tài liệu tự học tuần 24 thcs thị trấn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.37 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ 7: HỆ THẦN KINH ( tt)

PHẢN XẠ - CƠ CHẾ ĐIỀU KHIỂN HÀNH VI Ở NGƯỜI
I. Phản xạ

1.Phản xạ là gì?

Phản xạ là phản ứng của cơ thể, trả lời các kích thích của mơi trường, thơng
qua hệ thần kinh.

Ví dụ: chạm tay vào vật nóng thì rụt tay lại, …
2. Cung phản xạ

Quan sát hình và cho biết một cung phản xạ gồm có những thành phần nào?

……….
………
………
……….
………

3.Vịng phản xạ

Trong phản xạ ln có luồng thơng tin ngược báo về trung ương thần kinh để
trung ương thần kinh điều chỉnh phản ứng cho chính xác.

Luồng thơng tin bao gồm cung phản xạ và đường phản hồi tạo nên vịng phản
xạ.

II.có điều kiện. Phản xạ không điều kiện và phản xạ

1. Phân biệt phản xạ không điều kiện ( PXKĐK) và phản xạ có điều kiện 
(PXCĐK)?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của qúa 
trình học tập, rèn luyện.

Vd: Biết đánh đàn, biết bơi; qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẽ …

2. Mối quan hệ PXCĐK và PXKĐK:

- PXKĐK là cơ sở để thành lập PXCĐK.

- Phải có sự kết hợp nhiều lần giữa kích thích có điều kiện và kích thích
khơng điều kiện (kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích
khơng điều kiện một thời gian ngắn)

3. So sánh các tính chất của PXKĐK với PXCĐK

-Tính chất của phản xạ khơng điều kiện Tính chất của phản xạ có điều
kiện

Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích
khơng điều kiện

Trả lời kích thích bất kì hay kích
thích có điều kiện

Bẩm sinh Qua quá trình học tập, rèn luyện

Bền vững suốt đời không thay đổi Dễ mất nếu không củng cố thường
xun

Có tính di truyền, mang tính chủng loại Khơng di truyền, mang tính cá thể
Số lượng hạn định Số lượng khơng hạn định

Cung phản xạ đơn giản Hình thành đường liên hệ tạm
Trung ương: tủy sống, trụ não Trung ương: vỏ đại não.

4. Ý nghĩa của sự hình thành và ức chế PXCĐK:

a. Ý nghĩa sự hình thành PXCĐK:

- Đối với động vật: đảm bảo sự thích nghi với mơi trường và điều kiện sống 
ln thay đổi. ví dụ: dạy thú làm xiếc…

- Đối với con người: Giúp cơ thể thích nghi với những điều kiện sống mới, 
hình thành các thói quen, tập qn, nếp sống có văn hóa.

b. Ý nghĩa ức chế PXCĐK:

- Nếu PXCĐK không được thường xuyên củng cố  ức chế, từ từ sẽ mất đi  các
thói quen xấu sẽ được sửa đổi, cải thiện. (cai nghiện thuốc là, ma túy…)

Bài 50, 54: BẢO VỆ SỨC KHỎE HỆ THẦN KINH
I. Các bệnh về mắt

1. BỆNH ĐAU MẮT HỘT ( sgk)
2. BỆNH ĐAU MẮT ĐỎ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Cách phòng tránh các bệnh về mắt:

- Rửa mắt thường xuyên bằng nước muối lõang.

- Không dùng chung khăn, chậu để tránh các bệnh về mắt.

- Không dụi mắt, khơng chơi những trị chơi nguy hiểm gây hại mắt như
bắn bì,…

- Ăn uống thức ăn có vitamin A để tránh bệnh về mắt.
II. Các tật của mắt, nguyên nhân và cách khắc phục

Các tật của mắt Nguyên nhân Cách khắcphục

Cận thị (ảnh hiện
phía trước màng

lưới)

+ Bẩm sinh: do cầu mắt dài

+ Thể thủy tinh quá phồng (nhìn q gần
khi học)

Đeo kính lõm
(kính phân kỳ -
kính cận)

Viễn thị (ảnh hiện

phía sau màng

lưới)

+ Bẩm sinh: do cầu mắt quá ngắn

+ Thể thủy tinh mất tính đàn hồi (do già)

Đeo kính lồi
(kính hội tụ –
kính lão)

Cách phịng tránh các tật của mắt:

-Giữ khoảng cách thích hợp giữa mắt và sách (30 – 35cm) để tránh cận thị.
-Tránh đọc sách, báo ở chỗ thiếu ánh sáng hoặc lúc đi trên tàu xe bị xóc.
-Khơng xem tivi, máy tính quá lâu hoặc quá gần….

III.Vệ sinh hệ thần kinh :
1.

Tác hại của thuốc lá và các chất gây nghiện khác :
- Làm cơ thể suy yếu dần, dễ mắc bệnh ung thư phổi
- Khả năng làm việc trí óc giảm, trí nhớ kém

- Khơng kiểm sốt được hành vi của mình

- Ảnh hưởng đến kết quả học tập và hiệu quả lao động
2.

BIỆN PHÁP BẢO VỆ HỆ THẦN KINH:
 Phải đảm bảo giấc ngủ hàng ngày đầy đủ
 Có chế độ làm việc, nghỉ ngơi hợp lí

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Sống thanh thản tránh lo âu phiền muộn

</div>