<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 CHẤT LƯỢNG VÀO LỚP 10 THPT</b>
<b>Môn: Ngữ văn</b>

<b> Thời gian làm bài: 120 phút </b>
<b>Phần I (6đ)</b>

Trong "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ, khi Vũ Nương bị Trương
Sinh nghi là "thất tiết", mắng nhiếc đuổi đi, nàng đã nói:

<i>" – Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có cái thú vui nghi gia nghi thất. Nay đã bình rơi</i>
<i>trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ trong ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bơng hoa</i>
<i>rụng cuống, kêu xn cái én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu cịn có thể lại lên núi Vọng</i>
<i>Phu kia nữa."</i>

<b>Câu 1. Nêu xuất xứ tác phẩm trên?</b>

<b>Câu 2. Những hình ảnh được dùng trong lời nói của Vũ Nương có gì đặc biệt? Điều đó</b>
thể hiện tâm trạng của nàng như thế nào?

<b>Câu 3. Nói về việc Vũ Nương gieo mình xuống sơng tự vẫn, có ý kiến cho rằng nàng</b>
hành động như vậy là ích kỉ, chỉ nghĩ đến bản thân mà không nghĩ đến đứa con của mình.
Em có đồng ý với ý kiến đó khơng? Vì sao?

<b>Câu 4. Từ đoạn văn hãy trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Vũ Nương bằng một đoạn</b>
văn khoảng 12 câu theo lối quy nạp, trong đoạn văn có dùng câu cảm thán.

<b>Phần II (4đ)</b>

Kết thúc bài thơ "Ánh trăng", Nguyễn Duy viết:

<i>"Trăng cứ trịn vành vạnh</i>

<i>kể chi người vơ tình</i>
<i>ánh trăng im phăng phắc</i>

<i>đủ cho ta giật mình."</i>

<b>Câu 1. Nêu nội dung khái quát của đoạn thơ trên bằng một câu văn hoàn chỉnh.</b>

<b>Câu 2. Trong khổ thơ , tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu hiệu quả diễn đạt của</b>
biện pháp nghệ thuật ấy trong khổ thơ.

<b>Câu 3. Tại sao trong bài "Ánh trăng", Nguyễn Duy không viết hoa chữ cái đầu câu 2, 3, 4</b>
ở mỗi khổ thơ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 2 CHẤT LƯỢNG VÀO LỚP 10 THPT</b>
<b>Môn: Ngữ văn </b>

<b> Thời gian làm bài: 120 phút</b>
<b>PHẦN 1 (6 điểm):</b>

Trong bài "Chiều sông Thương", nhà thơ Hữu Thinh viết:
Đám máy trên Việt Yên

Rủ bóng về Bố Hạ

<b>Câu 1: Những câu thơ trên gợi cho em liên tưởng tới bài thơ nào trong chương trình Ngữ</b>
văn 9 cũng có hình ảnh đám mây của nhà thơ trên? Nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ ấy.

<b>Câu 2: Chép chính xác hai khổ đầu của bài thơ em vừa nêu.</b>

<b>Câu 3: Trong đoạn thơ em vừa chép có hai từ đồng nghĩa với nhau. Đó là hai từ nào?</b>

Theo em, cách tác giả sử dụng chúng trong bài thơ có giống nhau không? Hãy chỉ rõ.
<b>Câu 4: Tư những câu thơ vừa chép, em hãy hoàn thành đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu,</b>
trong đó có sử dụng phép lặp để liên kết câu và một câu có thành phấn khởi ngữ (xác
định rõ phép lặp và thành phấn khởi ngữ) để làm sáng tỏ câu chủ đề:

Như vậy, chỉ với hai khổ thơ năm chữ bình dị, Hữu Thỉnh đã đem đến cho người đọc một
bức tranh thu tuyệt đẹp được vẽ bằng hồn thơ tinh tế, nhạy cảm.

<b>PHẦN 2 (4 điểm):</b>

Dưới đây là phần trích trong truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long:
“Khi ta làm việc, ta với cơng việc là đơi, sao gọi là một mình được? Huống chỉ công việc
của cháu gắn liền với việc của bao anh em đồng chí dưới kia. Cơng việc của cháu gian
khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất. Cịn người thì ai mà chả "thèm" hở
bác? Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với
cháu thế đấy. Bác lái xe đi, về Lai Châu cứ đến đây dừng lại một lát. Không vào giờ "ốp "
là cháu chạy xuống chơi, lâu thành lệ. Cháu bỗng dưng tự hỏi: Cái nhớ xe, nhớ người ấy
thật ra là gì vậy? Nếu là nỗi nhớ phồn hoa đơ hội thì xồng. Cháu ở liền trong trạm hàng
tháng.”

(Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2015)
<b>Câu 1: Đoạn văn sử dụng hình thức ngơn ngữ độc thoại hay đối thoại? Vì sao? Nếu</b>
chuyển các câu nghi vấn trong đoạn thành câu trần thuật (vẫn giữ nguyên nội dung) thì
giá trị biểu đạt và biểu cảm của chúng có thay đổi khơng? Nêu cụ thể.

<b>Câu 2: Nhân vật "cháu" trong đoạn văn là ai? Suy nghĩ của nhân vật thể hiện trong đoạn</b>
có gì đặc biệt? Từ những suy nghĩ đặc biệt ấy, em hiểu nhân vật là người thế nào?

<b>Câu 3: Cùng chủ để với "Lặng lẽ Sa Pa" nhà thơ Thanh Hải đã viết những câu thơ thật ý</b>
nghĩa trong bài

"Mùa xuân nho nhỏ":
Ta làm con chim hót

Ta là một cành hoa
Ta nhập vào hịa ca
Một nốt trầm xao xuyến

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỀ 1 ÔN TẬP LỚP 8</b>
<b>THỜI GIAN: 90P</b>
<b>Câu 1: Cho câu thơ sau:</b>

<i>“Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng”</i>
(Ngữ văn 8- Tập II)

a. Hãy chép 5 câu thơ nối tiếp câu thơ trên để hoàn chỉnh đoạn thơ.

b. Cho biết đoạn thơ em vừa chép trích trong bài thơ nào? Do ai sáng tác?
Dùng một câu văn nêu nội dung của đoạn thơ em vừa chép?

c. Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng
của biện pháp tu từ đó?

d. Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên bằng một đoạn văn khoảng 12 câu?
( Đoạn văn thình bày theo lối diễn dịch)

<b>Câu 2: Hãy thuyết minh về một đồ dùng học tập mà em yêu thích nhất?</b>

<b>ĐỀ 2 ƠN TẬP LỚP 8</b>
<b>THỜI GIAN: 90P</b>

<b>Câu 1: Trình bày hoàn cảnh sáng tác của bài thơ “Khi con tu hú” ? Bài thơ này gợi cho</b>
em nhớ đến bài thơ nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8 mà các tác giả cũng sáng
tác khi đang ở trong hồn cảnh tù đày?

<b>Câu 2: Em có nhận xét như thế nào về nhan đề của bài thơ. </b>

<b>Câu 3: Trong bài thơ, tiếng chim Tu hú xuất hiện mấy lần, hãy chỉ ra điểm khác nhau</b>
và nêu ý nghĩa gợi lên của nó

<b>Câu 4: Nêu cảm nhận của em về bức tranh mùa hè trong 6 câu thơ đầu bài thơ 1đoạn</b>
văn T-P-H khoảng 10-12 câu. Trong đoan có sử dụng 1 câu ghép, 1 câu cảm thán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐỀ 1 ÔN TẬP LỚP 6</b>
<b>THỜI GIAN: 90P</b>

<b>Câu 1. Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:</b>

“Tơi chẳng tìm thấy ở tơi một năng khiếu gì. Và khơng hiểu vì sao tôi không thể thân với
Mèo như trước kia được nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên.”

(Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh)
a. Cho biết hoàn cảnh sáng tác tác phẩm trên?

b.) Lời kể trong đoạn văn trên là của nhân vật nào trong truyện? Kể về sự việc gì? Vì sao
nhân vật “tơi” lại khơng thể thân với em gái như trước kia được nữa?

c. Nêu ý nghĩa của truyện “Bức tranh của em gái tôi” (Tạ Duy Anh)?

<b>Câu 2. Em hãy viết bài văn miêu tả khung cảnh quê em trong những ngày Tết </b>

<b>Nguyên Đán?</b>

<b>ĐỀ 2 ÔN TẬP LỚP 6</b>
<b>THỜI GIAN: 90P</b>

<b>Câu 1. Nêu xuất xứ văn bản “ Sông nước Cà Mau” ? Tác giả của văn bản ấy là ai?</b>
<b>Câu 2. Câu văn “ Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sơng ngịi, kênh rạch càng bủa </b>
giăng chi chít như mạng nhện.” được sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào đã học? Nêu
tác dụng của việc sử dụng biện pháp ấy trong câu văn?

<b>Câu 3. Hãy tìm từ láy trong câu văn ở câu 2 rồi đặt câu với từ láy ấy?</b>

</div>

<!--links-->