Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 35 - Trường TH Phạm Tự Điểm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM. GIÁO ÁN LỚP 1. Tuần 35 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011 TẬP ĐỌC ANH HÙNG BIỂN CẢ I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù,… Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chứ 2. Kiểm tra bài cữ. - GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết - HS: Người trồng na. trước và trả lời câu hỏi: + Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm - HS: Cụ ơi! Cụ nhiều tuổi sao còn trồng khuyên cụ điều gì? - GV nhận xét cho điểm. na. cụ trồng chuối có phải hơn không? Chuối mau ra quả còn na chắc gì cụ đã chờ được đến ngày có quả. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì? - GV ngoài biển có một loài cá thông - HS: Tranh vẽ trên biển có 1 con cá heo minh. Nó thường làm bạn với con người. đang cứu sống 1 chú phi công. Các em có muốn biết đó là con gì không? - HS chú ý lắng nghe. Muốn biết các em hãy đọc bài anh hùng biển cả nhé. - GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại tên bài. b) Giảng bài mới. Anh hùng biển cả. * GV đọc mẫu bài văn: - GV đọc toàn bài giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch. - GV cho HS đọc lại bài. - HS chú ý lắng nghe theo dõi GV đọc - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. mẫu * Luyện đọc tiếng, từ khó: - GV gạch chân các tiếng khó, dễ lẫn lộn - HS đọc bài ( cá nhân). trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng khó. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. - GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho HS luyện đọc. - GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng 1 lần 2. - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Giải nghĩa từ: - GV giải nghĩa từ : nhảy dù. * Luyện đọc câu: - GV Bài này có mấy câu? - GV cho HS xác định từng câu trong bài. GV gạch nhịp chỗ ngắt, nghỉ hơi trong bài. - GV HD HS cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu chấm nghỉ hơi).. - GV cho HS luyện đọc từng câu. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. */ Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn cho HS luyện đọc. - GV bài này có 2 đoạn. - GV cho HS luyện đọc từng đoạn. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. - GV cho HS luyện đọc cả bài. - GV nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài trên bảng. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. c) Ôn các vần uân, ân: * GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. - GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong bài có vần uân. - GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh. GIÁO ÁN LỚP 1 - HS: thật: th – ât – thât – nặng – thật - HS: nhanh: nh – anh – nhanh - HS: săn: s – ăn – săn - HS: nhảy: nh – ay – nhay – hỏi – nhảy….. -HS: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù, huân chương. - HS: đọc ( cá nhân – dãy bàn) - Từ trên cao nhảy xuống rồi người ta bung dù ra để hạ xuống đất an toàn. - HS: Bài này có 7 câu. Anh hùng biển cả. Cá heo là tay bơi giỏi nhất của biển.// Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.// Cá heo sinh con và nuôi con bằng sữa.// Nó khôn hơn cả chó,/ khỉ. // Có thể dạy nó canh gác bờ biển,/ dẫn tàu thuyền vào ra các cảng,/ săn lùng tàu thuyền giặc.//……..khi anh nhảy xuống biển vid máy bay bị hỏng. - HS đọc cá nhân.. - HS: Bài này chia làm 2 đoạn + Đoạn 1: “ Từ đầu đến như tên bắn”. + Đoạn 2: phần còn lại. - HS: đọc cá nhân - HS đọc cá nhân. - HS: Đọc câu, đoạn, bài. - HS: cá nhân - đồng thanh 1. Tìm tiếng trong bài có vần uân: - HS: huân.. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm. - HS: h – uân – huân - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. 3) Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân: * GV nêu yêu cầu 2 trong SGK: - GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ nhất vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và - HS: Tranh vẽ con mèo trên sân. tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc M: Mèo chơi trên sân. trơn tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - HS: s – ân – sân - GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ hai vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và - HS: Tranh vẽ cá heo được thưởng huân tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc chương. M: Cá heo được thưởng huân chương. trơn tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - HS: h – uân – huân - GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp. TIẾT 2 d. Luyện tập. * Luyện đọc: - GV đọc mẫu lại toàn bài lần 2 HD HS HS đọc đồng thanh. đọc bài trong SGK. - GV cho HS lần lượt luyện đọc từng câu, - Đọc câu, đoạn, bài. đoạn, bài. - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS - HS: ( cá nhân – dãy). - GV tuyên dương CN, tổ đọc tốt. - HS: ( 3 – 4 em đọc). * Tìm hiểu bài học. - GV cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Cá heo bơi giỏi như thế nào? - GV nhận xét bổ xung cho HS nhắc lại - HS: cá heo có thể bơi nhanh vun vút nhiều em. như tên bắn. - GV gọi HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời câu - HS: ( 3 – 4 em đọc). hỏi: + Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì? - HS: Người ta có thể dạy cá heo canh - GV nhận xét bổ sung cho HS nhắc lại. gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. * Luyện đọc diễn cảm bài văn: - GV đọc lại diễn cảm bài văn cho HS nghe 1 lần nữa. - GV cho HS thi đua nối tiếp nhau luyện -HS đọc diễn cảm bài văn GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 đọc diễn cảm lại toàn bài. - GV nhận xét tuyên dương. - HS đọc ( cá nhân). * Luyện nói. - GV nêu yêu cầu bài luyện nói: - GV cho HS thảo luận nhóm tư nội dung Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. phần luyện nói (2). + Cá heo sống ở biển hay ở hồ? + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? - HS: Cá heo sống ở biển đen. + Cá heo thông minh như thế nào? - HS: Cá heo đẻ con. - HS: Nó có thể canh gác bờ biển, dẫn tàu + Cá heo trong bài đã cứu sống được ai? vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, các - HS: Chú cá heo đã cứu sống một phi nhóm khác nhận xét bổ sung thêm. công khi anh nhảy dù vì máy bay bị - GV nhận xét tuyên dương. hỏng. 4. Củng cố. - GV các em vừa học xong bài gì? - GV cho HS đọc bài trên bảng 1 lần. - HS: Anh hùng biển cả. - GV Cá heo là loài cá như thế nào? - HS: đọc cá nhân - HS: Cá heo là loài cá thông minh là bạn 5. Dặn dò. của con người. - Về nhà viết bài ra sổ và tập đọc thật lưu - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ loát ngắt nghỉ hơi đúng dấu phẩy, dấu chấm. Trả lời câu hỏi sgk. - Xem trước bài: Ò … Ó … O. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100. - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số. - Biết đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học -HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán… III. Các hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. -GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV: cho HS làm bài trên bảng. - 3 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào - GV: nhận xét cho điểm. bảng con GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại. b) Giảng bài mới: - GV lần lượt HD HS làm các bài tập SGK. Bài tập 1: - GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV: Làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài. ( căn cứ vào thứ tự của các số để viết số thích hợp vào ô trống). - GV cho HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV Làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài. ( đặt tính từ trên xuống dưới viết các số thẳng cột nhau ở hàng đơn vị chục, thực hiện phép tính từ phải sang trái). - GV cho HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm bài: ( câu a: viết các số từ lớn đến bé. Câu b: viết các số từ bé đến lớn). - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. Bài tập 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng và HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán. - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng cho. GIÁO ÁN LỚP 1 - HS: 51 + 33 = 84 62 – 21 = 41 97 - 4 = 93 Luyện tập chung.. 