Giáo án Tuần 21 - Khối 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 20. Chµo cê. TiÕt 1:. $ 21 Tập trung sân trường Tập đọc. TiÕt 2:. $41: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I – Môc tiªu - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. §äc râ rµng c¸c chØ sè thêi gian, tõ phiªn âm tiếng nước ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Hiểu ND, ý nghĩa cuả bài; Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Địa Nghĩa đã cã nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp Quèc phßng vµ x©y dùng nÒn KH trÎ của đất nước. II- §å dïng d¹y häc - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi III- Các hoạt động dạy học 1- KT bµi cò - Đọc bài; Trống đồng Đông Sơn. -> 2 học sinh đọc bài - TLCH vÒ ND bµi. 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi: b- Luyện đọc + Tìm hiểu bài * Luyện đọc - Nối tiếp đọc theo đoạn - §äc theo ®o¹n + LÇn 1: §äc tõ khã + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, luyện đọc đoạn trong cặp - §äc c¶ bµi -> 1,2 học sinh đọc toàn bài -> GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1 - §äc thÇm ®o¹n 1 ? Nãi l¹i tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa trước khi theo BH về nước. -> TrÇn §¹i NghÜa tªn thËt lµ ….. nghiªn cøu KT chÕ t¹o vò khÝ. - §äc ®o¹n 2,3 - §äc thÇm ®o¹n 2,3 C©u 1 -> Là ngheo theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. C©u 2 -> Trên cương vị Cục trưởng Cục Qu©n giíi … l« cèt giÆc … C©u 3 -> Cã c«ng lín trong viÖc x©y dùng nền KH … UBKH và KT nhà nước. - §äc ®o¹n cßn l¹i - §äc thÇm 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C©u 4. -> N¨m 1948, «ng ®­îc phong thiÕu tướng … nhiều huân chương cao quý. -> Nhờ ông yêu nước, tận tuỵ, hết lòng vì nước … ham nghiên cứu, häc hái. - Ca ngợi anh hùng lao động Trần §¹i NghÜa …. C©u 5. ? Nªu ý nghÜa cña bµi. * §äc diÔn c¶m - §äc 4 ®o¹n -> 4 học sinh đọc theo đoạn - GV đọc mẫu 1 đoạn văn - Học sinh tự luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lóp -> 2, 3 học sinh thi đọc -> Nhận xét, đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc. - Ôn và luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. TiÕt 3:. To¸n. $101: Rót gän ph©n sè I – Môc tiªu Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. - Biết cách rút gọn phân số (1 số trường hợp đơn giản) II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học 1- ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè - Cho PS 10/15. T×m ph©n sè = PS - ¸p dông tÝnh c¸ch c¬ b¶n cña PS 10 10 : 5 2 10/15 nh­ng cã TS vµ MS bÐ h¬n?   15 15 : 5 3 - NhËn xÐt g× vÒ 2 PS -> Ta nói rằng PS 10/15 đã được rút -> 10  2 15 3 gän thµnh PS 2/3 - Nªu NX (SGK 112) -> Rót gän PS 6/8 6 6:2 3   8 8:2 4. -> PS 3/4 lµ PS tèi gi¶n * Rót gän PS 18/54. 18 18 : 2 9 9 9:9 1   ;   54 54 : 2 27 27 27 : 9 3 18 1  -> 54 3. -> PS 1/3 lµ PS tèi gi¶n. ? XĐ các bước của quá trình rút gọn -> Đọc SGK (113) PS 2- Thùc hµnh - Lµm bµi vµo vë Bước 1: Rút gọn các PS 4 4 : 2 2 12 12 : 4 3 * T×m PS tèi gi¶n   ;   6. 2 Lop4.com. 6:2. 3 8. 8:4. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5 5 : 5 1 12 12 : 12 1   ;   10 10 : 5 2 36 36 : 12 3. Bước 2: Tìm PS tối giản trong c¸c PS. - TLCH. 1 4 72 lµ c¸c PS tèi gi¶n 3 7 73. -> PS ; ;. 1 4 8 30 72 ; ; ; ; 3 7 12 36 73. V× c¸c PS nµy kh«ng cïng chia hÕt cho STN nµo lín h¬n 1. ? HS nµo rót gän ®­îc. ->. Bước 3: Viết số thích hợp vào ô trống. - §iÒn vµo SGK. 8 8 : 4 2 30 30 : 2 15 15 : 3 5   ;     12 14 : 4 3 36 36 : 12 18 18 : 3 6. 