Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 13 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn:. Học Vần. ngày soạn…………………..ngày dạy…………………… Tên bài dạy: ung. - ưng. I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Đọc và viết được các vần ung ,ưng, bông súng, sừng hươu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ung ,ưng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Tranh ảnh, bộ ghép chữ b/ Của học sinh : Bảng con. Bộ ghép chữ III/ Các hoạt động: Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ đọc và víêt rặng dừa” - HS 1 đọc: rặng dừa - HS 2 đọc:phẳng lặng - HS 3 viết: vầng trăng - HS 4 viết: nâng niu - HS 5 đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ung ,ưng. - Phát âm: (2 em). 2/ Dạy vần:  Vần ung  Súng  Bông súng. - Đọc trơn - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: chuồn - Đọc trơn từ: chuồn chuồn. * Vần ưng sừng hươu. - Đọc trơn - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: bông - Đọc trơn từ: bông súng.. - Phân biệt 2 vần 3/ Luyện viết. 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ.. GiaoAnTieuHoc.com. - HS viết bảng con: ung ưng, bông súng - HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Đọc toàn bài ( 3 em) Đồng thanh 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn:. Học Vần. Ngày soạn…………………….ngày dạy………………………. Tên bài dạy: ung. - ưng (tt). I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Đọc được câu ứng dụng. b/ Kỹ năng : Biết trả lời đúng chủ đề. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ. Hoạt động của học sinh - HS đọc: Ung bông súng Ưng sừng hươu. - Đọc cá nhân, nhóm - Xem tranh - Đọc câu ( cá nhân, tổ). 2/ Đọc từ ứng dụng: 3/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh - Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết. - HS viết vào vở ung bông súng ưng sừng hươu. Họat động 3: Luyện nói - Xem tranh, nêu chủ đề. - HS:rừng, thung lũng, suối đèo. - Trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì ? + bông súng, rừng hươu.. - Hướng dẫn câu hỏi. Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết. GiaoAnTieuHoc.com. - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới có vần uôn, ươn - Nghe dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn:. Tập Viết. Ngày soạn……………………..ngày dạy………………………. Tên bài dạy: Con. ong, cây thông. I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết đúng từ ngữ. b/ Kỹ năng : Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con III/ Các hoạt động: Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập - GV chấm một số vở tiết tuần trước HS - HS nộp vở TV (5 em) chưa viết xong. - Nhận xét, rút kinh nghiệm. Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: con ong, cây thông. 2/ Hướng dẫn tập viết: - Cho HS xem chữ mẫu - Hỏi: những con chữ nào có độ cao bằng nhau? - Độ cao chữ t,h mấy dòng li ? + Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết bảng con. + Nhận xét, chữa sai cho HS kém + Hướng dẫn cách viết vào vở Tập Viết. - Ổn định cách ngồi cầm bút. - Nhắc lại viết khoảng cách giữa các từ. - Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém. - Chấm một số bài. - Tuyên dương bài viết sạch, đẹp.. - Lắng nghe, chú ý - Quan sát - HS trả lời - HS viết bảng con: con ong, cây thông… - HS lắng nghe và viết vào vở Tập Viết.. Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS nào viết chậm, xấu). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn:. Toán. Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm................ Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I/ Mục tiêu dạy học:. a/ Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng. Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7. b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Cẩn thận. Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các sơ đồ theo SGK b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập ” - Củng cố kiến thức đã học.. Hoạt động của học sinh - HS 1:. 4+1+1= 6-3-1= - HS 2: Điền dấu < > = 2 + 3...........6 3 + 2...........5 4 + 2..........5 - HS 3: .......+ 2 = 5 ; 3 + ........= 6. - HS 4: viết phép tính thích hợp vào ô trống.. Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7. - Trình bày mô hình như SGK 7 tam giác bớt 1 tam giác. 7 trừ 1 bằng mấy ? 