Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai, ngaøy 29 thaùng 08 năm 2011 Tập đọc : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục tiêu: Nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ý chính của bi : Bc Hồ khuyn học sinh chăm học , biết nghe lời thầy yu bạn Thuộc lịng đoạn thơ “ Sau 80 năm … công cuộc học tập của các em”. (Trả lời cc cu hỏi 1,2,3). HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thn i, trìu mến, tin tưởng. - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa chủ điểm , minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết đoạn thơ HS cần học thuộc lịng III/ Kiểm tra bi cũ :2’ KT dụng cụ học tập v sự chuẩn bị của HS IV/ Gi ảng bi mới : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bi – Ghi đề. HĐ học HS nhắc đề bài. 10’ Hoạt động 2 : Luyện đọc : GV gọi HS khá đọc bài văn GV yu cầu HS quan sát tranh minh họa phong cảnh HS khá đọc HS quan st đền Hùng GV goị HS đọc tiếp nối nhau 2 đoạn của bài & kết hợp HDHS đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn & HS đọc tiếp nối HS đọc diễn hiểu nghĩa một số từ khó GV cho HS đọc theo cặp & gọi HS đọc lại bài cảm GV đọc diễn cảm toàn bài như HD ở SGV HS ch ý nghe 10’ Hoạt động 3 Tìm hiểu bi : ? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 …khai trường HS lần lượt trả khác? lời cc cu hỏi ? Sau CM thng 8 nhiệm vụ của tồn dn l gì ? ? HS có trách nhiệm như thế nào đối với nước nhà ? HS trả lời – HS 12’ Hướng dẫn HS rút Ý nghĩa bi sung Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm v học thuộc lịng: HS đọc diễn cảm GV đọc diễn cảm đoạn thơ để làm mẫu GV gọi 2 HS đọc diễn cảm bài văn HS thi đọc diễn cảm GV cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn văn GV gọi HS đọc thuộc lịng HS đọc lại ý nghĩa bi GV yêu cầu HS đọc nhẩm và thi đọc thuộc lịng Ý nghĩa : SGV/ 22 3’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS đọc lại ghi nhớ HS nhắc lại GV gio dục qua bi học HS ch ý V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi sau.. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bài. GV gọi HS yếu đọc. bổ GV gọi HS yếu đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán : ( Tiết: 1 ). ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu:Giúp HS: - Biết đọc, viết phân số. - Biết biểu diễn một php chia số tự nhin cho một số tự nhin khc 0 v viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. - Cẩn thận khi lm bi v thm yu học tốn. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. III.Kiểm tra bài cũ2’: Kiểm tra ĐDHT của hs IV.Bài mới: TL Hoạt động của thầy. 1’ .Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. -GV treo miếng bìa thứ nhất biểu diễn phân số. Hoạt động của trò. HS nhắc lại đầu bài 2 3. HTĐB HSY đọc đầu bài. 2 - băng giấy. 3. . -GV gọi HS đọc và viết phân số thể hiện số -1 HS viết bảng. phần đã tô màu. -Gọi một số HS nhắc lại. -HS nhắc lại phân số 2 -Các hình vẽ còn lại, GV tiến hành tương tự. 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách viết . 3 Gúp hs yếu thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự viết thương nhiên dưới dạng phân số. dưới dạng -GV viết lên bảng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2; . . . phân số -Yêu cầu HS viết thương trên dưới dạng phân số. GV hướng -GV thực hiện tương tự như trên đối với các dẫn HS yếu 20’ chú ý 2, 3, 4 SGK/4. -1 HS lên bảng viết, làm BT Hoạt động 3: Luyện tập. cả lớp viết nháp. Bài 1/4: -HS trả lời. -GV cho HS làm miệng. Bài 2/4: HS trả lời miệng. -GV cho HS viết bảng con. Bài 3/4: -HS làm bảng con. -GV tiến hành tương tự bài tập 2. 2 HS làm bài trên Bài 4/4: bảng. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng. -HS làm bài vào vở. 2’ -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. HS thực hiện .Hoạt động 4:Củng cố Yêu cầu hs viết số tự nhiên dưới dạng phân số V/Hoạt động nối tiếp 2’ –GV dặn dị HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LỊCH SỬ:“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I . Mục tiêu : Sau bài học, HS :Biết được thời kỳ đầu TDP xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong tro chống Php ở Nam Kì. - Nêu các sự kiện nổi tiếng về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. - Biết đường phố ,trường học ở địa phương mang tên Ông. - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng bi học lin hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học :- Hình trong SGK phóng to - Bản đồ Hành chính Việt Nam. Phiếu học tập của HS III/ Kiểm tra bài cũ1’ -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. IV/Bài mới: TL Hoạt động dạy 1’ a.Giới thiệu bài.Nêu mục tiêu tiết học 10’ b.Hoạt động 1:Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp xâm lược *Làm việc theo lớp . - Gv yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi -Gv nhận xét , kết luận c.Hoạt động 2 : Trương Định kiên quyết 10’ cùng nhân dân chống quân xâm lược * Làm việc theo nhóm . Bước 1 : -Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. Bước 2 : -Gv tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận .-Gv nhận xét , kết luận. 10’ d.Hoạt động 3 :Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên soái” *Làm việc cả lớp. Bước 1 :-HS thảo luận câu hỏi SGK. Bước 2 :-HS trình bày kết quả thảo luận. 2’ -Gv nhận xét , kết luận e/Hoạt động 4. Củng cố Gọi hs đọc bài học GV gio dục qua bi học.. Hoạt động học HS nhắc lại đầu bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. -HS trả lời câu hỏi. Giúp hs yếu làm phiếu học tập -HS thảo luận nhóm Đại diện 2 nhóm trình bày -HS thảo luận. Hoàn thành phiếu học tập -HS trình bày kết quả thảo luận. Hai HS đọc. V/ Hoạt động nối tiếp1’: -GV nhân xét tiết học – Dặn dị HS về học bài và CB bài sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MĨ THUẬT : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NỮ BN HOA HUỆ I. Mục tiêu: - Hiểu vi nt về họa sĩ Tơ Ngọc Vn. - Cĩ cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ( HSKG nếu lí do tại sao thích hay không thích bức tranh ). - Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu MT. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh của họa sĩ Tơ Ngọc Vn III. Kiểm tra bài cũ: (1’)- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét. IV. Giảng bài mới: TL 1’ 8’. Hoạt động học. Hoạt động dạy. HTĐB. - HS lắng nghe và - RKN đọc. Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết nhắc lại đầu bài. học và ghi đầu bài. Hoạt động 2: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Đọc SGK và trả lời - RKN đọc & Tơ Ngọc Vn. câu hỏi. nhận xét cho HSY. GV yêu cầu HS xem mục 1 SGK và gợi ý cho HS tìm hiểu về tác giả GV bổ sung về cuộc đời và sự nghiệp của ông.. 18’. Hoạt động 3: Xem tranh Thiếu nữ bn hoa huệ. - HS chú ý theo dõi và HDHSY nhắc GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý trả lời tìm hiểu về bức tranh: + Hình ảnh chính; + Màu hồng chủ đạo ; + Với bố cục tập trung hình ảnh cô đọng…. 4’. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi biểu Tham gia nhận xét dương HS tích cực học tập. đánh giá cùng GV. 2’. Hoạt động 5: Củng cố. - Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của - HS lắng nghe. bức tranh.. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau. - Nhận xét tiết học.. GiaoAnTieuHoc.com. - Giúp HS khắc sâu kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ): VIỆT NAM THN YU I/ Mục đích , yêu cầu: 1. Nghe – viết đúng chính tả bài Việt nam thân yêu; khơng mắc qu 5 lỗi trong bi; trình by đúng hình thức thơ lục bát. 2. Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2; thực hiện đúng BT 3 3. Cẩn thận khi lm bi v biết lin hệ thực tế. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy- học: Giấy khổ to viết – VBT TV T1 v bt .. III/ Kiểm tra bi cũ 2’ : KT dụng cụ học tập v sự chuẩn bị của HS. IV/ Gi ảng bi mới : TL 2’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bi – Ghi đề. 20’. Hoạt động 2: HDHS nghe viết GV đọc toàn bài chính tả & yêu cầu cả lớp theo di GV yêu cầu cả lớp đọc thầm & chú ý những ring HS đọc bài. tn viết hoa , những chữ hay viết ai chính tả GV đọc cho HS viết bảng lớp , cả lớp viết trên HS thực hiện. giấy nháp các tên riêng có trong bài chính tả GV cho HS gấp SGK . GV đọc từng câu , từng bộ phận cho HS viết bi . GV đọc lại bài cho HS HS viết bi vo vở. soát lại . GV chấm bi & nhận xt. 12’. Hoạt động 3:HDHS lm bi tập GV gọi HS đọc thành tiếng bài tập 2 & 1 HS đọc chú giải của bài , GV giải thích thm một số từ GV cho cả lớp lm bi vo vở bi tập GV gọi 2 HS tiếp nối pht biểu ý kiến - Một HS ln bảng GV nhận xt & chốt ý Bi tập 3 GV tổ chức hoạt động nhóm 4 GV yu cầu cc nhĩm ln trình by GV yu cầu HS nhận xt GV nhận xt chốt ý. 2’. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HDHSY đọc và viết bài. HS đọc HS lm bi HS nhận xt HS hoạt động nhóm theo HD của GV Đại diện nhóm lên trình by HS nhận xt. Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS viết từ khĩ -GV nhận xt HS thực hiện GV gio dục qua bi học. HS nhận xt V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bài. GV gọi HS yếu lm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ & câu: Bài 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau ; hiểu thế no l từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ( nội dung ghi nhớ ) 2. Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2 ( 2 trong số 3 từ );đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3) ( HSKG đặt câu được với 2-3 cặp từ đồng nghĩa tìm được ( BT3 ). 3. Cẩn thận khi lm bi v biết lin hệ thực tế. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.. II/ Đồ dùng dạy- học:Bảng lớp viết sẵn bài tập -VBTTV5 T1 - Giấy bút để làm bài tập. III/ Kiểm tra bi cũ : Chuẩn bị của HS “ 2 pht “ IV/ Gi ảng bi mới : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bi – Ghi đề HS nhắc đề bài HSY đọc đầu bài 15’ Hoạt động 2: Phần nhận xt Bi tập 1: GV gọi HS đọc đề bài & suy nghĩ HS đọc đề bài và nêu trả lời câu hỏi yêu cầu bài GV yu cầu HS so sánh nghĩa của các từ in HS đọc các từ in đậm đậm trong bi GV nhận xt – chốt lại lời giải HS nhận xt Bi tập 2: GV cho HS hoạt động nhóm đôi HS đọc đề bài & nêu GV gọi HS GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài yêu cầu bài yếu nhắc lại GV gọi đại diện lên bảng HS hoạt động nhóm GV nhận xt – chốt lại lời giải SGV/44 HS nhận xt 3’ Hoạt động 3: Phần ghi nhớ GV gọi 3 HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong HS đọc ghi nhớ Khuyến SGK HS nĩi lại ghi nhớ & nu khíchHS GV cho HS nĩi lại ghi nhớ & nu ví dụ MH yếu đọc ví dụ 15’ Hoạt động 4 :Phần luyện tập Bi tập 1: GV HS hoạt động nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc Hướng GV điều hành v gợi ý cho HS theo SGV/45 dẫn - GV nhận xét – chốt lời giải đúng SGV/145 HS đọc thầm & làm HS vào VBT Bi tập 2: yếu làm GV gọi HS nu yu cầu bi t ập HS nhận xt GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/ 46 HS nu bi tập BT Bi tập 3: GV tổ chức thi “ Ai lm nhanh” HS lm vo VBT - GV yu cầu cc nhĩm ln thi tiếp sức HS nhận xt - GV yu cầu cc nhĩm nhận xt HS nhận xt - GV nhận xt - Chốt ý bi 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS đọc lại HS nhắc lại ghi nhớ .- GV gio dục qua bi học. V/ Hoạt động nối tiếp2’ : Nhận xt - Dặn dị GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện: Bi 1:. LÝ TỰ TRỌNG. I/ Mục đích , yêu cầu : - Dựa vo lời kể của GV & tranh minh họa , HS kể tồn bộ cu chuyện v hiểu được ý nghĩa cu chuyện - Hiểu ý nghĩa cu chuyện : Ca ngợi Lý Tự Trọng giu lịng yu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.( HSKG kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa cu chuyện.) - Tự hào về AHDT , biết yêu quê hương đất nước. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dng dạy học :Tranh minh họa truyện - SGV/46 III/ / Kiểm tra bi cũ : Sự chuẩn bị của HS “2 pht “ IV/ Gi ảng bi mới : TL 2’. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bi – Ghi đề. 14’. Hoạt động 2: GV kể chuyện GV kể lần một & giải nghĩa một số từ khó đ viết trn bảng lớp : SGV/47 GV viết tn cc nhn vật ln bảng GV kể lần hai , vừa kể vừa chỉ tranh minh họa : SGV/47 GV kể lần ba : SGV/ 47 Hoạt động 3:HDHS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện trong nhĩm GV cho từng cặp kể dựa vào tranh minh họa , kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh GV cho HS kể cả cu chuyện GV nhắc HS ch ý yu cầu khi kể chuyện theo tranh b) Thi kể trước lớp : GV mời 2 HS thi kể chuyện theo tranh : SGV/ 47 GV cho 2 HS thi kể lại tồn bi GV cho HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện : SGV/ 47 ? Hy tìm cho mỗi bức tranh 1-2 cu thuyết minh? Bi tập 2-3 : GV cho HS thi kể nhanhvà đúng Hoạt động 4: Củng cố GV gọi HS cĩ giọng kể hay nhất kể cho cả lớp nghe. GV nhận xt .- GV gio dục qua bi học.. 17’. 3’. GiaoAnTieuHoc.com. HĐ của HS HS nhắc đề bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. HS ch ý nghe & giải nghĩa từ khĩ Khuyến khích HS yếu HS ch ý nghe ch ý nghe. HS kể theo cặp HS ch ý nghe HS thi kể trước Nn gọi lớp HS yếu kể HS thi k HS trao đổi HSTL HS thi kể. HS thực hiện HS nhận xt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới TẬP ĐỌC: Bi 2 : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NAFY MÙA I/ Mục đích , yêu cầu : 1.- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng những từ ngữ tả mu vng của cảnh vật .TCTV: Giúp học sinh yếu đọc đúng bài, tương đối trôi chảy ở phần luyện đọc. ( HSKG đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả chỉ màu vàng. ) 2.Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). 3. Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế . * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy- học :Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Thm tranh ảnh về phong cảnh một số ma khc: III/ Kiểm tra bi cũ : Bài “ Thư.... cho HS” – Gọi 3 HS đọc bài, lần lượt trả lời các câu hỏi của bài học. GV nhận xét, ghi điểm. ( 4 pht ) IV/ Gi ảng bi mới : TL Hoạt động dạy HĐ học HTĐB 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc đề bài 12’ Hoạt động 2: Luyện đọc: GV gọi HS khá đọc bài HS đọc GV HDHS quan sát tranh minh họa quang cảnh HS quan st tranh GV làng mạc ngày mùa & yêu cầu HS đọc chú giải hướng trong SGK dẫn HSY GV chia đoạn : 3 đoạn SGV/51 HS đọc tiếp nối đọc GV cho HS đọc nối tiếp & nhắc HS chú ý đọc đúng HS luyện đọc theo bài. các từ ngữ dễ viết sai chính tả & giải nghĩa từ khó GV Cho HS luyện đọc theo cặp & mời HS đọc cả cặp bài GV đọc diễn cảm như SGK/ 51 Hoạt động 3 : Tìm hiểu bi :GV nêu lần lượt các câu 10’ hỏi–Hướng dẫn HS trả lời.GVnhận xt,bổ sung ? Kể tn những sự vật trong bìa … mu vng ? HS lần lượt trả lời ? Mỗi HS chọn một từ chỉ mu vng ..cảm gic gì? các câu hỏi. ? Những chi tiết nào … sinh động? ? Những chi tiết nào .. về con người .. sinh động? HS nu ý nghĩa bi GV * GDMT: GV gip HS hiểu biết thêm về MT thiên văn. chú ý nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam. HS đọc tiếp nối giúp đỡ HDHS nu ý nghĩa bài văn. HS đọc diễn cảm HS yếu Hoạt động 4. Đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm nhắc 10’ GV gọi 3 HS đọc nối HDHS đọc diễn cảm đúng lại câu với nội dung từng đoạn trả trả GV gọi HS thi đọc diễn cảm lời. GV nhận xét. 3’. Hoạt động 3: Củng cố HS đọc lại ý nghĩa bài văn. - GV giáo dục qua bài học.. HS thực hiện. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới TẬP LÀM VĂN: Bài 1: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ Mục tiêu; 1. HS nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh ( MB, TB. KB) ( Nội dung ghi nhớ ). 2. Chỉ được cấu tạo 3 phần của bài văn Nắng trưa ( mục 3 ). 3. Cẩn thận khi làm bài và biết liên hệ thực tế. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy- học:VBTTV5 T1 Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài: Nắng trưa III/ Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của HS “ 2 pht “ IV/ Gi ảng bi mới : TL 1’ 15’. 2’. 15’. 3’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động 2: Phần nhận xt Bài tập 1 : Hoạt động nhóm 4 GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1 và giải nghĩa một số từ khó SGVGV yêu cầu HS đọc thầm /54 bài và xác định các phần GV gọi đại diện lên trình by GV nhận xt - chốt ý * GDMT: GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT thiên nhiên xung quanh chúng ta. Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 2 và nhắc HS chú ý nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của bài văn GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày GV chốt ý : SGV/55 Hoạt động 3:Phần ghi nhớ GV gọi HS đọc nội dung GV gọi HS minh họa nội dung bằng cấu tạo: SGV/56 Hoạt động 4: Phần luyện tập Bi tập :Hoạt động cá nhân GV cho trọng HDHS nhận r cấu tạo v nội dung của bi “ Nắng trưa” * GDMT: GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT thiên nhin xung quanh chng ta. Hoạt động 5: Củng cố GV yêu cầu HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh GV nhận xt ..- GV gio dục qua bi học.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HTĐB. HS đọc đề bài HS lắng nghe HS đọc thầm Đại diện trình by HS nhận xt. GV Ch ý HS HDHS yếu. HS lắng nghe Đại diện trả lời HS nhận xt. HS yếu đọc HS đọc HS thực hiện HS đọc đề bài. GV gip HS HS lm vo vở . yếu lm bi Một số em trình by,cc HS khc bổ sung. HSTL HS nhận xt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> V/ Hoạt động nối tiếp : 2’ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới . LUYỆN TỪ & CÂU: Bài 2: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : 1. Tìm được cc từ đồng nghĩa chỉ mu sắc ( 3 trong số 4 mu nu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở BT1( BT2 ). – Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học. ( HSKG đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1 ). 2. Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT3 ). 3. Cẩn thận khi lm bi v biết lin hệ thực tế. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.. II/ Đồ dùng dạy- học: Một tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn của bài tập 1 phần nhận xét - Hai tờ phiếu khổ to viết đoạn văn của BT1 , 2 tờ viết đoạn văn của BT2 III/ / Kiểm tra bi cũ : Bài “ Từ đồng nghĩa “ “ -5 phút “ IV/ Gi ảng bi mới : TL 1’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề. 10 pht. Hoạt động 2: Phần luyện tập Bi tập 1 :Lm việc nhĩm 4 GV cho HS đọc nội dung bài tập GV yêu cầu cả lớp đọc thầm GV pht bt & giấy cho HS lm bi . GV mời HS trình by GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/ 59 Hoạt động 2:Bi tập 2: Hoạt động nhóm 2 theo t/c “ Ai đúng” GV cho HS đọc nội dung bi GV yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn làm việc nhóm đôi. GV gọi từng nhĩm 2 em ln thi :GV nhận xét – chấm điểm – Chữa bài : SGV/ 59 Hoạt động 3.Bi 3/ Hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài GV gọi một số HS dn bi ln bảng GV gọi vi HS đọc đoạn văn GV nhận xét & chốt ý đúng SGV/59 GV thu vở chấm. 9’. 10’. 3’. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HS thực hiện HS lm việc theo nhĩm 4 HS nhận giấy, bt Đại diện lên trình bi GV chú ý đến HS HS lm việc theo yếu cặp HS đọc bài HS ln thi theo nhĩm cặp HS nhận xt HS đọc để HS dn bi HS đọc đọan văn HS nhận xt HS nộp vở. Hoạt động5: Củng cố GV đọc lại ghi nhớ ..