Kiểm tra học kỳ II môn: tiếng Anh 11 - Mã đề thi 361

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8 Thứ hai ngày 24/10/2005 Môn : ĐẠO ĐỨC Baøi: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA(TT) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Mọi người ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của, vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới có được. - Tiết kiệm tiền của cũng chính là tiết kiệm sức lao động của con người. - Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi. 2. Thái độ: - Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra 3. Haønh vi: - Biết thực hành tiết kiệm tiền của - Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện, phê phán những hành động lãng phí, không tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi caùc thoâng tin III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: -1 HS neâu - Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? - Kiểm tra các phiếu quan sát đã làm ở nhaø 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Em đã tiết kiệm chưa? 2 - GV tổ chức cho HS làm bài tập 4 trong SGK. - Trong các việc làm đó , những việc làm nào thể hiện sự không tiết kiệm? + Yêu cầu HS đánh dấu (x) vào trước những việc mà mình đã từng làm ở bài taäp 4. - 1 – 2 HS neâu, keå teân - HS làm bài tập: đánh dấu (x) vào những việc em đã làm - HS trả lới: câu a, b, g, h, k. trước. c. Vẽ bậy, bôi bẩn ra bàn ghế, sách vở, tường lớp. 3. d. Xé sách vở đ. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập e. Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi i. Quên khóa vòi nước + Yêu cầu HS đổi chéo vở đánh giá - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. xem bạn mình đã tiết kiệm hay chưa? Em xử lý thế nào - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS thaûo luaän nhoùm nhoùm: - Yêu cầu HS thảo luận, nêu ra cách xử lý - HS đóng vai thể hiện cách xử lý, chẳng hạn: Tình huống 1: Bằng rủ Tuấn xé sách vở Tình huống 1: Tuấn không xé vở và khuyên lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải quyết Bằng chơi trò chơi khác.. Lớp 4 B. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. theá naøo? Tình huống 2: Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quà nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em? Tình huống 3: Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà? - Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì?. Tình huống 2: Tâm dỗ em chơi các đồ chơi đã có . Như thế mới đúng là bé ngoan. Tình huoáng 3: Hoûi Haø xem coù theå taän duïng không và Hà có thể viết tiếp vào đó sẽ tiết kieäm hôn - Các nhóm trả lời xem cách xử lý nào thể hiện được sự tiết kiệm. - Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lý, không lãng phí và biết giữ gìn các đồ vật - Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền của dùng vaøo vieäc khaùc coù ích hôn. 4. Dự định tương lai - HS laøm vieäc caëp ñoâi - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi + Yêu cầu HS viết ra giấy dự định sẽ sử - HS ghi dự định ra giấy dụng sách vở, đồ dùng học tập và vật Lần lượt HS nêu duïng trong gia ñình nhö theá naøo cho tieát kieäm? + Yêu cầu HS trao đổi dự định sẽ thực - 2 – 3 HS lên trườc lớp nêu dự định của mình hành tiết kiệm sách vở, đồ dùng học tập vaø vaät duïng trong gia ñình nhö theá naøo ?. 5. Cuûng coá, daën doø: - Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì? - Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? - 1 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước … trong cuộc sống hàng ngày.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 2. Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ nhộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Lớp 4 B. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ 1. 2. 3. Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra 2 nhóm HS phân vai đọc 2 màn kịch Ở Vương quốc Tương Lai. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng khổ thơ. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm. Chú ý nghỉ hơi đúng ở một số chỗ để câu thơ thể hiện được đúng nghĩa. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :. Hoïc sinh + Nhóm 1: gồm 8 HS đọc màn 1, trả lời câu hoûi 2 trong SGK. + Nhóm 2: gồm 6 HS đọc màn 2, trả lời câu hoûi 3 trong SGK.. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (HS thứ 4 đọc khổ thơ 4, 5) - Sửa lỗi phát âm cách đọc theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài.. - GV yêu cầu Học sinh đọc bài thơ, trao đổi - Thực hiện theo yêu cầu của GV. thảo luận trả lời lần lượt từng câu hỏi.. + Câu hỏi 1: Câu thơ nào được lặp lại nhieàu laàn trong baøi? + Vieäc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì? + Caâu hoûi 2 : Moãi khoå thô noùi leân moät điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?. + Caâu thô Neáu chuùng mình coù pheùp laï + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thieát. + Khổ thơ 1 : Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho quả. + Khổ thơ 2 : Các bạn ước trẻ để thành người lớn ngay để làm việc. + Khổ thơ 3 : Các bạn ước trái đất không còn muøa ñoâng. + Khổ thơ 4 : Các bạn ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn.. + Caâu hoûi 3 : Haõy giaûi thích yù nghóa cuûa những cách nói sau: a) Ước “không còn mùa đông”. + Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không coøn thieân tai, … b) Ước “ hoá trái bom thành trái ngon”. + Ước “ hoá trái bom thành trái ngon” : ước thế giới hoà bình, không còn bom đạn chiến tranh.. - Em hãy nhận xét về ước mơ của các baïn nhoû trong baøi. + Câu hỏi 4 : Em thích ước mơ nào trong baøi thô? Vì sao? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô : - Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể hiện Lớp 4 B. + HS trả lời theo ý của mình. + HS trả lời theo ý hiểu. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ, theo sự hướng daãn cuûa GV.. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. 4. Giaùo vieân diễn cảm phù hợp với nội dung bài thơ. - GV đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm. GV theo doõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm. * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Yêu HS đọc lại bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn thơ, cảø bài thơ.. Hoïc sinh - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô. - HS thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn của GV.. Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? .(Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.) - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thức.. - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp 4. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh HS 1: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS 2: Nêu và viết công thức tính chất kết 1245 + 7897 + 8755 + 2103 hợp của phép cộng. 3215 + 2135 + 7865 + 6785 Tính: (6547 + 3453) + 4567 GV nhận xét cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập 2 Baøi 1: - Ñaët tính roài tính toång caùc soá. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. vào vở. 2814 3925 26387 54293     1429 618 14075 61934 3046 535 9210 7652 7289 5078 49672 123879 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn caû veà ñaët tính - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. vaø keát quaû. Baøi 2: - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Lớp 4 B. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. Giaùo vieân - Yeâu caàu HS laøm baøi. a) 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 +79 = 67 + (21 + 79) = 67 + 100 = 167 408 + 85 + 92 = (408 + 92) + 85 = 500 + 85 = 585. Hoïc sinh 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở15. = 789 + (285 + 15) b) 789 + 285 + = 789 + 300 = 1089 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1094 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 = 800 + 969 = 1769. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho vào vở. HS tự làm bài. x – 306 = 504 x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 - 254 x = 810 x = 426 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm baøi cuûa - HS giaûi thích caùch laøm theo yeâu caàu cuûa mình. GV. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.. Baøi giaûi Soá daân taêng theâm sau hai naêm laø: 79 +71 = 150 (người) Soá daân cuûa xaõ sau hai naêm laø: 5256 + 150 = 5400 (người) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 5400 người Baøi 5: - Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, - Muốn tính chu vi của một hình chữ nhật được bao nhiêu nhân tiếp với 2. ta laøm nhö theá naøo? - Vậy nếu có chiều dài hình chữ nhật là a, - Chu vi của hình chữ nhật là: (a + b)  2 chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi hình chữ nhật là gì? - Gọi chu vi của hình chữ nhật là P ta có: P = (a + b)  2 - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. vào vở. a) P = (16 + 12)  2 = 56(cm) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. b) P = (45 + 15)  2 = 120(m) 3. Lớp 4 B. Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức và qui tắc của tính chất kết hợp của phép cộng. - Nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. - Về nhà luyện tập thêm về tính chất kết hợp của phép cộng. - Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 25/10/2005 MÔN : TOÁN BAØI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài toán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh HS 1: AÙp duïng a + (b + c) = (a + b) + c, 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Hãy tính giá trị của biểu thức sau: 426 + (574 - 215) HS 2: AÙp duïng a + (b - c) = (a - c) + b, Hãy tính giá trị của biểu thức sau: 546 + GV nhận xét cho điểm từng HS. (879 - 246) 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó a) Giới thiệu bài toán. - GV gọi HS đọc đề bài toán ví dụ trong - Tổng của hai số là 70. Hiệu của hai số đó là 10. Tìm hai số đó. SGK. - Bài toán cho biết tổng của hai số là 70. - Bài toán cho biết gì? Hiệu của hai số đó là 10. - Bài toán yêu cầu tìm hai số đó. - Bài toán hỏi gì? - Theo doõi. b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán. - Vẽ sơ đồ bài toán ra nháp - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán, + Toùm taét ? Số lớn | 10 70 Soá beù | | ? c) Hướng dẫn giải bài toán (cách 1). - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài - HS suy nghó veõ. toán và suy nghĩ cách tìm hai lần số bé. + Phần hơn của số lớn so với số bé chính + Laø hieäu cuûa hai soá. laø gì cuûa hai soá? + Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số + Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần bé thì tổng của chúng thay đổi như thế hơn của số lớn so với số bé. naøo? + Tổng mới là bao nhiêu? + Tổng mới là 70 – 10 = 60 + Tổng mới lại chính là hai lần của số bé, + Hai laàn soá beù laø 70 – 10 = 60 vaäy ta coù hai laàn soá beù laø bao nhieâu? + Haõy tìm soá beù. + Soá beù laø 60 : 2 = 30 + Hãy tìm số lớn. + Số lớn là : 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) - GV yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi cuûa - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài bài toán. vaøo giaáy nhaùp. - Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó - HS đọc thầm lời giải và nêu: neâu caùch tìm soá beù. Soá beù = (Toång – Hieäu ) : 2 - GV vieát caùch tìm soá beù leân baûng vaø yeâu Lớp 4 B. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ. 3. 4. Giaùo vieân. Hoïc sinh - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. cầu HS ghi nhớ. d) Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) : GV hướng dẫn tương tự như cách 1. Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi. Tuổi - Bài toán hỏi gì? boá hôn tuoåi con 38 tuoåi. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán hỏi tuổi của mỗi người. - Bài toán thuộc dạng toán Tìm hai số khi - Yeâu caàu HS laøm baøi. biết tổng và hiệu của hai số đó. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 2 em leân baûng laøm baøi moãi em laøm moät Baøi 2, 3: cách, cả lớp làm bài vào vở. - GV tiến hành tương tự bài 1. Cho một nửa số HS của lớp làm bài theo cách tìm số bé trước, nửa còn lại làm theo cách tìm - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. số lớn trước, rồi chữa bài. Cuûng coá, daën doø: - Có mấy cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, nêu rõ từng cách.. - Veà nhaø laøm baøi taäp 4/47 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH? I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Nêu được những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị các bệnh thông thường.  Có ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bị bệnh. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Caùc hình minh hoïa trang 32, 33 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän)  Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.  Phieáu ghi caùc tình huoáng III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Yeâu caàu 3 HS leân baûng 1.Em haõy keå teân caùc beänh laây qua đường tiêu hóa và nguyên nhân gây ra * 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi. các bệnh đó. 2.Em hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa. 3.Em đã làm gì để phòng bệnh lây qua Lớp 4 B. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ. Giaùo vieân đường tiêu hóa cho mình và mọi người.. Hoïc sinh. + Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. 2. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Keå chuyeän theo tranh - GV tiến hành hoạt động nhóm + Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình minh hoïa trang 32 SGK, thaûo luaän : * Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thaønh 3 caâu chuyeän, * Kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe + Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.. 3. 4. Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị beänh + Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ và trả lời caùc caâu hoûi treân baûng. 1) Em đã từng bị mắc bệnh gì? 2) Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào? 3) Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị beänh em phaûi laøm gì? Taïi sao phaûi laøm nhö vaäy? - Keát luaän:. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. + Đại diện 3 nhóm sẽ trình bày 3 câu chuyện, vừa kể vừa chỉ vào hình minh họa. * Nhóm 1: Câu chuyện thứ nhất gồm các tranh 1, 4, 8. * Nhoùm 2: Caâu chuyeän goàm caùc tranh 6, 7, 9. * Nhoùm 3: Caâu chuyeän goàm caùc tranh 2, 3, 5.. + Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Hoạt động cả lớp. + Độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi.. + Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Lắng nghe, ghi nhớ.. Troø chôi “meï ôi, con bò oám!” - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huoáng. + Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huoáng. + Người con phải nói với người lớn những biểu hiện của bệnh. + Nhóm 1 – tình huống 1: Ở trường Nam bị đau bụng và đi ngoài nhiều lần.. - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại dieän caùc nhoùm trình baøy. + Các nhóm tập đóng vai trong nhóm, các thaønh vieân goùp yù kieán cho nhau. Cách nói đúng là:. + Nhoùm 1: Maãu. HS 1: Meï ôi, con bò oám! HS 2: Con thấy trong người như thế nào? HS 1: Con bị đau bụng, đi ngoài nhiều lần, người mệt lắm. HS 2: Con bị tiêu chảy rồi, để mẹ lấy thuoác cho con uoáng. + Nhoùm 2 – tình huoáng 2: Ñi hoïc veà, Baéc + Nhoùm 2: Baéc noùi: Meï ôi, con thaáy mình thấy hắt hơi, sổ mũi và cổ họng hơi đau. bị sổ mũi, hắt hơi và hơi đau ở cổ họng. Bắc định nói với mẹ nhưng mẹ đang nấu Con bị cảm cúm hay sao mẹ ạ. cơm? Theo em Bắc sẽ nói gì với mẹ?. + Nhoùm 3 – tình huoáng 3: Saùng daäy Nga + Nhoùm 3: Meï ôi, con bò saâu raêng roài, con đánh răng thấy chảy máu răng và hơi đánh răng thấy chảy máu và hơi đau, buốt Lớp 4 B. Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ. 5. Giaùo vieân. Hoïc sinh trong keõ raêng meï aï.. ñau, buoát. - Nhận xét, tuyên dương những nhóm có hiểu biết về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát trang 31. - Dặn HS luôn có ý thức nói với người lớn khi cơ thể có dấu hiệu bị bệnh. - Dặn HS về nhà trả lời câu hỏi: Khi người thân bị ốm em đã làm gì? MOÂN : CHÍNH TAÛ NGHE – VIẾT : TRUNG THU ĐỘC LẬP. I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Trung thu độc lập (từ Ngày mai, các em có quyền . . . đến nông trường to lớn, vui tươi.) 2. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: baûng con GVđọc: khai trương, sương gió, thịnh vượng. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe - viết: 2 - Theo doõi. - GV đọc một lần đoạn viết. - Cả lớp đọc thầm đoạn viết. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần + Chữ đầu câu. vieát hoa? - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng mười lăm năm, thác nước, phấp phới, con các từ GV vừa hướng dẫn. phaùt ñieän. . Chuù yù tö theá ngoài vieát. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - HS viết bài vào vở. - GV đọc bài cho HS viết. - HS soát lại bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa - Chấm chữa 8 bài. những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 3 Baøi 2 : Lớp 4 B. Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ. Giaùo vieân - GV choïn cho HS laøm phaàn b. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để laøm baøi. - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của mình. - GV nhận xét. tuyên dương những nhóm làm bài đúng. Baøi 3 a - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Hoïc sinh - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Điền vào chỗ trống những tiếng bắt dầu baèng r/d/gi.. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Tìm các từ có tiếng mở đầu bằng r/d/gi. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào baûng con. + Có giá thấp hơn mức bìng thường : rẻ. + Người nổi tiếng : danh nhân. + Đồ dùng để nằm ngủ, thường làm bằng gỗ, tre, có khung, trên mặt trải chiếu hoặc đệm : giường. - Một số em đọc bài làm của mình. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt.. Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài - Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam khi viết. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1, 3 phaàn nhaän xeùt. - Giaáy khoå to, buùt daï. - Baûn phuï keû saün hai coät: teân nöôc, teân thuû ñoâ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng vieát caùc caâu sau: + Đồng Đăng có phố Kì Lừa 2 HS leân baûng vieát Coù naøng Toâ Thò, coù chuøa Tam Thanh. + Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh.. + Chieáu Nga Sôn, gaïch Baùt Traøng Vaûi tô Nam Ñònh luïa haøng Haø Ñoâng. Lớp 4 B. Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ. 