1. Số ? 25 33. 26 34. 27 35. 70 71 72 73 2. Đặt tính rồi tính: 36 + 12 84 + 11 36 84 + + 12 11 48 95. 36. 74. 75. 76. 46 + 23 46 +23 69. 97 - 45 63 - 33 65 - 65 63 – 65 – 97 – 45 33 65 52 30 00 3/ Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a/ Từ lớn đến bé: 76. ,. 74. , 54. , 28. 54. , 74. ,. b/ từ bé đến lớn: 28. ,. 76. 4. Nhà em có 34 con gà, đã bán đi 12 con gà. Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu con gà?. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM HS đọc tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết nhà em còn lại mấy con gà ta làm phép tính gì? - GV cho HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn GV nhận kiểm tra bài cả lớp. Bài tập 5: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV giúp HS nhớ lại” Số nào cộng với 0 củng bằng chín số đó. Một số trừ đi 0 củng bằng chín số đó”. - GV cho HS làm bài vào bảng con. 2 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn GV nhận kiểm tra bài cả lớp. 4. Củng cố dặn dò - GV Một số cộng với 0 thì có kết quả thế nào? Một số trừ đi 0 thì có kết quả như thế nào? - Về nhà xem lại bài và các con có thể làm thêm các bài tập ở VBT.. GIÁO ÁN LỚP 1 Tóm tắt Có : 34 con gà Bán đi : 12 con gà Còn lại : … con gà? Bài giải Số gà nhà em còn lại là: 34 – 12 = 22 ( con gà ) Đáp số : 22 con gà. Số ? a/ 25 + …0…= 25 b/ 25 - ..0.. = 25. HS: Một số cộng với 0 thì củng bằng chín số đó. Một số trừ đi 0 củng bằng chín số đó.. _______________________________________________________________________ Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011 TẬP VIẾT VIẾT CHỮ SỐ 0....9 I / Mục tiêu - Biết viết các chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Viết đúng các vần: ân, uân, oăt, oăc; các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.Đồ dùng dạy học -GV : kẻ sẵn bảng hd viết -HS : Bảng con, vở tập viết,…. III.Các hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 2. Kiểm tra bài cũ. -GV đọc cho HS luyện viết bảng con. -HS: N1: bình minh N2: phụ huynh -GV nhận xét chỉnh sửa sai cho hs. N3: tia chớp -GV kiểm tra vở những hs viết sai ở bài trươc. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài ghi bảng cho HS đọc - Viết các chữ số: 0 … 9 - Viết: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân lại. chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. b. Giảng bài mới. * Hướng dẫn HS viết các chữ số: - GV Đính chữ mẫu lên bảng cho HS quan sát các chữ số mẫu: + Chữ số 0 có mấy nét? - GV vừa tô chữ trong khung chữ vừa nêu quy trình viết: - GV cho HS luyện viết vào bảng con. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - GV cho HS quan sát tiếp các chữ số còn lại từ 1 đến 9. cho HS xem chữ số mẫu nắm rõ được số nét của từng chữ số, cách viết trên khung chữ. - GV cho HS luyện viết bảng con. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * HD HS viết vần và từ ứng dụng: - GV cho HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng.. - HS: Chữ số 0 gồm 1 nét cong kín. - HS chú ý lắng nghe và quan sát theo dõi GV viết mẫu. - HS viết chữ số 0 vào bảng con - HS chú ý quan sát lắng nghe và theo giỏi.. -HS viết bảng con chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - HS: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, nhọn hoắt, ngoặc tay. 1 5. 2 6. 3 7. 4 8. 9. - GV giải nghĩa từ: thân thiết: là mình rất ân uân oăt oăc thân thiết nhọn hoắt ngoặc tay thân với người nào đó… - GV cho HS nhắc lại cấu tạo vần, từ về độ cao, khoảng cách viết, dấu thanh,…. Của các vần ân, uân, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. - HS mở vở ra đọc nội dung bài viết. - GV cho HS luyện viết bảng con. - HS: Viết các chữ số 0 … 9 - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - Viết: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. - HS chú ý theo dõi GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM. GIÁO ÁN LỚP 1 HS nhắc tư thế ngồi viết - HS cầm viết lên viết bài: viết chữ đúng mẫu đủ ô điều nét và đúng khoảng cách.. * Luyện viết vào vở tập viết. - GV cho hs mở vở tập viết ra đọc nội dung bài viết. - GV HD hs viết vào vở tập