- GV gio dục qua bi học. HS đọc lại V/Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới .. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẬP LÀM VĂN: Bài 2:. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. - Nêu được cách nhận xét về cách miêu tả canhr vật trong bi “ Buổi sáng trên cánh đồng” ( BT1 ). - Biết lập dn ý bi văn tả cảnh một buổi trong ngày ( BT2 ). - Cẩn thận khi lm bi v biết lin hệ thực tế. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.. II/ Đồ dùng dạy- học:Tranh ảnh v những ghi chp cần thiết . VBTTV5 T1 - Một số tờ giấy khổ to & bt III/ Kiểm tra bi cũ : Bi “ Cấu tạo bài vă n tả cảnh “ “ 5 pht “ IV/ Gi ảng bi mới : TL 2’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề. 14’. Hoạt động 2:HDHS luyện tập Bi tập 1: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc lại nội dung bài 1: GV cho HS đọc thầm và HDHS tham gia trị chơi GV nhận xét và nhấn mạnh nghệ thuật quan sát – chốt lời giải đúng SGV/ 60 * GDMT: GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT thiên nhiên xung quanh chúng ta. Hoạt động 3Bi tập 2: Hoạt động cá nhân GV cho HS đọc bài GV cho 1 HS đọc yêu cầu của BT2 GV cho HS lm việc c nhn . GV pht giấy cho HS lm bi GV gọi đại diện lên trinh bày. 14’. Hoạt động học HS nhắc đề bài HS đọc bài HS hoạt động nhóm đôi HS nhận xt. GVgiúp đỡ HS yếu lm BT HS đọc bài HS đọc yêu cầu HS hoạt động c nhn HS lm vo giấy Đại diện trình by HS ch ý nghe HS nhận xt. GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/. 62 3’ Hoạt động 4: Củng cố GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo một bài HS thực hiện văn tả cảnh . .- GV gio dục qua bi học. V/Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới .. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ba ngày 30 th áng 9 năm 2011 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI : “ CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAY” VÀ “ LỊ CỊ TIẾP SỨC” I/ Mục tiu: - Ơn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học , cách xin phép ra ngoài vào lớp . Yêu cầu thuần thục động tác và cách bo co - Biết cách chơi và tham gia được trị chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” , “ Lị cị tiếp sức” yu cầu biết luật chơi , đúng luật - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế . * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi II/ Địa điểm phương tiện:Trên sân trường , vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HT ĐB 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu HSY đọc GV nhận lớp v phổ biến nhiệm vụ , yu cầu bi HS ch ý nghe nhiệm đầu bài học vụ GV cho HS khởi động các khớp GV cho HS ơn bi thể dục pht triển chung của lớp 5 Chơi : trị chơi tự chọn GV kiểm tra bi cũ 22’ Hoạt động2 :Phần cơ bản a/ đội hình đội ngũ : GV cho HS ơn cch cho , bo co khi bắt đầu và HS ch ý nghe & thực kết thúc giờ học , cách xin php ra vo lớp hiện theo GV điều khiển lớp học tập có nhận xét , sửa HS thực hiện theo HD động tác sai cho HS GV yêu cầu cán sự điều của tổ trưởng HS tập khiển GV quan st - Nhận xt - Sửa sai cho HS HS trình diễn GV yu cầu cc tổ biểu diễn HS nhận xt Gv cùng HS quan sát , nhận xét và biểu dương GV khuyến b/ Trị chơi : Vận động Tất cả HS cùng tham khích HS T/c: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau yếu nu tn gia chơi T/c Lị cị tiếp sức HS lắng nghe trị chơi và cùng tham GV tập hợp đội hình chơi- Nêu tên trị chơi - HS chơi Hs nhận xt gia chơi Giải thích cách chơi và qui định chơi Gv cho cả lớp thi đua chơi GV nhận xét , biểu dương tổ 4’ Hoạt động 3:Phần kết thc GV cho HS đứng thành vịng trịn vừa di chuyển HS thực hiện theo , vừa vỗ tay & ht GV cho HS di chuyển thnh 4 hng ngang theo tổ HS di chuyển theo GV hệ thống bi học HS hệ thống bi học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà. Thứ ba ngy 2 tháng 9 năm 2011 THỂ DỤC :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TR Ị CHƠI “ KẾT BẠN” I/ Mục tiu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5. Yu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình v cĩ trình độ học đúng .Biên chế tổ chọn cán sự bộ môn - Ôn ĐHĐN: Chào ,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giơ fhọc , cách xin phép ra vào lớp , yêu cầu thực hiện đúng động tác và nói to , r đủ nội dung. - Biết cách chơi và tham gia được trị chơi Kết bạn. - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế . * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi II/ Địa điểm phương tiện:Trên sân trường , vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : TL Hoạt động dạy 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu GV nhận lớp v phổ biến nhiệm vụ , yu cầu bi học GV cho HS khởi động các khớp Chơi : trị chơi tự chọn 22’ Hoạt động 2:Phần cơ bản a) Giới thiệu trình tự chương trình lớp 5 b) Phổ biến nội dung yu cầu thực hiện GV nhắc nhở HS tc phong khi học thể dục c) Bin chế tổ tập luyện d) Chọn cn sự TD lớp e) Ôn đội hình đội ngũ GV cho HS ôn chào và báo cáo khi bắt đầu và khi kết thúc giờ học , cách xin phép vào lớp GV làm mẫu sau đó xhuyển cho cán sự và cả lớp cùng tập g) Trị chơi: “ Kết bạn” GV nu tn trị chơi , luật chơi, tổ chức cho HS chơi.GV quan sát nhận xét. 4’ Hoạt động 3:Phần kết thc GV cho HS di chuyển thành 4 hàng ngang thả lỏng tích cực theo tổ ( do cán sự điều khiển ) GV hệ thống lại bi học. Hoạt động học. HTĐB HSY đọc HS chu sý nghe đầu bài nhiệm vụ. HS thực hiện theo GV gọi HS HD của GV yếu nu lại HS lắng nghe HS ch ý GV gọi HS yếu ln & HS nhận xt hD thm cho cc em GV khuyến HS ch ý nghe GV khích HS hướng dẫn và tập yếu nu tn trị chơi và HS thực hiện trị cùng tham chơi gia chơi HS thực hiện theo HS hệ thống bi học. V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngaøy 01 thng 9 năm 2011 ÂM NHẠC & 1 : ÔN TẬP MỘT SỐ BAØI HÁT ĐÃ HỌC I/ Mục tiu: - HS biết ht theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đ học ở lớp 4. - Biết ht kết hợp vỗ tay hoặc g đệm theo bài hát.Hát và vận động một vài động tác phụ họa. - Nghim tc trong học tập v thm yu m nhạc. * Mục tiu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , hát và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Chuẩn bị :GV: - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe…Một vài động tác phụ họa 3. Học sinh: SGK lớp 5. Nhạc cụ g III. Kiểm tra bi cũ :Sư chuẩn bị của HS” (1 pht ) B/ Giảng bi mới : TL Hoạt động dạy 2’ Hoạt động 1: Phần mở đầu GV tự nói – Ghi đề. Hoạt động học HS nhắc đề bài. 27’ Hoạt động 2: Phần hoạt động a) Nội dung 1:Ôn tập một số bài hát đ hởc lớp 4 GV yu cầu HS trả lời cu hỏi v ht HSTLHS ht ? em cho biết ở lớp 4 em đ học v ht những bi no? ? Hy kể tn một số bi ht ? ? Em no cĩ thể ht lại cc bi ht ở lớp 4? *Ơn tập bi ht HS ht …. GV cho HS ht bi Quốc tế ca , Em yu hịa bình , thiếu nhi thế giới lin hoan… GV yu cầu HS ht v g đệm theo phách * GV cho 2-3 tốp HS biểu diễn bài hát trước lớp , kết hợp vận động phụ họa 3’ Hoạt động 3: Phần kết thc GV yu cầu cả lớp ht lại 1 trong cc bi ơn tập HS thực hiện theo GV nhận xét & động viên HS HD của GV .- GV gio dục qua bi học. V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi Tiết2.. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bài. GV chú ý giúp đỡ HS yếu. K/k HS yếu ht.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ aày ngaøy 31 thng 8 năm 2011 ĐỊA LÍ: &1:VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I/ Mục tiu: Học xong bi ny , HS biết - Mơ tả được vị trí , địa lí và giới hạn của nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển ,đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc , Lào,Cam- pu- chia. - Ghi nhớ phần đất liền diện tích phần đất liền lnh thổ nước Việt Nam:khoảng 330 000 ki-lô-mét vuông. Chỉ phần đất liền Việt nam trên bản đồ.(HSKG biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí nước ta đem lại.Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S.) - Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Địa lí nước ta.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy – học:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu - Lược đồ III/ Kiểm tra bi cũ :Bi Sự chuẩn bị của HS” (1 pht ) IV/ Giảng bài mới TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề 14’ Hoạt động2 : Vị trí địa lí , giới hạn GV cho HS quan sát bản đồ , lược đồ & kênh chữ trong SGK , kết hợp trả lời câu hỏi của mục 1 GV cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ theo các câu hỏi sau: đất nước VN gồm những bộ phận nào ?Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên bản đồ ?Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào ? Biển bao bọc vùng đất liền của nước ta ? Kể tên một số đảo . quần đảo của nước ta? GV mời đại diện lên trình by kết quả , chỉ bản đồ về vị trí , địa lí , giới hạn của nước ta GV nhận xt – kết luận : SGV/78 15’ Hoạt động 3:Hình dạng v diện tích GV tổ chức hoạt động nhóm nhỏ GV yêu cầu HS dựa vào SGK , lược đồ tự nhiên châu Phi & tranh ảnh để trả lời câu hỏi : GV gọi đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi GV nhận xt – Kết luận: SGV/79 2’. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. HS quan st HS thảo luận nhĩm nhỏ Đại diện HS trình by HS ch ý lắng nghe GV khuyến khích HSTL HS lắng nghe & HSY nu lại nhắc lại. HS hoạt động nhóm nhỏ HSTL Đại diện lên trả lời HS nhận xt HS lắng nghe. GV nn khuyến khích HS thi. Hoạt động4: Củng cố GV k/k GV hỏi lại kiến thức bi học. GV nhận xt HSTL -HS nhận xt HS yếu trả lời .- GV gio dục qua bi học. V. Hoạt động nối tiếp :2 pht “ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KHOA HỌC.