Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 4 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4. Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 đạo đức : Vượt khó trong học tập i. mơc tiªu: Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: - Mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và vượt qua khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong hoïc taäp. -Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. -Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - SGK Đạo đức 4. - Các mÈu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. 1. Kiểm tra: (2’) 2. Giới thiệu bài(1’) 3.Hoạt động 1: Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 2- SGK trang 7) (10’). - Nhận xeùt tuyeân dương -Neâu noäi dung y/c cuûa baøi *GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: +Yêu cầu HS đọc tình huống trong baøi taäp 4- SGK . +HS neâu caùch giaûi quyeát. -GV giảng giải những ý kiến maø HS thaéc maéc. -GV kết luận :trước khó khăn cuûa baïn Nam, baïn coù theå phaûi nghæ hoïc , chuùng ta caàn phaûi giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khaùc nhau .Vì vaäy moãi baûn thaân chuùng ta caàn phaûi coá gaéng khắc phụcvượt qua khó khăn trong học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khoù khaên . 4.Hoạt động 2: Làm * GV giải thích yêu cầu bài . vieäc nhoùm ñoâi ( Baøi -GV cho HS trình baøy. taäp 3- SGK /7) (12’) -GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khaên hoïc taäp. 5.Hoạt động 3: Làm * -GV nêu và giải thích yêu GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. 1 h/s đọc ghi nhớ bài . -Caùc nhoùm thaûo luaän (4 nhoùm) -HS đọc. -Moät soá HS trình baøy những khó khăn và bieän phaùp khaéc phuïc. -HS laéng nghe.. -HS thaûo luaän. -HS trình baøy . -HS laéng nghe.. -HS neâu 1 soá khoù khaên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vieäc caù nhaân (baøi taäp 47)(12’). 6:.Cuûng doø:(3’). coá. caàu baøi taäp: SGK +Neâu moät soá khoù khaên maø em coù theå gaëp phaûi trong hoïc tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo maãu- GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK. -GV ghi toùm taét yù kieán HS leân baûng. -GV keát luaän - Dặn - Cho HS nêu lại ghi nhớ ở SGK trang 6 -Thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong hoïc taäp. Tập đọc : Một người chính trực. và những biện pháp khaéc phuïc. -Cả lớp trao đổi , nhận xeùt.. -HS cả lớp thực hành.. i. môc tiªu:. - Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực ngày xưa . - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc truyện với giọng kể thong thả , rõ ràng . Đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện rõ sự chính trực , ngay thẳng của Tô Hieán Thaønh . - Học tập tấm gương chính trực của Tô Hiến Thành . ii. đồ dùng thiết bị dạy học:. - Tranh , ảnh đền thờ Tô Hiến Thành . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .. iii. các hoạt động dạy học chủ yếu : Néi dung. 1: Kieåm tra: (3’). Hoạt động giáo viên. - Nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động học sinh. - 2 em đọc truyện “ Người ăn xin ” và trả lời câu hỏi 2: Giới thiệu bài - Giáo viên đưa tranh minh hoạ 2 , 3 , 4 (2’) và giới thiệu bài 3:Luyện đọc (10’) - Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn - Một học sinh đọc toàn Giúp HS đọc đúng + Đoạn 1 : Từ đầu … Lý Cao bài baøi vaên . Toâng . - Tiếp nối nhau đọc 3 + Đoạn 2 : Tiếp theo … Tô Hiến đoạn truyện . Đọc 2 – 3 Thành được . lượt . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối GiaoAnTieuHoc.com bài đọc , giải nghĩa các từ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trong việc tìm người giúp nước sự chính trực của Tô Hiến Thành theå hieän nhö theá naøo ? 