54 27 9 3    72 36 12 4. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc. - Ôn và luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u. $41:C©u kÓ: Ai thÕ nµo. I – Môc tiªu - NhËn diÖn ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? X§ ®­îc bé phËn CN vµ VN trong c©u. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học 1- KT bµi cò: - KÓ tªn nh÷ng m«n thÓ thao mµ em biÕt? - §äc 2 thµnh ng÷ ë BT3 (19) 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- PhÇn NX - §äc ®o¹n v¨n - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, T/C víi tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt?. - HS tù nªu - §äc thuéc 2 thµnh ng÷. -> 2 học sinh đọc. - Nêu yêu cầu + đọc mẫu - Gạch chân dưới những từ ngữ đó 1- Xanh um 2- Th­a thít dÇn 4- HiÒn lµnh - §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m 6- TrÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. ®­îc? - Nêu yêu cầu + đọc mẫu. 1- Bªn ®­êng, c©y cèi thÕ nµo? 2- Nhµ cöa thÕ nµo? 4- Chúng (đàn voi) thế nào? 6- Anh (người quản tượng) thế nào? - T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt ®­îc - §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> miªu t¶ trong mçi c©u? 1- Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um 2- Nhµ cöa th­a thít dÇn. 4- Chóng thËt hiÒn lµnh. 6- Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh c- PhÇn ghi nhí. ®­îc? - Bªn ®­êng, c¸i g× xanh um? - C¸i g× th­a thít dÇn? - Nh÷ng con g× thËt hiÒn lµnh? - Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh? -> 2, 3 học sinh đọc ND phần - §Æt c©u minh ho¹ cho ghi nhí. d- LuyÖn tËp: B1: §äc vµ TLCH - T×m c©u kÓ ai thÕ nµo ?- X§ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong mçi c©u C©u chñ ngh÷ 1 Rồi những người con 2 C¨n nhµ 4 Anh Khoa 5 Anh §øc 6 Cßn anh TÞnh B2: KÓ c¸c b¹n trong tæ em, cã sö dông c©u kÓ ai thÕ nµo ?. - §äc ®o¹n v¨n - T¹o nhãm 4, lµm bµi. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn VÞ ng÷ cũng lớn lên và lần lượt lên đường trèng v¾ng hån nhiªn, xëi lëi lÇm l×, Ýt nãi thì đĩnh đạc, chu đáo. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - ViÕt ra nh¸p, nèi tiÕp nhau kÓ.. -> GV nhận xét, đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hoµn thµnh B2 vµo vë. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. Khoa häc. $41: ¢m thanh I – Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II- §å dïng d¹y häc - VËt dông ph¸t ra ©m thanh: èng b¬, vµi hßn sái, … III- Các hoạt động dạy học H§1: T×m hiÓu c¸c ©m thanh x/ quanh. ? Nªu c¸c ©m thanh mµ c¸c em biÕt. - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh x/q. -> Âm thanh do con người gây ra. -> Âm thanh thường được nghe vào s¸ng sím, ban ngµy. H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ra ©m - Lµm cho vËt ph¸t ra ©m thanh -> Quan s¸t H2 (82 – SGK). thanh. VD: Cho sỏi vào ống để lắc gõ - Th¶o luËn nhãm. thước vào ống, cọ 2 viên sỏi vào 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - T×m c¸ch t¹o ra ©m thanh H§3: T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh. - Ph¸t hiÖn ra ®iÓm chung khi ©m thanh ®­îc ph¸t ta. -> MÆt trèng rung m¹nh -> kªu to. §Æt tay lªn mÆt trèng -> Ýt rung -> kªu nhá. - §Ó tay vµo yÕt hÇu. nhau, … - Nêu VD và làm thí nghiệm đơn gi¶n. - Lµm thÝ nghiÖm gâ trèng (83 – SGK) - Phát hiện ra sự rung động của dây thanh qu¶n khi nãi. - Ph¸t triÓn thÝch gi¸c - Thi gi÷a 2 nhãm.. -> Âm thanh do các vật dung động phát ra.. H§4: TC: TiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ ? - T¹o 2 nhãm. + Nhóm 1: gây tiếng động. + Nhóm 2: Nghe xem tiếng động do vật nµo g©y ra. -> Nhận xét, đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc. - Ôn và làm 1 vài thí nghiệm đơn giản. Chuẩn bị bài sau. Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 TiÕt 1:. ThÓ dôc. $ 41: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I – Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - TC: L¨n bãng b»ng tay. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc tương đối chủ động. II- Địa điểm phương tiện - Sân trường, VS an toàn nơi tập. - Cßi, bãng, d©y nh¶y. III- Các hoạt động dạy học Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp 6–10 P §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu 1-2P + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu 1P + + + + + @ cÇu giê häc. 1P + + + + + - §øng t¹i chç, vç tay + h¸t. 2P - Khởi động các khớp. - Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. 18-22P §éi h×nh luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n 12-13P + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + T2 - ¤n nhay d©y c¸ nh©n kiÓu 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chôm 2 ch©n + Khởi động các khớp. + Nh¾c l¹i vµ GV lµm mÉu + BËt nh¶y t¹i chç -> nh¶y cã d©y. b- TC vận động TC: L¨n bãng b»ng tay 3- PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng ch©n tay - HÖ thèng bµi vµ NX giê häc - BTVN: ¤n ND nh¶y d©y vµ häc. TiÕt 2:. + + + + T3. 5-7P 4-6P 2P 2-3P. §éi h×nh trß ch¬i + + + + + + §éi h×nh tËp hîp + + + + + + + + @ + + + +. KÓ chuyÖn. $21: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Môc tiªu: - RÌn KN nãi: + HS chọn đúng nội dung câu chuyện yêu cầu. Biết kể chuyện theo cách s¾p xÕp cã ®Çu cã cuèi. + Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu truyện. + Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. - Rèn KN nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò - Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về 1 -> 1 häc sinh kÓ chuyÖn. người có tài. 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề -> 1 học sinh đọc đề bài. - XĐ yêu cầu của đề. - §äc 3 gîi ý trong SGK -> 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. - Nói nhân vật em chọn kể (người ấy là ai, ë ®©u, cã tµi g× ?) - Häc sinh tù nªu. - Dán 2 phương án KC - Lựa chọn KC theo 1trong 2 phương án đã nêu. -> Më ®Çu c©u chuyÖn ë ng«i thø nhÊt - LËp nhanh dµn ý cho bµi kÓ. (t«i, em) c- Häc sinh thùc hµnh KC. - KC theo cÆp - Tõng cÆp kÓc ho nhau nghe c©u 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chuyÖn cña m×nh. - Đọc tiêu chuẩn đánh giá bài KC. - TiÕp nèi thi kÓ - Tr¶ lêi c©u hái cña b¹n. -> NX theo đúng tiêu chuẩn.. - Thi kể trước lớp -> B×nh chän b¹n kÓ hay 3- Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi. To¸n. TiÕt 3:. $102:LuyÖn tËp I – Môc tiªu Gióp hs: - Cñng cè vµ h×nh thµnh KN rót gän PS - Cñng cè vµ nhËn biÕt 2 PS b»ng nhau II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học Bước 1: Rút gọn các PS - Lµm bµi c¸ nh©n. 14 14 : 2 7 7:7 1 - T×m PS tèi gi¶m     Chia TS vµ MS cho cïng 1 sè TN nµo 28 28 : 2 14 14 : 7 2 25 25 : 25 1 lín h¬n 1  . 50 50 : 25 2 48 48 : 2 24 24 : 3 8     30 30 : 2 15 15 : 3 5 81 81 : 27 3   54 54 : 27 2. Bước 2: Phân số nào bằng 2/3. - Lµm bµi c¸ nh©n.. 20 20 : 10 2 8 8:4 2   ;   30 30 : 10 3 12 12 : 4 3. Bước 3: Phân số nào bằng. - Lµm bµi c¸ nh©n.. 25 100. 5 5 5 25   20 20  5 100. Bước 4: Tính (theo mẫu). - Lµm bµi vµo vë.. 2  3 5 2  3 5 7 7. 