Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010. Tiết 4 : Đạo đức Bài: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố và thực hành các kĩ năng đóng vai, xử lí các tình huống, bày tỏ thái độ về các tình huống thuộc các chủ điểm đã học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng đóng vai, thẻ màu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (3’) : - 2 em đọc lại ghi nhớ của bài trước. - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ bài trước. Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Bày tỏ thái độ (10’) - Yêu cầu HS nhắc lại các bài đã học giữa - Một số em nhắc lại. học kì I. - Quy ước về thái độ bằng thẻ màu. - HS chú ý theo dõi. - Nêu lần lượt từng ý kiến về biểu hiện các - HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ hành vi đã học. màu theo quy ước (giải thích). * Theo dõi, nhận xét. 2/Hoạt động 2 : Xử lí tình huống (12’) - Chia nhóm và đưa ra các tình huống có - Chú ý theo dõi. liên quan về các bài đã học. - Yêu cầu HS đóng vai để xử lí tình huống. -HS đóng vai theo nhóm 6. -Nhận xét, kết luận về cách xử lí đúng của -Đại diện nhóm trình bày. từng tình huống. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3/ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế (7’) - Yêu cầu HS liên hệ bản thân về việc thực - Trao đổi theo cặp. hiện các nội dung đã học. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) : -Một số em trình bày trước lớp. - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe.. __________________________________________ Tiết1 : Tập đọc. Bài : ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi 13 tuổi. (trả lời được câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS biết noi gương nhân vật trong truyện để rèn tính kiên trì, chăm chỉ. * Đọc được đúng bài ; đọc diễn cảm 1 - 2 câu. Giáo án 4/11. 1 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (3’) : -Nhận xét bài thi B.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp ĐT. - Hướng dẫn HS chia đoạn : 4 đoạn - 4HS đọc tiếp nối từng đoạn(3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : kinh ngạc, đom hơi ; giải nghĩa từ SGK. đóm, vi vút,... và đọc chú giải (SGK). - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm 4. - Đọc theo nhóm 4(Kèm bạn đọc yếu). -Các nhóm thi đọc. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Lớp nhận xét. -Theo dõi, nhận xét - 1 em đọc toàn bài. - Gọi HS đọc bài. - HS theo dõi GV đọc bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) 2/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, hướng - Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn dẫn đọc từng đoạn tương ứng để trả lời câu tương ứng và trả lời câu hỏi. hỏi SGK +Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông +Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay minh của Nguyễn Hiền ? đến đấy. +Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế +Trí nhớ lạ thường : có thể thuộc 20 nào ? trang sách. trong ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều +Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng +Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13, thả diều” ? khi vẫn còn là 1 chú bé ham thích chơi diều +Gọi hs đọc câu hỏi 4 và trả lời + Nhưng câu tục ngữ “có chí thì nên” nói đúng nhất ý nghĩa của truyện * Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi -HS đọc nội dung bài. chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi 13 tuổi. 3/Hoạt động3 :Luyện đọc diễn cảm(10’) - Gọi HS đọc bài. - 2 em đọc bài. -GV hướng dẫn đọc đoạn “Thầy phải kinh -HS theo dõi và luyện đọc theo cặp. - Vài em thi đọc trước lớp. ngạc…vào trong” (Bảng phụ) -GV đọc mẫu. -Lớp nhận xét. -GV theo dõi, uốn nắn. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung và dặn chuẩn bị bài sau. - Theo dõi, liên hệ. - Nhận xét tiết học. ________________________ Giáo án 4/11. 2 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Tiết 2 : Toán Bài : NHÂN VỚI 10, 100, 1000,… CHIA CHO 10, 100, 1000,… I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000, … II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - 2 em lên bảng làm 2 phép tính nhân - Gọi HS làm lại bài 2 tiết trước. của bài 2 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Nhân một số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10 (8’) - GV ghi bảng : 35 x 10 = ? - HS thực hiện theo hướng dẫn và nêu - Hướng dẫn HS cách tìm kết quả như SGK. kết quả (SGK). + Hướng dẫn HS nhận xét thừa số 35 và + Nhận xét để nhận ra : Khi nhân 35 tích 350. Nêu nhận xét chung như SGK. với 10, chỉ thêm vào bên phải 35 một - GV ghi bảng : 350 : 10 = ? chữ số 0. - Trao đổi theo cặp về mối quan hệ của 35 x 10 = 350 và 350 : 10 = ? để nhận + Hướng dẫn HS nêu nhận xét chung. ra : - Nêu một số ví dụ như SGK. 350 : 10 = 35. 