PHENOL PU VỚI NATRICACBONAT VÀ NATRI HIĐROCACBONAT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.37 MB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>



Chương II: TAM GIÁC

Chương II: TAM GIÁC

 Từ hơn năm trăm năm trước Từ hơn năm trăm năm trước
cơng ngun, đã có một trường

cơng ngun, đã có một trường

học nhận cả phụ nữ vào học.

Nhà toán học Hi Lạp Py-ta-go

(Pythagoras) đã mở một trường

học như vậy.Py-ta-go sinh

trưởng trong một gia đình quý

trưởng trong một gia đình q

tộc ở đảo Xa-mơt, một đảo

giàu có ở ven biển Ê-giê thuộc

Địa Trung Hải.

Py-ta-go

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Mới 16 tuổi cậu bé Pi-ta-go đã

nổi tiếng về trí thơng minh

khác thường . Cậu theo học

nhà toán học nổi tiếng

nhà tốn học nổi tiếng

Ta-let và chính Ta-Ta-let cũng

let và chính Ta-let cũng

phải ngạc nhiên về tài năng

của cậu.

Để tìm hiểu nền khoa học của

các dân tộc, Pi-ta-go đã

dành nhiều năm đến Ấn Độ,

Ba-bi-lon, Ai Cập

Ta- lét – Hy Lạp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

và đã trở nên uyên bác trong hầu hết các lĩnh vực

quan trọng: số học, hình học, thiên văn, địa lý, âm

nhạc, y học, triết học.

Py-ta-go đã chứng minh được tổng ba góc của tam

giác bằng 180

(xem bài 1), đã chứng minh hệ

thức giữa độ dài các cạnh của tam giác

vuông(Định lý Py-ta-go, xem bài 7).

Py-ta-go đã để lại nhiều câu châm ngôn hay. Một

trong các câu châm ngơn đó là: “

Hoa quả của

trái đất chỉ nở một hai lần trong năm, còn hoa

trái đất chỉ nở một hai lần trong năm, cịn hoa

quả của tình bạn thì nở suốt bốn mùa

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC



1. Tổng ba góc c

ủa

ủa

một tam giác

?1. Vẽ hai tam giác bất kì, dùng thước đo góc đo

ba góc của mỗi tam giác rồi tính tổng số đo ba

góc của mỗi tam giác.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C
B
A
k
j''''''''''''

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
0 180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80

70
60
50
40
30
20
10
O
k
j''''''''''''
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
0 180

170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
O
k
j'''''
'''''''
0
10
20
30
40
50
60
70
80

90
10
0
11
0
12

0 0 13 0 14 15
0 0 16

17
0 18
0
0
18
0
17
0
16
0
15
0
14
0
13
0
12
0
11
0

10
0
90
80

70 60 50 40
30

20
10

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

*) Nhận xét:

Hai tam giác có kích thước và hình dạng khác nhau

nhưng tổng ba góc của tam giác này ln bằng

tổng ba góc của tam giác kia và đều bằng 180

tổng ba góc của tam giác kia và đều bằng 18000..

?2. Thực hành: Cắt một tấm bìa hình tam

giác ABC. Cắt rời góc B ra rồi đặt nó kề

với góc A, cắt rời góc C ra rồi đặt nó kề

với góc A. Hãy nêu dự đốn về tổng các

góc A, B, C của tam giác ABC.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

B C
A

Toå

ng các góc A,B,C

của

tam giác ABC là 180

0

*Định lý: Tổng ba góc của một tam giác bằng

180 .

.

GT



ABC

KL

y
x

C
B

A

   0

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chứng minh:

Qua A kẻ đường thẳng

xy song song với BC.

Ta c

ó: ó:

(So le trong, xy // (So le trong, xy //
BC)

BC) (1)(1)

(So le trong, xy // (So le trong, xy //
BC) (2)

BC) (2)

Từ (1) và (2) suy ra:

Từ (1) và (2) suy ra: B C

A

y

x

2

 2 

A C

      0

1 2

BAC B C BAC A A     180 .

 1 

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Củng cố:

Bài 1:

( Tr.107 – 108 SGK)( Tr.107 – 108 SGK)

Tìm x, y trong các hình vẽ sau:

Giải:

Ta có:

Hay 90

Hay 9000 + 55 + 5500 + x = 180 + x = 18000

 x = 180x = 18000 – (90 – (9000 + 55 + 5500 ) )

 x = 35x = 3500..

   0

A B C 180  

X
55

90

C
B

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ta có:

Hay 30

+ x + 40

= 180



x = 180

00

– ( 30

+ 40

)



x = 110

00

.

-Ta có:

Hay x + 50

+ x = 180



2x = 180

0 0

– 50



x = 130

0 0

: 2



x = 65

00

.

X 40

30

I
H

G

x
x

50

P

N

M

  0

G H I 180  

   0

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*

Hướng dẫn học ở nhà:

Học thuộc định lý về tổng ba góc của một tam

giác.

Làm bài tập 1 phần còn lại, bài tập 2( SGK,

trang107 – 108), bài tập 1,2 ( SBT, trang 97,98).

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>

PHENOL PU VỚI NATRICACBONAT VÀ NATRI HIĐROCACBONAT

<i><b></b></i>

<i><b></b></i>

<b>Chương II: TAM GIÁC</b>

<b><sub>Chương II: TAM GIÁC</sub></b>

và đã trở nên uyên bác trong hầu hết các lĩnh vực

và đã trở nên uyên bác trong hầu hết các lĩnh vực

quan trọng: số học, hình học, thiên văn, địa lý, âm