8  7  5 5 19  2  5 2  ;  11 8  7 11 19  3  5 3. - §äc phÇn chó ý. b- Chia nhẩm tích ở trên và ở dưới cho 8; 7. c- Chia nhẩm tích ở trên và ở dưới cho 19 ; 5. * Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4:. ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> $21: Chuyện cổ tích về loài người I – Môc tiªu - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài: Chuyện cổ tích về loài người. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lần (r/d/gi, dấu hỏi, dÊu ng·) II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học - ViÕt vµo nh¸p 1- KT bµi cò: - T×m 2 tõ ban ®Çu = tr/ch -> Trung phong, chuyÒn bãng … - T×m 2 tõ cã vÇn u«t/u«c -> tuèt lóa, cuéc ch¬i … 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu cña bµi b- Hướng dẫn nhớ – viết - §äc thuéc lßng 4 khæ th¬ trong bµi: -> 2 học sinh đọc thuộc lòng Chyện cổ tích về loài người. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - KiÓu th¬ 5 ch÷. §Çu dßng th¬ th¼ng hµng, ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa … - ViÕt bµi vµo vë - Nhí l¹i 4 khæ th¬, tù viÕt bµi vµo --> ChÊm 7, 10 bµi vë. - §æi vë so¸t lçi cho nhau. c- Lµm BT Bước 2: Điền vào chỗ trống - Lµm bµi c¸ nh©n a- r/d/gi -> M­a gi¨ng, theo giã, r¶i tÝm. b- DÊu hái/dÊu ng· -> Mçi c¸nh hoa, máng manh, rùc rì, r¶i kÝn, lµn giã tho¶ng t¶n m¸t. Bước 3: Chọn những tiếng thích hợp để hoµn chØnh bµi v¨n. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Gạch chân dưới những tiến đúng chính tả. -> Dáng, dần, điểm, rắn, thẫm sài, rỡ, mÉm. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ luyÖn viÕt l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. Đạo đức. $41:Lịch sự với mọi người (tiết 1) I – Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu: + Thế nào là lịch sự với mọi người + Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. - Có thái độ: 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. + Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và sự đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. II- §å dïng d¹y häc Sách giáo khoa đạo đức 4 III- Các hoạt động dạy học H§1: Th¶oluËn líp: ChuyÖn ë tiÖm may. - §äc truyÖn. - Th¶oluËn c©u hái 1, 2 -> GV kÕt luËn + Trang là người lịch sự vì…. + Hà nên biết tôn trọng người khác… + Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người t«n träng, quý mÕn. HĐ2: Thảo luận nhóm đôi. - Thảo luận cách hành vi, việc làm đúng, sai H§ 3: Th¶o luËn nhãm. - Mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n uèn, nãi n¨ng, chµo hái, … - GV kÕt luËn chung: + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, … + Chµo hái, c¸m ¬n, xin lçi, … + Dùng lời yêu cầu, đề nghị, … + Gâ cöa, bÊm chu«ng, … + ¡n uèng tõ tèn, … -> §äc phÇn ghi nhí. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc. - ¤n l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. - Trang 13, SGK. -> 1, 2 học sinh đọc truyện - Th¶o luËn, t¹o cÆp hái – TL. - Trình bày kết quả trước lớp. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Lµm bµi tËp 1 (SGK). - Các hành vi, việc làm b, d là đúng. + C¸c hµnh vi, viÖc lµm a, c, d lµ sai. - Lµm bµi tËp 3 (SGK) - T¹o nhãm 4, c¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bày trước lớp. -> 1, 2 học sinh đọc SGK.. Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 20 TiÕt 1:. Tập đọc. $42: BÌ xu«i s«ng La I- Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hướng đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - HTL bµi th¬. II- §å dïng d¹y häc 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh minh ho¹ cho bµi. III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại NghÜa 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc + tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo khæ th¬ + L1: §äc tõ khã + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp -§äc c¶ bµi -> GV đọc toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc khæ th¬ 2 C©u 1 C©u 2: ? C¸ch nãi Êy cã g× hay - §äc ®oµn cßn l¹i: C©u 3: C©u 4: ? Nãi ý chÝnh cña bµi th¬ * §äc diÔn c¶m bµi th¬ - §äc 3 khæ th¬ - GV đọc mẫu K2 - Thi đọc diễn cảm - §äc thuéc lßng bµi th¬. -> 2 học sinh đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi.. - Nối tiếp đọc theo khổ thơ. - Tạo cặp, đọc khổ thơ trong cặp. -> 2, 3 học sinh đọc cả bài - §äc thÇm. -> Nước sông La trong veo như ánh mắt … tiếng chim hót trên bờ đê. -> Được ví với đàn trâu đằm mình thong th¶ tr«i theo dßng s«ng. -> C¶nh bÌ gç tr«i trªn s«ng hiÖn lªn rất cụ thể, sống động. -> Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: Nh÷ng chiÕc bÌ gç … chiÕn tranh tµn ph¸. -> Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n dân ta trong công cuộc dựng xây đất nước, bất chất bom đạn của kẻ thù. - HS tù nªu -> 3 học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc theo cặp. -> 3 học sinh thi đọc - §äc thuéc tõng khæ th¬. - §äc thuéc c¶ bµi.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc. - §äc thuéc lßng bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2:. TËp lµm v¨n. $41: Trả bài văn miêu tả đồ vật 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I- Môc tiªu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình. - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù tin söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c«. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy (c«) khen). II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp – b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học - Đọc đề bài làm văn (Tuần 20). 1- NX chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi - Nh÷ng ­u ®iÓm: + XĐ đúng đề bài + Bố cục, ý, diễn đạt, … - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ - Th«ng b¸o ®iÓm sè. - Tr¶ bµi cho tõng HS. 2- Hướng dẫn học sinh chữa bài - §äc lêi NX cña thÇy (c«) - HS söa lçi. - Lỗi CT, từ, câu, diễn đạt. + ViÕt l¹i c¸c lçi. - So¸t lo¹i viÖc söa lçi. + §æi bµi -> KT lçi. - Ch÷a lçi chung - HS tự chữa lần lượt từng lỗi. + §­a nh÷ng lçi ®iÓn h×nh -> chÐp bµi ch÷a vµo vë. + Trao đổi về bài chữa 3- Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay - Tìm ra cái hay, cái đúng, rút kinh cña mét sè HS nghiÖm cho m×nh. 4- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - Viết lại bài (nếu chưa đạt). Chuẩn bị bài sau.. TiÕt 3:. To¸n. $103: Quy đồng mẫu số các phân số (tiết 1) I- Môc tiªu: Giúp học sinh: - Biết cách quy đồng MS 2 PS (trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực hành quy đồng MS 2 PS. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học 1- Tìm cách quy đồng MS 2 PS - Có 2 PS 1/3 và 2/5 làm thế nào để - Nhân cả TS và MS của PS này với MS cña PS kia: t×m ®­îc 2 PS cã cïng MS. - Hai PS 5/15 và 6/15 có đặc điểm gì. 1 1 5 5 2 2  3 6   ;   3 3  5 15 5 5  3 15. - §Òu cã MS lµ 15 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> =>. 5 1 6 2  ;  15 3 15 5. -> Quy đồng MS 2 PS, 15 gọi là MS chung cña 2 PS 5/15 vµ 6/15 ? V× sao 15 l¹i lµ MS chung cña 2 PS 1/3 vµ 2/5. ? Nêu cách quy đồng MS 2 PS 2- Thùc hµnh Bước 1: Quy đồng MS các PS. - Häc sinh nh¾c l¹i. - V× 15:3 = 5; 15:5 = 3 - HS tù nªu (SGK - 115) - Lµm bµi c¸ nh©n.. 5 1 vµ ta cã 6 4 3 3 b. vµ ta cã 5 7 9 8 c. vµ ta cã 8 9. 