2. Giaùo vieân - Nhaän xeùt veà caùch vieát hoa teân rieâng vaø cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví duï: Baøi 1:. Hoïc sinh. - Theo doõi. - Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và - Lắng nghe. teân ñòa lí treân baûng. - HS đọc các nhân, đọc trong nhóm đôi, Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu - 2 HS ngồi cùng bản trao đổi và trả lời câu hỏi. hoûi. + Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä phaän, moãi boä phaän goàm maáy tieáng? + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như - Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. theá naøo? + Cách viết các tiếng trong cùng một bộ - Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có daáu gaïch noái. phaän nhö theá naøo? Baøi 3: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Cách viết hoa một số tên người, tên - Một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống như tên người, tên địa lí Việt Nam: tất cả địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt. - Những tên người, tên địa lí nước ngoài các tiếng đều được viết hoa. ở bài tập 3 là những tên riêng được - Lắng nghe. phiên âm Hán Việt (âm ta mượn từ tieáng Trung Quoác). Ghi nhớ: - 4 HS nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Yeâu caàu HS leân baûng laáy ví duï cho * Ví duï: Mi-tin, Tin- tin, Loâ-moâ-noâ-xoáp, Xinga-po, Ma-ni-la. từng nội dung. - Gọi HS nhận xét tên người, tên địa lí - HS nhận xét theo yêu cầu của GV. nước ngoài bạn viết trên bảng. Luyeän taäp Baøi 1: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát phiếu HS thảo luận hóm,nhóm - Hoạt động trong nhóm. nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Nhận xét, - Chữa bài: Aùc-boa, Lu-I pa-xtơ, Aùc-boa, Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. Quy-daêng-xô. - Kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Đoạn văn viết về ai? + Đoạn văn viết về nơi gia đình Lu-I pa-xtơ sống, thời ông còn nhỏ. + Em đã biết nhà bác học Lu-I pa-xtơ + Em biết đến Lu-I pa-xtơ qua sách Tiếng Việt 3, qua phöông tieän naøo? qua caùc caâu chuyeän veà nhaø baùc hoïc noåi tieáng. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - GV đọc tên người và tên địa lí trên bảng.. 3. Lớp 4 B. Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. 4. Giaùo vieân - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở. + Tên người: An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ga-rin. - Goïi HS nhaän xeùt. + Teân ñòa lí: Xanh Peâ-teùc-bua, Toâ-ki-oâ, Ama-doân, Ni-a-ga-ra. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 3: - Nhận xét, bổ sung, sửa chữa (nếu sai). - Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát tranh - Chúng ta tìm tên nước phù hợp với tên thủ đô của để đoán thử cách chơi của trò chơi du nước đó hoặc tên thủ đô phù hợp với tên nước. lòch. - Dán 4 phiếu lên bảng yêu cầu các - HS tham gia chơi thi tiếp sức. nhóm thi tiếp sức. - Gọi HS đọc phiếu của nhóm mình. - 2 đại diện của nhóm đọc. 1 em đọc tên - Bình chọn nhóm đi du lịch tới nhiều nước, 1 em đọc tên thủ đô. nước nhất. Cuûng coá, daën doø: - Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cần viết như thế nào? - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK, tên nước, tên thủ đô của các nước đã biết. - Chuẩn bị bài : Dấu ngoặc kép. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC. I. MUÏC TIEÂU : 1 Reøn kyõ naêng noùi: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn truyện ) mình đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong, phi lí. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện ). 2 Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Bảng lớp viết đề bài. Thanh minh hoạ truyện Lời ước dưới trăng để GV kiểm tra bài cũ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 . 1. Baøi cuõ: - Gọi học sinh kể lại câu chuyện Lời ước - 1HS kể dưới trăng theo tranh phóng to, trả lời caùc caâu hoûi trong SGK. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn kể chuyện: a. Tìm hiểu đề bài: - 2 HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề. - 4 học sinh nối tiếp nhau đọc. - HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý. Lớp 4 B. Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân Hoïc sinh +Những câu chuyện kể về ước mơ có + HS nêu và lấy ví dụ những loại nào? Lấy ví dụ? + Khi kể chuyện cần lưu ý đến những + Khi kể chuyện cần lưu ý đến tên câu phaàn naøo? chuyeän, noäi dung caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän. + Caâu chuyeän em ñònh keà coù teân laø gì? + 5 – 7 HS phaùt bieåu theo phaàn chuaån bò cuûa Em muốn kể về ước mơ như thế nào? mình. b. Keå chuyeän trong nhoùm: - Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp. - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi nội dung truyeän, nhaän xeùt boå sung cho nhau. c. Thi kể trước lớp: - Tổ chức cho học sinh kể chuyện trước - Nhiều học sinh tham gia kể. Các học sinh lớp, khác cùng theo dõi để trao đổi về các nội - Gọi học sinh nhận xét về nội dung câu dung, yêu cầu như các tiết trước. chuyện của bạn, lời kể của bạn. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Cho ñieåm hoïc sinh keå toát. Cuûng coá, daëên doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe, sưu tầm các câu chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè người thân. - Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän trong SGK tuaàn 9. Thứ tư ngày 26/10/2005 MÔN : TẬP ĐỌC ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi đúng tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung 2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Nếu - 2HS lên bảng đọc chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, 2 Hướng dẫn luyện đọc : Lớp 4 B. Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ. 3. 4. 5. Giaùo vieân - Đọc từng đoạn.. Hoïc sinh - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm + Đoạn 1 : Từ đầu đến cái nhìn thèm muốn cuûa caùc baïn toâi. + Đoạn 2 : Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích - Thực hiện theo yêu cầu của GV. các từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - Một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời : caùc caâu hoûi : + Nhaân vaät “toâi” laø ai? + Là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong. + Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ + Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày ước điều gì? cuûa anh hoï chò. + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi + Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm bằng vải giaøy ba ta? cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. + Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy + Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không? không đạt được. - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm + Chị phụ trách đội được giao việc gì? + Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố, đi học. + Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi + Laùi ngaån ngô nhìn ñoâi giaøy ba ta maøu xanh gí? cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi. + Vì sao chị biết điều đó? + Vì chị đi theo Lái trên khắp các đường phố. + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái + Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba trong ngày đầu tới lớp? ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp. + Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách + Vì ngày nhỏ chị đã từng mơ ước đôi giày ba đó? ta heät nhö Laùi. / Chò muoán mang laïi nieàm vui cho laùi. / Chò muoán laùi hieåu chò yeâu thöông Laùi, muoán Laùi ñi hoïc. . . . + Tìm những chi tiết nói lên sự cảm + Tay lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết động và niềm vui của Lái khi nhận đôi nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân . . .ra giaøy? khỏi lớp Lái cột hai chiếc giày lại với nhau, ñeo vaøo coå, nhaûy töng töng. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài thể hiện bằng - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài theo sự giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. hướng dẫn của GV. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm bài văn, GV - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm bài văn. theo doõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm. - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm bài văn trước lớp. Cuûng coá, daën doø: - Nội dung của bài văn này là gì? (Chị phụ trách đội có tấm lòng nhân hậu, hiểu trẻ em. Lớp 4 B. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học, làm cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên.) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bị bài: Thưa chuyện với mẹ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ năng giải bài toán vềtìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh HS 1: Có mấy cách giải bài toán Tìm hai số 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: khi biết tổng và hiệu của hai số đó, nêu rõ HS 2: laøm baøi taäp 4/47. từng cách. GV nhận xét cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. a) Số lớn là: (24 + 6) : 2 = 15 laøm baøi. Soá beù laø : 15 - 6 = 9 b) Số lớn là: (60 + 12) : 2 = 36 Soá beù laø : 36 - 12 = 9 c) Soá beù laø: (325 - 99) : 2 = 113 Số lớn là : 163 + 99 = 212 - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn vaø - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm một cách, cả lớp làm bài vào vở. cầu HS nêu dạng toán và tự làm bài. Toùm taét ? tuoi Em : | | 36tuoi 8tuoi Chò : | | | ? tuoi Caùch 1: Baøi giaûi Tuoåi cuûa chò laø: (36 + 8) : 2 = 22 (tuoåi) Tuoåi cuûa em laø: 22 – 8 = 14 (tuoåi) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: Chị 22 tuổi Baøi 5: Lớp 4 B. Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân Hoïc sinh - Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu Em 14 tuoåi - 2 em leân baûng laøm baøi, moãi em laøm moät cầu HS nêu dạng toán và tự làm bài. cách, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét ? kg Caùch 2: Thửa I :| | 8ta | 5 tan 2ta Baøi giaûi Thửa II :| | ? kg 5 taán 5 taï = 5200kg Caùch 1: 8 taï = 800 kg Baøi giaûi Số ki-lôgam thóc thửa II thu được là: 5 taán 5 taï = 5200kg (5200 - 800) : 2 = 2200 (kg) 8 taï = 800 kg Số ki-lôgam thóc thửa I thu được là: Số ki-lôgam thóc thửa I thu được là: 2200 + 800 = 3000 (kg) (5200 + 800) : 2 = 3000 (kg) Đáp số: 3000kg Số ki-lôgam thóc thửa II thu được là: 2200kg 3000 – 800 = 2200 (kg) GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 3000kg 2200kg Cuûng coá, daën doø: - Có mấy cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, nêu rõ từng cách. - Veà nhaø laøm baøi taäp 3, 4/48 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc.. MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. MUÏC TIEÂU : Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. Biết cách sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian. Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. Có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề. Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. 1. Baøi cuõ: 1Học sinh lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài: trong giấc mơ, em được một bà tiên Nhận xét về nội dung truyện, cách kể và cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước. cho điểm từng học sinh. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: bức tranh - HS kể tóm tắt câu truyện minh hoạ cho truyện gì? Hãy kể lại tóm tắt - Câu chuyện kể về ước mơ của cô bè VaLớp 4 B. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân nội dung câu chuyện đó? Nhận xét khen học sinh ghi nhớ cốt truyện. Baøi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phaùt phieáu cho hoïc sinh. Yeâu caàu hoïc sinh thảo luận cặp đôi và viết câu mở đầu cho từng đoạn. 4 nhóm làm xong trước mang noäp phieáu. - Yeâu caàu moät hoïc sinh leân saép xeáp caùc phiếu đã hoàn thành theo đúng trình tự thời gian. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt, phaùt bieåu yù kieán. - Kết luận về những câu mở đoạn hay.. Hoïc sinh li- a.. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Hoạt động cặp đôi. - 1 hoïc sinh leân daùn caùc phieáu.. - Nhận xét, phát biểu theo cách mở đoạn cuûa mình. - Đọc toàn bộ các đoạn văn. 4 HS tiếp nối nhau đọc. Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc toàn truyện và thảo - 1 học sinh đọc toàn truyện. 2 học sinh luận cặp đôi, trả lời câu hỏi. ngồi cùng bàn thảo luận và trả lời câu hỏi. + Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự + Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự naøo? thời gian. + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong + Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn trước việc thể hiện trình tự ấy? với đoạn văn sau bằng các cụm từ chỉ thời gian. Baøi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Em chọn câu chuyện nào đã học để kể? - Em keå caâu chuyeän: - Yeâu caàu hoïc sinh keå chuyeän trong nhoùm. - Goïi hoïc sinh tham gia thi keå chuyeän. - 7 đến 10 HS tham gia kể chuyện. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. Cuûng coá, daëên doø : - Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là thế nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết lại câu chuyện đã kể theo trình tự thời gian vào vở và chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 27/10/2005 MÔN : TOÁN GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát goùc tuø, goùc nhoïn, goùc beït. - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - thước thẳng, ê ke. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS 2: Tính giá trị biểu thức 364 + 136 + HS 1: Tính nhanh 4578 + 7895 + 5422 + Lớp 4 B. Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. 2. 3. Giaùo vieân 219 + 181 ; 178 + 277 + 123 + 422 GV kieåm tra vieäc laøm baøi taäp veà nhaø cuûa moät soá HS. GV nhận xét cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt. a) Giới thiệu góc nhọn - GV veõ leân baûng goùc nhoïn AOB nhö phaàn baøi hoïc SGK. - Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh cuûa goùc naøy. - GV giới thiệu: góc nhọn. - Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của goùc nhoïn - GV neâu: goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng. - GV yeâu caàu HS veõ goùc nhoïn. b) Giới thiệu góc tù - GV veõ leân baûng goùc tuø MON nhö SGK. - Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và cách cạnh cuûa goùc. - GV giới thiệu: góc tù. - Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của goùc tuø MON - GV nêu: Góc nhọn lớn hơn góc vuông. - GV yeâu caàu HS veõ goùc nhoïn. c) Giới thiệu góc bẹt - GV veõ leân baûng goùc beït COD nhö SGK và yêu cầu HS. Đọc tên góc, tên đỉnh và caùch caïnh cuûa goùc. - Caùc ñieåm C, O, D cuûa goùc beït COD nhö thế nào với nhau? - GV yêu cầu HS sử dụng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc bẹt so với góc vuông. - GV yeâu caàu HS veõ vaø goïi teân goùc beït. Luyeän taäp Baøi 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc goùc trong SGK và đọc tên các góc, nêu rõ góc đó là goùc nhoïn, goùc vuoâng, goùc tuø hay goùc beït. - GV nhaän xeùt,. Hoïc sinh 2105. - HS quan saùt hình. - Goùc AOB coù ñænh O, hai caïnh OA vaø OB.. - 1 HS leân baûng kieåm tra, - HS nhaéc laïi. - 1 em