Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 22 - Trường TH Bản Bua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. GV: Trần Thị Thúy. Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ --------------------------------------------------------------Tiết 2: Âm Nhạc (GV chuyên dạy) -----------------------------------------------------------------Tiết 3+4: Học vần Bài 90 : Ôn tập I.Mục tiêu - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90. - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện kể: Ngỗng và tép. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra. - Đọc, viết : rau diếp, ướp cá, tiếp nối. - Đọc SGK. 2. Bài mới. HĐ1: Ô HĐ1: Ôn các chữ và vần đã học - Tuần qua em đã được học những vần nào p mới ? a ap - GV treo bảng ôn tập ă ăp - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ chữ â âp - Gọi HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm trên o op bảng ôn. ô ôp ơ ơp HĐ 2: Ghép âm thành vần u up - Yêu cầu HS nối tiếp nhau ghép âm thành vần (ghép âm ở cột dọc với âm ở p dòng ngang của bảng ôn) - GV ghi vào bảng e ep - Gọi HS đọc ê êp i ip HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng iê iêp - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng ươ ươp 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Gọi HS đọc - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu- nêu quy trình viết - Uốn nắn HS viết Tiết 2 Luyện tập HĐ 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng tiết 1 - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK - GV chỉnh sửa cho HS * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - GV viết mẫu - Luyện viết (Vở tập viết) HĐ 3: Kể chuyện - Nêu tên truyện kể hôm nay? - GV kể diễn cảm chuyện. - GV kể lần 2 kết hợp minh hoạ theo tranh - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể cả câu chuyện. - Nhận xét kể chuyện. - Truyện có ý nghĩa gì?. GV: Trần Thị Thúy - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa ôn tập. HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS theo dõi - HS viết bảng con. - HS đọc cá nhân, cả lớp - HS theo dõi - HS đọc thầm - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS viết vở tập viết - Ngỗng và tép. - HS theo dõi - 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn). - HS từng nhóm kể chuyện ý nghĩa : Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau.. 3 . Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. _____________________________________________ Tiết 5: Mĩ thuật:. ( GV chuyên dạy) -----------------------------------------------------------------------------------------------22 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. GV: Trần Thị Thúy Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm1011. Tiết 1+2: Học vần. Bài 91 :. oa – oe. I. Mục tiêu - Đọc được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. Đọc được các từ và câu ứng dụng - Viết được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. - Luyện nóii từ 2-3 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất. - HS chăm chỉ đọc bài II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bé chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra - Viết, đọc : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Đọc SGK 2. Bài mới ____ HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần oa - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oa - Cài, phân tích vần oa - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - oa - Đánh vần ĐT- CN. - Yêu cầu HS cài tiếng hoạ - Cài và phân tích tiếng hoạ - GV ghi bảng : hoạ - Tiếng hoạ có vần mới học là vần gì ? - Vần mới học là vần oa - GV tô màu vần oa - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 18 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa: hoạ sĩ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oe ( tương tự ) - So sánh vần oa và vần oe ? - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm o.. - Đọc cả bài trên bảng 23. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oa, oe. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ?. GV: Trần Thị Thúy - Khác nhau: vần oe kết thúc bằng e. - HS đọc ĐT- CN. - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng. - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân. - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết.. 25 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B + Các bạn trai trong bức ảnh đang làm gì ? + Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục đều sẽ giúp ích gì cho cơ thể ?. GV: Trần Thị Thúy. - Sức khoẻ là vốn quý nhất. - Quan sát tranh, nói trong nhóm - Đại diện HS trình bày trước lớp - Các bạn trai đang tập thể dục.. - Tập thể dục đều sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh. 3 . Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. _____________________________________________ Tiết 3: Toán (T85) Giải toán có lời văn I.Mục tiêu Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán: + Bài toán đã cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giải bài toán : + Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giảibài toán, đáp số). - HS chăm chỉ học toỏn II. Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ. HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra GV cho HS dựa vào mô hình để tự lập bài toán: - GV gắn lên bảng 3 bông hoa, rồi gắn tiếp lên bảng 2 bông hoa nữa, vẽ dấu móc để chỉ thao tác gộp. Yêu cầu HS lập bài toán. - Gọi HS đọc bài toán. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải 26 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B *Hướng dẫn tìm hiểu bài toán - GV cho HS xem tranh trong SGK rồi - HS quan sát tranh SGK/ 117 - 2 HS đọc bài toán đọc bài toán - Bài toán đã cho biết những gì ? - Bài toán cho biết nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà nữa. - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi Nhà An có tất cả mấy con gà ? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng * Hướng dẫn giải bài toán 3 HS nêu lại tóm tắt bài toán. - Muốn biết nhà An có tất cả mấy con - Ta phải làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng gà ta làm thế nào ? 9. Như vậy nhà An có 9 con gà. - Gọi HS nhắc lại * Hướng dẫn viết bài giải của bài toán + Viết câu lời giải - Ai có thể nêu lời giải nào? ( GV cho HS nêu nhiều câu lời giải rồi Bài giải Nhà An có tất cả là : chọn câu lời giải ngắn gọn và chính xác nhất) 5 + 4 = 9 ( con gà ) + Viết phép tính (HS đọc phép tính) Đáp số : 9 con gà + Viết đáp số - GV cho HS đọc lại bài giải + Viết Bài giải - GV cho HS nhắc lại khi giải bài toán + Viết câu lời giải + Viết phép tính(tên đơn vị đặt trong dấu ta viết bài giải như sau HĐ 2: Thực hành ngoặc) - Gọi HS đọc bài toán Bài 1/ 117 - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt Tóm tắt + Bài toán đã cho biết những gì ? An có : 4 quả bóng + Bài toán hỏi gì ? Bình có : 3 quả bóng - GV hướng dẫn HS nêu tiếp các phần Cả hai bạn có : … quả bóng ? Bài giải còn thiếu phép tính, đáp số. - Chữa bài Cả hai bạn có : - GV nhận xét, sửa chữa 4 + 3 = 7 ( quả bóng ) Đáp số : 7 quả bóng - Gọi HS đọc bài toán Bài 2/118 - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt Tóm tắt + Bài toán đã cho biết những gì ? Có : 6 bạn Thêm : 3 bạn + Bài toán hỏi gì ? Có tất cả : … bạn? - HS nêu câu lời giải và phép tính giải Bài giải Tổ em có tất cả là : bài toán. - Chữa bài 6 + 3 = 9 ( bạn ) Đáp số : 9 bạn 27 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Tiến hành tương tự như bài tập 2. GV: Trần Thị Thúy. - Yêu cầu HS tự giải, tự viết bài giải -1 HS giải vào bảng phụ rồi chữa bài.. Bài 3/118 Tóm tắt Dưới ao : 5 con vịt Trên bờ : 4 con vịt Có tất cả : … con vịt? Bài giải Đàn vịt có tất cả là : 5 + 4 = 9 ( con vịt ) Đáp số : 9 con vịt. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài trong vở bài _____________________________________________ Tiết 4: Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN ( T2) A.Mục tiêu - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư sử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. B.đồ dùng - GV: Nội dung bài ôn - HS: Vở bài tập đạo đức C.Các hoạt động dạy học 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia nhóm yêu cầu HS đóng vai 1 tình huống cùng học cùng chơi với bạn - GV quan sát - hướng dẫn thêm. - Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai trước lớp. - GV nhận xét- đánh giá + Em cảm thấy như thế nào khi được bạn cư xử tốt? Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho mình . Em sẽ được các bạn. - HS ngồi theo nhóm, phân vai và đóng vai. - các nhóm lần lượt lên đóng vai. - Cả lớp theo dõi- nhận xét - HS tự trả lời.. 28 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B yêu quí và có thêm nhiều bạn. Hoạt động 2: Vẽ tranh về chủ đề " Bạn em" - GV nêu yêu cầu vẽ tranh, vẽ cá nhân. - Yêu cầu HS vẽ. GV quan sát hướng dẫn - HS vẽ tranh - Tô màu theo ý thích. thêm. - GV thu một số bài vẽ trưng bày lên bảng cho - Lớp quan sát - nhận xét cả lớp cùng quan sát, nhận xét. - Chọn những bài vẽ đẹp cho cả lớp cùng thưởng thức. => Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, có quyền được 3/Tổng kết dặn dò GV nhận xét giờ học HS chuẩn bị bài sau _____________________________________________________________ Tiết 5: Tập nói tiếng việt Bài 43: Quả -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán (T86) XĂNG - TI - MÉT. ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu - Biết xăng- ti - mét là đơn vị đo độ dài . Biết xăng- ti - mét viết tắt là ( cm ) - Biết dựng thước có chia vạch xăng - ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng - HS chăm chỉ học toán II. Đồ dùng dạy học GV : Thước thẳng có các vạch chia thành từng xăng ti mét HS : SGK, giấy nháp, thước kẻ thẳng có vạch chia từ 0 đến 20 cm. III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra GV cho 1 HS lên bảng tóm tắt và trỡnh bày bài giải của bài toán: " An gấp được 5 chiếc thuyền. Minh gấp được 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền ? " 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài 29 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. GV: Trần Thị Thúy. HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia thành từng xăng ti mét. - GV cho HS quan sát thước thẳng có vạch chia thành từng xăng ti mét. - GV giới thiệu đây là cái thước thẳng có vạch chia thành từng xăng ti mét. Thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng.Vạch đầu tiên là vạch 0. Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét. - GV hướng dẫn - Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng tương tự như vạch từ 0 đến 1. - GV giới thiệu xăng ti mét viết tắt cm - GV viết lên bảng - gọi HS đọc HĐ 2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước + GV hướng dẫn kết hợp làm mẫu * Bước 1: Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. * Bước 2: Đọc số ghi ở vạch của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng … * Bước 3 : Viết số đo độ dài đoạn thẳng HĐ 2: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn viết kí hiệu của xăng ti mét - GV nhận xét, sửa chữa - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gv yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK/ 119 rồi viết kết quả vào bảng con. - Gọi HS đọc số đo - Nêu yêu cầu bài tập - Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như thế nào? - Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK làm bài - Chữa bài gọi HS đọc kết quả. - HS quan sát. - HS dùng bút chì di chuyển từ vạch 0 đến vạch 1 trên mép thước , khi đầu bút chì đến vạch 1 thì nói 1 xăng ti mét. - cm ( xăng ti mét). - HS theo dõi Bài 1/ 119 : Viết HS theo dõi - HS viết bảng con Bài 2/ 119 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo 3 cm, 4cm, 5cm Bài 3/ 120 - Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. - Trường hợp thứ nhất đặt thước sai vì vạch 0 của thước không đặt trùng vào một đầu của đoạn thẳng.. 30 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. GV: Trần Thị Thúy - Trường hợp thứ hai đặt thước sai vì mép thước không đặt trùng với đoạn thẳng. - Trường hợp thứ ba đặt thước đúng vì vạch 0 của thước đặt trùng vào một đầu của đoạn thẳng và mép thước trùng với đoạn thẳng. Bài 4/ 120 HS thực hành đo và viết số đo 6 cm, 4 cm, 9 cm, 10 cm. - Nêu yêu cầu bài tập. 3. Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại cách đo độ dài. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập __________________________________________ Tiết 2+3: Học vần: Bµi 92 :. oai - oay. I.Môc tiªu - §äc ®­îc: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y. §äc ®­îc tõ, c¸c c©u øng dông trong bµi. - Viết ®­îc : oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. - HS chăm chỉ đọc bài II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng «n SGK , b¶ng phô, tranh minh ho¹ SGK. HS : ¤n tËp ë nhµ, SGK, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra - §äc, viÕt : chÝch choÌ, hoµ b×nh, m¹nh khoÎ. - §äc SGK. 2.Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.D¹y vÇn HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần oai - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oai - Cài, phân tích vần oai 31 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - i - oai - Yêu cầu HS cài tiếng thoại - GV ghi bảng : thoại - Tiếng thoại có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần oai - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 18 - Chúng ta có từ khóa: điện thoại (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oay ( tương tự ) - So sánh vần oai và vần oay ?. GV: Trần Thị Thúy - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng thoại - Vần mới học là vần oai - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN.. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Đọc cả bài trên bảng - HS đọc ĐT- CN *Giải lao - Giống nhau : đều bắt đầu bằng oa. HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Khác nhau: vần oay kết thúc bằng y. - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu - HS đọc ĐT- CN HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oai, oay. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần - Đọc thầm từ ứng dụng. tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - HS theo dõi - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - Đọc ĐT- cá nhân nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - HS theo dõi - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có - HS viết bảng con chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần Tiết 2 - Luyện tập vừa học. HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 32 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh - Đọc ĐT - CN bài trên bảng minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS đọc thầm - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . c. Đọc cả bài trên bảng - HS đọc trơn cả câu ứng dụng d. Đọc bài SGK - Đọc ĐT- CN * Giải lao - HS đọc thầm, đọc cá nhân HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi. HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS - HS viết bài trong vở tập viết. hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? - Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. + Yêu cầu HS quan sát tranh và gọi tên - Quan sát tranh, nói trong nhóm từng loại ghế ? + Giới thiệu với các bạn trong nhóm nhà - Đại diện HS trình bày trước lớp em có loại ghế nào ? 3. Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. __________________________________________ Tiết 4: Thủ công Cách sử dụng bút chì- thước kẻ- kéo I.Mục tiêu: - Biết cách sử dụng và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. - Giáo dục HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy- học: GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 từ giấy vở học sinh. 33 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở học sinh. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1. Hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. + Bút chì gồm mấy bộ phận? + Để sử dụng được bút chì người ta làm - 2 bộ phận, thân bút và ruột bút. - Gọt nhọn một đầu bằng cái gọt bút chì. như thế nào? + HS nêu cách sử dụng. - Cầm bút chì ở tay phải các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút…. - Bút chì để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn trên tờ giấy….. - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng ta + Nêu cách sử dụng thước kẻ? đặt thước trên giấy đưa bút chì dựa theo cạnh của thước , di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng. - Khi sử dụng tay phải cầm kéo , ngón cái cho vào vòng thứ nhát , ngón giữa +Nêu cách sử dụng kéo? cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo, vòng thứ hai - Khi cắt, tay trai cầm tờ giấy tay phải cầm kéo… Hoạt động 2:Thực hành - Kẻ đường thẳng. Học sinh thợc hành kẻ và cắt. - Cắt theo đường thẳng. - Quan sát giúp đỡ học sinh. 4. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập , sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của hs. - Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giáy vở có kẻ ô để học bài :kẻ các đoạn thẳng cách đều. ---------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Thể dục. GV chuyên dạy -----------------------------------------------------------------------------------------------------34 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B. GV: Trần Thị Thúy Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm2011. Tiết 1+2:Học vần: Bài 93 :. oan - oăn. I. Mục tiêu - Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. Đọc được cỏc từ và câu ứng dụng - Viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - HS thớch học Tiếng Việt II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra - Viết, đọc : quả xoài, hí hoáy, loay hoay - Đọc SGK 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần oan - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oan - Cài, phân tích vần oan - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - nờ - oan - Đánh vần ĐT- CN. - Yêu cầu HS cài tiếng khoan - Cài và phân tích tiếng khoan - GV ghi bảng : khoan - Tiếng khoan có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần oan - Vần mới học là vần oan - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 22 - Chúng ta có từ khóa : giàn khoan (ghi bảng) - Đánh vần ĐT- CN - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Quan sát - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oăn ( tương tự ) - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - So sánh vần oan và vần oăn ? - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao - Giống nhau : đều kết thúc bằng âm HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng n. - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS - Khác nhau: vần oăn bắt đầu bằng 35 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oan, oăn. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + ở lớp, bạn học sinh đang làm gì ? + ở nhà, bạn đang làm gì ?. GV: Trần Thị Thúy oă. - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng. - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân. - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết.. 36 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B + Người HS như thế nào sẽ được khen là con ngoan, trò giỏi ? + Nêu tên những bạn đạt danh hiệu"con ngoan, - Con ngoan, trò giỏi. - Quan sát tranh, nói trong nhóm trò giỏi " ở lớp mình.. - ở nhà bạn đang quét sân. - Người học sinh chăm chỉ học tập, biết làm những công việc vừa sức mình giúp đỡ bố mẹ được khen là con ngoan, trò giỏi. 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. ---------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán (T87) Luyện tập I.Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn. - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ. HS : SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải bài toán: "Có 1 lợn mẹ và 8 lợn con. Hỏi tất cả có bao nhiêu con lợn ? " Bài giải Có tất cả là : 1 + 8 = 9 ( con lợn ) Đáp số : 9 con lợn 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập Bài 1/121 - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK/ 121 Tóm tắt - Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào chỗ Có : 12 cây 37 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B chấm rồi đọc lại tóm tắt. - Gọi HS nêu câu lời giải. GV: Trần Thị Thúy. Thêm : 3 cây Có tất cả : … cây ? + Trong vườn có tất cả là: - Muốn biết số cây chuối trong vườn có tất + Số cây chuối trong vườn có tất cả là : cả là bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - HS nêu đáp số - Phép cộng (lấy 12 + 3 = 15 cây ) - Yêu cầu 1HS trình bày bài giải trên Bài giải bảng, dưới lớp làm bài trên nháp. - Gọi HS nhận xét Trong vườn có tất cả là : - Chữa bài 12 + 3 = 15 ( cây ) - Gọi HS đọc bài toán Đáp số : 15 cây chuối - Bài toán cho biết gì ? Bài 2/121 - Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt - Yêu cầu HS tự tóm tắt và tự giải bài Có : 14 bức tranh Thêm : 2 bức tranh toán - 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài Có tất cả : … bức tranh ? trên nháp rồi chữa bài Bài giải Số bức tranh có tất cả là : 14 + 2 = 16 ( tranh ) - Nêu yêu cầu của bài toán Đáp số : 16 bức tranh - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán Bài 3/121 Giải bài toán theo tóm tắt sau - GV yêu cầu HS tự giải bài toán rồi chữa Tóm tắt Có : 5 hình vuông bài Có : 4 hình tròn Có tất cả : … hình vuông và hình tròn ? Bài giải Số hình vuông và hình tròn có tất cả là : 5 + 4 = 9 ( hình ) Đáp số : 9 hình 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày lời giải bài toán. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập __________________________________________. Tiết 4: Tự nhiên & xã hội. CÂY RAU I. Mục tiêu: - Kể tên và nờu được ích lợi của một số cây rau 38 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau. - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch. II. Đồ dùng dạy- học. HS đem một số cây rau đến lớp. Hình ảnh các cây rau trong bài 22. Khăn bịt mắt. III. Các hoạt động dạy- học 1. Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài( Trực tiếp) * Nói tên và nơi sống của cây rau: + Đây là cây rau cải nó được trồng ở ngoài - Quan sát. ruộng(vườn) + Cây rau em mang đến tên là gì?Nó được trồng - HS nêu. ở đâu? Hoạt động 1: Quan sát cây rau: - Thảo luận theo nhóm 4. + Hãy chỉ và nói tên , rễ, thân, lá của cây rau em - HS tự nêu. - Đại diện một số nhóm lên trình mang đến lớp?Trong đó bộ phận nào ăn được? + Em thích ăn loại rau nào? bày. + Kể tên 1 số loại rau mà em biết? Cây rau đó có - Nhóm khác nhận xét- bổ sung gì khác với cây rau em mang đến lớp? - Nhận xét. * Có rất nhiều loại rau, các cây rau đều có rễ, thân, lá, các loại rau ăn lá, có loại ăn cả thân cả lá, có loại rau ăn củ, ăn thân, ăn quả… - Hoạt động theo nhóm 2 HS. 1 Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. HS hỏi 1 HS trả lời. - Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi rửa rau trước khi ăn. và trả lời các câu hỏi tronng SGK. - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - Một số nhóm lên trình bày trước - Nhận xét- bổ sung. lớp. + Các em thường ăn các loại rau nào? - HS tự trả lời. + Tại sao ăn rau lại tốt? - Nhận xét- bổ sung. + Trước khi người ta dùng rau làm thức ăn thì phải làm gì? * Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón…..cần rửa rau sạch trước khi ăn. Hoạt động 3: Trò chơi: - Dùng khăn bịt mắt những HS “Đố bạn rau gì” tham gia chơi. - Dùng tay sờ(hoặc ngửi) đoán xem đó là rau gì? - Ai đoán nhanh, đúng sẽ thắng cuộc. 39 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B 3. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------------------Tiết 5: Tập nói tiếng việt: Bài 44: Quả (tiếp) --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 28 thàng 1 năm 2011 Tiết 1: Toán (T88) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn. - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài . - HS thích học toán II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ. HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: Yêu cầu HS tự giải bài toán theo tóm tắt sau : Tóm tắt Bài giải Nữ : 12 bạn Có tất cả là: Nam : 6 bạn 12 + 6 = 18 ( bạn ) Có tất cả : … bạn ? Đáp số: 18 bạn 2. Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập Bài 1/122 - Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào chỗ Tóm tắt Có : 4 bóng xanh chấm rồi đọc lại tóm tắt. Có : 5 bóng đỏ Có tất cả : … quả bóng ? Bài giải - Yêu cầu HS nêu câu lời giải Số quả bóng của An có tất cả là : - Muốn biết An có tất cả bao nhiêu quả 4 + 5 = 9 ( quả bóng ) bóng ta làm phép tính gì ? Đáp số : 9 quả bóng Bài 2/122 - Gọi HS đọc bài toán Tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? Nam : 5 bạn - Bài toán hỏi gì ? Nữ : 5 bạn 40 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Yêu cầu HS tự tóm tắt và tự giải bài toán - 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài trên nháp rồi chữa bài. GV: Trần Thị Thúy. Có tất cả : … bạn ? Bài giải Số bạn của tổ em có tất cả là : 5 + 5 = 10 ( bạn ) Đáp số : 10 bạn Bài 3/122 - Gọi HS đọc bài toán Bài giải - Bài toán cho biết gì ? Số gà có tất cả là - Bài toán hỏi gì ? 2 + 5 = 7 (con) Đáp số: 7 con gà - Nêu yêu cầu của bài toán Bài 4/122 Tính - GV hướng dẫn HS cách cộng, trừ hai số đo 2cm + 3cm = 5cm 6cm - 2cm = 4cm độ dài. - HS làm bài trên bảng con 7cm + 1cm = 8cm 5cm - 3cm = 2cm 3. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày lời giải bài toán. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập. ______________________________________________________ Tiết 2+3: Bài 94 :. oang - oăng. I. Mục tiêu - Đọc được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. Đọc được cỏc từ và câu ứng dụng - Viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. - HS chăm chỉ đọc bài II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra - Viết, đọc : học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng.. 41 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>