Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 – Trường TH Đồng Sơn - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUẦN 28: Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ------------------------------------Tiết 2, 3: Tập đọc NGÔI NHÀ I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài: Mưu chú Sẻ. - HS đọc bài: Mưu chú Sẻ. - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát - Quan sát tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc. b. Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu bài thơ: Giọng chậm rãi, - Nghe tha thiết, tình cảm. - HS luyện đọc - HS luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Đọc tiếng: xao, xoan, xuyến, lảnh, - Đọc tiếng: xao, xoan, xuyến, lảnh, phức, phức, trước, ngõ, rạ, sân, tre. trước, ngõ, rạ, sân, tre. - Đọc từ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh - Đọc từ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, lót, thơm phức, mộc mạc. thơm phức, mộc mạc. + lảnh lót: âm vang cao, trong trẻo. + lảnh lót: âm vang cao, trong trẻo. + thơm phức: mùi thơm rất mạnh, rất + thơm phức: mùi thơm rất mạnh, rất hấp hấp dẫn. dẫn. * Luyện đọc câu: + Bài có bao nhiêu dòng thơ? - HS trả lời - HS đọc dòng thơ nối tiếp (2- 3 lượt) - HS đọc dòng thơ nối tiếp (2- 3 lượt) * Luyện đọc đoạn: + GV hướng dẫn HS chia khổ thơ . + HS chia khổ thơ (3 khổ). - 3 HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp. - 3 HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ( Nghỉ giữa tiết) * Đọc cả bài: - HS đọc cá nhân (5 em) - GV, HS nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. c. Ôn các vần iêu, yêu: + Đọc những dòng thơ có tiếng yêu? - HS thi đua nhau nêu lên - GV nhận xét. + Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu? - HS thi nhau tìm và nêu lên. GV nhận xét, sửa sai. + Nói câu chứa tiếng có vần iêu? - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu trong SGK: + Bé được phiếu bé ngoan. - GV giải thích mẫu, sau đó cho HS suy nghĩ và thi nói câu có tiếng chứa vần iêu VD: Em rất yêu mến bạn bè. Mẹ mua nhiều quà cho em. - GV cùng HS nhận xét. Tiết 2 a. Đọc bài SGK: - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp (2- 3 lượt) - Đọc đoạn: HS đọc đoạn nối tiếp ( 3 lượt) - Đọc cả bài: HS đọc cá nhân (4- 5 em) - HS đọc ĐT 1 lần. b. Tìm hiểu nội dung bài: - 2 HS đọc khổ thơ đầu. + Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì? - HS đọc khổ 2. + Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ nghe thấy gì, ngửi thấy gì? + Hãy tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước? - GV chốt lại nội dung bài học. ( Nghỉ giữa tiết ) c. Luyện đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu. ( Nghỉ giữa tiết) - HS đọc cá nhân (5 em) - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. - HS thi đua nhau nêu lên . - HS thi nhau tìm và nêu lên. - HS thi nhau tìm và nêu lên. -HS quan sát tranh và đọc câu mẫu trong SGK: + Bé được phiếu bé ngoan. -HS suy nghĩ và thi nói câu có tiếng chứa vần iêu VD: Em rất yêu mến bạn bè. Mẹ mua nhiều quà cho em.. - HS đọc câu nối tiếp (2- 3 lượt) - HS đọc đoạn nối tiếp ( 3 lượt) -HS đọc cá nhân ( 5 em) - HS đọc ĐT 1 lần. - 2 HS đọc khổ thơ đầu. +Hoa xao xuyến nở.. - HS đọc khổ 2. +nghe thấy tiếng chim…; Mái vàng thơm phức… + Em yêu ngôi nhà…. Bốn mùa chim ca.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - GV gọi 3 HS đọc lại. GV nhắc các em đọc nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. d. Học thuộc lòng bài thơ: - GV: Hãy đọc thuộc 1 khổ thơ mà em thích - HS tự đọc thuộc lòng. - HS thi đọc thuộc trước lớp - GV nhận xét. e. Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài luyện nói trong SGK. - Từng cặp HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo cặp. GV gợi ý cho HS nói đúng chủ đề. - HS các nhóm trình bày trước lớp. - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài: Quà của bố.. - 3 HS đọc lại.. - HS tự đọc thuộc lòng. - HS thi đọc thuộc trước lớp - GV nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu bài luyện nói trong SGK. - Từng cặp HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo cặp. - HS các nhóm trình bày trước lớp. - Theo dõi. Tiết 4: Toán GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn. - Hiểu bài toán có 1 phép trừ: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Biết trình bày bài giải: gồm câu lời giải, phép tính, đáp số. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (chép nội dung bài toán). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Bảng con, 1 em lên bảng: điền dấu 87 … 78; 59 … 95; 34 … 39 - GV cùng HS nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài - Cả lớp đọc thầm đề bài - Gọi 3 HS đọc trước lớp. - 3 HS đọc trước lớp. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1 HS nêu tóm tắt GV kết hợp ghi bảng Tóm tắt: Có : 9 con gà Bán : 3 con gà Còn lại: …con gà? - Yêu cầu 1 số HS nêu lại tóm tắt - GV hướng dẫn HS giải bài toán: + Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta phải làm phép tính gì? - HS tự làm bài vào vở nháp. GV Giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 HS khá lên chữa bài.. - 1 HS nêu tóm tắt Tóm tắt: Có : 9 con gà Bán : 3 con gà Còn lại: …con gà? - HS nêu lại tóm tắt. - HS tự làm bài vào vở nháp. - Gọi 1 HS khá lên chữa bài. Bài giải: Nhà An còn lại số gà là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số: 6 con gà - HS nhận xét.. - HS, GV nhận xét. - Gọi 1 số HS đọc lại bài giải. b. Thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - HS đọc đề bài toán. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự tóm tắt đề và giải bài toán. GV - HS tự tóm tắt đề và giải bài toán. quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - HS lên bảng chữa bài. Bài giải: Số chim còn lại là: 8 – 2 = 6 ( con chim ) Đáp số: 6 con chim - HS, GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1 - HS làm bài- 1 em lên bảng. - HS làm bài- 1 em lên bảng. - Chấm bài - chữa bài. Bài 3: HS đọc đầu bài. - 1 em lên bảng tóm tắt, 1 em lên giải. - 1 em lên bảng tóm tắt, 1 em lên giải. - Chấm bài- chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Theo dõi - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 5: Tự nhiên và xã hội CON MUỖI I. Mục tiêu: - Biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. - Nơi sống của con muỗi. - Một số tác hại của con muỗi. - Một số cách diệt trừ muỗi. - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. * KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi; Kĩ năng tự bảo vệ; Kĩ năng làm chủ bản thân; Kĩ năng hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy chỉ và nói tên các bộ phận - 2 HS lên chỉ và nêu bên ngoài của con mèo? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nghe b. Hoạt động 1: Quan sát con muỗi Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS Bước 1: HS thực hiện thực hiện - Hãy quan sát tranh vẽ con muỗi và trả - Hãy quan sát tranh vẽ con muỗi và trả lời câu hỏi sau: lời câu hỏi sau: + Con muỗi to hay nhỏ? + Con muỗi to hay nhỏ? + Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi + Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm? cứng hay mềm? + Hãy chỉ vào đầu, thân, chân, cánh của + Hãy chỉ vào đầu, thân, chân, cánh của con muỗi? con muỗi? + Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi + Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi của con muỗi? của con muỗi? + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển như thế nào? + Con muỗi di chuyển như thế nào? Bước 2: HS làm việc theo cặp. GV Bước 2: HS làm việc theo cặp. quan sát giúp đỡ HS yếu. Bước 3: Từng cặp HS trình bày trước Bước 3: Từng cặp HS trình bày trước lớp lớp => GV kết luận: Muỗi là một loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh đậu bằng chân. Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. c. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1: - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Nhóm 1, 2 thảo luận các câu hỏi sau: + Muỗi thường sống ở đâu? + Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? - Nhóm 3, 4 thảo luận câu hỏi: + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết? - Nhóm 5, 6 thảo luận các câu hỏi sau: + Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách diệt muỗi nào khác? + Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. => Kết luận: - Muỗi thường sống ở những nơi ẩm ướt - Muỗi thường xuất hiện vào lúc chập tối. - Bị muỗi đốt có hại như sốt xuất huyết… - Các cách diệt muối: vợt muỗi, phun thuốc trừ muỗi… 3. Củng cố, dặn dò: - Thực hiện tốt theo bài học - GV nhấn mạnh nội dung bài học. - Chuẩn bị bài sau.. Bước 1: Các nhóm thảo luận - Nhóm 1, 2 thảo luận các câu hỏi sau: + Muỗi thường sống ở đâu? + Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? - Nhóm 3, 4 thảo luận câu hỏi: + Bị muỗi đốt có hại gì? + Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết? - Nhóm 5, 6 thảo luận các câu hỏi sau: + Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách diệt muỗi nào khác? + Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy. Tiết 3: Chính tả (Tập chép) NGÔI NHÀ I. Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 bài: Ngôi nhà trong khoảng 10 – > 15 phút. - Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu hay yêu, điền chữ c, hay k. - Nhớ quy tắc chính tả: k + i, ê, e. - Bài tâp 2, 3 SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3 cần chép. - Bảng phụ viết bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: nghỉ hè, cái kéo. - HS viết bảng con: nghỉ hè, cái kéo - GV nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng phụ viết khổ thơ 3 bài: Ngôi nhà. - GV yêu cầu 3 HS đọc bài viết. -3 HS đọc bài viết. - Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng - Cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng dễ dễ viết sai. viết sai. - GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: gỗ, tre, đất nước… - HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và - HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết viết vào bảng con. GV nhận xét và vào bảng con. GV nhận xét và chỉnh sửa. - HS tập chép bài vào vở. chỉnh sửa. - HS tập chép bài vào vở. - Khi viết GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết và cách trình bày bài. GV nhắc HS chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa (không đòi hỏi - HS soát bài và gạch chân chữ viết sai, phải viết đẹp). - GV đọc HS soát bài và gạch chân chữ sửa bên lề vở. HS tự ghi số lỗi ra lề. viết sai, sửa bên lề vở. HS tự ghi số lỗi 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ra lề. - GV thu chấm một số vở chấm tại lớp và nhận xét. c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Điền vần iêu hoặc yêu. - GV hướng dẫn HS cách làm bài. - HS làm bài. - GV cho HS lên chữa bài. GV chốt lại kết quả đúng: năng khiếu, yêu quý. - HS đọc lại đoạn văn vừa điền. * Điền chữ c hoặc k - GV cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập. - GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV chốt lời giải đúng: Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS chép bài đúng và đẹp. - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại bài.. - HS làm bài. - HS lên chữa bài. - HS đọc lại đoạn văn vừa điền. - cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài.HS nhận xét .. - Theo dõi. Tiết 4: Tập viết TÔ CHỮ HOA: H, I, K I. Mục tiêu: - HS biết tô chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ thường, cỡ chữ theo trong vở tập viết lớp 1 tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) - HS viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV 1 tập 2. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa mẫu: H, I, K. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ: vườn hoa vào bảng con. - HS viết từ: vườn hoa vào bảng con. - GV nhận xét. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2. Dạy học bài mới: a. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS quan sát chữ H hoa mẫu trên bảng. - GV yêu cầu HS nhận xét số nét, kiểu nét (nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng). GV nêu quy trình viết từng nét, GV vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. - GV cho HS tập tô trên không trung. - GV cho HS quan sát và nhận xét chữ I, K hoa gồm mấy nét? - GV hướng dẫn quy trình viết. - GV nhận xét và chỉnh sửa. b. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây, dòng suối, đám cưới, viết đẹp, duyệt binh. - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ. - GV chỉ cần hướng dẫn HS viết một số vần và từ HS còn khó viết. - HS tập viết trên bảng con. - GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa. c. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở: - HS tập tô các chữ hoa: H, I, K - HS tập viết các vần từ ứng dụng. GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - GV yêu cầu HS TB chỉ cần viết một nửa số dòng. - GV thu chấm và chữa bài cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương HS viết đẹp. - Về viết bài vào vở ô li.. - HS quan sát và nhận xét: - HS quan sát chữ H hoa mẫu trên bảng. - HS nhận xét số nét, kiểu nét nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng. - HS tập tô trên không trung. - HS quan sát và nhận xét chữ I, K hoa Chữ I hoa gồm nét lượn xuống và nét lượn cong trái. Chữ K hoa có nét lượn xuống, nét cong trái và nét thắt giữa. - HS viết vào bảng con các chữ: H, I, K. - GV nhận xét và chỉnh sửa. - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây, dòng suối, đám cưới, viết đẹp, duyệt binh. - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ.. - HS tập viết trên bảng con.. - HS tập tô các chữ hoa: H, I, K - HS tập viết các vần từ ứng dụng.. - Theo dõi. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 5: Thủ công CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ cắt và dán hình tam giác. - Cắt dán được hình tam giác phẳng, thẳng, đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu hình tam giác, giấy màu, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sản phẩm của HS chưa - Trình bày sản phẩm hoàn thành ở tiết trước - Nhận xét chung. 2. Dạy học bài mới: + Hoạt động 1:Quan sát mẫu HD HS quan sát mẫu HS quan sát mẫu Hình tam giác có mấy cạnh? Hình tam giác có 3 cạnh Các cạnh đó như thế nào? 3 cạnh đó có thể không bằng nhau Màu sắc của hình tự chọn Nhận xét chung. + Hoạt động2:GV HD thao tác mẫu - GV làm mẫu chậm từng thao tác. HS quan sát –chú ý - Vẽ hình - Cắt hình - Dán hình – hoàn thành sản phẩm Nhận xét chung + Hoạt động 3: HS thực hành Cho HS thực hiện trên giấy nháp ô li HS thực hành vẽ và cắt hình tam giác Tự chọn số ô li không quá lớn hoặc quá trên giấy nháp ô li nhỏ, hình cân đối thẳng phẳng,… Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét chung: 4/Củng cố: 3’ - Cho HS quan sát và nêu lại cách vẽ cắt hình tam giác - Hình tam giác có các cạnh như thế nào? Nhận xét sản phẩm của học sinh 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Theo dõi - Khen ngợi, nhắc nhở HS. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2012 Tiết 1+2: Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) - Học thuộc lòng một khổ thơ của bài thơ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài: Ngôi nhà và trả - 2HS đọc bài: Ngôi nhà và trả lời câu hỏi lời câu hỏi 1 SGK. 1 SGK - GV nhận xét. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài tập đọc. b. Hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc - Nghe chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh ở khổ thơ 2 các từ: nghìn cái nhớ, nghìn cài thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn. - HS luyện đọc -HS luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ * Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Đọc tiếng: nào, đảo, phép, luôn, vững. - Đọc tiếng: nào, đảo, phép, luôn, vững. - Đọc từ: đảo xa, về phép, rất ngoan, - Đọc từ: đảo xa, về phép, rất ngoan, tay tay súng, vững vàng, lần nào, luôn súng, vững vàng, lần nào, luôn luôn, rất luôn, rất ngoan, tay súng. ngoan, tay súng. + Về phép: chế độ nghỉ mỗi năm 1 lần + Về phép: chế độ nghỉ mỗi năm 1 lần có có thời hạn quy định dành cho cán bộ thời hạn quy định dành cho cán bộ nhà nhà nước. nước. + Đảo xa: vùng đất giữa biển, xa đất + Đảo xa: vùng đất giữa biển, xa đất liền. + vững vàng: chỉ chắc chân. liền. + vững vàng: chỉ chắc chân. * Luyện đọc câu: * Luyện đọc câu: + HS đọc trơn nhẩm từng dòng thơ. + GV yêu cầu HS đọc trơn nhẩm từng + HS đọc tiếp nối nhau từng dòng thơ. dòng thơ. + HS đọc tiếp nối nhau từng dòng thơ. * Luyện đọc đoạn. * Luyện đọc đoạn. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + 3 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp. + HS luyện đọc từng khổ thơ theo nhóm (mỗi em đọc 1 khổ thơ, rồi đổi cho nhau). GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được. ( Nghỉ giữa tiết ) * Đọc cả bài: + GV gọi cá nhân thi đọc cả bài + GV lưu ý cho HS đọc đúng, rõ ràng và to. + Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. c. Ôn các vần: oan, oat: + Tìm tiếng trong bài có vần oan? + Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat? + Nói câu chứa tiếng có vần oan và oat? - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói 2 câu mẫu. + Chúng em vui liên hoan. + Chúng em thích hoạt động. - GV cho HS dựa vào câu mẫu để nói được nhiều câu khác có tiếng chứa vần oan, oat. - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV lưu ý: Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu. Tiết 2 a. Đọc bài SGK: - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp. - Đọc đoạn: HS đọc khổ thơ nôi tiếp. - Đọc cả bài: HS đọc cá nhân ( 