4: Tìm hiểu bài - Vì sao nhân dân ca ngợi những (12’) người chính trực như ông Tô Hieán Thaønh ?. nhieàu coâng vieäc neân ít khi tới thăm ông , lại được tiến cử . - Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngaøy ñeâm haàu haï mình . - Vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng . Họ làm được nhiều điều tốt cho dân , cho nước . - 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài . + Luyện đọc diễn cảm theo caëp . + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp .. 5:Hướng dẫn đọc - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc dieãn caûm .(10’) diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong baøi theo loái phaân vai : Moät hoâm … Traàn Trung Taù . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 6: Cñng cè – DÆn - Giaùo duïc HS hoïc taäp taám dß: (4’) gương chính trực của Tô Hiến Thaønh - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tiếp tục về nhà luyện đọc truyeän treân theo loái phaân vai To¸n : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn i. mơc tiªu: Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên. - Đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên. - Biết cách so sánh hai số tự nhiên. ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Baûng phuï. iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Õ 1.KiÓm tra: (4’) 2: Giới thiệu baøi(1phuùt) 3:Hướng dẫn HS nhaän bieát caùch so sánh hai số tự nhiên (7phuùt). - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Neâu noäi dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc - GV đưa từng cặp hai số tự nhieân: 100 – 120, 395 – 412, 95 – 95... - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt. 1 h/s viết một vài số tự nhieân - HS nhaän xeùt. GiaoAnTieuHoc.com. - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> số nào lớn hơn, số nào bé hơn, số nào bằng nhau (trong từng cặp số đó)? - GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định được số này lớn hơn, bé hơn hoặc baèng soá kia. Ta coù theå nhaän xét: bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên. - Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: (100 – 99, 77 –115...) + số 100 có mấy chữ số? + Số 99 có mấy chữ số? + Em coù nhaän xeùt gì khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ soá khoâng baèng nhau? - Trường hợp hai số có số chữ soá baèng nhau: + GV neâu ví duï: 145 –245 + Yêu cầu HS nêu số chữ số trong hai số đó? + Em coù nhaän xeùt gì khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ soá baèng nhau? - Trường hợp cho hai số tự nhieân baát kì: + GV yeâu caàu HS cho hai soá tự nhiên bất kì + Muốn so sánh hai số tự nhieân baát kì, ta phaûi laøm nhö thế nào? (kiến thức này đã được học ở bài so sánh số có nhiều chữ số) - Trường hợp số tự nhiên đã được sắp xếp trong dãy số tự nhieân: + Số đứng trước so với số đứng sau như thế nào? + Số đứng sau so với số đứng GiaoAnTieuHoc.com. - Vài HS nhắc lại: bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhieân.. - Có 3 chữ số - Có 2 chữ số - Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn.. - HS neâu - Hai số có số chữ số bằng nhau và từng cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì hai số đó bằng nhau.. - HS neâu. - Số đứng trước bé hơn số đứng sau. - Số đứng sau lớn hơn số.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4:Hướng dẫn HS nhaän bieát veà khaû naêng saép xeáp caùc soá tự nhiên theo thứ tự xaùc ñònh (7phuùt). 