Giáo án Lớp 5 Tuần 5 - Chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 5 Tập đọc. Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2006 MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên người nước ngoài (phiên âm). Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhaân vaät. - Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của bài: tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kiểm - Kiểm tra 2 HS bài Bài ca về trái đất tra baøi cuõ. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Giới - GV giới thiệu tranh ảnh những công trình thiệu bài xây dựng lớn của ta với sự giúp đỡ tài trợ mới của nước bạn. - Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, chúng ta luôn nhận được sự giúp đỡ taän tình cuûa beø baïn naêm chaâu. Caùc em seõ biết được phần nào tình cảm hữu nghị, tương thân, tương ái đó qua bài tập đọc Moät chuyeân gia maùy xuùc 3. Luyện - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Chia đoạn: 2 đoạn đọc + Đoạn 1: Từ đầu … giản dị, thân mật. + Đoạn 2: Đoạn còn lại a. Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. Hoïc sinh + HS1: Đọc thuộc lòng bài thơ – trả lời câu hỏi: Hình ảnh trái đất có gì đẹp? + HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ – trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? - Theo doõi, quan saùt - Laéng nghe. - 1 HS đọc lớn. Lớp đọc thầm. - Dùng bút chì đánh dấu đoạn. - 2 HS lần lượt đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Luyện cho HS đọc đúng: loãng, rải, sừng - Luyện đọc từ ngữ khó sững, A-lếch-xây b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Đọc từng đoạn (2 HS) - 1 HS đọc to phần giải nghĩa từ ở SGK. Lớp đọc thầm. - GV giảng từ cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp (2 lượt) - Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài. Lớp theo dõi - Đọc diễn cảm toàn bài - Laéng nghe 4. Tìm - Chia lớp thành nhóm 4, giao việc - HS làm việc theo nhóm 4, thực hieåu baøi hieän: + Đọc nối tiếp đoạn 2 lượt. + Thảo luận các câu hỏi ở SGK - Tổ chức làm việc - Các nhóm lần lượt đọc, hỏi, trả lời (Ví dụ: Nhóm 1: 1 HS đọc đoạn 1, 1 HS theo nội dung câu hỏi SGK nêu câu hỏi 1, 1 HS trả lời) + Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? + Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở tại. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. Giaùo vieân. 5. Luyeän đọc diễn caûm. 6. Cuûng coá, daën doø. Toán. Hoïc sinh công trường xây dựng trên đất nước Giảng: A-lếch-xây là người Nga (Liên xô). Việt Nam. Nhân dân Liên xô luôn kề vai sát cánh với - Lắng nghe Việt Nam, giúp đỡ Việt Nam rất nhiều. + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt + Vóc người cao lớn, mái tóc vàng khieán anh Thuûy chuù yù? oùng; thaân hình chaéc khoûe trong boä quaàn aùo xanh coâng nhaân. Khuoân maët to, chaát phaùc. + Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng - Kể lại diễn biến của cuộc gặp gỡ nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? và tình cảm thân thiết giữa anh Thuûy vaø A-leách-xaây + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ - Trả lời theo suy nghĩ của mình nhaát? Vì sao? - Choát yù vaø neâu yù nghóa cuûa baøi: tình caûm - HS nhaéc laïi chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân toäc. - Treo bảng phụ chép đoạn văn từ A-lếch- - Theo dõi, đọc thầm xây nhìn tôi … đến hết luyện cho HS đọc dieãn caûm - Chú ý HS cách ngắt hơi: Thế là / A-lếchxây đưa bàn tay vừa to / vừa chắc ra / … - Đọc 1 lần - Lắng nghe, sau đó rèn đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV (4-5 - Cho HS thi đọc diễn cảm HS) - Nhận xét, khen HS đọc hay - Xung phong thi đọc diễn cảm - Nêu ý nghĩa bài đọc. - Về nhà luyện đọc và xem trước bài Ê-mi-li, con … - Nhận xét tiết học, khen những HS đọc tốt.. ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ daøi. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: TG 1’ 4’. 1’ 30’ 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa học. - Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - 2 hoïc sinh - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành - Hoạt động cá nhân. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bảng đơn vị đo độ dài. 8’. 14’. 4’. 1’. Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 1: - Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt câu hỏi. - Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết Học sinh trả lời. Giáo viên ghi kết quả. quaû. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau.  Giaùo vieân choát laïi - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, động não  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm phương - Học sinh đọc đề pháp đổi. - Xaùc ñònh daïng  Giaùo vieân choát yù. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2 - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu dạng đổi - Hoïc sinh laøm baøi  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh sửa bài 4km37m = 4 037m …….. - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực haønh  Baøi 4: HN - ÑN : 791km - Học sinh đọc đề ÑN – Tp HCM :daøi hôn144 km - Phân tích đề - Toùm taét - Học sinh giải và sửa bài - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi ñua ai nhanh hôn - Tổ chức thi đua: - Hoïc sinh laøm ra nhaùp 82km3m = …………..m 5 008m = ……..km…….m 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuẩn bị: “Ôn bảng đơn vị đo khối lượng” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đạo đức. COÙ TRÍ THÌ NEÂN (tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vượt khoù khaên cuûa baûn thaân. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ (hoạt động 2). - Phiếu bài tập 1 cho từng nhóm HS 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ 1. Kieåm tra baøi cuõ. 2. Giới thieäu baøi 3. Tìm hieåu thoâng tin. Giaùo vieân - Kieåm tra 2 HS + Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm của mình? +Theo em, ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chúng ta có những hành động vô traùch nhieäm? - Nhận xét, đánh giá từng HS - Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu baøi Coù chí thì neân. - GV ghi đề bài lên bảng * Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng. - Yêu cầu học sinh đọc to thông tin trang 9 SGK để trả lời các câu hỏi sau. + Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khaên gì trong cuoäc soáng vaø trong hoïc taäp?. Hoïc sinh - 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV.. - Laéng nghe. - Ghi đề bài vào vở. - 1 Học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm.. + Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng rất khoù khaên, anh em ñoâng, nhaø ngheøo, meï lại hay đau ốm! Vì thế ngoài giờ học Trần Bảo Đồng phải giúp đỡ mẹ bán bánh mì. + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gia một cách hợp lí, có phương pháp học tập tốt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt học sinh giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó trường Đại học Khoa học tự nhiên Thành khăn để vươn lên như thế nào? phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa. + Dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu nhöng coù mieàn tin, yù chí quyeát taâm phaán đấu thì sẽ vượt qua được hoàn cảnh. + Em học được điều gì từ tấm gương của anh Trần Bảo Đồng? * GV kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình.. 4. Xử lí tình huoáng. Mục tiêu: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huoáng. - GV tổ chức HS làm việc theo nhoùm. - HS chia thành nhóm 6, cùng trao đổi thaûo luaän 2 tình huoáng sau: + Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ như thế nào? + Tình huống 2: Nhà Thiên nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thaûo luaän. * GV kết luận: Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học, . . . Biết vượt mọi khó khăn để số-ngHS vaø baø tieáyp toû tuïcthaù họci độ taäpbaè mớniglàcángườ i coùtheû chí.maøu ch giô Mục tiêu: HS phân biệt được những + Tán thành ý kiến : a - màu đỏ 5. Làm biểu hiện của ý chí vượt khó và + Không tán thành ý kiến: b - màu xanh bài tập 1 những ý kiến phù hợp với nội dung - Một vài HS giải thích tại sao lại tán -2, SGK. baøi hoïc. thành hoặc phản đối ý kiến đó.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài taäp 1. - Hoïc sinh tieáp tuïc laøm baøi taäp 2.. - Theo doõi. - GV keát luaän: + Taùn thaønh yù kieán : a, b, d. + Khoâng taùn thaønh yù kieán: c. - GV tổ chức cho học sinh tiếp tục - 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 10. làm bài tập 2 tương tự như bài tập 1. - GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận: Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí. Những biểu hiện đó được theå hieän trong caû vieäc nhoû vaø vieäc lớn, trong cả học tập và đời sống. 6. Củng - Thế nào là vượt khó trong cuộc sống và trong học tập? cố, dặn - Vượt khó trong cuộc sống và trong học tập sẽ giúp ta điều gì? doø - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 10. - GV tổng kết bài: Trong cuộc sống và trong học tập dù có khó khăn đến đâu chúng ta cần cố gắng, quyết tâm, vững vàng ý chí thì sẽ vượt qua được. Khi bạn gặp khó khăn, chúng ta cần biết giúp đỡ và động viên bạn vượt qua khó khăn. - Sưu tầm những câu chuyện kể về gương :”có chí thì nên”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lịch sử PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu được : - Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỷ XX. - Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước nhằmợuc đích chống thực daân Phaùp, thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chaân dung Phan Boäi Chaâu - Phieáu hoïc taäp - Tranh aûnh, tö lieäu veà phong traøo Ñoâng Du vaø Phan Boäi Chaâu. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hòi: lời các câu hỏi về nội dung bài cũ + Từ cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam đã xuất hiện những ngành kinh tế mới nào ? + Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xã hoäi Vieät Nam. - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt 2 Giới thiệu bài: Đầu thế kỷ XX ở nước ta coù hai phong traøo choáng Phaùp tieâu bæeu do hai chí sĩ yêu nước là Phan Bội Châu và Phan Chu Trinh lãnh đạo. Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 3 - HS laøm vieäc theo nhoùm, Tiểu sử Phan BoÄi Châu. - GV tổ chức cho HS làm việc theo + Lần lượt từng HS trình bày thông tin của nhóm, trả lời các câu hỏi: + Chia sẻ với các bạn trong nhóm thông mình trước nhóm, cả nhóm cùng theo dõi.