5 em) - Đọc ĐT 1 lần. b. Tìm hiểu bài thơ - Gọi 3 HS đọc khổ thơ 1 + Bố bạn nhỏ làm việc gì, ở đâu? - 2 HS đọc khổ thơ 2 + Bố gửi cho bạn nhỏ những gì?. + 3 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp. + HS luyện đọc từng khổ thơ theo nhóm (mỗi em đọc 1 khổ thơ, rồi đổi cho nhau). GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được. ( Nghỉ giữa tiết ) * Đọc cả bài: + cá nhân thi đọc cả bài + Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. + ngoan. + Chúng em vui liên hoan. + Chúng em thích hoạt động. - HS dựa vào câu mẫu để nói được nhiều câu khác có tiếng chứa vần oan, oat.. - HS đọc câu nối tiếp. - HS đọc khổ thơ nôi tiếp. - HS đọc cá nhân ( 5 em) - Đọc ĐT 1 lần. - 3 HS đọc khổ thơ 1 + Bố bạn nhỏ là bộ đội, làm việc ở đảo xa - 2 HS đọc khổ thơ 2 +Bố gửi cho bạn nhỏ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn. - Goi 3 HS đọc khổ thơ 3 - 3 HS đọc khổ thơ 3 + Con có biết vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều quà thế không? 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - GV chốt lại nội dung bài. - HS liên hệ thực tế. ( Nghỉ giữa tiết) c. Đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu - GV gọi 2 HS đọc lại bài. d. Học thuộc lòng bài thơ: - GV cho HS nhẩm đọc từng câu thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo phương pháp xoá dần chỉ để lại chữ đầu dòng. - HS đọc đồng thanh, GV cho 1 số học sinh thi đọc thuộc tại lớp. e. Luyện nói: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố - GV nêu yêu cầu của bài, HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói. - HS quan sát tranh vẽ SGK và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - GV có thể gợi ý cho HS một số câu hỏi. - 2 HS hỏi và trả lời theo mẫu: H: Bố bạn làm nghề gì? TL: Bố tôi là bác sĩ. - HS các nhóm thi nhau nói trước lớp. GV cùng HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh lại nội dung bài - nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau: Vì bây giờ mẹ mới về.. - HS liên hệ thực tế. ( Nghỉ giữa tiết) - 2 HS đọc lại bài - HS nhẩm đọc từng câu thơ. - HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp . - HS đọc đồng thanh, học sinh thi đọc thuộc tại lớp. - HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói. - HS quan sát tranh vẽ SGK và HS thảo luận nhóm đôi. - 2 HS hỏi và trả lời theo mẫu: H: Bố bạn làm nghề gì? TL: Bố tôi là bác sĩ. - HS các nhóm thi nhau nói trước lớp.. - Theo dõi. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ. - Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi các số đến 20. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (BT3) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu thứ tự trình bày bài giải bài toán có - Hs nêu lời văn? 2. Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài. Bài 1: - GV yêu cầu 3 HS đọc đề bài. Cả - 3 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi. lớp theo dõi. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt và làm bài vào - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt và làm bài vở kẻ li.- 1 em lên bảng. vào vở kẻ li.- 1 em lên bảng. - HS, GV nhận xét và chốt lời giải - Chấm bài. đúng - HS, GV nhận xét và chốt lời giải đúng Bài giải: Cửa hàng còn lại số búp bê là: 15 – 2 = 13 ( búp bê ) Đáp số: 13 búp bê Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1. Bài giải Trên sân còn lại số máy bay là: 12 – 2 = 10 ( máy bay ) Đáp số: 10 máy bay. Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: - 1 HS nêu cách làm bài. - 1 HS nêu cách làm bài. - HS làm bài SGK – 1 em lên bảng. - HS làm bài SGK – 1 em lên bảng. - Gọi HS chữa bài. - HS chữa bài. - HS, GV nhận xét và củng cố cách cộng, trừ các số trong phạm vi 20 Bài 4: - HS đọc đề và quan sát hình vẽ - HS đọc đề và quan sát hình vẽ - Thảo luận nhóm 4 em – Làm bài. - Thảo luận nhóm 4 em – Làm bài. - Báo bài – nhận xét. - Báo bài 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố về cách giải bài toán có lời văn. - Theo dõi - Chuẩn bị bài sau. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 4: Âm nhạc Ôn Tập 2 Bài Hát: QỦA, HÒA BÌNH CHO BÉ I. Mục tiêu:. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát. - Nghe một ca khúc thiếu nhi. II. Đồ dùng dạy học: - Máy nghe nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát. a. Ôn tập bài hát Quả. - HS nghe và trả lời: - GV mở máy nghe nhạc cho HS nghe lại giai + Bài hát Quả điệu bài hát, sau đó cho HS nhận biết tên bài + Tác giả: Xanh Xanh. - HS hát theo hướng dẫn của GV: hát, tác giả bài hát. - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ. thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các + Hát cá nhân. nhạc cụ gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu + Hát đối đáp (một em hát câu lời ca. đố, cả lớp hoặc nhóm hát câu trả - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ lời. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, hoạ. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. tiết tấu lờ ca ( sử dụng các nhạc cụ gõ). b. Ôn tập bài hát : Hoà bình cho bé - GV cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. nghe giai điệu bài hát để HS nhận biết tên bài - HS trả lời: + Bài hát Hoà bình cho bé. hát, tên tác giả bài hát. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Cho HS hát kết + Tác giả: Huy Trân hợp vận động phụ hoạ vỗ tay, gõ đệm theo - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. phách và tiết tấu lời ca. Chú ý hát rõ lời, vỗ tay hoặc gõ - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. đệm đúng phách và tiết tấu lời ca. *Hoạt động 2: Nghe nhạc. - HS hát kết hợp vận động phụ - GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi. hoạ. - HS lắng nghe tác phẩm, trả lời Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS: + Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, câu hỏi của GV. - HS lắng nghe, ghi nhớ sôi nổi hay êm dịu nhẹ nhàng? + Em nghe bài hát có hay không? * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Chính tả (Tập chép) QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài: Quà của bố trong khoảng 10 - 12 phút. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: năng khiếu, xâu kim. - HS viết bảng con: năng khiếu, 2. Dạy học bài mới: xâu kim. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS viết chính tả: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài viết. - Yêu cầu 3 HS đọc bài viết. - 3 HS đọc bài viết. - Cả lớp đọc thầm lại và tìm những chữ khó - Cả lớp đọc thầm lại và tìm viết. những chữ khó viết. - GV cho HS đọc nhẩm và viết bảng con: gửi, - HS đọc nhẩm và viết bảng nghìn, thương, chúc… con: gửi, nghìn, thương, - GV nhận xét và chỉnh sửa. chúc… GV cho HS viết bài vào vở. GV theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết. GV nhắc - HS viết bài vào vở. HS những chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa - GV đọc thong thả từng chữ để HS soát bài. - HS soát bài, gạch chân chữ Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên viết sai, sửa bên lề vở. lề vở. - GV thu một số vở chấm và nhận xét. c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Điền chữ s hay x: * Điền chữ s hay x: - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm bài. GV theo dõi nhắc nhở HS yếu. - Cả lớp làm bài. - Gọi HS đọc chữa bài. - HS đọc chữa bài. - GV cùng HS cả lớp nhận xét, đánh giá. * Điền vần im hay iêm (Tương tự như trên) * Điền vần im hay iêm: 3. Củng cố, dặn dò: - Lời giải: trái tim, kim tiêm. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết - Theo dõi đúng và đẹp. - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 2: Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I. Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. - HS kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể 1 đoạn mà em thích trong câu - HS kể 1 đoạn mà em thích trong chuyện: Trí khôn câu chuyện: Trí khôn 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giáo viên kể chuyện: - GV kể lần 1 để HS biết câu chuyện. - HS lắng nghe - Kể lần 2 kết hợp với từng tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu chuyện. - GV lưu ý khi kể chuyện phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé. c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong Tranh 1: HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi: SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả + Tranh 1 vẽ cảnh gì? lời câu hỏi: +Trong 1 túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp một chiếc áo. Bà nói với con gái + Câu hỏi dưới tranh là gì? Người mẹ ốm nói ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về gì với con? đây” - Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể - đại diện thi kể đoạn 1 đoạn 1 (GV chọn HS cùng đối tượng để kể) - Trước khi HS kể, GV nhắc cả lớp chú ý nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không? GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1) Tranh 2: Tranh 2: + Cụ già nói gì với cô bé? ( mẹ con ốm nặng + mẹ con ốm nặng lắm… 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. lắm…) Mỗi tổ cử 1 đại diện lên kể - nhận xét. Tranh 3: + Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa? Gọi 2 em lên kể - nhận xét. Tranh 4: + Câu chuyện kết thúc ntn? Kể lại cả câu chuyện ( 3 – 5 em) d. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện: - HS thảo luận nhóm 4 – tìm ý nghĩa câu chuyện. + Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì? (L - Lớp bình chọn HS kể hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. - đại diện lên kể - nhận xét. Tranh 3: + Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa? - 2 em lên kể . Tranh 4: + Câu chuyện kết thúc ntn? Kể lại cả câu chuyện ( 3 – 5 em) - HS thảo luận nhóm 4 – tìm ý nghĩa câu chuyện. + Là con cái phải yêu thương cha mẹ…. - Lắng nghe. Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (BT 3, 4) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 16 con chim Bay đi : 5 con chim Còn lại : … con chim? 1 em lên bảng, dưới lớp giải nháp. 1 em lên bảng, dưới lớp giải nháp. 2. Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1: GV yêu cầu 2 HS đọc đề toán. - 4HS đọc đề toán. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt và giải bài - HS tự hoàn chỉnh tóm tắt và giải bài toán. toán. - GV giúp đỡ HS yếu. + Muốn biết Lan còn lại bao nhiêu cái + phép trừ - Vì cho bạn - Chấm bài - Gọi HS chữa bài trên bảng thuyền ta làm thế nào? Vì sao? - Chấm bài - Gọi HS chữa bài trên lớp. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. bảng lớp. .. Bài giải: Số thuyền Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 ( cái thuyền ) Đáp số: 10 cái thuyền.. - HS, GV nhận xét. Khuyến khích HS đưa ra các lời giải khác nhau. Bài 2 - Hướng dẫn tương tự bài 1 - HS đọc bài toán- tự tìm hiểu. - HS đọc bài toán- tự tìm hiểu. - Tóm tắt - giải – 1 em lên bảng. - Tóm tắt - giải – 1 em lên bảng. - Chữa bài: - Chữa bài: Bài giải Tổ em có số bạn nam là: 9 – 5 = 4 (bạn nam ) Đáp số: 4 bạn nam Bài 3: - HS nêu yêu cầu – Tìm hiểu bài- GV - HS nêu yêu cầu tóm tắt băng sơ đồ. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Muốn biết sợi dây còn lại dài bao nhiêu ta làm thế nào? - HS làm bài, sau đó chữa bài. - HS làm bài, sau đó chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4: HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS dựa vào tóm tắt và hinh vẽ, nêu - HS dựa vào tóm tắt và hinh vẽ, nêu bài toán , rồi giải. bài toán , rồi giải. - Chữa bài: - Chữa bài: Bài giải Số hình tròn không tô màu là: 15 – 4 = 11 (hình) Đáp số: 11 hình. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu thứ tự trình bày bài giải bài toán có lời văn? - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 4: Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ. - HS Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. * KNS: Kĩ năng giao tiếp: ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tam biệt khi chia tay. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 1) - GV nêu tên trò chơi – cách chơi: - GV cho HS đứng thành 2 vòng tròn - HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có đồng tâm có số người bằng nhau, quay số người bằng nhau, quay mặt vào nhau mặt vào nhau làm thành từng đôi. làm thành từng đôi. - GV hướng dẫn cách chơi: - Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để - HS đóng vai HS đóng vai – GV nêu tình huống: VD: + Hai người gặp nhau. + HS gặp thầy, cô giáo ở ngoài đường…… GV hô chuyển dịch: Từng cặp thay đổi Từng cặp thay đổi vị trí vị trí - GV đưa ra tình huống khác – HS tiếp – HS tiếp tục chơi. tục chơi. - HS tiến hành chơi. - HS chơi. 2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp GV nêu từng câu hỏi, HS thảo luận và - HS thảo luận và trả lời trả lời + Cách chào hỏi trong mỗi tình huống + Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống nhau hay khác nhau? Khác nhau giống nhau hay khác nhau? Khác nhau như thể nào? như thể nào? + Em cảm thấy thế nào khi: + Em cảm thấy thế nào khi: Được người khác chào hỏi Được người khác chào hỏi Em chào họ và được đáp lại. Em chào họ và được đáp lại. Em gặp một người bạn, em chào nhưng Em gặp một người bạn, em chào nhưng 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>