Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 1 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 1 (Thực hiện từ ngày 29 / 8 đến ngày 2 / 9 / 2011 TN. 2. 3. 4. 5. 6. Môn. TS. Tên bài. C cờ-HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Thể dục Toán Chính Tả Kể Chuyện Tập đọc Toán LT&C Thủ công Thể dục Toán Âm nhạc Chính tả TNXH TL văn Toán Tập viết Mĩ thuật Sinh hoạt. 1 1 2 1 1 1 2 1 1 3 2 1 1 2 4 1 2 1 1 5 1 1 1. Người học sinh ngoan Có công mài sắt có ngày nên kim Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập các số đến 100 Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T1) Giới thiệu chương trình – TC: Diệt các con vật có hại Ôn tập các số đến 100 Tập chép: Có công mài sắt có ngày nên kim Có công mài sắt có ngày nên kim Tự thuật Số hạng – Tổng Từ và câu Gấp tên lửa Tập hợp hàng dọc- dóng hàng, điểm số báo cáo Luyện tập Ôn bài hát lớp 1 Nghe viết: Ngày hôm qua đâu rồi Cơ quan vận động Tự giới thiệu : Câu và bài Đề xi mét Chữ hoa A Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạc Tuần 1 KẾ HOẠCH BỔ SUNG. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: ngày 28 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NGƯỜI HỌC SINH NGOAN TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I: MỤC TIÊU: - HS nắm được làm thế nào để biểu hiện là người học sinh ngoan. - Biêt chào hỏi khi gặp thầy cô giáo, người lớn tuổi. - Ổn định tổ chức lớp, bầu, chọn cán sự lớp. - GD học sinh luôn biết ơn thầy cô giáo. - Lao động làm sạch đẹp trường lớp. - Hoạt động đội sao nhi. - GD an toàn giao thông cho học sinh. II: CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định: 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: (10’): - Nêu những việc làm của người học sinh ngoan.. - Khi gặp thầy, cô giáo, chúng ta phải làm gì? - Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 2: (8’) Giáo dục an toàn giao thông. - Triển khai các vấn đề về an toàn giao thông. - Tuyên dương những học sinh đã thực hiện tốt. - Nhắc nhở những học sinh chưa ngoan. 3-Củng cố, dặn dò: - Khi ra đường, chúng ta gặp thầy cô và người lớn tuổi thì phải biết chào hỏi. - Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Thảo luận và trả lời câu hỏi: HS ngoan biết vâng lời thầy, cô giáo, ông bà, cha mẹ, chăm chỉ học tập. ở lớp chú ý nghe giảng bài, về nhà học và làm bài tập về nhà. Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập cẩn thận. - Vài học sinh nhắc lại chủ điểm. - HS trả lời. - HS lắng nghe.. - HS nêu những vấn đề về an toàn giao thông. - Lắng nghe, theo dõi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. ( Trả lời được các câu hỏi). * KNS :- Giúp học sinh tự nhận thức về bản thân( hiểu về mình, biết tuwjddanhs giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh). - Lắng nghe tích cực. - Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới. - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim. - Rút được lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định tổ chức: 2. KTBC : KT sách vở đồ dùng của HS 3. Bài mới: * Giới thiệu bài : 3. Luyện đọc đoạn 1+ 2 3.1 GV đọc mẫu. 3.2 GV HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. - GV theo dõi HD HS đọc các từ khó. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs lắng nghe - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc : Quyển, nguệch ngọac, nắn nót - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn b. Đọc từng đoạn trước lớp. - GV HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ trước lớp c. Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc theo nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm . - Các nhóm thi đọc cá nhân, từng đoạn, cả bài 4. Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2 . - HS đọc thầm từng đoạn * Câu 1 : - HS đọc thầm câu 1 - Lúc đầu cậu bé học hành như thé nào ? - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót được mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Câu 2 :. - Cả lớp đọc thầm câu 2 - 1 HS đọc to câu 2 - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm - Để làm thành một cài kim khâu gì ? - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành - HS nêu một cái kim nhỏ không ? - Những cõu nào cho thấy cậu bộ khụng - Thái độ của cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thái s¾t to nh­ thÕ lµm sao bµ mµi tin ? ®­îc Tiết 2: 5. Luyện đọc các đoạn 3 + 4: a. Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc - GV uốn nắn tư thế đọc, đọc từ khó - HS đọc : hiểu, quay b. Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ HD cách ngắt nghỉ - HS đọc câu trên bảng - HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn đúng chỗ. trong bài. - GV HD HS giải nghĩa một số từ. (sgk) c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài. e. Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3, 4. 6. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4. - Cả lớp đọc thầm câu 3. - Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế nào? - HS đọc to câu 3. - Mỗi ngày mai …. thành tài. - Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ không? - Có. Câu 4: - Câu truyện khuyên em làm việc - Câu truyện khuyên em điều gì? chăm chỉ, cần cù không ngại khó khăn. 7. Luyện đọc lại. - HS thi đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện cậu bé và bà cụ). - GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. 8. Củng cố dặn dò: - Em thích ai trong câu truyện? Vì sao? - HS tiếp nối nhau nói ý kiến của - GVnhân xét tiết học. mình. - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị - Em thích bà cụ vì bà cụ đã dạy cậu bài sau. bé tính nhẫn lại và kiên trì.. ...............................................*&*............................................... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; liền trước, số liền sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: - Hát 2. KTBC: GT sách toán 2 3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài. Bài 1: Củng cố về số có một chữ số - HD HS nêu các số có 1 chữ số. - HS nêu 0, 1, 2, …9. - Yêu cầu HS làm phần a. a) viết số bé nhất có 1 chữ số. - HS nêu. - GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số có một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 bé. b) Viết số bé nhất có một chữ số - HS viết: 0 c) viết số lớn nhất có 1 chữ số. - HS viết: 9 7. Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. Bài 2 (miệng) - HS nêu yêu cầu bài 2. - GV đưa bảng vẽ sẵn 1 số các ô - Nêu tiếp các số có hai chữ sô - Nêu miệng các số có hai chữ số. vuông. - GV gọi HS nên viết vào các dòng. - Lần lượt HS viết tiếp cacsố thích hợp vào từng dòng. - Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. a) Viết số bé nhất có hai chữ số. - HS viết bảng con. - 1 học sinh lên bảng viết 10 b) Viết số lớn nhất có hai chữ số. - Tương tự phần b Bài 3. - GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi 33 34 35 viết. - Gọi HS lên bảng viết số liền sau của - 1 HS lên bảng 33. số 34 - Tương tự đối với số liền sau số 34 - Số liền sau số 34 là 35 - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở - 4 em lên bảng. - GV nhận xét chữa bài. Chơi trò chơi "Nêu nhanh số liền sau, số liền trước" GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV HD cách chơi: GV nêu 1 số VD: 72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải nêu ngay số liền trước của số đó là 71, GV chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu ngay số liền sau số đó là số 73 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. - Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng số cần tìm được 1 điểm sau 3 đến 5 lần chơi tổ nào được nhiều điểm thì tổ đó thắng.. ...............................................*&*............................................... ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biêu hàng ngày của bản thân. - thực hiện theo thời gian biểu. * KNS: - Giúp học sinh có kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. - kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. ổn định lớp: - Hát. 2. KTBC: Giới thiệu sách lớp 2. 3. Bài mới:Giới thiệu bài - ghi đầu bài. * HĐ1: Bày tỏ ý kiến. - GV chia nhóm phát phiếu cho HS - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh 1 thảo luận. và 2. - Trong giờ học GV HD lớp làm BT. - Đại diện các nhóm trình bày. Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, - Trong giờ toán các bạn làm việc khác bạn Tùng vẽ máy bay … em có nhận như vậy các em không làm tròn bổn xét gì về việc làm của các bạn. phận trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập của các em. - Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dương vừa ăn vừa xem phim như thế có được không? Vì sao? * HĐ 2: Xử lý tình huống - Cách tiến hành: GV chia nhóm giao - Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù nhiệm vụ. hợp. - Ngọc đang ngồi xem 1 chương trình - Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ ti vi rất hay. Mẹ nhắc ngọc đã đến giờ không làm mẹ lo lắng. đi ngủ. Theo em bạn ngọc có ứng xử như thế nào ? - Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh - Bạn Lai từ chối đi mua bi và khuyện và Lai đihọc muộn. Tịnh rủ bạn đằng bạn không nên bỏ học đi làm việc khác nào cũng bị muộn rồi chúng mình đi GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mua bi đi. Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử trong tình huống đó ? KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử chúng ta nên biết cách lựa chọn cách ứng xử Hoạt động 2: Giờ nào việc nấy Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Buổi sáng em làm những việc gì ? Buổi trưa em làm những việc gì ? Buổi chiều em làm những việc gì? Buổi tối em làm những việc gì ? Kết luận: Tân sắp xếp thời gian biểu hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà, nghỉ ngơi Hướng dẫn HS thực hành ở nhà - Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu ..............................................*&*............................................... Ngày soạn: ngày 29 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011 THỂ DỤC BÀI SỐ 1 I.MỤC TIÊU -Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục,biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp -Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Kẻ vạch để tập RLTTCB. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Phần mở đầu Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu Khởi động - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay , cầu giờ học. hát. - Chơi trò chơi lịch sự 2. Phần cơ bản * GV Giới thiệu chơng trình TD lớp 2 - HS theo dõi. * Một số quy định trong giờ học TD - HS theo dõi. * Biên chế tổ, chọn cán sự. - HS theo dõi , tham gia ý kiến. * Học giậm chân tại chỗ - đứng lại - HS tập luyện theo yêu cầu mỗi động tác HS tập 1 - 2 lần 10 mét. * trò chơi ”Diệt con vật có hại” . - HS nhắc lại tên những con vật GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> có lợi, có hại . - HS chơi thử sau đó cả lớp chơi thử theo đội hình 2 hàng dọc, rồi sau đó chơi chính thức 1 - 2 lần. 3. Phần kết thúc Thả lỏng: - Đi đều và hát theo 2 hàng dọc, do cán sự lớp điều - GV cùng HS hệ thống lại bài học. khiển. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập - Nhảy thả lỏng, cúi ngời thả về nhà. lỏng. ..............................................*&*............................................... TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ sẵn bảng như bài SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ. 2 em đọc viết các số có 1 chữ số 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. Bài 1: - Viết theo mẫu - GV kẻ bảng hướng dẫn HS nêu cách - HS có thể nêu số có 3 chục và 6 đơn vị làm là 36. Đọc là ba mươi sáu - Số 36 viết thành tổng như thế nào ? 36 = 30 + 6 - Số có 7 chục và 1 đơn vị viết như thế Viết là 71 nào ? Nêu cách đọc - Bảy mươi mốt - Viết thành tổng ? 71 = 70 +1 - Số 9 chục và 4 đơn vị ? Viết là 94 - Đọc chín mươi tư - Viết thành tổng ? 94 = 90 + 4 Bài 3: - Bài yêu cầu làm gì ? - So sánh các số - Nêu cách làm ? - 3HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở 34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85 - Nhận xét bài của HS 72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44 - Nêu lại cách so sánh ? - So sánh hàng chục nếu cs hàng = nhau GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ta so sánh hàng đơn vị - 1HS nêu yêu cầu. Bài 4: - Viết các số: 33, 54, 45, 28. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn ?. - 1HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở 28, 33 , 45, 54 b. Từ lớn đến bé ? 54, 45, 33, 28 Bài 5: - 1HS nêu yêu cầu Viết các số thích hợp vào chỗ trống, - 1 HS lên bảng biết các số đó là: 98 76 67 70 76 80 84 90 93 98 100 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. ..............................................