Giáo án Môn: Thủ công 2 - Học kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 19 - 20 Moân: Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. - Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể cắt, gấp thiệp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. * Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước . Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng…… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kieåm tra baøi cuõ - KT duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Nhaän xeùt chung. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát thiệp và giới thiệu ghi tựa bài lên bảng lớp: . - HS nhắc lại tựa bài 2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu hình mẫu + Thiệp chúc mừng có hình gi? - Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt. + Maët thieäp coù trang trí vaø ghi noäi dung chuùc - Học sinh trả lời. mừng ngày gì? - Học sinh trả lời. - Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà em biết? - GV chốt lại: các loại thiệp thông thường như thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8/3….. - Đưa từng loại thiếp cho HS quan sát. - Quan sát từng loại thiếp - Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. 3. GV hướng dẫn thao tác mẫu. * Bước 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng - HS quan saùt - Cắt tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, roäng 15 oâ. - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô. ( H.1) * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé, dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và chữ viết chúc mừng bằng tiếng việt. - Tập cát gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Giáo viên gọi 1 em lên bảng thực hiện các thao taùc maãu . TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước cắt, gấp trang trí thiệp. - Gồm hai bước. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình gaáp. + Bước 1: cát gấp thiếp chúc mừng + Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng - Thực hành làm thiếp chúc mừng. 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - HS thực hành gấp và trưng bày sản phẩm theo nhoùm - GV bao quát, giúp đỡ sửa sai khi HS còn lúng tuùng - Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương khích leä hoïc sinh. 6. Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh - GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm + Hoàn thành sản phẩm. + Trang trí saûn phaåm coù saùng taïo. 7. Cuûng coá – daën doø. - Về nhà tập làm lại và trang trí cho thật đẹp nhé. - Chuaån bò giaáy thuû coâng” CAÉT, GAÁP, DAÙN PHONG BÌ”. - Nhận xét tiết học: về tinh thần thái độ học tập cuûa HS.. Tuần 21 - 22 Moân Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I.MUÏC TIEÂU - Bieát caùch gaáp, caét, daùn phong bì.. - Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. * Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: vật mẫu, mẫu quy trình, mẫu từng phần, kéo, hồ, viết. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS: duïng cuï moân hoïc: keùo, hoà, vieát, ….. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra thiệp chúc mừng của HS ở tiết trước - Nhaän xeùt. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát phong bì và giới thiệu ghi tựa bài lên bảng lớp: Gấp, cắt, dán phong bì. 2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - GV giới thiệu hình mẫu + Phong bì coù hình gì? + Mặt trước phong bì thế nào? ( ghi chữ ngừơi gửi, người nhận) + Maët sau theá naøo? + Kích thước phong bì và thiếp chúc mừng thế 3. 3. GV hướng dẫn thao tác mẫu. * Bước 1: Gấp phong bì - Một tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công gấp đôi (1 maët thaáp hôn maët kia 2 oâ) - Gấp 2 bên hình 2, mỗi bên vào khoảng 1,5 ô lấy đường dấu. - Mở ra, gấp chéo 4 góc lấy đường dấu. (H. 3) * Bước 2: Cắt phong bì Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu được hình 4, 5 * Bước 3: Dán phong bì Gấp theo các nếp gấp ở H.5, dán 2 mép bên và gấp mép trên theo đường dấu ( H. 6) được phong bì . HS taäp gaáp TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước cắt, gấp trang trí thieäp. - Cho HS nhaéc laïi qui trình gaáp, caét, daùn phong bì. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nhắc lại tựa bài - HS quan saùt - Hình chữ nhật - HSTL - Daùn theo 2 caïnh, coøn 1 caïnh chöa daùn - Phong bì lớn hơn một chút - HS quan saùt. - HS quan saùt. - HS quan saùt. - Vaøi em nhaéc laïi qui trình - Có 3 bước + Bước 1:Gấp phong bì + Bước 2:Cắt phong bì + Bước 3:Dán thành phong bì. 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS thực hành - Cả lớp thực hành - Nhắc HS dán cho thẳng, vuốt phẳng, cân đối. - GV bao quát, giúp đỡ sửa sai khi HS còn lúng tuùng 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương khích leä hoïc sinh. - HS tröng baøy saûn phaåm 6. Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh - GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm + Hoàn thành sản phẩm. + Trang trí saûn phaåm coù saùng taïo. 7. Cuûng coá – daën doø. - Về nhà tập làm lại và trang trí cho thật đẹp nhé. - Chuẩn bị giấy thủ công để tiết sau ” Ôn tập phối hợp gấp, cắt, dán. - Nhận xét tiết học: về tinh thần thái độ học tập cuûa HS.. Tuần 23 - 24 Moân Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I.MUÏC TIEÂU - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.. - Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất 1 sản phẩm đã học. * Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất 2 sản phẩm đã học. - Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: vật mẫu, kéo, hồ, viết. - Các hình mẫu của các bài7,8,9,10,11,12 để HS xem lại HS: duïng cuï moân hoïc: keùo, hoà, vieát, ….. III. NOÄI DUNG KIEÅM TRA - Đề kiểm tra : “Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học”. - HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp ,cắt ,dán hình tròn,các biển báo giao thông,phong bì, thiếp chúc mừng để làm bài kiểm tra. - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt ,dán đã học trong chương II. -Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp ,cắt phải thẳng,dán cân đối,phẳng,đúng qui trình kĩ thuật,màu sắc hài hoà ,phù hợp(Ví dụ :màu của biển báo GT phải đúng qui định,không thể dán khác màu). - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài kiểm tra,HS thực hiện.GV quan sát ,gợi ý ,giúp đỡ những em còn lúng túng. IV. ĐÁNH GIÁ * Đánh giá KQ kiểm tra qua sản phẩm thực hànhtheo 2 mức: - Hoàn thành: + Nếp gấp ,đường cắt thẳng. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Thực hiện đúng qui trình. + Dáng cân đối ,phẳng. - Hoàn thành tốt: + Như chỉ tiêu của hoàn thành nhưng mức độ đẹp hơn, khéo hơn, tốt hơn. - Chưa hoàn thành: + Nếp gấp ,đường cắt không thẳng. + Thực hiện không đúng qui trình. + Chöa laøm ra saûn phaåm. V. NHAÄN XEÙT, DAËN DOØ - GV nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS. - GV dặn dò giờ học sau mang giấy thủ công ,kéo,hồ dán để học bài “Làm dây xúc xích trang trí”.. Tuaàn 25 - 26 Moân: Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cách làm dây xúc xích trang trí . - Cắt , dán được dây xúc xích trang trí . Đường cắt tương đối thẳng . Có thể chỉ cắt ,dán được ít nhất ba vòng tròn . Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau . Với HS khéo tay : Cắt,dán được dây xúc xích trang trí . Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau . Màu sắc đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước . Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng, hoà, keùo…… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIEÁT 1 A. Kieåm tra baøi cuõ - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS - Nhaän xeùt chung B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc baøi “ Laøm daây xuùc xích trang trí” - Ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tựa bài 2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu dây xúc xích mẫu và định hướng quan sát gợi ý: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Vòng của dây xúc xích được làm bằng gì?. + Voøng coù hình daùng vaø maøu saéc nhö theá naøo? + Để có được dây xúc xích ta cần có mấy màu? - Nêu: Để có dược dây xúc xích trang trí, ta phải caét nhieàu nan giaáy maøu coù chieàu daøi baèng nhau. Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng troøn noái tieáp nhau. 3. Hướng dẫn mẫu thao tác mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giấy. - Lấy 4- 5 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy dài 12 ô rộng 1 ô . Mỗi tờ cắt từ 6 – 8 nan( H1) Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.( Lưu ý: dán chồng khít 2 đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài.( H2) - Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ nhất.( H3) Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. - Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ 2, bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ 3 ( H4) - Làm giống như vậy đối với các vòng nan thứ 4, 5, 6…..cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muoán - GV laøm nhaùp cho HS quan saùt. TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước làm dây xúc xích. - Cho HS nhaéc laïi qui trình laøm daây xuùc xích. 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS thực hành làm dây xúc xích theo qui trình. - GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng túng - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - GV và HS nhận xét đánh giá sản phẩm 6. Cuûng coá – daën doø - Về nhà tập làm lại đồng hồ - Chuaån bò giaáy maøu, keùo hoà….. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Laøm baèng giaáy - HSTL theo sự hiểu biết của mình. - HS quan saùt GV thao taùc. - HS quan saùt GV thao taùc. - HS quan saùt GV thao taùc. - HS quan saùt GV thao taùc. - HS nhaéc quy trình Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - HS thực hành làm đồng dồ đeo tay. - Tröng baøy saûn phaåm. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 27 - 28 Moân: Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cách làm đồng hồ đeo tay . - Làm được đồng hồ đeo tay . Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay . Đồng hồ cân đối II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước . Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng…… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIEÁT 1 A. Kieåm tra baøi cuõ - KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS - Nhaän xeùt chung B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Làm đồng hồ đeo tay” - Ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tựa bài 2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý: + Đồng hồ được làm bằng gì?. - Laøm baèng giaáy + Các bộ phận của đồng hồ: ( Mặt đồng hồ, dây - HSTL theo sự hiểu biết của mình đeo, dai cài dây đồng hồ …) - Nêu: Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liậu khác như lá chuối, lá dừa…để làm đồng hồ đeo tay. 3. Hướng dẫn mẫu thao tác mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giấy. - HS quan saùt GV thao taùc - Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô để laøm maët doàng hoà. + Cắt nối thành 3 nan giấy màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần 30 cắt vác 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ. + Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ. - HS quan saùt GV thao taùc Bước 2: Làm mặt đồng hồ. - Gấp đôi 1 nan đầu nan giấylàm mặt đồng hồ vào 3 oâ li. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình Bước 3: Gài 1 đầu nan giấy làm dây kéo giữa các nếp gấp mặt đồng hồ. - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối để mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua 1 khe hở khác phía trên khe vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khích chặt để giữ mặt đồng hồvà dây đeo - Dán nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ đồng hoà. Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ. - Hướng dẫn HS lấy dấu 4 điểm chính để ghi số 12, 3, 6, 9 và chấm các điểm chỉ giờ khác ( H6). - Gài dây đeo vào mặt đồng hồgài đầu dây thừa qua đai, ta làm được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chænh ( H7 ) - GV cho HS làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước cắt, gấp trang trí thiệp. - Cho HS nhắc lại qui trình gấp đồng hồ từ 4 bước gaáp 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ theo qui trình. - Neáp gaáp phaûi saùt mieát kó, khi gaøi daây ñeo coù theå bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng túng - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - GV và HS nhận xét đánh giá sản phẩm 6. Cuûng coá – daën doø - Về nhà tập làm lại đồng hồ - Chuaån bò giaáy maøu, keùo hoà….. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuần 29 - 30 Moân Thuû coâng. - HS quan saùt GV thao taùc. HS quan saùt GV thao taùc. - HS nhaéc quy trình. - HS thực hành làm đồng dồ đeo tay. - Tröng baøy saûn phaåm. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cách làm vòng đeo tay . - Làm được vòng đeo tay . các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay . Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều . 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Với HS khéo tay : Làm được vòng đeo tay . Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng . Vòng đeo tay có màu sắc đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước . Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà …… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ. - GV nhaän xeùt B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em seõ hoïc baøi " Laøm voøng ñeo tay" - GV ghi tựa bài bảng lớp. 2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giaûi thích maãu voøng ñeo tay vaø hoûi: voøng đeo tay được làm bằng gì? Có mấy màu? + Muốn giấy đủ để làm thành vòng đeo tay ta phaûi daùn noái caùc nan giaáy laïi . 3. GV hướng dẫn thao tác mẫu * Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Lấy 2 tờ giấy khaùc maøu nhau caét thaønh caùc nan giaáy roäng 1 oâ * Bước 2: Dán nối các nan giấy -Daùn caùc nan giaáy cuøng maøu thaønh moät nan giaáy daøi 50-60 oâ, roäng 1 oâ, laøm 2 nan nhö vaäy. * Bước 3: Gấp các nan giấy - Dán đầu của 2 nan như (H1) gấp nan dọc đè leân nan ngang sao cho neáp gaáp saùt meùp nan (H2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc nhö (H3) -Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan giaáy. Daùn phaàn cuoái cuûa hai nan laïi, được dây dài (H4). * Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được vòng tay bằng giấy (H5. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu quy trình làm đồng hồ. - HS lặp lại tựa bài - HS quan saùt - Được làm bằng giấy thủ công, có 2 màu?. - HS quan saùt GV thao taùc maãu. TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước làm vòng đeo tay - Cho HS nhaéc laïi qui trình laøm voøng ñeo tay. Cho HS nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay theo các bước. + Bước 1: Cắt nan giấy 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bước 2: Dán nối các nan giấy 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - +Bước 3: gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - Tổ chức HS thực hành theo nhóm - GV löu yù HS: moãi laàn gaáp phaûi saùt meùp na trước và miết kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để - HS thực hành hình gấp luôn đều và đẹp. Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán cho hố khoå. - Khi thực hành GV quan sát và giúp đỡ các em - HS nghe GV dặn dò coøn luùng tuùng. - Tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm - GV và HS nhận xét đánh giá sản phẩm 6. Cuûng coá - daën doø - Veà nhaø taäp laøm laïi voøng ñeo tay - Chuẩn bị giấy màu tiết sau làm con bướm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuần 31 – 32 Moân Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU. - Biết cách làm con bướm bằng giấy . - Làm được con bướm bằng giấy . Con bướm tương đối cân đối . Các nếp gấp tương đối dều nhau . Với HS khéo tay : Làm được con bướm bằng giấy . Các nếp gấp đều , phẳng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước . Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà …… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kieåm tra baøi cuõ - HS neâu quy trình laøm voøng deo tay - Goïi HS nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay. - GV nhaän xeùt B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ học bài " Làm con bướm" - GV ghi tựa bài bảng lớp. - HS lặp lại tựa bài 2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giải thích con bướm mẫu gấp bằng giấy và đặt - HS quan sát câu hỏi định hướng cho HS. + Con bướm được làm bằng gì? - Được làm bằng giấy thủ công, có 2 màu? 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Có những bộ phận nào? + GV gỡ 2 cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông - HS nhận xét về cách gấp cánh bướm. 3. GV hướng dẫn thao tác mẫu * Bước 1: Cắt giấy - cắt 1 tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô. - cắt một tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô. - Cắt 1 nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm. * Bước 2: Gấp cánh bướm. - Tạo các đường nếp gấp. + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường cheùo nhö H1 được H2.. - Caùnh, thaân, raâu. - HS trả lời: các nếp gấp cách đều nhau. - HS quan saùt GV thao taùc maãu. - HS quan saùt GV thao taùc maãu. + gấp liên tiếp ba lần nữa theo đường gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp gấp cách đều nhau (h5) - Mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình cuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho hết tờ giấy, sau đó gấp đôi tờ giấy lại lấy dấu giữa (H6) ta được cánh bướm thứ nhất. - tương tự gấp tờ giấy hình 10 ô giống trên được H7. * Bước 3: Buộc thân bướm. - HS quan saùt GV thao taùc maãu - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau (h8). - HS quan saùt GV thao taùc maãu * Bước 4: làm râu bướm. - gấp đôi nan giấy làm sâu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm. - Dán râu bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. - GV cho HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm. TIEÁT 2 4. Hệ thống lại các bước làm vòng đeo tay - Cho HS nhắc lại qui trình làm con bướm. - Cho HS nhắc lại quy trình làm con bướm theo các bước. + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp cách bướm 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Bước 3: Buộc thân bướm + Bước 4: Làm râu bướm 5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm - - HS thực hành làm con bướm - Tổ chức HS thực hành theo nhóm - Khi thực hành GV quan sát và giúp đỡ các em coøn luùng tuùng. - Tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm - HS nghe GV daën doø - GV và HS nhận xét đánh giá sản phẩm 6. Cuûng coá - daën doø - Veà nhaø taäp laøm laïi voøng ñeo tay - Chuẩn bị giấy màu tiết sau làm con bướm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuaàn 33 – 34 Moân Thuû coâng. Thứ………………….. ngày……………….tháng…………… năm 2011. I. MUÏC TIEÂU - Ôn tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng làm thủ công lớp 2 . - Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học . Với HS khéo tay : - Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học . - Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA - Đề bài: " Em hãy làm một tong những sản phẩm thủ công đã học". - Yêu cầu: làm được sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật. - GV cho HS quan sát lại 1 số mẫu sản phẩm đã học. - GV tổ chức cho HS làm bài, quan sát, hướng dẫn những em còn lúng túng để giúp em hoàn thaønh saûn phaåm. III. ĐÁNH GIÁ - Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức độ. - Hoàn thành: thực hiện dúng quy trình kĩ thuatạ và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp đều. - Chưa hoàn thành: thực hiện không đúng quy trình, đường cắt không thẳng, đường gấp, miết khoâng phaúng vaø chöa laøm ra saûn phaåm. IV. NHAÄN XEÙT. - Nhận xét sự chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ học tập, thái độ làm bài, kĩ năng thực hành vaø saûn phamaû cuûa HS. - Nhận xét chung về kiến thức. KEÁT THUÙC NAÊM HOÏC 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>