& 1:. SỰ SINH SẢN. I/ Mục tiu: Sau bài học , HS có khả năng - Nhận ra mọi người đều do ba mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình - Nu ý nghĩa của sự sinh sản. - Nghim tc trong học tập v thm yu Khoa học... * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu dng cho trị chơi “ Bé là con ai”Hình trang 4-5 SGK III/ Kiểm tra bi cũ :Sự chuẩn bị của HS” (1 pht ) IV/ Giảng bi mới : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bi GV tự nói – Ghi đề 14’ Hoạt động 2; Trị chơi “ Bé là con ai“ Mục tiu: HS nhận ra mọi trẻ con đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình GV tổ chức trị chơi .. GV nêu luật chơi.: SGV/22 GV tuyên dương các cặp thắng cuộc ? Tại sao chng ta tìm được bố mẹ của các em bé? ? Qua trị chơi các em rút ra được điều gì? GV kết luận: SGV/23 * GDKNS: Giúp cho HS có KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và của con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau. 15’ Hoạt động3 : Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản GVHD : Yu cầu HS quan st hình 1,2,3,4,5/SGK v đọc đoạn đối thoại của hình GV yêu cầu HS liên hệ với gia đình mình GV yu cầu HS lm việc theo cặp GV yêu cầu đại diện trình by Gv yu cầu HS thảo luận về ý nghĩa của sự sinh sản ? Hy nĩi về ý nghĩa của sự sinh sản đối với dịng họ gia đình ? ? Điều gì sẽ xảy ra đối với những người không sinh sản? GV kết luận : SGV/23 2’ Hoạt động 4 : Củng cố GV hỏi lại kiến thức đ học - GV nhận xt .- GV gio dục qua bi học.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. HS tham gia trị chơi GV khuyễn HSTL khích HS yếu HS lắng nghe. Yu cầu HS yếu lắng nghe HS trả lời cu hỏi HS nhận xt HS ch ý lắng nghe. K/k HS yếu TL HSTL HS nhận xt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> V. Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới. KHOA HỌC : NAM HAY NỮ ( Tiết 1 ) I/ Mục tiu: Sau bài học , HS được củng cố về - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm x hội về vai trị nam hay nữ - Cĩ ý thức tơn trọng cc bạn cng giới , khơng phn biệt nam nữ . - Nghim tc trong học tập v thm yu Khoa học... * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy- học :- Hình trang 6-7 SGK – Cc phiếu cĩ nội dung như trang 8 SGK III. Kiểm tra bi cũ :Bi “Sự sinh sản” (4 pht ) IV. Giảng bi mới : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bi GV tự nói – Ghi đề. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. 13’ Hoạt động 2: Thảo luận GV ch ý gip hS Mục tiêu : HS xác định được sự khác nhau yếu hiểu giữa nam v nữ về mặt sinh học GV yu cầu HS lm việc theo nhĩm HS tham gia theo GV yu cầ hS thảo luận cu hỏi 1,2,3 /6 nhĩm SGK đại diện trình by GV mời đại diện lên trình by HS lắng nghe GV nhận xt - Kết luận> SGV/24 * GDKNS: Giúp cho HS có KN phân tích, đối chiếu các đặc điểm, đặc trưng của nam và nữ. 13’ Hoạt động3: Trị chơi “ Ai nhanh ai K/K HS yếu đúng” đại diện trình by Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm HS nhận phiếu về mặt sinh học và x hội giữa nam v nữ GV pht phiếu học tập cho cc nhĩm HS ch ý GV nu luật chơi và HD cách chơi đại diện trình by GV mời đại diện nhóm trình by v giải HS nhận xt thích GV nhận xt - Kết luận : SGV/26 * GDKNS: Gip cho HS cĩ KN trình by suy nghĩ của mình về cc quan niệm nam nữ trong x hội. 2’ Hoạt động3: Củng cố HS yếu trả lời GV hỏi lại kiến thức bi học - GV nhận xt HSTL- HS nhận xt .- GV gio dục qua bi học. V. Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ĐẠO ĐỨC : EM L HỌC SINH LỚP 5 I/ Mục tiu: Học xong bi ny HS biết: - HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường neân cần phải gương mẫu - có ý thức học tập, rn luyện.Vui v tự ho l hS lớp 5 . - Vận dụng lin hệ thực tế cuộc sống. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát về chủ đề “Trường em”Chơi trị chơi“Phĩng vin”. III.Kiểm tra bi cũ : Sự chuẩn bị của HS” (1pht ) IV. Giảng bi mới : TL Hoạt động dạy Hoạt HTĐB độnghọc 1’ Hoạt động1 : Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc đề HSY bài đọc ĐB 7’ Hoạt động 2: Quan st tranh v thảo luận GV yêu cầu hS quan st tranh ( SGK/3-4) & thảo luận? Tranh vẽ gì ? Em nghĩ gì khi xem cc tranh trn?HS lớp 5 cĩ GV gì khc với HS lớp khc ? Cần phải lm gì khi l HS lớp 5? HS quan st khuyến tranh khích GV nhận xt – Chốt ý : SGV/ 16 HS yếu * GDKNS: Giúp HS có kĩ năng tự nhận thức được em là HSTL HS lắng nghe trả lời HS lớp 5 7’ Hoạt động 3: Lm bi tập 1 SGK Mục tiêu: Giúp HS xác định được mục tiêu , nhiệm vụ của GV nn hS lớp 5 HS lm bi tập k/k HS GV yêu cầu HS làm bài tập 1- Làm việc nhóm đôi yếu 1 GV mời đại diện nhóm lên trình by ‘ Đại diện trình by nhóm trình GV nhận xt - kết luận: SGV/ 17 * GDKNS: Giúp HS có kĩ năng xác định giá trị (xác định by giá trị của HS lớp 5 ). Có KN ra quyết định ( Biết lựa chọn HS nhận xt cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 ). 