Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 14 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 14 T/NGAØY 2 14/11/2011 L 1H. BUOÅI. 3 15/11/2011 L1B+1C. Saùng. Saùng Chieàu. Chieàu 4 16/11/2011 L1D+1E. Saùng Chieàu. 5 17/11/2011 L1A 6 18/11/2011 L2A +2 B. Saùng Chieàu Saùng. Chieàu. Toán:. Moân. Baøi daïy NghØ To¸n Phép trừ trong phạm vi 8 Thñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình LThñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình TiÕng ViÖt Bài 56 : uông,ương (T1 ) TiÕng ViÖt (T2 ) Thñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình LThñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình To¸n Phép trừ trong phạm vi 8 Thñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình LThñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình ThÓ dôc Tư thế cơ bản,Đứng đưa 2 tay ra trước.. To¸n Luyện tập Thñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình LThñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình LTo¸n Luyện tập LtiÕng ViÖt Ôn tập đọc viết ang,anh L Chữ đẹp Bài 57 Nghỉ Luyện tập LToán Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình Thñ c«ng LThñ c«ng Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình ThÓ dôc Đi thường theo nhịp-TC: vòng tròn.. TËp lµm v¨n QST&TLCH-Viết tin nhắn To¸n Luyện tập LThñ c«ng Gấp cắt dán hình tròn LTo¸n Luyện tập L Thñ c«ng Gấp cắt dán hình tròn SHS. Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8. I-Yêu cầu: 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Bài tập 1, 2, 3(cột1), 4 ( viết 1 phép tính ) - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II-Chuẩn bị: GV:mẫu các con vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn) có số lượng là 8. HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút.. III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp:  HS hát 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con  Hs làm bài 1 + 2+5= 3+2+2= 1 + 2 + 5= 8 3+2+2=7 GV 2 HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.  Hs đọc - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài:Phép trừ trong phạm vi 8  Hs đọc  Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 8.  Hướng đẫn HS học phép trừ: 8 - 1 = 7. -Hướng dẫn HS quan sát và tự nêu bài toán - Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có 8 ngôi sao bớt 1. ngôi sao Hỏi còn lại mấy ngôi sao Gọi HS trả lời: - HS trả lời: “ Có 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn lại 7 ngôi sao”. GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 8 bớt 1 còn mấy? - 8 bớt 1 còn 7. Vậy 8 trừ 1 bằng mấy? -HS đọc :“Tám trừ một bằng bảy” -Ta viết 8 trừ 1 bằng 7 như sau: 8 - 1 = 7 -HS đọc (cn- đt). (nt)  Giới thiệu phép trừ: 8 - 7 = 1 tương tự như đối với 8 - 1 = 7. * Tương tự GV hình thành bảng trừ: 8–1=7 8–7=1 8–2=6 8–6= 2 8–3=5 8–5=3 8–4=4 . GV hướng dẫn HS học thuộc lòng các công thức HS đọc thuộc các phép tính trên trên. bảng.(cn- đt):  Thực hành – luyện tập: - Tính  Bài 1: Cả lớp làm vào bảng con 1HS làm bài trên bảng cả lớp làm + Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài 1: vào bảng con: + Lưu ý cho HS đặt các số thẳng cột _8 8 _8 _ 8 _ 8 _ 8 _ 8 + GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 Nhận xét 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Bài 2: Làm phiếu học tập. + Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính ở môt cột để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. + GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS  Bài tập 3 (cột 1) + Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm + GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. Bài tập 4. + GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính ứng với bài toán vừa nêu . + Hướng dẫn HS làm vào vở. + GV chấm điểm nhận xét. 4.Củng cố -Vừa học bài gì? 5.Nhận xét - dặn dò: H thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong phạm vi 8 Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng bài. HS đọc yêu cầu bài 2: “ Tính”.  HS làm phiếu học tập, 1+7=8 2+6= 8 4+4=8 8–1=7 8–2= 6 8-4= 4 8–7=1 8–6= 2 8-8= 0 Nêu yêu cầu: tính. Thảo luận, viết kết quả 8–4= 4 8–2–2= 4 8–1–3= 4 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.  HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, 8–4=4 - Phép trừ trong phạm vi 8 Lắng nghe. Học sinh thực hiện tốt ở nhà.. Thủ công:CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH. I-Yêu cầu: - Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy. - Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo. II. Chuẩn bị : GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình. HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Nhận xét. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài *: Học bài các quy ước về gấp giấy, gấp hình. * Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy a) Kí hiệu đường giữa hình: Quan sát. -Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm ( ) Cho HS xem hình 1. -GV hướng dẫn vẽ: -Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Quan sát. -HS vẽ đường kẻ ngang và kẻ dọc. b) Kí hiệu đường dấu gấp: -Đường dấu gấp là đường có nét đứt.. -Quan sát.. (_ _ _ _ _ ) (h2). Cho HS xem hình 2 - GV hướng dẫn vẽ:. -Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.. c) Kí hiệu đường dấu gấp vào: -Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3.. - Quan sát. -Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới -GV hướng dẫn HS vẽ : vẽ vào vở. d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: Học sinh quan sát mẫu đường giữa -Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên hình do GV hướng dẫn. cong. (h4) -GV hướng dẫn : -Học sinh quan sát mẫu đường dấu Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu gấp do GV hướng dẫn. về gấp giấy. 1.Kí hiệu đường giữa hình: ----------------Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch ---------------chấm. -Hướng gấp vào. Hướng gấp ra sau. 2.Kí hiệu đường dấu gấp: -Đường dấu gấp là đường có nét đứt Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và vở ------------------------------------------------------ thủ công. 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: -Có mũi tên chỉ hướng gấp. 4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: -Có mũi tên cong chỉ hướng gấp. -GV đưa mẫu cho học sinh quan sát. -Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ công. 4.Củng cố Thu vở chấm 1 số em. ­ Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy giấy và hình. 5. Nhận xét – dặn dò: Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS. Đánh giá kết quả học tập của HS. -Chuẩn bị: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”.. LThủ công:. CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục tiêu: - Hiểu ký hiệu về các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu vẽ những ký hiệu qui ước về gấp hình. - Giấy thủ công. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập. -HS mang đồ dùng học tập. 2. Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: -GV giới thiệu trực tiếp bài học - HS chú ý QS nghe GV giới thiệu. -GV giới thiệu từng mẫu kí hiệu : 2.2/Tìm hiểu bài: * HĐ1: Ký hiệu đường giữa hình. - Đường dấu giữa là đường có nét gạch chấm. - HS theo dõi sự hướng dẫn của GV - GV vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và dọc. - HS vẽ nháp theo hướng dẫn của GV - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS khác nhận xét. * HĐ 2: Ký hiệu đường dấu gấp. - GV Hướng dẫn mẫu: + Đường dấu gấp là đường có nét đứt. + GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS quan sát mẫu. * HĐ 3: Ký hiệu đường dấu gấp vào. - HS gấp trên giấy nháp. - Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp - HS gấp đường dấu gấp. - HS gấp giấy nháp đường dấu gấp và vào. - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. mũi tên chỉ hướng gấp vào. * HĐ 4: Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau. - Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên - HS vẽ đường dấu và dấu gấp ngược cong. ra phía sau - GV HD mẫu tới cụ thể HS. - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS gấp vào giấy nháp. 3. Củng cố,dặn dò : - Gv hệ thống nội dung bài - HS nhắc lại các đường gấp. học. - GV nhận xét tiết học. -Về nhà chuẩn bị bài sau. Tiếng việt:. Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011 BÀI 56: UÔNG, ƯƠNG ( 2 Tiết). I-Yêu cầu: - Đọc được: uông, ương, quả chuông, con đường; từ và câu ứng dụng.Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Đồng ruông. - Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên. - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt. II-Chuẩn bị:GV: Tranh minh hoạ: cái võng, dòng sông và chủ đề : Đá bóng. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định:  2. Bài cũ: vần eng, iêng  Học sinh đọc bài sách giáo khoa    Cho hs viết bảng con: , củ riềng  Nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu:học tiếp 2 vần nữa cũng có kết thúc bằng ng đó là vần: uông - ương  Dạy vần:  uông:  Nhận diện vần ­ Giáo viên viết chữ uông ­ Vần uông được tạo nên từ âm nào? ­ So sánh vần uông với ung Y/ c HS ghép: uông ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: uô – ngờ – uông  Giáo viên đọc trơn uông  Muốn có tiếng chuông thầy thêm âm gì?  Yêu cầu hs ghép tiếng chuông  Phân tích tiếng chuông  Giáo viên đánh vần: chờ – uông – chuông  Cho hs đánh vần và đọc  Gv cho hs QS tranh quả chuông và hỏi: Đây là vật gì?  Giáo viên ghi bảng: quả chuông (giảng từ)  Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh  Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) uông quả chuông  ương ( quy trình tương tự uông )  So sánh ương và uông  Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét. Hát Học sinh đọc Học sinh viết bảng con. ­ Cả lớp đọc: uông – ương Hs: Được ghép từ uô và ng  Giống nhau là đều có âm ng Khác nhau uông có âm uô đứng trước, ung có âm u đứng trước  Học sinh thực hiện Học sinh đánh vần  Học sinh đọc trơn Thêm âm ch vào trước vần uông  Hs thực hiện  Hs phân tích . Hs đọc chờ – uông – chuông. ­ Hs quan sát và nêu: quả chuông  Hs phân tích tiếng và đọc  Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp uô – ngờ – uông chờ – uông – chuông. quả chuông HS viết theo hướng dẫn vào bảng con Giống nhau: đều có âm ng Khác nhau ương có âm ươ đứng trước, vần uông âm uô đứng trước.  Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp ươ–ngờ–ương đờ–ương–đương–huyền – đường 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) ương con đương  Giáo viên sửa sai cho học sinh   Đọc từ ngữ ứng dụng  Giáo viên viết các từ ngữ rau muống nhà trường luống cày nương rẫy Giải thích từ: Rau muống: loại rau ăn thân, thường trồng ở nơi có nước. Luống cày: khi cày đất lật lên thành những đường rãnh gọi là luống. Nương rẫy: đất trồng trọt của đồng bào trung du, miền núi. Đọc lại toàn bài ở bảng lớp  Nhận xét  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 Tiết 2  Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2  Luyện đọc  Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1  Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh  Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 115  Tranh vẽ gì?  Cho học sinh đọc câu ứng dụng  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội.  Cho hs đọc tìm tiếng có vần uông - ương  Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh  Luyện viết  Nhắc lại tư thế ngồi viết  Gv hdẫn viết uông, ương, quả chuông, con đường ­ Nhận xét  Luyện nói  Gv treo tranh trong sách giáo khoa trang 115  Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?  Giáo viên ghi bảng: Đồng ruộng + Tranh vẽ gì? + Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu? Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?. con đường. HS viết theo hướng dẫn vào bảng con.  Học sinh luyện đọc cá nhân, cả lớp tìm tiếng có vần vừa học. + 1-2 HS. .  . . . Học sinh luyện đọc cá nhân Học sinh quan sát Học sinh nêu Hs luyện đọc câu ứng dụng Nắng ...vui vào hội. Hs tìm và đọc phân tích tiếng:. ­ Học sinh nêu ­ Học sinh viết vở.  HS nêu: Đồng ruộng. ­ Hs trả lời 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trên đồng ruộng, các bác nông dân đang là gì? + Ngoài ra em còn biết bác nông dân có những việc gì khác? + Em ở nông thôn hay thành phố? + Em đã được thấy bác nông dân làm việc trên cánh đồng bao giờ? Học sinh điền, nhận xét + Nếu không có bác nông dân làm ra lúa, ngô, Tường vôi trắng khoai … chúng ta có cái gì để ăn không? Ruộng rau muống 4. Củng cố: Con đường làng.  Gv đính bảng các từ: điền vần để được từ T____ vôi trắng R____ rau m____ Học sinh thực hiện tốt ở nhà. Con đ____ làng  Nhận xét 5. Nhận xét - Dặn dò:Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo. Xem trước bài 57 ang - anh.. Thủ công:. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước). LThủ công:. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước). Chiều: Toán:. Phép trừ trong phạm vi 8 ( Đã soạn ở tiết trước). Thủ công: LThủ công:. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước) Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước) Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2011. THEÅ DUÏC : Tư thế đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa 2. tay. dang ngang......Trò chơi : Chạy tiếp sức I. MUÏC TIEÂU ­Oân một số đ tác RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ­Làn quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu. II.ĐỊA DIỂM, PHƯƠNG TIỆN VAØ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ­Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi, 4 lá cơ và kẻ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức”. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động:  GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.  Đứng vỗ tay, hát.  Giaôm chađn tái choê, ñeẫm theo nhòp 1-2  Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ; đứng nghỉ, đứng nghiêm ; quay phaûi, quay traùi.  Troø chôi “Dieät caùc con vaät coù haïi”  Kieåm tra baøi cuõ 2.Kieåm baøi cuõ:  GV 2 – 3 em thực hiện các động tác RLTTCB đã học giờ trước. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: a. Các hoạt động chính: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Oân phối hợp : GV điều khiển * Mục tiêu: Thực hiện động tác thuần thục và đẹp + + + + Caùch tieán haønh:  Nhịp 1 : Đứng đưa hai tay ra trước + + thẳng hướng. + +  Nhịp 2 : Đứng đưa hai tay dang ngang. GV + +  Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao + + chếch hình chữ V. + +  Nhòp 4 : Veà TTCB. + + + + Oân phối hợp : GV điều khiển : + +  Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra trước hai choáng hoâng.  Nhịp 2 : Đứng hai tay chống hông.  Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay choáng hoâng.  Nhòp 4 : Veà TTCB. * Trò chơi “Chạy tiếp sức” Hoạt động 2: oooooo 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV Trò chơi “Chạy tiếp sức”. o * Mục tiêu: Biết hướng chạy, có trật tự, + + + + + + ++++++ o hào hứng. Caùch tieán haønh: CB XP oooooo  GV neâu teân troø chôi.  GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc.  GV giaûi thích vaø laøm maãu caùch chaïy: “Khi coù leänh em soá 1 cuûa moãi haøng chaïy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuaát chaïm tay baïn soá 2, soá 2 laïi chaïy nhö số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết hàng nào xong trước, ít phạm quy là thaéng cuoäc”.  GV tieáp tuïc giaûi thích caùch chôi.  Cho cả lớp chơi thử một số lần.  Chơi chính thức có thi đua.  GV nhận xét khen thưởng đội thắng, phạt đội thua. 4. Củng cố: Đi thường và hát theo nhịp  GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. GV nhận xét gờ học và giao bài tập về nhà GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. TOÁN :. Luyeän taäp. I) Muïc tieâu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Bài tập 1(cột1,2), 2, 3(cột1,2), 4 -Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác trong tính toán II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh veõ baøi taäp, baûng phuï - HS: Bộ thực hành toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ trong 2 HS phaïm vi 8 8–4–2= Kieåm tra Goïi HS leân baûng laøm 8 – 2 – 3 = 8–5–1 = 7–3+1= caùc baøi taäp. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhận xét- Đánh giá Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS giải các bài tập trong VBT Baøi 1: - Gọi HS đọc Yêu cầu bài toán - Gọi 2 HS nêu cách làm sau đó cả lớp làm vào VBT Baøi 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn mẫu sau đó HS laøm vaøo VBT Baøi 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT Baøi 4: - Cho HS neâu yeâu caàu: - Goïi 1, 2 HS neâu keát quaû cuûa baøi toán - GV nhaän xeùt. Hoạt động 4: - Nhaän xeùt daën doø: Laøm baøi taäp. Thủ công: LThủ công:. 8 - …= 4 8 – 2 = …. 8 - …= 5 8–3=… 2 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. Tính: 3 +5. 8 -3. 8 -5. 6 +2. 8. 8 -6. -4. Noái (theo maãu): HS laøm vaøo VBT. Tính: 4+3+1= = 5+1+2= =. 8–4–2=. 2+6–5. 8–6+3=. 