Quy trình dạy các phân môn lớp 4 + 5 quy trình dạy phân môn Tập Đọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Quy tr×nh d¹y c¸c ph©n m«n líp 4 + 5 Quy trình dạy phân môn tập đọc 1. KTBC : ( 3-5 phót ) - TrÝ nhí . - 2-3 hS đọc thành tiếng hoặc đọc thuộc lòng bài tập đọc hoặc bài HTL trước đó sau đó đặt một số câu hỏi về tõ, ý hoÆc néi dung bµi. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) b. Luyện đọc : ( 10 -12 phút ) - 1 HS khá đọc toàn bài - GV chia ®o¹n - Đọc nối tiếp lần 1 + phát hiện và luyện đọc từ khó . - §äc nèi tiÕp lÇn 2 + gi¶i nghÜa tõ khã - Đọc nối tiếp lần 3 ( Đọc cặp đôi ), sau đó gọi 1-2 nhóm thể hiện . - GV đọc mẫu toàn bài . c. T×m hiÓu bµi : ( 10 – 12 phót ) - Cho HS đọc đoạn văn hoặc khổ thơ, trả lời các câu hỏi để khai thác nội dung bài . d. Luyện đọc diễn cảm : ( 5-7 phút ) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn văn hoặc bài thơ. - HD HS luyện đọc diễn cảm một đoạn hay một khổ thơ. + HD đọc + GV đọc mẫu + Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - GV nhËn xÐt . e. HD HTL ( nÕu cã ) : 5-7 phót - HS tù nhÈm thuéc lßng trong thêi gian …… phót - Thi đọc thuộc lòng . g. Cñng cè, dÆn dß : ( 2-3 phót ) - Nªu l¹i néi dung bµi häc . - Liªn hÖ thùc tÕ ( nÕu cã ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß, chuÈn bÞ bµi sau . Quy tr×nh d¹y ph©n m«n chÝnh t¶ 1. KTBC : ( 3-5 phót ) - HS nghe- viết 1 số từ ngữ đã được luyện tập ở tiết trước hoặc nhận xét kết quả bài chính tả đã làm ở tiết trước , 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - Nªu yªu cÇu cña c¸c bµi tËp chÝnh t¶ . b. HD HS viÕt chÝnh t¶ : ( 20 phót ) * ChÝnh t¶ nghe- viÕt : - GV đọc bài . - Gióp HS hiÓu néi dung bµi chÝnh t¶ ( tr¶ lêi c©u hái néi dung ) - HS nhận xét về các hiện tượng chính tả cần chú ý trong bài . - HS viÕt b¶ng con hoÆc giÊy nh¸p c¸c tõ khã - GV đọc lại bài trước khi đọc cho HS viết vở - Nªu t­ thÕ viÕt bµi - §äc cho HS viÕt vë - §äc toµn bµi cho HS so¸t lçi . - Đổi vở cho nhau để soát lỗi. * ChÝnh t¶ nhí- viÕt : - 2 HS đọc thuộc lòng + lớp nhẩm - Gióp HS hiÓu néi dung bµi chÝnh t¶ ( tr¶ lêi c©u hái néi dung ). 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS nhận xét về các hiện tượng chính tả cần chú ý trong bài . - HS viÕt b¶ng con hoÆc giÊy nh¸p c¸c tõ khã - HS tù nhí viÕt bµi . - GV đọc bài cho HS soát lỗi . c. ChÊm- ch÷a bµi : ( 4-5 phót ) - GV chÊm 1 sè bµi : Đối tượng chấm là : HS đến lượt chấm bài hoặc HS hay mắc lỗi . - Nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả . d. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : ( 7-8phót ) - Bài tập lựa chọn ( GV chọn theo từng vùng phương ngữ ) - Bµi tËp b¾t buéc : + Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu + Gióp HS ch÷a mét phÇn cña bµi tËp lµm mÉu + HS tù lµm bµi vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ + Ch÷a bµi 3. Cñng cè- dÆn dß : ( 3 phót ) - Lưu ý những trường hợp dễ viết sai chính tả trong bài . - NhËn xÐt tiÕt häc - Nªu yªu cÇu luyÖn tËp ë nhµ. Quy tr×nh d¹y ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u 1. KTBC : ( 3-5 phót ) - Nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết trước, cho VD minh hoạ hoặc giải các bài tập để củng cố, vận dụng kiến thức đã học. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi : a. §èi víi lo¹i bµi d¹y lÝ thuyÕt : * Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - GV nêu yêu cầu của tiết học, chú ý làm nổi bật mối quan hệ của tiết học này với tiết trước. * H×nh thµnh kh¸i niÖm : ( 13- 15 phót ) - Ph©n tÝch ng÷ liÖu : + 1-2 HS đọc yêu cầu của bài tập và thực hiện bài tập - Ghi nhí kiÕn thøc : Rót ra ghi nhí SGK . * Hướng dẫn làm bài tập : (17- 20 phút ) - GV HD lµm bµi tËp theo tõng tr×nh tù : + Đọc và xác định yêu cầu của bài tập + GV HD mÉu 1 phÇn cña bµi tËp + HS lµm bµi tËp + Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 2-3 phót ) - NhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm cÇn nhí vÒ bµi häc ( kiÕn thøc, kÜ n¨ng ) - NhËn xÐt tiÕt häc - HD luyÖn tËp ë nhµ. b. §èi víi lo¹i bµi thùc hµnh : - Giíi thiÖu bµi - HD thùc hµnh - Cñng cè, dÆn dß . Quy tr×nh d¹y ph©n m«n kÓ chuyÖn A. D¹y bµi nghe- kÓ l¹i chuyÖn võa nghe trªn líp . 1. KTBC : ( 4-5 phót ) - TrÝ nhí - Kể lại câu chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi nội dung hoặc nêu ý nghĩa câu chuyện. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi :. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - Giới thiệu bằng lời, băng hình, đồ dùng dạy học khác gây hứng thú cho HS. - Ghi tên các nhân vật ( nước ngoài ) lên bảng b. HS nghe kÓ chuyÖn : ( 6-8 phót ) - GV kÓ lÇn 1 . - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ c. HS tËp kÓ chuyÖn : ( 20- 23 phót ) - T×m hiÓu chuyÖn qua c¸c c©u hái SGK - Nªu tiªu chÝ khi kÓ chuyÖn - KÓ tõng ®o¹n nèi tiÕp nhau trong nhãm theo néi dung c¸c c©u hái võa t×m hiÓu - KÓ toµn bé c©u chuyÖn trong nhãm - Kể từng đoạn nối tiếp nhau trước lớp - Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp ( 2 HS thi kể ) d. HS t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn : ( 4- 5 phót ) - Nãi vÒ nh©n vËt chÝnh - Nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn . 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4 phót ) - 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - DÆn dß . B. Dạy bài kể chuyện đã nghe, đã đọc; đã chứng kiến hoặc tham gia . 1. KTBC : ( 4-5 phót ) - TrÝ nhí - HS kể lại 1 -2 đoạn của câu chuyện đã kể trong tiết trước và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - GV nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn cña tiÕt häc. b. Tìm hiểu đề : ( 7-8 phút ) - HS đọc đề - Hỏi yêu cầu của đề - HS tìm những ví dụ phù hợp với yêu cầu của tiết học theo gợi ý SGK( HS có thể nối tiếp đọc gợi ý SGK ) c. HS tËp kÓ chuyÖn : ( 25- 27 phót ) - HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chẩn bị - KÓ trong nhãm - Tổ chức thi kể trước lớp kết hợp trao đổi với nhau để tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( nói về nhân vËt chÝnh, nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn ) * Chú ý : Trước khi HS thi kể GV cần đưa ra tiêu chí để HS tự đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất, có câu chuyÖn hay nhÊt . VD : + Nội dung chuyện đúng với chủ đề : 4 ®iÓm + C©u chuyÖn ngoµi SGK : 1 ®iÓm + C¸ch kÓ hay, cã phèi hîp giäng ®iÖu, cö chØ : 3 ®iÓm + Nêu đúng ý nghĩa chuyện : 1 ®iÓm + Tr¶ lêi ®­îc c©u hái cña b¹n : 1 ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3 phót ) - Chèt l¹i kiÕn thøc, kÜ n¨ng cÇn n¾m v÷ng. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau . CÊu tróc ghi b¶ng . Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc . §Ò bµi : ……. - GV chia b¶ng lµm 3 phÇn Tªn b¹n kÓ Tªn c©u chuyÖn xuÊt xø * Gợi ý câu hỏi trao đổi c/chuyÖn 1. B¹n A ¤ng tæ nghÒ S¸ch TV3 GV chÐp c©u hái gîi ý. 3 GiaoAnTieuHoc.com. * Tiêu chí đánh giá 1..…………...