5:Thực haønh(17phuùt) Baøi taäp 1(5phuùt). trước như thế nào? + Dựa vào vị trí của các số tự nhiên trong dãy số tự nhiên em coù nhaän xeùt gì? + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt + Số ở điểm gốc là số mấy? + Số ở gần gốc 0 so với số ở xa goác 0 hôn thì nhö theá naøo? (ví dụ: 1 so với 5) + Nhìn vaøo tia soá, ta thaáy soá nào là số tự nhiên bé nhất? - GV ñöa baûng phuï coù vieát nhóm các số tự nhiên như trong SGK - Yeâu caàu HS saép xeáp theo thứ tự từ bé đến lớn và theo thứ tự từ lớn đến bé vào giấy nhaùp. - Tìm số lớn nhất, số bé nhất của nhóm các số đó? - Vì sao ta xếp được thứ tự các số tự nhiên?. đứng trước. - Số đứng trước bé hơn số đứng sau và ngược lại.. Soá 0 - Số ở gần gốc 0 hơn là số beù hôn (1 < 5) - Soá 0. - HS làm việc với giấy nháp. - HS neâu - Ta xếp được thứ tự các số tự nhiên vì bao giờ cũng so sánh được các số tự nhiên.. - GV choát yù.. * Chuù yù: HS laøm baøi Khi sửa bài, yêu cầu HS đọc - Từng cặp HS sửa và caû “hai chieàu”: ví duï : 1 234 > thoáng nhaát keát quaû 999 ; 999 < 1 234 - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do ñieàn daáu Giáo viên nhận xét chữa Baøi taäp 2(6phuùt) - HS laøm baøi Viết số theo yêu cầu * Giáo viên nhận xét chữa - HS sửa Baøi taäp 3:(6phuùt). * Nêu cách so sánh hai số tự - HS làm bài nhieân? - HS sửa bài HS neâu 6:Cuûng coá- DÆn dß: - GV tãm t¾t bµi . - DÆn vÒ xem l¹i bµi. (3 phuùt). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. chính tả : Truyện cố nước mình i. môc tiªu:. - Hiểu nội dung bài viết “ Truyện cổ nước mình ” . - Nghe – viết lại đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” . Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/ăng . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. Giaùo vieân Hoïc sinh. - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b . - Vở BT Tiếng Việt 4 .. iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1: Kieåm tra (3phuùt). - NhËn xÐt , cho ®iÓm .. - HS vieát nhanh caùc con vaät bắt đầu bằng ch / tr , tên các đồ đạc trong nhà có thanh 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc ñích , yeâu caàu hoûi / thanh ngaõ (1phuùt) cần đạt của tiết học . 3 : Hửụựng daón nghe - Gọi HS đọc. - 1 em đọc yêu cầu của bài . – vieát .(20 phuùt) - 1 em đọc thuộc lòng đoạn Giúp HS nghe để thơ cần nhớ – viết trong bài viết đúng đoạn thơ . “Truyện cổ nước mình” . - Nhắc HS chú ý cách trình - Cả lớp đọc thầm để ghi bày đoạn thơ lục bát , những nhớ đoạn thơ . chữ cần viết hoa , những chữ - Đọc thầm lại bài thơ cần deã vieát sai . viết , chú ý những từ ngữ dễ vieát sai chính taû . - Gấp SGK , nhớ lại đoạn thơ , tự viết bài vào vở . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Chấm , chữa 10 đến 12bài - Đối chiếu SGK tự sửa - Nhaän xeùt chung . những chữ viết sai bên lề trang vở . 3: Hướng dẫn làm - Neâu yeâu caàu baøi taäp . baøi taäp chính taû . - Bài 2 : ( chọn 2a ) + Phát phiếu khổ to cho một - Đọc đoạn văn , làm bài soá em . vào vở - Những em làm bài trên phieáu trình baøy keát quaû baøi laøm - Cả lớp nhận xét . 4: Cñng cè – DÆn - Giaùo duïc HS yeâu thích - Cả lớp sửa bài theo lời giải dß: truyeän coå tích VN . đúng . (4’) Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà đọc lại những đoạn văn trong BT2a . Ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa học . Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 KÓ chuyÖn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh i. môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền . - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện ; kể lại được truyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . Chăm chú lắng nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . - Học tập tấm gương cao đẹp của nhà thơ . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. Giaùo vieân - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK . - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu 1 . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. 1. Kieåm tra: (3phuùt). 2.Giới thiệu bài: (1’) 3: GV keå chuyeän (7phuùt). Hoạt động học sinh. - GV nhËn xÐt , cho ®iĨm - HS kể một câu chuyện đã nghe . hoặc đã đọc về lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn nhau giữa mọi người . - Nªu M§ - YC giê häc. - Laéng nghe . - Keå laàn 1 . - Keå laàn 2 , minh hoïa tranh . - Keå laàn 3 ( neáu caàn ) .. 