Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.64 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp</i>
<b>I. Mục tiêu: Giúp hs biết:</b>
- Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ đợc lớp học sạch sẽ đối với sức khoẻ và học tập.
- Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp.
- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt
động làm cho lớp học sạch, đẹp.
<b>II. §å dïng:</b>
- Các hình trong sgk.
- Một số dụng cụ vệ sinh.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>:
Hoạt động của Giáo viên
<b>A. Kiểm tra bài cũ:(3p)</b>
- Con thờng tham gia những hoạt động nào ở
lớp?
- Vì sao con thích những hoạt động đó?
- Gv nhận xét.
<b>B. Bµi míi:</b>
<b>1. Giíi thiƯu bµi(1p)</b>
- Giáo viên giới thiệu và ghi bảng
<b>2. Các hoạt động</b>
<b>* Hoạt động 1: Quan sát lớp học(5p)</b>
- Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì?
- Hãy quan sát xem lớp mình hơm nay cú sch,
p khụng?
G nhận xét và khen ngợi H
<b>* Hoạt động 2: Quan sát tranh(8p)</b>
<b>- Y/c H thảo luận theo nhóm 4</b>
- Gv híng dÉn hs quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi:
+ Trong tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì?
Sử dụng dụng cơ g×?
+ Trong tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử
dụng đồ dùng gì?
- Gv đại diện các nhóm báo cáo
? Trường mình đang phát động phong trào
gì?
- Các con đã làm được việc gì để trang trí lớp
học sạch, đẹp?
G nhận xét và khen ngợi nhóm TL đầy đủ.
Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp các con phải
ln có ý thức giữ gìn trang trí lớp học ngày
Hoạt động của Học sinh
- HTL
- HTL
<i>- Hs quan sát tranh và trả lời theo </i>
cỈp.
- Em bé đã dùng chổi để qt nhà.
- Học sinh trả lời trớc lớp
- H chia nhãm 4
- H nghe và thực hiện theo y/c
- Đại diện các nhãm b¸o c¸o,
nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- Phong trào trang trí lớp học sạch,
đẹp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
càng đẹp hơn.
<b>*Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch, </b>
<b>đẹp.(12p)</b>
<b>- Hãy quan sát xem các bạn trong tranh trang </b>
trí lớp học của mình có đẹp khơng?
- Y/c H chia nhóm 2 và TL câu hỏi sau:
- Khi làm vệ sinh lớp các con cần phải chuẩn
bị những dụng cụ gì?
- Cách sử dụng từng loại nh thế nào?
G bao qu¸t líp
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Với nền nhà gạch hoa các con sẽ lau nhà như
thế nào?
- G nhận xét và bổ sung. Nêu lại cách lau nền
nhà gạch hoa.
- Y/c H chia nhóm 4 và thực hành lau bàn,
ghế.
- G quan sát theo dõi các nhóm
- G nhËn xÐt vµ kÕt ln:
* Ngồi phong trào trang trí lớp học sạch,
đẹp ra các con đang hưởng ứng phong trào
gì?
? Trong phong trào này các con đã làm được
việc gì để hưởng ứng phong trào?
G nhận xét
<b> KÕt luËn: </b>
+ Để lớp sạch đẹp, mỗi học sinh ln có ý thức
giữ gìn lớp sạch và có những hoạt động làm
cho lớp học của mình sạch đẹp.
+ Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí,
có nh vậy mới đảm bảo an toàn, giữ vệ sinh
thân thể.
Lớp học sạch, đẹp giúp các con khoẻ mạnh và
học tập tốt hơn. Vì vậy các con phải ln có ý
thức giữ gìn cho lớp học sạch, đẹp.
<b>* Tình huống “ Nên hay không nên?”(5p)</b>
- Lau bảng, bàn ghế kê bàn ghế ngay ngắn,
trng trí lớp học, làm cho lớp học sạch, đẹp.
- Viết vẽ bẩn lên bàn ghế, bàn, tờng.
- Nhặt rác bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định.
- Vứt rác khạc nhổ bừa bãi trong lớp học.
- Để căp, mũ đúng nơi quy định.
<b>C. Cñng cè </b><b> Dặn dò</b>(3p)
- lp hc sch, p chỳng ta phải làm thế
- HTL
- H chia nhãm 2 vµ thực hiện
- Đại diện các nhóm báo cáo
Nhóm khác nhận xÐt bæ sung
- H nêu
- H nghe
- H chia nhóm và thực hiện theo
y/c
- H nghe
- Phong trào trưịng học thân
thiện. học sinh tích cực.
- H kể việc đã làm.
- H nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
nµo?
- Khi vƯ sinh lớp cần lu ý điều gì?
- Gv kt lun: Lớp học sạch, đẹp sẽ ghiúp các
em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các
em phải có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp.
- Gv nhận xét giờ học.
</div>
<!--links-->
