Đề cương ôn tập tiếng Anh 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Moân : Taäp laøm vaên. THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN I. Muïc tieâu : Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ ghi sẳn các sự việc chính trong truyện: Sự tích hồ Ba Bể. III. Hoạt động trên lớp : H Ñ 1.. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Đây là tiết tập làm văn đầu tiên trong chương trình lớp 4, cô giúp các em hiểu được đặc diểm của văn kể chuyện với các loại văn khác. Đồng thời, các em sẽ bước đầu biết xây dựng một bài văn kề kể chuyeän. Nhaän xeùt: Baøi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 1. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp?. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Kể lại câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể và cho biết: tên các nhân vật, các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy, ý nghóa cuûa caâu truyeän. - Caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát caùc yeâu - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm coøn laïi nhaän xeùt boå sung yù kieán. luaän. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. * Tên các nhân vật trong truyện Sự tích hồ - Bà lão ăn xin, mẹ con bà goá. Ba Beå? - Baø giaø xin aên trong ngaøy hoäi cuùng Phaät * Các sự việc xảy ra và kết quả? nhöng khoâng ai cho. - Hai mẹ con bà goá cho bà cụ ăn xin ăn vaø nguû trong nhaø. - Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình moät con giao long lớn. - Sáng sớm, bà già cho hai mẹ con gói cho vaø hai maûnh traáu, roài ra ñi. - Nước lụt dâng cao, mẹ con bà goá chèo thuyền cứu người. - Ca ngợi những con người có lòng nhân GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H Ñ. 2.. 3.. Giaùo vieân. Hoïc sinh. * YÙ nghóa cuûa caâu truyeän?. ái, sẵn sàng cứu giúp đồng loại. Truyện khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thành hồ Ba Bể.. Baøi 2, 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 2, 3 - Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? - Hồ Ba Bể được giới thiệu như thế nào?. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät? - Hồ Ba Bể được giới thiệu về vị trí, độ cao, chieàu daøi, ñaëc ñieåm, ñòa hình, khung cảnh thi vị gợi cảm xúc thơ ca. . .. GV chốt: so với bài Sự tích hồ Ba Bể ta thaáy baøi hoà Ba Beå khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän. - Vaäy theo em, theá naøo laø vaên keå chuyeän? Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. Luyeän taäp Baøi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Neâu yeâu caàu baøi taäp?. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét, tuyên dương những bài làm hay. Baøi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Neâu yeâu caàu baøi taäp?. - Nhiều học sinh phát biểu tự do. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Keå laïi caâu chuyeän theo tình huoáng sau: Em gặp một phụ nữ vừa bế con, vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp đỡ người phụ nữ đó. Em hãy kể lại câu chuyện. - HS laøm baøi caù nhaân. - Moät soá hoïc sinh trình baøy. - Theo doõi. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Em hãy kể những nhân vật có trong câu chuyện mình vừa kể và nêu ý nghĩa của caâu chuyeän. - HS laøm baøi vaøo nhaùp. - Moät soá hoïc sinh trình baøy. - Theo doõi.. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét, tuyên dương những bài làm - Laéng nghe. đúng. - GV choát: Trong caâu chuyeän ít nhaát coù 3 nhân vật: người phụ nữ, đứa con nhỏ, em - Nhaéc laïi. (người giúp 2 mẹ con). - YÙ nghóa caâu chuyeän: Phaûi bieát quan taâm, giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H Ñ 4.. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. Moân : Taäp laøm vaên. NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I. Muïc tieâu : HS biết: văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật là người, con vật hay đồ vật được nhân hoá. Tính cách của nhân vật bôc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện đơn giản. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân loại các nhân vật trong truyện. III. Hoạt động trên lớp : HÑ 1.. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Baøi cuõ: Baøi vaên keå chuyeän khaùc caùc baøi vaên khoâng phải là văn kể chuyện ở những điểm nào? Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở tiết TLV trước, các em đã bieát theá naøo laø keå chuyeän. Trong tieát TLV hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu veà vaên kể chuyện từ đó biết xây dựng nhân vật trong baøi keå chuyeän ñôn giaûn. Nhaän xeùt: Baøi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 1. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp?. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học theo nhóm nhân vật là người và nhân vật là vật. - HS laøm baøi caù nhaân vaøo nhaùp. - 1 em leân baûng laøm baøi vaøo baûng phuï. - Theo doõi, nhaéc laïi.. - GV nhận xét sửa bài. * Nhân vật là người: Mẹ con bà goá(nhân vật chính), bà lão ăn xin và những người khaùc (nhaân vaät phuï). * Nhaân vaät laø vaät: Deá Meøn (nhaân vaät chính), Nhaø Troø, Giao Long (nhaân vaät phuï) Baøi 2: Neâu nhaän xeùt veà tính caùch nhaân vaät. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 1.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. 3.. Giaùo vieân - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp?. Hoïc sinh - Neâu nhaän xeùt veà tính caùch cuûa caùc nhaân vaät: Deá Meøn trong truyeän Deá Meøn beânh vực kẻ yếu, Mẹ con bà nông dân trong truyện Sự tích hồ Ba Bể. Căn cứ vào đâu maø em coù nhaän coù xeùt nhö vaäy? - Cho hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. - Caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát caùc yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm luaän. coøn laïi nhaän xeùt boå sung yù kieán. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. * Deá Meøn khaúng khaùi coù loøng thöông người, ghét áp bức bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu. +Vì Dế Mèn đã nói, đã hành động để giúp đỡ Nhà Trò * Mẹ con bà nông dân: thương người nghèo khó, sẵn sàng cứu kẻ bị hoạn nạn, luôn nghĩ dến người khác. + Cuï theå: cho baø laõo aên xin nguû vaø aên trong nhà, chèo thuyền cứu gúp người bị nạn Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi trong SGK. nhớ trong SGK. - HS laéng nghe. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Luyeän taäp - Tìm nhaân vaät trong caâu chuyeän Ba anh Baøi 1: em? em có đồng ý với nhận xét của bà - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. về tính cách của từng cháu không? Vì sao - Neâu yeâu caàu baøi taäp? baø coù nhaän xeùt nhö vaäy - HS laøm baøi caù nhaân. - Moät soá hoïc sinh trình baøy. - Theo doõi. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét, tuyên dương những bài làm hay. - Giáo viên chốt lại lời giài đúng + Coù ba nhaân vaät chính: Ni-ki-ta, Goâ-sa, Chi-oân-kavaø baø(nhaân vaât phuï) + Bà nhận xét đúng vì: - Ni-ki-ta thì chỉ nghĩ đến ham thích rieâng cuûa mình, aên xong laø chaïy ñi chôi. - Gô-sa láu lỉnh lém hất những mẩu bánh vụn xuống đất. - Chi-oân-ka thöông baø giuùp baø… + Bà dựa vào hành động của từng cháu để - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh nhaän xeùt. - Cho tình huoáng: moät baïn nhoû maõi vui Baøi 2: đùi chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc. Em hãy hình dung sự vịec - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. vaø keå tieáp caâu chuyeän theo moät trong hai - Neâu yeâu caàu baøi taäp? hướng sau đây. a) Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác b) Baïn nhoû noùi treân khoâng bieát quan taâm đến người khác - Caùc nhoùm thaûo luaän giaûi quyeát caùc yeâu - Cho hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. caàu cuûa baøi taäp. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo coøn laïi nhaän xeùt boå sung yù kieán. luaän. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. a) Baïn seõ chaïy laïi naâng em beù daäy, phuûi buïi, veát baån treân quaàn aùo em beù, xin loãi doã em bé( nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác) b) Baïn seõ boû chaïy maëc em beù khoùc(neáu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khaùc. 4.. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Moân : Taäp laøm vaên. KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I. Muïc tieâu : Giúp HS biết kể lại hành động của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật Dưới sự hướng dẫn của GV, SH tự rút ra được các kết luận cần thiết Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật Hành động xảy ra trước thì kể trước xảy ra sau thì kể sau II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ ghi sẵn phần nội dung cần ghi nhớ Một số tờ giấy khổ to để ghi ba câu hỏi của phần nhận xét ( sau mỗi câu có phần để trống đẻ viết câu trả lời), chín băng giấy ghi chín câu văn ở bài luyện tập. III. Hoạt động trên lớp : HÑ Giaùo vieân 1. 1. Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän? Em hiểu những gì về nhân vật trong chuyeän? Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay ta tiếp tục học văn keå chuyeän. Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em hieåu khi keå veà nhaân vaät ta phaûi caàn chuù yù những gì? 2.. Nhaän xeùt: Baøi 1: - Cho học sinh đọc truyện Bài văn bị điểm khoâng. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: Nhieäm vuï cuûa các em phải đọc hiểu được câu chuyện đó. Có đọc, hiểu được các em mới có thể làm được câu 2. - Cho hoïc sinh laøm baøi. GV theo dõi nhắc nhở. Baøi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 1.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoïc sinh. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh theo doõi.. - Cả lớp đọc truyện.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ. Giaùo vieân - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp?. Hoïc sinh - Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu beù bò ñieåm khoâng trong truyeän Baøi vaên bò điểm không. Theo em mỗi hành động của caäu beù noùi leân ñieàu gì? - GV yêu cầu HS đọc kĩ truyện Bài văn bị - Các nhóm thảo luận giải quyết các yêu ñieåm khoâng vaø laøm baøi theo nhoùm vaøo giaáy caàu cuûa baøi taäp. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm to GV phaùt cho caùc nhoùm. coøn laïi nhaän xeùt boå sung yù kieán. - Cho HS leân trình baøy.. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. * Ý1: Ghi vắn tắt hành động của cậu bé. - Giờ làm bài: Không tả, không viết, noäp giaáy traéng cho coâ( neáu HS ghi: noäp giấy trắng cũng đúng). Giờ trả bài : Im lặng mãi mới nói. Luùc ra veà: Khoùc khi baïn hoûi. * YÙ2: HS coù theå ghi: theå hieän tính trung thực. GV nói thêm: mỗi hành động của cậu bé đều thể hiện tình yêu với cha mẹ, thể hiện tính trung thực của một học sinh ngoan. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài 3. - Neâu yeâu caàu baøi taäp?. 3.. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét chốt lại: thông thường nếu hành động xảy ra trước thì kể trước, hành động xảy ra sau thì kể sau. Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. Luyeän taäp - Cho HS đọc toàn bộ phần luyện tập. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài GV phát giấy to đã ghi caùc caâu hoûi. - Cho HS trình baøy keát quaû.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nhận xét về thứ tự kể các hành động noùi treân. -HS làm bài ở vở bài tập - HS trình baøy mieäng. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Chọn tên nhân vật Chích hoặc Sẻ để điền vào chỗ trống trong chín câu đã cho. - Sau khi ñieàn xong caùc em phaûi xaép xeáp lại thứ tự các câu theo trình tự các hoạt động để được câu chuyện. -HS laøm vieäc theo nhoùm + Ñieàn vaøo choã troáng - Sắp xếp lại thứ tự các câu không cần ghi lại đầy đủ tất cả các câu mà chỉ ghi trình tự theo chữ số ở đầu câu. - GV nhaän xeùt choát laïi hai yù chính. + Điền vào chỗ trống câu 1: chim Sẻ, câu 2 - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm chim Seû, caâu 3 chim Chích, caâu 4: chim Seû, khaùc nhaän xeùt boå sung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ. Giaùo vieân caâu 5: chim Seû, caâu 6: chim Chích, caâu 8: chim Chích, caâu 9: chim Seû. + Sắp xếp lại các câu theo thứ tự của hành động:1.5.2.4.7.3.6.8.9. Hoïc sinh. 4.. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK Moân : Taäp laøm vaên TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN. I. Muïc tieâu : HS hiểu: trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật, nhật là các nhân vật chính, là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật. Bước đầu bước lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong truyện vừa đọc. Đồng thời biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. III. Hoạt động trên lớp : HÑ Giaùo vieân 1. 1. Baøi cuõ: Tính cách của nhân vật thường biểu hiện qua những phương diện nào? Khi kể chuyện ta cần chú ý những gì? Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu và làm quen với việc tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyeän. 2 Nhaän xeùt: Caâu 1: - Cho học sinh đọc đoạn văn + yêu cầu của caâu 1 - Nêu yêu cầu của câu1: Bài tập cho đoạn vaên trích trong truyeän Deá Meøn phieâu löu kí của nhà văn Tô Hoài. Các em phải đọc đoạn văn và phải ghi vắn tắt vào vở những đặc điểm của chị Nhà Trò về mặt ngoại hình. - Cho hoïc sinh laøm baøi.. Hoïc sinh. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - Hoïc sinh theo doõi.. - HS laøm baøi caù nhaân ghi ra giaáy. - Một số HS trình bày bài trước lớp -Lớp nhận xét.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ. 3.. Giaùo vieân - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét + Chốt lại lời giải đúng. Chị Nhà Trò có những đặc điểm về ngoại hình: * Sức vóc: gầy yếu như mới lột. * Thaân hình: beù nhoû. * Cánh: mỏng như cánh bướm non, ngắn chùn chùn, rất yếu, chưa quen mở. *Trang phục: người bự phấn, mặt áo thâm daøi, ñoâi caùnh chaám ñieåm vaøng. Caâu 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu của câu 2. - Neâu yeâu caàu cuûa caâu2 ?. - GV giao việc qua ngoại hìnnh của nhà Trò, các em phải chỉ ra được ngoại hình đó noùi leân ñieàu gì veà tính caùch cuûa Nhaø Troø. - HS laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét + Chốt lại lời giải đúng: ngoại hình của Nhà Trò thể hiện tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thöông, deã bò baét naït… Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. Luyeän taäp Baøi1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập1+ đọc đoạn văn. - GV giao việc: các em đọc đoạn văn và chỉ rõ những từ ngữ hình ảnh nào miêu tả ngoại hình của chú bé liên lạc. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi. Hoïc sinh. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Ngoại hình của chị Nhà Trò nói lên điều gì veà tính caùch vaø thaân phaän cuûa nhaân vaät naøy? -HS theo doõi. - HS laøm baøi caù nhaân. - Moät soá em trình baøy baøi mieäng.. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - Một HS đọc to cả lớp đọc thầm. - HS theo doõi.. - HS dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ miêu tả ngoại hình của chú bé liên lạc. - Một vài em trình bày bài làm, cả lớp theo doõi.. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: những từ cần gạch chân là: gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần dầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động dậy, đôi mắt sáng và xếch. - Cho thấy chú bé là con một nông dân - Những chi tiết miêu tả đó nói lên điều gì nghèo quen chịu đựng vất vả. Chú rất nhanh nhẹn, hiếu động, thông minh, thật veà chuù beù thaø. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập2 + đọc bài thô Naøng tieân OÁc - GV giao vieäc: khi keå laïi chuyeän Naøng tieân Ốc bằng văn xuôi, các em nhớ kết hợp tả ngoại hình nàng tiên ốc, ngoại hình của bà laõo. - Cho HS laøm vieäc. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét khen những nhóm biết kết hợp kể chuyện với tả ngoại hình của các nhaân vaät. 4.. - Một em đọc, cả lớp đọc thầm. - Theo doõi.. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện.. Cuûng coá, daëên doø : - Muốn tả ngoại hình nhân vật ta cần tả những gì?( cần tả hình dáng, vóc người, khuôn mặt, đầu tóc, quần áo…) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Moân : Taäp laøm vaên KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I. Muïc tieâu : HS hiểu: Trong văn kể chuyện nhiều khi phải kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật. Lời noùi, yù nghó cuûa nhaân vaät cuõng noùi leân tính caùch cuûa nhaân vaät vaø yù nghó a cuûa caâu chuyeän. Bước đầu biết thuật lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách trực tiếp và gián tiếp. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ: viết cách dẫn lời nói trực tiếp và gián tiếp. III. Hoạt động trên lớp : HÑ 1.. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Baøi cuõ: Em hãy nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước (tả ngoại hình của nhân vật trong baøi vaên keå chuyeän). Muốn tả ngoại hình nhân vật ta cần tả những gì? Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong bài văn kể chuyện, nhiều khi phải kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật. Lời nói và ý nghĩ của nhân vật đóng vai trò quan trọng như thế nào trong baøi vaên keå chuyeän, tieát hoïc hoâm nay seõ giuùp các em hiểu điều đó. Nhaän xeùt: Baøi1: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc yêu cầu bài 1 - GV giao việc: Các em vừa học xong bài - HS theo dõi. tập đọc Người ăn xin. Nhiệm vụ của các em. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh là tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của - HS tìm trong bài tập đọc và làm bài cá cậu bé trong câu chuyện đó. - Cho HS laøm baøi. nhaân ghi ra nhaùp. - Moät vaøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm của mình cả lớp theo dõi nhận xét. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: * Caâu ghi laïi yù nghó: “ chao oâi! Caûnh ngheøo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào! “ Cả tôi nữa…của ông lão” *Câu ghi lại lời nói: “ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.” Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập2. - GV nhắc lại yêu cầu: các em vừa tìm được những câu văn nói lên ý nghĩ lời nói của cậu bé. Nhiệm vụ của các em là cho biết lời nói vaø yù nghó cuûa caäu beù noùi leân ñieàu gì veà caäu? - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét và chốt: lời nói và ý nghĩ của cậu bé cho thấy cậu là con người nhân hậu giaøu loøng traéc aån. Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài 3 - GV giao vieäc: nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi chỉ ra được sự khác nhau giữa hai cách kể đó. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Cách 1 : tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lời cuûa oâng laõo. Cách 2: tác giả thuật lại gián tiếp lời của oâng laõo. Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.. 3.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS theo doõi.. - HS laøm baøi theo nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày bài các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS theo doõi.. - HS tìm trong bài tập đọc và làm bài cá nhaân ghi ra nhaùp. - Moät vaøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm của mình cả lớp theo dõi nhận xét.. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Tìm lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho học tiếp trong đoạn văn. sinh. -HS laøm baøi theo nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày bài. Luyeän taäp Baøi1: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn - Mội HS đọc to, cả lớp đọc thầm. vaên. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Chuyển lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn thành lời dẫn trực tiếp. - Cho HS laøm baøi. - HS làm bài vào vở. - Cho HS trình baøy baøi. - 1,2 HS khaù gioûi trình baøy baøi mieäng. - GV nhận xét đánh giá bài làm. Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn - Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm. vaên. - Chuyển lời dẫn trực tiếp trong đoạn - Neâu yeâu caàu baøi taäp. văn thành lời dẫn gián tiếp. - HS làm bài vào vở. - Cho HS laøm baøi. - 1,2 HS khaù gioûi trình baøy baøi mieäng. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét đánh giá bài làm. Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn vaên. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét đánh giá bài làm.. 4.. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Moân : Taäp laøm vaên. VIEÁT THÖ I. Muïc tieâu : HS nắm chắc hơn (so với llớp 3) mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư. Biết vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ: viết đề văn phần luyện tập. III. Hoạt động trên lớp : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. 1. Baøi cuõ: Em hãy nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước (kể lại lời nói ý nghĩ của nhaân vaät). Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ở lớp 3, các em đã được làm quen với văn viết thư. Hôm nay các em tiếp tuïc hoïc veà vaên vieát thö. Baøi hoïc hoâm nay sẽ giúp các em nắm được mục đích của văn viết thư, những nội dung cơ bản của một bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin. Bài học còn giúp các em biết viết một bức thư ngaén. 2 - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. Nhaän xeùt: - Cho HS đọc yêu cầu chung của bài tập và - HS laéng nghe. caâu1, 2, 3. - GV giao việc: trước khi làm bài các em phải đọc lại bài tập đọc Thư thăm bạn sau - HS đọc lại bài tập đọc dùng bút chì gạch đó sẽ lần lượt trả lời câu1,2,3. vào bài tập đọc trong sách giáo khoa. - Cho HS laøm baøi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. 