7–3+4. - Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tranh và nêu bài toán -. HS ñieàn pheùp tính. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước) Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước) Chiều Luyện Tập. TOÁN: I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng trừ trong phạm vi 8. -Vận dụng bảng trù để làm toán. II/ Các hoạt động dạy học.. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ Đọc bảng trừ - cho hs nối tiếp đọc bảng trừ 2/ Bài tập: Ra một số bài tập lên bảng HD hs làm vào vở - chấm để kiểm tra năng lực của hs. - Đối với hs yếu hd đếm trên que tính. -Bảng trừ trong phạm vi 8 Đọc cn-đt -Thi đua theo tổ Bài 1/ tính. 8-1- 0= 7- 1-2= Bµi 2. TÝnh -8 -8 2. lưu ý: Đặt thẳng cột dọc. 3. 6- 1 – 0 = 8-0-1= -8. -7. 8. 5. Bµi 3: Sè? Lưu ý hs ( phép trừ là ngược lại của phép cộng). 8-…=2. 8=1+…. 7- … = 1. 8=2+…. 8-…=0 8=3+… Bài 4:HSKG: Tuấn xếp được 8 chiếc thuyền , như vậy Tuấn vẫn xếp được nhiều hơn Y/C học sinh viết phép tính thích hợp Linh 2 chiếc thuyền .Hỏi Linh xếp được mấy chiếc thuyền ? 8 2 = 6 Chấm và chữa bài 4/ Cũng cố-dặn dò.. L Tiếng việt:. Luyện đọc viết Vần ang - anh. I)Muïc tieâu: - HS đọc và viết được : ang ,anh, cây bàng, cành chanh - Nhậân được vần ang, anh trong các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng:buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành; câu ứng dụng: II)Caùc. hoạt động dạy và học:. Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của häc sinh Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Kiểm tra đọc và viết: rau - 2 HS đọc muống, luống cày, nhà trường, - Cả lớp viết bảng con - 3 HS nöông raãy. - Cá nhân – nhóm – đồng thanh - Đọc SGK - HS tìm và nêu racác tiếng, từ có - GV nhaän xeùt vần đã học Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS luyện đọc sgk bài vần ang ,anh - HS tìm tiếng, từ có vần đã học trong saùch,baùo… - Nhaän xeùt tuyeân döông - HS laéng nghe vaø laøm baøi taäp theo Hoạt động 3:Bài tập yeâu caàu Bài 1-Tim mỗi loại 3 từ chứa vần : Ang: Anh: Bài 2: Điền vần ang hay anh -lang thang quả chanh - Tranh luận Mang vác GV hướng dẫn HS - GV theo dõi sửa sai cho HS. - GV thu một số vở chấm - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. : LUYỆN VIẾTCHỮ ĐẸP: Bài 57: ang ,anh I/Mục đích –yêu cầu : -HS viết đúng các từ ang ,anh, bến cảng ,chòi canh -Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ -Giáodục hs tính cẩn thận ,trình bày sạch sẽ trong khi viết II/Chuẩn bị : Bảng phụ , Bộ ghép chữ III/ các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn luyện đọc +Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn Đọc bài : cả lớp ,nhóm bài viết : -Cho cả lớp đọc -Gọi cá nhân đọc Theo dõi sửa lỗi phát âm HS đọc cá nhân *Hoạt động 2: Luyện viết -GV giới thiệu chữ mẫu từ : bến cảng -GV hỏi từ : bến cảng gồm mấy tiếng ? Trả lời cá nhân -Trong tiếng : bến chữ cái b cao mấy đơn vị ?chữ cái ê,n cao mấy đơn vị ? -Trong tiếng cảng chữ cái c,a,n mấy đơn vị ? chữ cái Luyện viết bảng con g cao mấy đơn vị ? -GV viết mẫu từ bến cảng 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Từ chòi canh hướng dẫn tương tự như trên -GV viết mẫu từng từ Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu vở chấm ,nhận xét *Củng cố dăn dò -Trò chơi : Chia lớp 3 đội thi tìm tiếng có vần ang ,anh -Nhận xét tiết học. Luyện viết vở 3 đội tham gia chơi nhóm nào ghi nhiều tiếng thì nhóm đó thắng. Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011. LToán:. Luyện Tập. I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8. -Vận dụng bảng cộng để làm toán. II/ Các hoạt động dạy học. 1/ Đọc bảng cộng. - cho hs nối tiếp đọc bảng cộng -Bảng cộng trong phạm vi 8. Đọc cn-đt -Thi đua theo tổ Bµi 1. TÝnh 2/ Bài tập: +5 +2 8 7 Ra một số bài tập lên bảng HD hs làm vào vở. 3 6 3 2 - chấm để kiểm tra năng lực của hs. - Đối với hs yếu hd đếm trên que tính, hoăc các trực quan khác.. Baì 4:HSKG:Lan có 8 quả bóng Lan cho chị 3 quả ,mẹ lại cho Lan thêm 2 quả .Hỏi Bây giờ Lan có mấy quả bóng ? 4/ Cũng cố-dặn dò. Chấm và chữa bài. Bài 2 :tính. 5+ 2+1= 7+1 +0 = 5+1+ 2= 8- 0 - 1 = Bài 3 : điền dấu < > = 8-2… 5+1 8….4+3 6+2…. 5 + 3 8…3+5 7-1…. 8- 0 0…7- 7 Y/C học sinh viết phép tính thích hợp 8. -. 3. +. Thủ công:. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước). LThủ công:. Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình ( Đã soạn ở tiết trước). 2. =. 7. Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2011 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> THEÅ DUÏC :. Đi thường theo nhịp- Troø chôi voøng troøn. I.Mục tiêu: -Ôn đi thường theo nhịp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đều đẹp -Tiếp tục học trò chơi: vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu theo vần điệu II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau đó chuyeån voøng ù troøn -Vừa đi vừa hit thở sâu B.Phaàn cô baûn. 1.OÂn ñi thường theo nhịp 2.Troø chôi:Voøng troøn -Neâu laïi teân troø chôi caùch chôi Cho ùHS điểm số để nhớ số của mình -Ôn lại cách nhảy chuyển từ một vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại -Vừa vỗ tay và hát-Múa sau đó nghe hiệu lệnh và nhảy chuyển đội hình -Đi nhón chân 7;8 bước sau đó chuyển đội hình -Tập cho HS vỗ tay theo vần điệu và thực hiện chuyển đội hình -Đi nhón chân nghiêng người đọc thơ C.Phaàn keát thuùc. -Cúi người thả lỏng -Nhaûy thaû loûng -Rung đùi -Heä thoáng baøi -Nhaéc HS veà oân laïi troø chôi voøng troøn. Cách tổ chức    .    .    . 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TAÄP LAØM VAÊN: .Quan sát tranh trả lời câu hỏi I.Muïc ñích. 1.Rèn kĩ năng nghe và nói:Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh 2.Rèn kĩ năng nói – viết: viết được một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï ghi baøi taäp1. -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1 Kieåm tra -Goïi HS keå veà gia ñình mình -Nhận xét chung, đánh gia 2. Bài mới -Giới thiệu bài HÑ1 :Quan saùt Bài1-Yêu cầu HS đọc (treo tranh) -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Baïn nhoû ñang laøm gì? -Maét baïn nhoû nhìn buùp beâ theá naøo? -Toùc baïn nhö theá naøo? -Baïn maëc quaàn aùo theá naøo? -Beân caïnh baïn coù gì -Nhận xét, đánh giá HÑ2: Vieát nhaén tin -Bài 2 gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì?Cho aiù? -Noäi dung gì? -Nhắc nhở HS viết nhắn tin 3Nhaän xeùt daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán :. -3-4 HS keå -Nhận xét nội dung, cách dùng từ. -2HS đọc bài-2 quan sát -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nhau nói từng câu -Boùn boät cho buùp beâ aên -Nhìn buùp beâ aâu yeám( trìu meán) -Buoäc 2 bím coù taét 2 nô troâng thaät xinh xaén -Mặc quấn áo rất đẹp / gọn gàng -Coù chuù meøo vaøng ñang ngoài nhìn beù -Noái tieáp nhau noùi theo noäi dung tranh -2 HS đọc -Vieát nhaén tin cho boá meï -Bà đến đón đi chơi -Vieát baøi Vài HS đọc bài -Choïn HS vieát coù noäi dung hay. Luyện tập. I. Mục tiêu : Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị Bảng phụ, trò chơi. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS: Bảng con, vở. III. Các hoạt động : Làm bài tập Bài 1 ; Bài 2 (cột 1, 3) Bài (b) Bài 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - Hát 2. Bài cũ HS đọc bảng trừ. Tính: 5 + 6 – 8 7+7-9 - HS đọc. Bạn nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Luyện tập. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ. Thực hiện đặt tính rồi tính. Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. 3 HS Nhận xét bài bạn về cách đặt tính, lên bảng làm bài. Mỗi HS làm 2 phép tính. Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. cách thực hiện phép tính. (Đúng/sai) Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính: 35 – 3 HS lần lượt lên bảng trả lời 8; 81 – 45; 94 – 36. Nhận xét cho điểm HS.  Hoạt động 2: Củng cố: Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ chưa biết trong một hiệu.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ. Tìm x. Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì ? x là số hạng trong phép cộng; là số bị X là gì trong các ý a, b; là gì trong ý c? trừ trong phép trừ. Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ.  Hoạt động3: Củng cố: Bài toán về ít hơn .. HS tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi  ĐDDH: Bảng phụ. chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán và Bài giải tự làm bài. Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. Thùng bé có là: Tóm tắt 45 – 6 = 39 (kg) Thùng to: 45 kg đường Đáp số: 39 kg đường Thùng bé ít hơn: 6 kg đường Thùng bé: …………… kg đường? 