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thªu. SGK ( che b¶ng phô ). 2…………….. Quy tr×nh d¹y ph©n m«n tËp lµm v¨n 1. KTBC : ( 3-5 phót ) - HS nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí hoÆc lµm bµi tËp thùc hµnh. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi : a. §èi víi lo¹i bµi d¹y lÝ thuyÕt : * Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc, chó ý lµm næi bËt mèi quan hÖ cña tiÕt häc nµy víi c¸c tiÕt kh¸c. * H×nh thµnh kh¸i niÖm : ( 13- 15 phót ) - Ph©n tÝch ng÷ liÖu : + HS đọc yêu cầu hoặc nhận xét . + GV gi¶i thÝch thªm cho râ yªu cÇu ( nÕu cÇn ) + HS nhËn biÕt d¹ng v¨n + Tổ chức cho HS thảo luận tìm ghi nhớ đặc điểm của dạng văn. - Rót ra ghi nhí SGK : + HS đọc ghi nhớ ( 5-7 HS ) + HS không nhìn sách đọc thuộc ghi nhớ. * Hướng dẫn luyện tập : ( 15- 17 phút ) - HD HS nắm vững yêu cầu của từng bài tập, HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài: + §äc bµi tËp + GV HD lµm thö mét phÇn cña bµi tËp + Trao đổi, thảo luận theo cặp, nhóm, cá nhân … + Nªu kÕt qu¶ + Tãm t¾t néi dung phÇn bµi tËp võa lµm chuyÓn ý bµi sau . 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3 phót ) - HS nh¾c l¹i ®iÓm chÝnh cña néi dung bµi häc hoÆc yªu cÇu luyÖn tËp thùc hµnh. - NhËn xÐt tiÕt häc - HD thùc hµnh ë nhµ . b. §èi víi lo¹i bµi thùc hµnh : - Giíi thiÖu bµi - HD thùc hµnh - Cñng cè, dÆn dß . Quy tr×nh d¹y m«n to¸n ( Bµi míi ) 1. KTBC : ( 4-5 phót ) - TrÝ nhí . - Hỏi miệng kiến thức bài trước có liên quan - HS ch÷a bµi - ChÊm VBT – nhËn xÐt . 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) . b. H×nh thµnh bµi míi : ( 13 – 15 phót ) - HD HS gi¶i quyÕt nh÷ng bµi to¸n , vd trong phÇn in mµu xanh trong SGK råi rót ra kÕt luËn, kiÕn thøc cÇn ghi nhí : VD : KÜ thuËt thùc hiÖn phÐp tÝnh : + §Æt tÝnh + Thùc hiÖn phÐp tÝnh + Xö lý dÊu phÈy ( nÕu lµ STP ) + Rót ra ghi nhí c. LuyÖn tËp thùc hµnh : ( 17- 20 phót ) - áp dụng kết luận hoặc ghi nhớ để giải quyết những bài tập tương tự như bài mẫu nhằm cuảng cố kiến thức võa häc . * Chó ý sö dông nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau.. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3 phót ) - Cñng cè kiÕn thøc. - Trß ch¬i ( nÕu cã ) - NhËn xÐt, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau.. Quy tr×nh d¹y m«n to¸n 4+ 5 TiÕt : LuyÖn tËp chung 1. KTBC : ( 4-5 phót ) - Hỏi miệng kiến thức bài trước có liên quan - HS ch÷a bµi giao vÒ nhµ - ChÊm VBT – nhËn xÐt . 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) . b. HD tõng bµi tËp trong SGK : ( 30 – 32 phót ) GV tæ chøc cho HS hoµn thµnh tõng bµi tËp theo quy tr×nh sau: - HS đọc đề bài - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để tự làm - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt . - Củng cố kiến thức, kĩ năng có liên quan đến bài đó ( Nêu lại kiến thức đó ) * Lưu ý : Có thể sử dụng cho linh hoạt các hình thức dạy học để tiết học không bị nhàm. 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3- 4 phót ) - Nêu lại kiến thức có liên quan đến bài học ( ? Học bài gì ? Qua bài củng cố những kiến thức, kĩ năng gì ? Nªu l¹i KT) - Trß ch¬i ( nÕu cã ) - NhËn xÐt, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau.. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Quy trình dạy môn Đạo đức 1. KTBC : ( 3-4phót ) - TrÝ nhí - KiÕn thøc bµi cò, BTVN ( nÕu cã ) Chó ý : ChØ kiÓm tra b»ng t×nh huèng, hµnh vi, kh«ng kiÓm tra ghi nhí. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 2-3 phót ): b»ng tranh, t×nh huèng, bµi h¸t, trß ch¬i. b. Các hoạt động dạy học : ( 30 – 33 phút ) * Hoạt động 1: - Giới thiệu hoạt động ( nêu tên ) - Nêu mục tiêu hoạt động - HD HS c¸ch tiÕn hµnh - Tổ chức thực hiện hoạt động - GV kết luận sau khi kết thúc hoạt động Chuyển ý sang hoạt động 2-3… * Hoạt động 2, 3 : tương tự * Kết luận chung : Nêu những nội dung trọng tâm HS cần ghi nhớ để thực hiện . 