*&*............................................... CHÍNH TẢ CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Rèn kĩ năng viết chính tả - Chép chính xác đoạn trích trong bài có công mài sắt có ngày nên kim. Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô… 2. Học thuộc bảng chữ cái - Điền đúng các chữ cái vào ô trống- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép - Bảng quay viết ND bài tập 2,3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Mở đầu B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép này là lời của ai ? - Bà cụ nói gì ? - Đoạn chép có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nghe - 2HS đọc lại đoạn chép - Có công mài sắt,có ngày nên kim - Của bà cụ nói với câu bé - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì nhẫn lại thì việc gì cũng làm được - 2 c©u Dấu chấm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Những chữ nào trong bài đã được viết hoa ? - Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ? - Cho HS viết bảng con những chữ khó?. - Những chữ đầu câu đầu đoạn được viết hoa chữ mỗi, giống) - Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1 ô - HS viết bảng con Ngày, mài, sắt, cháu. - GV đọc đoạn gạch chân những dễ viết sai lên bảng 2.2 HS chép bài vào vở - Trước khi chép bài mời một em nêu - Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu cách trình bày 1 đoạn văn ? đoạn viết hoa từ lề cách vào 1 ô - Để viết đẹp các em ngồi như thế nào ? - Ngồi ngay ngắn mắt cách bàn 2530cm - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn đọc đúng từng cụm từ viết chính xác - HS chép bài vào vở. - GV theo dõi HS chép bài - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở soát lỗi - Nhận xét lỗi của HS 2.3 Chấm chữa bài - Chấm 5 - 7 bài nhận xét 3. Bài tập. Bài 2: Điền vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm mẫu VD:…..in khâu -> kim khâu - 2HS làm trên bảng - Cả lớp làm SGK. - GV nhận xét bài của HS - Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ Bài 3: - 1HS nêu yêu cầu - Viết vào vở những cái trong bảng sau. - Đọc tên chữ cái ở cột 3 ? - 1HS đọc - Điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ - 1HS nên làm mẫu á -> ă cái tương ứng ? - 3HS lên lần lượt viết - Cả lớp viết vào SGK - 3HS đọc lại thứ tự 9 chữ cái 4. Học thuộc lòng bảng chữ cái - HS đọc lại tên 9 chữ cái 5. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng nói. - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ ND câu truyện : Có công mài sắt có ngày nên kim - Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND 2. Rèn kĩ năng nghe - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK - 1 chiếc kim 1 khăn quấn đầu 1 bút lông và một giấy để HS phân vai dựng lại câu chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Mở bài: Giới thiệu các tiết kể truyện trong sách Tiếng Việt 2 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a. Kể từng đoạn trong câu truyện theo -1 HS đọc yêu cầu của bài tranh - GV giới thiệu tranh SGK - HS quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh. - HS tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n c©u + Kể truyện trong nhóm truyÖn trong nhãm * Kể chuyện trước lớp - Các nhóm thi kể trước lớp, từng đoạn, cả câu chuyện. GV và cả lớp nhận xét về ND cách diễn đạt, cách thể hiện. 2.2 Kể toàn bộ câu chuyện - Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Phân vai dựng lại câu chuyện - Trong truyện có những vai nào ? - Người dẫn chuyện, cậu bé,bà cụ Lần 1:GV làm người hướng dẫn chuyện 1HS nói lời cậu bé 1HS nói lời bà cụ Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể - HS kể phân vai theo từng nhóm - Lần 3 Từng nhóm 3HS kèm theo động tác điệu bộ - C¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hÊp dÉn nhÊt 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ngày soạn: ngày 30 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 31 tháng 09 năm 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ có vần khó (quê, quán, quận trường…) - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng. - Biết đọc một đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS bài - Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOAT ĐỘNG CỦA GV A. Kiểm tra bài cũ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc bài có công mài sắt có ngày nên kim. - Qua bài Có công mài sắt có ngày nên - Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn kim khuyên ta điều gì ? lại mới thành công. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp, giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - GV uấn nắn tư thế đọc - Đọc đúng các từ khó. -> huyện, quận , trường b. Đọc từng đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong đọc nghỉ hơi đúng chỗ. bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: - Cả lớp đọc thầm câu 1 - Em biết gì về bạn Thanh Hà ? - 1HS đọc câu 1. - Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 - 4 1996. - Cho HS nói lại những điều đã biết về - 3 - 4 HS nói bạn Thanh Hà ?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu 2: - Nhờ đâu mà bạn biết rõ về bạn Thanh - Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà Hà ? Câu 3: - Hãy cho biết họ và tên em ? - 2HS khá giỏi làm mẫu - Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời các câu hỏi về bản thân Câu 4: - 1 HS đọc câu hỏi - Hãy cho biết tên địa phương em đang - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu tên địa ở phương của các em. 4. Luyện đọc lại - 1 số HS thi đọc lại toàn bài. 5. Củng cố dặn dò - Cho HS ghi nhớ -Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan xí nghiệp công ty. ..............................................*&*............................................... TOÁN SỐ HẠNG - TỔNG I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: Bước đầu biết tên gọi thành phần kết quả của phép cộng - Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số và giải toán có lời văn II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con 34 < 38 68 = 68 - Nhận xét chữa bài 72 > 70 80 + 6 > 85 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài số hạng và tổng - Ghi bảng: 35 + 24 = 59 - HS đọc: Ba mươi năm cộng hai mươi bốn bằng năm mươi chín - Trong phép cộng này 35 gọi là gì ? - 35 gọi là số hạng - 24 gọi là gì - 24 là số hạng - 59 là kết quả của phép cộng đượ gọi - 59 được gọi là tổng là gì? - Ta có thể viết 1 phép cộng khác 35 <- số hạng 24 <- số hạng 59 <- tổng 4. Thực hành Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu Viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS cách làm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Muốn tìm được tổng ta làm thế nào ? - GV nhận xét chữa bài Bài 2: - Đặt tính rồi tính tổng. Bài 3: - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. - Ta lấy số hạng cộng với số hạng - 3HS lên bảng - Cả lớp làm bài SGK. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng con - 3HS lên bảng làm b. 53 30 9 + +22 + 28 20 75 58 29 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm - HS tóm tắt và giải Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Cả hai buổi : … Xe đạp? Bài giải Cửa hàng bán được tất cả là: 12 + 20 = 32 xe đạp Đáp số: 32 xe đạp. 5. Củng cố dặn dò - Trò chơi: Thi đua viết phép cộng nhanh và tính tổng - Viết phép cộng có các số hạng đều = 24 rồi tính tổng: 24 + 24 = 48 ..............................................*&*............................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn giản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ các hoạt động trong SGK. - Bảng phụ ghi bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Mở đầu: Để sử dụng đúng các từ ngữ trong tiếng việt trong khi nói và viết. Bắt đầu từ lớp 2 các em sẽ làm quen với tiết học mới có tên gọi LTVC. Những tiết học này sẽ giúp các em mở rộng vốn từ B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - Ở lớp 1 các em đã biết thế nào là một tiếng. Bài hôm nay sẽ giúp các em biết thế nào là một từ và câu. 2. Hướng dẫn làm bài tập 2.1 Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu đọc cả câu mẫu - HS quan sát các tranh trong SGK GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Các em quan sát tranh, nêu đọc, các nhân vật, sự vật có trong tranh ? - Em cho biết tên gọi nào là người, vật hoặc việc? - Cô đọc tên gọi của từng người vật hoặc việc, các em chỉ tay vào tranh vẽ người vật việc ấy và đọc số thứ tự của tranh Bài 2: (Miệng) Tìm các từ: Chỉ đồ dùng HT - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chia bảng 3 cột các tổ cử đại diện nối tiếp nhau lên viết những từ đã tìm được, mỗi em viết 1 từ. Tổ nào tìm được nhiều từ và đúng tổ đó thắng. Bài 3: (viết) - Cho HS quan sát kĩ 2 tranh thể hiện nội dung từng tranh. - Tranh 1 đã có câu mẫu nhưng các em vẫn tự mình đặt câu khác. - Nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo. 1.trường 2. học sinh 3. chạy 4. cô giáo 5. hoa hồng 6. nhà 7. xe đạp 8. múa - 1HS nêu yêu cầu - Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp, mực… - Từ chỉ hoạt động của học sinh: Đọc, học, viết, nghe, nói…. - Từ chỉ tính nết HS: Chăm chỉ, cần cù, ngoan ….. - 1HS đọc yêu cầu (đọc cả câu mẫu) - HS quan sát tranh - HS viết vào vở - 2HS lên bảng viết. Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên Tranh 2: Thấy một khóm hồng rất đẹp Huệ dừng lại ngắm. - Tên các vật việc được gọi như thế - Tên gọi các vật, việc được gọi là 1 từ. nào? - Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày 1sự việc. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học ..............................................*&*............................................... THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa - Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công - Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. ổn định lớp: - Hát. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3, Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa - HS quan sát - Tên lửa có hình dạng như thế nào? - HS nêu màu sắc? - Các phần của tên lửa? - Phần mũi nhọn - Thân to hơn mũi - GV mở dẫn mẫu gấp tên lưả. Sau đó gấp lần lượt lại từ bước 1 đến khi được tên lửa ban đầu ? - Nêu cách gấp tên lửa ? C. Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi và thân - GV đưa qui trình các bước gấp - HS quan sát - GV hướng dẫn trên qui trình các bước gấp Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - Gọi HS lên thao tác lại các bước gấp ? - 1 , 2 HS thao tác các bước gấp - Cả lớp quan sát - Gấp tên lửa phải qua mấy bước ? - Qua 2 bước - Bước 1: Tạo mũi và thân - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy - HS thực hành trên giấy nháp nháp 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau ..............................................*&*............................................... Ngày soạn: ngày 31 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 01 tháng 09 năm 2011 THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC- DÓNG HÀNG- ĐIỂM SỐ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CHÀO BÁO CÁO KHI GV NHẬN LỚP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ônmột số kỉ năng ĐHĐN đă học ở lớp 1.Yêu cầu thực hiện được động tácở mức tương đối chính xác ,nhanh, trật tự Học cách chào,báo cáokhiGV nhậnlớp nhận lớp và kết thúc giờ học.Yêu cầu thực hiện được mức tương dối đúng. II. PHƯƠNG TIỆN ĐỊA ĐIỂM - Địa điểm. Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Phần mở đầu ĐHTT -GV nhận lớp tập hợp phổ biến ND yêu x x x x x x x x x x cầu giờ học Khởi động Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai, đầu ĐHKĐ: x x x x x x x x gối B. Phần cơ bản - KT bài cũ KT đội hình đội ngũ Bài mới. Giới thiệu chương trình thể dục 2 Một số quy định khi học thể dục ĐH luyện: - Phổ biến tổ tập luyện x x x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ đứng lại Trò chơi: Diệt các cn vật có hại Phổ biến cách chơi C. Kết thúc: Đứng tại chổ vổ tay hát vỗ tay hát *Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp - Nhận xét giờ học giao việc về nhà. ..............................................*&*............................................... TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: Phép cộng không nhớ tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính); tên gọi thành phần kết quả của phép cộng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giải toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bài làm của HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Cả lớp làm bảng con 2 HS lên bảng 53 30 + + 22 28 75 58. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu của bài - Củng cố cách đặt tính và tính. - Cả lớp làm bảng con - Củng cố về tên gọi thành phần trong - 2HS lên bảng làm phép tính. 34 53 29 +62 + + + 42 26 40 5 76 79 69 67 Trong phép cộng 34 gọi là gì ? - 34 là số hạng - 42 gọi là gì ? - 42 là số hạng - 76 gọi là gì ? - 76 là tổng Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Tính nhẩm - Nêu cách tính nhẩm ? - 5 chục cộng 1 chục bằng 6 chục, 6 chục cộng 2 chục bằng tám chục Vậy 50 +10 + 20 = 80 - Cả lớp tính nhẩm và nêu miệng - GV nhận xét chữa bài Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu - Đặt tính rồi tính tổng - Cả lớp làm bảng con - 1 HS lên bảng làm 42 20 5 + + + 25 68 21 68 88 26 Bài 4 - 1HS đọc đề bài Nêu tóm tắt đề toán Tóm tắt: Trai: 25 HS Gái: 32 HS Tất cả: ….HS? Bài giải: Số học sinh đang ở thư viện là: 25 + 32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 học sinh 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ..............................................*&*............................................... ÂM NHẠC ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA GV phân môn dạy ..............................................*&*............................................... CHÍNH TẢ (Nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bài chính tả hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 (tính từ lề) - Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n 2. Tiếp tục hạ bảng chữ cái - Điền đúng các chữ cái vào ô trống - Học thuộc lòng tên mười chữ cái tiếp theo. II. ĐỒ DÙNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - 2, 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn ND các bài 2,3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con Nên kim,nên người, lên núi - Đọc bảng thuộc lòng thứ tự 9 chữ cái - HS đọc đầu 3. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn HS nghe viết c. HD học sinh chuẩn bị - GV đọc 1 lần khổ thơ - HS nghe - 3, 4 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - Khổ thơ là lời của ai nói với ai - Lời của bố nói với con Bố nới với con điều gì? Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi Khổ thơ có mấy dòng ? - 4 dòng - Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào - Viết hoa Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong - Khoảng từ ô thứ 3 tính từ lề vở vở? + Tập viết vào bảng con những chữ dễ - HS viết bảng con lại, trong… viết sai. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Muốn viết đẹp các em làm như thế nào - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? d. Đọc cho HS viết: - Đọc cho HS soát lỗi 3. Chấm chữa bài - Chấm 5 - 7 bài nhận xét 4. Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2 a. - GV nêu yêu cầu. Ngồi ngay ngắn đúng tư thế… - Chú ý nghe cô đọc - HS viết bài - HS soát lỗi ghi ra lề vở - HS đổi vở soát lỗi. - 1HS lên làm mẫu - 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào SGK a. Quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm. - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Viết chữ cái còn thiếu trong bảng sau - 1HS đọc yêu cầu - Các em hãy đọc tên các chữ cái ở cột 3 - HS đọc và điền vào chỗ trống ở cột 2 tương ứng - 3 HS làm bài trên phiếu đã viết sẵn Tên 10 chữ cái theo thứ tự G, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ . Bài 4: Học thuộc lòng chữ cái vừa viết - GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2 - Vài HS nối tiếp nhau viết lại - Thi đọc thuộc lòng 10 tên chữ cái 5. Củng cố - dặn dò - Nhân xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng 19 chữ cái đầu. ..............................................*&*............................................... TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU - Sau bài học, học sinh có thể: Biết xương với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà có thể cử động được. - Năng vận động sẽ giúp xương và cơ phát triển tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ cơ quan vận động III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Cả lớp hát bài: Con công hay múa Hoạt động 1: Làm 1 số cử động Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp -HS quan sát các 1,2,3,4 (SGK) Làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>