Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 17:. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010. Đạo đức ( tiết 17). Yêu lao động (tiết2) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1. Hiểu:- Công lao và giá trị của lao động. - HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quí những người lao động. 2. Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn những người lao động; phê bình những người chây lười lao động. II/ ChuÈn bÞ: Các tấm gương yêu lao động. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò:(5’) - 2 häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. D¹y - häc bµi míi: - HS l¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) - Nªu môc tiªu tiÕt häc . 2.T×m hiÓu bµi: (30’) HĐ1: Kể chuyện về các tấm gương yêu lao - HS kể, lớp lắng nghe. động (10') . - Yêu cầu HS kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoÆc cña c¸c b¹n trong líp . - Häc sinh tr¶ lêi + Theo em nh÷ng nh©n vËt trong c¸c c©u chuyện đó có yêu lao động không? + Vậy những biểu hiện của yêu lao động là g×? - HS l¾ng nghe - Gv tiÓu kÕt. HĐ2: Trò chơi : Hãy nghe và đoán (8') . -2 dãy( 2 đội) mỗi lợt chơi 5 ngời. - Lµm biÕng ch¼ng ai thiÕt, lµm biÕng - §©y lµ c©u tôc ng÷ khen ngîi nh÷ng ch¼ng ai mêi người chăm chỉ lao động sẽ được nhiều người yêu mến: còn những người lười biếng, lời lao động sẽ không được ai mời hay quan tâm đến -Họat động cá nhân( Tiếp nối trình bày) - GV và hs khen ngợi đội thắng cuộc . viÕt, vÏ hoÆc kÓ vÒ mét c«ng viÖc trong H§3: Liªn hÖ b¶n th©n(10'): tương lai mà em yêu thích. - Hs kh¸c nhËn xÐt, gãp ý. C. Cñng cè dÆn dß(5'): -HS nªu. -Vì sao các em cần phải biết yêu lao động? GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Tập đọc (tiết33). RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. I/ Mục đích , yêu cầu: Giúp HS: 1. Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú bé, nàng công chúa nhỏ. 2. HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt khác người lớn. II/ ChuÈn bÞ : - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò (5’) - Yêu cầu học sinh đọc bài: Trong quán ăn - 2 HS đọc bài “Ba c¸ bèng” - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. D¹y – häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) - HS theo dâi më SGK. - Nêu mục đích, y/c tiết học. 2.T×m hiÓu bµi HĐ1. Luyện đọc(13'): - HS đọc tiếp nối 3 lượt . - y/c hs luyện đọc đoạn. §1: T¸m dßng ®Çu. + Lượt 1: GV kết hợp sửa sai tiếng, từ, Đ2: Tiếp theo đến “ băng vàng rồi” ng¾t c©u dµi. §3 : cßn l¹i . + Lượt 2: GV giúp hs hiểu nghĩa từ. + HS đọc hoàn thiện. - Luyện đọc trong nhóm đôi. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài, cả lớp lắng nghe. - Yêu cầu một HS đọc cả bài. - C¶ líp l¾ng nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài, giọng đọc nhẹ nhµng, chËm r·i ë ®o¹n ®Çu vµ ®o¹n kÕt đọc với giọng vui vẻ, nhịp nhanh hơn. H§2. T×m hiÓu bµi(12') . - Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu GV neâu heä thoáng caâu hoûi(SGK) hoûi GV nhaän xeùt-tieåu keát - Hs nhaän xeùt HĐ3. Hướng dẫn đọc diễn cảm(8'). - y/c 3 hs đọc phân vai, chú ý đọc đúng lời - hs đọc thầm . nh©n vËt. - Một tốp 3 hs đọc chuyện theo cách phân C. Cñng cè dÆn dß:(4’) vai. Luyện đọc diễn cảm đoạn: + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? “ThÕ lµ....b»ng vµng råi.” - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs vÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. To¸n (tiÕt81). LuyÖn tËp I/ Môc tiªu : Gióp HS - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh chia cho sè cã ba ch÷ sè; gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - VËn dông thùc hiÖn tèt c¸c bµi to¸n cã liªn quan vµ tÝnh to¸n trong cuéc sèng. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò:(4’) - 2 hs ch÷a bµi tËp. - Gäi hs ch÷a bµi tËp 1,2 tiÕt 80. - NhËn xÐt,thèng nhÊt kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y - häcbµi míi: - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. T×m hiÓu bµi: - HS theo dâi HĐ1: Hướng dẫn luyện tập (15'): - TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. - Gv hướng dẫn từng bài. Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. Bài 2: Đổi đơn vị kg ra g rồi giải bài toán - hs lần lượt làm vào vở. b»ng phÐp chia Bµi3: ¤n l¹i c¸ch tÝnh chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt khi biÕt diÖn tÝch vµ chiÒu dµi - Gv theo dõi, hướng dẫn bổ sung. - HS ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch lµm. - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 94322 346 H§2: Ch÷a bµi, cñng cè (15’) 1972 157 Bài 1 GVcủng cố đặt tính, tính đúng. 2422 000. . Bµi3: a- t×m chiÒu réng s©n bãng. b- T×m chu vi s©n bãng. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. C. Cñng cè dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. Daën doø hs veà nhaø laøm baøi. ChiÒu réng s©n bãng lµ: 7140 : 105 = 68(m). Chu vi s©n bãng lµ: ( 105 + 68) X 2 = 346(m) §¸p sè: a. 68m b. 346m. Hs laéng nghe. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. ChÝnh t¶( nghe viÕt): (tiÕt 17). Mùa đông trên Rẻo cao. I/ Mục đích y/c: Giúp HS: - Nghe, viết chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả : Mùa đông trên dẻo cao. - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ cã ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn: Êt, Êc. II/ ChuÈn bÞ : - Mét sè tê phiÕu viÕt bµi tËp 2b, BT3, b¶ng phô ghi bµi chÝnh t¶ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bµi cò: KiÓm tra 2 hs ch÷a l¹i bµi tËp 2a - 2 hs ch÷a l¹i bµi . - Líp nhËn xÐt. tiÕt chÝnh t¶( TuÇn 16) . - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. * GTB: GV nêu mục đích yc tiết học . - Hs theo dâi. HĐ1. Hướng dẫn hs nghe viết(18'): - GV đọc bài chính tả :Mùa đông trên dẻo - Hs đọc thầm lại bài. Chú ý những từ ng÷ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi. cao. - Nghe viÕt. - y/c hs gấp sgk. Gv đọc chính tả. - Hs so¸t lçi dùa vµo bµi gv ghi b¶ng - y/c hs đổi chéo vở kiểm tra soát lỗi. phô. - Gv chÊm 1/2 líp, nhËn xÐt chung. HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập chính t¶(15'): - Gv hướng dẫn làm bài. - Lµm bµi tËp 2b, 3 (VBT) . - C¶ líp lµm trong vë bµi tËp, mét sè em làm trong phiếu đính trên bảng Bµi 2: §iÒn vµo « trèng . - Líp thèng nhÊt kÕt qu¶. + Giấc ngủ - đất trời - vất vả. Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong + Giấc mộng,làm người - xuất hiện- ngửa ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng nhấc- chàng - đất - lảo đảo - thật dài nắm tay. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. -Hs laéng nghe - y/c hs về nhà đọc lại bài chính tả. - DÆn hs ghi nhí tõ ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt 33). C©u kÓ: Ai lµm g×? I/ Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - N¾m ®­îc c©u kÓ "Ai lµm g×?" cã cÊu tao nh­ thÕ nµo? - Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng vào bài viÕt. II/ ChuÈn bÞ: - GiÊy khæ to, b¶ng phô ghi BT3,4. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bµi cò: ( 3’) - GV gäi HS nªu thÕ nµo lµ c©u kÓ? Nªu vÝ - HS nªu c©u hái theo YC - Líp nhËn xÐt , bæ sung dô. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi: - HS l¾ng nghe. * GTB: Nêu mục đích YC tiết học(1') H§1.NhËn xÐt(12'): - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 bài tập SGK. - 3HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - HS làm bài độc lập. - HS ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt. Bài1,2. GV chốt lời giải đúng: Bài 3. GV cho HS đặt câu cho bộ phận chỉ - HS chữa bài trên phiếu. - Líp theo dâi nhËn xÐt. hoạt động trong câu đã cho. - HS đặt câu hỏi cho các bộ phận chỉ hoạt H§2. Ghi nhí: động trong câu kể đã cho. - GV hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ. - HS rót ra ghi nhí nh­ SGK. - HS luyện đọc thuộc lòng ghi nhớ. H§3. HS lµm bµi tËp.