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ Giaùo vieân tin, tư liệu em tìm hiểu được về Phan Boäi Chaâu. + Caû nhoùm cuøng thaûo luaän, choïn loïc thông tin để viết thành tiểu sử Phan Bội Chaâu. - Cho HS trình baøy keát quaû 4. - GV nhaän xeùt Sơ lược về phong trào Đông Du - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, trả lời các câu hỏi: + Phong trào Đông Du diễn ra vào thời gian nào ? Ai là người lãnh đạo ? Mục ñích cuûa phong traøo laø gì ?. + Nhân dân trong nước, đặc biệt là các thanh niên yêu nước đã hưởng ứng phong traøo Ñoâng du nhö theá naøo ?. + Keát quaû cuûa phong traøo Ñoâng du. - GV cho HS báo cáo kết quả trước lớp.. 5. Hoïc sinh + Các thành viên trong nhóm thảo luận để lựa chọn thông tin và ghi vào phiếu học tập cuûa nhoùm mình. Đại diện 1 nhóm HS trình bày ý kiến, các nhoùm khaùc theo doõi boå sung yù kieán. - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän cuøng rút ra những nét chính của phong trào Đông Du : + Phong trào Đông Du được khởi xướng từ năm 1905, do Phan Bội Châu lãnh đạo., mục đích của phong trào này là đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa học kỹ thuật được học ở nước Nhật tiên tiến sau đó đưa họ về nước để hoạt động cứu nước. + Càng ngày phong trào càng vận động được nhiều người sang Nhật học. Để có tiền ăn học, họ đã phải làm nhiều nghề kể cả vịec đánh giày, rửa chén bát trong các quán aên … Maëc duø vaäy hoï vaãn haêng say hoïc taäp, nhân dân trong nước cũng nô nức đóng góp tieàn cuûa cho phong traøo Ñoâng du + Phong traøo Ñoâng du phaùt trieån laøm cho thực dân Pháp hết sức longại, năm 1908 thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phá phong traøo Ñoâng du. Ít laâu sau chính phuû Nhật ra lệnh trục xuất những người yêu nước Việt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi Nhaät Baûn. Phong traøo Ñoâng du tan raõ. Tuy thất bại nhưng phong trào Đông du đã đào tạo được nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ vũ khơi dậy lòng yêu nước của nhaân daân ta. - 3 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả thaûo luaän, HS caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. + Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học tập để về cứu nước. + Vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống phaù phong traøo Ñoâng du.. - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS + Taïi sao trong ñieàu kieän khoù khaên, thieáu thoán, nhoùm thanh nieân Vieät Nam vaãn haêng say hoïc taäp ? +Taïi sao chính phuû Nhaät truïc xuaát Phan Bội Châu và những người du học ? Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Nêu suy nghĩ của em về Phan Bội Châu. - Phan BoÄi Châu là một người anh hùng đầy nhiệt huyết. Cuộc đời hoạt động của nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu là một tấm gương sáng, không riêng người đươngthời cảm kích mà những thế hệ hiện nay cũng đều trân trọng. Không chỉ đồng bào ta thấy roõ maø ngay keû thuø cuõng phaûi nhieàu phen coâng khai xaùc nhaän. - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà tìm hiểu quê hương và thời niên thiếu của Nguyeãn Taát Thaønh.. Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2006. Theå duïc Toán 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Các đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ giữa cac đon vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng. - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 4/23 của tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay caùc em seõ cuøng oân taäp veà caùc ñôn vò đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng 3 Hướng dẫn ôn tập Baøi 1/23: - GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp và yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hoûi : 1 kg baèng bao nhieâu hg? - GV vieát vaøo coät ki-loâ-gam : 1kg = 10 hg. - 1kg baèng bao nhieâu yeán? - GV viết tiếp vào cột ki-lô-gam để có 1 1kg = 10 hg = yeán 10 - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc coät coøn laïi trong baûng. taán 1taán = 10taï. Lớn hơn kg taï yeán 1taï 1yeán = 10yeán = 10kg 1 1 = taán = taï 10 10. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. - Một HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm. - 1kg = 10 hg. - 1kg =. 1 yeán 10. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. kg kg 1kg = 10hg 1 = yeán 10. - Dựa vào bảng hãy cho biết trong hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. Baøi 2/24: - Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài.. hg 1hg = 10dag 1 = kg 10. Beù hôn kg dag 1dag = 10g 1 = hg 10. g 1g 1 = dag 10. - Trong hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé 1 baèng đơn vị lớn. 10 - Một HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm.. a) 18 yeán = 180 kg 200taï = 20000kg 35 taán = 35000kg c) 2kg326g = 2036g 6kg3g = 6003g - Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để. b) 430kg = 43yeán 2500kg = 25taï 16000kg = 16 taán d) 4008g = 4kg8g 9050kg = 9taán50kg. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ Giaùo vieân kieåm tra baøi laãn nhau. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3/24: - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV vieát leân baûng 2kg50g . . . 2500g vaø yeâu caàu HS neâu caùch tìm daáu thích hợp điền vào chỗ trống.. Hoïc sinh - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Muốn điền dấu so sánh được đúng, trước hết chúng ta cần làm gì? - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4/23: - GV gọi HS đọc đề bài toán.. - Điền dấu lớn hơn, bé hơn hoặc bằng. - HS neâu: 2kg50g . . . 2500g Ta coù 2kg50g = 2kg + 2050g = 2000g + 50g = 2050g 2050g < 2500g. vaäy 2kg50g = 2500g - Để so sánh được đúng chúng ta cần đổi các soá ño veà cuøng moät ñôn vò roài so saùnh. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình.. - GV yêu cầu HS bài tự làm bài.. 4. - GV gọi HS chữa bài của bạn trên - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc bảng lớp. thầm đề bài trong SGK. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 300  2 = 600 (kg) Hai ngày đầu của hàng bán được là: 300 + 600 = 900 (kg) 1 taán = 1000 kg Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100kg - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong baøi luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: HÒA BÌNH. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình. - Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi baøi taäp 2 - Baûng nhoùm, buùt daï - Từ điển III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm Kieåm tra 2 HS tra bài cũ - GV nhận xét, ghi điểm từng HS. Hoïc sinh - HS1: laøm laïi baøi taäp 1, 3 - HS2: laøm laïi baøi taäp 2, 5. 2. Giới - Tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các em - HS lắng nghe. thieäu baøi mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình. Đồng thời biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn mieâu taû caûnh thanh bình cuûa moät mieàn quê hoặc thành phố. 3. Luyện Hướng dẫn HS làm bài tập 1 taäp - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm taäp 1 - HS làm việc cá nhân, ghi câu đúng - Tổ chức cho HS làm bài vaøo baûng con. - YÙ b - Cho HS ñöa baûng con - Nhận xét, chốt ý b là đúng . Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm taäp 2 - HS laøm vieäc theo nhoùm 4, thaûo luaän - Tổ chức cho HS làm bài và ghi từ đồng nghĩa với từ “hòa bình” vaøo baûng nhoùm. 1 HS laøm baøi treân baûng. - Các nhóm lần lượt trình bày bài làm - Cho HS trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm. Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung + Đồng nghĩa với hòa bình: bình yên, thanh bình, thaùi bình. - Lớp nhận xét. - Nhaän xeùt, choát yù Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm taäp 3 - Gợi ý: Bài viết chỉ cần một đoạn khoảng 5 – 7 câu, có thể viết về cảnh thanh bình của địa phương em hoặc của một làng quê, thành phố em được xem treân ti vi. - HS làm bài cá nhân vào vở nháp - Tổ chức cho HS làm bài - Một số em đọc đoạn văn của mình - Cho caùc nhoùm trình baøy đã viết hoàn chỉnh. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, khen những HS có đoạn vaên hay. 4. Củng - Các em vừa được mở rộng vốn từ thuộc chủ đề gì? cố, dặn - Nêu một số từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập. doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính taû. NGHE – VIEÁT : MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Một chuyên gia máy xúc. 2. Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm ñoâi uoâ/ua. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Kieåm tra 2 HS tra baøi cuõ. Hoïc sinh - 2 HS leân vieát treân moâ hình vaàn caùc tieáng: tieán, bieån, bìa, mía. Sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.. - GV nhaän xeùt. 2. Giới Hôm nay, các em sẽ nghe - viết bài Một - HS lắng nghe. thieäu baøi chuyeân gia maùy xuùc vaø laøm caùc baøi luyeän tập đánh dấu thanh 3. - GV đọc bài chính tả 1 lượt - HS vừa nghe, vừa theo dõi bài Hướng chính tả trong SGK và đọc thầm daãn HS lại bài chính tả một lượt. nghe - - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ - Luyện viết những chữ dễ viết sai vieát sai vào bảng con: khung cửa, buồng vieát máy, tham quan, ngoại quốc, chất chính taû phaùc. - HS ñieàu chænh tö theá ngoài - Nhaéc HS veà tö theá ngoài vieát. - HS gấp SGK, nghe GV đọc và - GV đọc cho HS viết vieát baøi. - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi - GV đọc lại bài 1 lần và sửa lỗi. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - GV chấm chữa 8 bài. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. baøi vieát sau. Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc 4. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. thaàm. Hướng - GV giao vieäc HS đọc đoạn Anh hùng Núp tại daãn HS Cu-ba, sau đó ghi vào vở những laøm baøi tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn. taäp - Cho HS laøm baøi - HS laøm baøi caù nhaân, 2 HS leân chính taû laøm baøi treân phieáu - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm - Moät vaøi em trình baøy + Các tiếng chứa ua: của, múa + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buoân, muoân - Cách đánh dấu thanh: + Trong caùc tieáng coù ua (tieáng khoâng coù aâm cuoái): daáu thanh ñaët ở chữ cái đầu của âm chính ua – chữ u + Trong caùc tieáng coù uoâ (tieáng coù âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô – chữ ô - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm - GV giao vieäc - HS tìm tiếng có chứa uô hoặc ua để điền vào chỗ trống trong các câu thành ngữ . - Cho HS laøm baøi. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ. Giaùo vieân - Cho HS trình baøy baøi laøm. Hoïc sinh - HS laøm baøi caù nhaân - Moät soá HS trình baøy - GV nhận xét và giúp HS tìm hiểu nghĩa + Muôn người như một. các thành ngữ: + Chaäm nhö ruøa. + Muôn người như một: ý nói đoàn kết một + Ngang như cua. loøng. + Caøy saâu cuoác baãm + Chaäm nhö ruøa: quaù chaäm chaïp. + Ngang như cua: tính tình gàn dở, khó nói chuyeän, khoù thoáng nhaát yù kieán. + Caøy saâu cuoác baãm: chaêm chæ laøm vieäc trên ruộng đồng 5. Củng - 3 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi uô / ua cố, dặn - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm tiếng chứa uô / ua. doø - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2006 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU:. 1. Reøn kó naêng noùi:. - Biết kể một câu chuyện đã được nghe, được đọc ca ngợi hòa bình, chống chieán tranh. - Trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể ; nhận xét đúng lời kể của bạn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hòa bình.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Kieåm tra 2 HS tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt 2. Giới - Trong tiết học này, mỗi em sẽ kể cho thiệu bài các bạn trong lớp cùng nghe về một câu chuyện các em đã được nghe, được đọc mà nội dung câu chuyện đó đúng với chủ điểm Hòa bình. 3. * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của giờ Hướng hoïc dẫn HS - GV ghi đề bài lên bảng keå - GV gạch dưới những từ ngữ quan chuyeän trọng: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình, choáng chieán tranh. - GV lưu ý HS: Để kể chuyện hay, hấp dẫn, các em cần đọc gợi ý 1, 2 trong SGK - Cho HS neâu teân caâu chuyeän caùc em seõ keå.. 11 Lop4.com. Hoïc sinh - 2 HS kể lại chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai theo lời một nhân vật trong truyện. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc đề bài - HS chú ý đề bài trên bảng lớp, đặc biệt những từ đã được gạch dưới. - HS laéng nghe - HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình seõ keå. Ví duï: Toâi seõ keå caâu chuyeän veà ba naøng công chúa thông minh, tài giỏi, đã giúp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước …. - HS keå cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện theo caëp - Đại diện các nhóm thi kể, nói ý nghĩa cuûa caâu chuyeän - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét, khen những HS kể chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay hay, nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện, và nêu được ý nghĩa câu chuyện đúng, hay nhaát. trả lời đúng câu hỏi của nhóm bạn * Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm. 4. Củng - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Chuẩn bị cho tiết cố, dặn kể chuyện tuần 6, tìm một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã doø làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước (đề 1) hoặc nói về một nước mà em biết qua truyền hình, phim ảnh (đề 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán I. MUÏC TIEÂU:. LUYEÄN TAÄP. Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng phuï veõ saün hình baøi taäp 3.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 2/24 của tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay caùc em seõ cuøng luyeän taäp veà giaûi caùc baøi toán có liên quan đến đơn vị đo. 3 Hướng dẫn ôn tập Baøi 1/24: - GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp vaø yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn: + Cả hai trường thu được mấy tấn giấy vuïn? + Biết cứ hai tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 quyển vở, vậy 4 tấn thì sản xuất được bao nhiêu quyển vở? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. - Một HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm. - HS theo dõi và trả lời.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Cả hai trường thu được là: 1taán300kg + 2taán700kg = 3taán1000kg (giaáy) 3taán1000kg = 4taán 4 taán gaáp 2 taán soá laàn laø: 4 : 2 = 2 (laàn) Số quyển vở sản xuất được là: 50000  2 = 100000 (quyeån) - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau Đáp số:100000 quyển vở đó nhận xét và cho điểm. Baøi 2/24:. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ Giaùo vieân - Gọi HS đọc đề bài.. 4. Hoïc sinh - Một HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi 120kg = 120000g Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120000 : 60 = 2000 (laàn) Đáp số : 2000 lần - Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, - Thực hiện theo yêu cầu của GV. sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra baøi laãn nhau. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3/24: - GV gọi HS đọc đề bài tập. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - GV cho HS quan sát hình và hỏi: Mảnh - Mảnh đất được tạo bởi hai hình: đất được tạo bởi các mảnh có kích thước, + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 6m, hình daïng nhö theá naøo? chieàu daøi 14m. + Hình vuoâng CEMN coù caïnh daøi 7m. - Hãy so sánh diện tích của mảnh đất với - Diện tích của mảnh đất bằng tổng diện tổng diện tích của hai hình đó. tích cuûa hai hình. - Gvyeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14  6 = 84 (m2) Dieän tích hình vuoâng CEMN laø: 7  7 = 49 (m2 ) Diện tích của mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2) Đáp số :133 m2 - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi lớp. và tự chữa bài của mình. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong baøi luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 4/25. - Chuẩn bị bài: Đề-ca-mét vuông, Hét-tô-mét vuông. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc. EÂ-MI-LI, CON …. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn). Ngắt nhịp đúng trong bài thơ viết theo thể tự do. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. - Thuoäc loøng khoå thô 2, 3 II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Tranh ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nước Việt Nam.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kiểm - Kiểm tra 2 HS bài Một chuyên gia + HS1: Đọc 2 đoạn đầu – trả lời câu tra baøi maùy xuùc hoûi: cuõ Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? + HS2: Đọc tiếp đoạn còn lại – trả lời caâu hoûi: Chi tieát naøo trong baøi khieán - Nhaän xeùt, ghi ñieåm em nhớ nhất? Vì sao? 2. Giới - Trong tiết kể chuyện trước, cô đã giới - Lắng nghe thiệu bài thiệu với các em về những người Mĩ có lương tri, đã có hành động dũng cảm mới baûo veä daân laønh Vieät Nam. Trong tieát tập đọc hôm nay, các em sẽ được biết thêm về anh Mo-ri-xơn một người Mĩ đã tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam qua bài Ê-mi-li, 3. Luyeän con … - 1 HS đọc lớn. Lớp theo dõi, đọc thầm - Gọi 1 HS đọc bài thơ đọc (đọc cả phần xuất xứ). a. Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện cho HS đọc từ khó: Ê-mi-li, Mo-ri-xôn, Gioân-xôn, Poâ-toâ-maùc, Oasinh-tôn b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ (2 lượt) - Luyện đọc từ ngữ khó - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - 1 HS đọc to phần giải nghĩa từ ở SGK. Lớp đọc thầm. - Laéng nghe. - GV giảng từ : Lầu Ngũ Giác, nhân danh, Na-pan - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài. - Luyện đọc theo cặp (2 lượt) - 1 HS đọc lớn toàn bài với giọng xúc động, trầm lắng. - Laéng nghe. 4. Tìm - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng hieåu baøi traàm, buoàn, saâu laéng. * Khổ 1: - Cho HS đọc khổ thơ 1 + Theo em lời của người cha cần đọc thế nào? Lời của người con đọc thế naøo?. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Lời người cha đọc giọng trang nghiêm, xúc động + Lời người con đọc giọng hồn nhiên, ngaây thô - 1 HS khá giỏi đọc - 3 HS đọc diễn cảm khổ 1 - Laéng nghe. - Cho HS đọc lại khổ thơ. - Chú Mo-ri-xơn rất yêu thương vợ con, chú rất xúc động, đau buồn khi phải từ giã vợ con nhưng chú vẫn kiên quyết tự thiêu, hy sinh hạnh phúc riêng để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam. * Khổ 2: - Cho HS đọc khổ 2 + Vì sao chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mó?. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa, vô nhân đạo “đốt bệnh viện, trường học, giết trẻ em, tàn phá hủy diệt đất nước Việt Nam” - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + “Cha không bế con về được nữa! … đừng buồn” + Chú muốn động viên vợ con bớt đau * Khổ 3: - Cho HS đọc khổ 3 buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, tự + Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì nguyện. khi từ biệt? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: + Rất xúc động và cảm phục … “Cha ñi vui …”? + Chú là người dám xả thân vì việc nghóa … * Khổ 4: - Cho HS đọc khổ 4 - 2 HS nhaéc laïi.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh + Em có suy nghĩ gì về hành động của chuù Mo-ri-xôn?. 5. Luyện - Chốt ý, nêu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi - Lắng nghe đọc diễn hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc caûm chiến tranh xâm lược Việt Nam. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Khoå 1: gioïng traàm buoàn, saâu laéng. - Laéng nghe Khoå 2: gioïng phaãn noä, ñau thöông. - Lần lượt đọc từng khổ, cả bài Khoå 3: gioïng yeâu thöông, ngheïn ngaøo. - HS hoïc thuoäc loøng khoå 2, 3 Khổ 4: giọng xúc động. - Đọc tiếp sức, đọc cá nhân - Đọc mẫu 1 khổ thơ - Cho HS đọc - Cho HS hoïc thuoäc loøng khoå 2, 3 - Cho HS thi đọc thuộc 6. Cuûng - Neâu yù nghóa baøi thô. cố, dặn - Về nhà học thuộc khổ thơ 2, 3 và chuẩn bị bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai. doø - Nhận xét tiết học, khen những HS đọc tốt.. Kyõ thuaät ÑÍNH KHUY BAÁM (Tieát 2) I. MUÏC TIEÂU: - HS thực hành đính khuy bấm. - HS đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vaät lieäu: khuy baám , chæ khaâu , kim khaâu , keùo. + Hai maûnh vaûi . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Kieåm tra 2 HS tra baøi cuõ + Khi ñính khuy baám, em leân kim nhö theá naøo? + Neâu caùch ñính maët loài cuûa khuy baám?. 2. Giới thieäu baøi 3. Hoïc sinh thực haønh. - GV nhận xét, đánh giá từng HS Tiết học hôm nay, các em sẽ thực haønh caù nhaân ñính khuy baám leân vaûi. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñính hai phaàn cuûa khuy baám. - GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùch ñính khuy baám. - Lưu ý HS cách đặt khuy cho đúng (maët loõm cuûa khuy quay leân treân) - GV nêu yêu cầu thực hành và thời gian thực hành: + Thực hiện vạch dấu các điểm đính khuy. + Ñính maët loõm cuûa hai khuy baám. 16 Lop4.com. Hoïc sinh - 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV: + Khi ñính khuy baám, caàn leân kim qua lỗ khuy, xuống kim sát mép bên ngoài loã khuy. Moãi loã khuy khaâu 3 – 4 laàn nhö vaäy. + Khi ñính maët loài cuûa khuy baám, chæ khâu vào một lượt vải của nẹp để nút chỉ và đường khâu khuy không lộ ra maët phaûi saûn phaåm. - Laéng nghe - HS nhaéc laïi caùch ñính hai phaàn cuûa khuy baám - HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ để thực hieän. - HS ngồi theo nhóm 6, thực hành vạch dấu các điểm đính khuy, sau đó đính mặt lõm của hai khuy bấm trong thời gian 30 phuùt. - Hết thời gian, HS dừng thực hành,.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. Giaùo vieân + Thời gian 30 phút.. Hoïc sinh trao đổi với nhau về sản phẩm của mình với nhóm.. - GV quan sát, uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật, những HS còn lúng túng. 4. Cuûng - Em haõy neâu caùch ñính maët loõm cuûa khuy baám treân vaûi? cố, dặn - Dặn HS về nhà xem lại cách đính mặt lồi của khuy bấm để tiết sau tiếp tục thực hành doø - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS thực hành tốt.. Khoa hoïc. THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuoác laù, ma tuùy. - Nắm được tác hại của các chất gây nghiện. - Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói: “Không!” với các chaát gaây nghieän. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS sưu tầm tranh, ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy. - Giaáy khoå to, buùt daï III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Goïi HS leân baûng kieåm tra: tra bài cũ + Để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì, em neân laøm gì? + Chuùng ta neân vaø khoâng neân laøm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì? + (Nữ) Khi có kinh nguyệt, em cần löu yù ñieàu gì? - GV nhận xét, ghi điểm từng HS 2. Giới - Bài học hôm nay sẽ giúp các em thieäu baøi hieåu bieát veà taùc haïi cuûa caùc chaát gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma 3. Trình tuùy. bày các - Các em đã sưu tầm được những thoâng tin tranh, aûnh, saùch baùo veà taùc haïi cuûa các chất gây nghiện: rượu, bia, söu taàm. thuoác laù, ma tuùy. Caùc em haõy cuøng chia sẻ với mọi người thông tin đó.. 4. Taùc haïi. 17 Lop4.com. Hoïc sinh - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hoûi cuûa GV.. - HS laéng nghe. - 5 – 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu thông tin mình đã sưu tầm được. Ví dụ: + Đây là bức ảnh một người nghieän thuoác laù. Anh ta bò maéc beänh phoåi, vieâm cuoáng hoïng phaûi phaãu thuaät maø vaãn tieáp tuïc huùt thuoác. + Bức ảnh này là những anh chị mới 15, 16 tuoåi, boû nhaø ñi lang thang, bò keû xaáu dụ dỗ, lôi kéo sử dụng ma túy. Để có tiền hút hít đã đi ăn trộm và bị bắt. + Em beù naøy bò beänh vieâm phoåi caáp tính do nhaø quaù chaät vaø boá em beù laïi nghieän thuoác laù. + Đây là hình ảnh đám tang một anh 19 tuổi. Anh chích ma túy quá liều đã bị sốc thuoác cheát..