Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 12 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 THỨ NGÀY. MÔN. TÊN BÀI DẠY. Hai 9/ 11. Chào cờ Học vần Đạo đức. Chào cờ đầu tuần Bài 46: ôn ,ơn Nghiêm trang khi chào cờ. Ba 10/ 11. Toán Học vần Tự nhiên xã hội. Luyện tập chung Bài 47: en,ên Nhà ở. Tư 11 / 11. Âm nhạc Toán Học vần. Ôn tập bài hát :Đàn gà con Phép cộng trong phạm vi 6 Bài 48: in ,un. Năm 12 / 11. Toán Học vần Mĩ thuật. Phép trừ trong phạm vi 6 Bài 49: iên ,yean Vẽ tự do. Sáu 13/ 11. Toán Học vần ATGT SHTT. Luyện tập Bài 50: uôn ,ươn Không chạy trên đường khi trời mưa Sinh hoạt tập thể. Thứ hai ngày tháng HỌC VẦN Bài 46: ôn ,ơn I/MỤC TIÊU: -Đọc được ôn ,ơn ,con chồn ,sơn ca;từ vzf câu ứng dụng. GiaoAnTieuHoc.com. năm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Viết được ôn ,ơn ,côn chồn sơn ca. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca. -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con chồn, sơn ca. +Cách tiến hành : a. Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn. Hỏi: So sánh ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc bằng n Khác : ôn bắt đầu bằng ô. -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn -Đọc lại sơ đồ: ôn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chồn ( cá nhân - đồng thanh) con chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ơn ( cá nhân - đồng thanh) sơn sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh)  Giải lao ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Theo dõi qui trình +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết b. con: ôn , ơn , con chồn, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: sơn ca. ôn bài cơn mưa khôn lớn mơn mởn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ôn ,ơn (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết :ôn ,ơn (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại sao em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. ********************************* ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/MỤC TIÊU ,Biết được :tên nước: nhận biết được Quốc kì ,Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam Nêu được :Khi chào cờ phải bỏ mũ ,nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : - Em phải cư xử với anh chị như thế nào ? - Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em của em không ? - Em đã đối xử với em của em như thế nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học . Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ? * Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật . Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam .. -. Học sinh quan sát tranh trả lời . Đang giới thiệu , làm quen với nhau . Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN , Lào. Em biết qua lời giới thiệu của các bạn . Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. Hoạt động 2 : Đàm thoại Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước . Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi sao vàng .. - Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đang - Giáo viên hỏi : Những người trong tranh đang làm gì chào cờ . ? + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang - Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì sao họ , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình . đứng nghiêm trang khi chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN . - Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3). Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kỳ VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm - Học sinh nhận ra những bạn chưa , mắt hướng nhìn quốc kỳ . nghiêm túc trong giờ chào cờ . ( - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn trong tranh ) kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . Hoạt động 3 : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 . * Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng .. 4.Củng cố dặn dò : - Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã học trong giờ chào cờ đầu tuần . - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN . ******************************* Thứ ba ngày tháng năm TOÁN. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU -Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với dố 0,phép trừ một số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Sửa bài tập 4, 5 / 47 vở Bài tập toán + Bài 4 : 3 học sinh lên bảng chữa bài + Bài 5 : 2 học sinh lên bảng chữa bài + Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. Mt :Học sinh nắm đầu bài . Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học -10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ -Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. -Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh thực hiện các bài tập tính toán thành thạo . Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK -Nêu cách làm bài o Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu . - Tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán - Tính kết quả 2 số đầu. HSKTlàm dòng 1 baì 1) o Bài 2 : Tính biểu thức . -Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc -Cho học sinh nêu cách làm . trừ ) với số còn lại -ví dụ : 3 + 1 + 1 = -Học sinh tự làm bài, chữa bài 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học o Bài 3 : Điền số thích hợp -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Ví dụ : 3 +  =5 5 -  = 4 -4a)Có 2 con vịt . Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 2 + 2 = 4 -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính -4b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ thích hợp đi . Hỏi còn lại mấy con ?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 - 1 =3 -Học sinh ghi phép tính lên bảng con -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ . Làm bài tập vở Bài tập toán . - Xem trước bài hôm sau ……………………………………………………………………… HỌC VẦN Bài 47:en ,ên I//MỤC TIÊU : -Đọc được en ,ên ,lá sen ,con nhện ,:từ và các câu ứng dụng . -Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện -Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: bên phải ,bên trái ,bên tên ,bên dưới II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh en và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen. GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần en. Ghép bìa cài: en Giống: kết thúc bằng n Khác : en bắt đầu bằng e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện con nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: áo len mũi tên khen ngợi nền nhà -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 en,ên (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết :ên,ên (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết bằng tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí của em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: en, ên, lá sen, con nhện Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHÀ Ở I/MỤC TIÊU:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ. -Giáo viên : sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tiết trước các con học bài gì ? (Gia -HS trả lời. đình) -Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền được sống với ba mẹ) -Em có bổn phận gì ?(Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình) -Nhận xét. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát hình. MT : Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau. Cách tiến hành: * Bước 1: -HS theo nhóm đôi hỏi và trả lời nhau theo -Hướng dẫn HS quan sát các hình trong bài 12 gợi ý của GV. SGK. GV gợi ý các câu hỏi: + Ngôi nhà này ở đâu ? + Bạn thích ngôi nhà nào ? Tại sao ? -GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu về các dạng nhà: Nhà ở nông thôn, nhà tập thể ở thành phố, các dãy phố, nhà sàn ở miền núi… và sự cần thiết của nhà ở. Kết luận : Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình. Hoạt động 2 : Quan sát, theo nhóm nhỏ. MT : Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong nhà. Cách tiến hành: * Bước 1: -Chia nhóm 4 em.. -Mỗi nhóm 4 em. -GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát một hình ở trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV. được vẽ trong hình. -GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết. * Bước 2: -Cho đại diện các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng -GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình đã được giao quan sát. có trong nhà em mà trong các hình không vẽ. Kết luận : Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. 4.Củng cố – Dặn dò : -Về xem lại bài. -Chuẩn bị : “Công việc ở nhà”.. ************************************** Thứ tư ngày rtháng năm ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON I/ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: _ Trình diễn bài hát (có đệm đàn theo) _ Chuẩn bị một vài động tác múa đơn giản III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Ôn tập 2 lời bài hát “Đàn gà con” _ Ôn luyện bài hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. _ Luyện tập: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. _HS hát tập thể, tổ, nhóm _Thực hiện theo nhóm, tổ.. Hoạt động 2: Hướng dẫn vận động phụ họa. _GV hướng dẫn từng động tác:. _ Mô phỏng chú gà con:. Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước lớp. _Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. _Cho HS vừa hát vừa vận động phụ họa. _ Biểu diễn. _HS thực hiện theo Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người và nhún chân theo phách. _ Hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà. Khi hát, người hơi cúi về phía trước, đầu lắc lư cùng thân mình và chân nhún theo phách. _Thực hiện theo tổ, nhóm. _ Cả lớp *Củng cố: _ GV hát mẫu cả bài kết họp gõ phách theo hình tiết _HS biển diễn trước lớp với các tấu. hình thức: đơn ca, tốp ca, … *Dặn dò: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ Tập hát và gõ đệm theo phách. _ Chuẩn bị học hát: Sắp đến Tết rồi.. _HS hát lại bài Đàn gà con, vừa hát vừa gõ đệm thật nhịp nhàng.. ************************************** TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 +Sửa bài tập 4, 5 / 48 vở bài tập toán trên bảng lớp +Bài 4 : 2 em Bài 5 : 1 em +Giáo viên nhận xét bổ sung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 Mt :Học sinh nắm đầu bài học .Thành lập các phép cộng trong phạm vi 6 . a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . b)-Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi có tất cả mấy hình tam giác ? 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nêu câu trả lời là 6 hình tam giác -Gợi ý 5 và 1 là 6 -Học sinh viết số 6 vào phép tính bên -Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) trái của hình vẽ trong sách gk -học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -10 em đt -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ). Hoạt động 2 : Học công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi 6 -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần. GiaoAnTieuHoc.com. -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thuộc công thức -Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT ). -Học sinh trả lời nhanh. -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào vở Btt / 49. -Gọi 1 học sinh chữa bài chung o Bài 2 : Tính . -Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán . -Gọi 1 em chữa bài chung o Bài 3 : 4+1+1= 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3+2+1= 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 = -Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài o Bài 4 : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp. -Học sinh tự làm bài và chữa bài. -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4+2=6 -4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh .Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? 3+3=6. -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập . - Chuẩn bị bài hôm sau. *********************************** HỌC VẦN BÀI 48 : in, un I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : in,un, đèn pin, con giun; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : in, un, đèn pin, cin giun . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề. Nói lời xin lỗi. II/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.BÀI MỚI :. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, con giun +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh in và an? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ: in pin đèn pin b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun con giun - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: in,un (HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Un à ủn ỉn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK:. GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc bằng n Khác : in bắt đầu bằng i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: in, un, đèn pin, con giun. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh).

