Giáo án Lớp 3 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009. Tập đọc-Kể chuyện (Tiết số 13+14). Người lính dũng cảm I. Mục đích, yêu cầu :. A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, vượt rào, quả trám, sững lại… - Bước đầu biết đọc phân biệt lời của người dẫn chuyện và lời của các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong chú giải (nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ…) - HiÓu cèt truyÖn vµ ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi víi em: Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( Trả lời được các câu hái trong SGK). - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc viÖc m×nh lµm, m¹nh d¹n d¸m nhËn vµ söa lçi khi m×nh m¾c ph¶i. B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c tranh minh ho¹ trong SGK, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹. 1. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y- häc. - Tranh minh hoạ bài đọc . - Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc líp (1-p) 2. Bµi cò (3p) - Mời 2 HS đọc bài " Ông ngoại" và trả lời câu hỏi : ? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? ? Néi dung bµi nµy nãi vÒ ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc ( 1,5 tiết). a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc (25-3p’) * GV đọc mẫu - Tóm tắt nội dung Hướng dẫn chung cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: - §äc tõng c©u. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu trong bµi - Đọc từng đoạn trước lớp. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp - Luyện đọc từng đoạn, GV chú ý HD HS - HS luyện đọc từng đoạn theo HD của ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và giữa GV. c¸c côm tõ trong c©u v¨n dµi. GV kÕt hîp mêi HS gi¶i thÝch (hoÆc GV HS gi¶i thÝch tõ gi¶ng) c¸c tõ trong chó gi¶i. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc từng đoạn trong nhóm đôi (2p). - Mời 2 nhóm HS đọc bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài (16-18p) - GV mời 1 HS đọc to đoạn 1, lớp đọc thÇm, TLCH: ? C¸c b¹n nhá trong truyÖn ch¬i trß ch¬i g×? ë ®©u? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, TLCH ? Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? ? Hàng rào vườn trường được làm bằng g×? + GV ghi: nøa tÐp, « qu¶ tr¸m ? Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hËu qu¶ g×? TiÕt 2 - GV yêu cầu 1 HS đọc to đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo. ? ThÇy gi¸o chê mong ®iÒu g× ë HS trong líp? ? Khi nghe thầy giáo hỏi, thái độ của chú lÝnh nhá thÕ nµo? + GV ghi: run lªn ? V× sao chó lÝnh nhá run lªn khi nghe thÇy gi¸o hái? - GV yêu cầu HS đọc tầm đoạn 4. ? Ph¶n øng cña chó lÝnh nh­ thÕ nµo khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng? + GV ghi: qu¶ quyÕt ? Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trong nhóm - 2 nhóm HS đọc bài. * Học sinh đọc đoạn 1 - C¸c b¹n nhá trong truyÖn ch¬i trß ch¬i đánh trận giả, trong vườn trường. * HS đọc thầm đoạn 2. - Vì chú lính nhỏ sợ làm đổ hàng rào vườn trường. - nh÷ng c©y nøa tÐp dùng xiªn « qu¶ tr¸m. - hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhá. * Học sinh đọc đoạn 3 - ThÇy mong HS trong líp dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm - run lªn - V× sî h·i; V× chó suy nghÜ rÊt c¨ng th¼ng: nhËn lçi hay kh«ng nhËn lçi. * Học sinh đọc đoạn 4 - Chó nãi "Nh­ vËy lµ hÌn" råi qu¶ quyÕt bứoc về phía vườn trường.. - Mọi người sững lại nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người ? Theo em, ai là người lính dũng cảm chỉ huy dũng cảm . trong c©u chuyÖn nµy? V× sao ? - Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì ? C¸c em cã khi nµo d¸m dòng c¶m nhËn d¸m nhËn lçi vµ söa lçi. lçi vµ söa lçi nh­ b¹n nhá trong truyÖn ch­a?  Hướng dẫn rút ra nội dung bài học: Khi m¾c lçi chóng ta ph¶i dòng c¶m nhËn lçi vµ söa lçi. d. Luyện đọc lại (8-10p) - GV chọn đọc mẫu đoạn 4. ? Cô đọc nhấn giọng những từ ngữ nào? Lưu ý cho HS về giọng đọc. - kho¸t tay, vÒ th«i, hÌn, qu¶ quyÕt, s÷ng - Mời vài HS đọc đoạn 4. lại, bước nhanh, dũng cảm. - Hướng dẫn học sinh đọc theo vai. - Vài HS thi đọc hay đoạn 4. GV cho 2 nhóm (Mỗi nhóm 4 HS) thi đọc theo c¸ch ph©n vai. - 2 nhóm thi đọc theo cách phân vai. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nhận xét, tuyên dương. KÓ chuyÖn (0,5 tiÕt) 1. GV nªu nhiÖm vô 2. HD HS kÓ chuyÖn theo tranh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần kể chuyện. - GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ trong SGK để nhận ra nhân vật chú lính nhỏ và viên tướng. - Mêi 1 HS giái nh×n tranh kÓ ®o¹n 1. GV nhËn xÐt, bæ sung. - Cho HS tËp kÓ chuyÖn theo cÆp (5p) - Gọi 4 học sinh kể nối tiếp trước lớp, mỗi häc sinh kÓ 1 ®o¹n. - GV nhËn xÐt, b×nh chän HS kÓ tèt nhÊt. C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän.. - 1 học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện. - Chó lÝnh nhá mÆc ¸o xanh nh¹t. Viªn tướng mặc áo xanh sẫm. - 1 HS giái nh×n tranh kÓ ®o¹n 1. - HS tËp kÓ chuyÖn theo cÆp - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp. C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän. - HS kh¸ giái kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn.. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) ? C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ®iÒu g×? (Khi m¾c lçi ph¶i biÕt nhËn lçi vµ söa lçi. Người dám nhận lỗi biết sửa lỗi của mình là người dũng cảm ) - GV tãm t¾t néi dung. ? Em häc ®­îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn nµy? ((Khi m¾c lçi ph¶i biÕt nhËn lçi vµ söa lçi.) Liªn hÖ gi¸o dôc - Dặn HS về đọc và kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. ChuÈn bÞ bµi: Cuéc häp cña ch÷ viÕt. Đạo đức (Tiết số 5+6). Bµi 3: Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh (2tiÕt) I. Môc tiªu:. 1. HS hiÓu: - KÓ ®­îc 1 sè viÖc mµ HS líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy. - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. - Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình. 2. HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường và ở nhà… 3. Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. Tài liệu và phương tiện:. - VBT - Tranh minh hoạ tình huống (Hoạt động 1 - Tiết 1) - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai (Hoạt động 2 - Tiết 2) - Các tấm thẻ màu: đỏ, xanh, trắng III. Các hoạt động dạy học :. TiÕt 1 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? ? Gi÷ lêi høa cã lîi g× ? 3. Bµi míi (30p) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi: b. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (10p). - GV nêu tình huống (BT1 trong VBT), sau đó cho HS quan s¸t tranh minh ho¹. Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m c¸ch gi¶i quyÕt. - Mêi 1 sè HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i: §¹i cÇn tù lµm bµi mµ không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ cña §¹i. GVkÕt luËn: Trong cuéc sèng ai còng cã công việc của mình và mỗi người cần phải tự lµm lÊy viÖc cña m×nh. c. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10p). - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài (3p) - Mời đại diện vài nhóm trình bày kết quả thảo luËn. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng: a) Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh lµ sèng cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dẫm vào người khác. b) Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh gióp em mau tiÕn bộ và không làm phiền người khác. d. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (10p). - GV nªu t×nh huèng (BT3 trong VBT) yªu cÇu HS t×m c¸ch xö lÝ. - Cho HS suy nghÜ c¸ nh©n t×m c¸ch xö lÝ. - Mêi vµi HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh.. Hoạt động của trò - HS đọc tình huống, quan sát tranh minh ho¹, lµm viÖc c¸ nh©n t×m c¸ch gi¶i quyÕt. - 1 sè HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.. * HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Các nhóm đôi thảo luận. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp nhËn xÐt.. - HS suy nghÜ c¸ch gi¶i quyÕt. - Vµi em nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh. GV kÕt luËn: §Ò nghÞ cña Dòng lµ sai. Hai - Häc sinh nh¾c l¹i. b¹n cÇn ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh.. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - HS đọc phần ghi nhớ. GV chèt l¹i néi dung bµi. - Dặn HS thực hiện tự làm lấy công việc hằng ngày của mình ở nhà, ở trường ... Sưu tầm các gương, mẩu chuyện … về việc tự làm lấy việc của mình. TiÕt 2 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh? ? Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh cã lîi g×? 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi: b. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế (8p). (BT4/ VBT) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV mời HS đọc BT 4 trong VBT. - Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n (2p). - Mời 1 số HS trả lời từng câu hỏi trước lớp: ? Các em đã từng tự làm lấy những công việc gì cña m×nh? ? Các em đã thực hiện những việc đó ntn? ? Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo sau khi hoµn thµnh c«ng viÖc? GV kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng HS kh¸c noi theo b¹n. c. Hoạt động 2: Đóng vai (12p) (BT5/VBT) - GV chia líp thµnh 6 nhãm, giao cho mét nöa sè nhãm th¶o luËn xö lÝ t×nh huèng 1, mét nöa cßn l¹i th¶o luËn xö lÝ t×nh huèng 2 trong BT5/ VBT, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai. - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm viÖc (5p). * HS đọc BT 4. - HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n. - Mét sè HS tr¶ lêi tõng c©u hái trước lớp.. - C¸c nhãm th¶o luËn chuÈn bÞ đóng vai. Theo tõng t×nh huèng, mét sè - Theo tõng t×nh huèng, GV mêi mét sè nhãm nhóm trình bày trò chơi đóng vai trình bày phần đóng vai trước lớp. trước lớp. GV kÕt luËn: + TH1: Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên - Một số học sinh nhắc lại. Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh ®­îc giao. + TH2: Xu©n nªn tù lµm trùc nhËt líp vµ cho b¹n mượn đồ chơi. d. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10p) (BT6/ VBT) - GV lần lượt nêu từng ý kiến (có trong BT6), yêu - HS bày tỏ thái độ đồng tình hay cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ: đồng không đồng tình, lưỡng lự theo tình (thẻ đỏ), không đồng tình (thẻ xanh), lưỡng lự quy ước và giải thích lí do. (thÎ tr¾ng). - Gi¸o viªn kÕt luËn theo tõng ý kiÕn: + §ång t×nh víi c¸c ý kiÕn b) d) ®). + Không đồng tình với các ý kiến a) c) e) GV kết luận chung: Trong học tập, lao động và - HS đọc phần ghi nhớ. sinh ho¹t hµng ngµy, em h·y tù lµm lÊy c«ng viÖc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mÕn. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - Häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc. - Dặn HS thực hiện tự làm lấy công việc hằng ngày của mình ở nhà, ở trường ... ChuÈn bÞ bµi 4: Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em. To¸n (TiÕt sè 21). Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) I.Môc tiªu: Góp häc sinh:. - BiÕt thùc hµnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp nh©n.. - Cñng cè bµi to¸n vÒ t×m sè bÞ chia ch­a biÕt. II. §å dïng d¹y - häc. - PhÊn mµu, b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy - học. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - Mêi 2 HS lªn lµm, líp lµm vë nh¸p: 23 x 3; 20 x 4 - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn phép nhân số có hai chữ sèvíi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) (15p). * GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 26 x 3 = ? - Häc sinh nªu phÐp nh©n. - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc. - 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp tính ra giÊy nh¸p - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó - Cho HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn. mới tính đến hàng chục. 26 * 3 nh©n 6 b»ng 18 viÕt 8, - GV HD HS nh©n theo thø tù tõ tr¸i sang X 3 nhí 1 ph¶i (nh­ SGK). 78 * 3 nh©n 2 b»ng 6, 6 thªm 1 - Mêi vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n. b»ng 7,viÕt 7 - 26 x 3 = 78 ? 26 nh©n 3 b»ng bao nhiªu? * GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 54 x 6 = ? 54 - Mêi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm X 6 (324 lµ sè cã ba ch÷ sè). vµo vë. 324 - Cho HS nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch nh©n. + L­u ý: 54 x 6 kÕt qu¶ lµ mét sè cã ba ch÷ sè. - GV chèt c¸ch thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí). c. Thùc hµnh * Bµi 1( cét 1,2,4) * HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS c¶ líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. - Yêu cầu HS lần lượt lên bảng trình bày - HS lên bảng làm bài. 47 - Häc sinh tr×nh bµy miÖng: c¸ch tÝnh mµ m×nh thùc hiÖn. X 2 * 2 nh©n 7 b»ng 14, viÕt 4 nhí - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 1 94 * 4 nh©n 2 b»ng 8, thªm 1 b»ng 9, viÕt 9. - Tương tự học sinh làm. * Bµi 2: - Gọi 1 học sinh đọc bài toán. - 1 học sinh đọc bài toán. ? Cã tÊt c¶ mÊy cuén v¶i ? - Cã 2 cuén v¶i. ? Mçi cuén v¶i dµi bao nhiªu mÐt ? - Mçi cuén v¶i dµi 35 m ? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo - 2 cuén v¶i nh­ thÕ dµi bao nhiªu mÐt? - HS c¶ líp tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë. vë. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mêi 1 HS lªn tãm t¾t, 1 HS lªn b¶ng - 1 HS lªn tãm t¾t, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Tãm t¾t: gi¶i. - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng và 1 tấm : 35 m c¸ch gi¶i. 2 tÊm : …. m? Bµi gi¶i: C¶ hai tÊm v¶i dµi sè mÐt lµ: 35 x 2 = 70 (m) §¸p sè: 70 m v¶i. * Bµi 3: - T×m x. ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - Sè bÞ chia. ? X lµ thµnh phÇn g× cña phÐp tÝnh? ? Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lµm - Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lÊy thương nhân với số chia. thÕ nµo? - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu häc sinh c¶ líp tù lµm bµi - 2 häc sinh gi¶i - Gäi 2 häc sinh lªn gi¶i. x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và khắc - HS nhận xét, nêu lại cách tìm số bị chia ch­a biÕt. s©u c¸ch t×m sè bÞ chia ch­a biÕt. 4. Cñng cè - dÆn dß (2p) - GV gióp HS kh¾c s©u c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí). - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT 1 (22). Xem trước bài: Luyện tập. Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009. To¸n (TiÕt sè 22). LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí). - Ôn tập về thời gian : Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. - RÌn häc sinh tÝnh cÈn thËn vµ c¸ch tr×nh bµy bµi lµm. II. ChuÈn bÞ:. - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, kim chỉ phút. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - Mêi 2 HS lªn lµm, líp lµm vë nh¸p: 26 x 3; 18 x 4 - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b.HD HS lµm bµi tËp * Bµi 1: - TÝnh kÕt qu¶ c¸c phÐp nh©n. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS tù lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. - Mêi HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng thùc hiÖn - HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh. tÝnh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét, chốt kết quả đúng và khắc - HS nhận xét, nêu lại cách tính. s©u c¸ch tÝnh. * Bµi 2(a,b) * Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - TS thứ nhất ở trên, TS thứ hai ở dưới ? Khi đặt tính cần chú ý điều gì? th¼ng TS thø nhÊt. - Tõ ph¶i sang tr¸i. ? Thùc hiÖn tÝnh theo thø tù nµo? - Häc sinh c¶ líp lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu häc sinh c¶ líp lµm bµi. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Mêi 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng và khắc - HS nhận xét, nêu lại cách thực hiện. sâu cách đặt tính, tính. * Bµi 3: * 1 học sinh đọc đề bài. - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - Yªu cÇu häc sinh tù suy nghÜ vµ tù lµm - HS tù suy nghÜ vµ tù lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn tãm t¾t,1 HS gi¶i. HS nhËn xÐt. bµi. Tãm t¾t - Mêi 1 HS lªn tãm t¾t,1 HS gi¶i. 1 ngµy: 24 giê - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và cách 6 ngµy: … giê? lµm. Bµi gi¶i: 6 ngµy cã tÊt c¶ sè giê lµ: 24 x 6 = 144 (giê) §¸p sè: 144 giê. * Bµi 4: - GVđọc từng giờ trong BT, yêu cầu HS - HS sử dụng mặt đồng hồ của mình để sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay quay kim đến đúng giờ đó. kim đến đúng giờ đó. - Häc sinh lªn thùc hµnh. - Mời một số HS lên quay trước lớp. - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt cách xem đồng hồ. 4. Cñng cè - dÆn dß (2p) - GV gióp HS kh¾c s©u c¸ch nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT 1, 5 (23). Xem trước bài: Bảng chia 6. MÜ thuËt (TiÕt sè 5). TËp nÆn t¹o d¸ng: NÆn qu¶. I. Môc tiªu:. - HS nhaän bieát hình, khoái cuûa moät sè quaû. - BiÕt c¸ch nÆn qu¶. - Nặn được một vµi quả gần giống với mẫu. - Cảm nhận được vỴ đẹp của quả. II. ChuÈn bÞ. * GV: - Tranh, ảnh một số loại quả có h×nh d¸ng, màu sắc đẹp . - Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ …. - Moät soá maãu do GV naën. * HS: Đất nặn, Vë tËp vÏ.. III. các Hoạt động dạy - học GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi: b. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6-7p) - GV giới thiệu một vài loại quả và hỏi: ? Teân cuûa quaû lµ g×? ? Ñaët ñieåm, hình daùng cña qu¶ ntn? ? C¸c qu¶ nµy cã mµu s¾c ra sao? ? Nh÷ng qu¶ nµy cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn. c. Hoạt động 2: Cách nặn quả (8-10p) - GV hướng dẫn HS kÕt hỵp thao t¸c mÉu: + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trước. + Nặn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuèng, l¸ …) Löu yù: + Trong quaù trình naën neáu khoâng thích thì naën laïi từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. d. Hoạt động 3: Thực hành (1p). - GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu, gụùi yự cho HS chọn 1 quả để nặn. - Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhµo nặn đất . - Trong khi HS thực hành, GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung. - GV yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn. e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p). - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy bµi tËp nÆn. - GVgîi ý häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i c¸c bµi tËp nÆn - Khen ngợi một số bài đẹp để động viên HS.. Hoạt động của trò - HS quan saùt - cam ( chuối, xoài, đu đủ …) - H×nh trßn ( dµi, …) - Màu xanh (đỏ, vàng …). - HS quan saựt, laộng nghe để ghi nhí c¸ch nÆn.. - HS thực hành nặn quả. - HS kh¸ giái: H×nh nÆn c©n đối, gần giống mẫu.. - HS tr­ng bµy bµi tËp nÆn. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i c¸c bµi tËp nÆn.. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi (nÕu ch­a xong). TËp nÆn mét lo¹i qu¶ kh¸c. ChuÈn bÞ bµi sau “VÏ trangtrÝ: Veõ tieáp hoïa tieát vaø veõ maøu vaøo hình vuoâng”. ThÓ dôc (TiÕt sè 9). Ôn đi Vượt chướng ngại vật thấp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang,®iÓm sè, quay ph¶i, quay trái đúng cách. Yêu cầu học sinh biết thực hiện động tác tương đối chính xác. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. * Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. * Phương tiện: 1 còi, kẻ sân, vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật và trò chơi vận động. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Néi dung TG. 1. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc. - Giậm chân, vỗ tay, đếm to theo nhÞp. - Ch¹y chËm theo vßng tròn trên địa hình tự nhiện. - Xoay c¸c khíp 2. PhÇn c¬ b¶n: a. ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, quay tr¸i.. phương pháp lên lớp. SL.                  . 2p.  GV. 1p. - C¸n sù tËp trung líp, b¸o c¸o.. 1p. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn. 1p. 7p. b. Ôn đi vượt chướng ngại 12p vËt. Sai học sinh thường mắc: §i cói ®Çu, mÊt th¨ng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, đi lệch ra ngoµi ®­êng kÎ s½n, sî không giám bước dài và nh¶y qua. - C¸ch söa: Gi¸o viªn chØ ra động tác mà học sinh làm chưa đúng hoặc làm lại động tác sai của học sinh, sau đó hướng dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho häc sinh cïng tËp.. 2- 3 L. 4-5L.                    GV - LÇn 1+2: Gi¸o viªn h« líp tËp. - C¸c lÇn tiÕp theo: C¸n sù ®iÒu khiÓn. Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai nh¾c nhë.             XP  GV - GV nêu lại tên động tác và cách thực hiện động tác. - GV gọi 1-2 HS lên thực hiện lại động t¸c. GV cùng HS quan sát và nhận xét động t¸c. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn, quan s¸t vµ söa sai cho HS. + LÇn 1 - 2: GV ®iÒu khiÓn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + LÇn 3 - 4: C¸n sù ®iÒu khiÓn, c. Ch¬i trß ch¬i: “Thi xÕp hµng”. Yªu cÇu: Khi ch¬i trËt tù, kØ luËt vµ phßng tr¸nh chấn thương.. 3. PhÇn kÕt thóc: - Thả lỏng: Đi thường theo vßng trßn vµ h¸t. - GVcïng HS hÖ thèng bµi, nhận xét đánh giá tiết häc. - Dặn dò: Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.. 6-7p.                    GV - GV nªu tªn trß ch¬i vµ cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - GV cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn -> GV tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc.. 2p  GV. 1p 1p. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh vÒ líp.. ChÝnh t¶ (TiÕt sè 9). Nghe - viết: Người lính dũng cảm I. Mục đích, yêu cầu. 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nghe- viết chính xác một đoạn trong bài "Người lính dũng cảm".Trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn n/l. en/eng 2. ¤n b¶ng ch÷ : - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do 2, 3 ch÷ c¸i ghÐp l¹i: ng, ngh, nh, ph)BT 3. - Häc thuéc lßng tªn 9 ch÷ trong b¶ng II. §å dïng d¹y - häc. - B¶ng phô viÕt BT3a (2lÇn) - Vë bµi tËp TV3. III. các Hoạt động dạy - học. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - GV đọc cho HS lên viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngµy sinh. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS viết chính tả (24p). * Hướng dẫn HS chuẩn bị - 1 HS đọc lại bài chính tả. - GV đọc diễn cảm bài chính tả. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết, hái: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g× ?. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. GV hỏi: ? §o¹n v¨n tªn cã mÊy c©u? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n ®­îc viÕt hoa? ? Lời đối thoại của các nhân vật được trình bày ntn? - HD HS tËp viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai. GV đọc từng từ cho HS lên bảng viết, lớp viết vë nh¸p.. * ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc lại bài chính tả. - GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn nắn t­ thÕ HS. * ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi trong bµi viÕt. - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. c. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (10p). *Bµi 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - GV yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo VBT. - Mêi 2 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng. - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng: Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng. Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. *Bµi 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - GV mêi 1 HS giái lªn lµm mÉu dßng ®Çu. - Cho c¶ líp tù lµm bµi vµo VBT. - Mêi HS tiÕp nèi nhau lªn ®iÒn. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Stt Ch÷ Tªn ch÷ 1 n En nê 2 ng En nê giª 3 ngh En nê giª h¸t 4 nh En nê h¸t 5 o o 6 « « GiaoAnTieuHoc.com. - Líp tan häc. Chó lÝnh nhá rñ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe. Chú nói "Nh­ vËy lµ hÌn" vµ qu¶ quyÕt bước về phía vườn trường. Các bạn nhỏ nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chó. - §o¹n v¨n cã 6 c©u. - C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng. - viÕt sau dÊu 2 chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng - HS tËp viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai: quả quyết, vườn trường, sững lại, kho¸t tay - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại. - HS ghi nhí nh÷ng tiÕng khã hoÆc dÔ lÉn trong bµiviÕt. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë.. * HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm bµi vµo VBT. - 2 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng. HS nhËn xÐt.. * HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS giái lªn lµm mÉu dßng ®Çu. - C¶ líp tù lµm bµi vµo VBT, HS tiÕp nèi nhau lªn ®iÒn. - C¶ líp nhËn xÐt. - HS đọc 9 chữ và tên chữ đã điền đầy đủ. - HS HTL t¹i líp 9 ch÷ vµ tªn ch÷ trong b¶ng. - HS đọc thuộc 9 chữ và tên chữ võa häc. - HS giỏi đọc thuộc, đúng thứ tự 28 chữ và tên chữ đã học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 7 8 9. ¬ p ph. ¬ Pª Pª h¸t 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về xem lại bài viết này, học thuộc 28 chữ cái đã học (theo thứ tự). ChuÈn bÞ bµi chÝnh t¶ sau. Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2009. Tập đọc (Tiết số 15) Cuéc häp cña ch÷ viÕt I. Mục đích, yêu cầu. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chó ý c¸c tõ khã: mò s¾t, trªn tr¸n … - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; - Bước đầu biết đọc phận biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu néi dung bµi: TÇm quan träng cña dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung (®­îc thể hiện dưới hình thức khôi hìa): Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HiÓu ®­îc c¸ch tæ chøc mét cuéc häp. II. §å dïng d¹y- häc. - Tranh minh ho¹ SGK. - Bảng viết khổ thơ 3, 4 để hướng dẫn luyện đọc. - 6 tờ giấy kẻ bảng để HS làm câu 3. III. Các hoạt động dạy- học. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3-4p) - Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại 2 đoạn câu chuyện “Người lính dũng cảm.” TLCH. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nh¾c l¹i bµi häc a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc(15p) * Giáo viên đọc mẫu- Tóm tắt nội dung - - Theo dõi bài và quan sát tranh minh hoạ HD chung cách đọc. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu - §äc tõng c©u GV nghe söa lçi ph¸t ©m cho HS (nÕu cã) trong bµi. - Đọc từng đoạn trước lớp + GV chia ®o¹n: §o¹n 1: Tõ ®Çu … “Giµy da trªn tr¸n lÊm tÊm må h«i.” §o¹n 2: TiÕp … “Trªn tr¸n lÊm tÊm må h«i.” §o¹n 3: TiÕp … “Èu thÕ nhØ!” §o¹n 4: Cßn l¹i. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ - Luyện đọc từng đoạn. GV chú ý HD HS - HS luyện đọc từng đoạn theo HD của ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các kiểu GV. c©u. GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi - HS gi¶i nghÜa c¸c tõ khã trong bµi (dùa trong bµi. vào chú giải, đặt câu) - Đọc từng đoạn trong nhóm đôi (2p). - HS từng cặp đọc và trao đổi với nhau về GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc cách đọc. đúng. - Mời 2 nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc. c. T×m hiÓu bµi (12p) - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1. ? Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc * HS đọc đoạn 1. - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng vì bạn g×? Hoµng hoµn toµn kh«ng biÕt chÊm c©u, + GV ghi: kh«ng biÕt chÊm c©u Giảng: Hoàng không biết dùng đúng nên đã viết những câu văn rất kì quặc. dấu chấm câu, nên đã viết những câu văn rất kì quặc. Các chữ cái và dấu câu họp để mong giúp đỡ Hoàng. - GV yêu cầu HS đọc thầm 3 đoạn còn * HS đọc thầm 3 đoạn còn lại. l¹i. ? Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn - Giao cho anh DÊu ChÊm yªu cÇu Hoµng? + GV ghi: đọc lại câu văn Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng - Mời 1 HS đọc to câu hỏi 3 trong SGK định chấm câu. + GV chia líp thµnh 6 nhãm, ph¸t cho mỗi nhóm 1 tờ giấy đã kẻ; Yêu cầu các * Học sinh thảo luận theo nhóm nhóm đọc bài văn, trao đổi để tìm những a) Nêu mục đích câu trong bài thể hiện đúng diễn biến yêu cầu cuộc họp cuéc häp theo c¸c ý a, b, c, d, e. b) Nªu t×nh h×nh Hoµng hoµn toµn + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy (d¸n bµi nhãm cña líp kh«ng boiÕt dÊu m×nh trªn b¶ng) chÊm c©u. Cã ®o¹n - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt chèt kÕt v¨n em viÕt thÕ nµy: quả đúng. "Chú lính bước vào ®Çu chó. §éi chiÕc mũ sắt dưới chân.Đi đôi giày da trên trán lÊm tÊm må h«i" c) nªu nguyªn TÊt c¶ lµ do Hoµng nhân dẫn đến tình chẳng bao giờ để ý hình đó đến dấu chấm câu. Mái tay chç nµo lµ cËu ta chÊm. d) Nªu c¸ch gi¶i Tõ nay mçi khi quyÕt Hoµng b¾t ®Çu chÊm c©u yªu cÇu Hoàng đọc lại … e) Giao viÖc cho Anh dÊu chÊm cÇn mọi người yêu cầu Hoàng đọc l¹i c©u v¨n mét lÇn GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> n÷a trước khi Hoàng định chấm c©u.. d. Luyện đọc lại (5p) - Hướng dẫn phân vai: Cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn - 2 nhóm thi đọc lại chuyện. chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm) thi đọc lại chuyện. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän. đọc tốt. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) ? Bµi nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? (§Æt dÊu c©u sai sÏ lµm sai l¹c néi dung, khiÕn c©u và đoạn văn rất buồn cười.) - GV liên hệ, nhắc nhở HS dùng dấu chấm cho đúng; ghi nhớ diễn biến cuộc họp. - Dặn HS về đọc lại bài này. Chuẩn bị bài TĐ - KC: Bài tập làm văn. TËp viÕt (TiÕt sè 5). ¤n ch÷ hoa C (TiÕp theo) I. Mục đích, yêu cầu :. Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C (Ch) th«ng qua bµi tËp øng dông: - Viết đúng chữ hoa C( 1 dòng Ch), V, A( 1 dòng) - Viết đúng tên riêng "Chu Văn An"( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng " Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn nói tiếng dịu dàng dÔ nghe"( 1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn II. §å dïng d¹y- häc :. - MÉu ch÷ viÕt hoa C (Ch), V, A, N; Chu V¨n An - C©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. - Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn … III. Các hoạt động dạy - học. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3-4p) - GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: Cöu Long - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 3. Bµi míi (32p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS viÕt trªn b¶ng con (18p) * HS đọc bài tập viết trong SGK. * LuyÖn viÕt ch÷ hoa: ? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ c¸i nµo ®­îc - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: C, V, A, N. viÕt hoa? - GV đính lên bảng từng mẫu chữ viết hoa - HS quan sát nhận xét, nêu cách viết tõng ch÷. C, V, A, N. - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt tõng ch÷ C, V, A, N vµo b¶ng con. tõng ch÷ C, V, A, N. * HS đọc tên riêng: Chu Văn An * LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng). - GV giíi thiÖu: "Chu V¨n An" lµ mét nhµ - HS nghe. giáo nổi tiếng đời Trần (sinh năm 1292, GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mÊt 1370 ). ¤ng cã nhiÒu häc trß giái, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. - GV đính lên bảng mẫu chữ: - HS nhận xét độ cao của các con chữ, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ vµ c¸c ch÷. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng. - 1 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p. * LuyÖn viÕt c©u øng dông * HS đọc câu ứng dụng: Chim khôn … dễ nghe. - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u Tôc ng÷: Con người phải biết nói năng dịu dàng, lÞch sù. ? Trong c©u nµy, nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? V× sao? - HS quan s¸t, nhËn xÐt c¸ch viÕt. - GV ®­a mÉu c©u øng dông. - HS tập viết vào vở nháp: Chim, Người. c. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt (10p). - GV nªu yªu cÇu: + C¸c ch÷ viÕt hoa viÕt 2 dßng cì nhá. + Tõ øng dông viÕt 1 dßng cì nhá. + C©u øng dông viÕt 1 lÇn cì nhá. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV nhắc HS tư thế ngồi đúng. GV quan s¸t HS viÕt bµi, uèn n¾n t­ thÕ cho c¸c em. d. ChÊm, ch÷a bµi (4p) - GV thu chÊm 5 - 7 bµi. - GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiÖm. 4. Cñng cè - dÆn dß (2p) - GV nhận xét giờ học. Biểu dương những HS viết chữ đúng đẹp. - DÆn HS vÒ viÕt tiÕp phÇn cßn l¹i cña bµi, HTL c©u Tôc ng÷. ChuÈn bÞ bµi 6. To¸n (TiÕt sè 23) B¶ng chia 6 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Dùa vµo b¶ng nh©n 6 lËp b¶ng chia 6 vµ häc thuéc b¶ng chia 6. - Thùc hµnh chia trong ph¹m vi 6 (chia trong b¶ng). - áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có lời văn (Chia thành 6 phần bằng nhau và chia cho nhãm 6). II. §å dïng d¹y häc:. C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. III. các Hoạt động dạy - học. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - GV mời HS đọc thuộc bảng nhân 6. - GV cïng HS nhËn xÐt. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi: GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. HD HS lËp b¶ng chia 6 (Dùa vµo b¶ng nh©n 6) (15p): * G¾n lªn b¶ng 1 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn vµ hái: ? LÊy mét tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. VËy 6 lÊy mét lÇn ®­îc mÊy? ? Hãy nêu phép tính tương ứng với 6 lấy một lần bằng 6 ((HS trả lời, GV đính b¶ng: 6 x 1 = 6) - GV chØ vµo tÊm b×a cã 6 chÊm trßn: ? LÊy 6 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã 6 chÊm trßn th× chia ®­îc mấy nhóm? (HS trả lời, GV đính bảng: 6 : 6 = 1) + Cho HS đọc lại phép chia, GV ghi bảng líp: 6 : 6 = 1 * G¾n lªn b¶ng 2 tÊm b×a vµ nªu: ? Mçi tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. Hái 2 tÊm b×a nh­ thÕ cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn? ? Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn cã trong c¶ 2 tÊm b×a ((HS tr¶ lêi, GV đính bảng: 6 x 2 = 12) ? LÊy 12 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã 6 chÊm trßn th× chia ®­îc mấy nhóm? (HS trả lời, GV đính bảng: 12 : 6 = 2) + Cho HS đọc lại phép chia, GV ghi bảng líp: 12 : 6 = 2 - Tiến hành tương tự với phép tính: 6 x 3 = 18; 18 : 6 = 3. - C¸c phÐp tÝnh cßn l¹i kh«ng cÇn thiÕt ph¶i sö dông c¸c tÊm b×a, chØ nªn cho HS nªu c«ng thøc nh©n 6 råi tù lËp c«ng thøc chia 6 tương ứng. c. Häc thuéc lßng b¶ng chia 6 (5p). ? T×m ®iÓm chung cña c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng chia 6. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè bÞ chia vµ thương các phép tính trong bảng chia 6?. * HS lÊy 1 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. - 6 lÊy 1 lÇn b»ng 6. - 6 x 1 = 6.. -6:6=1. - Học sinh đọc 6 chia 6 bằng 1. * HS lÊy 1 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn. - …2 tÊm b×a nh­ thÕ cã 12 chÊm trßn. - 6 x 2 = 12. - 12 : 6 = 2. - Học sinh đọc 12 chia 6 bằng 2.. - Häc sinh lËp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i cña b¶ng chia 6.. - Số chia đều là 6.. - Số bị chia là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ 6 đến 60; Thương là các số liên tiếp từ 1 đến 10. - Yêu cầu HS nhìn bảng và nhẩm đọc - HS nhẩm đọc thuộc lòng bảng chia 6. thuéc lßng b¶ng chia 6. - GV dïng h×nh thøc xo¸ dÇn gióp HS häc thuéc lßng b¶ng nh©n 6. - Mời vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 6. - HS đọc thuộc lòng bảng chia 6. d. Thùc hµnh (14p) * Bµi 1: * TÝnh nhÈm. ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở, sau đó GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiÓm tra bµi cho nhau. - GV mời 2 HS đọc bài làm. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng. * Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. GV ghi c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng. - Mêi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Cho HS nhËn xÐt mqh gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia trong tõng cét tÝnh. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng và cách lµm. * Bµi 3: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. ? Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? ? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ gi¶i bµi to¸n. - Mêi 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và cách lµm.. đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau. - 2 HS đọc bài làm. C¶ líp nhËn xÐt. * HS đọc yêu cầu của bài. - HS c¶ líp lµm vµo vë. - 4 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. Học sinh dưới lớp nhận xét và giải thích c¸ch lµm.. * 1 học sinh đọc đề bài. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Mỗi đoạn dây đồng dài là: 48 : 6 = 8 (cm) §¸p sè: 8 cm.. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - Gọi 1 vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6. - Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bảng chia 6, làm BT4 . ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp. Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 9) Phßng bÖnh tim m¹ch I. Môc tiªu:. - KÓ tªn mét sè bÖnh vÒ tim m¹ch. - Hiểu và biết về bệnh thấp tim: nguyên nhân, sự nguy hiểm đối với học sinh. - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. II. §å dïng d¹y - häc. C¸c h×nh SGK trang 20, 21. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi: b. Hoạt động 1: Kể tên một số bệnh về tim m¹ch (5p). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV yªu cÇu HS tiÕp nèi nhau, mçi HS - Mçi häc sinh kÓ tªn vÒ bÖnh tim m¹ch: kÓ tªn mét bÖnh vÒ tim m¹ch mµ em biÕt? Nhåi m¸u c¬ tim; ThÊp tim; Cao huyÕt áp; sơ vữa động mạch, … GV ghi tên các bệnh đó lên bảng. - 1 HS đọc lại tên các bệnh. - GV: Cã nhiÒu bÖnh vÒ tim m¹ch, nh­ng trong bài này chỉ nói đến một bệnh về tim mạch thường gặp rất nguy hiểm đối với trẻ em, đó là bệnh thấp tim. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim (15p). - HS quan sát các hình 1, 2, 3 và đọc lời * Bước 1: Làm việc cá nhân. hái - đáp trong các hình. GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3 trong SGK trang 20 và đọc lời hỏi - đáp trong c¸c h×nh. * Bước 2: Thảo luận nhóm - GV chia líp thµnh 6 nhãm, cö nhãm - Th¶o luËn nhãm. trưởng, yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hái cuèi trang 20/ SGK. - GV yêu cầu nhóm trưởng sẽ điều khiển các bạn trong nhóm tập đóng vai bác sĩ, vai HS để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim. GV đi đến từng nhóm quan sát giúp đỡ thªm. * Bước 3: Làm việc cả lớp. - GV mời đại diện các nhóm lên đóng vai - Đại diện các nhóm thảo luận và trình dùa theo c¸c nh©n vËt trong h×nh 1, 2, 3 bµy: + Bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em là (mỗi nhóm chỉ đóng 1 cảnh). - GV nhận xét, kết luận nhóm đóng vai bệnh thấp thấp tim. + Bệnh thấp tim rất nguy hiểm, để lại tèt nhÊt. nh÷ng di chøng rÊt nÆng nÒ cho van tim, cuèi cïng g©y suy tim. + Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim lµ do viªm häng, viªm a-mi- ®an kÐo dµi hoÆc do thÊp khíp cÊp kh«ng ch÷a trÞ kÞp thêi. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS nh¾c l¹i. - GV kÕt luËn H§1: + ThÊp tim lµ bÖnh nguy hiÓm rÊt hay gÆp ë trÎ em. + Nguyªn nh©n g©y bÖnh lµ do bÞ viªm häng, viªm a-mi-®an kÐo dµi, do thÊp khíp cÊp kh«ng ®­îc ch÷a trÞ kÞp thêi, døt ®iÓm. d. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách phòng bÖnh thÊp tim (10p). * Bước 1: Thảo luận theo cặp. Yêu cầu học sinh quan sát các hình 4, 5, - Tiến hành thảo luận nhóm đôi. 6 trong SGK/ 21, chØ vµo tõng h×nh vµ nãi víi nhau vÒ néi dung, ý nghÜa cña viÖc làm trong từng hình đối với việc đề phòng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bÖnh thÊp tim. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, tr×nh bµy trước lớp. theo cÆp. - HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK/ 21. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: §Ó phßng bÖnh tim m¹ch, chóng ta cÇn: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chÊt, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n vµ rÌn luyÖn th©n thÓ h»ng ngµy. - Nhắc lại nội dung bài đọc - Liªn hÖ gi¸o dôc ý thøc. - Chuẩn bị bài "Hoạt động bài tiết nước tiÓu" 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV gióp HS kh¾c s©u c¸ch phßng bÖnh thÊp tim. Liªn hÖ gi¸o dôc häc sinh - DÆn HS vÒ «n bµi, thùc hiÖn c¸ch phßng bÖnh thÊp tim; lµm bµi trong VBT. Chuẩn bị bài 10: Hoạt động bài tiết nước tiểu. ¢m nh¹c (TiÕt sè 5). Häc h¸t: Bµi “§Õm sao” (Nh¹c vµ lêi: V¨n Chung) I. Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca.. - HS nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ qua bài hát “Đếm sao”. - Biết haựt kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát , biết thửùc hieọn moọt vaứi ủoọng taực phuï hoïa. - Giaùo duïc tình caûm yeâu thieân nhieân. II. ChuÈn bÞ:. * GV: - Thuéc bµi h¸t. - B¶ng phô viÕt lêi ca. - Nh¹c cô quen dïng. - Một số động tác phụ hoạ đơn giản. * HS: Xem trước lời ca, thanh phách. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) - GV mêi 2 HS lªn biÓu diÔn bµi “Bµi ca ®i häc”. - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi: - GV mô tả cảnh buổi tối khi ta ngước nhìn lên bầu trời thì ta thấy được các vì sao. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. b. Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đếm sao (20p) - GV h¸t mÉu. - GV cho HS tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép - HS đọc lời ca. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>