Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 10. Thứ hai ngày 07 /11 / 2005. ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TT) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Cần phải tiết kiệm thời giờ, vì thời giờ rất quý giá cho chúng ta làm việc và học tập. 2. Thái độ: - Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí. 3. Haønh vi: - Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng, dứt điểm, không vừa làm vừa chơi - Phê phán, nhắc nhở các bạn cùng biết tiết kiệm thời giờ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi noäi dung caùc tình huoáng - Bìa hai mặt xanh – đỏ cho các nhóm III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: + 1 HS trả lời + Thế nào là tiết kiệm thời giờ? + HS đọc ghi nhớ + 1 HS đocï ghi nhớ ? + Em đã thực hành tiết kiệm thời giờ + HS tự liên hệ bản thân để trả lời câu hỏi nhö theá naøo? 2. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết 2 hoïc Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ. 3. - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm 2 + Phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa 2 mặt xanh – đỏ + Yêu cầu các nhóm đọc các tình huoáng, thaûo luaän + GV lần lượt đọc các tình huống SGK, + Nhaän xeùt caùc nhoùm laøm vieäc toát - Tại sao phải tiết kiệm thời giờ? Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì? Không tiết kiệm thời giờ dẫn đến hậu quaû gì? Em có biết tiết kiệm thời giờ?. - HS laøm vieäc caëp ñoâi + Các nhóm nhận tờ bìa. - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS tự viết ra giấy thời gian biểu của mình. + Thảo luận các tình huống theo hướng daãn cuûa GV + Lắng nghe và giơ tấm bìa theo đánh giaù cuûa nhoùm - HS trả lời câu hỏi. + Yêu cầu mỗi HS viết ra thời gian bieåu cuûa mình vaøo giaáy. + Yêu cầu HS đọc thời gian biểu - 2 – 3 HS đọc + Em có thực hiện đúng không? - HS trả lời Lớp 4B. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ 4. Giaùo vieân Hoïc sinh + Em đã tiết kiệm thời giờ chưa? Tấm gương tiết kiệm thời giờ - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được nhoùm về chủ đề tiết kiệm thời giờ trong nhóm.. - GV khen ngợi, động viên các em -Cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, chuẩn bị tốt, giới thiệu hay … truyện, tấm gương … vừa trình bày 5. Cuûng coá, daën doø:. - Tại sao phải tiết kiệm thời giờ? - Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì? - Hằng ngày thực hiện đúng thời gian biểu đã xây dựng - GV nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TẬP ĐỌC. ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu . - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, 2.Nhớ được nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. 3. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 2 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học 2 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ lớp) - GV cho từng HS bốc thăm bài tập đọc, - HS lên bốc thăm chọn bài đọc và xem lại bài đọc trong vòng 2 phút trước thực hiện theo yêu cầu của GV. khi đọc bài. - 7-9 HS đọc bài. - HS đọc theo nội dung phiếu. -Trả lời 1, 2 câu hỏi trong đoạn vừa đọc. - HS trả lời câu hỏi. - GV cho ñieåm Hướng dẫn làm bài tập: 3 Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 2: + Những bài tập đọc như thế nào là + Những bài tập đọc là truyện kể là … + Caùc truyeän keå: truyeän keå? Lớp 4B. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ. Giaùo vieân + Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyeän keå ? - GV ghi nhanh leân baûng. - Phát phiếu cho từng nhóm nêu yêu cầu - Kết luận lời giải đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu. - Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng.. Hoïc sinh * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: phần 1 trang 4, 5, phaàn 2 trang 15. * Người ăn xin trang 30, 3âu2 - Hoạt động trong nhóm.. - 1 HS đọc thành tiếng. - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được. - Đọc đoạn văn mình tìm được. - Chữa bài. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn - Mỗi đoạn 3 HS thi đọc. văn đó.. - Nhận xét, khen những em đọc tốt. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Veà nhaø oân laïi qui taéc vieát hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác, . . - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xăng-ti-mét, ê ke, com pa. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh laø 7 dm. - 1HS leân baûng veõ Tính chu vi, diện tích hình vừa vẽ. - Vẽ hình vuông MNPQ có độ dài cạnh - 1Hs lên bảng vẽ là 5 dm. Tính chu vi, diện tích hình vừa vẽ.. 2. Lớp 4B. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - GV vẽ lên bảng hai hình a, b trong bài - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm tập, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, bài vào vở. C goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù trong moãi hình. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. Giaùo vieân - 1 goùc beït baèng maáy goùc vuoâng? Baøi 2:. Hoïc sinh - 1 goùc beät baèng hai goùc vuoâng.. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - Quan sát và nêu: đường cao của hình tên đường cao của hình tamgiác ABC. tam giaùc ABC laø AB vaø BC.. - Vì sao AB được gọi là đường cao của - Vì đường thẳng AB là đường hạ từ hình tam giaùc ABC? đỉnh A của tam giác và vuông góc với caïnh BC cuûa tam giaùc. - Hỏi tương tự với đường cao CB. - HS trả lời tương tự như trên. - GV keát luaän: - Theo doõi vaø nhaéc laïi. - Vì sao AH không phải là đường cao - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A cuûa hình tam giaùc ABC. nhưng không vuông góc với cạnh BC Baøi 3: cuûa hình tam giaùc ABC. - GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước ABCD có cạnh dài 3cm, sau đó gọih vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở. nêu rõ từng bước vẽ của mình. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có - 1 HS lên bảng vẽ chieàu daøi AB = 6cm; chieàu roäng AD = 4cm. - Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình.. - 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhaän xeùt. - yeâu caàu HS neâu caùch xaùc ñònh trung + HS neâu ñieåm M cuûa caïnh AD. B - HS thực hiện theo yêu cầu. A M. N. C nhaät coù - Hãy nêDu tên các hình chữ - Các hình chữ nhật là: ABCD, ABMN, trong hình veõ. MNCD. - Nêu tên các cạnh song với AB. - Các cạnh song song với AB là: MN, DC.. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật và cách xác định các góc.. - Về nhà luyện vẽ thêm các góc đã học, hình đã học. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 08/11/2005. MÔN : TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lớp 4B. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: a) Bao nhieâu goùc vuoâng, bao nhieâu goùc nhoïn.. Hoïc sinh A. M. B. b) Bao nhieâu goùc tuø, bao nhieâu goùc beït. c) kể tên các cặp đoạn thăûng song song với nhau.. Q. d) Kể tên các cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau.. 2. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS.. Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK. - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì? - vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không? Dựa vào bài toán nào để tính? - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lớp 4B. D. N. P. C. - Ñaët tính roài tính. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS nhaän xeùt. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 6257 + 989 + 743 5798 + 322 + 4678 = (6257 + 743) + 989 = 5798 + (322 + 4678) = 7000 + 989 = 5798 + 5000 = 7989 = 10798 - HS đọc thầm. - HS quan saùt hình. Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: 3 × 2 = 6 (cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là: (6 + 3) × 2 = 18(cm) - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Cho biết nửa chu vi là 16cm, và chiều daøi hôn chieàu roäng 4cm. - Biết được tổng của số đo chiều dài và chieàu roäng.. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Chiều rộng của hình chữ nhật là: (16 - 14) : 2 = 6 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là:. Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân. Hoïc sinh 6 × 10 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2. Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật. - Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE. I. MUÏC TIEÂU:Giuùp HS:  Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe.  Trình bày những kiến thức cơ bản về sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường, vai trò của các chất dinh dưỡng, cách phòng tránh một số bệnh thông thường và tai nạn sông nước.  Nắm 10 điều khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ y tế.  Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày.  