4.Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän .(26phuùt) - Trước sự bạo ngược cuûa nhaø vua , daân chúng phản ứng bằng caùch naøo ? - Nhaø vua laøm gì khi bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình ?. - Trước sự đe dọa của nhà vua , thái độ của mọi người thế nào ?. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc phần chú thích cuối truyện - Đọc thầm yêu cầu 1 . - 1 em đọc các câu hỏi a , b , c , d . Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ . - Lần lượt trả lời từng câu hỏi : - Truyeàn nhau haùt 1 baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch , baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân . - Ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy . Vì không thể tìm được ai là tác giả cuûa baøi haùt , nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong . - Caùc nhaø thô , caùc ngheä nhaân lần lượt khuất phục . Họ hát lên những bài ca ca tụng nhà vua ,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> duy chỉ có một nhà thơ trước sau vaãn im laëng . - Vì sao nhà vua phải - Vì thực sự khâm phục , kính thay đổi thái độ ? trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bị lửa thieâu chaùy , nhaát ñònh khoâng chòu nói sai sự thật . - Từng cặp luyện kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . - Thi kể toàn bộ truyện trước lớp . Mỗi em kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối đáp cùng caùc baïn , ñaët caâu hoûi cho caùc bạn , trả lời câu hỏi của GV , của caùc baïn veà nhaân vaät , chi tieát , yù nghóa caâu chuyeän . 5.Cñng cè – DÆn dß: - Giaùo duïc HS hoïc taäp - Nhaän xeùt , bình choïn baïn keå (4’) tấm gương cao đẹp của chuyện hấp dẫn nhất , hiểu ý nhaø thô nghóa truyeän nhaát . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi KC tuaàn sau : Mang đến lớp truyện mình tìm được . LuyÖn tõ vµ c©u : Tõ ghÐp vµ tõ l¸y i. môc tiªu:. - Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của tiếng Việt : ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ; phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau . - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy ; tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản ; tập đặt câu với các từ đó . - Yêu thích vẻ phong phú của từ Tiếng Việt . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ . - Bảng phụ viết 2 từ làm mẫu để so sánh 2 kiểu từ : ngay ngắn – ngay thẳng - Bút dạ và một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , 2 . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. 1:Kieåm tra:(3phuùt) 2.Giới thiệu bài: (1phuùt). Hoạt động học sinh. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. - 1 em laøm laïi BT4 - Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em nắm được cách cấu tạo hai loại từ này . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3:Nhaän xeùt: (15phuùt) Giúp HS nắm được cách cấu tạo của từ - Giúp HS kết luận : phức trong tiếng + Các từ phức truyện cổ , ông Vieät . cha do caùc tieáng coù nghóa taïo thaønh . + Từ phức thầm thì do các tiếng có âm đầu lặp lại nhau tạo thaønh . - Giuùp HS keát luaän : + Từ phức lặng im do hai tiếng coù nghóa taïo thaønh . + Ba từ phức chầm chậm , cheo leo , se sẽ do những tiếng có vần hoặc cả âm và vần lặp lại nhau taïo thaønh . 4: Ghi nhớ :(2phút) - Giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ khi phân tích các ví dụ + Caùc tieáng tình , thöông , meán đứng độc lập đều có nghĩa . Ghép chúng lại với nhau , chuùng boå sung nghóa cho nhau . + Từ láy săn sóc có 2 tiếng lặp lại âm đầu . + Từ láy khéo léo có 2 tiếng lặp laïi vaàn . + Từ láy luôn luôn có 2 tiếng lặp lại cả âm đầu và vần . 