Giáo án môn Ngữ văn lớp 10 (cơ bản) - Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tiếp)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.41 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 14 TiÕt 42: (tiÕp ). Phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t. Sè tiÕt: 1 § PPCT: 42 Ngµy so¹n: 2 /12/2008. A. Mục tiêu cần đạt - Kiến thức: ôn lại khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt, nắm được các đặc trưng của phong cách ng«n ng÷ sinh ho¹t. - KÜ n¨ng: ph©n tÝch v¨n b¶n theo phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t. - Giáo dục: ý thức sử dụng ngôn ngữ đúng phong cách. B. Phương tiện thực hiện - SGK vµ gi¸o ¸n, s¸ch tham kh¶o, më réng C. C¸ch thøc tiÕn hµnh - GV tổ chức giờ dạy học theo cách nêu vấn đề kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái. D.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.KiÓm tra bµi cò: (Hình thức: Vấn đáp) (5 phút) H1: ThÕ nµo lµ phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t? H2: Cã mÊy d¹ng biÓu hiÖn cña phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t? 2. Bµi míi: (2 phót) ở tiết 36, chúng ta đã tìm hiểu khái niệm về ngôn ngữ sinh hoạt và các dạng biểu hiện của nó. Để hiÓu râ h¬n vÒ phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t, ë tiÕt nµy chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp. Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt. HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các đặc trưng của phong cách ngôn ngữ sinh ho¹t (20 phót) - GV nêu vấn đề: H1: Phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t cã mấy đặc trưng? Đó là những đặc trưng nµo? H2: TÝnh cô thÓ ®îc biÓu hiÖn ntn trong đoạn hội thoại đã học ở tiết 36?. II. §Æc trng cña phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t. 1. TÝnh cô thÓ - Thêi gian, kh«ng gian nãi - Người nói, người nghe - Đích lời nói cụ thể ( mục đích nói ) - Cách diễn đạt cụ thể qua từ ngữ và kiểu câu. 2. TÝnh c¶m xóc H3: TÝnh c¶m xóc ®îc biÓu hiÖn ntn? - BiÓu lé t×nh c¶m trong giäng ®iÖu: th©n mËt, l¹nh lïng, hµi hước, buồn bã.- Những từ mang tính khẩu ngữ thể hiện rõ c¶m xóc: gím, ghª qu¸... - C©u giµu s¾c th¸i c¶m xóc: c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn, lêi gäi đáp, trách mắng.. 3. TÝnh c¸ thÓ H4: Ph©n tÝch biÓu hiÖn cña tÝnh c¸ thÓ - Qua giäng nãi: cao th©p, trÇm bæng, to nhá... trong pong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t? - C¸ch dïng tõ: - C¸ch dïng c©u: (HS làm việc cá nhân, sau đó trình bày * Từ đó ta có thể nhận ra được tuổi tác, giới tính, địa phương, nghề nghiệp của người nói. trước lớp) H§2: GV gîi ý HS lµm bµi tËp 1, 2 II. LuyÖn tËp 1. §äc ®o¹n v¨n, chØ ra tÝnh cô thÓ (SGK) ngay t¹i líp. (15 phót). Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: Những từ nào, kiểu câu, cách diễn - Thời gian: đêm khuya ngày 8-3-1969. đạt trong đoạn nhật kí thể hiện tính cụ - Không gian: căn phòng nhỏ, giữa rừng khuya trên chiến trường Đức Phổ, Quảng Ngãi. thÓ? - Người nói: người con gái làm bác sĩ quân y tên là Đặng Thuú Tr©m. - Người nghe: cũng chính là Thuỳ Trâm. - Đích lời nói cụ thể ( mục đích nói ): tự tâm sự với mình để khuây khoả nỗi buồn và động viên bản thân. - Cách diễn đạt cụ thể : Dùng các kiểu câu kể, biểu cảm, câu hái, c©u tØnh luîc chñ ng÷. * Qua đó, ta thấy đây là một cô gái rất giàu tình cảm( tình yêu quê hương đất nước, lòng thương các thương binh ). 2. Chỉ ra đặc trưng của ngôn ngữ sinh hoạt trong bài ca dao - C¸ch xng h« th©n mËt: m×nh - ta, c« - anh - Ngôn ngữ đối thoại: "...Có nhớ ta chăng?", "Hới cô yếm th¾m..." - Lêi nãi hµng ngµy: "M×nh vÒ...", "Ta vÒ...", "L¹i ®©y ®Ëp đất trồng cà với anh" - Giäng ®iÖu: t×nh tø E. Cñng cè - DÆn dß HĐ3: GV gọi 3 HS đọc phần Gho nhớ (SGK) (3 phót). * Cñng cè : - Ghi nhí (SGK) * DÆn dß: - Lµm Bµi tËp 3 (SGK) - Soạn bài: " Đọc thêm: Cáo bệnh bảo mọi người, Hứng trở về, Vận nước.. Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