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số.. L Thủ công :. GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN. ( Tieát 2). I.Muïc tieâu: Tiếp tục củng cố - HS bieát gaáp, caét, daùn hình troøn. - Gấp, cắt, dán được hình tròn. - HS có hứng thú với giờ học thủ công. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.Giaùo vieân chuaån bò: - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông. - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh họa cho từng bước. - Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. III.Các hoạt động dạy học: 1. HS thực hành gấp, cắt, dán hình -HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình troøn. troøn. Bước 1: Gấp hình. -GV yeâu caàu: Bước 2: Cắt hình tròn. Bước 3: Dán hình tròn. -HS thực hành và trình bày sản phẩm theo nhoùm. -GV chia nhoùm. -Khi HS thực hành. GV lưu ý HS còn lúng túng, giúp đỡ các em hoàn thành saûn phaåm. 2.Đánh giá sản phẩm. IV.Nhaän xeùt daën doø: - GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học, kỳ nặng gấp, caét, daùn vaø saûn phaåm cuûa HS. - GV dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông, chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều”.. Chiều:LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp b¶ng trõ . I.Yêu cầu cần đạt: - Củng cố việc ghi nhớ các bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong ph¹m vi 100. T×m sè h¹ng ch­a biÕt, t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. ChuÈn bÞ: B¶ng con, que tÝnh. Lªn líp: Gi¸o viªn. Häc sinh. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A.Cñng cè kiÕn thøc Yêu cầu HS ôn lại các bảng trừ đã học. H×nh thøc: §äc nèi tiÕp mçi em mét phÐp tÝnh.. Nối tiếp đọc., ôn lại các bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.. B.LuyÖn tËp:. Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. Bµi1: .§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu cña:. a. lµm ë b¶ng con.. a. 15 - 6. 16 – 7. b. lµm vµo vë. b. 31 -23. 42 – 25 53 – 36. 37 -9. 48 - 9 74 - 57. Ch÷a bµi. Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.§Æc biÖt lµ HS yÕu. HD ch÷a bµi.. Nªu vµ lµm vµo vë.. Bµi2:. T×m x: Yªu cÇu HS nªu thµnh phÇn trong mçi phÐp tÝnh.. a. x + 33 =66 b. x – 28 =45. 48 + x =57 45 – x = 91 -84. Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt, c¸ch t×m sè bÞ trõ. Theo dõi, giúp đỡ thêm cho các em. ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. Bµi3:.Nối 2 phép tính có kết quả bằng nhau. Hd HS lµm . ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. Bài 4:Năm nay ông 67 tuổi,bố kém ông 28 tuổi.Hỏi năm nay bố bao nhiêu tuổi ?. 13-5. 14-8. 18-9. 17-9. 12-6. 15-6. Đọc đề, tìm hiểu, vẽ sơ đồ đoạn thẳng tóm t¾t vµ gi¶i.. Bài 5: HSKG:Năm nay Bố 39 tuổi.như thế bố kộm ụng 28 tuổi .Hỏi Năm nay ụng bao Đọc đề, tìm hiểu đề toỏn nhiêu tuổi? .Y/C học sinh giải bài toán C.Tæng kÕt tiÕt häc. Ch÷a bµi.nhận xét. LThủ công:. GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN. ( Tieát 2). ( Đã soạn ở tiết trước) SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I-Yêu cầu: 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần 13 - Biết được phương hướng của tuần 14. III.Các hoạt động dạy - học: A.Ổn định tổ chức lớp học : - Cho học sinh hát . B. Đánh giá tình hình trong tuần + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua . + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp. + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót . 1. Về học tập : Tuy nhiên các em đã có nhiều cố gắng trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài tuyên dương - Duy trì được nề nếp lớp học . 2. Về vệ sinh : Tổ trực đã quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo đúng lịch , sạch sẽ . 3. Các hoạt động khác : -Mọi hoạt động của nhà trường đã diển ra trong tuần qua các em thực hiện nghiêm túc . C. Kế hoạch tuần tới : Tiếp tục phát động phong trào TĐ học tập tốt , lao động tốt chào mừng ngày 20 /11 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài . - Đi học chuyên cần, đúng giờ . - Duy trì công tác vệ sinh cá nhân . - Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo đúng lịch quy định .. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>