(27') - Gọi HS nêu Yc Từng bài. GV hướng dẫn - HS nêu ví dụ. lần lượt. - GV theo dâi, HD bæ sung. - HS lµm BT1,2,3,4 (VBT) GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. - HS nªu YC tõng bµi. BT1:Hs neâu yc - GV cho HS treo bảng phụ tìm những câu - làm lần lượt vào vở. -HS t×m c©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n kÓ Ai lµm g× vµo gÊy khæ lín. v¨n:(saùch gv) BT2- GV cñng cè c¸ch t×m chñ ng÷, vÞ -hs thực hiện ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× BT3: C/ Cñng cè, dÆn dß: (4') - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS viÕt c¸ nh©n. - HÖ thèng néi dung bµi häc. - Một số HS đọc đoạn văn của mình, lớp GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. To¸n (tiÕt 82). LuyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - Gi¶i bµi tãan cã lêi v¨n. - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS ch÷a bµi tËp. A.Bµi cò: - Gäi hs ch÷a bµi tËp - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : Nªu môc tiªu tiÕt häc . - L¾ng nghe. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập(15'): - Gv hướng dẫn từng bài . Bµi1: - Hs tÝnh tÝch cña 2 sè, hoÆc t×m mét - Lµm bµi tËp 1, - Nªu y/c t×m c¸ch lµm tõng bµi . thõa sè råi ghi vµo vë. - Hs tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay sè chia råi ghi vµo vë. Bài 2: Đặt tính rồi thực hiện phép chia cho - HS đặt và thực hiện phép chia theo cột däc. sè cã 3 ch÷ sè Bài 3: các bước giải. Hs thực hiện - Tìm số đồ dùng học tập đã nhận . - Tìm số đồ dùng của mỗi trường . Bài 4: Hướng dẫn hs đọc biểu đồ rồi trả lời c¸c c©u hái. H§2: Ch÷a bµi, cñng cè . - BT 1,2: Củng cố và đặt tính về nhân chia sè cã 2,3 ch÷ sè . - BT3,4: Cñng cè vÒ gi¶i toÊn cã lêi v¨n, liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia, tìm TBC. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn hs vÒ luyÖn tËp thªm, lµm bµi tËp. - chuÈn bÞ tiÕt sau.. - Tæng sè s¸ch b¸n ®­îc trong 4 tuÇn. - TB mçi tuÇn b¸n ®­îc . + HS lần lượt chữa bài . - líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - C¸ch t×m TP chöa bieát cô thÓ. - B3: ĐSố . 120 bộ đồ dùng học tóan. - B4: §sè:1000cuèn, 500 cuèn,550.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. KÓ chuyÖn: (tiÕt 17). Mét ph¸t minh nho nhá. I/ Mục đích y/c :. 1. RÌn kyõ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh häa, hs cã thÓ kÓ l¹i c©u chuyÖn " Mét ph¸t minh nho nhá" , cã thÓ kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt... - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe. - Ch¨m chó nghe kÓ, nhí ®­îc c©u chuyÖn - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể, kể tiếp được lời bạn. II/ ChuÈn bÞ : -Tranh minh häa truyÖn trong sgk.( phãng to nÕu cã ) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Mét hs kÓ l¹i truyÖn tuÇn tríc. A.Bài cũ: - Gọi một hs kể lại chuyện đã - Líp nhËn xÐt bæ xung. học, đã nghe. - gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học. H§1. Gv kÓ toµn bé c©u chuyÖn(10') . - L¾ng nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh häa - Gv kÓ lÇn mét. . - Gv kÓ lÇn thø hai, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh häa sgk. - Nªu y/c bµi tËp . HĐ2. Hướng dẫn hs trao đổi về ý nghĩa - Kể chuyện theo nhóm đôi. Dựa vào c©u chuyÖn(20'). tranh minh häa tËp kÓ tõng ®o¹n- c¶ - gọi một hs đọc y/c bài tập 1,2 chuyện, trao đổi ý nghĩa... a) KÓ chuþen theo nhãm. - Gv theo dõi, hướng dẫn hs kể trong nhãm. b) Thi kể chuyện trước lớp . - Thi kÓ chuyÖn theo ®o¹n . - 2 tèp hs ( 5 em) tiÕp nèi tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo 5 tranh. - hs tiÕp nèi kÓ c¶ chuyÖn, kÓ xong nªu ý - y/c hs thi kÓ c¶ c©u chuyÖn. - GV vµ hs nhËn xÐt, b×nh chän nhãm b¹n nghÜa truyÖn. - Hs nªu ý nghÜa. kÓ hay nhÊt. + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×? C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn hs vÒ kÓ l¹i truyÖn, vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Hs laéng nghe Hs chuaån bò baøi sau. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Thø tư ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010. Tập đọc : (tiềt 34). RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng.( TiÕp theo) I/ Mục đích y/c: - Đọc lưu lóat, trơn tru toàn bài . Biết đọc diễn cảm bai văn với giọng kể linh họat( căng thẳng ở đoạn đầu; nhẹ nhàng ở đoạn sau) .Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lêi cña nh©n vËt: chó hÒ , nµng c«ng chóa nhá. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi : HiÓu néi dung dung bµi : trÎ em rÊt ngé nghÜnh, đáng yêu. Các em nhình thế giới xung quanh , giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. II/ ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ truyÖn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 hs tiếp nối đọc . A.Bài cũ: 2 HS tiếp nối đọc truyện “ Rất - Líp nhËn xÐt. nhiÒu mÆt tr¨ng “. - gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B. Bµi míi: - L¾ng nghe.quan s¸t tranh minh ho¹. * GTB: nêu mục đích y/c tiết học . *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. HĐ1. Luyện đọc(10') : - 3 hs đọc tiêp nôí đoạn 3 lợt. - y/c hs đọc tiếp nối đoạn .. + §1: s¸u dong ®Çu . - y/c hs đọc theo cặp. + §2: N¨m dßng tiÕp . - Y/c hs đọc cả bài . + §3: PhÇn cßn l¹i. - Gv đọc mẫu . H§2.T×m hiÓu bµi(10') : - HS luyện đọc theo nhóm đôi. + Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g× ? - C¶ líp l¾ng nghe. + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? + Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các + HS đọc thầm đoạn 1. + Vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc nhµ khoa häc kh«ng gióp ®­îc nhµ vua? trªn trêi , c«ng chóa èm trë l¹i. GV: V× vÉn nghÜ theo c¸ch cña ngêi lín + NghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa kh«ng - y/c hs đọc đoạn còn lại. + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai thấy mặt trăng . + V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa, to. mặt trăng đê làm gì? H§3. §äc diÔn c¶m(8') . - Gv hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm và thi HS đọc thầm đoạn còn lại. - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa. đọc cả đọan: “ Làm sao” - khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng , chiÕc míi sÏ C. Cñng cè dÆn dß: mäc . - NhËn xÐt tiÕt häc . - HS lùa chän. - Về đọc lại bai văn - 3 hs đọc phân vai – tìm giọng đọc . - Tương tự các bước ở tiết trước. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. To¸n (tiÕt 83). DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I/ Môc tiªu: Gióp hs : - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch¼n vµ sè lÎ. - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 3 hs ch÷a bµi . A.Bµi cò:Gäi hs ch÷a bµi tËp 1,2,3( sgk) - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - Nhận xét, ghi đỉêm . - L¾ng nghe. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn hs tự tìm ra dấu hiệu - HS th¶o luËn theo cÆp vµ nªu. chia hÕt cho2(8'). VD: 2, 4, 6, 8, 10... chia hÕt cho 2. a) y/c t×m ra vµi sè chia hÕt cho 2. 3, 5, 7, 9, 11... kh«ng chia hÕt cho 2. - hs viÕt phÐp chia. 2:2=1 3 : 2 = 1 (d 1). b) Tæ chøc th¶o luËn t×m ra dÊu hiÖu chia 4:2=2 5 : 2 = 2(d 1) hÕt cho 2. 