Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Minh Khai - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 4. 43. NĂM HỌC : 2009 - 2010. TUAÀN14 Thứ Hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009 S¸ng Chào cờ *******************************************************. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kkể chậm rãi,ước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). - Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ( trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc .  Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 135. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi: * Luyện đọc: -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. GV nghe, sửa lỗi phát âm cho HS. -Chuù yù caùc caâu vaên: +Chắt còn một thứ đồ chơi nữa đó là chú bé bằng đất / em nặn lúc đi chaên traâu . -Chú bé đất nung ngạc nhiên hỏi. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan saùt vaø laéng nghe.. -HS đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Tết trung… chăn trâu. + Đoạn 2: Cu Chắt ... lọ thuỷ tinh +Đoạn 3: Còn một mình ... đến hết.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 46. laïi: GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó. - Luyện đọc theo cặp. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc viết giọng vui, hồn nhieân. +Nhấn giọng những từ ngữ: trung thu, raát baûnh, laàu son, phaøn naøn, thật đoảng, bấu hết, nóng rát, lùi laïi, daùm xoâng pha, nung tì nung … * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi. - Những đồ chơi của Cu Chắt rất khaùc nhau: Moät beân laø chaøng kò só ... treân laàu son vaø moät beân laø moät chú bé ... câu chuyện riêng đấy. - Đoạn 1 trong bài cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -Laéng nghe. - HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc toàn bài.. -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời. - Laéng nghe. + Đoạn 1 giới thiệu các đồ chơi của Cu Chaét. -2 HS nhaéc laïi. -HS đọc. Lớp đọc thầm. Thảo luận cặp đôi và trả lời. - Họ làm quen với nhau nhưng cu +Các đồ chơi của Cu Chắt làm quen Đất đã làm bẩn áo đẹp của chàng với nhau như thế nào ? kò só vaø naøng coâng chuùa neân caäu ta bị Cu Chắt không cho họ chơi với nhau nữa. - Cuộc làm quen giữa Cu Đất và - Nội dung chính của đoạn 2 là gì ? hai người bột - Moät hoïc sinh nhaéc laïi . -Ghi bảng ý chính đoạn 2. -HS đọc, cả lớp đọc thầm, trao đổi -HS đọc đoạn 3, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi. và trả lời câu hỏi. - Vì chôi moät mình chuù thaáy buoàn Vì sao chú Đất lại ra đi ? và nhớ quê - Chú bé Đất đi ra cánh đồng. .... - Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện chú gặp ông Hòn Rấm. gì ? + OÂng cheâ chuù nhaùt. - OÂng Hoøn Raám noùi gì khi chuù luøi laïi ? GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 47. +Vì sao chú Đất quyết định trở thành Đất Nung ? - Theo em hai ý kiến đó ý kiến nào đúng? Vì sao?. * Chúng ta thấy sự thay đổi thái độ của cu Đất. Lúc đầu chú sợ hãi ... muốn được trở thành người có ích. - Chi tiết " nung trong lửa " tượng tröng cho ñieàu gì ?. NĂM HỌC : 2009 - 2010. - Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhaùt. - Vì chú muốn được xông pha, làm được nhiều việc có ích -Chú bé Đất hết sợ hãi. Chú rất vui vẻ, xin được nung trong bếp lửa. + Laéng nghe . * Tượng trưng cho gian khổ và thử thách mà con người phải vượt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích. - Laéng nghe.. * Ông cha ta thường nói " lửa thử vàng, gian nan thử sức " con người được tôi luyện trong gian nan, thử thách sẽ càng can đảm, mạnh mẽ và cứng rắn hơn. Cu Đất cũng vậy biết đâu sau này chú ta sẽ làm được vieäc coù ích cho cuoäc soáng. - Đoạn này kể lại việc chú bé Đất -Ý chính của đoạn cuối bài là gì? quyết định trở thành Đất nung. -1 HS nhaéc laïi. -Ghi ý chính đoạn 3. -Truyện ca ngợi Chú bé Đất can +Em hãy nêu nội dung chính của đảm, muốn trở thành người khoẻ caâu chuyeän? mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đo. - 2 em nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. -4 em phân vai và tìm cách đọc * Đọc diễn cảm: -4 HS đọc câu chuyện theo vai -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần -HS luyện đọc theo nhóm HS. luyện đọc. -3 lượt HS thi đọc theo vai toàn bài. - HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai từng đoạn văn và cả bài văn. -Nhận xét về giọng đọc và cho GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 48. ñieåm HS. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. HS trả lời 3. Cuûng coá - daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Em học được điều gì qua cậu bé Đất Nung ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. *******************************************************. Toán TIEÁT 66. MOÄT TOÅNG CHIA CHO MOÄT SOÁ I.MUÏC TIEÂU - Bieát chia moät toång cho moät soá. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực haønh tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) So sánh giá trị của biểu thức -Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 - HS tính giá trị của hai biểu thức treân -So saùnh giaù trò ( 35 + 21 ) : 7 vaø 35 : 7 + 21 : 7? -Vaäy ta coù theå vieát : ( 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7 c) Ruùt ra keát luaän veà moät toång chia cho moät soá. Hoạt động củ trò -HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -HS nghe giới thiệu. -HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm baøi vaøo giaáy nhaùp. -Baèng nhau. -HS đọc biểu thức.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 49. -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét về các biểu thức trên +Biểu thức ( 35 + 21 ) : 7 có dạng nhö theá naøo ? + Haõy nhaän xeùt veà daïng cuûa bieåu thức 35 : 7 + 21 :7 ? _ Vì ( 35 + 21) : 7 vaø 35 : 7 + 21 :7 nên ta nói: khi thực hiện chia một toång cho moät soâù , neáu caùc soá haïng của tổng đều chia hết cho số chia, ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả tìm được với nhau d) Luyện tập , thực hành Baøi 1a -Baøi taäp yeâu caàu laøm gì ? -GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : 5 -Hãy nêu cách tính biểu thức trên. -Vì biểu thức có dạng là tổng chia cho một số, các số hạng của tổng đều chia heát cho soá chia neân ta coù theå thực hiện theo 2 cách như trên -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 1b : -Ghi biểu thức : 12 : 4 + 20 : 4 -Vì sao coù theå vieát laø : 12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4. -Coù daïng moät toång chia cho moät soá. -Biểu thức là tổng của hai thương -HS nghe GV nêu tính chất và sau đó neâu laïi.. -Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách -Coù 2 caùch * Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia. * Lấp từng số hạng chia cho số chia rồi cộng các quả với nhau. -Hai HS leân baûng laøm theo 2 caùch.. -HS thực hiện tính giá trị của biểu thức trên theo mẫu -Vì aùp duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá ta coù theå vieát : 12 :4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 -GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm đó nhận xét và cho điểm HS bài vào vở, đổi chéo để kiểm tra bài. Baøi 2 -GV vieát ( 35 – 21 ) : 7 -HS đọc biểu thức. -Các em hãy thực hiện tính giá trị -2 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm của biểu thức theo hai cách. một cách, cả lớp nhận xét. -GV giới thiệu: Đó là tính chất một -Lần lượt từng HS nêu và lên bảng hieäu chia cho moät soá . laøm baøi GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 50. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3( Khoâng baét buoäc) 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. *******************************************************. Mó thuaät ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ***********************************************************************************************************. Chieàu Luyện: Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kkể chậm rãi,ước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). - Hieåu noäi dung cuûa truyeän thoâng qua laøm baøi taäp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Luyện đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc trong nhóm rồi thi đọc. 2. Laøm baøi taäp - GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án: BT1: HS tự làm rồi trình bày. BT2: Ông Hòn Rấm khuyên chú nung trong lửa. BT3: Chọn ý thứ hai: Chú bé Đất thành chú Đất Nung vì nghe lời ông Hòn Rấm chú chịu nung qua lửa. *******************************************************. Theå duïc BAØI 27. BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 51. NĂM HỌC : 2009 - 2010. I. MUÏC TIEÂU -Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng. -Trò chơi : “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò coøi, phaán keû maøu. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung. Ñònh lượng 6 – 10 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định, phổ biến nội phút dung giờ học. 1–2 +Khởi động xoay các khớp cổ chân, phút cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Troø chôi: “ Troø chôi laøm theo hieäu leänh”. 1–2 phuùt 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 a) Trò chơi : “Đua ngựa” -Tập hợp HS theo đội hình chơi. phuùt -Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch 6 – 8 chôi vaø phoå bieán luaät chôi. phuùt -Cho HS chơi thử. -Tổ chức cho HS chơi chính thức. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông những HS chơi nhiệt tình chủ động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi. b) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: 12 – 14 * OÂn caû baøi theå duïc phaùt trieån phuùt 3 – 4 laàn chung 1 laàn Sau mỗi lần tập, GV nhận xét để mỗi động. Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang.     GV. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 52. tuyên dương những HS tập tốt và động viên những HS tập chưa tốt. * Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thực hiện bài thể dục phát triển chung. Từng tổ thực hiện theo sự điều khiển của tổ trưởng. GV cùng HS cả lớp quan sát, nhận xét, đánh giá bình chọn tổ tập tốt nhất 3. Phaàn keát thuùc: -GV cho HS đứng tại chỗ làm một số động tác thả lỏng toàn thân. -HS voã tay vaø haùt. -GV heä thoáng baøi hoïc. nhaän xeùt, đánh giá kết quả giờ học. -Giao baøi taäp veà nhaø: OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. -GV hoâ giaûi taùn.. taùc 2x8 nhòp. 1 laàn. 4–6 phuùt 1 phuùt.     .  GV    . -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc..     GV. -HS hoâ “khoûe”. *******************************************************. Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I. MUÏC TIEÂU -Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi, ... - Biết đun sôi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc hại còn tồn tại trong nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Các hình minh hoạ trang 56, 57 / SGK. -Chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa trong gioáng nhau, giaáy loïc, caùt, than boät. -Phieáu hoïc taäp caù nhaân. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp:. Hoạt động của học sinh. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 53. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Các cách làm sạch nước thông thường. Caùch tieán haønh: - HS hoạt động cả lớp. 1) Gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng những cách nào để làm sạch nước ?. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -Hoạt động cả lớp. -HS trả lời 1) Những cách làm sạch nước là: +Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc. +Dùng bình lọc nước. +Dùng bông lót ở phễu để lọc. +Dùng nước vôi trong. +Duøng pheøn chua. +Duøng than cuûi. +Đun sôi nước. 2) Những cách làm như vậy đem 2) Làm cho nước trong hơn, loại bỏ laïi hieäu quaû nhö theá naøo ? moät soá vi khuaån gaây beänh cho con * Kết luận: Thông thường người ta người. làm sạch nước bằng 3 cách. -HS laéng nghe. * Hoạt động 2: Tác dụng của lọc nước. Caùch tieán haønh: - HS thực hành lọc nước đơn giản -HS thực hiện, thảo luận và trả lời. với các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm, hoặc GV làm thí nghiệm yêu cầu HS qua sát hiện tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì về nước 1) Nước trước khi lọc có màu đục, có nhiều tạp chất như đất, cát, .. trước và sau khi lọc ? Nước sau khi lọc trong suốt, không coù taïp chaát. 2) Nước sau khi lọc đã uống được 2) Chưa uống được vì nước đó chỉ saïch caùc taïp chaát, vaãn coøn caùc vi chöa ? Vì sao ? khuẩn khác mà bằng mắt thường ta không nhìn thấy được. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caâu traû GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 54. NĂM HỌC : 2009 - 2010. lời của các nhóm. 1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản 1) Cần phải có than bột, cát hay chúng ta cần có những gì ? soûi. 2) Than boät coù taùc duïng gì ? 2) Có tác dụng khử mùi và màu của 3) Vậy cát hay sỏi có tác dụng gì ? nước. -Đó là cách lọc nước đơn giản. 3) Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ Nước tuy sạch nhưng chưa loại các các chất không tan trong nước. vi khuaån, caùc chaát saét vaø caùc chaát -HS laéng nghe. độc khác. Giới thiệu dây chuyền sản xuất nước sạch của nhà máy. Nước này đảm bảo là đã diệt hết các vi khuẩn -HS quan sát, lắng nghe. và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. -GV vừa giảng bài vừa chỉ vào hình minh hoạ 2. - HS leân baûng moâ taû laïi daây chuyền sản xuất và cung cấp nước -2 đến 3 HS mô tả. cuûa nhaø maùy. * Kết luận: Nước được sản xuất từ các nhà máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn: Khử sắt, loại bỏ các chất không tan trong nước và sát trùng. * Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. Caùch tieán haønh: - Nước đã làm sạch bằng cách lọc -HS trả lời. ñôn giaûn hay do nhaø maùy saûn xuaát đã uống ngay được chưa ? Vì sao chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống ? - Để thực hiện vệ sinh khi dùng -Cần giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước tại gia đình mình. nước các em cần làm gì ? Không để nước bẩn lẫn nước sạch. 3. Cuûng coá - daën doø: -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học thuộc mục -HS cả lớp. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 55. Baïn caàn bieát. ***********************************************************************************************************. Thứ Ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009 Saùng Chính taû (Nghe- vieát) CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I. MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn. - Làm đúng BT2(a), BT3(a). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bài tập 2a viết sẵn 2 lần trên bảng lớp .  Giaáy khoå to vaø buùt daï, III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn. - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê chiếc áo đẹp như thế nào ? - Bạn nhỏ đối với búp bê như thế naøo? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính taû vaø luyeän vieát. * Nghe vieát chính taû: * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính. Hoạt động của trò -HS thực hiện theo yêu cầu.. -Laéng nghe. -Laéng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. HS trả lời .. -Các từ : Phong phanh , xa tanh , loe ra , hạt cườm , đính dọc , nhỏ xíu ,…. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 56. taû: *GV có thể lựa chọn phần a/ hoặc phần b/ hoặc BT khác để chữa lỗi chính taû cho HS ñòa phöông. Baøi 2: a/ HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS hai dãy lên bảng tiếp sức. - Mỗi học sinh chỉ điền một từ. -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà caùc nhoùm khaùc chöa coù. -Nhận xét và kết luận lời giải đúng. - HS đọc các câu văn vừa hoàn chænh . Baøi 3: a/. HS đọc yêu cầu và nội dung. - Hoïc sinh laøm vieäc trong nhoùm -Nhóm nào làm xong trước dán phieáu leân baûng. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt boå sung - HS đọc lại các từ vừa tìm được. - HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Viết lại các tính từ vừa tìm được vaø chuaån bò baøi sau.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -1 HS đọc thành tiếng. -Trao đổi, thảo luận và cử đại diện các nhóm lên thi tiếp sức điền từ . -Boå sung. xinh xinh, trong xoùm, xuùm xít, maøu xanh, ngôi sa , khẩu súng, sờ, xinh nhỉ, nó sợ. -1 HS đọc các từ vừa điền.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động nhóm.. - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa tìm được. -Thực hiện theo giáo viên dặn dò .. *******************************************************. Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I. MUÏC TIEÂU Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu(BT1); nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy(BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng đểû hỏi(BT5). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Bài tập 3 viết sẵn trên bảng lớp. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 57. Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. -Học sinh tự làm bài. - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Sau moãi hoïc sinh ñaët caâu GV hoûi: - Ai coøn caùch ñaët caâu khaùc ? -Nhaän xeùt, keát luaän chung caùc caâu hoûi hoïc sinh ñaët. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. Hoạt động của trò -3 HS leân baûng vieát. Nhaän xeùt caâu trả lời và bài làm của bạn. -Laéng nghe.. -1 HS đọc. -2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi đặt câu và sửa cho nhau.. -1 HS đọc. -HS tự làm bài tập vào vở nháp hoặc vở BTTV4. -Gọi HS đọc câu mình đặt trên -HS có thể đặt các câu. - Học sinh nối tiếp nhau đọc. baûng. -HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt. -Sau đó HS đọc lại câu vừa đặt. Baøi 3: -1 HS đọc. - HS đọc yêu cầu. -Nội dung bài này yêu cầu làm gì? +Gạch chân các từ nghi vấn. +Dùng phấn màu gạch chân các từ - Học sinh tự làm bài. nghi vấn trong đoạn văn. a/ Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung không ? b/ Chú bé Đất trở thành chú Đất - Nhận xét kết luận lời giải đúng. nung phaûi khoâng ? c/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung aø ? Baøi 4: - HS đọc. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc lại từ nghi vấn ở bài tập - Các từ nghi vấn : có phải - không ? 3. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 58. - HS tự làm bài. - HS nhận xét chữa bài của bạn. - GV nhận xét, chữa lỗi. - Gọi 1 hoặc 2 HS dưới lớp đặt câu -Cho điểm những câu đặt đúng. Baøi 5 : - HS đọc yêu cầu. - Học sinh trao đổi trong nhóm. - GV gợi ý : Theá naøo laø caâu hoûi ? - Trong 5 caâu coù daáu chaám hoûi trong SGK có những câu không phaûi laø caâu hoûi. Vaäy caâu naøo khoâng phải là câu hỏi và không được dùng daáu chaám hoûi. - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu. HS khaùc boå sung. -GV keát luaän. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø ñaët 3 caâu hoûi vaø 3 caâu coù từ nghi vấn, chuẩn bị bài sau.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. phaûi khoâng ? - aø ? - 3 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp đặt câu vào vở. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Tiếp nối đọc câu mình đặt. * Có phải cậu học lớp 4 A không ? * Cậu muốn chơi với chúng tớ phải khoâng ? - Học sinh đọc - 2 em cùng bàn trao đổi thảo luận - Câu hỏi dùng để hỏi những điều chöa bieát. - Phần lớn các câu hỏi dùng để hỏi người khác nhưng cũng có câu hỏi là để tự hỏi mình. Câu hỏi thường có các từ nghi vấn. Khi viết cuối caâu hoûi coù daáu chaåm hoûi. -HS phaùt bieåu. - Caâu b, c vaø e khoâng phaûi laø caâu hỏi vì chúng không phải dùng để hoûi veà ñieàu maø mình chöa bieát. - HS laéng nghe.. *******************************************************. Toán TIẾT 67. CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU -Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số( chia heát, chia coù dö). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 59. Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn thực hiện phép chia * Pheùp chia 128 472 : 6 -GV viết phép chia, HS thực hiện pheùp chia. -HS đặt tính thực hiện phép chia. -Vậy chúng ta phải thực hiện phép chia theo thứ tự nào ? -Cho HS thực hiện phép chia. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Pheùp chia 128 472 : 6 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? * Pheùp chia 230 859 : 5 -Vieát pheùp chia 230859 : 5, HS đặt tính thực hiện phép chia. -Pheùp chia 230 859 : 5 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Với phép chia có dư chúng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? c) Luyện tập , thực hành Baøi 1(Boû doøng 3) -Cho HS tự làm bài. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự tóm tắt bài toán và làm. Baøi 3( Khoâng baét buoäc) 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn. -HS laéng nghe. -HS đọc phép chia.. -HS ñaët tính. -Theo thứ tự từ phải sang trái -HS lên bảng, thực hiện phép chia -Vaäy 128 472 : 6 = 21 412 -HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -Laø pheùp chia heát. -HS đặt tính và thực hiện phép chia -Vaäy 230 859 : 5 = 46 171 ( dö 4 ) -Laø pheùp chia coù soá dö laø 4. -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia.. -HS lên bảng làm bài, mỗi em thực hiện 2 phép tính, lớp làm vào vở. -HS đọc đề toán. -1 HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở. -HS cả lớp thực hiện.. *******************************************************. Đạo đức GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. BAØI 7. BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 60. GIAÙO(Tieát 1). I.MUÏC TIEÂU - Biết được công lao của các thầy giáo, cố giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giaùo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3. III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình huống (SGK/20-21) -GV neâu tình huoáng: -GV keát luaän: Caùc thaày giaùo, coâ giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phaûi kính troïng, bieát ôn thaày, coâ giaùo. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm ñoâi (Baøi taäp 1- SGK/22) -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhoùm HS laøm baøi taäp. Việc làm nào trong các tranh (dưới ñaây) theå hieän loøng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo. Nhoùm 1 : Tranh 1 Nhoùm 2 : Tranh 2 Nhoùm 3 : Tranh 3. Hoạt động của trò -Một số HS thực hiện. -HS nhaän xeùt.. -HS dự đoán các cách ứng xử có theå xaûy ra. -HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. -Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.. -Từng nhóm HS thảo luận. -HS lên chữa bài tập- Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 61. Nhoùm 4 : Tranh 4 -GV nhaän xeùt vaø chia ra phöông aùn đúng của bài tập. +Caùc tranh 1, 2, 4 : theå hieän thaùi độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giaùo. +Tranh 3: Khoâng chaøo coâ giaùo khi cô không dạy lớp mình là biểu lộ sự khoâng toân troïng thaày giaùo, coâ giaùo. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài taäp 2- SGK/22) -GV chia HS laøm caùc nhoùm. Moãi nhóm lựa chọn những việc làm thể hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo. GV keát luaän: - Coù nhieàu caùch theå hieän loøng bieát ơn đối với thầy giáo, cô giáo. Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo. -GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giaùo, coâ giaùo. -Söu taàm caùc baøi haùt, baøi thô, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thaày giaùo, coâ giaùo (Baøi taäp 5SGK/23). -Từng nhóm thảo luận ghi những việc nên làm tờ giấy nhỏ. -Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 coät “Bieát ôn” hay “Khoâng bieát ơn” mà nhóm mình đã thảo luận. - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung.. -HS đọc.. -HS cả lớp thực hiện.. ***********************************************************************************************************. Chieàu Lịch sử ( Có GV chuyên soạn giảng) *******************************************************. Tieáng Anh ( 2 tieát) ( Có GV chuyên soạn giảng) GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 62. ***********************************************************************************************************. Thứ Tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009 Saùng Keå chuyeän BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I. MUÏC TIEÂU - Dựa theo lời kể của giáo viên, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước(BT3). - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh ảnh minh hoạ truyện trong SGK trang 138. - Caùc baêng giaáy nhoû vaø buùt daïï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2ø. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: 1/ GV keå chuyeän : - GV keå chuyeän laàn 1 : Chuù yù gioïng kể chậm rải, nhẹ nhàng. Lời búp Bê lúc đầu tủi thân, sau sung sướng. Lời Lật Đật: oán trách; Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏng đảnh. Lời cô beù: dòu daøng, aân caàn. - GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa chỉ tranh minh hoạ. * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh. - HS quan saùt tranh, thaûo luaän theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh. - Nhóm nào làm xong trước thì dán. Hoạt động của trò -2 HS kể trước lớp. Hỏi và trả lời. - Truyeän keå veà moät con buùp beâ.. - Laéng nghe -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luaän. -Viết lời thuyết minh ngắn gọn,. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 63. băng giấy ở dưới mỗi bức tranh. - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - HS keå laïi truyeän trong nhoùm. - HS kể lại toàn truyện trước lớp. c/ Kể bằng lời của búp bê. - Kể chuyện bằng lời của búp bê là nhö theá naøo ? - Khi keå phaûi xöng hoâ theá naøo ?. NĂM HỌC : 2009 - 2010. đúng nội dung, đủ ý vào băng giấy. -Bổ sung. Đọc lại lời thuyết minh. -3 HS tham gia keå. +Kể chuyện bằng lời búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại câu chuyeän.. - Khi kể phải xưng hô là tôi hoặc tớ, mình, em. - HS giỏi kể mẫu trước lớp. - Laéng nghe. - HS keå laïi truyeän trong nhoùm. +2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nhau nghe. -Tổ chức cho HS tập kể trước lớp -3 HS thi kể từng đoạn, thi kể toàn - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå. caâu truyeän. - Nhận xét chung, bình chọn bạn - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nhaäp vai gioûi nhaát vaø keå hay nhaát. neâu. d/ Phaàn keát truyeän theo tình huoáng . HS đọc bài tập 3. - 1 HS đọc. - Các em hãy tưởng tượng xem một lần nào đó cô chủ cũ gặp lại búp bê - Lắng nghe của mình trên tay cô chủ mới . Khi đó chuyện gì sẽ xảy ra ? - HS tự làm bài. - Vieát phaàn truyeän ra nhaùp. - HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, - 5 - 7 HS trình bày. lỗi ngữ pháp và cho điểm. 3. Cuûng coá - daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em -Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi. ñieàu gì ? - Đồ chơi cũng là một người bạn tốt -Nhaän xeùt tieát hoïc. cuûa moãi chuùng ta. Buùp beâ cuõng bieát -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em suy nghó haõy quí troïng tình baïn cuûa nghe các bạn kể cho người thân nó. nghe vaø chuaån bò baøi sau. - Về nhà thực hiện. *******************************************************. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG ( TT) GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 64. I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung).. - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác( trả lời được các CH1,2,4 trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 139/SGK .  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi: * Luyện đọc: -HS đọc từng đoạn của bài -Chuù yù caâu hoûi vaø caâu caûm sau: - Kẻ nào đã bắt nàng tới đây ? - laàu son cuûa naøng? - Chuoät aên roài ! - Sao troâng anh khaùc theá ? - HS đọc chú giải. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu chú ý cách đọc. - Đọc chậm rải ở câu đầu, hồi hộp caêng thaúng khi taû noãi nguy hieåm maø naøng coâng chuùa vaø chaøng kò só phaûi trả qua. Lời nàng công chúa và chaøng kò só lo laéng, caêng thaúng khi gaëp naïn, ngaïc nhieân khaâm phuïc khi gặp lại Đất Nung. Lời Đất Nung:. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan saùt, laéng nghe. -Chú Đất nung nhìn thấy cảnh hai người bột bị chìm thuyền rơi xuống sông. Vì chú Đất Nung rất can đảm. Vì hai người bột là bạn của chú. -HS đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Hai người ... công chúa. +Đoạn 2: Gặp công ... chạy trốn +Đoạn 3: Chiếc thuyền … se bột laïi. +Đoạn 4: Hai người bột … đến hết. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc toàn bài.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>