Bài soạn các môn học khối 1 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 15 Ngày, tháng. Môn. Tiết. Đạo đức. 15. Học vần. 129 Bài 60: om - am. Học vần. 130. Học vần. 131 Bài 61: ăm - âm. Thứ ba. Học vần. 132. 24/11/09. Toán. 57. Luyện tập. TNXH. 15. Lớp học. Toán. 58. Phép cộng trong phạm vi 10. Tập viết. 13. Nhà trường, buôn làng,…. Học vần. 133 Bài 62: ôm - ơm. Thứ Hai 23/11/09. Thứ tư 25/11/09. Thứ năm 26/11/09. Tên bài dạy Đi học đều và đúng giờ <T2> // //. Học vần. 134. //. Thể dục. 15. TDRLTTCB – Trò chơi vận động. Toán. 59. Luyện tập. Học vần. 135 Bài 63: em – êm. Học vần. 136. Toán. 60. Phép trừ trong phạm vi 10. Thứ sáu. Tập viết. 14. Đỏ thắm,mầm non…. 27/11/09. Thủ công. 15. Gấp cái quạt < T1>. SHTT. 15. //. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức<T15> Đi học đều và đúng giờ<T2> I.Mục tiêu: Đã soạn ở tiết 1 II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên - Cho cả lớp hát KTBC: - Nhận xét – tuyên dương . Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Đi học đều và đúng giờ” – ghi tựa Hoạt động 1: Sắm vai BT 4 - Cho hs quan sát tranh BT4 và nêu yêu cầu cho các nhóm đóng vai - Quan sát giúp các nhóm - Cho các nhóm trình bày - GV nêu câu hỏi: +Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì? - Nhận xét – chốt lại:Các em nên đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT5 - Nêu yêu cầu cho hs thảo luận - Cho các nhóm lên trình bày - Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Cho hs tự liên hệ bản thân - Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt - Kết luận:Dù trời mưa bạn vẫn đội mũ mặc áo mưa vượt khó để đi học - Củng cố: Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài - Giáo dục thêm cho hs - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn dò: Dặn về nhà. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh - Cả lớp hát - Lắng nghe. - Đọc tựa - Chia nhóm và đóng vai theo tình huống - Thảo luận - Nhận xét và đưa ra ý kiến +Nghe bài đầy đủ,hiểu bài - Lắng nghe - Thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Tự liên hệ - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe //.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Học vần<T129,130> om - am I.Mục tiêu: - Đọc được : om,am,làng xóm,rừng tràm, từ và câu ứng dụng - Viết được:om,am,làng xóm,rừng tràm - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn. II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết bình minh,nhà rông 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần om-am - Dạy vần om: Viết bảng và phát âm mẫu om - Cho so sánh với on - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng om +Để có tiếng xóm ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa làng xóm. - Gọi hs đọc lại om,xóm,làng xóm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần am: Quy trình tương tự om - Đọc từ ứng dụng:Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích. - Viết bảng con,hs yếu viết nhà rông - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: o - Khác: n , m - Nối tiếp - Gài bảng om +Thêm x, / - xờ-om -xom-sắt-xóm - Gài xóm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét - chỉnh sửa - Lắng nghe - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ om,am,làng xóm,rừng tràm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Viết bảng con,hs yếu viết - Cho học sinh viết bảng con. om,am,làng xóm - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng. - Lắng nghe - Gọi đọc câu ứng dụng. - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Nói lời cảm ơn - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Cô cho bạn bong bóng + Bạn đã nói gì? + Cảm ơn cô… + Khi được người khác cho quà em sẽ + Em sẽ cảm ơn… làm gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - -Luyện viết: - Viết vào VTV1 Cho học sinh viết vào VTV1 // - Chấm 5 – 7 vỡ. - Lắng nghe - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - 2 đội thi đua… - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Lắng nghe - Dặn về học bài chuẩn bị ăm– âm - Lắng nghe Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. Học vần<T131,132> ăm - âm I.Mục tiêu: - Đọc được : ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm, từ và câu ứng dụng - Viết được: ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm - Luyện noùi từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ,ngày,tháng,năm II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết chòm râu,trái cam 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 2 vần : ăm-âm - Dạy vaàn ăm: Viết bảng và phát âm mẫu ăm - Cho so sánh với ăn - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăm +Để có tiếng tằm ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa nuôi tằm - Gọi hs đọc lại ăm,tằm,nuôi tằm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn âm: Quy trình tương tự ăm - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích. - Viết bảng con,hs yếu viết om,am,chòm râu. - Lắng nghe - Đọc tựa. - Quan sát - Giống: ă - Khác: n , m - Nối tiếp - Gài bảng ăm +Thêm t, \ - tờ-ăm-tăm-huyền-tằm - Gài tằm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe. - Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét - chỉnh sửa - Lắng nghe - Giải thích từ ứng dụng - Lắng nghe - Hướng