2/Hoạt động 2 : Nhân một số với 100, 1000,… hoặc chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 100, 1000, … (7’) - GV hướng dẫn tương tự như trên. + Vài em nêu nhận xét như SGK. - Tính nhẩm và nêu kết quả. - Nắm cách nhân một số với 100, 1000,… hoặc chia số tròn chục, tròn 3/ Hoạt động 3 : Thực hành (19’) trăm, tròn nghìn cho 100, 1000, … a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Yêu cầu HS làm bài. - Nêu miệng kết quả : 18 x 10 = 180 - Nhận xét, chữa bài. 83 x 100 = 8300 … 9000 : 10 = 900 b/Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Nêu các câu hỏi : - Một số em trả lời. + 1 yến (1 tạ, 1 tấn) bằng bao nhiêu kg ? -HS làm vào vở. 3 em lên bảng làm. - Hướng dẫn mẫu SGK. 70 kg = 7 yến 800 kg = 8 tạ -Theo dõi, nhận xét. ……… 4. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________ Giáo án 4/11. 3 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Tiết 3 : Chính tả(Nhớ - viết) Bài : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ sáu chữ. - Luyện viết đúng các tiếng có : s / x. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ và giữ vở viết sạch sẽ. * HS khá, giỏi : Làm thêm yêu cầu BT 3 SGK. * HS yếu biết trình bày thể thơ sáu chữ, nhớ - viết được 2 - 3 khổ thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ - viết (22’) - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Yêu cầu đọc thuộc 4 khổ thơ đầu. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS viết đúng các từ khó: hạt - Đọc thầm bài chính tả, nhớ lại cách giống, nảy mầm, …(chú ý dấu thanh). viết hoa tên riêng và từ khó. - Hỏi HS cách trình bày bài chính tả. - Vài em nêu cách trình bày bài thơ. - Yêu cầu HS viết bài. - Gấp SGK và tự viết bài vào vở . - GV thu chấm 7 -10 bài ; chữa bài. - Đổi vở soát lỗi cho nhau. 2/ Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 1a : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - 1 - 2 em đọc yêu cầu. Lớp ĐT. -GV hướng dẫn làm bài. - Cả lớp làm vào VBT. 3 em làm vào -Theo dõi, giúp HS phân biệt s/x trong bài. phiếu khổ to.Cả lớp nhận xét . -Nhận xét, chốt lời giải đúng : sang- xíu -Sửa bài theo lời giải đúng. - Nêu yêu cầu. b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của BT -Nhận xét, chốt lời giải đúng : Tốt gỗ … - 3 HS khá, giỏi làm nhanh vào băng Xấu người … ; … cá sông …; ……… giấy, dán lên bảng. -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận bạn thắng cuộc. 3. Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _____________________. Tiết 5 : Kể chuyện Bài : BÀN CHÂN KÌ DIỆU I/ MỤC TIÊU : - Nghe, quan sát tranh để kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể). - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện. - Giáo dục HS tính kiên trì, ý chí vươn lên, không chán nản khi gặp khó khăn. * Kể sơ lược về nội dung của từng đoạn . Giáo án 4/11. 4 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : GV kể chuyện (10’) -GV Kể chuyện lần 1 kết hợp giới thiệu về - HS Lắng nghe GV kể. ông Nguyễn Ngọc Kí. -GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào - HS Lắng nghe kết hợp nhìn tranh tranh minh hoạ. minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh 2/Hoạtđộng 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện trong SGK. và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (25’) -GV Nêu yêu cầu 1, 2 . - Hướng dẫn HS kể theo nhóm 3. -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. - Kể theo nhóm ba : kể từng đoạn và -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. toàn bộ câu chuyện. +Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội - Vài nhóm HS thi kể từng đoạn . -Vài em thi kể toàn bộ câu chuyện. dung chính từng đoạn. -Theo dõi, nhận xét. Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. - Gọi HS đọc yêu cầu 3. -Hướng dẫn trao đổi và phát biểu ý kiến về - 1 em đọc. - Trao đổi theo cặp. điều học được từ Nguyễn Ngọc Kí. -Nhận xét và chốt ý : Ca ngợi tấm gương -Một số em phát biểu . -Lớp theo dõi, nhận xét. Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, … 3. Củng cố-Dặn dò (3’) : - Theo dõi, nhắc lại. - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. ___________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010. Tiết 1 : Luyện từ và câu Bài : LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I/ MỤC TIÊU : - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp). - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các bài tập thực hành trong SGK. * HS yếu nhận biết một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / 1, băng giấy. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (10’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Hướng dẫn HS làm bài. - ĐT câu văn và gạch chân dưới các Giáo án 4/11. 5 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài. - Dán hai băng giấy đã ghi 2 câu văn lên bảng. -GV theo dõi, nhận xét. 2/ Hoạt động 2 : Điền từ vào ô trống(12’) a/ Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gợi ý HS chọn từ phù hợp với đoạn văn, đoạn thơ. - Hướng dẫn HS yếu đọc lại kĩ từng câu để chọn từ cho đúng. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3/ Hoạt động 3 : Sửa cách dùng từ (15’) a/Bài 3 : - Gọi HS đọc bài. - Gv Chia nhóm 4 và hướng dẫn các nhóm làm bài. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. Nêu 2 từ bổ sung ý nghĩa cho động từ.. động từ được bổ sung ý nghĩa. - 2 em lên bảng làm. Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng : Tết sắp đến … - 1 em đọc. - Trao đổi theo cặp và làm vào VBT. 3 em làm vào phiếu khổ to, trình bày bài làm. -Lớp nhận xét, chữa bài : a) …ngô đã thành cây … b) … đã hót…, cháu vẫn đang xa, … Mùa na sắp tàn. - 2 em đọc. - Các nhóm 4 thảo luận và làm phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung : +Một nhà bác học đang làm việc… …… + Nó đọc gì thế ? ( Nó đang đọc gì thế?). - HS khá, giỏi đặt câu. 1 số em đọc câu. - Chú ý theo dõi.. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học. _________________________. Tiết 3 : Toán Bài : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân. - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, phiếu bài tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em lên bảng làm bài 1 tiết trước về -Theo dõi, nhận xét, ghi điểm. nhân nhẩm một số với 10, 100, 1000, B. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) … 1/ Hoạt động 1: Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân (12’) - GV Viết bảng : (2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4) . - Hướng dẫn HS tính ; so sánh giá trị của hai - Tính nhẩm, nêu miệng kết quả từng biểu thức trên. biểu thức và so sánh giá trị của 2 biểu thức. (SGK). -GV theo dõi, nhận xét. Giáo án 4/11. 6 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -GV gắn phiếu như SGK(chưa ghi cột 4, 5). - HS Quan sát. - Hướng dẫn HS tính và so sánh kết quả của - Tính nhẩm, nêu và lần lượt so sánh (a x b) x c với a x (b x c). từng giá trị của hai biểu thức. -GV ghi bảng kết quả và hướng dẫn HS nhận xét về giá trị của (a x b) x c và a x (b x - Nhận xét chung về giá trị của (a x b) x c và a x (b x c) (SGK). c). - Vậy: (a x b) x c = a x (b x c) 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’) - HS theo dõi, nhắc lại. a/Bài1 : Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu SGK. - Nêu yêu cầu Kèm HS yếu nhận biết 2 cách tính. -HS làm vào vở. 2 em lên bảng làm. - Nhận xét, chữa bài. Lớp nhận xét, chữa bài. … 4 x 5 x 3 = (4 x 5 ) x 3 = 20 x 3 = 60 b/Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60 - Hướng dẫn làm bài, phát phiếu cho HS - 1 em đọc. - Làm vào phiếu. 2 em lên chữa bài. làm bài. -Thu chấm 1 số bài và nhận xét 13 x 5 x 2 = 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : 130… - Hệ thống lại bài và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học. - Chú ý theo dõi. ______________________________________________. Tiết 5 : Khoa học Bài : BA THỂ CỦA NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được nước tồn tại ở ba thể : lỏng, khí và rắn. - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại. - Căn cứ vào sự chuyển thể của nước, biết cẩn thận khi nấu nước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, các đồ dùng thí nghiệm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 -3 em nêu các tính chất của nươc. - Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại (11’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK. - Một số em nêu ví dụ về nước ở thể - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm như hình 3 lỏng SGK. -HS Thực hành theo nhóm 4 và thảo - Nhận xét, giải thích hiện tượng theo hình luận về những điều quan sát được qua 3 SGK và kết luận về sự chuyển thể của thí nghiệm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả và nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại. nêu kết luận về sự chuyển thể của nước. 2/Hoạt động 2 : Nước từ thể lỏng chuyển - Chú ý, theo dõi. thành thể rắn và ngược lại (8’) Giáo án 4/11. 