5:Luyeäntaäp: Baøi 1 :(8phuùt) * Nhaéc HS : + Chú ý những chữ in nghiêng , những chữ vừa in nghiêng vừa in đậm . + Muốn làm đúng BT , cần xác định các tiếng trong các từ phức coù nghóa hay khoâng . Neáu caû hai tiếng đều có nghĩa thì đó là từ gheùp , maëc duø chuùng coù theå giống nhau ở âm đầu hay vần . GiaoAnTieuHoc.com. - 1 em đọc nội dung BT và gợi ý . cả lớp đọc thaàm laïi . - 1 em đọc câu thơ thứ nhất . Cả lớp đọc thầm , suy nghó , neâu nhaän xeùt .. - 1 em đọc khổ thơ tiếp theo . Cả lớp đọc thầm , suy nghó , neâu nhaän xeùt .. - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thầm laïi .. - 1 em đọc yêu cầu bài taäp ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 2:(8phuùt). 6.Cñng cè – DÆn dß: (4’). + SGK đã gợi ý : những tiếng in đậm là tiếng có nghĩa – gợi ý này giúp ta dễ dàng nhận ra từ gheùp . * Phát phiếu cho các nhóm thi - Đọc yêu cầu của bài , làm bài . Nhắc HS có thể tra từ suy nghĩ , trao đổi theo điển nếu không tự nghĩ ra từ . nhoùm . - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp , đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính ñieåm , keát luaân nhoùm thaéng cuoäc . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu moãi em veà nhaø tìm 5 từ láy và 5 từ ghép chỉ màu sắc . To¸n: LuyÖn tËp. i. môc tiªu:. - Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên . Bước đầu làm quen với bài tập daïng x < 5 ; 68 < x < 92 . - Biết so sánh hai số tự nhiên , làm đúng các bài tập . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học: - GV:Baûng phuï. (Boû baøi 2) iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. 1.KT:(3phuùt) 2.Giới thiệu bài: 3.Thực hành: Baøi:1(7phuùt ). Baøi 3 : (7phuùt). Baøi 4:(8phuùt). Hoạt động học sinh. YCHS so saùnh:85972 vaø 100028 - 1HS laøm baûng GVNX và chữa Lớp NX - Ghi tựa bài ở bảng . * Gọi HS đọc YCBT Cho HS tự làm BT vào vở Goïi HS trình baøy mieäng GVNX ghi KQ leân baûng * Gọi HS đọc YCBT Cho HS tự làm BT vào vở YC 1em laøm baûng phuï Treo baûng phuï goïi HSNX NX và chữa * Ghi baûng : x < 5 . + Nêu : Tìm số tự nhiên x , biết GiaoAnTieuHoc.com. - 1HS neâu:Vieát soá beù nhất có 1chữ số,… Tự làm . Trình baøy baøi - Hoạt động lớp . Đọc : x < 5 . + Tự nêu các số : 1 , 2 , 3 , 4 roài trình baøy baøi laøm nhö SGK . - Tự nêu : Tìm số tự nhiên x , biết x lớn hơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> x beù hôn 5 .. Baøi5:(8phuùt). * Tieán haønh nhö baøi taäp 3. 5.Cñng cè – DÆn dß: (5’). - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhieân - DÆn HS chuaån bò: Yeán, taï, taán Thø t­ ngµy th¸ng Tập đọc TRE VIEÄT NAM. i. môc tiªu:. 2 vaø beù hôn 5 , vieát thaønh 2 < x < 5 . - Giải : Số tự nhiên lớn hôn 2 vaø beù hôn 5 laø soá 3 vaø soá 4 . Vaäy x = 3 , 4 - Caùc soá troøn chuïc lônù hôn 68 nhoû hôn 92 laø:70,80,90. Vaäy x=70,80,90 - 1HSneâu.. n¨m 2009. - Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tượng trưng cho con người VN . Qua hình tượng cây tre , tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN : giàu tình thương yêu , ngay thẳng , chính trực . - Biết đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc diễn cảm , phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu của các câu thơ , đoạn thơ . Học thuộc những câu thơ em thích - Tự hào về những phẩm chất tốt đẹp của con người VN . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK . Tranh , ảnh về cây tre . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung. Hoạt động giáo viên. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.KT:(3phuùt). - GVNX vaø cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài. - GV nªu M§ - YC giê häc. - Cho HS quan saùt tranh minh họa SGK . GV giới thieäu theâm tranh , aûnh minh hoïa . * Coù theå chia baøi thô thaønh 4 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … tre ơi ? + Đoạn 2 : Tiếp theo … lá caønh . + Đoạn 3 : Tiếp theo … cho maêng . + Đoạn 4 : Phần còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . * Hướng dẫn đọc thầm , đọc lướt ; suy nghĩ , trả lời các caâu hoûi tìm hieåu noäi dung bài đọc . - Những hình ảnh nào của cây tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp của người VN ? - Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính caàn cuø ? - Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người VN ? - Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thaúng ? - Tìm những hình ảnh về cây tre vaø buùp maêng non maø em thích . Giaûi thích vì sao em thích những hình ảnh đó . - Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì ?. 3Luyện đọc: (10phuùt). 4.Tìmhieåubaøi:(12 phuùt). GiaoAnTieuHoc.com. - 1 em đọc truyện Một người chính trực , trả lời câu hỏi 1 , 2 SGK .. - 1HS đọc toàn bài. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Tiếp nối nhau đọc , trả lời caâu hoûi . - Cần cù , đoàn kết , ngay thaúng . - Đoạn thơ : Ở đâu … cần cù . - Tay oâm , tay níu , gaàn nhau thêm , thương nhau , chẳng ở rieâng … - Ñaâu chòu moïc cong , mang daùng thaúng … - Đọc thầm , đọc lướt toàn bài - Moät soá em phaùt bieåu .. - Đọc 4 dòng cuối bài . - Baøi thô keát laïi baèng caùch dùng điệp từ , điệp ngữ mai sau , xanh thể hiện rất đẹp sự.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> keá tieáp lieân tuïc cuûa caùc theá heä 5.Hướng dẫn đọc - Hướng dẫn cả lớp luyện - Tiếp nối nhau đọc cả bài . diễn cảm và học đọc đoạn thơ : Nòi tre … tre + Luyện đọc diễn cảm theo thuoäcloøng:(10’) xanh . caëp . + Đọc mẫu khổ thơ . + Vài cặp thi đọc diễn cảm + Theo doõi , uoán naén . trước lớp . + Nhẩm học thuộc lòng những caâu thô öa thích . + Cả lớp thi HTL từng đoạn thô . 6.Cñng cè – DÆn - Baøi thô coù yù nghóa gì ? - Qua hình tượng cây tre , tác dß: (5’) giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc giaøu tình thöông yeâu , ngay thẳng , chính trực hoïc thuoäc baøi thô. TËp lµm v¨n : Cèt truyÖn i. môc tiªu:. - Nắm được thế nào là một cốt truyện và 3 phần cơ bản của nó . - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của moät caâu chuyeän , taïo thaønh coát truyeän . - Yêu thích việc xây dựng cốt truyện . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn các BT 1 phần Nhận xét . - Hai boä baêng giaáy – moãi boä goàm 6 baêng giaáy vieát 6 sö vieäc chính truyeän Caây kheá phaàn Luyeän taäp . - Vở BT Tiếng Việt . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung. Hoạt động giáo viên. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1KT:(3phuùt). - GVNX. - 1 em trả lời : Một bức thư gồm những phần nào ? Nhieäm vuï chính cuûa moãi 2.Giới thiệu bài : - Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp phaàn laø gì ? caùc em hieåu theá naøo laø coát truyeän . 3.Nhaänxeùt:15phuùt. - Phaùt phieáu cho HS trao Giúp HS nắm thế đổi theo nhóm . - 1 em đọc yêu cầu bài tập . naøo laø coát truyeän vaø - Từng nhóm lật lại truyện caáu taïo cô baûn cuûa Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , tìm những sự việc chính noù . trong truyện để ghi lại vào - Baøi 1 , 2 : phieáu . - Đại diện mỗi nhóm lần lượt trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét , chốt lại Baøi 3 - Chốt lại : Cốt truyện lời giải đúng . thường gồm 3 phần : - Trả lời miệng BT2 . + Mở đầu : Sự việc khơi - Đọc yêu cầu bài tập , suy nguồn cho các sự việc nghĩ , trả lời câu hỏi . khaùc. + Diễn biến : Các sự việc chính keá tieáp nhau noùi leân tính caùch nhaân vaät , yù nghóa cuûa truyeän . + Keát thuùc : Keát quaû cuûa các sự việc ở phần mở đầu vaø phaàn chính . - GV khaéc saâu. * Giaûi thích theâm : Truyeän Cây khế gồm 6 sự việc chính ; thứ tự các sự việc được sắp xếp không đúng . Caùc em caàn saép xeáp laïi sao cho đúng thứ tự một