3.. Giaùo vieân. Hoïc sinh - Để thăm hỏi, chia buồn cùng Hồng vì - Bạn Hương viết thư cho bạn Hồng để làm gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mất mát. Đó là ba, mẹ Hồng đều gì? maát trong traän luït. - Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho - Người ta viết thư để làm gì? nhau, trao đổi ý kiến hay bày tỏ tình cảm với nhau. - Một bức thư cần có những nội dung - Để thực hiện mục đích trên, một bức thư chính như sau: cần có những nội dung gì? * Neâu lí do vaø muïc ñích vieát thö. * Thăm hỏi tình hình của người nhận thư hoặc ở nơi người nhận thư đang sinh sống, hoïc taäp, laøm vieäc. * Thông báo tình hình của người viết thư hoặc ở nơi người viết thư đang sinh sống học tập hoặc làm việc. * Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư. - Phần đầu thư: - Một bức thư thường mở đầu và kết thức * Địa điểm và thời gian viết thư * Lời thưa gởi. nhö theá naøo? - Phaàn cuoái thö. * Lời chúc lời cảm ơn, hứa hẹn. * Chữ kí và tên hoặc họ tên. Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. Luyeän taäp a) Hướng dẫn: - Cho HS đọc yêu cầu của phần luyện tập. - GV giao việc: để có thể viết thư đúng, hay các em phải hiểu được yêu cầu của đề qua việc trả lời các câu hỏi sau: * Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? * Mục đích viết thư để làm gì? - GV: Nếu em nào không có bạn ở trường khác thì các em có thể tưởng tượng ra người bạn như thế để viết. * Thö vieáât cho baïn caàn xöng hoâ nhö theá naøo? * Cần thăm hỏi bạn về những gì?. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. - Viết thư cho bạn ở trường khác. - Để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay.. - Caàn xöng hoâ thaân maät, gaàn guõi coù theå xưng: bạn, cậu, mình, tớ… - cần thăm hỏi sức khoẻ, tình hình học taäp, gia ñình… - Caàn keå cuï theå veà tình hình hoïc taäp, * Cần kể cho bạn nghe những gì về trường phong trào văn nghệ, thể thao… GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh lớp em hiện nay? -Chuùc baïn khoeû, hoïc gioûi, heïn gaëp laïi. * Nên chúc bạn và hứa hẹn điều gì? b) Cho HS laøm baøi. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS laøm baøi mieäng(laøm maãu). -GV nhaän xeùt baøi maãu cuûa hai HS - Cho HS làm bài vào vở. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm ba bài của những HS đã làm xong.. 4.. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. Moân : Taäp laøm vaên COÁT TRUYEÄN I. Muïc tieâu : HS nắm được thế nào là một cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện (mở đầu, diễn bieán, keát thuùc). Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của một câu chuyeän, taïo thaønh coát truyeän. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Bảng phụ: sẵn nội dung phần ghi nhớ nội dung của bài học. III. Hoạt động trên lớp : HÑ 1.. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Baøi cuõ: Một bức thư thường gồm những phần nào? Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? 2, 3 học sinh đọc bức thư em đã viết gửi một bạn ở trường khác các em đã làm trong tiết tập làm văn trước. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu cách xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện. Ngoài yếu tố trên, trong văn kể chuyện còn coù moät yeáu toá quan troïng khaùc laø coát truyeän. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu theá naøo laø coát truyeän. Nhaän xeùt:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ. Giaùo vieân Bài1: Cho HS đọc yêu cầu của bài1. - Cho HS xem lại chuyện Dế Mèn bênh vực keû yeáu(2 phaàn) -GV giao vieäc: nhieäm vuï cuûa caùc em laø ghi lại những sự việc chính trong câu truyện đó. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: các chi tieát chính laø: * Dế Mèn gặp Nhà Trò đang gục đầu khóc bên tản đá. * Deá Meøn gaïn hoûi, Nhaø Troø keå laïi tình caûnh khốn khổ bị bọn nhện ăn hiếp và đòi ăn thịt. * Dế Mèn phẩn nộ cùng Nhà Trò đi đến chỗ mai phuïc cuûa boïn nheän. * Gaëp boïn nheän Deá Meøn quaùt maéng leân aùn sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng đốt văn tự nợ và phá vòng vây hãm cho nhà trò. * Bọn nhện sợ hãi nghe theo. Nhả trò được tự do. Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu. - GV giao vieäc: caùc em tìm vaø saép xeáp caùc sự việc chính. Chuỗi sự việc trên ngưởi ta goïi laø coát truyeän. Vaäy theo em, coát truyeän laø gì? - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi laøm. - GV nhaän xeùt choát yù: coát truyeän laø moät chuỗi các sự việc làm nòng cốt cho diễn bieán cuûa truyeän. Baøi3: - Cho HS đọc yêu cầu bài 3. - GV giao nhieäm vuï: nhieäm vuï cuûa caùc em bây giờ là nêu được cốt truyện gồm những phần như thế nào? Nêu tác dụng của từng phaàn. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: mỗi cốt truyện thường gồm ba phần. * Mở đầu: sự việc khơi nguồn cho sự vịec khaùc. * Diễn biến: các sự việc chính kế tiếp theo nhau noùi leân tính caùch nhaân vaät, yù nghóa cuûa GiaoAnTieuHoc.com. Hoïc sinh - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -HS đọc thầm lại truyện. - HS laøm baøi theo nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày bài cả lớp nhaän xeùt.. - Một HS đọc to cả lớp đọc thầm.. - HS ghi nhanh ra nhaùp. - Một số HS trả lời miệng cả lớp nhận xét.. - Một HS đọc to cả lớp đọc thầm.. - Cả lớp làm bài cá nhân ghi nhanh ý ra nhaùp. - Một số em đọc bài làm của mình cà lớp nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. 3.. Giaùo vieân. Hoïc sinh. truyeän. * Kết thúc: kết quả của các sự việc ở phần mở đầu và phần chính. Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho học sinh. Luyeän taäp Baøi 1: - Cho HS đọc đề bài. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - Cho HS trình baøy baøi.. - Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - HS laéng nghe.. - Một HS đọc to cả lớp đọc thầm. - Sắp xếp các sự việc thành cốt truyện. - HS làm việc theo nhóm ghi ra nháp thứ thự các sự việc. - Đại diện nhóm lên trình bày bài. Các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - GV nhận xét đánh giá bài làm của các nhoùm. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi. -GV nhận xét đánh giá. Cho điểm khuyến khích. 4.. - Một HS đọc to cả lớp đọc thầm. -Dựa vào cốt truyện trên, kể lại truyện caây kheá. -HS laøm baøi caù nhaân. - Môt số HS kể truyện lớp nhận xét.. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Moân : Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I. Muïc tieâu : Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. Kể lại câu chuyện theo cốt chuyện một cách hấp dẫn, sinh động. II. Đồ dùng dạy học : SGK, phaán. Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của người con khi mẹ ốm. Tranh minh hoạ cốt truyện nói vềtính trung thực của người con đang chăm sóc mẹ ốm. Bảng phụ viết sẵn đề bài để giáo viện phân tích. III. Hoạt động trên lớp : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. 1. Baøi cuõ: Theá naøo laø coát truyeän? Coát truyeän goàm - một hs đọc yệu cầu của đề bài. cả lớp những phần nào? Gọi HS đọc cốt truyện về tính ngay thẳng đọc thầm. -hs laéng nghe. thật thà mà em đã được đọc được nghe. Em haõy keå laïi truyeän Caây Kheá. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ luyện tập xây dựng cốt truyện. Lớp mìnhsẽ thi xem bạn nào có trí tưởng tượng phong phú, ham thích làm văn kể chuyeän.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 2. Xây dựng cốt truyện a) Xác định yêu cầu của đề bài. - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.. 3. Cuûng coá, daëên doø : - GV cho 2 HS nói lại các xây dựng cốt truyện (để xây dựng một cốt truyện cần hình dung được các nhân vật của câu chuyện , chủ đề của chuyện, diễn biến của chuyện. Diễn biến này cần hợp lý tạo nên một cốt truyện có ý nghĩa.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. - Một HS đọc gợi ý 1, một hs đọc tiếp gợi yù 2. - HS phát biểu chủ đề mình đã chọn để - GV giao việc : đề bài cho trước ba nhân xây dựng câu chuyện. vật: bà mẹ ốm, người con của bà mẹ bằng tuoåi em vaø moät baø tieân. Nhieäm vuï cuûa caùc em là hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt câu chuyện xảy ra. Để kể được câu chuyện, các em phải tưỡng tượng để hình dung điều gì xaûy ra, dieãn bieán cuûa caâu chuyeän ra sao? Kết quả thế nào? Khi kể, các em nhớ chỉ kể vaén taét, khoâng caàn keå cuï theå, chi tieát. b) Cho HS lựa chọn chủ đề của câu chuyện. - HS đọc thầm gợi ý 1, 2 nếu chọn một - Cho HS đọc gợi ý trong hai đề tài đó . - Chọn một HS giỏi kể mẫu dựa vào gợi - Cho HS nói chủ đề các em chọn. ý 1 hoặc gợi ý 2 trong sgk. - GV nhấn mạnh: gợi ý 1, 2 trong SGK chỉ - HS kể theo cặp. HS 1 kể cho HS 2 nghe là gợi ý để các em có hướng tưởng tượng. sau đó đổi lại HS 2 kể cho HS 1 nghe. Ngoài ra, các em có thể chọn đề tài khác - Đại diện các nhóm lên thi kể. miễn là có nội dung giáo dục tốt và đủ cả - Lớp nhận xét. ba nhaân vaät. c) Thực hành xây dựng cốt chuyện. -HS viết vắn tắt vào vở cốt truyện vào - Cho HS laøm baøi. vở. - Cho HS thi keå - GV nhận xét và khen tưởng những HS tưởng tuợng ra câu chuyện hay, kể hay. - Cho HS viết vào vở cốt chuyện mình đã keå.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>