Giáo án Tuần 29 - Dạy lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29. Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 57:. §­êng ®i Sa Pa.. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa pa. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. .II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt. (chia 3 đoạn) - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi. Söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời. Câu 1: (Đoạn 1: Du khách đến Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mấy trắng bång bÒnh, huyÒn ¶o, ®i gi÷a nh÷ng th¸c tr¾ng xo¸ tùa m©y trêi, ®i gi÷a nh÷ng rõng c©y ©m ©m, gi÷a nh÷ng c¶nh vËt rùc rì s¾c mµu. §o¹n 2: C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu: n¾ng vµng hoe, nhøng em bÐ Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸ cæ ®eo mãng hæ… sương núi tím nhạt. Đoạn 3: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất l¹: Tho¾t c¸i, l¸ vµng r¬i trong kho¶nh kh¾c mïa thu. Tho¾t, tr¾ng long lanh mét c¬n m­a tuyÕt trªn nh÷ng cµnh ®oµ, lª, mËn….nhung quý hiÕm.) Câu 2: (Những đám mây trắng nhỏ sà xuống….tựa mây trời. Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. Nắng phố huyện vàng hoe. Sương núi tím nhạt….) Câu 4: (Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiÕm cã.) Câu 5: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với Sa Pa như thế nào? (Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước.) - Học sinh rút ra đại ý của bài. GV nhận xét và ghi bảng. c. Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm . - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn từ : Chọn đoạn 1 - HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. HS luyện đọc theo nhóm . - HS thi đọc diễn cảm - .GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung.. TiÕt 141:. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi. Bµi 1: - Cho học sinh làm bài rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: a.. 3 ; 4. b.. 5 12 6 3 ; c. = 4; d. = . 7 3 8 4. Bµi 2: - ViÕt sè thÝch hîp voµ « trèng, cho häc sinh tù lµm bµi råi lªn ®iÒn kÕt qu¶ vµo vë, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶: Tæng cña hai sè 72 120 45 1 1 2 TØ sè cña hai sè Sè bÐ Sè lín. 5. 7. 3. 12 60. 15 105. 18 27. Bµi 3: - Cho học sinh trao đổi bài làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: §¸p sè: Sè thø nhÊt lµ: 135 Sè thø hai lµ: 945 Bµi 4: - Cho häc sinh lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: §¸p sè: ChiÒu réng lµ: 50 m ChiÒu dµi lµ: 75 m Bµi 5: - Giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà làm. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn HS vÒ lµm phÇn bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu TiÕt 29:. lÞch sö. Quang Trung đại phá quân Thanh. I - Môc tiªu: Sau bµi häc HS nªu ®­îc - Dựa vào lược đồ và gợi ý của GV thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh. - thấy được sự tài trí của Nguyễn Huệ trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh. - Tù hµo vÒ truyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m anh dòng cña d©n téc. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II - §å dïng d¹y häc - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh. - H×nh phãng to trong SGK. B¶ng phô ghi c©u hái th¶o luËn. III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ ý nghÜa viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt cho ®iÓm B- D¹y – Häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi HĐ2: Quân Thanh xâm lược nước ta - HS đọc SGK và TLCH: Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước ta? - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn néi dung. *KL: Phong kiến phương Bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta, nay mượn cớ giúp nhà Lê kéo sang xâm lược nước ta. HĐ3: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - GV giao viÖc, HS th¶o luËn theo nhãm theo c¸c néi dung sau: + Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược, Nguyễn Huệ đã làm gì? Cho quân tiến đánh như thế nào? + Trận đánh mở màn ở đâu? Khi nào? Kết quả ra sao? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu: trận Đống Đa, Ngọc Hồi. - Các nhóm thi kể lại diễn biến của trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - Nhận xét, đánh giá cuộc thi. HĐ4: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trí của vua Quang Trung. - HS trao đổi cả lớp các nội dung: + Nhà vua phải hành quân từ đâu để đánh giặc? + Thêi ®iÓm nhµ vua chän ®n¸h giÆc khi nµo? cã lîi g× cho qu©n ta? Cã h¹i g× cho giÆc? + Nhµ vua cho tiÕn qu©n b»ng c¸ch nµo? Lµm nh­ vËy cã lîi g× cho qu©n ta? + Vậy theo em vì sao quân ta đánh thắng 29 vạn quân Thanh? *KL: Do tinh thÇn ®oµn kÕt mét lßng cña qu©n vµ d©n ta cïng víi sù m­u trÝ, s¸ng suèt của vua Quang Trung ta đã đánh tan 29 vạn quân Thanh xâm lược. Giữ vững nền độc lËp cña d©n téc. 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChiÒu TiÕt 29:. Đạo đức. T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Cñng cè thªm vÒ viÖc t«n träng luËt giao th«ng. - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông. - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn. - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư thế. II. §å dïng d¹y häc - SGK líp 4. - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng. - Th«ng tin BT4. III. Các hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra bµi cò - V× sao cÇn tham gia thùc hiÖn tèt luËt giao th«ng? - Giíi thiÖu bµi. H§2: Trß ch¬i t×m hiÓu vÒ biÓn b¸o giao th«ng. - GV chia nhãm phæ biÕn c¸ch ch¬i: GV ®­a biÓn b¸o ra giíi thiÖu, HS quan s¸t nêu tên và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm. - GV ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i. - GV cùng HS đánh giá kết quả trò chơi. H§3: Th¶o luËn nhãm (BT3) - GV chia nhãm, giao viÖc cho HS: Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng, th¶o luËn t×m cÊch gi¶i quyÕt. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. * GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: a) Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu: LuËt giao th«ng cÇn ®­îc thùc hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc. b) Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra ngoµi, nguy hiÓm. c) Can ngắn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và lµm h­ háng tµi s¶n c«ng céng. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. ®) KhuyÖn c¸c b¹n nªn ra vÒ, kh«ng nªn lµm c¶n trë giao th«ng. e) Khuyên các bạn không nên đi dưới lòng đường vì nguy hiểm. H§4: Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra bµi tËp 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, chÊt vÊn, bæ sung. - GV nhận xét, kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người cÇn chÊp hµnh nghiªm chØnh LuËt Giao th«ng. H§ nèi tiÕp - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc TiÕt 57: m«n thÓ thao tù chän- nh¶y d©y I. Môc tiªu - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II- Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường đảm bảo vệ sinh. - Phương tiện: Mỗi HS 1 dây nhảy và quả cầu III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1- PhÇn më ®Çu. 2- PhÇn c¬ b¶n a) M«n tù chän: §¸ cÇu + ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. Thêi gian (phót) 10- 12. 10-12. + Häc chuyÒn cÇu (b»ng m¸ trong hoÆc mu bµn ch©n) theo nhóm 2 người.. Phương pháp - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung,yªu cÇu giê häc. - HS khởi động. - TËp bµi TDPTC. * GV nêu tên bài tập: Cho HS triển khai đội h×nh luyÖn tËp.Chia tæ cho HS luyÖn tËp - GV tổ chức cho HS ôn đồng loạt theo đội h×nh hµng ngang em nä c¸ch em kia tèi thiÓu 1,5m. - Các tổ thi đua với nhau, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ c¸c tæ luyÖn tËp. * Tập theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt vào nhau đôi một cách nhau 2- 3m. Mỗi hàng người nọ cách người kia 1,5m. - GV làm mẫu sau đó cho HS luyện tập.. b) Nh¶y d©y. 6-8. 