6 7 tam giác bớt 6 tam giác. 7 trừ 6 bằng mấy ? 1 7-1=6 ; 7-6=1 7 hình vuông bớt 2 hình vuông 7 trừ 2 bằng mấy ? 5 7 hình vuông bớt 5 hình vuông 7 trừ 5 bằng mấy ? 2 7-2=5 ; 7-5=2. - Tương tự: 7-3=4. ;. 7-4=3. - Hướng dẫn nhìn bảng cộng, học thuộc - Nêu cách hỏi: 7 bằng 6 cộng mấy ? 7 bằng 4 cộng mấy ? 2/ Thực hành: - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với 3 chữ số - Bài 4: Viết phép tính thích hợp. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc thuộc bảng cộng - Trả lời. - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài và nêu giải thích cách làm. - Viết và giải thích tại sao: 6+1=7.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn:. Toán. Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm................ Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ Mục tiêu dạy học:. a/ Kiến thức: Tiếp tục củng cố phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. b/ Kỹ năng : Biết làm tính trừ trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mô hình bảng trừ trong phạm vi 7 b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Phép cộng trong phạm vi 7 ”. Hoạt động của học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 - HS 2:. - HS 3: 7 + 0 = 6+1=. 5+2= 2+5=. - HS 4: 3+2+2= 3+3+1=. Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Giới thiệu : ghi đề bài - Đọc lại đề bài 2/ Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 7 7 tam giác bớt 1 tam giác. 7 tam giác bớt 6 tam giác. 7 bớt 1 còn mấy ? - Đọc lại. 7 bớt 6 còn mấy ? 7 trừ 1 bằng mấy ? 7 trừ 6 bằng mấy ? - Ghi: 7 - 1 = 6 ; - Tương tự:. 7 trừ 1 bằng 6 7 trừ 6 bằng 1. 7-6=1. 7-2=5. ;. 7-5=2. 7-3=4. ;. 7-4=3. 3/ Luyện tập: - Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với 3 chữ số - Bài 4: Viết phép tính thích hợp. GiaoAnTieuHoc.com. - HS đọc lại phép trừ - Thi đua đọc thụôc bảng trừ - HS đem SGK - HS làm bài, chữa bài - HS: 7 - 2 = 5 hay 7 - 2 = 5 - HS: 7 - 3 = 4 hay 7 - 4 = 3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn:. Toán. Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm................ Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng : Biết làm đúng phép cộng, trừ trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Thích học Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng lớp ghi sẵn các bài tập. Tranh minh họa bài tập 5 SGK b/ Của học sinh : Sách giáo khoa. Bảng con III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Phép trừ trong phạm vi 7”. Hoạt động của học sinh - HS 1: Đọc bảng trong phạm vi 7 7-1=6 7-6=1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3 7-0=7 7-7=0 - HS 2: 7-2-1= 7-4-2= 7-1-4= - Cả lớp dùng bảng con. Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Các hoạt động dạy học: - Hướng dẫn làm bài tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc. - Đọc đề ( 2 em). - HS: tính theo cột dọc - HS : làm bài và chữa bài 7 2 4 7 7 7 - 3 +5 +3 -1 -0 -5 4 7 7 6 7 2 + Bài 2: Tính hàng ngang - HS làm và chữa bài: Giảng thêm: Sự liên hệ giữa phép cộng và 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 phép trừ. 7-1=6 7-2=5 7-6=1 7-5=2 Số. + Bài 3: ? - HS điền số thích hợp Lưu ý cho HS: Quan hệ với các bảng cộng trừ trong phạm vi 7, 5. - HS làm và chữa bài ( 3 em) <>=. + Bài 4: ? - Giải thích cách làm + Bài 5: Viết phép tính thích hợp.. GiaoAnTieuHoc.com. - HS chữa bài (3 em) - HS: 3 + 4 = 7 hay 4 + 3 = 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn:. Toán. ngày soạn………………ngày dạy……………………. Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I/ Mục tiêu dạy học:. a/ Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8. b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8 c/ Thái độ : Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ cài số, mô hình bảng cộng trong phạm vi 8. Tranh bài tập 4. b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập ”. Hoạt động của học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 - HS 2: Đọc bảng trừ trong phạm vi 7 - HS 3: 4 + 3 = - HS 4: 6+1= 1+6=. Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: - Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 7 ô vuông và 1 ô vuông được tất cả mấy ô vuông ? 1 ô vuông thêm 7 ô vuông được tất cả mấy ô vuông ? 7 cộng 1 bằng mấy ? 