Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. TẬP ĐỌC:. BOÁN ANH TAØI. I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng  Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về sự tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cuûa boán caäu beù … 2. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với với nội dung bài. 3. Đọc - hiểu:  Hiểu nội dung bài: ( phần đầu ) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)  Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây, yêu tinh, thông minh,… II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.  Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan saùt vaø laéng nghe. - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa, ca hát.". b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Gọi 5 HS đọc từng đoạn của bài. -5HS đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Ngày xưa … võ nghệ. + Đoạn 2: Hồi ấy … yêu tinh. -Chuù yù caùc caâu hoûi: +Đoạn 3: Đến một … trừ yêu tinh +Có chuyện gì xảy ra với quê hương +Đoạn 4: Đến một … lên đường. Caåu Khaây? +Đoạn 5: được đi … em út đi theo. - HS đọc phần chú giải. -1 HS đọc thành tiếng. -HS đọc cả bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. cảm hứng ca ngợi, khâm phục. +Nhấn giọng những từ ngữ: đến một cánh đồng, vạm vỡ, dùng tay làm vồ đóng cọc, ngạc nhiên, thấy một cậu bé dùng tai tát nước * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi, trả hoûi. lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ vaø taøi naêng ñaëc bieät cuûa Caåu Khaây ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? +Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Caåu Khaây. -Ghi ý chính đoạn 1. -2 HS nhaéc laïi. - HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời -2 HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. + Có chuyện gì xảy ra với quê hương + Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật Caåu Khaây ? khieán cho laøng baûn tan hoang, coù nhieàu nôi khoâng coøn moät ai soáng soùt. +Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu +Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay tinh với những ai? Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh + Nội dung đoạn 2,3 và 4 cho biết + Nội dung đoạn 2, 3và 4 nói về yêu tinh ñieàu gì ? taøn phaù queâ höông Caåu Khaây vaø Caåu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh. -Ghi ý chính đoạn 2, 3, 4. -2 HS nhaéc laïi. - HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung và -HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm naêng gì ? tay làm vồ để đóng cọc xuống đất, Lấy. -Ý chính của đoạn 5 là gì? -Ghi ý chính đoạn 5.. Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng. +Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba người 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. -Caâu truyeän noùi leân ñieàu gì?. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm: - HS đọc từng đoạn của bài. cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. - Gọi HS đọc diễn cảm -Nhận xét về giọng đọc và ghi điểm HS. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. CHÍNH TA:Û. baïn Caåu Khaây. + Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài naêng vaø loøng nhieät thaønh laøm vieäc nghóa cuûa 4 caäu beù - HS đọc lại nội dung bài + 2 HS đọc, lớp đọc thầm.. - Laéng nghe -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.. -3 HS thi đọc toàn bài.. - HS trả lời. KIM TỰ THÁP AI CẬP. I. Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá naêm loãi trong baøi. -Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu s / x các vần iêc / iêt dễ lẫn (BT2). - GDHSBVMT trực tiếp qua nội dung baøi học. II. Đồ dùng dạy học:  Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2.  Ba baêng giaáy vieát noäi dung BT3 b III. Hoạt động trên lớp:. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -HS thực hiện theo yêu cầu.. 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm trang 5, STV4 T2. - Đoạn văn nói lên điều gì ? +Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là một - GV giảng thêm để giúp HS thấy được vẻ công trình kiến trúc vĩ đại của người đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức Ai Cập cổ đại. bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới * Hướng dẫn viết chữ khó: - Dự kiến các từ : lăng mộ, nhằng nhịt, -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn chuyên chở, kiến trúc, buồng, giếng saâu, vaän chuyeån, ... khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. * Nghe vieát chính taû: - GV đọc từng cụm từ cho HS viết - HS viết bài vào vở - GV đọc chậm lại lần 2 - HS rà soát lại bài * Soát lỗi chấm bài: - GV chaám moät soá baøi - HS còn lại trao đổi vở soát lỗi - GV nhẫn xét và tổng hợp lỗi của lớp c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV có thể lựa chọn phần a/ hoặc phần b/ hoặc BT khác để chữa lỗi chính tả cho HS ñòa phöông. Baøi 2: -1 HS đọc, Trao đổi, thảo luận và tìm a/. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS, thực từ, ghi vào phiếu. hieän trong nhoùm, nhoùm naøo laøm xong trước dán phiếu lên bảng. -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các -Bổ sung. nhoùm khaùc chöa coù. - HS đọc các từ vừa tìm được trên -Nhận xét và kết luận các từ đúng. phieáu: Baøi 3: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. a/ HS đọc yêu cầu và nội dung, trao đổi theo nhóm và tìm từ. -Goïi 3 HS leân baûng thi laøm baøi. -Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. b/. Tiến hành tương tự phần a/.. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. -3 HS lên bảng thi tìm từ. - 1 HS đọc từ tìm được. -Lời giải viết đúng : sáng sủa - sinh sản - sinh động. -Lời giải viết sai: sắp sếp - tinh sảo bổ xung -Lời giải viết đúng: thời tiết - công vieäc - chieát caønh. -Lời giải viết sai: thân thiếc - nhiệc tình - maûi mieác. - HS cả lớp thực hiện.. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ?. I. Muïc tieâu: -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? , xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học:  Giấy khổ to và bút dạ, một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ, tục ngữ. 2 HS đứng tại chỗ đọc. -HS laéng nghe.. 1. KTBC: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - Nhaän xeùt chung phaàn baøi cuõ 2. Bài mới: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. - Laéng nghe a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài -Một HS đọc, trao đổi, thảo luận. + HS leân baûng gaïch chaân caùc caâu keå tập 1. Yêu cầu HS tự làm bài. bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch baèng chì vaøo SGK. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân -Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn baûng. + Đọc lại các câu kể : + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên Baøi 2 : - HS tự làm bài, phát biểu. Nhận xét, bảng. chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 3 : + Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của gì ? người, của vật trong câu. + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ tên của người, con vật. Baøi 4 : - HS đọc nội dung và yêu cầu đề. - Một HS đọc. - Lớp thảo luận trả lời câu hỏi. - Vị ngữ trong câu trên do danh từ và - Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. taïo thaønh. + Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? là - HS lắng nghe. danh từ kèm theo một số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm danh từ. -Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa gì ? + Phaùt bieåu theo yù hieåu. c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -2 HS đọc. -Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì ? -Tiếp nối đọc câu mình đặt. -Nhận xét câu HS đặt, khen những em hiểu bài, đặt câu đúng hay. d. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. -Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ -Hoạt động trong nhóm 4 HS cho từng nhóm. HS tự làm bài, dán phiếu -Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu. lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ -Chữa bài. sung. -Kết luận về lời giải đúng.. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng. + HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. +Trong tranh những ai đang làm gì ? - Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.. 3. Cuûng coá – daën doø: -Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø vieát moät đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu). TẬP ĐỌC:. -1 HS đọc, lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở - Nhận xét chữ bài trên bảng. - HS đọc - 1 HS đọc thành tiếng. + Quan sát và trả lời câu hỏi. + Trong tranh baø con noâng daân ñang ra đồng gặt lúa, mấy bạn học sinh đang cắp sách đến trường, các bác nông dân đang đánh trâu ra cày ruộng, trên cành cây những chú chim đang chuyền cành hoùt líu lo. - Tự làm bài, trình bày. -Thực hiện theo lời dặn của giáo viên.. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI. I. Muïc tieâu: Đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm được một đoạn thơ, dàn trải dịu dàng chậm hơn ở câu kết bài. - Hoïc thuoäc ít nhaát 3 khoå thô 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. 