cốt truyeän . Khi saép xeáp , chæ cần ghi số thứ tự đúng của GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> sự việc . * Phaùt 2 boä baêng giaáy cho 2 em làm trên bảng lớp . - NX vaø cho ñieåm - Giaùo duïc HS yeâu thích 4.Ghinhớ :(2phút). việc xây dựng cốt truyện . - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5.Luyệntập:(15phút) - Dặn HS đọc lại Ghi nhớ ; Baøi 1:(8phuùt ) ghi lại những sự việc chính trong một truyện đã học ở SGK Tieáng Vieät 2 , 3 , 4 .. Baøi 2 : (7phuùt). - 3 – 4 em đọc phần Ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thầm . - 1 em đọc yêu cầu bài tập . - Từng cặp đọc thầm các sự việc , trao đổi , sắp xếp lại các sự việc cho đúng thứ tự . - 2 em làm ở bảng lần lượt trình baøy . - Nhận xét , chốt lại thứ tự đúng . - Viết bài vào vở . - Đọc yêu cầu bài tập . - Vaøi em keå theo caùch 1 ( ñôn giaûn ) . Vaøi em keå theo caùch 2 ( phong phuù theâm ) .. 6.Cñng cè – DÆn dß: (4’). to¸n : YÕn , t¹ , tÊn i. môc tiªu:. - Giúp HS bước đầu nhận biết về độ lớn của yến , tạ , tấn ; mối quan hệ giữa chúng với ki-lô-gam . - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo khối lượng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Phaán maøu . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.KT:(1phuùt) - KT đồ dùng HT của HS - Neâu laïi caùc ñôn vò ño khoái 2Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ở bảng . lượng đã học : ki-lô-gam , 3.Giới thiệu : yến - Giới thiệu : Để đo khối lượng gam. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> taï , taán . (10phuùt). 2Thựchành: Baøi 1:(5phuùt). caùc vaät naëng haøng chuïc kg , người ta còn dùng đơn vị yến . - Ghi baûng : 1 yeán = 10 kg - Đọc : 1 yến = 10 kg 10 kg = 1 yeán - Hỏi : Mua 2 yến gạo tức là - 20 kg gạo . mua bao nhieâu kg gaïo ? - Có 10 kg khoai tức là có mấy - 1 yến khoai . yeán khoai ? - Giới thiệu : tạ , tấn tương tự nhö treân . - Neâu vaøi ví duï : Con voi naëng 2 taán , con traâu naëng 3 taï , con lợn nặng 6 yến … để HS bước đầu cảm nhận được về độ lớn của những đơn vị này . * Cho HS laøm mieäng. - Nêu yêu cầu của bài rồi tự laøm baøi . + Neâu : 1 yeán = 10 kg 5 yeán = 10 kg x 5 = 50 kg + Vaäy : 5 yeán = 50 kg + Làm lần lượt các phần a , b , c rồi chữa bài ( làm theo từng cột ) .. Baøi 3:(6phuùt). + Hướng dẫn làm chung : 5 yeán = … kg + Đối với dạng bài : 5 yeán 3 kg = … kg , coù theå hướng dẫn làm như sau : 5 yeán 3 kg = 50 kg + 3 kg = 53 kg + Löu yù : Khoâng trình baøy caùc bước trung gian trong vở . * Tieán haønh nhö baøi taäp 1. Baøi 4:(7phuùt). * Cho HS tự đọc bài rồi giải. 5.Cñng cè – DÆn. - NhËn xÐt giê häc.. Baøi 2a, b, c: (7phuùt). GiaoAnTieuHoc.com. Tieán haønh nhö baøi taäp 1 18yeán+26yeán=44yeán - Tự đọc bài toán rồi làm bài và chữa bài GIAÛI Đổi : 3 tấn = 30 tạ Chuyến sau xe đó chở được: 30 + 3 = 33 (taï) Cả hai chuyến xe đó chở được: 30 + 33 = 63 (tạ) Đáp số : 63 tạ . - Neâu laïi moái quan heä cuûa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dß: (4’). - DÆn vÒ xem l¹i bµi. yến , tạ , tấn với kg - Chuaån bò: Baûng ñôn vò ño khối lượng. lịch sử : Nước Âu Lạc. i. môc tiªu:. - HS biết : Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang . Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng . Sự phát triển về quân sự của nước Aâu Lạc . Nguyên nhân thắng lợi và thất bại của nước Aâu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà . - Trình bày được các sự kiện ở thời kì này . - Tự hào về lịch sử nước nhà . ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. - Hình SGK phóng - Phiếu học tập - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ . iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1KT:(3phuùt). GVNX vaø tuyeân döông. 