Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.63 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức. Lớp 5A. Trương Tiến Đạt. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuaàn 27 KẾ HOẠCH BAØI HỌC KTKN : 51 Tieát 54 Thứ hai, ngày 11 tháng 5 năm 2009 SGK : 94 Môn : Tập đọc. Lớp học trên đường I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. - Trả lời được các câu hỏi 1.2.3 * Phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A. Kieåm tra - Nhaän xeùt - chaám ñieåm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : Lớp học trên đường 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - GV ghi bảng tên riêng nước ngoài - GV nhận xét, sửa lỗi Chia làm 3 đoạn : Đoạn 1 : Từ đầu … ngày hai mà đọc được. Đoạn 2 : Tiếp theo … vẫy vẫy cái đuôi. Đoạn 3 : Còn lại. - GV giuùp HS giaûi nghóa. - GV đọc diễn cảm. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Rê - mi học chữ trong hoàn cảnh như thế naøo ? - Lớp học của Rê - mi có gì ngộ nghĩnh ?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2,3 HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi. - HS đọc. - 1 HS đọc toàn bài. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn của baøi. - 1,2 HS đọc cả bài.. - HS đọc thầm phần chú giải từ . HS tìm thêm các từ ngữ chưa hiểu khác.. - Rê - mi học chữ trên đường hai thầy trò đi haùt rong kieám soáng. - Hoïc troø laø Reâ - mi vaø chuù choù Ca - pi ; saùch là … khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhỏ nhặt trên đường ; lớp học ở trên đường đi. - Kết quả học tập của Ca - pi và Rê - mi + Ca - pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra khaùc nhau nhö theá naøo ? những chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca pi có trí nhớ tốt hơn Rê - mi, những gì đã vào đầu nó thì không bao giờ quên. + Rê - mi lúc đầu học tấn tới hơn Ca - pi. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức. Lớp 5A. Trương Tiến Đạt. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------nhưng có lúc quên mặt chữ, đọc sai bị thầy chê. Từ đó Rê - mi quyết chí học. Kết quả Rê - mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, trong khi đó Ca - pi chỉ biết “viết” tên mình bằng cách rút những miếng chữ gỗ. - Tìm những chi tiết cho thấy Rê - mi là một + Lúc nào trong túi Rê - mi cũng đầy những caäu beù hieáu hoïc ? miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê - mi đã thuộc tất cả những chữ cái. + Bị thầy chê trách, từ đó Rê -mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được. + Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê mi trả lời : Đấy là điều con thích nhất. - Qua caâu chuyeän naøy em coù suy nghó gì veà - HS phaùt bieåu. quyeàn hoïc taäp cuûa treû em ? - Qua caâu chuyeän naøy em thaáy cuï Vi - ta - li - HS phaùt bieåu và Rê - mi là người như thế nào ? - HS đánh dấu cách đọc nhấn giọng, ngắt c. Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc. giọng một vài câu văn, đoạn văn. - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - GV hướng dẫn HS nhận xét cách đọc của - Nhiều HS luyện đọc. baïn mình. - HS thi đọc diễn cảm. IV . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - HS neâu laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