3- PhÇn kÕt thóc. 4-5. Lop4.com. * GV nªu tªn bµi tËp. - HS tập cá nhân theo đội hình hàng ngang. - Tổ chức cho các tổ thi chọn tổ vô địch. - Nhận xét, đánh giá kết qảu luyện tập của c¸c tæ. * HS tËp th¶ láng: §øng t¹i chç, th¶ láng, hÝt s©u.(4-5 lÇn) - HÖ thèng néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> S¸ng. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 58: Trăng ơi từ đâu đến. I. Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài. Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mçi dßng th¬. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi … từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo cảu nhà thơ về trăng. Mỗi khổ như mộ giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viêt đoạn luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi trong sgk. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc nối tiếp sáu khổ thơ theo lượt. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc bài. Giáo viên kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các câu dài. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi. Câu 1: (Học sinh đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Trăng hồng như quả chín, trăn trßn nh­ qu¶ chÝn.) Câu 2: (Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì trăng hồng như một quả chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi.) Câu 4: (Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân – những đồ chơi, sự vật gần gũi với trẻ em, những câu chuyện các em nghe từ nhỏ, những con người thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương.) Câu 5: (Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê hương đất nước, cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em.) - HS lần lượt trả lời, nhận xét. GV nhận xét. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. Luyện đọc diễn cảm - Gọi 4 em đọc nối tiếp lại bài . Hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài . - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn 2 và 3. HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc diễn cảm. GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n TiÕt 143:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi Bµi 1: Cho häc sinh lµm bµi råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qña đúng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 8 – 3 = 5 (phÇn) Sè bÐ lµ: 85 : 5 x 3 = 51 Sè lín lµ: 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51; Sè lín: 136 Bài 2: Cho học sinh vẽ sơ đồ rồi giải, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 = 2 (phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 (bóng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng) §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng; §Ìn tr¾ng: 375 bãng. Bµi 3: - Cho học sinh trao đổi bài làm nhóm đôi, đại diện nhóm lên trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Sè häc sinh líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ: 35 – 33 = 2 (b¹n) Mçi häc sinh trång sè c©y lµ: 10 : 2 = 5 (b¹n) Líp 4A trång ®­îc sè c©y lµ: 5 x 35 = 175 (c©y) Líp 4B trång ®­îc sè c©y lµ: 175 – 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y; 4B 165 c©y. Bµi 4: - Hướng dẫn học sinh về nhà làm. 4.Cñng cè - DÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TËp lµm v¨n. TiÕt 57:. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc.. I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25. - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu, b¶ng phô. HS: Vë bµi tËp tiÕng viÖt III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: : GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y häc bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1 và 2: Cho học sinh đọc nội dung của bài tập kết hợp học sinh quan sát tranh. Cho học sinh viết tóm tắt vào vở. Đại diện học sinh tiếp nối nhau đọc bản tóm tắt tin tức. Ví dô vÒ mét sè c¸ch tãm t¾t: Tin a: Kh¸ch s¹n trªn c©y såi T¹i V¸t – te – r¸t, Thuþ §iÓn, cã mét kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi cao 13 mÐt dµnh cho những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ. Giá một phòng nghỉ khoảng hơn sáu triệu đồng một ngày. (câu 2) Kh¸ch s¹n treo Để thoả mán ý thích của những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ lạ, tại Vát – te – r¸t, Thuþ §iÓn, cã mét kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi cao 13 mÐt. (1c©u) Tin b: Nhµ nghØ cho kh¸ch du lÞch bèn ch©n Để đáp ứng nhu cầu của những người yêu quý súc vật, một phụ nữ Pháp đã mở khu cư x¸ ®Çu tiªn dµnh cho c¸c vÞ kh¸ch du lÞch bèn ch©n. (1 c©u) Sóc vËt theo chñ du lÞch nghØ ë ®©u? Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ đi du lịch, ở Pháp có một phụ nữ đã mở một khu cư x¸ riªng cho sóc vËt. (1 c©u) Kh¸ch s¹n cho sóc vËt ë Ph¸p míi cã mét khu c­ x¸ dµnh cho sóc vËt ®i du lÞch cïng víi chñ. (1 c©u) Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc bản tin mình đã s­u tÇm ®­îc. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ChiÒu. Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010 KÓ chuyÖn. TiÕt 29:. §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng. I. Mục đích, yêu cầu: -Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹, häc sinh kÓ laÞ ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé. - Hiểu truyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - RÌn kÜ n¨ng nghe: L¾ng nghe vµ nhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài, tranh minh hoạ câu chuyện. III. các hoạt động dạy học *KiÓm tra bµi cò: - HS lªn kÓ l¹i c©u chuyÖn cña tiÕt 28 vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. A. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi a) Giáo viên kể chuyện 2 lượt. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 1, häc sinh nghe. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2. b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài kể chuyện. + Kể chuyện trong nhóm: Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm, sau đó mỗi em kể toàn chuyện. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hái trong yªu cÇu 3. + Thi kể chuyện trước lớp: Một vài nhóm học sinh thi kể từng đoạn câu chuyện. - Gäi mét em kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + Thi kể chuyện trước lớp. + Mét vµi nhãm häc sinh thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. + Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän nhãm. C¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi häc sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕng viÖt(LT). ¤n më réng vèn tõ du lÞch – th¸m hiÓm. I. Môc tiªu: - Häc sinh cñng cè vµ më réng thÕm vèn tõ vÒ du lÞch th¸m hiÓm. - Tìm được từ và đặt câu với từ vừa tìm được. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Nội dung đề bài: Bµi 1: Cho c¸c tõ sau: du lÞch, du häc, du kÝch, du canh, du c­, du kÝ, du ngo¹n, du môc, du xu©n. XÕp c¸c tõ thµnh hai nhãm: a) Các từ trong đó có tiếng du có nghĩa là đi chơi b) Các từ có tiếng du có nghĩa là không cố định. - Cho học sinh tự làm bài rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: A0 du lÞch, du kh¸ch, du kÝ, du ngo¹n, du xu©n. b) c¸c tõ cßn l¹i Bài 2: Du ngoạn có nghĩa là đi chơi ngắm cảnh. Em hãy đặt câu với từ du ngoạn - Học sinh làm bài nhóm đôi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: *Lời giải đúng: Chóng t«i du ngo¹n trªn s«ng b»ng thuyÒn buåm. Bµi 3: Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬I xa l¹ khã kh¨n, cã thÓ nguy hiểm.Em hãy đặt câu với từ thám hiểm - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tr×nh bµy miÖng - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho HS. *Lời giải đúng: Chị Hồng là người Việt Nam đầu tiên tham gia đoàn tham gia đoàn thám hiếm Nam Cùc. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ChiÒu. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010 Khoa häc. TiÕt 58:. Nhu cầu của nước với thực vật.. i.Môc tiªu - Trình bàynhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trång trät. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. ii.§å dïng d¹y – häc - H×nh trang 116; 117. - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm và dưới nước. iii. các Hoạt động dạy - học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nêu kết quả theo dõi của 5 cây đã trồng? - Thực vật cần gì để sống? - Giíi thiÖu bµi. HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau. *Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước. *TiÕn hµnh: B1: Hoạt động nhóm đôi - Các nhóm phân loại cây thành nhóm theo nhu cầu về nước của cây. B2: Hoạt động cả lớp - C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Các nhóm đánh giá sản phẩm lẫn nhau. *KL: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chÞu ®­îc kh« h¹n. HĐ3: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau vµ øng dông trong trång trät. *Môc tiªu: Nªu mét sè VD vÒ cïng mét c©y, trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau cần có những lượng nước khác nhau. Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước của cây. *TiÕn hµnh: - HS quan s¸t c¸c h×nh trang 117 TLCH: + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? (Lúa đang làm đòng, lúa mới cÊy) - HS lÊy VD vÒ c©y trång kh¸c. - GV gợi ý HS nêu nhu cầu về nước của thực vật. *KL: Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. Ngoài ra, khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước của cây cũng thay đổi. Vào những ngày nắng, nóng, lá cây thoát nhiều hơi nước hơn nên nhu cầu nước của cây còng cao h¬n. H§4: Cñng cè, dÆn dß: - Hệ thống nọi dung bài: Nêu nhu cầu về nước của thực vật? - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕng viÖt(LT). ¤n: Më réng vèn tõ tµi n¨ng. I. Môc tiªu: - Häc sinh luyÖn tËp cñng cè vÒ vèn tõ tµi n¨ng. - Học sinh làm đúng bài tập yêu cầu. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: HS nêu một số từ về tài năng cửa con người. GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Nội dung đề bài: Bài 1 : Những tiếng tài nào trong các từ dưới đây có nghĩa là “năng lực cao” ? Tài giỏi, tài liệu, tài ba, tài đức, tài trí, tài nghệ, tài khoản, nhân tài, thiên tài, gia tài, tài hoa, tài tử, tài chính, tài sản, trọng tài, đề tài, tài nguyên. - Cho học sinh làm bài cá nhân, trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: (Tiếng tài có nghĩa “năng nực cao”: tài giỏi, tài ba, tài đức, tài trí, tài nghệ, thiên tµi, tµi hoa, tµi tö) Bµi 2: - Chọn một từ thích hợp trong nhóm a ở bài tập 1 để điền vào chỗ trống trong câu sau: §o¹n v¨n NguyÔn Tu©n, ai còng ph¶i nhËn thÊy ngßi bót cña «ng thËt lµ …. - Cho häc sinh lµm vµo vë, gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt quả đúng: (Tõ cÇn ®iÒn: tµi hoa). Bµi 3: - §Æt c©u víi mét trong c¸c thµnh ng÷ sau: Tài cao đức trọng, tài cao học rộng, tài hèn đức mọn, tài tử giai nhân. - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vÒ nhµ vµ chÊm nhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. Ví dụ: Cụ Phan Bội Châu là người tái cao đức rộng, đã bôn ba hải ngoại để tìm đường cứu nước. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> S¸ng. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 144:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: -Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm về hình thoi. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi. Bµi 1: - Cho học sinh làm bài rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 – 1 = 2 (phÇn) Sè thø hai lµ: 30 : 2 = 15 Sè thø nhÊt lµ: 30 + 15 = 45 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45; Sè thø hai: 15. Bµi 2: - Cho học sinh trao đổi theo cặp rồi vẽ sơ đồ giải, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: V× sè thø nhÊt gÊp 5 lÇn th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng. 1 sè thø hai. 5. HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 1 = 4 (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 60 : 4 = 15 Sè thø hai lµ: 60 + 15 = 75 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 15; Sè thø hai: 75. Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: §¸p sè: G¹o nÕp: 180 kg; G¹o nÕp: 720 kg. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ChÝnh t¶ ( nhí - viÕt) TiÕt 29:. Ai đã nghĩ ra các chứ số 1, 2, 3, 4…?. I. Môc tiªu: - Nghe viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, … ?; viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lấn: tr/ ch; êt/êch. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,..? - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết. Giáo viên nhắc các em chú ý cách trình bày bài chính tả. cách viết các chữ số; tự viết vào nháp tên riêng nước ngoài (A – rập, Bát - đa, ấn độ.) - Cho häc nh¾c l¹i dung cña mÈu chuyÖn: (MÈu chuyÖn gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1, 2, 3, 4, … không phải do người A – rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn người ấn Độ khi sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá một mảng thiên văn có các chữ số ấn Độ 1, 2, 3, 4,.. ) - Giáo viên đọc bài chính tả cho học sinh viết. - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập, làm bài vào vở bài tập, 2 em làm bài vào phiÕu to, tr×nh bµy bµi. - Giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: a). trai, tr¸i, tr¶i, tr¹i, trµm, trµn, tr¸n, tr¶m…. VÝ dô: §øc vua h¹ lÖnh xö tr¶m kÎ gian ¸c. - chai, chµi, chan, ch¹n, ch©u, chÇu, chÊu, ch©n,…. VÝ dô: Mãn ¨n nµy rÊt ch¸n. b. bªt, chÕt, dÕt, hÕt, kÕt, tÕt,… Ví dụ: Hôm qua chú mèo nhà em đã chết/ Bạn hoa đang tết hai bím tóc đuôi sam/ Chúng em đã kết bạn với nhau đã 5 năm. Trường hợp chỉ với s: sai, sãi, sảng, sánh, suối, sụn, soái, … Bài 3: Cho học sinh trao đổi nhóm đôi rồi làm. ( nghÕch m¾t, ch©u MÜ, kÕt thóc, nghÖt mÆt ra, trÇm træ, trÝ nhí) 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÜ thuËt. TiÕt 29:. L¾p xe n«i (tiÕt 1). I.Môc tiªu - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được từng bộ phận, đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh. - RÌn t­ thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. ii. đồ dùng dạy học - MÉu xe n«i - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt iii. các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra đồ dùng học tập. - Giíi thiÖu bµi. HĐ2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu và TLCH: Xe nôi có những bộ phận nào? (Cần 5 bộ phận: tay kéo,thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe víi mui xe, trôc b¸nh xe). - Nªu t¸c dông cña c¸i ®u trong thùc tÕ. HĐ3:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Chän chi tiÕt - GV cïng HS chän chi tiÕt theo SGK. - Trong khi chän cã thÓ gäi HS lªn chän mét vµi chi tiÕt. b) L¾p tõng bé phËn * L¾p tay kÐo(H.2) - GV đưa một số câu hỏi để giúp HS lựa chọn các chi tiết. + §Ó l¾p tay kÐo cÇn nh÷ng chi tiÕt nµo? (2 thanh th¼ng 7 lç, 1 thanh ch÷ U dµi) + Khi l¾p cÇn l­u ý ®iÒu g×? (thanh th¼ng ph¶i ë trong thanh ch÷ U) * Lắp giá đỡ trục bánh xe(H.3) (Trước khi lắp cần cho HS lựa chọn chi tiết). - Cho HS quan s¸t h×nh vµ nªu c¸ch l¾p. - HS thực hành, GV quan sát hướng dẫn thêm. *Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe (H.4). - HS quan s¸t h×nh4 SGK, gäi HS lªn thùc hµnh, nhËn xÐt, GV uèn n¾n cho hoµn chØnh. * L¾p thµnh xe víi mui xe(H.5) - GV thao t¸c mÉu, HS quan s¸t cïng thùc hµnh. - Lưu ý: Khi lắp thành xe với mui xe, cần chú ý đến vị trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U. * L¾p trôc b¸nh xe(H.6) - HS quan s¸t h×nh SGK nªu thø tù l¾p tõng chi tiÕt. - HS thùc hµnh l¾p- gäi 2 HS lªn b¶ng l¾p l¹i. c) L¾p r¸p xe n«i -GV lắp ráp HS quan sát. Sau đó kiểm tra lại sự chuyển động của xe nôi. d) Hướng dẫn HS tháo các chi tiết. - Tháo từng bộ phận, sau đó tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại của trình tự lắp ghép. HĐ3: Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài, trao đổi khắc sâu kiến thức: HS nêu lại mét sè l­u ý khi l¾p ghÐp tõng bé phËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 58:. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lichj sự của lời yêu cầu, đề nghị. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Cho häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí s¸ch gi¸o khoa. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi Bài 1, 2, 3. 4: Gọi bốn học sinh tiếp nối nhau đọc các bài tập 1, 2, 3, 4. - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn ở bài tâp 1, trả lời lần lượt các câu hỏi 2, 3, 4. - Học sinh phát biểu ý kiến. Giáo viên chốt lại lời giải đúng câu 2, 3: Câu nêu yêu cầu, đề nghị Lêi cña ai? NhËn xÐt - Bờm cho cái bánh trước, Hïng nãi víi b¸c H¶i Yªu cÇu bÊt lÞch sù Nhanh lªn nhÐ, trÔ giê häc råi. víi b¸c Hai - Vậy, cho mượn cái bơm, tôi Hïng nãi víi b¸c Hai Yªu cÇu bÊt lÞch sù. - Bác ơi cho cháu mượn cái bơm Hoa nói với bác Hải Yªu cÇu lÞch sù. nhÐ C©u 4: Nh­ thÕ nµo lµ lÞch sù? 3. Ghi nhí: vµi em nh¾c l¹i. 4. LuyÖn tËp Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. Gọi 2, 3 học sinh đọc các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự (cách b và c) Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ, trả lời, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: - Lời giải: Cách b, c, d là những cách nói lịch sự. Trong đó cách c, d có lịch sự cao hơn. Bài 3: Cho học trao đổi theo cặp rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: a. Lan ¬i, cho tí vÒ víi! Lêi nãi lÞch sù v× cã c¸c tõ s­ng h« Lan, tí, tõ víi, ¬i, thÓ hiÖn quan hÖ th©n mËt. Cho ®i nhê mét c¸i! C©u bÊt lÞch sù v× nãi trèng kh«ng, thiÕu tõ x­ng h«. b) – Chiều nay, chị phải đón em đấy! - từ phải trong câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị của người dưới. Bài 4: Hướng dẫn về nhà. 3. Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn SH chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> S¸ng. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp chung. TiÕt 145. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”và tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Cho häc sinh lµm bµi råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qña đúng: HiÖu hai sè 15 36. TØ sè cña hai sè 2 3 1 4. Sè bÐ 10. Sè lín 15. 12. 48. Bài 2: Cho học sinh trao đổi theo cặp rồi vẽ sơ đồ giải, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: V× sè thø nhÊt gi¶m 10 lÇn th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø hai b»ng. 1 sè thø nhÊt. 10. HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 10 – 1 = 9 (phÇn) Sè thø hai sÏ lµ: 738 : 9 = 82 Sè thø nhÊt lµ: 738 + 82 = 820 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 82 Sè thø hai: 82 Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: Bµi gi¶i: Sè tói c¶ hai lo¹i g¹o lµ: 10 + 12 = 22 (tói) Sè ki l« gam g¹o trong mçi tói lµ: 220 : 22 = 10 (kg) Sè ki l« gam g¹o nÕp lµ: 10 x 10 = 100 (kg) Sè ki – l« - gam g¹o tÎ lµ: 220 – 100 = 120 §¸p sè: G¹o nÕp: 100 kg; G¹o nÕp: 120 kg. 4.Cñng cè - DÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 58:. TËp lµm v¨n. CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu - N¾m ®­îc c©u t¹o ba phÇn cña b×a v¨n miªu t¶ con vËt. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả con vật . - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung bµi.’ a. NhËn xÐt: - Gọi một em đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con Mèo Hung, suy nghĩ ph©n ®o¹n bµi v¨n. - Học sinh phát biểu ý kiến, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: + Më bµi: ®o¹n 1 - Giíi thiÖu con mÌo sÏ ®­îc t¶ trong bµi. + Thân bài: đoạn 2 và 3 – Tả hình dáng con méo và tả hoạt động, thói quen của con mÌo. + KÕt luËn: ®o¹n 4 – Nªu c¶m nghÜ vÒ con mÌo. b. Ghi nhớ: Ba bốn em đọc nội dung phần ghi nhớ. c. LuyÖn tËp: - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị cho bài tập; tranh ¶nh mét sè vËt nu«i trong nhµ. - Nên chọn lập dàn ý một con vật nuôi, gây cho em ấn tượng đặc biệt. - NÕu trong nhµ kh«ng nu«i con vËt nµo, c¸c em cã thÓ lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ mét vËt nu«i em biÕt. - Häc sinh lËp dµn ý cho bµi v¨n. Gi¸o viªn ph¸t phiÕu riªng cho mét vµi häc sinh. - Häc sinh lËp dµn ý cña m×nh. Gi¸o viªn nhËn xÐt. - Gi¸o viªn d¸n lªn b¶ng mét dµn bµi chi tiÕt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> địa lí. TiÕt 29:. Thµnh phè huÕ. I- Môc tiªu: Gióp HS - Chỉ được vị trí thành phố Huế và các địa danh nổi tiếng ở thành phố Huế trên lược đồ. - Trình bày được đặc điểm thành phố Huế(là cố đo, di sản văn hoá thế giới, thành phố du lịch).Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm thông tin. - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ. - RÌn t­ thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - Lược đồ TP Huế, ĐBDHMT, Bản đồ Việt Nam.Tranh ảnh về TP Huế III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nªu mét sè ®iÒu kiÖn gióp §BDHMT trë thµnh n¬I du lÞch, ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp? - Nªu mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BDHMT? 1- Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng H§2: Lµm viÖc theo cÆp - HS quan sát lược đồ, trao đổi cặp các nội dung sau: + Thµnh phè HuÕ n»m ë tØnh nµo? (TØnh Thõa Thiªn HuÕ) + TP nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn? (phía Đông) + Từ nơi em đi đến TP Huế theo hướng nào? (HS chỉ hướng đi) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn néi dung. HĐ3: Trao đổi cả lớp - HS quan sát lược đồ: nêu tên và chỉ dòng sông chảy qua thành phố Huế (Dòng sông Hương) 2- Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ HĐ4: HS trao đổi nhóm - GV giao việc, HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK chứng tỏ thành phố Huế là thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn hoµn thiÖn néi dung. *KL: Mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ: kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù §øc, Điện Hòn Chén…. Có từ hơn 300 năm về trước, vào thời vua nhà Nguyễn. 3- Thµnh phè HuÕ- Thµnh phè du lÞch HĐ5: HS trao đổi nhóm - HS quan sát H1, lược đồ kinh thành Huế và cho biết: Nếu đi thuyền từ xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể thăm quan những địa điểm du lịch nào của Huế? + HS trao đổi nhóm. + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, m« t¶ giíi thiÖu vÒ 1 trong c¸c khu du lÞch (kÕt hîp với tranh đã có và tranh sưu tầm được), nhóm khác nhận xét bổ sung. H§6: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút ra bài học cuối bài- HS đọc. - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> to¸n(LT). ChiÒu. LuyÖn tËp tiÕt 140 I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè luyÖn tËp vÒ t×m hai sè khi biÖt hiÖu vµ tØ. - Gióp häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm III. Các hoạt động dạy học: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: TØ sè cña hai sè lµ. 3 Tổng của hai số đó là 658. Tìm hai số đó. 4. - Cho häc sinh tù lµm bµi råi tr×nh bµy bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ : §¸p sè: Sè bÐ lµ: 282 Sè lín lµ: 376 Bài 2: Cho học sinh tự làm bài, giáo viên gọi học sinh lên chữa chốt lại kết quả đúng: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Tæng. 15. 91. 672. TØ sè. 2:3. 2:5. 5:7. Sè bÐ. 6. 26. 280. Sè lín. 9. 65. 392. Bµi 3: Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ 630 m, chiÒu réng b»ng. 1 chiÒu dµi. T×m chiÒu dµi 3. chiều rộng đó. - Cho häc sinh lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: *Kết quả đúng:. §¸p sè: ChiÒu réng: 15 m ChiÒu dµi 300m. 3.Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>