -Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để chuẩn bị làm bài tập 1 . 2: Luyeän taäp Bài 1 Nối các chấm theo thứ tự từ 0 - 10 -Gv hướng dẫn trên mẫu .( bảng phụ) -Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi neâu teân hình Baøi 2 Cho hoïc sinh làm bảng con roài chữa bài -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên baûng. * Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập -Hoïc sinh neâu chieác oâ toâ. * a) HS làm vào sách . 10 5. . 9 6. . 6 3. . 2 4. . 9 5. . 5 5. 5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào sách. 4+5-7=2 6 - 4 + 8 = 10 1+2+6=9 3 + 2 + 4 =9 3 - 2 + 9 = 10 7-5+3=5. * Hoïc sinh laøm vaøo sách. Baøi 3 So saùnh ñieàn daáu > ,< , = : -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết -Cho hs tự viết dấu thích hợp vào chỗ quả từng bài toán : chaám 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Gọi 2 em lên bảng chữa bài.. 0 <1. 3+2=2+3. 10 > 9. 7-4<3+2. Baøi 4 Hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi * Học sinh tự làm bài và chữa bài toán đặt phép tính phù hợp -4a) Coù 5 con vòt. Theâm 4 con vòt . -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên Hỏi có tất cả mấy con vịt ? baûng 5+4=9 - 4b) Coù 7 con thoû. Chaïy ñi heát 2 con 3.Cuûng coá daën doø thoû. Hoûi coøn laïi maáy con thoû ? -Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt 7 -2 =5 động tích cực -Daën hoïc sinh hoïc thuoäc caùc baûng coäng trừ LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT TUẦN 17 I/ Mục tiêu. - Viết trong vở luyện viết chữ đẹp. - Yêu cầu viết đúng và viết đẹp. II/ Các HĐ dạy học. - GV nêu yêu cầu của tiết học. - Cho HS lấy vở luyện viết chữ đẹp. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết. - Giáo viên nhắc lại quy trình viết các chữ. - Nhắc học sinh tư thế ngồi viết. - Lệnh cho học sinh viết bài. - Giáo viên quan sát kèm cặp học sinh. - Kèm học sinh viết hay sai và viết xấu: N. An , Tài, Ging, Sáng. - Viết xong chấm một số bài. - Nhận xét bài viết của học sinh. III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. .............................................................................................................................................. Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 HäC VÇN. et- êt. BÀI 71 :. I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Học sinh có kĩ năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết. -Học sinh ham thích tìm hiểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh phuïc vuï cho baøi daïy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa - Đọc bài ứng dụng trong sgk. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Hỏi cây bao nhiêu tuổi . Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay l á Che tròn một bóng râm.. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 2 .1. Giới thiệu bài : GV ghi b ảng et , êt -5HS n êu tên bài . 2 .2 Dạy vần: et a. Nhận diện vần - GV cài vần et in và giới thiệu et chữ viết. - GV hỏi: + Vần et gồm mấy âm ghép lại ?âm nào HS nêu vần et gồm 2 âm ghép lại ,âm đứng truớc âm nào đứng sau? e đứng trước âm t đứng sau Hs gheùp baûng caøi : et Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng - Vần et được đánh vần như thế nào? thanh : e - tờ - et ; et - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS. b. Dạy tiếng khóa. - GV cài viết vần et xuống vừa nói các - thêm âm t trước vần et; thanh sắc con vừa ghép được vần ăt .Vậy muốn trên vần et. ghép tiếng tét phải ghép thêm âm và dấu -HS ghép tét gì? - GV nhận xét tuyên dương. - Cô mời 1 em phân tích tiếng tét cho cô t-et -tét -sắc- tét –tét . -Tiếng tét được đánh vần ntn? Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): tét .- GV nhận xét và cho HS đánh vần. - GV cho HS đọc trơn . 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét. - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì? - Từ khóa hôm nay cần học là b ánh t ét. ( GV vừa nói vừa ghi bảng ) - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. -GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng , từ vừa học. - GV nhận xét tuyên dương. 