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh cuûa caùc chất gây - Nhận xét, khen ngợi những HS đã - HS chia nhóm, đọc thông tin trong nghieän. chuaån bò baøi toát. SGK, hoàn thành các phiếu bài tập - Chia HS thaønh caùc nhoùm. TAÙC HAÏI CUÛA THUOÁC LAÙ Đối với người sử dụng Đối với người xung quanh - Maéc beänh ung thö phoåi, caùc beänh veà - Hít phaûi khoùi thuoác laù cuõng daãn đường hô hấp, tim mạch.… đến bị các bệnh như người hút - Hơi thở hôi, răng vàng, da xỉn, môi thuốc lá.. - Trẻ em bắt chước và dễ trở thaâm thaønh nghieän thuoác laù. - Mất thời gian, tốn tiền TÁC HẠI CỦA RƯỢU, BIA Đối với người sử dụng Đối với người xung quanh - Deã maéc caùc beänh: vieâm vaø chaûy maùu - Deã bò gaây loän. thực quản, dạ dày, ruột, viêm gan, ung - Dễ mắc tai nạn giao thông thư gan, rối loạn tim mạch, ung thư lưỡi, khi va chạm với người say mieäng, hoïng rượu. - Suy giảm trí nhớ. - Mất thời gian, tốn tiền - Người say rượu, bia thường bê tha, quần áo xộc xệch, đi loạng choạng, ói mửa, dễ bị tai nạn, không làm chủ được baûn thaân.. TAÙC HAÏI CUÛA MA TUÙY Đối với người sử dụng Đối với người xung quanh - Sử dụng ma túy dễ mắc nghiện, khoù cai. - Sức khỏe giảm sút - Thaân theå gaày guoäc, maát khaû naêng lao động. - Tốn tiền, mất thời gian - Không làm chủ được bản thân: dễ ăn cắp, giết người. - Chích quaù lieàu seõ bò cheát. - Nguy cô laây nhieãm HIV cao. - Mất tư cách, bị mọi người khinh.. 5. coá, doø. - Toán tieàn, kinh teá gia ñình suy suïp. - Con cái, người thân không được chaêm soùc. - Toäi phaïm gia taêng. - Trật tự xã hội bị ảnh hưởng. - Luôn sống trong âu lo, sợ hãi.. - Đại diện các nhóm trình bày - Tổ chức cho HS trình bày kết quả - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. - Gọi HS đọc lại thông tin trong SGK Củng - Nêu các chất gây nghiện và tác hại của các chất gây nghiện đó?. daën - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ 5 ngày 5 tháng 10 năm 2006 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Theå duïc Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ. I. MUÏC TIEÂU:. 1. Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo bieåu baûng. 2. Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu hoïc toát hôn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Số điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng học sinh. - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ đủ cho các tổ HS làm bài tập.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc lại bảng thống kê số học sinh trong từng tổ của lớp (tuần 2). - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 2 Giới thiệu bài: - Các em đã được làm quen với bảng số lieäu, cuøng laäp baûng thoáng keâ veà soá hoïc sinh cuûa toå. Tieát hoïc hoâm nay caùc em cuøng laäp baûng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp cuûa mình vaø caùc thaønh vieân trong toå. 3 Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - GV giao vieäc: + Các em nhớ lại các điểm số của mình trong tuaàn qua. + Các em thống kê số điểm ấy theo đúng 4 yeâu caàu a, b, c, d. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Theo doõi.. - 2 HS làm trên bảng lớp, HS cả lớp làm vieäc caù nhaân: ghi taát caû ñieåm soá cuûa mình ra giấy nháp sau đó thống kê. - Gọi HS đọc kết quả thống kê. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả thống kê cuûa mình. - Nhaän xeùt keát quaû thoáng keâ vaø caùch trình - HS theo doõi. bày của từng học sinh khen ngợi những hoïc sinh bieát caùch thoáng keâ vaø thoáng keâ - HS tự nhận xét. nhanh. - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû hoïc taäp cuûa mình? Baøi taäp 2: - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Theo doõi. - GV: Bây giờ các em cùng lập bảng kết quả học tập trong tháng của từng thành vieân trong toå. - 2 HS làm bài vào giấy khổ to, HS cả lớp - Yêu cầu HS tự làm bài. kẻ bảng làm vào vở. - HS theo doõi. (- GV gợi ý HS: + Kẻ bảng thống kê từng cột và hàng. 6 cột ghi : Số thứ tự / họ và tên / số điểm theo coät soá ñieåm chia thaønh 4 coät nhoû, theo các thang điểm ở bài 1. số hàng là các thaønh vieân trong toå vaø theâm moät haøng toång soá. + Lập xong kết quả của mình lần lượt. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh mượn kết quả học tập của từng bạn để lập. + Nhaän xeùt chung veà keát quaû hoïc taäp cuûa toå.) - 2 HS nối tiếp nhau đọc. - Goïi HS laøm treân giaáy khoå to daùn phieáu và đọc phiếu. - HS theo doõi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - HS nhận xét bài làm của từng bạn. - Goïi HS cuøng toå nhaän xeùt phieáu cuûa baïn. + 2 HS (1 trong tổ, 1 ngoài tổ) nhận xét. + Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû hoïc taäp cuûa toå1, 2, 3, 4, . . .? + Dựa vào bảng thống kê HS trả lời. + Trong toå 1 (2, 3, 4, . . ) baïn naøo tieán boä nhaát? Baïn naøo coøn chöa tieán boä? - GV kết luận: Qua bảng thống kê em đã bieát keát quaû hoïc taäp cuûa mình, nhoùm mình. Vậy các em hãy cố gắng để tháng sau đạt keát quaû hoïc taäp cao hôn. 4 Cuûng coá, daën doø: - Bảng thống kê có tác dụng gì? (Giúp ta biết tình hình và nhận xét về vấn đề được thoáng keâ) - Về nhà đưa bảng thống kê kết quả học tập của mình cho gia đình xem và tự lập bảng thống kê kết quả học tập của mình trong tháng tới. - Chuaån bò cho tieát Taâïp laøm vaên tieáp theo. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. I. MUÏC TIEÂU:. ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG. HEC-TÔ-MÉT VUÔNG. Giuùp hoïc sinh: - Hình thành biểu tượng ban đầu về đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích có đơn vị là đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuoâng. - Nắm được mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông, héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông. Biết đổi các đơn vị đo diện tích trường hợp đơn giản. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Chuẩn bị trước hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ).. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 2/25 của tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2 Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS nêu các đơn vị diện tích đã học. Trong thực tế, để thuận tiện người ta phải sử dụng các đơn vị đo diện tích lớn hơn mét vuông. Bài hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng hoïc veà hai đơn vị đo diện tích lớn hơn mét vuông là 3 đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông. Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuoâng a) Hình thành biểu tượng về đề-ca-mét vuoâng - GV treo leân baûng hình bieåu dieãn cuûa hình vuoâng coù caïnh 1 dam nhö SGK (chöa chia thaønh caùc oâ vuoâng nhoû). - Hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam, em haõy tính dieän tích cuûa hình vuoâng. - GV giới thiệu 1dam  1dam = 1dam2, đề-ca-mét vuông chính là diện tích của. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS neâu: cm2 ; dm2 ; m2 - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết hoïc.. - HS quan saùt hình. - HS tính: 1dam  1dam = 1dam2 - HS nghe GV giaûng baøi. - HS vieát : dam2. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ Giaùo vieân hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam. - GV giới thiệu tiếp: đề-ca-mét vuông viết tắt là 1dam2, đọc là đề-ca-mét vuoâng. b) Tìm mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuoâng vaø meùt vuoâng - 1 dam baèng bao nhieâu meùt? - Haõy chia caïnh hình vuoâng 1dam thaønh 10 phần bằng nhau, sau đó nối các điểm để tạo thành các hình vuông nhỏ. - Moãi hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi bao nhieâu meùt? + Chia hình vuông lớn có cạnh dài 1 dam thaønh caùc hình vuoâng nhoû caïnh 1m thì được tất cả bao nhiêu hình vuông nhỏ? + Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? 4 + 100 hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? + Vaäy 1 dam2 baèng bao nhieâu m2?. 5. + Đề-ca-mét vuông gấp bao nhiêu lần mét vuoâng? Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tô-mét vuoâng a) GV tiến hành tương tự như phần hướng dẫn đề-ca-mét vuông. b) Tìm mối quan hệ giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông. - 1hm bằng bao nhiêu đề-ca-mét? - Haõy chia caïnh hình vuoâng 1hm thaønh 10 phần bằng nhau, sau đó nối các điểm để taïo thaønh caùc hình vuoâng nhoû. - GV hoûi: Moãi hình vuoâng nhoû coù caïnh dài bao nhiêu đề-ca-mét? + Chia hình vuông lớn có cạnh dài 1 hm thaønh caùc hình vuoâng nhoû caïnh 1dam thì được tất cả bao nhiêu hình vuông nhỏ? + Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhiêu đề-ca-mét vuông? + 100 hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhiêu đề-ca-mét vuông? + Vậy 1 hm2 bằng bao nhiêu đề-ca-mét vuoâng? + Heùc-toâ-meùt vuoâng gaáp bao nhieâu laàn đề-ca-mét vuông? - GV yeâu caàu HS neâu laïi moái quan heä giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông. Giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuoâng. Luyện tập – thực hành Baøi 1/26: GV vieát caùc soá ño dieän tích leân bảng và yêu cầu HS đọc, có thể viết thêm các soá ño khaùc. Bài 2/26: GV đọc các số đo diện tích cho HS vieát. Bài 3/26: GV viết lên bảng các trường. Hoïc sinh - HS đọc : đề-ca-mét vuông - HS neâu : 1dam = 10m - HS thực hiện thao tác chia hình vuông caïnh 1dam thaønh 100 hình vuoâng nhoû caïnh 1m. - Moãi hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi 1m + Được tất cả 10  10 = 100 (hình) + Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø 1 m2. + 100 hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø 1  100 = 100 (m2) + 1 dam2 = 100 m2 HS viết và đọc : 1 dam2 = 100 m2 + Đề-ca-mét vuông gấp 100 lần mét vuoâng. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. - HS neâu : 1hm = 10dam - HS thực hiện thao tác chia hình vuông caïnh 1hm thaønh 100 hình vuoâng nhoû caïnh 1m. - Moãi hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi 1dam. + Được tất cả 10  10 = 100 (hình) + Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø 1 dam2. + 100 hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø 1  100 = 100 (dam2) + 1 hm2 = 100 dam2 HS viết và đọc : 1 hm2 = 100 dam2 + héc-tô-mét vuông gấp 100 lần đề-camét vuông. - HS nối tiếp nhau nêu trước lớp.. - HS lần lượt đọc các số đo diện tích trước lớp. - 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào bảng con. - 3 HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch laøm. 2 dam2 = . . . m2 Ta coù 1 dam2 = 100 m2 Vaäy 2 dam2 = 200 m2 3dam215m2 = . . .m2. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>