CHUYÊN ĐỀ VỀ NĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI LỚP 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.6 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Phần văn nghị luận</b>
<i><b>Đề số 1:</b></i> <i>Trong bài thơ</i><i><b>Con cò</b></i> <i>nhà thơ Chế Lan Viên có viết:</i>
<i>Con dï lín vÉn lµ con cđa mĐ,</i>
“
<i>Đi hết đời, lịng mẹ vẫn theo con </i>”
<i>ý thơ gợi cho em những suy nghĩ gì về tình mẹ trong cuộc đời của mỗi con</i>
<i>ngời.</i>
<i><b>Đề số 2</b></i>: <i>Lấy tựa đề</i>“<i><b>Gia đình và quê h</b><b>ơng - chiếc nụi nõng i con</b></i>,
<i>hÃy viết một bài nghị luận nêu suy nghĩ của em về nguồn cội yêu thơng của mỗi</i>
<i>con ngời. </i>
<i><b> s 3</b></i>: <i>Trớc khi vĩnh biệt cõi đời, nhà thơ Thanh Hải gửi lại lời trăng </i>
<i>trối bằngnhững thật câu thơ giản dị:</i>
<i>Ta lµm con chim hãt</i>
“
<i>Ta lµm mét cµnh hoa</i>
<i>Ta nhập vào hoà ca</i>
<i>Một nốt trầm xao xuyến.</i>
<i>Mt mựa xuõn nho nhỏ</i>
<i>Lặng lẽ dâng cho đời</i>
<i>Dù là tuổi hai mơi</i>
<i>Dù là khi tóc bạc. </i>”
<i> (TrÝch Mïa xu©n nho nhá )</i>“ ”
<i> Theo em tác giả đã nhẹ nhàng nhắc chúng ta điều gì qua những dịng thơ </i>
<i>ấy? </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Đề số 5</b></i>: Ngạn ngữ Trung Quốc có câu: “<i><b>Đọc sách có ba điều tốt: mắt tốt, </b></i>
<i><b>miệng tốt, tâm tốt</b></i>”; nhà lí luận văn học, nhà mĩ học Chu Quang Tiềm trong bài
“Bàn về đọc sách” cũng khẳng định: “<i><b> Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, </b></i>
<i><b>nhng đọc sách vẫn là con đờng quan trọng của học vấn</b></i>”. Sách có tầm quan
trong nh vậy nhng hiện trạng của việc đọc sách ngày nay nh thế nào, hãy bàn về
điều đó?
<i><b>Đề số 6</b></i>: Từ văn bản “<i><b>Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới</b></i>” của tác giả Vũ
Khoan đến những suy nghĩ của em về hành trang của ngời học sinh trong một xã
hội với những phát triển không ngừng về khoa học, công nghệ và kinh tế nh hiện
nay.
</div>
<!--links-->