7 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Gv nêu câu hỏi thuộc hình 4, 5 trang 45 SGK và hướng dẫn HS trả lời.. - Đọc và quan sát hình 4, 5 ở mục Liên hệ thực tế trang 45 SGK. Một số em trả lời. * Kết luận về hiện tượng nước chuyển từ thể - Theo dõi, nhắc lại. lỏng sang thể khí và ngược lại. 3/Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước (10’) + Nước tồn tại ở những thể nào, nêu tính - Đọc mục Bạn cần biết. chất chung và riêng của nước ở 3 thể. - Trao đổi theo cặp -Một số em trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Lớp theo dõi nhận xét. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của - Vẽ nhóm đôi. -Một số em nói về sơ đồ … Lớp nhận nước vào vở. - Nhận xét, tuyên dương. xét. 3. Củng cố-Dặn dò (3’) : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung và dặn dò về -2 em nhắc lại nội dung chính. - 2 em yếu nêu lại 3 thể của nước. nhà. - Nhận xét tiết học - HS Chú ý lắng nghe. _________________________________________. Tiết 5 : Kĩ thuật Bài: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2 I/ MỤC TIÊU : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. - Giáo dục HS biết nổ lực để tự tạo ra sản phẩm, không ỉ lại vào người khác. * HS khéo tay : khâu các mũi tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Mẫu đường khâu ; vải, len, kéo, bút, thước. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (1’) B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (12’) - Yêu cầu HS nhắc lại thao tác khâu - 3 - 4 em nhắc lại. viền đã học ở tiết 1. -GV theo dõi, nhận xét và nhắc kĩ lại bước gấp và khâu lược để HS thực hành: +Bước 1: Gấp mép vải. - HS chú ý lắng nghe. +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 2/ Hoạt động 2 : HS thực hành (19’) - Yêu cầu HS thực hành bước 1 và 2 - Thực hành gấp mép vài và khâu lược Giáo án 4/11. 8 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu. của quy trình thực hiện. đường gấp mép vải (cá nhân). - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò về nhà. - Chú ý theo dõi. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________ Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010. Tiết 1 : Tập đọc Bài :. CÓ CHÍ THÌ NÊN. I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn (Biết trả lời các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS rèn luyện ý chí, biết khắc phục khó khăn để vươn lên. * Đọc đúng bài và thuộc 3 - 4 câu tục ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu kẻ bảng phân loại câu hỏi 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (4’) : - 2 -3 em đọc bài Ông Trạng thả diều - Nêu yêu cầu kiểm tra. và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp ĐT. - Hướng dẫn HS luyện đọc : -HS luyện đọc : + Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi; hướng + Đọc tiếp nối từng câu tục ngữ (5 lượt). dẫn ngắt nghỉ hơi ; giải nghĩa từ SGK. -Luyện đọc từ khó : sắt, tròn vành, chạch, rùa, rã, …và đọc chú giải (SGK). + Đọc theo nhóm đôi. + Các nhóm thi đọc. + Hướng dẫn HS đọc theo nhóm. -Lớp nhận xét. + Tổ chức cho HS thi đọc. + 1-2 em đọc toàn bài. + Theo dõi, nhận xét -HS theo dõi GV đọc bài. - Gọi HS đọc bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài(Nêu giọng -HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng câu đọc) 2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) tương ứng và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, hướng -HS thảo luận nhóm 4và làmvào phiếu. dẫn đọc từng câu tương ứng để trả lời . Đại diện nhóm trình bày. + Câu hỏi 1 . - HS suy nghĩ, phát biểu + Câu hỏi 2 (toàn bài) -2HS phát biểu … + Câu hỏi 3 . - 3 - 4 em nhắc lại. - Nhận xét và chốt nội dung : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn. Giáo án 4/11. 9 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu. 3/Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (9’) - 2 em đọc bài. - Gọi HS đọc bài. - HS theo dõi và luyện đọc theo cặp. - Hướng dẫn đọc câu 2, 4 (Bảng phụ) ---- - Vài em thi đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. GV đọc mẫu. Theo dõi, uốn nắn. - Đọc nhẩm HTL bài thơ. - Hướng dẫn HS đọc thuộc cả bài. - 4 - 5 em thi đọc thuộc bài ( HS yếu đọc - Tổ chức cho HS thi . thuộc 3 - 4 câu) . Lớp theo dõi, nhận xét. -Theo dõi, nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Lắng nghe. - Nhắc lại nội dung và dặn dò. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________. Tiết 3 : Toán Bài : NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. * HS yếu nắm cách nhân với số có tận cùng là 0. * HS (K-G): giải được bài toán có liên quan tới nhân với số có tận cùng là 0. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng nhóm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em lên bảng làm lại 2 câu của bài 2 -GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm. tiết trước về cách tính thuận tiện nhất. B. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm cách nhân với có tận cùng là chữ số 0 (12’) +GV ghi bảng : 1324 x 20 = ? -Hướng dẫn HS cách nhân (SGK). - HS đọc phép nhân. -Hướng dẫn cách đặt tính và tính ( SGK) - Thực hiện cùng GV để tìm ra kết quả. - Theo dõi, nắm cách đặt tính và tính. + Ghi bảng : 230 x 70 = ? - 2 - 3 nhắc lại cách tính như SGK. - Hướng dẫn tương tự như trên. - Nhắc lại. - Hướng dẫn cách đặt tính và tính (SGK) - HS thực hiện cách tính như SGK. 2/Hoạt động 2 : Thực hành (18’) - HS theo dõi, nắm và nhắc lại cách tính. a/ Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn làm theo tổ. - 3HS lên bảng -Lớp làm bảng con Kèm HS yếu làm bài cách viết số 0 ở 1342 13546 x 40 x 30 mỗi tích. -GV theo dõi, nhận xét. 53680 406380 b/Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. - 1 em đọc. - Hướng dẫn làm bài và phát phiếu cho - Làm vào phiếu. 1 em làm vào bảng nhóm. HS làm bài. -Thu chấm 1 số bài và nhận xét. - Lớp theo dõi, nhận xét. Giáo án 4/11. 10 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Nhận xét, chữa bài. c/Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán. -GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống lại bài và dặn dò. -Nhận xét tiết học.. 1326 x 300 = 397800 3450 x 20 = 69000 - 1 em đọc. - HS (K-G) làm vào vở. 1 em chữa bài . Chiều dài : 30 x 2 = 60 (cm) Diện tích : 60 x 30 = 1800( cm2). . .. - Chú ý lắng nghe. ________________________. Tiết 4 : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I/ MỤC TIÊU : - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra. - Giáo dục HS thái độ lễ phép, tôn trọng khi nói chuyện với người lớn hơn mình. * Biết nói 2 - 3 câu nói về nguyện vọng của bản thân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Sách Truyện đọc lớp 4, giấy khổ to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (3’)Nhận xét bài - Lớp theo dõi và lắng nghe. kiểm tra giữa học kì I. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phân tích đề bài (7’) - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. Nhắc - HS phân tích đề bài. - HS chú ý lắng nghe. nhở, gợi ý xác định trọng tâm đề, vài điều cần lưu ý khi trao đổi. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi (8’) - Gọi HS đọc các gợi ý 1. - 1 em đọc. -GV treo bảng phụ đã ghi tên các nhân - Một số em nói nhân vật mình chọn. - 1 em đọc. vật. -Gọi HS đọc gợi ý 2. - 1 HS (G) nói về nhân vật mình chọn -GS hướng dẫn HS làm mẫu. và sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý 2 SGK. - Theo dõi, nhận xét. - 1 em đọc. - Gọi HS đọc gợi ý 3. - Một số em trả lời để nắm về hình - Nêu lần lượt các câu hỏi theo gợi ý. thức trao đổi. Theo dõi, nhận xét. 3/ Hoạt động3 : HS thực hành (18’) - Từng cặp trao đổi, lần lượt đổi vai Giáo án 4/11. 11 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -Hướng dẫn HS trao đổi theo cặp. -GV theo dõi, giúp đỡ từng cặp (HS yếu). -Tổ chức cho HS thi đóng vai trao đổi trước lớp và hướng dẫn lớp nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học.. cho nhau, nhận xét, góp ý, bổ sung cho nhau. - Một số cặp thi trước lớp. -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cặp trao đổi hay. -Chú ý lắng nghe.. Tiết 4 : Khoa học Bài: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên. * HS khá, giỏi biết thực hành đóng vai về nội dung bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : * Hình trang 46, 47 SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên (15’) - Hướng dẫn HS nghiên cứu câu chuyện theo câu hỏi trang 46 và kể lại câu chuyện cho bạn nghe. -Theo dõi, giúp đỡ 1 số em. - Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trang 46. Nhận xét, giảng về quá trình hình thành mây và tạo thành mưa. - Nêu định nghĩa về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 2/ Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai Tôi là giọt nước (14’) - Hướng dẫn cách đóng vai (4 vai : giọt nước, hơi nước, mây trắng, mây đen, giọt mưa.). - Yêu cầu các nhóm trình diễn. - Hướng dẫn HS nhận xét và đánh giá các nhóm. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . Giáo án 4/11. 12 Lop4.com. Hoạt động học - 2 em nêu 3 thể của nước và ví dụ.. - HS quan sát hình vẽ, đọc chú thích, tự trả lời 2 câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện. - Hai HS trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân. - Một số HS trả lời. - Chú ý lắng nghe. - 2 - 3 em nhắc lại.. - Các nhóm 4 hội ý và phân vai. Sau đó thảo luận về lời đối thoại của các nhân vật. - 1 - 2 nhóm lên trình diễn. -Lớp theo dõi, nhận xét và đánh giá các nhóm. - Chú ý lắng nghe. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận xét tiết học.. Tiết 4 : Hoạt động ngoài giờ GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I - MỤC TIÊU : - HS biết được + Vệ sinh răng miệng là một việc làm rất cần thiết với mỗi người nhất là lứa tuổi học sinh. + Nếu không vệ sinh răng miệng hàng ngày sẽ mắc rất nhiều bệnh như sâu răng, viêm lợi, viêm nhiễm răng miệng và một số bệnh về đường hô hấp. + Giáo dục học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng hằng ngày. II- CHUẨN BỊ + Nước muối, thuốc và bàn chải đánh răng. III- CÁCH THỨC TỔ CHỨC 1) GV cho HS tìm hiểu tác dụng của vệ sinh răng miệng - HS kể cho nhau nghe về việc vệ sinh răng miệng và tác dụng của việc vệ sinh răng miệng (Theo cặp). - GV mời đại diện các cặp thi kể trước lớp. -HS và Gv theo dõi nhận xét, bổ sung (nếu có). - GV chốt tác dụng về vệ sinh răng miệng. 2) Cách phòng chống các bệnh răng miệng -GV chia lớp thành 4 nhóm - GV cho HS xung phong kể cách phòng chống vệ sinh răng miệng. -GV chốt, HS nhắc lại. - GV hướng dẫn hs thực hành - GVcho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của tiết học và dặn HS về thực hiện đúng như cô hướng dẫn vệ sinh răng miệng. ________________________________________ Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010. Tiết 1 : Luyện từ và câu Bài :. TÍNH TỪ. I/ MỤC TIÊU :. Giáo án 4/11. 13 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái, … - Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn (đoạn a), đặt được câu có dùng tính từ. * HS yếu : nắm được một số tính từ thông dụng và đặt được 1 câu với tính từ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV /1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 HS (K-G)lên bảng đặt câu với từ đã, -Nhận xét, ghi điểm. đang. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức(15’) - 2 em tiếp nối đọc. a/Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn làm bài tập: Tìm từ miêu tả - - HS làm vào VBT+ Một em làm vào GV theo dõi, nhận xét. phiếu, trình bày. +a) chăm chỉ, giỏi. b) trắng phau, xám. -Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. …… +b/ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu. -HS suy nghĩ, trả lời. -GV theo dõi, nhận xét. -Lớp nhận xét, bổ sung : nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại. => Rút ra ghi nhớ. - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ. 2/Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2 em đọc nội dung. - Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ và hướng - HS thảo luận nhóm 4và làm vào dẫn các nhóm làm bài. phiếu. -GV theo dõi, nhận xét kết quả: -Đại diện nhóm trình bày. +a) gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, -Nhóm khác nhận xét, bổ sung . nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, … +b) quang, sạch bóng, xám, trắng, xanh, b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS nêu yêu cầu. ( Kèm HS yếu đặt câu ). -HS làm vào vở. -Nhận xét, chữa câu đặt sai. - Một số em đọc câu đã đặt. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) : -Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò về nhà. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ____________________. Tiết 4 : Toán Bài:. ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông. Giáo án 4/11. 14 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Biết được 1dm2 = 100cm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại. * Biết đọc, viết đơn vị đề-xi-mét vuông . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vuông cạnh 1 dm, bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. 2 em làm lại bài 1 tiết trước về nhân -Nhận xét, ghi điểm. với số có tận cùng là chữ số 0. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu đề-xi-mét vuông (12’) - GV giới thiệu về công dụng đề-xi-mét -HS chú ý lắng nghe. vuông. - GV gắn hình vuông có cạnh 1 dm và giới - HS quan sát hình vuông, chú ý lắng thiệu về đơn vị đề-xi-mét vuông (SGK) nghe và nhắc lại. -GV giới thiệu cách đọc và viết đề-xi-mét - HS nhắc lại cách đọc và viết đơn vị vuông. - Hướng dẫn HS nhận biết : đề-xi-mét vuông. 2 2 1dm = 100 cm -HS quan sát hình vuông, đếm số ô vuông trong hình ( 1 ô vuông có diện 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (20’) tích 1 cm2) và nêu : 1dm2 = 100 cm2 a/Bài1 : - Nêu yêu cầu và viết từng số lên - Lần lượt từng HS tiếp nối đọc. bảng. -GV theo dõi, sửa cách đọc. -Lớp nhận xét. b/Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu như SGK. - 1 em đọc. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Làm vào vở- 3 em làm vào bảng phụ, trình bày. -GV nhận xét sửa sai. -Lớp nhận xét, chữa bài về cách viết số c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu kèm đơn vị. - Hướng dẫn HS làm bài. - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa bài. - Làm bảng con+3 HS làm bảng lớp : 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : 1 dm2 = 100 cm2 48 dm2 = 4800 cm2 - Hệ thống bài và dặn dò . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________. Tiết 2 : Lịch sử Bài : NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La. - Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn. * HS yếu biết một số việc làm thể hiện sự quan tâm đến đời sống của nhân dân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/11. 15 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô về Đại La (15’) -GV giới thiệu đôi nét về Lý Công Uẩn. - GV treo bản đồ và yêu cầu HS xác định vị trí của Hoa Lư và Đại La. - Nêu câu hỏi : + Vì sao Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ? Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định như vậy ?. Hoạt động học - 2 em nêu kết quả và ý nghĩa cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược năm 981.. -HS chú ý lắng nghe. -HS quan sát bản đồ. 2 - 3 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -HS đọc SGK , đoạn : “ Mùa xuân … màu mỡ này”. -Một số em trả lời. -Lớp nhận xét, kết luận : + … vì Đại La là trung tâm đất nước, đất rộng lại bằng phẳng và màu mỡ…. -GV nhận xét, kết luận về lí do khiến Lý + HS yếu nêu sự quan tâm của Lý Công Công Uẩn dời đô về Đại La và giới thiệu về Uẩn đến đời sống của nhân dân. tên gọi mới do Lý Thái Tổ đổi. - Chú ý lắng nghe. 2/Hoạt động 2 : Quá trình xây dựng kinh đô Thăng Long (13’) -GV giới thiệu kinh đô Thăng Long ngày -HS quan sát. nay (Hà Nội) trên bản đồ. +Kinh đô dưới thời Lý được xây dựng -HS trao đổi theo cặp. - Một số em trả lời. như thế nào ? -Theo dõi, nhận xét. -Lớp nhận xét, bổ sung : Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa, … 3. Củng cố - Dặn dò (3’): - Một số em nêu : Người sáng lập vương - Yêu cầu nêu vài nét về công lao của Lý triều Lý, có công dời đô ra Đại La … - Chú ý lắng nghe. Công Uẩn. - Nhận xét, chốt ý và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Thứ sáu 5 tháng 11 năm 2010. Tiết 1 : Tập làm văn Bài : MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : - Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện. - Nhận biết được mở bài theo cách đã học ; bước đầu biết viết đoạn mở đầu theo cách gián tiếp. * Nhận biết và phân biệt được 2 cách mở bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / 1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : Giáo án 4/11. 16 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -Nêu yêu cầu kiểm tra. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức(13’) a/Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc nội dung. - Hướng dẫn HS tìm đoạn mở đầu. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng : “ Trời thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy.” b/Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS so sánh 2 cách mở bài. -Nhận xét, chốt về 2 cách mở đầu câu chuyện (rút ra ghi nhớ viết phiếu). 2/ Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS nhận xét các cách mở bài. ( Giúp HS yếu nhận biết và phân biệt 2 cách mở bài qua nội dung). - Nhận xét, đưa đáp án . a - trực tiếp. b, c - gián tiếp. b/Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS tìm đoạn mở đầu và nêu cách mở đầu. -GV theo dõi, nhận xét. c/ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Hướng dẫn HS kể. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đoạn.. - 2 HS thực hành trao đổi theo nội dung bài trước. - 2 em đọc tiếp nối. - Lớp ĐT truyện và tìm đoạn văn mở đầu. Một số em phát biểu. -HS chú ý theo dõi. - 1 em đọc. - HS suy nghĩ và so sánh. - Lớp theo dõi, nhận xét. - 3 - 4 em đọc lại. - 4 em đọc. - HS đọc nội dung, suy nghĩ, phát biểu. -Lớp nhận xét, chốt câu đúng. - 1 em đọc. - Đọc câu chuyện, suy nghĩ, phát biểu : mở bài theo cách trực tiếp. -1 HS nêu yêu cầu -HS trao đổi theo cặp - viết mở đầu gián tiếp vào VBT. - Một số em đọc đoạn đã viết. -Lớp nhận xét.. - Nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Chú ý theo dõi. - Nhắc lại bài và dặn dò. - Nhận xét tiết học. ________________________. Tiết 2 : Toán Bài :. MÉT VUÔNG. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết được “mét vuông”, “m2” - Biết được 1m2 = 100 dm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2 . * Biết đọc, viết đơn vị mét vuông và nắm được 1m2 = 100 dm2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vuông cạnh 1m, bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em làm lại 2 câu bài 3 tiết trước về Giáo án 4/11. 17 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 :Giới thiệu mét vuông 12’) -GV giới thiệu công dụng của mét vuông - Gv gắn hình vuông có cạnh 1 m và giới thiệu về đơn vị mét vuông (SGK). - Giới thiệu cách đọc và viết mét vuông : mét vuông viết tắt là m2 - GV hướng dẫn HS nhận biết : 1 m2 = 100 dm2 2/Hoạt động 2 : Thực hành (20’) a/ Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu như SGK. -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -Theo dõi, nhận xét. b/ Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. -Nhận xét, chữa bài. c/Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. -Theo dõi, kèm HS yếu làm bài. -GV thu phiếu chấm điểm. - Nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học.. đổi đơn vị đo diện tích đã học. -HS Chú ý lắng nghe. - HS quan sát hình vuông, chú ý lắng nghe và nhắc lại. -HS nhắc lại cách đọc và viết đơn vị mét vuông. -HS quan sát hình vuông, đếm số ô vuông trong hình ( 1 ô vuông có diện tích 1 dm2) và nêu : 1 m2 = 100 dm2 ( 3 em nhắc lại) - 1 em đọc. -HS làm vào vở+3 em làm vào bảng phụ, trình bày. -Lớp nhận xét, chữa bài về cách đọc, viết số kèm đơn vị. - Nêu yêu cầu - HS làm bảng con,3HS làm bảng lớp 1 m2 = 100 dm2 400 dm2 = 4 m2 - 1 em đọc. - HS làm vào phiếu +.1 em làm bảng lớp. - Lớp nhận xét, chữa bài : Diện tích một viên gạch là: 30 x 30 = 900 (cm2) Diện tích căn phòng đó là : 900 x 200 = 180 000 (cm2) 180 000 cm2 = 18 m2 - Chú ý lắng nghe.. ________________________. Tiết 3 : Địa lí Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ. - Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng bản đồ để nắm kiến thức. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/11. 18 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Phan Bội Châu. A. Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu yêu cầu kiểm tra. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Xác định vị trí của các vùng đã học (7’) - GV treo bản đồ Địa lí tự nhiênViệtNam - Yêu cầu HS xác định vị trí của các vùng đã học.. - 2 em nêu vị trí, độ cao, khí hậu của Đà Lạt.. - HS quan sát. - Một số em lên bảng chỉ vị trí của Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt.. -Theo dõi, nhận xét. 2/ Hoạt động 2 : Đặc điểm thiên nhiên và hoạt động của con người ở Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên (14’) - Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các - Các nhóm 4 thảo luận và làm vào nhóm. phiếu theo câu 2 SGK. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Nhận xét, nhắc lại nội dung trên. nhận xét, bổ sung. 3/Hoạt động 3 : Đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ (8’) - Nêu câu hỏi 3 trang 97 SGK. - HS Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ. - Một số em trả lời. -Lớp nhận xét, bổ sung: + Trung du Bắc Bộ là một vùng đồi với các đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau… - Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời của HS. + Người dân đã tích cực trồng rừng, 4. Củng cố – Dặn dò (3’) : trồng cây công nghiệp lâu năm. - Hệ thống lại kiến thức và dặn dò về - Chú ý lắng nghe. nhà. - Nhận xét tiết học. _______________________________. TIẾT 5 :. SINH HOẠT LỚP TUẦN 11. I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 11. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. - Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 10: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần 10. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động : * Ưu điểm : Đa số cả lớp thực hiện đầy đủ nội quy của lớp, trường, Giáo án 4/11. 19 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Phan Bội Châu. * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, chưa làm bài tập ,nói chuyện trong lớp, …) 2) Kế hoạch tuần 11: + Lập thành tích chào mừng ngày 20- 11. + Phấn đấu dành nhiều hoa điểm 10. + Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập. +Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. +Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc. + Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ nhau trong học tập, … + Kết hợp giáo dục nha học đường bài 2. - GV nhận xét tiết sinh hoạt.. ************************************************. Giáo án 4/11. 20 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>