3 .3.D ạy vần êt Quy trình tương tự v ần et - GV cho HS So sánh et với êt c.. Đọc từ ứng dụng : - GV nói: . Để biết được tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đ ọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được - GV đọc mẫu gi ải thích từ và yêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc ngược lại d. Luyện viết bảng con. - Gọi HS đọc vần et. ? Vần et gồm mấy con chữ ghép lại. ? Các con chữ có độ cao mấy li. - GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết: - GV cho HS viết vào bảng con. - GV chỉnh sửa tuyên dương. - Vần và từ còn lại HD tương tự. Ti ết 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1 - Luyện đọc lại bài trên bảng. - Sửa sai cho học sinh. - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc . - Luyện đọc trang 1 trong sách giáo khoa. - GV theo dõi nhận xét sửa sai. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan sát. HS nghe, quan sát hs đọc cá nhân ,đt: bánh tét hs đọc lại bài trên bảng lớp: e - tờ - et - et t-et -tét -sắc- tét –tét bánh tét . - giống: đều kết thúc bằng âm t - khaùc :aâm đầu : e - ê - HS đọc thầm từ ứng dụng nét chữ con rết sấm sét kết bạn - HS đọc cá nhân – cả lớp - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên. - 3 – 5 HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh. Hs viết ,đọc ở bảng con : et êt bánh tét dệt vải Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt. -HS nêu - Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt - Các tổ thi đọc bài trong sgk. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng -Yêu cầu HS đọc cả bai . - GV chØnh söa cho HS . - HDHS đ ọc c âu . Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong bài øng dông . - Giải thích từ, và gọi HS đọc cn - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. c: Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: Chợ tết. Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ gì ? - Chợ tết có những gì ? -Em đã được theo mẹ đi chợ tết chưa ?... - HS luyện nói theo cặp. - Gọi trình bày- nhận xét tuyên dương. d :Luyeän vieát - GV nêu cầu của bài viết. - Nhắc lại quy trình viết. - Yêu cầu học sinh viết bài vào vở. Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : ut , ưt. BµI :67. HS qs,nhaän xeùt -HS n êu.. -1HS đ ọc Hs đọc nối tiếp t ừng câu . -HS t ìm ti ếng m ới ph ân t ích tiếng mới ( cn- TT ) Hs nghe. - HS đọc - HS luyện nói theo gợi ý. - Tranh vẽ mẹ dẫn bé đi chợ tết. - Chợ tết có nhiều bánh , mứt, kẹo, hoa, ... Mẹ mua nhiều hàng hóa chuẩn bị cho ngày tết của gia đình. Mẹ còn mua một cành đào nở nhiều hoa rất đẹp... Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: et , êt , bánh tét , dệt vải. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ). TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Môc tiªu:. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (dòng 1); Bài 3; Bài 4 -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. Baûng phuï ghi saün baøi taäp soá 4. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò : -GV ghi đề , gọi hs lên bảng làm bài; cả lớp làm ở bảng con: *HS làm bài ở bảng con ; 1 em lên làm 4+5-8= 7-6+9= ở bảng lớp -Củng cố bảng cộng, trừ đã học. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bài mới: 1: Củng cố cấâu tạo số từ 010 . -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu taïo caùc soá. -Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhaát ? - Số 8 lớn hơn những số nào ? - Số 2 bé hơn những số nào ? 2: Luyeän Taäp Baøi 1 Tính -Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTT . -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät,chuù yù haøng ñôn vò,haøng chuïc.. *1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các soá . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất. - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 beù hôn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.. * Học sinh lần lượt đọc lại tên bài hoïc. - Neâu yeâu caàu baøi - Tự làm bài vào vở và chữa bài a) . 4 6. . 9 2. . 5 3. . 8 7. . 2 7. -. 10 8. 10 7 8 1 9 2 b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8 4+4-6=2 2+6+1=9 9-5+4=8 10 + 0 - 5 = 5 Baøi 2 Cuûng coá caáu taïo soá - Gv hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số: * 8 gồm 3 và 5 - 10 goàm 4 vaø 6 8 gồm ... và 5 ; 10 gồm 4 và ... -Học sinh làm bài vào vở BTToán Cho học sinh tự làm bài . -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai -1 Học sinh lên bảng chữa bài 8 = ... + 5 9 = 10 - ... 7 = ... + 7 trước lớp Baøi 3 Cho HS neâu mieäng. * Học sinh quan sát nêu được . 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Caùc soá 6 , 8 , 4 , 2 , 10. * Số nào lớn nhất ? * Soá naøo beù nhaát ? Bài 4 Viết phép tính thích hợp -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán. -Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp . -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng con.. - Số 10 lớn nhất. -Soá 2 beù nhaát. -Học sinh tự làm bài ,chữa bài . * 3 em nêu bài toán : Anh câu được 5 con cá, bố câu thêm được 2 con. Hỏi có tất cả mấy con cá ? HS nêu câu lời giải: Có tất cả số cá là: - 1 em leân baûng vieát pheùp tính . 