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4phót ) ? Học hành vi đạo đức gì ? Làm như thế nào? Thực hiện để làm gì ? - HD hoạt động về nhà . Quy tr×nh d¹y m«n khoa häc 1. KTBC : ( 3-4phót ) - TrÝ nhí - KiÕn thøc bµi cò, BTVN ( nÕu cã ) - NhËn xÐt 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1-2 phót ): Giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp. b. Các hoạt động dạy học : ( 30 – 35 phút ) * Hoạt động 1 : - Giới thiệu hoạt động ( nêu tên ) ( VD : H§1 : Thùc hµnh ) - Nêu mục tiêu hoạt động - HD HS cách tiến hành hoạt động - Tổ chức thực hiện hoạt động - GV kết luận sau khi kết thúc hoạt động Chuyển ý sang hoạt động 2-3… * Hoạt động 2, 3 : tương tự * Kết luận chung cuối bài ( phần bóng đèn toả sáng ) : 5-7 HS đọc Chú ý : Trong từng hoạt động GV có thể linh hoạt rút ra KT cần ghi nhớ ở mỗi HĐ đó và ghi bảng những ý chÝnh. 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4phót ) - Nh¾c l¹i kiÕn thøc, kÜ n¨ng cÇn nhí. - Liªn hÖ thùc tÕ ( nÕu cã ). 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HD hoạt động nối tiếp . Quy tr×nh d¹y m«n lÞch sö 1. KTBC : ( 3-4phót ) - TrÝ nhí - KiÕn thøc bµi cò, BTVN ( nÕu cã ) - NhËn xÐt 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1-2 phót ): Giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp. b. Các hoạt động dạy học : ( 30 – 35 phút ) * Hoạt động 1 : - Tæ chøc cho HS khai th¸c c¸c t­ liÖu trong SGK * Hoạt động 2 : Trên cơ sở các biểu tượng lịch sử đã hoàn thành đặt câu hỏi và đưa ra bài tập vận dụng. * Hoạt động 3 : HS trình bày dưới các hình thức khác nhau ( nói, viết, vẽ… ) 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4phót ) - Nh¾c l¹i ý nghÜa lÞch sö. - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn n¾m. - HS liªn hÖ vËn dông vµo cuéc sèng - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß, chuÈn bÞ bµi sau. . Quy trình dạy môn địa lí 1. KTBC : ( 3-4phót ) - TrÝ nhí - KiÕn thøc bµi cò, BTVN ( nÕu cã ) - NhËn xÐt 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1-2 phót ): Giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp. b. Các hoạt động dạy học : ( 30 – 35 phút ) * Hoạt động 1 : - Giới thiệu hoạt động ( nêu tên ) - Nêu mục tiêu hoạt động - HD HS cách tiến hành hoạt động - Tổ chức thực hiện hoạt động - GV kết luận sau khi kết thúc hoạt động Chuyển ý sang hoạt động 2-3… * Hoạt động 2, 3 : tương tự * Kết luận chung cuối bài : 5-7 HS đọc Chú ý : Trong từng hoạt động GV có thể linh hoạt rút ra KT cần ghi nhớ ở mỗi HĐ đó và ghi bảng những ý chÝnh. 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4phót ) - Nh¾c l¹i kiÕn thøc, kÜ n¨ng cÇn nhí. - Liªn hÖ thùc tÕ ( nÕu cã ) - HD hoạt động nối tiếp . Quy trình dạy môn lao động kĩ thuật. TiÕt 1 : 1. KTBC : ( 3-4phót ) - TrÝ nhí - KiÕn thøc bµi cò ( nÕu cã ) - KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài : ( 1-2 phút ): Liên kết với bài học trước, định hướng bài học mới, nêu mục tiêu của bài häc mét c¸ch tãm t¾t.