1 cộng 7 bằng mấy ? - Viết: 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8 - Tương tự để có: 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 4+4=8 Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính theo hàng ngang - Bài 3: - Bài 4:. 1 +6 7-1= 7-6=. - HS : 7 ô vuông thêm 1 ô vuông có tất cả 8 ô vuông - HS : 1 ô vuông thêm 7 ô vuông có tất cả 8 ô vuông 7 cộng 1 bằng 8 1 cộng 7 bằng 8 - HS đọc bảng cộng. - 2 HS lên bảng chữa bài - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài : 6 + 2 = 8 ; 4 + 4 = 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn: Tự Nhiên và Xã Hội ngày soạn………………….ngày dạy…………………. Tên bài dạy: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Hiểu được: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình. b/ Kỹ năng : Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người. c/ Thái độ : Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mỗi người. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài 13 SGK b/ Của học sinh : Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Nhà ở” - Nêu câu hỏi:. Hoạt động của học sinh - Nêu địa chỉ và vị trí nhà của em - Vì sao phải yeu quý và giữ gìn nhà của mình?. Họat động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát hình - Giới thiệu bài 13 SGK. - Hướng dẫn theo nhóm: hình trang 28 và nói về nội dung từng hình - HS trình bày trước lớp qua các tranh vẽ trang 28. + Bạn Nam đang lau chùi bàn ghế. + Mẹ và bé gấp quần áo + Bạn gái đang sắp lại đồ chơi - HS thảo luận nhóm - Kể tên một số công việc - Kể những việc em thường làm để giúp mẹ.. - Gọi HS trình bày trước lớp. * Hoạt động 2: Thảo luận - Hướng dẫn làm việc * Hoạt động 3: Quan sát hình - Hướng dẫn quan sát. - HS quan sát - Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 hình. - Em thích căn phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng em phải làm gì để giúp bố mẹ? - Các nhóm trình bày. - Giáo viên kết luận. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn:. Đạo Đức. Tiết:.........Thứ .............ngày.......tháng.........năm............ Tên bài dạy: NGHIÊM TRANH KHI CHÀO CỜ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết lá cờ tổ quốc, thês nào là quốc tịch, và trẻ em có quyền có quốc tịch. b/ Kỹ năng : Nhận biết tư thế đúng hay sai. c/ Thái độ : Biết tôn trọng giờ chào cờ II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa lá cờ b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức, bút màu III/ Các hoạt động:. Thời gian. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động: - Bài tập 1: Thảo luận theo tranh. Hoạt động của học sinh - HS 1: Đối với anh chị em phải thế nào ? - HS 2: kể lại một tình huống em đã nhường nhịn em nhỏ - Đọc lại đề bài ( 2 em). - Thảo luận theo tranh ( 2 em) + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Các bạn nhỏ gồm gnười nước nào ? + Phát biểu - Bài tập 2: Đàm thoại - Thảo luận (4 em) + Tranh 1, 2, 3: + Các người trong tranh đang làm gì? + Tư thế mọi người khi chào cờ thế + Nội dung thảo luận nào ? + Các cầu thủ đang làm gì? + Thái độ nâng cao cờ tổ quốc cho em + Chốt ý chính: Hình dáng, màu sắc của lá cờ biết điều gì ? tổ quốc. - Quan sát tranh, thảo luận chung. - Bài tập 3: tranh 4 + Cả lớp đang làm gì ? + bạn nào trong giờ chào cờ chưa trang nghiêm ? + Khi chào cờ em phải đứng như thế nào ? + Chốt ý chính. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Môn Thủ công. Ngày soạn……………….ngày dạy…………………….. Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình. 1/ Mục tiêu -HS nắm được Các quy ước, kí hiệu về gấp giáy. -Gấp hình theo kí hiệu quy ước. 2/ Chuẩn bị của GV Các hình mẫu 3/ Chuẩn bị của HS -Giáy màu, bút chì. -Giấy trắng làm nền. -Hồ dán., khăn lau tay. 4/Các hoạt động dạy học Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Hướng dẫn - HS năm được các kí hiệu đường giữa - HS: quan sát. hình. - Có gạch chấm------------- kí hiệu kẻ ngang và kẻ dọc.. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kí hiệu đường dấu.gấp đường có nét đứt - HS: quan sát. - Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào. -. NgheHS: quan sát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đường ngược ra sau là mũi tên cong.. - HS: quan sát - Nhận xét thái độ học tập của HS. - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Dặn dò: Bài tuần sau. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>