2.Giới thiệu bài: 3.Baøi môiù: (32phuùt) Hoạt động 1 : Giuùp HS naém caùc đặc điểm về đời sống của người Aâu Vieât .. Ghi tựa bài ở bảng. Hoạt động 2 : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm veà quaân sự của người Âu Vieät .. Hoạt động 3 : Giuùp HS keå laïi được cuộc kháng chieán choáng quaân xâm lược Triệu Đà. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS . - Yêu cầu HS đọc SGK và làm caùc baøi taäp treân phieáu . - Hướng dẫn kết luận : Cuộc sống của người Aâu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và học sống hòa hợp với nhau .. - Ñieàn daáu X vaøo oâ troáng sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt vaø Aâu Vieät : + Soáng cuøng treân moät ñòa baøn + Đều biết chế tạo đồ đồng . + Đều biết rèn sắt . + Đều trồng lúa và chăn nuôi + Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau . - Đặt câu hỏi cho cả lớp : So - Xác định trên lược đồ hình sánh sự khác nhau về nơi 1 nơi đóng đô của nước Aâu đóng đô của nước Văn Lang Lạc . vaø Aâu Laïc . - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luaän : + Vì sao cuộc xâm lược của - Nêu tác dụng của nỏ và quân Triệu Đà thất bại ? thaønh Coå Loa . + Vì sao năm 179 TCN , nước . Aâu Laïc rôi vaøo aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc ? - Đọc SGK đoạn : Từ năm 207 TCN … phöông baéc . - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà - Keå laïi cuoäc khaùng chieán chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Aâu Lạc - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. 5.Cñng cè – DÆn dß: (4’). - GV tãm t¾t bµi . - DÆn vÒ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT VAØ ĐẠM THỰC VẬT ? GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> i. môc tiªu:. - Hiểu được vì sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật . - Giải thích được lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật . nêu được ích lợi của việc ăn cá . - Có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng , đảm bảo tốt về sức khỏe ii. đồ dùng – thiết bị dạy học:. GV. - Hình trang 18 , 19 - Phieáu hoïc taäp .. iii. hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động giáo viên. 1.KT:(3phuùt) 2Giới thiệu bài : 3Hoạt động 1 : Trò chôi “ Thi keå teân caùc món ăn chứa nhiều chất đạm :(15phút) Giúp HS lập ra được danh saùch teân caùc món ăn chứa nhiều chất đạm .. - Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ? - Ghi tựa bài ở bảng - Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội cử ra một đội trưởng lên bốc thăm xem đội nào nói trước . - Phaùt giaáy khoå to cho moãi đội . - Neáu quaù 10 phuùt chöa có đội nào thua , GV cho keát thuùc cuoäc chôi vaø yeâu cầu 2 đội dán bảng danh sách của mình ở bảng . Đội nào ghi được nhiều moùn aên hôn laø thaéng .. Hoạt động học sinh. - 2 HS tr¶ lêi.. - Mỗi đội cử 1 bạn viết tên các món ăn vào tờ giấy khổ to . - Lần lượt 2 đội thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm . Mỗi đội trình bày tối đa là 10 phút . Đội nào nói chậm , nói sai hoặc nói trùng tên món ăn của đội kia là thua . - Cả lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất đạm do các em lập nên qua trò chơi ở HĐ1 và chỉ ra món ăn nào vừa chứa đạm động vật , vừa chứa đạm thực Hoạt động 2 : Tìm - Đặt vấn đề : Tại sao vật . hiểu lí do cần ăn chúng ta nên ăn phối hợp phối hợp đạm động đạm động vật và đạm - Nhóm trưởng điều khiển các vật và đạm thực vật thực vật ? (17phuùt) - Chia lớp thành các bạn làm việc theo yêu cầu của nhoùm nhoû , phaùt phieáu Phieáu hoïc taäp : học tập cho mỗi nhóm để + Đọc các thông tin sau : 1. Thịt : Có nhiều chất đạm giaûi quyeát caâu hoûi treân . quý không thay thế được ở tỉ lệ cân đối . Đặc biệt có nhiều chaát saét deã haáp thuï . Tuy nhieân , trong thòt laïi coù nhieàu chaát beùo . Trong quaù trình tieâu hoùa , chaát beùo naøy taïo ra nhiều chất độc . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>