5+2=7. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực .. Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010. TiÕng viÖt : BÀI 72: UT -¦T I. Môc tiªu:. - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:Ngón út, em út, sau rốt. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. TIẾT 1:. ut – ­t. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho 3 tổ mỗi tổ viết một từ. - GV gọi 3 em đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV gọi 2 em đọc câu ứng dụng. GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm 2. Dạy bài mới: Tieát 1 2 .1. Giới thiệu bài : GV ghi bảng ut ưt 2 .2 Dạy vần: ut a. Nhận diện vần - GV cài vần ut in và giới thiệu ut chữ viết. - GV hỏi: + Vần ut gồm mấy âm ghép lại ?âm nào. sấm sét .kết bạn ,nét chữ Chim tránh rét bay về phương nam .Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo đàn . -5 HS Đọc trơn.. Vần ut có 2 âm ghép lại : âm u đứng trước âm t đứng sau. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đứng truớc âm nào đứng sau? - Vần ut được đánh vần như thế nào? - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS. b. Dạy tiếng khóa. ? Vậy muốn ghép tiếng bút phải ghép thêm âm và dấu gì? - GV nhận xét tuyên dương. - Cô mời 1 em phân tích tiếng tét cho cô -Tiếng bút được đánh vần ntn? .- GV nhận xét và cho HS đánh vần. - GV cho HS đọc trơn . - GV nhận xét. - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì? - Từ khóa hôm nay cần học là bút chì . ( GV vừa nói vừa ghi bảng ) - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. -GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng , từ vừa học. - GV nhận xét tuyên dương. 3 .3.D ạy vần ưt Quy trình tương tự v ần ut - GV cho HS So sánh ut với ut c.. Đọc từ ứng dụng : - GV nói: . Để biết được ở m ỗi từ tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được. Hs gheùp baûng caøi :ut u –t – ut - ut Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : Thêm âm b trước vần ut; dấu sắc trên đầu âm u . - HS cả lớp cài tiếng cột. -Tiếng bút có âm b đứng trước vần ut đứng sau thêm dấu sắc trên đầu âm â. .b –ut- bút -sắc –bút –bút .. Tranh vẽ hộp bút ch ì màu. - Đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. u –t – ut - ut b –ut- bút -sắc –bút –bút b út ch ì . *Gi ống nhau l à đ ều c ó t đứng sau. * Kh ác nhau l à u – ư đứng trước .. HS đọc thầm từ ứng dụng Chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ Hs tìm tieáng có vần ut , ưt ( đánh vầnđọc trơn ) - GV đọc mẫu HD đọc đúng giải thích Hs đọc cá nhân ,đồng thanh từ và yêu cầu HS đọc. - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc ngược lại d. Luyện viết. - Gọi HS đọc vần ut. ? Vần ut gồm mấy con chữ ghép lại. ? Các con chữ cao mấy li. - GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách * HS quan s¸t . 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> viết: - GV cho HS viết vào bảng con. - GV chỉnh sửa tuyên dương. - Vần và từ còn lại HD tương tự. Ti ết 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc - Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1. - Luyện đọc lại bài trên bảng. - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Luyện đọc trong sách giáo khoa trang 1. - Yêu cầu học sinh đọc thầm. - Gọi đọc cá nhân- sửa sai cho học sinh. - Thi đọc- nhận xét ghi điểm. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan sát . - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Bay cao cao vót Chim biÕn mÊt råi ChØ cßn tiÕng hãt Lµm xanh da trêi. -Yêu cầu HS đọc cả b ài . - GV chØnh söa cho HS . - HDHS đ ọc c âu .Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi vÇn võa häc trong bài øng dông . - Gi¶i thÝch từ, - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. c: Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: Ngãn ót . em ót .sau rèt . Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh . Tranh vẽ gì ?. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . -ut . ưt ,bút chì .mứt gừng -HS nêu -HS nêu nối tiếp -HS đ ọc cn -nhóm -lớp. Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk. HS qs,nhaän xeùt. HS đọc thầm, 2HS đọc Hs đọc nối tiếp ( cn- ) -HS tìm tiếng mới đọc + phân tích Hs nghe -Nghỉ hơi . HS thi đua đ ọc đ úng đ ọc hay .. HS n êu ch ủ đ ề luy ện n ói . HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý. - Tranh vẽ ngón út; em bé đang chơi với chị ; một đàn vịt đang đi, có 1 con đi sau cùng. - Em út là em nhỏ nhất trong nhà; sau rốt là sau cùng... GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( -HS tự nêu ... 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> từ 2 - 4 câu ) - Em hiểu thế nào là em út ; Thế nào là sau rốt ? - Trong nhà em, ai là em út ? - các cặp luyện nói. - Gọi trình bày. *GV liên hệ, gdhs... d: Luyện viết. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết. - Nhắc lại cách viết các chữ. - Lệnh cho học sinh viết từng dòng. - Quan sát giúp đỡ. - Chấm một số bài. 3. Củng cố, dặn dò : - Gọi hs đọc bài trong sgk - Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọcviết ở nhà; chuẩn bị bài : it , iêt.. Nghe , ghi nhớ.. - HS viết bài.. ……………………… TOÁN: ÔN TẬP I/ Mục tiêu. - Cho học sinh làm bài trong vở bài tập. - Yêu cầu học sinh làm bài đúng. II/ Các hoạt động dạy học. - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học. - Cho học sinh lấy vở bài tập. - Giáo viên hướng dẫn làm từng bài. - * Bài 1. Tính - Gọi nêu yêu cầu của bài. - Làm bài- chữa bài. ? Nêu cách thực hiện. * Bài 2. Số? - HD học sinh giỏi làm bài. * Bài 3. Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất. - HD làm bài và chữa bài. * Bài 4. Viết phép tính thích hợp. - HD làm bài. - HS viết phép tính. ? Dựa vào đâu mà em viết được phép tính. * Bài 5. Vẽ hình thích hợp vào ô trống. - HD làm bài và chữa bài. - Chấm một số bài. III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ Mục tiêu. - Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh đọc đúng và đọc nhanh. II/ Các hoạt động dạy học. - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học. - Cho học sinh lấy sách tiếng việt. - GV nêu tên các bài luyện đọc từ bài 69 đén bài 72. - Yêu cầu học sinh mở bài 69. - Cho học sinh đọc thầm toàn bài. - Gọi học sinh đọc bài cá nhân- GV quan sát sửa sai cho học sinh. - Kèm học sinh đọc chậm và đọc hay sai: Giang, Sáng. - Cả lớp đọc lại bài một lần. - Tổ chức thi đọc giữa các bàn. - Nhận xét tuyên dương bàn có bạn đọc tốt. * Các bài còn lại thực hiện tương tự. III/ Củng cố dặn dò. - N hận xét tiết học. TOÁN: ÔN TẬP I/ Mục tiêu. - Cho học sinh ôn lại các dạng toán đã học. - Yêu cầu học sinh hiểu làm bài đúng. II/ Các hoạt động dạy học. - GV nêu yêu cầu của tiết học. - Gv nêu tên các dạng bài tập. * Dạng 1. Thực hiện phép tính và dãy tính. - GV viết: 7 + 3 = ? Hỏi viết kết quả ở đâu. - Viết: 4 + 5 + 1 = ? Gọi nêu cách thực hiện. - Củng cố cho học phải thực hiện hai lần tính. - Viết một số phép tính cho học sinh làm vào bảng con. * Dạng 2. Điền dấu >, <, = - Viết: 6 + 2… 2 + 3 9…..6 - Gọi học sinh nêu cách thực hiện từng dạng. - Viết một số phép tính cho học sinh làm. * Dạng tìm hình. - GV vẽ một số hình HD học sinh tìm. - GV củng cố lại các dạng toán. III/ Củng cố dặn dò. - nhận xét tiết học. TIẾNG VIỆT: ViẾT VỞ MẪU CHỮ I/ Mục tiêu. - Cho học sinh luyện viết trong vở mẫu chữ. 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu viết đúng và viết đẹp. II/ Các hoạt động dạy học. - Gv nêu yêu cầu của tiết học. - Cho học sinh lấy vở mẫu chữ - Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết. - Nhắc lại cách viết các chữ, khoảng cách giữa các chữ. - Nhắc tư thế ngồi viết. - Lệnh cho học sinh viết bài. - Giáo viên quan sát kèm cặp học sinh. - Kèm học sinh hay viết sai và viết chưa đúng: Tài, Giang, Sáng, - Viết xong chấm một số bài. - Nhận xét bài viết của học sinh. III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………. Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP VIẾT: T16 :thanh. kieám, aâu yeám, ao chuoâm, baùnh ngoït, baõi caùt, thaät thaø. I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bành ngọt …. kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết :trẻ em, ghế đệmmĩm - Nhận xét bài cũ.. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Gọi học sinh đọc từ: thanh kiếm. ? Từ gồm mấy chữ ghép lại. ? Các con chữ có độ cao mấy li. ? Khoảng cách các chữ như thế nào. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - các từ còn lại hướng dẫn tương tự. - H viết bảng con. 3.Thực hành : - Gọi học sinh đọc lại các từ. - Cho H viết bài vào vở tập viết. 22 GiaoAnTieuHoc.com. - Hs viết . - H nêu tên bài học. - H theo dõi ở bảng lớp. - Hs trả lời. - H viết vào bảng con. - H thực hành bài viết..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>