dẫn viết chữ ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Viết bảng con,hs yếu viết - Cho học sinh viết bảng con. ăm,âm,hái nấm - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 Luyện đọc:- Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng. - Lắng nghe - Gọi đọc câu ứng dụng. - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét -Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Thứ,ngày,tháng,năm - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Lịch,thời khoá biểu… + Khi nào đến Tết? + Tháng 1 + Em thích nhất ngày nào trong tuần? + Thứ 7,chủ nhật đi chơi với bố mẹ - Nhận xét - Cho hs nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe -Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Cá nhân 2 đội - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Lắng nghe - Dặn về học bài chuẩn bị ôm - ơm. - Lắng nghe Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán<T57> Luyện tập I.Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. HS làm các BT1(cột 1,2), 2(cột 1), 3(cột 1,3), 4. II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… - SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs lên làm 9-3+0= 6+3-3= 8+1-2= 8–4+3= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập. Hướng dẫn luyện tập - Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu BT1. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào 3 PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm vào SGK. GiaoAnTieuHoc.com. - HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 9 - Lắng nghe. - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết quả nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu “>,<,=” - 3 nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 9 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 9.. - Đọc kết quả 9-3=6 - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Lắng nghe - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T15> Lớp học I.Mục tiêu: -Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp . - HS khá giỏi: nêu một số điểm giống và khác nhaucủa các lớp học trong hình vẽ SGK. II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh sưu tầm, … - Vở TNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Cho 2 hs kể về “an toàn khi ở nhà” - Nhận xét – tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Lớp học” ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs qs tranh SGK trang 32 và thảo luận : + Trong lớp học có những ai và đồ vật gì? + Lớp của mình gần giống lớp học nào?. GiaoAnTieuHoc.com. - 2 hs kể - Nhận xét - Đọc tựa. - Thảo luận cặp + Cô các bạn, bàn ghế + Hs chỉ và nêu….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Bạn thích lớp học nào?Tại sao? - Gọi trình bày - Nhận xét – chốt lại: Lớp học nào cũng có cô và hs trong lớp có các đồ dùng tuỳ vào điều kiện từng trường Hoạt động 2:Thảo luận kể về lớp học của mình - Cho hs thảo luận kể về lớp học của mình. + Có nhiều bàn ghế,đồ dùng - Trình bày - Nhận xét.. - Thảo luận cặp về:Tên lớp,GVCN,đồ dùng trong lớp - Trình bày - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cho hs nhận xét - GV chốt lại: Các em cần nhớ tên trường,lớp,yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong lớp của mình. -Củng cố: Cho vài hs lên đưa ra tình huống cho hs ứng - Đưa ra cách ứng xử xử - Lắng nghe - Nhận xét tiết học – tuyên dương. - Lắng nghe - Dặn về giữ gìn vệ sinh. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Toán<T58> Phép cộng trong phạm vi 10 I.Mục tiêu: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết đượpc phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm được các bài tập 1,2,3. II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -KTBC:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gọi 2 hs lên bảng làm 9-4+2= 8-0-3= 8+1-3= 9-3+2= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài Phép cộng trong phạm vi 10. *Giới thiệu phép cộng và bảng cộng trong phạm vi 10 - 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 : - Cho hs lấy 9 que tính thêm 1 que tính GV thao tác: + Có tất cả mấy que tính? + Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại và rút ra 9 + 1 = 10 - 8 + 2 và 2 + 8,7 + 3 và 3 + 7,6 + 4 và 4 + 6, 5+5: Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính. - Hướng dẫn học thuộc bảng: Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả - Gọi hs đọc lại cả bảng Luyện tập -Bìa 1: Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b - Nhận xét bài ở 2PBT- cho điểm - Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét – cho điểm - Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm -Củng cố :Cho hs thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng TPV 9. GiaoAnTieuHoc.com. - HS dưới lớp đọc lại bảng cộng ,trừ TPV 9 - Lắng nghe. - Đọc tựa. - Lấy 9 que tính,1 que tính nữa. + 10 que tính + 9 cộng 1 bằng 10 - 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10. - Thực hiện và rút ra. - Cá nhân, nhóm - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Đọc yêu cầu “Số” - Làm vào SGK - Đọc kết quả - Nhận xét bạn - Viết phép tính thích hợp - Làm vào SGK - 6+4=10 - Lắng nghe - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lắng nghe. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập viết<T13> nhà trường,buôn làng… I.Mục tiêu: - Viết đùng các chữ nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, Tập một. - HS khá giỏi viết đúng đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1 II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, thanh từ, VTV1. - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Cho hs viết lại nền nhà,nhà in,cá biển… - Nhận xét- tuyên dương Bài mới - GTB: Hôm nay ta tập viết : nhà trường,buôn làng… Hướng dẫn viết: nhà trường,buôn làng… - nhà trường: - Đính thanh từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích - Hỏi độ cao các con chữ + Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? - Nhận xét – chỉnh sửa. - Viết mẫu, nêu quy trình viết nhà trường - Cho hs viết bảng con - Nhận xét – chỉnh sửa - buôn làng: Quy trình tương tự nhà trường Hướng dẫn viết vào VTV1 - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi - Hướng dẫn viết vào VTV1 nhà trường,buôn làng…. GiaoAnTieuHoc.com. - Viết bảng con, hs yếu nền nhà - Lắng nghe - Đọc tựa. - Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét + Cách 1 con chữ o - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng con. - Lắng nghe. - Nhắc lại - Viết vào VTV1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm 5 – 7 vỡ - Nhận xét –cho điểm - Củng cố: Cho hs viết bảng con từ còn sai - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn về rèn viết lại. // - Lắng nghe - Viết bảng con - Lắng nghe - Lắng nghe //. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Học vần<T133,134> ôm - ơm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được ôm,ơm,con tôm,đóng rơm, từ và câu ứng dụng - Viết được: ôm,ơm,con tôm,đóng rơm - Luyện nói từ 3 đến 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ứng dụng… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết tăm tre,mầm non 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần: ôm - ơm. - Dạy vaàn ôm: Viết bảng và phát âm mẫu ôm - Cho so sánh với ôn - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ôm +Để có tiếng tôm ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng. GiaoAnTieuHoc.com. - Viết bảng con,hs yếu viết tăm tre. - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: ô, Khác: m,n - Nối tiếp - Gài bảng ăng +Thêm t - tờ-ôm-tôm - Gài tôm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa con tôm - Gọi hs đọc lại ôm,tôm,con tôm. - Nhận xét - chỉnh sửa -Dạy vaàn ơm: Quy trình tương tự ôm - Đọc từ ứng dụng : Đính thanh từ gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ: ôm,ơm,con tôm,đóng rơm - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 -Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng. - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Nhà em ăn cơm mấy bữa? +Em ăn cơm mấy chén? +Ăn cơm xong em làm gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương.. GiaoAnTieuHoc.com. - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ôm,ơm,con tôm - Lắng nghe. - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Bữa cơm +Gia đình đang ăn cơm... +3 bữa… +2 chén… + Rửa chén giúp mẹ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân 2 đội thi đọc - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dặn về học bài chuẩn bị em - êm. - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Thể dục<T15> Thể dục RLTTCB-Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay đưa cao thẳng hướng và chếch chữ v. - Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi. II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi - Các KN đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp ra sân báo cáo sỉ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt con vật có hại” Phần cơ bản: - Chia lớp ra 3 nhóm cho học sinh tập + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái ra sau,2 tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau,2 tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 4:Về TTCB - Nhận xét tuyên dương - Ôn phối hợp: + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái sang ngang,2 tay chống hông + Nhịp 2:Hai tay chống hông + Nhịp 3: đưa chân phải sang ngang,2 tay chống hông.. GiaoAnTieuHoc.com. - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - 3 nhóm tập. - Lắng nghe - 3 nhóm tập lại.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Nhịp 4:Về TTCB - Cho từng nhóm lên tập - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia nhóm và cho thi đua - Nhận xét - tuyên dương - Trò chơi:”chạy tiếp sức” Nêu tên trò chơi - Cho hs chơi - Nhận xét - tuyên dương - Phần kết thúc: Cho cả lớp ôn lại động tác vừa học - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn về tập lại các KN đã học. - Tập theo hướng dẫn - Lắng nghe - 3 nhóm thi - Lắng nghe - 2 đội chơi - Nhận xét - Cả lớp tập lại - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Toán<T59> Luyện tập I.Mục tiêu: - Thực hiệnđược tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs lên bảng 9+0-2= 7-1+3= 7+1+1= 5+4-1= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:. - HS dưới lớp đọc bảng cộng TPV10 - Lắng nghe. - Đọc tựa. - Hôm nay chúng ta sẽ Luyện tập.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn luyện tập - Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu BT2. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đổi SGK - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 5:Gọi hs đọc yêu cầu BT5 hướng dẫn. - Gọi nêu bài toán - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Nhận xét – cho điểm - Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về chuẩn bị PTTPV10. - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu“Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu“Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Nêu bài toán - Làm SGK - Nhận xét 7+3=10 - Lắng nghe. - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Học vần<T135,136> em - êm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được em,êm,con tem,sao đêm từ và câu ứng dụng - Viết được : em,êm,con tem,sao đêm - Luyện noi1tu72 2 đến 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết chó đốm,mùi thơm1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Chúng ta học 2 vần mới: em - êm - Dạy vaàn em: Viết bảng và phát âm mẫu em - Cho so sánh với en. - Viết bảng con,hs yếu viết chó đốm - Lắng nghe. - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng em +Để có tiếng tem ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa con tem - Gọi hs đọc lại em,tem,con tem. - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn êm: Quy trình tương tự em - Đọc từ ứng dụng: Đính thanh từ gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ em,êm,con tem,sao đêm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 - Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc tựa - Quan sát - Giống: e - Khác: n,m - Nối tiếp - Gài bảng em +Thêm t - tờ-em-tem - Gài tem - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe. - Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe. - Viết bảng con,hsyếu viết em,êm,con tem - Lắng nghe. - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Anh chị em trong nhà gọi là gì? + Phải đối xử như thế nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị im - um. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Anh chị em trong nhà + Mẹ và 2 bạn + Anh chị em ruột + Nhường nhịn nhau… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân 2 đội thi đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán<T60> Phép trừ trong phạm vi 10 I.Mục tiêu: - Làm được tính trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm bài tập 1,4 II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 3 hs lên bảng làm 5+2+3= 3+2+4=. - HS dưới lớp đọc lại bảng cộng TPV 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3+3+4= 6+2+2= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “ Phép trừ trong phạm vi 10”. Giới thiệu phép trừ và bảng cộng trong phạm vi 10 * 10 - 1 = 9 và 10 - 9 = 1: - Cho hs lấy 10 que tính bớt 1 que tính GV thao tác: + Còn lại mấy que tính? + Vậy ta có phép tính nào? - Cho hs nhắc lại Cho hs tự nêu phép tính còn lại -10 - 2 và 10 - 8 ,10 - 3 và 10– 7,10 – 4 và 10 – 6,10 – 5 : Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính. - Hướng dẫn học thuộc bảng: Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả - Gọi hs đọc lại cả bảng - Cho hs ghi vào SGK bảng trừ Luyện tập - Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Nhận xét bài ở PBT- cho điểm - Bài 4: Nêu yêu cầu bài 4 - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs thi đọc bảng trừTPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bảng trừ TPV 10. - Lắng nghe. - Đọc tựa. - Lấy 10 que tính bớt1 que tính . + 9que tính + 10 trừ 1 bằng 9 * 10 – 1 = 9 * 10 – 9 = 1 - Thực hiện và rút ra - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Ghi vào SGK - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Nêu bài toán:Có 10 quả bí gấu chở đi 4 quả.Hỏi còn lại mấy quả bí? - Làm vào SGK - 10 – 4 = 6 - Lắng nghe - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Bổ sung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập viết<T14> đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,… I.Mục tiêu: -Viết đúng các chữ đỏ thắm, mần non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, … kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vỡ tập viết 1 tập Một. - HS khá giỏi viết đúng đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập một II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, thanh từ, VTV1. - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Cho hs viết lại con ong,cây thông,nhà trường,buôn làng - Nhận xét- tuyên dương - Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tập viết:đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,… Hướng dẫn viết: đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,… - đỏ thắm: - Đính thanh từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích - Hỏi độ cao các con chữ + Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? - Nhận xét – chỉnh sửa. - Viết mẫu, nêu quy trình viết đỏ thắm - Cho hs viết bảng con - Nhận xét – chỉnh sửa - mầm non,chôm chôm,… Quy trình tương tự đỏ thắm Hướng dẫn viết vào VTV1 - Cho hs nhắc lại tư thế ngồi. GiaoAnTieuHoc.com. - Viết bảng con, hs yếu nhà trường - Lắng nghe - Đọc tựa. - Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét + Cách 1 con chữ o - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng con. - Lắng nghe. - Nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>