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Các hoạt động dạy học :) * Hoạt động 1 : Giới thiệu mẫu và định hướng quan sát cho HS : ( 8 – 10 phút) - HD HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ : + §Æc ®iÓm, h×nh d¹ng + Kích thước, màu sắc + C¸c bé phËn + C¸c mèi liªn quan cña c¸c bé phËn . - Liªn hÖ thùc tÕ ( cã t¸c dông g× ? ) - Gợi ý để HS nêu vật liệu làm và hình dung được cách làm, HS có hứng thú thực hành. * Hoạt động 2 : HD thao tác mẫu : ( 20 – 23 phút ) - GV treo tranh quy tr×nh - HD lần lượt từng thao tác theo các bước trong quy trình với tốc độ vừa phải ( vừa làm, vừa giải thích và sử dông c¸c h×nh ¶nh trong tranh quy tr×nh ) - HS tham gia vµo c¸c thao t¸c mÉu ( GV có thể gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác mà HS đã biết, đã học và dễ thực hiện ) - GV thực hiện toàn bộ quy trình lần 2 với tốc độ nhanh hơn lần 1, không cần giải thích lại cách làm mà chỉ gäi tªn thao t¸c . - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c GV võa HD( HD tiÕp 1 sè thao t¸c khã hoÆc nh÷ng chç cÇn l­u ý ) - HS đọc ghi nhớ. - Cho HS tập làm trên giấy nháp trong trường hợp : + Thêu, đính + TËp lµm trªn dông cô, vËt liÖu ( nÊu ¨n ) + TËp l¾p ghÐp mét sè bé phËn khã ( l¾p ghÐp ) 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 3-4 phót ) - HS nh¾c l¹i tªn bµi hoÆc tªn s¶n phÈm . - Nªu l¹i quy tr×nh thùc hiÖn . - Chèt l¹i mét sè ®iÓm cÇn chó ý. - DÆn dß chuÈn bÞ cho giê thùc hµnh. TiÕt 2 : 1. KTBC : ( 3-4phót ) - KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS - Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn . 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ): Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc b. Các hoạt động dạy học :) * Hoạt động 3 : HS thực hành : ( 20- 25 phút) - Nhắc lại các bước trong quy trình Thao t¸c nµo khã, cßn lóng tóng GV HD l¹i. - Tæ chøc cho HS thùc hµnh( c¸ nh©n, nhãm, cÆp …) - GV quan sát HS thực hành và chỉ ra những sai sót và nguyên nhân để HS khắc phục * Hoạt động 4 : Trưng bày và đánh giá sản phẩm : ( 5- 7 phút) - Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ, nhãm, bµn. - GV đưa ra tiêu chí đánh giá : VD : + C¸ch chän mÉu s¶n phÈm + KÝch cì s¶n phÈm + Kü thuËt lµm + C¸ch tr×nh bµy. ............. - Ch HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình, của bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 4-5 phót ) - Nªu tªn bµi, tªn s¶n phÈm - Chèt l¹i nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi thùc hiÖn - ý nghĩa của việc làm, giáo dục tư tưởng, thái độ. - DÆn dß, chuÈn bÞ bµi sau .. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CÊu tróc ghi b¶ng . KÜ thuËt : Bµi sè ….. : Tªn bµi ……... TiÕt 1 : 1. Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu 2. HD thao t¸c kÜ thuËt Ghi nhí : SGK (…. ) TiÕt 2 : 1. Thùc hµnh : 2. Tr­ng bµy s¶n phÈm . - GV ghi tiêu chí đánh giá ra góc bảng. Quy tr×nh d¹y ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u 1. KTBC : ( 3-5 phót ) - Nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết trước, cho VD minh hoạ hoặc giải các bài tập để củng cố, vận dụng kiến thức đã học. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi : a. §èi víi lo¹i bµi d¹y lÝ thuyÕt : * Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót ) - GV nêu yêu cầu của tiết học, chú ý làm nổi bật mối quan hệ của tiết học này với tiết trước. * H×nh thµnh kh¸i niÖm : ( 13- 15 phót ) - Ph©n tÝch ng÷ liÖu : + 1-2 HS đọc yêu cầu của bài tập và thực hiện bài tập - Ghi nhí kiÕn thøc : Rót ra ghi nhí SGK . * Hướng dẫn làm bài tập : (17- 20 phút ) - GV HD lµm bµi tËp theo tõng tr×nh tù : + Đọc và xác định yêu cầu của bài tập + GV HD mÉu 1 phÇn cña bµi tËp + HS lµm bµi tËp + Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. 3. Cñng cè, dÆn dß : ( 2-3 phót ) - NhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm cÇn nhí vÒ bµi häc ( kiÕn thøc, kÜ n¨ng ) - NhËn xÐt tiÕt häc - HD luyÖn tËp ë nhµ. b. §èi víi lo¹i bµi thùc hµnh : - Giíi thiÖu bµi - HD thùc hµnh - Cñng cè, dÆn dß .. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>