7 : 2 = 3(d 1) - GV gợi ý để hs nhìn thấy các phép chia 6 : 2 = 3 cho 2 mµ sè bÞ chia cã ch÷ sè tËn cïng lµ ; 0,2,4,6,8 chia hÕt cho 2 vµ 3,5,7,9 kh«ng - Vd: 32 : 2 = 16 ; 31 : 2 = 15(d 1) chia hÕt cho2 . Gv chèt l¹i: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt - hs nhËn xÐt: c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ cho 2 hay kh«ng ta chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn 0,2,4,6,8 th× chia hÕt cho 2. cùng của số đó. - Hs nh¾c l¹i - lÊy VD: 10,12,14,16... H§2: Gi¶i thÝch sè ch¼n sè lÎ(7'). - Hs nh¾c l¹i - lÊy vd: 11,13,15,17.... - C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ sè ch¼n. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ sè lÎ. - Hs lµm bµi tËp1,2,3,4. H§3: Thùc hµnh(15') : - Líp ch÷a bµi thèng nh©t kÕt qu¶. - Gv höíng dÉn hs lµm - Theo dâi, chÊm mét sè bµi . - Hs nh¾c l¹i sè ch¼n sè lÎ. - NhËn xÐt chung , gäi hs ch÷a bµi - cñng cè . C. Cñng cè dÆn dß: - L¾ng nghe, thùc hiÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn hs vÒ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. KÜ thuËt(tiÕt 17). C¾t , kh©u , thªu s¶n phÈm tù chän( t3 ) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tù chän cña häc sinh. II. §å dïng: - Tranh qui trình của các bài trong chương. - Mộu khâu thêu đã học. II. Hoạt động dạy học: A . Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập. B . Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu néi dung cña tiÕt häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * H§ 1 :Thùc hµnh: - Trong giờ học trớc các em đã học c¸ch thùc hiÖn c¸c mòi kh©u, thªu đã học. Sau đây các em sẽ chọn và tiÕn hµnh c¾t, kh©u, thªu mét s¶n phẩm mình đã chọn. * H§ 2 :§¸nh gi¸ s¶n phÈm: - GV cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm mình đã hoàn thành. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. - HS tù chän vµ giíi thiÖu s¶n phÈm mµ m×nh sÏ tiÕn hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS có thể nêu lí do mà mình lựa chọn để tiến hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS thực hiện nh GV đã hớng dẫn. - HS tiến hành nhận xét, đánh giá sản phẩm của b¹n. - HS chuÈn bÞ cho tiÕt 3.. C - Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c nhë chuÈn bÞ tiÕt sau. Nhận xét tiết học. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Thø 5 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u.(tiÕt 34). VÞ ng÷ trong c©u kÓ : Ai lµm g×?. I/ Môc tiªu: Gióp hs hiÓu: - Trong câu kể Ai làm gì? , vị ngữ nêu lên hoạt động củ người hay vật. - VN trong câu kể Ai làm gì?, thường do ĐT và cụm ĐT đảm nhận. II/ ChuÈn bÞ : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS nªu, líp nhËn xÐt. A.Bµi cò:- CN trong c©u kÓ Ai lµm g× lµ g×? nªu vÝ dô vµ ph©n tÝch vÝ dô. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. * GTB: Nªu y/c tiÕt häc . HĐ1. Hướng dẫn tìm vị ngữ trong câu kể Ai lµm g×? * NhËn xÐt. - 1 hs đọc đoạn văn tả ngày hội đua voi, 1 - Gọi 2 hs tiếp nối đọc BT1. hs đọc 4 y/c bài . + Cã 6 c©u kÓ. 3 c©u ®Çu lµ nh÷ng c©u kÓ a) T×m c¸c c©u kÓ trong ®o¹n v¨n trªn. Ai lµm g×? C1: Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vµo b·i. C2:Người các buôn làng kéo về nườm nượp. b) Gạch dưới bộ phận VN và nêu ý nghĩa C3: MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén của VN của mỗi câu vừa tìm đợc. rµng . c) ... chọn ý đúng nhất. - HS nªu ghi nhí vµ nªu vÝ dô. * Ghi nhí: Gv gîi ý hs rót ra. H§2. LuyÖn tËp(18'). - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp råi ch÷a - HD hướng dẫn làm bai tập. bµi. C1: ®eo gïi vµo rõng. Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµm g×? trong ®o¹n C2: giặt giũ bên giếng nước mới đào. v¨n. C3: đùa vui trước nhà sàn. - Xác định VN trong câu. C4: chụm đầu bên những ché rượu cần C5: söa so¹n khung c÷i Bµi 2: Nèi tõ ng÷ : - HS tự chọn đề tài và viết cá nhân. Bài 3: Quan sát tranh ( Cảnh sân trường Mét số HS đọc bài viết của mình, lớp vào giờ ra chơi) nói 3 đến 5 câu miêu tả theo dâi nhËn xÐt. tÊt c¶ c¸c nh©n vËt theo mÉu c©u Ai lµm gì. C. Cñng cè dÆn dß: - Gäi mét hs nh¾c l¹i ghi nhí. - Mét HS nªu vµ nªu vÝ dô. - DÆn hs vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n dïng - HS thùc hÞn theo néi dung bµi häc. c¸c c©u kÓ Ai lµm g×?. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Khoa học (tiết 34) Kiểm tra cuối kì I *********************************************************************** To¸n (tiÕt 84). DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I/ Môc Tiªu: Gióp hs : - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5. - Cñng cè d©u hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho5 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 3 hs ch÷a bµi tËp . A.Bµi cò: - Gäi hs nªu dÊu hiÖu chia hÕt - L¬p nhËn xÐt, thång nhÊt kÕt qu¶. cho 2. ch÷a bµi tËp. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: - L¾ng nghe. * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. HĐ1: Hướng dẫn hs tìm ra dấu hiệu chia hÕt cho 5(10'). - T×m vÝ dô c¸c sè chia hÕt cho 5. - GV tiến hành tương tự tìm ra dấu hiệu chia hÕt cho 2. - T×m c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5. - Gv ghi thµnh 2 cét : cét bªn tr¸i lµ c¸c số chia hết cho 5 và cột bên phải là các số - HS nhận xét đến chữ số tận cùng của c¸c sè chia hÕt cho 5(0,5) kh«ng chia hÕt cho 5. + C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 - y/c hs nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - y/c hs nhËn xÐt c¸c sè tËn cïng cña c¸c th× chia hÕt cho 5.. - C¸c sè tËn cïng kh«ng ph¶i lµ 0 hoÆc sè kh«ng chia hÕt cho 5. 5. + y/c hs lÊy vÝ dô vÒ c¸c sè võa chia hÕt - Hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. cho 5 võa chia hÕt cho 2. - 10,20.30... H§2: Thùc hµnh(18') . + C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0. - Bµi 1: a) C¸c sè chia hÕt cho 5. b) C¸c s« kh«ng chia hÕt cho 5. a) 150 < 155 < 160. b) 3575 < 3580 < 3585. c) 335; 340;345; 350; 355; 360. Bài 4: Tìm số chia hết cho 5 trước và sau - Ch÷ sè tËn cïng lµ 0: 750; 570. đó tìm số chia hết cho 2 sau. - Ch÷ sè tËn cïng lµ 5: 5; 705. - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ 2. C. Cñng cè dÆn dß: - y/chs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chiahÕt cho5vµ 2. - KÕt qu¶: 660; 3000. - DÆn hs vÒ nhµ häc bµi ,chuÈn bÞ bµi sau.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. To¸n: (tiÕt 85). LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp hs : - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ 0. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hs nªu. A.Bµi cò: - Gäi hs nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho5. Cho vÝ dô: B. Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. - L¾ng nghe. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập(8'). - HS đọc y/c bài tập 1,2,3,4,5. - GV hướng dẫn hs làm từng bài . Bµi 3: KhuyÕn khÝch hs lµm theo c¸ch 2. - HS làm lần lượt vào vở. - GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung, chấm - HS ch÷a bµi , sau mçi bµi gv híng dÉn vë mét sè em. cñng cè c¸ch lµm , KT. H§2: Ch÷a bµi , cñng cè(20') . - 4568; 66814; 2050; 3576; 900. Bµi 1: - 2050; 900; 2355. a). Sè nµo chia hÕt cho 2? + Giải thích vì sao lại trọn kết qủa đó b) Sè nµo chia hÕt cho 5? - 204; 206; 308. Bµi 2: a) H·y viÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 2. b) H·y viÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 5. - 200; 210; 250. - DÊu hiÖu sè chia hÕt cho 2 võa chia hÕt Bµi3: cho 5 lµ cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0. - 10 qu¶ t¸o C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn hs vÒ «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>