Luôn có ý thức trong ăn uống và phòng tránh bệnh tật, tai nạn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  HS chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống.  Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu của HS.. * 1 HS nhắc lại: Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn, chứa đủ các nhóm thức ăn với tỷ lệ hợp lí là một bữa ăn cân đối.. - Thu phieáu vaø nhaän xeùt chung veà hiểu biết của HS về chế độ ăn uống.. 1 HS nhắc lại tiêu chuẩn về một bữa ăn cân đối.. 2. Bài mới:Giới thiệu bài: Thảo luận về chủ đề: con người và sức khỏe - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày - Tiến hành thảo luận, sau đó đại diện về nội dung mà nhóm mình nhận được. các nhóm lần lượt trình bày. * Quá trình trao đổi chất của con người. *Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người.. * Các bệnh thông thường. * Phòng tránh tai nạn sông nước. - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, nhaän xeùt. + Yeâu caàu sau moãi nhoùm trình baøy, + Các nhóm tiến hành trao đổi, hỏi Lớp 4B. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ. 3. 4. Giaùo vieân Hoïc sinh các nhóm khác đều chuẩn bị câu hỏi nhóm trình bày một số câu hỏi. để hỏi lại nhằm tìm hiểu rõ nội dung trình baøy. - Tổng hợp các ý kiến của HS. - Nhaän xeùt. Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lý” - GV tiến hành hoạt động trong nhóm. - Tiến hành hoạt động trong nhóm, sau đó trình bày một bữa ăn mà nhóm mình + Yêu cầu các nhóm trình bày, các cho là đủ chất dinh dưỡng. nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Trình baøy vaø nhaän xeùt. + Nhận xét, tuyên dương những nhóm chọn thức ăn phù hợp. - Laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - Gọi 2 HS đọc 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý. - Dặn HS về nhà mỗi HS vẽ 1 bức tranh để nói với mọi người cùng thực hiện một trong 10 điều khuyên dinh dưỡng. - Dặn HS về nhà học thuộc lại các bài học để chuẩn bị kiểm tra. MOÂN : CHÍNH TAÛ ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 2). I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa. 2. Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 2 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: 2 Vieát chính taû: - GV đọc bài chính tả, sau đó gọi 1 HS - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. đọc lại. - Đọc phần chú giải trong SGK. - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ. chính taû vaø luyeän vieát. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Hoûi HS veà caùch trình baøy khi vieát - HS viết bài vào vở. - Đọc chính tả cho HS viết. - Soát lỗi, nộp bài. - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3 Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận. Lớp 4B. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ. 4. Giaùo vieân Hoïc sinh bieåu yù kieán. GV nhaän xeùt vaø keát luaän caâu - Theo doõi. trả lời đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập. - Yeâu caàu HS hoïc taäp theo nhoùm. - Sửa bài. - GV kết luận lời giải đúng. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc các bài tập đọc, học thuộc lòng để chuẩn bị tiết sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN :LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP GIỮA KÌ I TIEÁT 3. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu - Yêu cầu HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). 2. Hệ thống hoa ùmột số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 2 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ lớp) - GV yêu cầu từng HS bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm chọn bài đọc và thực bài tập đọc, xem lại bài đọc trong vòng 2 hiện theo yêu cầu của GV. phút trước khi đọc bài. - HS đọc bài. - HS đọc trong SGK -Trả lời 1, 2 câu hỏi trong đoạn vừa đọc. - HS trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt Hướng dẫn làm bài tập: 3 Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể thầm. ở tuần 4, 5, 6 đọc cả số trang. GV ghi - Các bài tập đọc: + Một người chính trực – trang 36. nhanh leân baûng. + Những hạt thóc giống – trang 46. + Noãi daèn vaët cuûa An-ñaây-ca – trang 55. - Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu + Chị em tôi –trang 59. Lớp 4B. Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ. 