viết. Viết các chữ số, viết vần và từ ngữ ứng dụng. - GV cho hs xem bài viết mẫu ở vở Tviết - GV cho hs nhắc tư thế ngồi viết - GV nhắc nhở hs cách ngồi viết và cách trình bày cho sạch đẹp - GV cho HS cầm bút viết bài vào vở. - GV quan sát bao quát giúp HS viết sai bôi viết lại cho đúng với chữ mẫu. -Với HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập hai. -Khi HS viết xong GV thu 1/3 số bài HS chấm điểm. 4. Củng cố dặn dò -GV nhận xét bài viết của HS sữa những chữ viết sai trên bảng. Tuyên dương Những em có bài viết đẹp. - GV cho HS nhắc lại ND bài viết. - GV dặn HS về nhà viết lại các chữ đã viết sai lại vào vớ trắng cho thật đẹp.. - HS chú ý lắng nghe. - HS: Viết các chữ số : 0 … 9 - Viết: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.. ____________________________________ CHÍNH TẢ LOÀI CÁ THÔNG MINH I. Mục tiêu - Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ trong khoảng 15 – 20 phút. - Điền đúng vần ân hay uân; chữ g, gh vào chỗ trống. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM - Bài tập 2, 3 ( SGK). II. Đồ dùng dạy học - HS: Vở viết chính tả, bảng con… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết bảng con mỗi tổ một từ. - GV nhận xét chỉnh sửa sai HS 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. -GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại. b) Giảng bài mới. * Hướng dẫn HS tập chép: - GV ghi bảng đoạn văn cần chép trong bài Loài cá thông minh. - GV cho HS nhìn bảng đọc lại bài cần chép. + Cá heo thông minh như thế nào? - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * Luyện viết từ khó. - GV đọc cho HS viết bảng con các từ khó trong đoạn văn dễ viết sai. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS nếu HS viết sai GV viết sửa lại trên bảng cho HS tự sửa lại cho đúng. - GV cho HS đọc lại các từ đã viết trên bảng. * Chép bài vào vở chính tả: - GV khi viết GV HD HS cách ngồi viết, cầm viết, đặt vở. - Cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết hoa chữ cái đầu dòng đặt dấu chấm kết thúc câu. Chữ cái sau dấu chấm viết hoa. - GV viết dòng thứ nhất lùi vào 2 ô, viết hết dòng mới xuống hàng lùi vào 1 ô. - Trong khi HS viết GV quan sát HD thêm để HS viết đúng và đẹp hơn. - Khi viết xong GV đọc thong thả chỉ vào. GIÁO ÁN LỚP 1. Hoạt động ủa học sinh. - HS: T1: tươi cười T3: quả na. T2: Phương. Loài cá thông minh. - HS: ( 2 – 3 HS đọc). - HS: Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển, dẫn tàu ra vào cảng… - HS: làm xiếc, biển đen, phi công, cứu sống.. - HS đọc đồng thanh.. Loài cá thông minh - Có thể dạy cá heo làm gì? - Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển, dẫn tàu ra vào cảng. - Chú cá heo ở biển đen đã lập chiến công gì? - Chú đã cứu sống một phi công.. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 từng chữ trên bảng HS soát lại bài. Dừng - HS viết bài vào vở. lại ở các tiếng khó đánh vần cho HS soát lại bài. Sau mỗi câu dừng lại hỏi xem HS có viết sai không. - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến - HS cầm bút soát lại bài. HS ghi số lỗi ra lề vở. - GV thu 1/3 số vở HS chấm và nhận xét. c. HD HS làm bài chính tả. * GV gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK. - GV HD HS điền vần ân hay uân vào chỗ Điền: ân hay uân? chấm cho đúng. - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên Khuân vác Phấn trắng. bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. * GV gọi HS nêu yêu cầu 3 trong SGK. Điền chữ: g hay gh? - GV HD HS điền chữ g hay gh vào chỗ ghép cây gói bánh. chấm cho đúng. - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. 