Giáo án Tiếng Việt lớp 4 kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÍNH TAÛ NGHE VIEÁT, PHAÂN BIEÄT : l/n , in/inh I.Muïc tieâu: 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả: l/n, in/inh. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết: Cái rao, soi dây, gió thổi, lênh khênh, trên trời, … -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Các em được biết về lòng dũng cảm của những chàng trai, cô gái qua bài TĐ Thắng biển. Hôm nay một lần nữa, các em gặp lại caùc chaøng trai, coâ gaùi aáy qua vieát chính taû đoạn 1+2 của bài Thắng biển. b). Vieát chính taû: a). Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn 1+2 bài Thắng biển. -Cho HS đọc lại đoạn chính tả. -GV nhắc lại nội dung đoạn 1+2. -Cho HS luyện viết những từ khó: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, … b). GV đọc cho HS viết: -Nhaéc HS veà caùch trình baøy. -Đọc cho HS viết. -Đọc một lần cả bài cho HS soát lỗi. c). Chấm, chữa bài: -GV chấm 5 đến 7 bài. -GV nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a hoặc b. a). Ñieàn vaøo choã troáng l hay n -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày kết quả: GV dán 3 tờ giấy đã viết sẵn BT lên bảng lớp. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Cần điền lần lượt các âm đầu l, n, như sau: lại –. -2 HS leân baûng vieát, HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Lớp đọc thầm lại 2 đoạn 1+2. -HS luyện viết từ.. -HS vieát chính taû. -HS soát lỗi. -HS đổi tập cho nhau để chữa lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi caù nhaân. -3 HS lên thi điền phụ âm đầu vào chỗ troáng. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào VBT.. Lop4.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lồ – lửa – nãi – nến – lóng lánh – lung linh – nắng – lũ lũ – lên lượn. b). Ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù vaàn in hay inh ? -Caùch tieán haønh nhö caâu a. -Lời giải đúng: lung linh thaàm kín giữ gìn laëng thinh bình tónh hoïc sinh nhường nhịn gia ñình rung rinh thoâng minh 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng từ n, 5 từ bắt đầu bằng từ l.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: -Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người. -Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện). 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học: -Moät soá truyeän vieát veà loøng duõng caûm (GV vaø HS söu taàm). -Bảng lớp. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kieåm tra 1 HS.. -HS kể 2 đoạn truyện Những chú bé không cheát. * Vì sao truyện có tên là “Những chú bé * Vì: 3 chú bé ăn mặc giống nhau nên tên khoâng cheát”. phát xít nhầm tưởng chú bé bị chết sống lại. * Vì: tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả cuûa caùc chuù beù seõ soáng maõi trong taâm trí mọi người. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Các em đã nghe, được đọc nhiều truyện -HS lắng nghe. trên sách báo, qua lời kể của bố mẹ, anh Lop4.com. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chị hoặc các anh chị phụ trách đội. Trong tieát hoïc haâm nay moãi em seõ keå moät caâu truyện mình đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm cho cả lớp cùng nghe. b). Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề baøi: -Cho HS đọc đề bài. -GV ghi lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. -Cho HS đọc các gợi ý. -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå. c). HS keå chuyeän: -Cho HS keå chuyeän trong nhoùm.. -1 HS đọc đề bài.. -4 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. -Moät soá HS noái tieáp noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå.. -Từng cặp HS kể nhau nghe và trao đổi về yù nghóa cuûa caâu chuyeän mình keå. -Cho HS thi keå. -Moät soá HS thi keå, noùi veà yù nghóa caâu chuyeän mình keå. -GV nhận xét, khen những HS kể chuyện -Lớp nhận xét. hay, nói ý nghĩa đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của tieát KC tuaàn 27.. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu: 1. HS nắm được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả cây cối. 2. Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh một số loài cây. -Bảng phụ để viết dàn ý quan sát. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. Hoạt động của trò -2 HS lần lượt đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả ở tiết TLV trước. Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Các em đã học về hai cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được luyện tập về 2 cách kết bài mở rộng và không mở rộng trong baøi vaên mieâu taû caây coái. * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Khi viết bài có thể sử dụng các câu ở đoạn a, b vì đoạn a đã nói được tình cảm của người tả đối với cây. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao vieäc. GV ñöa baûng phuï vieát daøn yù. -Cho HS laøm baøi. GV daùn moät soá tranh aûnh leân baûng. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và chốt lại những ý trả lời đúng 3 câu hỏi của HS. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao việc: Các em dựa vào ý trả lời cho 3 câu hỏi để viết một kết bài mở rộng cho baøi vaên. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày kết quả đã viết. -GV nhận xét, khen thưởng những HS đã viết kết bài theo kiểu mở rộng hay. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc: Caùc em choïn moät trong ba đề tài a, b, c và viết kết bài mở rộng cho đề tài em đã chọn. -Cho HS viết kết bài và trao đổi với bạn.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc to, lớp đọc thềm theo. -HS laøm baøi theo caëp. -Đại diện các cặp phát biểu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -HS làm bài cá nhân, trả lời 3 câu hỏi a, b, c. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -HS viết kết bài theo kiểu mở rộng. -Một số HS đọc kết bài của mình. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to yêu cầu của BT.. -HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn, góp yù cho nhau. -Một số HS nối tiếp đọc đoạn kết bài. -Cho HS đọc kết bài. -GV nhận xét, chấm điểm những kết bài -Lớp nhận xét. hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đọc kết đã viết ở BT4. -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trước.. Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu: 1. HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: Lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài). 2. Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (Kiểu trực tiếp, gián tiếp); Đoạn thân bài; Đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp chép sẵn đề bài và dàn ý. -Tranh ảnh một số loài cây. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong các tiết TLV trước, các em đã được luyện viết đoạn mở bài, thân bài, kết bài. Trong tieát TLV hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc luyện viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây coái. b). Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài taäp: -Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trên đề bài đã viết trước trên bảng lớp. Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc caây aên quaû, caây hoa) maø em yeâu thích. -GV dán một số tranh ảnh lên bảng lớp, giới thiệu lướt qua từng tranh. -Cho HS noùi veà caây maø em seõ choïn taû. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -GV nhaéc HS: Caùc em caàn vieát nhanh ra giấy nháp dàn ý để tránh bỏ sót các ý khi laøm baøi. c). HS vieát baøi: -Cho HS vieát baøi. -Cho HS đọc bài viết trước lớp. -GV nhận xét và khen ngợi những HS viết hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại vào vở. -Dặn HS về nhà chuẩn bị giấy bút để làm. -2 HS lần lượt đọc đoạn kết bài kiểu mở rộng đã viết ở tiết TLV trước.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.. -HS quan saùt vaø laéng nghe GV noùi. -HS lần lượt nói tên cây sẽ tả. -4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý.. -Viết ra giấy nháp  viết vào vở. -Một số HS đọc bài viết của mình. -Lớp nhận xét.. Lop4.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bài kiểm tra ở tiết TLV tuần 27.. CHUÛ ÑIEÅM NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM TUAÀN 27. TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng duõng caûm baûo veä chaân lí khoa hoïc cuûa hai nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ. 2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh chaân dung Coâ-peùc-ních, Ga-li-leâ trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kieåm tra 4 HS. * Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?. -4 HS: đọc phân vai Ga-vrốt ngoài chiến luyõ. * Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân vì Ga-vrốt nghe Ăng-giônrắc nói nghĩa quân sắp hết đạn.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Coâ-peùc-ních laø nhaø thieân vaên hoïc Ba Lan. -HS laéng nghe. Năm 1543, ông đã cho xuất bản 1 cuốn sách chứng minh rằng trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời. Phát hiện của ông có được mọi người chấp nhận hay không ? Điều gì đã xảy ra. Để biết điều đó, chúng ta cùng đi vào bài TĐ Dù sao trái đất vaãn quay. b). Luyện đọc: -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần). a). Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu … chúa trời. +Đoạn 2: Tiếp theo … bảy chục tỉnh. +Đoạn 3: Còn lại. -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: Cô-pécních, Ga-li-lê. b). Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -1 HS đọc chú giải trong SGK. 3 HS giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. Lop4.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c). GV đọc diễn cảm toàn bài. -Cần đọc với giọng kể rõ ràng chậm rãi. -Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: trung tâm, đứng yên, bãi bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phaïm, buoäc phaûi theà, noùi to, vaãn quay, thaéng, giaûn dò. c). Tìm hieåu baøi: Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn 1. * YÙ kieán cuûa Coâ-peùc-ních coù ñieàu gì khaùc ý kiến chung lúc bấy giờ ?. Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. * Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì ? * Vì sao toà án lúc đó xử phạt ông ?. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc lại cả baøi.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại. -HS đọc thầm đoạn 2. * Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng cuûa Coâ-peùc-ních. * Toà án xử phạt Ga-li-lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.. Đoạn 3: -Cho HS đọc đoạn 3. * Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- -HS đọc thầm đoạn 3. * Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời li-lê thể hiện ở chỗ nào ? phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính maïng. Vì baûo veä chaân lí khoa hoïc, nhaø baùc học Ga-li-lê đã phải sống trong cảnh tù đày. d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc (từ: Chưa -HS đọc nối tiếp 3 đoạn. đầy một thế kỉ sau … dù sao thì trái đất vẫn -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. quay !). -Cho HS thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc đoạn vừa luyện. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. CHÍNH TAÛ NHỚ – VIẾT, PHÂN BIỆT S/X , DẤU HỎI/DẤU NGÃ I.Muïc tieâu: Lop4.com. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi/dấu ngã. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy rộng kẻ bảng nội dung BT2a (2b), BT3a (3b). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kiểm tra 4 HS. GV đọc các từ: lung linh, luùc læu, luûng laúng, nuùng nính, bình minh, nhaø in. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Ở tuần 25, các em đã học bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính của nhà thơ Phạm Tiến Duật. Hôm nay các em được gặp lại những người chiến sĩ lái xe dũng cảm qua bài chính tả, nhớ viết 3 khổ thơ cuối của bài thô. b). Nhớ - viết: a). Hướng dẫn chính tả: -Cho HS đọc yêu cầu của bài và HTL 3 khoå thô vieát CT. -Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ.. -2 HS lên viết trên bảng lớp, HS còn lại vieát vaøo giaáy nhaùp.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ của bài CT. -HS nhìn SGK (trang 71, 72) đọc thầm 3 khoå thô.. -GV noùi qua noäi dung 3 khoå thô. -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: -HS viết từ ngữ vào bảng con. xoa, sao trời, mưa xối, nuốt. -HS vieát chính taû. b). HS nhớ – viết: -HS soát lỗi. -GV đọc cả bài một lượt. c). Chấm – chữa bài: -Chấm 5 đến 7 bài. -HS đổi tập cho nhau và soát lỗi, ghi lỗi ra ngoà i leà. -Nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a hoặc b. a). Tìm 3 trường hợp chỉ viết với s, không viết với x và ngược lại. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -1 HS đọc mẫu. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho caùc -HS laøm baøi theo nhoùm. nhoùm laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét, chốt lại những từ các em -Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp. tìm đúng, khen những nhóm tìm đúng, tìm -Lớp nhận xét. nhanh. Với trường hợp chỉ viết với s: sai, sải, sàn, Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> sản, sạn, sợ, sợi, … Trường hợp chỉ viết với x: xua, xuân, xuùm, xuoâi, xuoáng, xuyeán, … b). Tìm 3 tiếng không viết với dấu ngã, 3 tiếng không viết với dấu hỏi. -Caùch tieán haønh nhö caâu a. -Lời giải đúng. +Tiếng không viết với dấu ngã là: ải, ảnh, baûng, baûn, … +Tiếng không viết với dấu hỏi: cõng, cỗi, daãm, daãy, muoãng, … * Baøi taäp 3: -GV chọn câu a hoặc b. a) Chọn tiếng sa, xa, sen, xen trong ngoặc ñôn. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -1 HS đọc đoạn văn. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. Cho HS quan saùt tranh. -HS đọc thầm đoạn văn và quan sát, làm -Cho HS thi làm bài. GV dán lên bảng lớp bài vào vở. -3 HS leân thi. 3 tờ giấy đã viết sẵn BT. (GV noùi: Caùc em chæ caàn gaïch tieáng sai chính tả trong ngoặc đơn là được). -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Lớp nhận xét. Tiếng đúng là: sa (sa mạc) xen (xen keû) b). Caùch tieán haønh nhö caâu a. Lời giải đúng: biển (đáy biển) luõng (thung luõng) 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm bài, đọc nhớ thông tin ở BT 2.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KHIEÁN I.Muïc tieâu: 1. Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. 2. Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï. -Moät soá baêng giaáy -Một số tờ giấy. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Lop4.com. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong khi noùi vaø vieát, chuùng ta khoâng chæ dùng câu kể để kể lại một sự việc, không chỉ dùng câu cảm để biểu thị cảm xúc, … mà chúng ta còn phải sử dụng câu khiến để nêu lên một đề nghị, một yêu cầu mong muoán. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em nắm được cấu tạo, tác dụng của câu khiến, giuùp caùc em bieát nhaän dieän caâu khieán vaø ñaët caâu khieán. b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1+2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT 1+2. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng (GV chỉ lên bảng đã viết câu khiến). Câu:Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! dùng để nhờ mẹ vào. Cuối câu là dấu chấm than. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy.. -GV nhận xét và chốt lại: Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả, … người khác làm một việc gì đó thì gọi là câu khiến. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -Cho HS laáy VD. d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài theo cặp. Từng cặp nói, sau đó caùc em ghi laïi caâu noùi cuûa mình. -Coù theå caù nhaân leân vieát treân baûng caâu mình vừa nói. Cũng có thể từng cặp lên nói với nhau, sau đó viết lên bảng câu của cặp mình vừa nói. -Lớp nhận xét.. -3 HS đọc. -1 HS cho VD.. -4 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT. -HS laøm baøi caù nhaân, duøng vieát chì gaïch câu khiến có trong các đoạn văn.. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV dán lên bảng lớp 4 băng giấy đã viết -4 HS lên bảng dùng phấn màu gạch dưới các câu khiến trong mỗi đoạn. sẵn 4 đoạn văn a, b, c, d. -GV nhận xét và chốt lại: Các câu khiến -Lớp nhận xét. có trong đoạn văn a, b, c, d là: a). Hãy gọi người hàng hành vào cho ta ! Lop4.com. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b). Laàn sau, khi nhaûy muùa phaûi chuù yù nheù ! Đừng có nhảy lên boong tàu ! c). Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vöông ! d). Con đi chặt cho đủ một trăm đất tre mang veà ñaây cho ta. * Baøi taäp 2: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. GV giao vieäc. -HS đọc sách TV hoặc sách Toán, tìm 3 câu -Cho HS laøm baøi. khieán. -Một số HS lần lượt đọc 3 câu khiến. -Cho HS đọc trước lớp các câu đã tìm. -GV nhận xét, khen những HS đã tìm đúng -Lớp nhận xét. caû 3 caâu. * Baøi taäp 3: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao việc: Các em phải đặt được một câu khiến. Với bạn, phải xưng hô thân mật, với người trên phải xưng hô lễ phép. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho 3 HS. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. HS coøn laïi laøm giaáy nhaùp -3 HS daùn leân baûng baøi laøm cuûa mình. -Cho HS trình baøy. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt những HS làm đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc caâu ghi nhớ, viết vào vở 5 câu khiến.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của caâu chuyeän. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Kieåm tra 1 HS.. Hoạt động của trò -HS kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc nói về lòng dũng cảm. Lop4.com. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Xung quanh ta, coù bieát bao taám göông veà loøng duõng caûm khieán ta caûm phuïc. Caùc em có thể đã được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia caâu chuyeân noùi veà loøng duõng caûm. Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em haõy keå laïi một câu chuyện cho các bạn trong lớp cùng nghe. b). Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ ngữ quan trọng. Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia. -Cho HS đọc các gợi ý, quan sát tranh trong SGK phoùng to (neáu coù). * Em hãy nói cho lớp nghe, em sẽ kể về câu chuyện gì mà em đã chứng kiến ? c). HS keå chuyeän: a). Cho HS keå theo caëp.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -4 HS đọc nối tiếp nhau 4 gợi ý, cả lớp theo doõi trong SGK. -HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình sẽ keå.. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe, trao đổi ruùt ra yù nghóa cuûa caâu chuyeän. b). Cho HS thi keå. -Đại diện các cặp lên thi kể, trình bày ý nghóa cuûa caâu chuyeän. -GV nhận xét, khen những HS kể chuyện -Lớp nhận xét. hay nhaát, coù caâu vaên hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. -Dặn HS xem trước nội dung bài KC tuần 29.. TẬP ĐỌC CON SEÛ I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn – Chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu con của sẻ mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: Lop4.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Kieåm tra 2 HS.. -HS1: đọc đoạn 1 bài Dù sao trái đất vẫn quay. * Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác * Lúc bấy giờ người ta nghĩ rằng trái đất là ý kiến chung lúc bấy giờ ? trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và muôn ngàn vì sao thì quay quanh noù. Coâ-peùc-ních thì coù quan điểm trái ngược. -HS2: Đọc phần còn lại. * Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- * Thể hiện ở chỗ: 2 nhà bác học quyết tâm li-lê thể hiện ở chỗ nào ? baûo veä chaân lí khoa hoïc daãu cho phaûi tuø toäi. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Có những câu chuyện mà đọc xong người -HS lắng nghe. ta nhớ mãi. Truyện co sẻ mà hôm nay chuùng ta hoïc laø moät caâu chuyeän nhö theá. Tại sao câu chuyện lại hấp dẫn người đọc ? Coâ cuøng caùc em ñi vaøo tìm hieåu baøi chuùng ta sẽ biết được điều đó. b). Luyện đọc: -HS nối tiếp đọc (2 lần). a). Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 5 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu … trên tổ xuống. +Đoạn 2: tiếp theo … của con chó. +Đoạn 3: Tiếp theo … xuống đất. +Đoạn 4: Tiếp theo … thán phục. +Đoạn 5: Còn lại. -Cho HS luyên đọc những từ ngữ khó đọc: -HS viết từ khó vào bảng con. rít leân, thaûm thieát, boái roái. -1 HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ. b). Cho HS chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài. c). GV đọc diễn cảm cả bài: Chú ý: +Đoạn 1: Đầu đoạn đọc với giọng kể khoan thai daàn chuyeån sang gioïng hoài hoäp, tò mò ở cuối đoạn. +Đoạn 2+3: Đọc với giọng hồi hộp, căng thẳng, nhấn giọng ở những từ ngữ: lao xuống, dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thaûm thieát. +Đoạn 4+5: Đọc với giọng chậm rãi, thán phục. Nhấn giọng với các từ ngữ: dừng lại, bối rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình. c). Tìm hieåu baøi: Đoạn 1+2: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Cho HS đọc đoạn 1+2. * Trên đường đi, con chó thấy gì ? Nó định * Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một co sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó laøm gì ? chaäm raõi tieán laïi gaàn seû non. Đoạn 3+4: Lop4.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cho HS đọc đoạn 3+4. -HS đọc thầm đoạn 3+4. * Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó * Một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất dừng lại và lùi lại ? cứu con. Dáng vẻ của sẻ mẹ rất hung dữ khiến con chó phải dừng và lùi lại vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phaûi ngaàn ngaïi. * Hình ảnh sẻ mẹ cứu con được miêu tả -Con sẻ già lao xuống như một hòn đá rơi nhö theá naøo ? trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược … phủ kín sẻ con. Đoạn 5: -Cho HS đọc đoạn 5. -HS đọc thầm đoạn 5. * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối * Vì con sẻ nhỏ bé đã dũng cảm đối đầu với con sẻ nhỏ bé ? với con chó để cứu con. Đó là một hành động đáng trân trọng khiến con người phải caûm phuïc. d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp 5 đoạn. -HS nối tiếp đọc 5 đoạn theo hướng dẫn đọc của GV. -GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2+3. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -Cả lớp luyện đọc. -GV nhận xét, bình chọn HS đọc hay. -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm và kể lại câu chuyện cho người thaân nghe.. TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (KIEÅM TRA VIEÁT) I.Muïc tieâu: HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối. Biết viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: -AÛnh moät soá caây coái trong SGK, moät soá tranh aûnh caây coái khaùc. -Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài văn tả cây cối. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Ở tiết TLV trước, các em đã được dặn -HS lắng nghe. chuẩn bị sẵn giấy bút để hôm nay làm bài kiểm tra. Các em cũng đã nghe dặn về nhà Lop4.com. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> quan saùt moät caây coù boùng maùt, caây aên quaû hoặc một cây hoa … để hôm nay ta sẽ làm moät baøi vaên troïn veïn veà mieâu taû caây coái. Các em lấy giấy, bút ra để ta chuẩn bị kiểm tra. b). Chuaån bò: -Cho HS đọc đề bài gợi ý trong SGK. -1 HS đọc lớp lắng nghe, đọc dàn ý bài văn mieâu taû. -GV ghi lên bảng cả 4 đề bài hoặc ghi đề -HS đọc đề bài trên bảng. bài khác mình đã chuẩn bị. -Cho HS quan sát tranh, ảnh. GV hướng -HS quan sát ảnh (hoặc tranh ảnh GV đã daãn HS quan saùt aûnh trong SGK. dán lên bảng lớp). -GV: Các em chọn làm một trong các đề -HS chọn đề. đã cho. c). HS laøm baøi: -Nhắc HS dựa vào dàn ý bài văn miêu tả -HS chọn đề, làm bài. để làm bài. -GV thu bài khi hết giờ.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I.Muïc tieâu: HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau. II.Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, các băng giấy để ghi câu Nhà vua hoàn gươm lại cho Long vương. -3 tờ giấy khổ to. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS.. Hoạt động của trò -HS1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước và cho VD. -HS2: Đọc 3 câu khiến đã tìm được trong sách Tiếng Việt, Toán.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Các em đã hiểu được tác dụng của câu -HS lắng nghe. khiến qua các bài học trước. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết tạo ra những câu khiến trong những tình huống khác nhau. b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1: -1 HS đọc, lớp đọc thầm trong SGK. -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc: Caùc em choïn moät trong caùc tình huống đã cho và chuyển câu kể thành Lop4.com. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> caâu khieán. -Cho HS laøm baøi. GV daùn 3 baêng giaáy leân bảng có ghi câu kể đã cho. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a). Chọn cách 1: Thêm hãy, đừng, chớ, nên phải vào trước động từ. Nhà vua / hãy / hoàn gươm lại cho Long Vöông! b). Choïn caùch 2: Theâm ñi, thoâi, naøo vaøo cuoái caâu, Nhà vua hoàn gươm cho Long Vương / đi ! c). Chọn cách 3: Thêm đề nghị, xin, mong vào đầu câu. Xin / Mong / Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vöông. d). Cách 4: Thay đổi giọng điệu. * Baøi taäp 1: * Dựa vào cách nào ở BT1 phần nhận xét, em haõy cho bieát coù maáy caùch ñaët caâu khieán ? -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. b). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc: Mỗi câu kể đã cho các em coù theå vieát thaønh nhieàu caâu khieán baèng caùc cách đã làm ở BT1. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt 4 baêng giaáy cho 4 HS vaø yeâu caàu moãi em chuyeån sang câu khiến 1 câu kể đã cho. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Caâu keå Nam ñi hoïc. Thanh đi lao động. Ngaân chaêm chæ. Giang phấn đấu học giỏi. -3 HS leân baûng laøm baøi treân giaáy. -Lớp nhận xét.. -HS phaùt bieåu.. -3 HS đọc nộâi dung ghi nhớ trong SGK.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.. -HS laøm baøi caù nhaân.. -4 HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. Caâu khieán * -Nam ñi hoïc ! -Nam ñi hoïc naøo ! -Nam phaûi ñi hoïc -Đề nghi Nam đi học ! -Nam haõy ñi hoïc ñi ! … * -Thanh phải đi lao động. -Thanh nên đi lao động. -Thanh đi lao động thôi nào ! -Đề nghị Thanh đi lao động. * -Ngaân phaûi chaêm chæ leân ! -Ngaân haõy chaêm chæ naøo ! -Mong Ngaân haõy chaêm chæ hôn ! * -Giang phải phần đấu học giỏi ! -Giang hãy phần đấu học giỏi lên ! -Giang cần phấn đấu học giỏi ! -Mong Giang phấn đấu học giỏi !. Lop4.com. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Baøi taäp 2: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao vieäc: Khi ñaët caâu khieán caùc em chú ý đến các đối tượng giao tiếp để xưng hô cho phù hợp. -HS laøm baøi caù nhaân. -Cho HS laøm baøi. -HS lần lượt trình bày hoặc trình bày trên -Cho HS trình bày. GV dán lên bảng lớp. giấy dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Baøi taäp 3: -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao vieäc. -HS laøm baøi, ñaët caâu khieán. -Cho HS laøm baøi. -HS lần lượt đọc câu mình đặt. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét, khen những HS đặt câu -Lớp nhận xét. khiến đúng với 3 yêu cầu đề bài cho và nêu đúng các tình huống sử dụng câu khiến. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà viết vào vở 5 câu khieán. -Dặn HS về nhà tìm một tin tức trên báo Nhi Đồng hoặc Thiếu niên tiền phong để hoïc tieát TLV sau.. TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu: 1. Giúp HS nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi được thầy, cô chỉ rõ. 2. HS biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, biết tự chữa lỗi, … 3. Nhận thức được cái hay của những bài được thầy cô khen. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp, phần màu để chữa lỗi chung. -Phieáu hoïc taäp. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Tuần trước các em đã làm bài kiểm tra -HS lắng nghe. viết. Tiết học hôm nay, các em sẽ được trả bài kiểm tra. Chúng ta sẽ cùng chữa những lỗi các em còn mắc phải về cách dùng từ, ñaët caâu veà chính taû. b). Nhaän xeùt chung: Lop4.com. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát -HS laéng nghe. của cả lớp. +Öu ñieåm. +Những hạn chế, GV nêu những VD cụ theå. -Thoâng baùo ñieåm cuï theå cho HS. c). Hướng dẫn HS chữa bài: -Hướng dẫn từng HS chữa lỗi. -Từng HS đọc lời phê, ghi các loại lỗi và -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. cách chữa lỗi. -HS đối chiếu, đổi bài cho nhau theo từng cặp để soát lỗi còn sót, soát lại việc chữa -Hướng dẫn chữa lỗi chung. loãi. -GV chép các lỗi sẽ chữa lên bảng lớp. -Cho HS lên bảng chữa lỗi, lớp chữa lỗi vào -GV nhận xét, chữa bài lại cho đúng. giaáy nhaùp. -Lớp nhận xét bài trên bảng lớp. d). Học những đoạn, bài văn hay: -GV đọc những bài, những đoạn văn hay của một số HS trong lớp (hoặc ngoài lớp mình sưu tầm được). -Cho HS trao đổi, thảo luận về cái hay, cái đẹp của các đoạn, bài văn. 2. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -GV đọc những bài, những đoạn văn hay của một số HS trong lớp (hoặc ngoài lớp mình sưu tầm được). -GV khen ngợi những HS làm bài tốt, yêu cầu một số HS viết bài chưa đạt về nhà viết laïi. -Dặn HS về nhà luyện đọc các bài TĐ, HTL.. CHUÛ ÑIEÅM NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM TUAÀN 28. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TIEÁT 1 I.Muïc tieâu: 1. Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuaät). Lop4.com. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II.Đồ dùng dạy học: -Caùc phieáu thaêm. -Một số từ khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mớ Teâni: baøi Noäi dung chính Nhaän xeùt a). Giớ i thieä u baø i : Boán anh taøi Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Bắt đầu từ tiết 1 nàthà y, n caùhclaøem sẽ cđượ c -HS nghe. m vieä nghóa: trừ lắánc,g cứ u Cọc, Lấy Tai Tác Nước, kiểm tra để lấy điểm tậdâ p nđọlà c vaø HTL. Caù c nh của bốn anh em Cẩu Móng Tay Đục Máng, yêu em nhớ đọc kĩ phiếu thă m mình Khâây. bắt để đọc tinh, baø laõo chaên boø. vaø traû lờ i caâ u hoû i theo đú n g yeâ u caà u đượ c Anh hùng lao động Ca ngợi anh hùng lao động Trần Trần Đại Nghĩa. ghi u thăm. đại Nghĩa đã có những cống hiến Traàntrong Đại phiế Nghóa. b). Kiểm tra TĐ - HTL:xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng a). Số lượng HS kiểmvàtraxâ(khoả 1/3n soá y dựnngg nề khao hoïc treû cuûa HS trong lớp). đất nước. b). Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -HS lần lượt lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò. -Moãi em chuaån bò trong 2’. -Cho HS đọc bài . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo phiếu thaêm. -GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. -GV lưu ý HS: Những em nào kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra laïi trong tieát hoïc sau. c). Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -1 HS đọc. -GV giao vieäc: Caùc em chæ toùm taét noäi dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. * Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” -Có bài Bốn anh tài và bài Anh hùng lao (tuần 19, 20, 21) có những bài TĐ nào là động Trần Đại Nghĩa. truyeän keå ? -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 -3 HS làm bài vào giấy. Cả lớp làm bài vào HS. vở. -3 HS làm bài vào giấy dán trên bảng lớp, -Cho HS trình baøy. đọc nội dung. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (GV ñöa baûng toång keát leân).. Lop4.com. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>