4. Giaùo vieân Hoïc sinh HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành - Hoạt độngtrong nhóm. phieáu. - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. - 4 HS nối tiếp nhau đọc (mỗi HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn hoặc một truyện). cả bài theo giọng đọc các em tìm đúng. - 1 bài 3 HS thi đọc. - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát. - Phiếu đúng: Cuûng coá, daën doø: - Chủ điểm măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì? - Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - GV yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MOÂN :KEÅ CHUYEÄN ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 4) I. MUÏC TIEÂU: 1. Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thảng, Trên đôi cánh ước mơ. 2. Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 1, 3 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nhắc lại các bài MRVT. - Nhân hậu – đoàn kết. Maêng moïc thaúng. GV ghi nhanh leân baûng. Trên đôicánh ước mơ. - GV phát phiếu cho các nhóm yêu cầu -HS hoạt động trong nhóm.ai2 - Dán phiếu lên bảng, 1 HS đại diện HS trao đổi thảo luận và làm bài. trong nhoùm trình baøy. - Goïi caùc nhoùm leân chaám baøi cuûa nhau. - Chaám baøi cuûa nhoùm baïn baèng caùch: -Nhaän xeùt tuyeân döông Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc các câu thành ngữ tục ngữ. - HS đọc thành ngữ tục ngữ. - HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp. - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu . - HS tìm tình huống sử dụng: - Nhận xét chữa từng câu cho HS. Lớp 4B. Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác - Thực hiện theo yêu cầu của GV. dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm vaø laáy ví duï veà taùc duïng cuûa chuùng. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vừa học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 10/11/2005 MOÂN :TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5). I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu. - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). 2. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, .. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 2, 3 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ lớp) - GV yêu cầu từng HS bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm chọn bài đọc và bài tập đọc, xem lại bài đọc trong vòng 2 thực hiện theo yêu cầu của GV. phút trước khi đọc bài. - HS đọc bài. - HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. -Trả lời 1, 2 câu hỏi trong đoạn vừa đọc. - HS trả lời câu hỏi. - GV cho ñieåm Hướng dẫn làm bài tập: 3 Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc , số thầm. trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước - Các bài tập đọc: • Trung thu độc lập trang 66. mô. GV ghi nhanh leân baûng. • Ở Vương quốc Tương Lai trang 70. • Neáu chuùng mình coù pheùp laï trang 76. • Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh trang 81. • Thưa truyện với mẹ trang 85. Lớp 4B. Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ. Giaùo vieân - Phaùt phieáu cho nhoùm HS. . Nhóm nào xong trước dán phiếu lên baûng. Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. - Kết luận phiều đúng. - Gọi HS đọc lại phiếu. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. - Yeâu caàu HS trình baøy. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Nhaân vaät - Nhaân vaät “toâi” (chò phuï traùch) - Laùi - Cöông - Meï Cöông - Vua Mi-đát - Thaàn Ñi-oâ-ni-doát. 3. Hoïc sinh • Điều ước của vua Mi-đát trang 90. - Hoạt động trong nhóm. - Chữa bài. - HS nối tiếp nhau đọc. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - HS thực hiện theo yêu ầcu của GV.. Teân baøi Tính caùch Caù c nhoù m đọclang laïithang. baøi Quan tập đọ c vaø laø Ñoâi giaøy ba - Nhaân haäu, muoán giuùp treû taâm ta maøu xanh thoâng caûmtruyeä với ướ muoá a treû n cvaø laønmcuûbaø i. . - Hồn nhiê- nĐạ , tình caûm thích đượm c ñi giaøybaø đẹyp.kết quả. i dieä n ,caù c nhoù trình Thưa chuyện - Hiếu thảo, thương mẹ. Muốn đi làm để kiếm tiền giúp với mẹ meï. - Dòu daøng, thöông con. Điều ước của - Tham lam như biết hối hận. vua Mi-đát - Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát một bài học.. Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.. - Veà nhaø chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : TOÁN BAØI : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ 1 THEO ĐỀ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC MOÂN : TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 6) I. MUÏC TIEÂU: 1. Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học. 2. Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết. - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 2 để HS học nhóm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng coù) 2. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học. 2. Lớp 4B. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc đoạn văn.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. Giaùo vieân - Cảnh đẹp của đất nước được quan sát ở vò trí naøo? - Những cảnh của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về đất nước ta. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt phieáu cho HS, yeâu caàu HS thaûo luận và hoàn thành phiếu. -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng. - Nhận xét, kết luận phiếu đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ.. Hoïc sinh - Cảnh đẹp của đất nước được quan sát từ trên cao xuống. - Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta rất thanh bình, đẹp, hiền hoà.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và hoàn thaønh phieáu.. - Chữa bài.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Từ đơn là từ chỉ gồm một tiếng. Ví dụ: aên, nguû, . . . - Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ. - Từ ghép là từ được ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. Ví dụ: dãy núi, ngôi nhaø, cao vuùt, . . . - Thế nào là từ láy? Cho ví dụ. - Từ láy là từ phối hợp những tiếng có aâm hay vaàn gioáng nhau. Ví duï: long lanh, lao xao, . . . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, tìm từ vaøo giaáy nhaùp. - Gọi HS lên bảng viết các từ mình vừa - 4 HS lên bảng viết, mỗi HS viết mỗi tìm được. loại một từ. - Kết luận lời giải đúng. Từ đơn Từ láy Từ ghép Dưới, tầm, cánh, chú, là, Chuồn chuồn, rì rào, rung Bây giờ, khoai nước, tuyệt moät, luyõ, tre, xanh, trong, rinh, thung thaêng. đẹp, hiện ra, ngược xuôi, cao bờ, ao, những, gió, rồi, vuùt. caûnh, coøn, taàng . . .. Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Thế nào là danh từ? Cho ví dụ.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Danh từ là những từ chỉ sự vật (người vật, hiện tượng, khái niệm, hoặc đơn vị). Ví dụ: học sinh, mây, đạo đức, . . . - Thế nào là động từ? Cho ví dụ. - Động từ là những từ chỉ hoạt động trạng thái của sự vật. Ví dụ: ăn, ngủ, yên tĩnh, . . . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, tìm từ vaøo giaáy nhaùp. - Gọi HS lên bảng viết các từ mình vừa - 2 HS lên bảng viết, mỗi HS viết mỗi tìm được. loại một từ. Lớp 4B. Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. Giaùo vieân - Kết luận lời giải đúng.. Hoïc sinh. 3. Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø luyeän taäp tieát 7, 8 vaø chuaån bò laøm baøi kieåm tra. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 10/11/2005. MÔN : TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh : - Biết thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số (không nhớ và có nhớ). - Aùp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS 1: Ñaët tính roài tính: 12458 + 45361 - 2HS leân baûng laøm ; 804510 - 57983 HS 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 7893 + 85412 + 107 + 4588 GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học. 2. 3. Lớp 4B. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số a) Pheùp nhaân 241324 × 2 - HS đọc: 241324 × 2. - GV vieát leân baûng : 241324 × 2 - 2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp tính vaøo baûng con Nhaän xeùt caùch ñaët tính treân baûng - Khi thực hiện phép nhân này, ta phải - Ta bắt đầu tính từ từ phải sang trái. thực hiện tính bắt đầu từ đâu? 241324  2 482648 Vaäy 241324 × 2 = 846284. b) Pheùp nhaân 136204 × 4 - HS đọc 136204 × 4. - GV vieát :136204 × 4. - 1 HS thực hiện trên bảng lớp, cả lớp - GV yeâu caàu HS ñaët tính, tính. thực hiện vào nháp. - Yêu cầu HS nêu lại từng bước thực - HS nêu các bước thực hiện như SGK. hieän pheùp nhaân cuûa mình. Luyeän taäp Baøi 1: - 4 HS leân baûng laøm baøimoãi em laøm - Yeâu caàu HS laøm baøi. Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ. Giaùo vieân - Yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình baøy caùch tính cuûa mình. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: - Đề bài yêu cầu chúng ta là gì?. Hoïc sinh một phép tính, cả lớp làm bài vào vở. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nhận xét bài làm của bạn đúng / sai.. - Viết giá trị thích hợp của biểu thức vaøo oâ troáng. - Hãy đọc biểu thức trong bài. - Biểu thức 201634 × m - Chúng ta phải tính giá trị của biểu - Với m = 2, 3, 4, 5. thức 201634 × m với những giá trị nào cuûa m? - Muốn tính giá trị của biểu thức - Thay chữ m bằng số 2 và tính. 201634 × m với m = 2 ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV chữa bài và cho điểm HS. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi 4: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn đúng / sai. - GV chữa bài và cho điểm HS. 4. Cuûng coá, daën doø: - Khi thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số em thực hiện nhö theá naøo? - Veà nhaø laøm baøi taäp 3 / 57. - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép nhân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 KIỂM TRA THEO ĐỀ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC LỊCH SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå :  Nêu được tình hình đất nước ta trước khi quân Tống xâm lược.  Hiểu được sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.  Trình bày được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược.  Nêu được ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Tống. Lớp 4B. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Tự hào nền độc lập của nước nhà được giữ vững. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Caùc hình minh hoïa SGK.  Lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống ( năm 981)  Phieáu hoïc taäp cho HS. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả ( 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu). lời 3 câu hỏi cuối bài 7 - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS.. 2. 3. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược - GV phát phiếu thảo luận cho từng cặp yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành Noäi dung thaûo luaän : -GV yêu cầu đại diện HS phát biểu ý kieán. -GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó hỏi HS cả lớp : + Hãy tóm tắt tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược? + Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn. -HS tieán haønh thaûo luaän theo caëp.. Keát quaû thaûo luaän mong muoán. -1 HS phát biểu trước lớp, HS cả lớp cuøng theo doõi, nhaän xeùt. -Nghe GV hỏi và trả lời. + HS toùm taét. + Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ ? tung hoâ “ vaïn tueá” +Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì ? + Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là Hoàng Triều đại của ông được gọi là triều gì ? đế Triều đại của ông được gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê do Lê Lợi lập ra sau này. + Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê + Là lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến laø gì? chống quân xâm lược Tống. - GV keát luaän Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xâm lược lần thứ nhất. -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. -HS chia thành các nhóm 4 -GV treo lược đồ khu vực cuộc kháng -Tiến hành thảo luận theo yêu cầu. chiến chống quân Tống ( năm 981) lên + HS xem lược đồ, đọc SGK và cùng baûng vaø neâu yeâu caàu : xây dựng diễn biến. -Hãy dựa vào lược đồ, nội dung SGK trình Kết quả hoạt động mong muốn là: baøy dieãn bieán cuûa cuûa cuoäc khaùng chieán?. Câu hỏi gợi ý: 1. Thời gian quân Tống vào xâm lược 1. Năm 981 quân Tống kéo quân sang nước ta? xâm lược nước ta. Lớp 4B. Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. 5. Giaùo vieân Hoïc sinh 2. Các con đường chúng tiến vào nước 2. Chúng tiến vào nước ta theo hai con ta. đường, quân thủy theo cửa sông Bạch Đằng, quân bộ tiến vào theo đường Laïng Sôn. 3. Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh 3. Lê Hoàn chia quân thành hai cánh, và đóng quân ở những đâu để đón giặc? sau đó cho quân chặn đánh giặc ở cửa soâng Baïch Ñaèng vaø aûi chi Laêng. 4. Kể lại hai trận đánh lớn giữa quân ta 4. HS kể vaø quaân Toáng. 5. Kết quả của cuộc kháng chiến như 5. Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc theá naøo? bị giết. Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi. - GV yêu cầu đại diện HS trình bày kết - 1 nhóm HS lên bảng vừa trình bày vừa quaû thaûo luaän. chỉ trên lược đồ - GV nhaän xeùt, - GV hỏi: cuộc kháng chiến chống quân - HS trao đổi với nhau và trả lời Tống thắng lợi có ý nghĩa như thế nào - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược thắng lợi đã giữ vững được đối với lịch sử dân tộc ta. nền độc lập của nước nhà và đem lại - GV tổng kết họat động 2, nhận xét tuyên dương những nhóm HS họat động cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin ở sức mạnh dân tộc. toát, coù hieäu quaû. Cuûng coá, daën doø: - Gv heä thoáng laïi noäi dung baøi -GV dặn dò HS về nhà ôn lại bài, trả lời các câu hỏi cuối bài, làm các bài tập tự đánh giá và chuẩn bị bài sau. ÑÒA LÍ THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT. I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát: - Vị trí của thàng phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. - Dựa vào lượt đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnhvề thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây +3 HS trả lời. Lớp 4B. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ. 2. Lớp 4B. Giaùo vieân Hoïc sinh Nguyên và ích lợi của nó? + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng - HS quan sát. khộp ở Tây Nguyên? + Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng? - Theo doõi. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Giới thiệu bài mới: GV chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Vieät Nam. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài mới: a.Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước: - GV yêu cầu HS dựa vào hình 1, tranh - Thực hiện theo yêu cầu của GV. aûnh muïc 1 SGK + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên. + Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? + Đà Lạt ở độ cao khoảng 1500 mét. + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu như + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu mát theá naøo? meû quanh naêm. - GV tổ chức cho HS quan sát hồ Xuân - HS quan sát hồ Xuân Hương, thác Höông, thaùc Cam Li. Cam Li. - Yêu cầu HS chỉ vị trí hồ Xuân Hương, - Từng cặp HS chỉ vào lược đồ. thác Cam Li ở lược đồ hình 3. + Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt. + HS moâ taû theo hieåu bieát. b.Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ maùt. - Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết, - Các nhóm HS thực hiện theo yêu cầu hình 3, mục 2 SGK, thảo luận trả lời của GV. caùc caâu hoûi sau: + Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du + Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát lòch nghæ maùt? mẻ, thiên nhiên tươi đẹp. + Đà Lạt có những công trình nào phục + Đà Lạt có nhiều công trình nào phục vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch nhö: saân goân, hoà Xuaân Höông, thaùc Cam Li, vườn hoa, nhà ga, nhà thờ, chùa, . . . + Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt. + Một số khách sạn ở Đà Lạt là: khách sạn Công đoàn, khách sạn Palace, khách sạn Lam Sơn, khách sạn Đồi Cù, - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp, . . . caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV KL : c. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt - Yêu cầu HS quan sát hình 4 trả lời các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. caâu hoûi sau: Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân Hoïc sinh + Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố + Vì Đà Lạt có nhiều loại rau, quả xứ hoa, quaû (traùi) vaø rau xanh? lạnh và được trồng với diện tích lớn. + Kể tên một số loại hoa quả và rau + HS kể. xanh ở Đà Lạt. + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được + Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ phù hợp với một số loại hoa, quả, rau xứ lạnh. nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như + Hoa quả ở Đà Lạt còn được tiêu thụ ở các thành phố lớn và xuất khẩu ra nước theá naøo? - GV sửa chữa giúp các nhóm hoàn ngoài. thiện phần trả lời câu hỏi của mình. Cuûng coá, daën doø: - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Đà Lạt có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành một thành phố du lịch và nghỉ mát?. - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? * GV choát noäi dung baøi hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi oân taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. AÂM NHAÏC Hoïc haùt: Baøi KHAÊN QUAØNG THAÉM MAÕI VAI EM (Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu) I. MUÏC TIEÂU: - HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát - Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát - Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhaïc cuï quen duøng, maùy nghe, baêng nhaïc. - Moät soá tranh aûnh minh hoïa theo noäi dung baøi III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS đọc bài TĐN số 2 Nắng vàng + Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 Nắng (đọc nhạc và hát lời) vaøng + GV đệm đàn- Yêu cầu HS hát lại bài - Một nhóm khoảng 5 em hát lại bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh hát: Trên ngựa ta phi nhanh 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Em haõy keå teân vaø haùt moät vaøi baøi haùt - HS keå: viết về khăn quàng đỏ Daïy baøi haùt Khaên quaøng thaém maõi 2 vai em Lớp 4B. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân - GV mở băng nhạc cho HS nghe - GV mô nhaïc - GV tập cho HS từng câu hát nối tiếp, GV mở nhạc Hát kết hợp hoạt động - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm. - Hướng dẫn HS tập biểu diễn bài hát. - GV mở nhạc. Hoïc sinh - HS nghe baøi haùt Khaên quaøng thaém maõi vai em trong baêng nhaïc 1 laàn - HS đọc từng câu hát - HS luyện tập cả lớp, sau đó luyện tập baøi haùt theo daõy baøn, theo nhoùm - Luyeän taäp caù nhaân - Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Khi trông phương Đông vừa hé ánh döông… x x x x x xx x - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Khi trông phương Đông vừa hé ánh döông… x x x - 2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2. 4. - 2 nhoùm leân baûng bieåu dieãn baøi haùt keát hợp vận động phụ họa - Cả lớp hát lại bài 2 lần Cuûng coá, daën doø - Haõy noùi caûm nhaän cuûa em veà baøi haùt Khaên quaøng thaém maõi vai em - Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 11/11/2005. MÔN : TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân. - Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï keû saün noäi dung baøi hoïc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 4HS leân baûng laøm baøi Gọi 4 HS lên bảng sửa bài tập 3/57. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2 Giới thiệu tính chất giao hoán của pheùp nhaân Lớp 4B. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. 3. Lớp 4B. Giaùo vieân Hoïc sinh a) So saùnh giaù trò cuûa caùc caëp pheùp nhân có thừa số giống nhau - GV viết: 5 × 7 và 7 × 5, sau đó yêu cầu - HS nêu 5 × 7 = 35 , 7 × 5 = 35 vậy 5 × HS so sánh hai biểu thức này với nhau. 7 = 7 × 5. - GV làm tương tự với một số cặp phép nhaân khaùc, ví duï 4 × 3 vaø 3 × 4 , . . . - HS nêu tương tự như trên. - GV : Vậy hai phép nhân có thừa số gioáng nhau thì luoâng baèng nahu. - Theo doõi. b) Giới thiệu tính chất giao hoán của pheùp nhaân - GV treo bảng số như đã giới thiệu ở - HS đọc bảng số. phaàn baøi hoïc ÑDDH. 2 HS leân baûng, - GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị a b a×b b×a của biểu thức a × b và b × a để điền vào 4 8 4 × 8 = 32 8 × 4 = 32 baûng. 6 7 6 × 7 = 42 7 × 6 = 42 5 4 5 × 4 = 20 4 × 5 = 20 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a × b với giá trị của biểu thức b × a khi a = 4 và b = 8? - Vậy giá trị của biểu thức a × b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b × a? - Ta coù theå vieát a × b = b × a. - Khi đổi chỗ các thừa số của tích a × b cho nhau thì ta được tích nào? - Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó như thế nào? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân. Luyeän taäp Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laø gì? - GV vieát leân baûng 4 × 6 = 6 ×  vaø yêu cầu HS điền số thích hợp vào . - Vì sao laïi ñieàn 4 vaøo oâ troáng? - GV yêu cầu HS tự làm phần còn lại của bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 2 - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Giá trị của biểu thức a × b và b × a đều bằng 32. - Giá trị của biểu thức a × b luôn bằng giá trị của biểu thức b × a. - HS đọc: a × b = b × a. - Khi đổi chỗ các thừa số của tích a × b thì ta được tích b × a. - Khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi. - Nhieàu HS nhaéc laïi.. - Điền số thích hợp vào . - HS ñieàn 4. - HS giaûi thích HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. 4×6=6×6 3×5=5×3 207 × 7 = 7 × 207 2138 × 9 = 9 ×2138 - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Tìm hai biểu thức có giá trị bằng nhau.. Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>