4/Cũng cố dặn dò: - GV khen ngợi những HS viết đúng và đẹp trước lớp, những HS viết sai cần sửa lại cho đúng. -Về nhà viết lại bài này ra vở bài tập TViệt cho đẹp hơn. _______________________________ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số. - Thực hiện được cộng, trừ các số có hai chữ số. - Giải được bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học - HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoch sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 - GV: cho HS làm các bài tập vào bảng - HS: 93 – 23 = 70 79 + 10 = 89 con. 3 HS lên bảng làm bài. - GV: nhận xét cho điểm. 88 – 38 = 50 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng Luyện tập chung. cho HS nhắc lại. b. Giảng bài mới: - GV lần lượt HD HS làm các bài tập SGK. Bài tập 1: - GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập. a. Viết số liền trước của mỗi số sau: - GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm - Số liền trước của 35 là 34. - Số liền trước của 42 là 41. bài: ( tìm số liền sau và số liền trước của - Số liền trước của 70 là 69. một số: Số liền trước của 35 là 34; số liền - Số liền trước của 100 là 99. sau của 9 là 10) - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên - Số liền trước của 1 là 0. b. Viết số liền sau của mỗi số sau: bảng làm bài. - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. - Số liền sau của 9 là 10. - Số liền sau của 37 là 38. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. - Số liền sau của 62 là 63. - Số liền sau của 99 là 100. Bài tập 2: - Số liền sau của 11 là 12. - GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 2. Tính nhẩm: - GV làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài: ( các em hãy nhẩm nhanh các kết 14 + 4 = 18 29 – 5 = 24 quả của các phép tính.). - GV cho HS lần lượt nêu các kết quả của 18 + 1 = 19 26 – 2 = 24 17 + 2 = 19 10 – 5 = 5 các phép tính mà các em đã nhẩm. - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm Đặt tính rồi tính: 60 + 38 bài: ( viết các số thẳng cột với nhau ở hàng 43 + 23 43 60 đơn vị và hàng chục, tính từ phải sang + + 23 38 trái). - GV cho HS làm bài vào vở. 4 HS lên 66 98 bảng làm bài. - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. 87 – 55 72 - 50 - GV nhận xét kiểm tra lại bài làm cả lơp 87 72 GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM Bài 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán.. 55 32. GIÁO ÁN LỚP 1 50 22. Hà có 24 viên bi đỏ và 20 viên bi xanh. Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu viên + Bài toán cho biết gì? bi? Tóm tắt + Bài toán hỏi gì? Có : 24 bi đỏ + Muốn biết Hà có tất cả bao nhiêu viên bi Có : 20 bi xanh Có tất cả : … viên bi? ta làm phép tính gì? - GV cho HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài bạn GV nhận Bài giải Số bi Hà có tất cả là: xét và kiểm tra bài cả lớp. 24 + 20 = 44 ( viên bi) Bài tập 5: Đáp số : 44 viên bi. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn dành cho HS khá, giỏi: Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm: thẳng có độ dài cho trước. - GV cho HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài bạn GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. 4. Củng cố dặn dò. - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính? - Về nhà xem lại bài và các em làm bài trong vở bài tập. - Xem trước bài: Luyện tập chung (TT). TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ÔN TẬP TỰ NHIÊN I. Mục tiêu - Biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM 2. Kiểm tra bài cũ. - GV: Tiết trước các con được học bài gì? - GV thời tiết có thể thay đổi như thế nào? - GV: nhận xét đánh giá. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại. b. Giảng bài mới. * Hoạt động 1: Làm việc với SGK a. Mục tiêu: HS nhớ lại tất cả các cây đã học.. b. Cách tiến hành: - GV nêu ra các câu hỏi để HS thảo luận và trả lời: + Các em hãy kể tên các loại cây mà em biết và đã học? + Cây trồng để làm gì? Nó có lợi ích gì đối với con người? - GV cho HS làm việc theo cặp lần lượt chỉ trên tranh SGK và nói cho nhau nghe. - GV gọi đại diện nhóm lần lượt trả lời, gọi HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận: Cây có tác dụng rất lớn đối với con người. Trồng cây cho bóng mát, cây còn cho ta gỗ, trồng cây chống sạt lở, sói mòn, cây còn làm cho không khí thêm trong lành…. GIÁO ÁN LỚP 1 - HS: Thời tiết - HS: thời tiết có lúc nắng, lúc mưa, lúc có gió mạnh, lúc gió nhẹ…. Ôn tập: Tự nhiên Quan sát tranh SGK. - HS chú lắng nghe. - HS: Cây phượng vĩ, cây bàng, cây bạch đàn, cây hoa, cây tràm, cây đước, cây dừa, … - HS: Trồng cây để lấy trái, hoa, lấy gỗ, che bóng mát, chống sói mòn, sạt lỡ, không khí trong lành…. - HS chú ý lắng nghe. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp a. Mục tiêu: HS nêu lại được các dấu hiệu của thời tiết đã học. b. cách tiến hành. - GV nêu câu hỏi HS suy nghĩ và trả lời: + Bầu trời hôm nay như thế nào? + Những đám mây trên bầu trời có màu Thảo luận lớp: gì? + Bạn có cảm thấy gió thổi vào người - HS: Bầu trời hôm nay có nắng, nhìn không? GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM + Gió nhẹ hay gió mạnh? + Thời tiết hôm nay nóng hay rét? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi ( 2). - GV gọi lần lượt HS đứng lên trả lời các câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét bổ sung thêm. Kết luận: Thời tiết luôn thay đổi, có lúc mưa, lúc nắng, có lúc gió mạnh, có lúc gió nhẹ... 4. Củng cố dặn dò - GV các em hãy nói về cảnh vật tự nhiên xung quanh? - Về nhà xem lại bài và cần thực tốt những gì đã học.. GIÁO ÁN LỚP 1 thấy mặt trời... - HS: Những đám mây trên bầu trời có màu trắng, xanh... - HS: Có gió thổi vào người... - HS: có gió nhẹ... - HS: Thời tiết hôm nay nóng.... - HS chú ý lắng nghe.. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. Thứ tư ngày 11 thang 05 năm 2011 THỂ DỤC TỔNG KẾT MÔN HỌC I. Mục tiêu. - Học sinh ghi nhớ được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm học. - Thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đã học. II. Địa điểm phương tiện -Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. -1 còi. 1 số quả cầu. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời Số lần Phương gian pháp 1) Phần mở đầu - GV cho HS ổn định nề nếp lớp và phổ biến 1 phút Vòng tròn nội dung và yêu cầu tiết học. - Đứng theo vòng tròn vổ tay và hát 2 phút - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi diệt các con 2lần vật. - GV điều khiển nhận xét và tuyên dương. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM GIÁO ÁN LỚP 1 2) Phần cơ bản 25 phút 1-2 lần - GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức đã Hàng dọc học trong năm. - GV cho HS ôn lại bài đội hình đội ngũ. - GV tổ chức cho HS ôn lại bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. - GV cùng HS nhận xét tuyên dương. - GV tổ chức cho HS ôn tập lại bài thể dục. - GV nhận xét tuyên dương. 8 phút - GV đánh giá lại kết quả học tập của từng em kết hợp tuyên dương 1 số cá nhân, tổ có thành 2 phút tích tốt. 3) Phần kết thúc 1 phút - GV cho HS vừa vỗ tay vừa hát. - HS về nhà ôn lại các bài tập thể dục trong hè. _______________________________ TẬP ĐỌC Ò…Ó…O I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đôm bông, kết trái. Trả lời được câu hỏi 1SGK. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh bông lúa uốn, măng non nhọn hoắt, hạt đậu nẫy mầm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết - HS: Anh hùng biển cả. trước và trả lời câu hỏi: + Cá heo bơi giỏi như thế nào? -HS: Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên + Người ta có thể dạy cá heo làm những bắn. - HS: Có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, việc gì? dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùn tàu - GV nhận xét cho điểm. thuyền giặc. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì? - HS: Trong tranh vẽ một chú gà trống - GV tiếng gà gáy ai củng từng nghe. đứng trên đống rơm gáy ò..ó..o. có nhà, GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM Nhưng trong bài thơ của anh Trần Đăng Khoa, tiếng gà gáy mới kì dịu làm sao. Các em hãy tới tiếng gáy kì dịu đó nhé.. - GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại tên bài. b. Giảng bài mới. * GV đọc mẫu bài văn: - GV đọc toàn bài giọng đọc nhịp thơ nhanh, mạnh. - GV cho HS đọc lại bài. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * Luyện đọc tiếng, từ khó: -GV gạch chân các tiếng khó, dễ lẫn lộn trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng khó. -GV nhận xét chỉnh phát âm cho hs. - GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho HS luyện đọc( nt). - GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng 1 lần nữa. - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Giải nghĩa từ: - GV giải nghĩa từ: nhọn hoắt. * Luyện đọc câu: - GV Bài này có mấy dòng thơ? - GV HD HS cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu chấm nghỉ hơi, sau mỗi dòng thơ, khổ thơ ngắt nghỉ hơi sau các dòng thơ: 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30). - GV cho HS luyện đọc từng câu. -G V nhận xét chỉnh phát âm cho HS * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn cho HS luyện đọc. - GV bài này có 3 khổ thơ. - GV cho HS luyện đọc từng khổ thơ. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. - GV cho HS luyện đọc cả bài. - GV nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS. GIÁO ÁN LỚP 1 cây, mặt trời. -HS chú ý lắng nghe. Ò…. Ó…….O. - HS chú ý lắng nghe theo dõi GV đọc mẫu - HS đọc bài ( cá nhân). - HS: trứng: tr – ưng – trưng – sắc – trứng. - HS: cuốc: c – uôc – cuôc – sắc – cuốc. - HS: trâu: tr – âu – trâu - HS: buồng:b –uông – buông – huyền – buồng - HS: quả na, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối, trứng cuốc, con trâu, trên trời, rửa mặt. - HS: đọc ( CN – dãy) - HS đọc đồng thanh, + nhọn hoắt là rất nhọn - HS: Bài này có 30 khổ thơ. Ò… ó … o Ò .. ó … o Ò … ó …o Tiếng gà Tiếng gà Giục quả na Mở mắt….. - HS đọc cá nhân. - HS: Bài này chia làm 3 khổ thơ - HS: đọc cá nhân - HS đọc cá nhân. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM. GIÁO ÁN LỚP 1. - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài trên bảng. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. C Ôn các vần oăt, oăc: * GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. - GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong bài có vần oăt. - GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * GV nêu yêu cầu2 trong SGK: - GV cho HS xem tranh thứ nhất vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó. - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ. - GV cho HS xem tranh thứ hai vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó. - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ. - GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng. - HS: Đọc câu, đoạn, bài. - HS: cá nhân, đồng thanh Tìm tiếng trong bài có vần oăt: - HS: hoắt - HS: h – oăt – hoăt – sắc - hoắt 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần oăt, oăc: - HS: Tranh vẽ măng tre nhọn hoắt. - M: Măng nhọn hoắt. - HS: h – oăt – hoăt – hoắt. - HS: Tranh vẽ hai bạn nhỏ chơi ngoặc tay nhau. - M: Bé ngoặc tay - HS: ng – oăc – ngoăc – nặng - ngoặc. - HS đọc đồng thanh.. TIẾT 2 - GV cho hs mở sgk và cầm sách nối tiếp - măng tre nhọn hoắt và 2 em bé ngoặc nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. tay - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. M: măng tre nhọn hoắt. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn Bé ngoặc tay - 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của - GV nhận xét tuyên dương. GV. - GV HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc đồng thanh cả lớp. - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả lớp - Cả lớp đọc thầm. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM 1)Gà gáy vào lúc nào trong ngày? - Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào? - Qua bài thơ ta thấy tiếng gà có tác dụng gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung.. GIÁO ÁN LỚP 1 - Buổi sáng là chính. - Quả na mở mắt, hàng tre, buồng chuối chín, hạt đậu nảy mầm, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy chốn, ông mặt trời nhô lên rửa mặt. - Tiếng gà đánh thức, báo hiệu mọi vật thay đổi. * Học thuộc lòng bài thơ - GV cho HS tự học thuộc lòng theo nhóm - HS làm việc theo nhóm đôi. 2 và xóa dần theo trình tự - GV cho hs thi đọc thuộc lòng trước lớp - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - GV cùng hs nhận xét tuyên dương. * Luyện nói: - GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc to yêu cầu - GV cho hs quan sát tranh SGK và hỏi: + Tranh vẽ những con vật gì? - Con vịt, vẹt, chó, ngan, rùa. + Vậy nhà em nuôi những con vật gì? - Gà, vịt, chó,... + Các con vật đó có màu gì? - Màu vàng,.... + Nó có ích lợi gì? - Giữ nhà, bắt chuột,.... - GV nhận xét , tuyên dương HS . - Cả lớp đọc. 4. Củng cố dăn dò. - GV cho HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét tiết học. _____________________________. ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ II - CẢ NĂM I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện và nêu được các hành vi trong các bài đạo đức ở HKII. - Biết ứng xử và đưa ra cách giải quyết trong một số tình huống . - GD HS: Có thái độ lễ phép, nói lời cảm ơn, xin phép đối với mọi người. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung một số tình huống. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới : a) giới thiệu bài b) giảng bài mới * Hoạt động 1 : Ôn 2 bài GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp suy nghỉ trả lời. - Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Vì sao chúng ta lại phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo ? - Ở nhà em có nhiều người bạn thân không ? - Khi chơi với bạn bè ta cần không nên làm gì? - Làm gì để bạn luôn coi mình là bạn thân?. GIÁO ÁN LỚP 1 Hoạt động của học sinh. - Cần đứng ngay ngắn, lễ phép chào hỏi. - Vì thầy giáo cô giáo là người dạy dỗ em thành người. - Có ạ - Không được đánh lộn,chửi nhau… - Cùng chơi, cùng học và giúp đỡ, chia sẻ với nhau niềm vui nổi buồn. - Chào hỏi khi gặp người quen biết, lớn tuổi… - Chào nhỏ nhẹ, không gây ồn ào, ảnh hưởng tới mọi người xung quanh…. - Hãy nói một số tình huống chúng ta phải chào hỏi ? - Khi chào, cần chào như thế nào cho lịch sự ở những nơi công cộng ? + Khi gặp thầy cô giáo trên đường em phải làm gì ? GV cùng HS nhận xét bổ sung. GV hỏi tiếp - Khi ai đó quan tâm, giúp đỡ mình. - Khi nào thì nói lời cảm ơn ? - Khi làm phiền, hoặc mắc lỗi với ai đó. - Em sẽ nói lời xin lỗi khi nào ? GV nhận xét và tóm ý lại. * Hoạt động 2:Thảo luận tình huống GV đưa ra một số tình huống cho HS thảo luận: - Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan đi bộ, em cứ đi ở giữa đường. Nếu là em thì em sẽ khuyên bạn như thế nào? - Bạn đi như vậy có đúng quy định không ? Vì sao ? - Tình huống 2: Hôm qua cả lớp cùng. - HS lắng nghe tình huống và đưa ra hướng giải quyết.. - Em sẽ khuyên bạn đi vào lề đường bên phải … - Đi như vậy không đúng quy định, sẽ bị tai nạn giao thông.. GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH PHẠM TỰ ĐIỂM trồng hoa trong các bồn hoa. Hôm nay, Lan thấy có một bông hoa đẹp em liền ngắt để chơi. Em sẽ nói gì với bạn trong tình huống trên. GV gọi nhiều HS tham gia đưa ra ý kiến để giải quyết tình huống. GV nhận xét tóm ý. * Hoạt động 3: Trò chơi GV chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, nêu tình huống cho HS các nhóm phân vai lên đóng vai tình huống đó. Tình huống: Lan bị ốm hai ngày.Bài vở không viết được. Lan lại không muốn bị mất bài nên đã nhờ Hồng viết bài giùm. GV cùng HS nhận xét. 4.Củng cố dặn dò : - Muốn là một người bạn tốt, em cần làm gì ? GV nêu ý GD HS và nhận xét tiết học. Dặn hs thực hiện tốt các hành vi đã học.. GIÁO ÁN LỚP 1. HS : Bạn ngắt hoa là sai, Vì đây là cây và hoa ở trong trường . Bạn nên chăm sóc và bảo vệ nó.. HS các nhóm thảo luận và đóng vai.. - Luôn chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn bè, chia sẻ mọi vui buồn cùng bạn,… _______________________________________________________________________ Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI LUYỆN TẬP (1 hoặc 2 ) I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài: Lăng Bác,… Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ cuối mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Đi trên quảng trường Ba Đình đẹp nắng mùa thu, bạn nhỏ buâng khuâng nhớ Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập. - Tập chép: Chép lại và trình bày đúng bài Quả sồi; tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng; điền chữ r, sd hoặc gi vào chỗ chấm trống. Bài tập 2, 3 ( SGK). II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết -HS: Ò .. ó .. o. trước và trả lời câu hỏi: GV : NGUYỄN THỊ HỒNG THU GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>