lên bảng vẽ, cả lớp làm bài vào giấy nhaùp. - HS quan saùt hình. - Goùc MON coù ñænh O, hai caïnh OM vaø ON. - HS neâu : Goùc tuø MON. - 1 HS leân baûng kieåm tra,. - 1 em lên bảng vẽ, cả lớp làm bài vào giấy nháp.. - Goùc COD coù ñænh O, hai caïnh OCvaø OD.. - Ba ñieåm C, O, D cuûa goùc beït COD thaúng hàng với nhau. - Goùc beït baèng hai goùc vuoâng. - 1HS leân kieåm tra - 1 em lên bảng vẽ, cả lớp làm bài vào giaáy nhaùp. - HS trả lời trước lớp: + Caùc goùc nhoïn laø: MAN,UDV. + Caùc goùc vuoâng laø: ICK. + Caùc goùc tuø laø: PBK, GOH. + Caùc goùc beït laø: XEY.. Baøi 2: - GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra - HS dùng ê ke để kiểm tra các góc và báo caùo keát quaû: các góc của từng hình tam giác trong bài. Hình tam giaùc ABC coù 3 goùc nhoïn. Lớp 4 B. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh Hình tam giaùc DEG coù moät goùc vuoâng. Hình tam giaùc MNP coù moät goùc tuø. - HS trả lời theo yêu cầu.. - GV nhaän xeùt, 4. Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu HS veõ goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït. - Về nhà luyện vẽ thêm các góc đã học. - Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng vuông góc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : DẤU NGOẶC KÉP. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu đựoc tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. - Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün BT1 cuûa phaàn nhaän xeùt, noäi dung baøi taäp 3. - Tranh minh hoạ trong SGK trang 84. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết tên HS cả lớp viết vảo bảng con. người, tên địa lí nước ngoài. - Cần chú ý điều gì khi viết tên người, tên - 1HS neâu địa lí nước ngoài? Cho ví dụ. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví duï: 2 Baøi 1: - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Thảo luận nhóm 2 caâu hoûi. + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong + HS nêu dấu ngoặc kép? + Những từ ngữ và câu đó là lời của Bác + Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? Hoà. + Những dấu ngoặc kép dùng trong đoạn + Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tieáp cuûa Baùc Hoà. vaên treân coù taùc duïng gì? Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Thảo luận và trả lời: - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi -Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc + Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời lập. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng dẫn trực tiếp chỉ là một cụm từ như: “người lính vaâng leänh quoác daân ra maät traän”. phối hợp với dấu hai chấm. + Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một caâu troïn veïn . Baøi 3: Lớp 4 B. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. 3. 4. Giaùo vieân - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Từ “lầu” chỉ cái gì?. Hoïc sinh - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - “Laàu laøm thuoác” chæ ngoâi nhaø taàng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ. - Tắc kè hoa có xây được “lầu” theo nghĩa - Tắc kè xây tổ trên cây, tổ tắc kè bé, treân khoâng? khoâng phaûi caùi laàu theo nghóa treân. - Từ “lầu” trong khổ thơ trên được dùng - Từ “lầu” nói cái tổ của tắc kè rất đẹp và với nghĩa gì? quí. - Dấu ngoặc kép trong trường hợp này - Đánh dấu từ “lầu” dùng không đúng duøng laøm gì? nghĩa với tổ của con tắc kè. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 3, 4 HS đọc thành tiếng. - Yeâu caàu HS laáy ví duï cuï theå veà taùc duïng - HS laáy ví duï. của dấu ngoặc kép. Luyeän taäp: Baøi 1: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm lời - Hoạt động theo cặp đôi. nói trực tiếp. - HS đọc bài làm của mình. - Goïi HS laøm baøi. - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nhận xét chữa bài. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS ngồi cùng bàn thực hiện theo yêu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. caàu cuûa GV. - Goïi HS nhaän xeùt boå sung. Baøi 3: - HS laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Tại sao từ “vôi vữa được đặt trong dấu - Vì từ “vô vữa” nó có ý nghĩa đặc biệt. ngoặc kép? - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Gọi HS nhận xét chữa bài. - Lời giải câu b: “trường thọ”, “đoản thọ”. - Câu b tiến hành tương tự câu a. Cuûng coá, daën doø: - Hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Ước mơ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : LỊCH SỬ BAØI : OÂN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát :  Từ bài 1 đến bài 5 học 2 giai đọan lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước. Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.  Kể tên các sự kiệnlịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian. Lớp 4 B. Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>