1.Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiểu biết, loài người 2 Hieåu noäi dung baøi: - Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 9 / SGK T2 (phóng to nếu có điều kiện).  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: - HS đọc từng khổ thơ của bài. -Lưu ý học sinh ngắt nhịp đúng : Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu / và lời ru Cho neân meï sinh ra Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài người " / trước nhất .. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Đọc diễn cảm cả bài thơ với giọng chậm, dàn trải dịu dàng chậm hơn ở câu keát baøi. *Nhấn giọng ở những từ ngữ: trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, bieát ngoan, bieát nghó, thaät to ... * Tìm hieåu baøi: - HS đọc khổ 1, trao đổi và trả lời câu hoûi.. -Quan saùt, laéng nghe.. -HS đọc theo trình tự: +Khổ 1: Trời sinh ra ..... ngọn cỏ. +Khoå 2: Maét treû con …. nhìn roõ. +Khoå 3: Nhöng coøn caàn … chaêm soùc. +Khoå 4 : Muoán cho treû ... . bieát nghó. +Khổ 5 : Rộng lắm ... đến là trái đất +Khổ 6 : Chữ bắt đầu ... đến thầy giáo. +Khổ 7 : Cái bảng ... trước nhất.. -HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. + Trong " câu chuyện cổ tích " này ai là +Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên Trái người sinh ra đầu tiên ? Đất. Trái Đất lúc đó chỉ toàn là trẻ em, caûnh vaät troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû. +Khoå 1 cho em bieát ñieàu gì? + Cho biết trẻ con là người được sinh ra -Ghi yù chính khoå 1. trước tiên trên trái đất. - HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời câu -HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và hoûi. trả lời câu hỏi. +Sau trẻ em sinh ra cần có ngay mặt trời +Vì mặt trời có để trẻ nhìn rõ. ? +Khoå 2 coù noäi dung chính laø gì? + 1 HS nhaéc laïi. -Ghi yù chính khoå 2. - HS đọc khổ thơ 3, trao đổi và trả lời + 1 HS đọc cả lớp đọc thầm trả lời câu caâu hoûi. hoûi. +Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay +Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế người mẹ? boàng, chaêm soùc. - HS đọc các khổ thơ còn lại , trao đổi + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. +Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì? + Bố giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ -Đó chính là ý chính 2 khổ thơ còn lại. ngoan, daïy treû bieát nghó. -Ghi yù chính khoå 6 vaø 7. + Thaày daïy treû hoïc haønh. -2 HS nhaéc laïi. -Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và và trả lời câu hỏi 4. tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -YÙ nghóa cuûa baøi thô naøy noùi leân ñieàu + Theå hieän tình caûm yeâu meán treû em, gì? Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng của người lớn đối với trẻ em. Mọi sự thay đổi trên trái đất đều vì trẻ em. + GV keát laïi noäi dung baøi : Baøi thô traøn + HS laéng nghe. đầy tình yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, dạy dỗ, chăm sóc. Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em. -Ghi yù chính cuûa baøi. - 2 HS nhaéc laïi 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. * Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. -Giới thiệu các khổ thơ cần luyện đọc. - GV đọc diễn cảm từng khổ thơ. - Cho HS luyện đọc trong nhóm -Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc một số khoå thô -Nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Cuûng coá – daën doø: - Baøi thô cho chuùng ta bieát ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -HS tiếp nối nhau đọc.. - Laéng nghe -HS luyện đọc trong nhóm 3 HS. + Tiếp nối thi đọc thuộc lòng từng khổ thô. -2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng một số khoå thô.. - HS trả lời + HS cả lớp thực hiện.. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG. I. Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người ; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2) ; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, BT4). II. Đồ dùng dạy học:  Từ điển tiếng việt, hoặc một vài trang phô tô từ điển tiếng Việt phục vụ cho bài hoïc  4 - 5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở BT1. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập:. Hoạt động của trò -3 HS leân baûng vieát. -2 HS đứng tại chỗ trả lời, nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn. -HS laéng nghe.