Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Long Trạch 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TuÇn 29 Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013. TẬP ĐỌC. ĐẦM SEN. I.MỤC TIÊU:. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. Hoạt động của học sinh * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn,) * Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”. * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”. Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn en ,oen. * Bài tập 1:. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh.. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. Tìm tiếng trong bài có vần en?. GV: Lê Thị Ngọc Nga. các tiếng có vần en trong bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng.. * Bài tập 2: Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần en,oen? * Bài tập 3: *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Nói câu có chứa tiếng mang vần en,oen ? tiếng tiếp sức. Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và * 2 em đọc. trả lời các câu hỏi: - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô 1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào? đài sen và nhị vàng. - Hương sen ngan ngát thanh khiết . 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây -Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen sen? - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên H§2: Luyện nói -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi * Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên. nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. - Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. ước của mình. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. TOÁN. GV: Lê Thị Ngọc Nga. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ ). I.MỤC TIÊU:. - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm. * 1 H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi .. 2. Bµi míi H§1: Giới thiệu cách cộng không nhớ. - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính - Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4 que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì?. * HS :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ ) - HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị. - Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị - Ta làm tính cộng được 59 que tính CHỤC. ĐƠN VỊ. 3. 5. 2. 4. 5. 9. +. + Vậy ta được phép tính gì ? + Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào? Thực hiện như thế nào? + Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy? - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên *Dạng 35 + 20 - Tương tự như trên .GV và HS thành lập và nêu cách tính. *Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành như trên H§2: Thực hành Bài 1 -2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện các phép tính dạng này em. - Tính cộng - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9. +35 24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5 59 35 + 24 = 59. * Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai. Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai. - HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con.. * Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn. Bài 3 Tóm tắt -2 em đọc đề bài Lớp 1A: 35 cây + Bài toán cho biết gì ? Lớp 2A: 50 cây + Bài toán hỏi gì? Cả 2 lớp :….cây ? + Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây - Làm phép tính cộng Bài giải ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS Cả hai lớp trồng được là cả lớp làm vào vở 35 + 50 = 85(cây) - GV nhận xét Đáp số: 85(cây) Bài 4 Dành cho HS khá giỏi. - GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần làm gì?. -Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng + Ta đặt thước ở vị trí số o. 3. Củng cố dặn dò. - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục. + Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau ?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. T« ch÷ hoa. TẬP VIẾT. L, M, N. I.MỤC TIÊU:. - Tô được các chữ hoa: L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa L, M, N III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : -Viết: H, L, K - GV nhËn xÐt .. * HS viết bảng con. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng . - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com. * HS quan sát và nhận xét. - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con.. * HS tập tô chữ ở vở tập viết. - Lắng nghe nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013. HOA SEN. CHÍNH TẢ I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong kho¶ng 12 - 15 phút. - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGk). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng lần nào, nghìn, có quà - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh lên bảng.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng bài thơ. - GV chỉ các tiếng: “bông trắng , nhị vàng….”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “g ” hoặc “gh ” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. * Điền chữ “en” hoặc oen” - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.. - HS tập chép vào vở - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.. * HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. LUYỆN TẬP. TOÁN I.MỤC TIÊU:. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán 1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 em lên bảng làm bài. - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. * HS 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con Đặt tính rồi tính 5 + 14 30 + 50 35+ 23. 2. Bài mới Bài 1 (Không làm bài tập 1, cột 3), - 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài 2 (Không làm bài tập 2,cột 2, 4). - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị ) 30 + 6 = 36 52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị bằng 8 đơn vị ) nên: 52 + 6 = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại Bài 3 - GV gọi 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước.. 3 .Củng cố và dặn dò + Một bài giải bao gồm những gì?. * Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. -HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con. *Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm. - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết quả ) không thay đổi.. * HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:….. bạn? - HS làm tính cộng - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở . * Vẽ đoạn thhẳng có độ dài 8 cm A B - HS cả lớp vẽ vào bảng con . + có câu lời giải , phép tính ,đáp số .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. TẬP ĐỌC. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thø t­, ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013 MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi1,2(SGK). - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 1. Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? 2. Đọc câu văn tả hương sen. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.. +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn: (có 4 khổ thơ,) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ong, oong. * Bài tập 1: + Tìm tiếng trong bài có vần ong? * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oong? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong?. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 4 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh.. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en trong bài, trong thời. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa 3. Cñng cè - DÆn dß: tiếng tiếp sức. - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 + Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?. Hoạt động của học sinh. * 2 em đọc. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thỏ, Nai, Gió - 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt. + Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà là - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. người như thế nào? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - HS đọc theo nhóm 2 - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. GV kết hợp xóa dần từ, câu. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo + HS trình bày: nhóm đôi dựa theo câu mẫu. -Tôi có một con sáo. Tôi rất yêu nó. Vì + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: nó hót rất hay. Tôi thường bắt cào cào, Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sóc châu chấu cho nó ăn bảo vệ chúng . -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi + HS đọc thuộc lòng bài thơ . nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. TOÁN. GV: Lê Thị Ngọc Nga. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU :. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ đồ dùng học toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. - HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con. 2. Bài mới: Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) Bài 2 - GV hướng dẫn cho HS nêu + Khi thực hiện tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì? - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa sai Bài 3 - GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu + Nếu muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì ? - GV gọi 1 em lên bảng làm. - GV nhận xét sửa sai. *HS từ phải sang trái ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau.. - HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm ở kết quả - HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - Ta cần thực hiện tính - HS 1 em lên bảng làm . 32 + 17 16 + 23 49 47 +21. 39. 37 + 12. 68 Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm. 26 + 13. 27 + 41. HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm Tất cả: …..cm? HS con sên bò được tất cả là: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. vào vở - GV nhận xét sửa sai. - HS làm tính cộng - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .. 3 .Củng cố - dặn dò: + Một bài giải bao gồm những gì? - GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .. + có câu lời giải , phép tính ,đáp số .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thứ sáu, ngày 15 tháng 03 năm 2013. CHÍNH TẢ. MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả .. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con bông trắng , nhị vàng, gần bùn - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh viết.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : Thỏ, Nai, xem tai , gạc - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC. - Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng làm - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết?. * HS nhìn bảng đọc thành tiếng 2 khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS tập chép vào V2. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. * HS nêu yêu cầu, làm mẫu. - Cả lớp sửa bài vào vở - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT.. - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. KỂ CHUYỆN. NIỀM VUI BẤT NGỜ. I. MỤC TIÊU :. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Tranh minh hoạ thuyện kể. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện Bông hoa cúc trắng. - GV nhËn xÐt .. Hoạt động học * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.. 2. Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa). H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác. Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh 3 ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 4 : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé. - Cho các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện : - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học. - Bài sau : Niềm vui bất ngờ.. * HS nghe GV kể. - HS quan sát tranh và nghe GV kể. - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.. - HS tự phân vai kể lại câu chuyện. - Các nhóm thi kể chuyện. * Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.. - HS trả lời. - HS nghe và nhắc lại.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ). TOÁN. I. MỤC TIÊU :. - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con. 2.Bài mới: H§1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 * HS làm theo hướng dẫn của gv - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn 5 bó que và 7 que tính rời lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính và 7 que tính rời trên mặt bàn và hỏi : + Trên mặt bàn có tất cả mấy chục và mấy + Có 5 chục và 7 que tính rời que tính rời ? + Số 57 có 5 chục và 7 đơn vị +Số 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Bỏ đi 2 bó que tính 1 chục và 3 que + Cô vừa bỏ đi mấy bó que tính 1 chục và tính rời mấy que tính rời ? + Gồm 2 chục và 3 đơn vị + Số 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực hiện phép tính trừ 57 - 23 ta + Làm phép tính trừ cần làm gì? + Cần đặt tính + Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý gì khi viết các số theo cột dọc ? + Viết các số thẳng hàng với nhau + Thực hiện từ đâu qua đâu ? + Thực hiện từ phải qua trái + Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ? - 57 * 7 trừ 3 , bằng 4 , viết 4 +Vậy 57 – 23 bằng mấy ? 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 - GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều 34 lần 57 – 23 = 34 H§2: Thực hành Bài 1: - 2 em nêu yêu cầu bài tập + GV gọi 1 HS nêu cách thực hiện tính GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) - Gv nhận xét sửa chữa - Khi đặt tính cần chú ý gì? * HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( - GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm kết hợp ghi bảng ) vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét sửa chữa Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập *Ta xếp các số cùng hàng thẳng cột + Muốn điền đúng hay sai ta cần làm gì ? - GV gọi 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: 2 em đọc đề bài 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt + Muốn tìm số trang sách còn lại ta làm Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang tính gì? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài Còn lại: ….. trang? giải còn lại làm vào vở - HS ta làm tính trừ -Gv nhận xét sửa chữa - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào vở. 3.Củng cố dặn dò + Khi thực hiện tính trừ các số trong phạm vi 100 ta cần thực hiện từ đâu sang đâu? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. - Thực hiện từ phải qua trái. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. ĐẠO ĐỨC. GV: Lê Thị Ngọc Nga. CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT. I. MỤC TIÊU :. - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Vở bài tập đạo đức lớp 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói như thế nào ?. + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như thế nào thì được mọi người tôn trọng ? - GV nhận xét đánh giá.. * Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt. - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng.. 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 - GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho HS thảo luận. - GV gọi các nhóm trình bày kết quả. + Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi đông người? - GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh giá. Kết luận. Không nên chào hỏi 1 cách ồn ào. Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu phim, lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy. *KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1 - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai.. * HS nêu: Em chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau : a) Em gặp người quen trong bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. - HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người… - Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau…. - HS lắng nghe. * HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Lan nên làm thế nào? + Tình huống 2: Mai gặp lại bạn Nam sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời một số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung.. * HS 3 nhóm đóng vai tình huống 1 3 nhóm đóng vai tình huống 2 - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất ,lên trình diễn trước lớp . - HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Cần phải lể phép chào hỏi. + Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay. + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…. + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi - HS : Lời chào cao hơn mâm cỗ.. 3. Củng cố dặn dò - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài . - GV nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013. TẬP ĐỌC. CHÚ CÔNG. I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẽ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc * KiÓm tra 3 em . - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những ai đến gõ ngôi nhà? + Giã được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV nhận xét chỉnh sữa .. 2. Bài mới: + Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng . GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó .( từ 1, 2 lần ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông mới ra còn ngắn - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh. * HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. - HS đọc nhẩm : Nâu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lóng lánh, lông - HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu. + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. * Đoạn 1 : Từ đầu cho đến rẻ quạt .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. nối tiếp nhau đọc đoạn - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài * Ôn các vần oc, ooc - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần oc? +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. * Đoạn 2“ Phần còn lại ”. - HS đọc đoạn 1. - HS 2 em đọc đoạn 2 - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.. HS : tiếng trong bài có vần oc oc: Ngọc - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc,ooc + Con cóc là cậu ông trời + Bé mặc quần soóc - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. Tiết 2 * Tìm hiểu bài và luyện nói +Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . 1) Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Đã biết làm gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi như thế nào? - GV nhận xét và cho học sinh đọc câu văn tả vẻ đẹp chú công - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Cả bài văn miêu tả về ai? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài + Hãy hát một bài hát về con công mà em biết ? - GV bắt nhịp cho cả lớp vừa hát vừa chơi trị chơi bài hát : Tập tầm vông - GV nhận xét 3. Cũng cố- dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài.. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời - Màu nâu gạch, chú đã xoè cái đuôi nhỏ xíu - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh mầu xanh sẫm, được tô điểm bằng những đốm tròn đủ mầu sắc, khi giương rộng đuôi xoè như một chiếc quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh. - HS : tả con công -HS : Hát bài hát về con công . - HS hát bài tập tầm vông - HS đọc lại bài trong SGK. - HS cả lớp hát - HS đọc lại bài trong SGK.. NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT. I. MỤC TIÊU : GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV sử dụng các hình trong SGK - HS quan sát con muỗi trước ở nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: + Con muỗi gồm những bộ phận nào? + Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV nhận xét đánh giá.. + gồm có đầu, mình, chân, cánh + ngủ trong mùng …. 2.Bài mới. * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - GV bao quát giúp đỡ các nhóm. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại . *Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? con gì?” -GV cho HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi ( đúng vai ) để đoán xem đó là gì - GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi.. * HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - Chỉ và nói tên từng cây, con vật mà các em mang đến - HS thảo luận nhóm 2. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.. * Một số HS được GV treo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây nào đó, con nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, con gì, chỉ cả lớp biết rõ - con mèo ,chó là con vật có lợi, muỗi là con vật có hại.. 3. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi củng cố: HS lắng nghe + So với các con vật gà , chó , mèo ..thì muỗi là con vật có lợi hay có hại ? - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa. ÂM NHẠC Học Hát Bài: ĐI TỚI TRƯỜNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>