7’ Hoạt động4 :Tự lin hệ ( BT2 SGK) Hoạt động Ch ý Mục tiu: Gip HS tự nhận thức về bản thn v cĩ ý thức học nhóm đôi gip HS tập, rn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 HS đại diện yếu GV yêu cầu HS tự liên hệ bản thân - Hoạt động nhóm đôi trình by HS nhận xt - GV nhận xét - Kết luận: SGV/17 7’ Hoạt động 5: Chơi t/c “ Phóng viên” Gip HS Mục tiu: Củng cố lại nội dung bi học HS đóng vai yếu trả lời GV yêu cầu HS lên đóng vai phóng viên HST ? Theo bạn HS lớp 5 cần phải lm gì ? ? Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? HS đọc ? Bạn đ thực hiện được những điểm nào trong chương trình “ RLĐV” GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3’ Hoạt động 6 :Củng cố HS yu GV hỏi lại kiến thức bi học- GV nhận xt. HSTL trả lời .- GV gio dục qua bi học. HS nhận xt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> V.Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới KĨ THUẬT & 1 ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( Tiết 1) I. Mục tiu:HS cần phải - Biết cách đính khuy hai lỗ . - Đính được ít nhất một khuy hai lỗ , khuy đính tương đối chắc chắn.( HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy đính chắc chắn. - Rn luyện tính cẩn thận * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy- học:Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc - Vật liệu. III.Kiểm tra bi cũ :Bi “ Sự chuẩn bị của hS” (2 pht ) IV. Giảng bi mới : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề 10’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu GV yu cầu HS quan st một số mẫu khuy hai lỗ v hình 1a GV yêu cầu hS quan sát về đặc điểm , hình dạng , thước màu sắc .. GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ và HDHS quan sát khuy GV tổ chức cho HS quan sát khuy đính GV tĩm tắt ý chính: SGV/14 18’ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật GVHDHS đọc lướt các nội dung mục II(SGK) & TLCH ? Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy? GVHDHS đọc nội dung mục I và quan st hình 2 (SGK) ? Hy nu cch vạch đáu các điểm đính khuy hai lỗ? GV gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 GV quan sát và uốn nắn cho HS các tgao tác trong bước 1 GVHDHS đọc mục 2b & quan sát hình 4 (SGK) ? Hy nu cch đính khuy? GVHDHS quan st hình 5 ( SGK) GVHDHS nhanh cc thao tc thứ 2 GVHDHS thực hnh 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại một số kiến thức chính các bước đình khuy 2 lỗ- GV nhận xt . .- GV gio dục qua bi học.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học HS nhắc đề bài. HTĐB HSY đọc đầu bài. HS quan st mẫu HS quan st sản phẩm GV nn cho HS yếu MHS ch ý HS quan st quan st HS lắng nghe. HS ch ý HS đọc nội dung các mục theo HS của GV GV ch ý HS thảo luận HS yếu. HS thực hnh. HSTL HS nhận xt. GV k/k HS yếu trình by.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> V. Hoạt động nối tiếp 2’ GV nhận xt tiết học - Dặn HS chuẩn bị bi mới TOÁN. : ( tiết 2 ). ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. I.Mục tiêu:Biết tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.( Trường hợp đơn giản ) Lm BT 1,2/5 SGK. - Cẩn thận khi lm bi v thm yu học tốn. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi bài tập III.Kiểm tra bài cũ:3’-GV KT 2 HS nội dung BT4/3 SGK. GV nhận xét ghi điểm IV.Bài mới: TL Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. HS nhắc đề bài 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số. 5 5xº º -GV viết bảng = = 6 6xº º -HS làm bài vào -GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống. -Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi, nhận xét. nháp. -GV tiến hành tương tự với ví dụ 2. -1 HS làm bài trên -GV rút ra kết luận như SGK/5. bảng. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -2 HS nhắc lại các Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân 8’ số tính chất cơ bản của phân số. -Thế nào là rút gọn phân số? 90 -1 HS trả lời. -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 120 -GV yêu cầu cả lớp rút gọn phân số trên. -GV hướng dẫn HS rút gọn đến khi phân số tối giản. -HS làm bài vào 16’ -Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các nháp. phân số. Hoạt động 3: Luyện tập. -Làm bài vào bảng Bài 1/6: con. -GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 2’ Bài 2/6: -làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. Củng cố 1 HS trả lời. -Gọi 1 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số..- GV gio dục qua bi học. V.Hoạt động nối tiếp 2’:-Về nhà học bài và CB bài sau. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB HSY đọc đầu bi HSY đọc đề bi HDHSY lm bi tập. HSY đọc đề bi. Giúp hs yếu qui đồng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>