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. -Chia nhóm 4 HS trao đổi thảo luận và tìm từ, nhóm nào làm xong trước dán phieáu leân baûng. -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung.. -1 HS đọc. -Hoạt động trong nhóm, viết kết quả vào phiếu sau đó trình bày.. -Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. -Đọc thầm lại các từ mà các bạn chưa tìm -Nhận xét, kết luận các từ đúng. được. a/. Các từ có tiếng tài " có nghĩa là có Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, taøi naêng, … khả năng hơn người bình thường. b/ Các từ có tiếng tài " có nghĩa là " + tài trợ, tài nguyên, tài sản, tiền tài,… tieàn cuûa" Baøi 2: -HS đọc, tự làm bài tập vào vở nháp hoặc - HS đọc yêu cầu, tự làm bài. vở BTTV4. -Gọi HS đọc câu đã đặt với từ. Chọn -HS đọc câu đã đặt: trong số từ đã tìm được trong nhóm a/ -HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt. Sau -1 HS đọc thành tiếng. đó HS khác nhận xét câu có dùng với từ của bạn để giới thiệu được nhiều + Suy nghĩ và nêu. a/ Người ta là hoa đất. câu khác nhau với cùng một từ. Nước lã mà vã nên hồ -Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành b/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan tương tự như nhóm a. Baøi 3: - HS đọc. - HS đọc yêu cầu. - Nghĩa bóng của các câu tục ngữ nào -HS tự làm bài tập vào vở nháp hoặc vở ca ngợi sự thông minh, tài trí của con BTTV4. người? -Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành +HS đọc cả lớp lắng nghe. ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung như đã nêu ở trên. + Nhận xét câu trả lời của HS. + Ghi điểm từng học sinh. Baøi 4: +HS tự chọn và đọc các câu tục ngữ -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. + Giuùp HS hieåu nghóa boùng. a/ Người ta là hoa đất +Người ta là hoa của đất. ( ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ - Đây là câu tục ngữ chỉ có 5 chữ nhưng quý giá nhất của trái đất ) đã nêu được một nhận định rất chính xác về con người b/ Chuông có đánh mới kêu + Em thích câu : Chuông có đánh mới kêu Đèn có khêu mới tỏ Đèn có khêu mới tỏ (Ý nói có tham gia hoạt động, làm - Vì hình ảnh chuông, đèn trong câu tục việc mới bộc lộ được khả năng của ngữ rất gần gũi giúp cho người nghe dễ hieåu vaø deã so saùnh ... mình) - Em thích câu : Nước lã mà vã nên hồ + Hình ảnh của nước lã vã nên hồ trong c/ Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan câu tục ngữ rất hay. ( ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng, nhờ có tài có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn ) - HS đọc câu tục ngữ mà em thích giải thích vì sao lại thích câu đó. -HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt. Sau đó HS khác nhận xét câu có dùng với từ của bạn để giới thiệu được nhiều câu khác nhau với cùng một từ. -GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho từng HS -Cho điểm những HS giải thích hay. -HS cả lớp thực hiện. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø tìm theâm caùc caâu tuïc ngữ, thành ngữ có nội dung nói về chủ ñieåm taøi naêng vaø chuaån bò baøi sau.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. TAÄP LAØM VAÊN:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. Muïc tieâu  Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT 1).  Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động giàu cảm xúc, sáng tạo theo 2 cách trên (BT 2). II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật. Mở bài trực tiếp - Giới thiệu ngay đồ vật định tả . Mở bài gián tiếp - Nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định taû. + Bút dạ, 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : ghi tựa bài b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - 2 HS đọc đề bài. - Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu.. - Goïi HS neâu keát quaû. Hoạt động của trò. - HS lắng nghe, ghi tựa bài.. - 2 HS đọc. - HS trao đổi cùng bạn bên cạnh so sánh tìm điểm giống và khác của các đoạn mở baøi. - HS phaùt bieåu yù kieán, HS khaùc nhaän xeùt boå sung. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. - GV nhaän xeùt choát laïi Baøi 2 : - 2 HS đọc đề bài. - Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe. - 2 HS đọc. HS trao đổi cùng và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả chiếc bàn học theo 2 + Nhắc HS : - Các em chỉ viết đoạn cách như yêu cầu. mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em, đó có thể là chiếc bàn học ở trường hoặc ở nhà + Mỗi em có thể viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau ( trực tiếp và giaùn tieáp ) cho baøi vaên. - HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, - Tiếp nối trình bày, nhận xét. diễn đạt nhận xét chung và cho điểm. + Cách 1 trực tiếp : Chiếc bàn học sinh này là người bàn ở trường thân thiết, gần gũi với tôi đã hai năm nay. + Caùch 2 giaùn tieáp: Toâi raát yeâu quyù gia ñình toâi, gia ñình cuûa toâi vì nôi ñaây toâi coù boá meï vaø caùc anh chò em thaân thöông, coù những đồ vật , đồ chơi thân quen, gắn bó với tôi. Nhưng thân thiết và gần gũi nhất coù leõ laø chieác baøn hoïc xinh xaén cuûa toâi. c. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn : - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên Tả chiếc cặp sách của em hoặc của baïn em. -Daën HS chuaån bò baøi sau. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. TAÄP LAØM VAÊN :. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. Muïc tieâu: -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). -Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật. + Bút dạ, 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -2 HS thực hiện 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới : -HS lắng nghe, ghi tựa bài a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - HS đọc đề bài, trao đổi, thực hiện - 2 HS đọc. - HS trao đổi, và thực hiện tìm đoạn yeâu caàu. vaên keát baøi veà taû chieác noùn vaø xaùc ñònh đoạn kết thuộc cách nào như yêu cầu. + Các em chỉ đọc và xác định đoạn kết + HS lắng nghe. baøi trong baøi vaên mieâu taû chieác noùn. + Sau đó xác định xem đoạn kết bài này thuộc kết bài theo cách nào? (mở rộng hay không mở rộng). - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi nhận - Tiếp nối trình bày, nhận xét. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. xeùt chung.. a/ Đoạn kết là đoạn: Má bảo : " Có của ... laâu beàn " Vì vaäy ... bò meùo vaønh. + Đó là kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của mẹ; ý thức gìn giữ cái nón của bạn nhoû.. Baøi 2 : - HS đọc đề bài, trao đổi, lựa chọn đề bài miêu tả (là cái thước kẻ, hay cái bàn học, cái trống trường,..). + Nhắc HS chỉ viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài bài văn miêu tả đồ vật do mình tự chọn. + GV phát giấy khổ lớn và bút dạ cho 4 HS laøm, daùn baøi laøm leân baûng. HS trình bày GV sửa lỗi nhận xét chung. c. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn kết theo hai cách mở rộng và không mở rộng cho bài văn : Tả cây thước kẻ của em hoặc của bạn em -Daën HS chuaån bò baøi sau. KEÅ CHUYEÄN:. -1 HS đọc. - HS trao đổi tìm, chọn đề bài miêu tả. + HS laéng nghe.. - 4 HS làm vào giấy và dán lên bảng, đọc baøi laøm vaø nhaän xeùt. - Tieáp noái trình baøy, nhaän xeùt.. - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo vieân. BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN. I. Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể của Gv, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. (ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa phóng to ( nếu có ). 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2ø. Bài mới: HS lắng nghe, ghi tựa bài a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * GV keå chuyeän : - Keå maãu caâu chuyeän laàn 1 ( gioïng keå chậm rải đoạn đầu " bác đánh cá ... cả ngaøy xui xeûo ", nhanh hôn caêng thaúng hơn ở đoạn sau ( Cuộc đối thoại giữa bác đánh cá và gã hung thần; hào hứng ở đoạn cuối ( đáng đời kẻ vô ơn ) + Kể phân biệt lời của các nhân vật. + Giải nghĩa từ khó trong truyện ( ngaøy taän soá hung thaàn, vónh vieãn ) + GV kể lần 2, vừa kể kết hợp chỉ từng bức tranh minh hoạ. -Quan sát tranh minh hoạ trong SGK, + Lắng nghe, quan sát từng bức tranh mô tả những gì em biết qua bức tranh. minh hoạ. +Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ... trong đó có cái bình to +Tranh 2: Bác đánh cá mừng lắm ... được khoái tieàn. +Tranh 3: Từ trong bình ... hiện thành một con quỉ / Bác mở nắp bình từ ... hiện thaønh moät con quæ. +Tranh 4 : Con quỷ đòi giết bác đánh cá ... của nó / Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số . +Tranh 5 : Bác đánh cá lừa ... vứt cái bình trở lại biển sâu. * Keå trong nhoùm: -1 HS đọc. - HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện. - HS keå chuyeän theo caëp. * Kể trước lớp: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn Tieáng Vieät 4 – Tuaàn 19. -Tổ chức cho HS thi kể. - HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn keå những tình tiết về nội dung, ý nghĩa cuûa chuyeän. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän. -Nhaän xeùt HS keå, HS hoûi vaø ghi ñieåm từng HS. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau.. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với bạn về yù nghóa truyeän.. -Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>