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Giải lao d.Luyện viết: in,un (HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào?. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. ********************************** Thứ năm ngày tháng năm TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phami vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tinh huống trong hình vẽ. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . +3 học sinh lên bảng : 4 + 2 = 2+2+1= 5 1 + + 2+4= 2+ 3 +0 = 1 5 +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. Mt :Học sinh nắm đầu bài học .Thành lập bảng trừ . -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 -Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học em sinh nêu bài toán -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ giác? -Giáo viên viết : 6 – 1 =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : 6 – 1 = 5 được : 6–5=1 -Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 -Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 -Gọi đọc cả 2 công thức -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức -10 em đọc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi 6 -Gọi học sinh đọc cá nhân . - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6. -10 em đọc bảng trừ -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh. -Giáo viên hỏi miệng Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 -Cho học sinh mở SGK làm bài tập o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột o Bài 2 : -Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 6–1=5 6–5=1 o Bài 3 : Biểu thức -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh lên bảng sửa bài o Bài 4 : -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán . -Giáo viên bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh.. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột -Học sinh nêu cách làm bài -Tự làm bài và sửa bài. -4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 6 - 1 = 5 -4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con toán chim ? 6 - 2=4. 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập . - Chuẩn bị bài hôm sau. ******************************** HỌC VẦN BÀI 49 : IÊN, YÊN I/ MỤC TIÊU ; - Đọc được : iên, yên, đèn điện, con yên; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : iên, yên, đèn điện, con yến . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : biển cả . II/.Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, con yến. -Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển cả. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III./Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Un à ủn ỉn…”. ( 2 em) -Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, con yến. +Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:iên Hỏi: So sánh iên và ên? Giống: kết thúc bằng n Khác : iên bắt đầu bằng iê -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ iên ( cá nhân - đồng thanh) điện đèn điện Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) yên yến con yến Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình lưu ý nét nối) Cả lớp viết trên bàn +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết b.con:iên, yên, đèn điện, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con yến. cá biển yên ngựa viên phấn yên vui Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : iên, yên ( HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: iên, yên ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Biển cả”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên ấy thường có những gì? Những người nào thường sống ở biển?. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. -Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho ra biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. ****************************************** Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 6 II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 + 3 học sinh lên bảng : 6–2= 6 - 2-2= 6 6 6 6–3= 6 - 3-2 = 1 5 3 6–4= + Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên. + Nhận xét sửa bài . 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. Mt :Học sinh nắm được tên bài học ôn lại bảng -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài cộng trừ . -Học sinh đọc thuộc lòng -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - 4 học sinh -Gọi đọc cá nhân . -4 học sinh -2 học sinh  Bảng cộng phạm vi 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Bảng trừ phạm vi 6  Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành. Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi 6 -Hướng dẫn SGK o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) dòng 1 ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột o Bài 2: (Biểu thức ). -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. -Học sinh tự làm bài vào vở Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài. o Bài 3 : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập. -Học sinh làm bài trên bảng con o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ -3 học sinh lên bảng chữa bài để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp  Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. phép tính phù hợp Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2=6 -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép  Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con tính khác nhau vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? -Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng 6 -2 =4  Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6– 4 = 2 Hoạt động 3 : Trò chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy trong toán học -Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 +4. -3. +2. -0. +1. 2 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau ****************************************** HỌC VẦN BÀI 50 : uôn, ươn I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào . II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” -Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. +Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn -Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tíchvàghép bìa cài:uôn Hỏi: So sánh uôn và iên? Giống: kết thúc bằng n Khác : uôn bắt đầu bằng uô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuồn -Đọc lại sơ đồ: uôn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chuồn ( cá nhân - đồng thanh) chuồn chuồn b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ươn ( cá nhân - đồng thanh) vươn vươn vai - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh)  Giải lao ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cuộn dây con lươn ý muốn vườn nhãn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : uôn, ươn ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: uôn, ươn ,( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu châu nào? -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì? nào?. -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế. Theo dõi qui trình Viết b.con: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai không đi học được, có tốt không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. *************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần qua : - HS đi học chuyên cần, đúng giờ - Tác phong đồng phục - Nề nếp tốt 2/ Nêu phương hướng tuần tới : 3/ sinh hoạt múa hát tập thể *************************************************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>