5 5  4 20 1 1 6 6   ;   6 6  4 24 4 4  6 24 3 3  7 21 3 3  5 15   ;   5 5  7 35 7 7  5 35 9 9  9 81 8 8  8 64   ;   8 8  9 72 9 9  8 72. 7 8 vµ ta cã 5 11 5 3 b. vµ ta cã 12 8 17 9 c. vµ ta cã 10 7. 7 7  11 77 8 8  5 40   ;   5 5  11 55 11 11 5 55 5 5  8 40 3 3  12 36   ;   12 12  8 96 8 8  12 96 17 17  7 119 9 9  10 90   ;   10 10  7 70 7 7  10 70. a.. Bước 2: Quy đồng MS các PS a.. 3- Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4:. LÞch sö. $41: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí nhà nước I – Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào. - Nhà Hậu Lê đã T/C được một bộ máy NN quy củ và quản lí đất nước tương đối chÆt chÏ. - Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật. II- §å dïng d¹y häc - PhiÐu häc tËp cña häc sinh. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giíi thiÖu 1 sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ - §äc môc I (SGK - 47) nhµ HËu Lª. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp ? T×m nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn vua lµ - Nh×n vµo tranh t­ liÖu (H1) - §äc ND bµi häc trong SGK. người có uy quyền tối cao. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -> TÝnh tËp quyÒn tèi cao, trùc tiÕp chØ huy quân đội. Hoạt động3: Làm việc cá nhân - Giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång Đức -> đây là công cụ để quản lý nhà nước. - Th«ng qua mét sè ®iÓm vÒ néi dung - §äc néi dung trong SGK cña Bé luËt Hång §øc. ? LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai. -> Vua nhµ giµu, lµng x·, phô n÷. - B¶o vÖ quyÒn lîi; b¶o vÖ chñ quyÒn ? LuËt Hång §øc cã ®iÓn nµo tiÕn bé quèc gia, khuyÕn khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ, gi÷ g×n …. - §äc ND phÇn ghi nhí -> 1- 2 học sinh đọc * Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc - Ôn bài và đọc lại ND của bài. – Chuẩn bị bài sau. TiÕt 5:. ¢m nh¹c :. $8: Häc bµi h¸t : Bµn tay mÑ. I) Môc tiªu: - HS hát đúng giai đieu và thuộc lời ca. - Cho học sinh tập cách hát có luyến xuống, mỗi tiếng là hai móc đơn ( một ph¸ch). - Qua bµi h¸t nh¾n nhñ c¸c em cµng thªm biÕt yªu vµ kÝnh yªu mÑ. II) §å dïng :- GV : ChÐp bµi h¸t lªn b¶ng phô .Thanh ph¸ch . -HS : SGK ©m nh¹c 4 . III) c¸c H§ d¹y - häc : 1.PhÇn më ®Çu : -¤n tËp hai bµi h¸t cò - Hai HS lªn b¶ng h¸t hai bµi h¸t cò. -Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu -GT bµi h¸t : Bµn tay mÑ vµ giíi thiÖu vµi nÐt vÒ nh¹c sÜ Bïi §×nh Th¶o. -Cho HS khởi động trước khi hát 2.Phần hoạt động : -Thùc hµnh a. Néi dung 1:D¹y h¸t bµi: Bµn tay mÑ * H§1: D¹y h¸t tõng c©u - GV h¸t mÉu . - HD học sinh đọc lời ca. - D¹yHS h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ bµi -HS thùc hµnh h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ theo kiÓu mãc xÝch bµi - GV uèn n¾n söa sai cho HS * H§2: LuyÖn tËp . -GV hướng dẫn HS luyện tập. -HS luyÖn tËp h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b.Néi dung 2: *HĐ1:Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lêi ca. -GV lµm mÉu * HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách -HS thực hành. - GV hướng dẫn mẫu. - GV uèn n¾n söa sai. - HS tập gõ đệm theo phách 3. PhÇn kÕt thóc : -GV b¾t nhÞp c¶ líp h¸t cïng víi -C¶ líp thùc hµnh b¨ng nh¹c -NX giê häc . BTVN : ¤n bµi h¸t . Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 20 TiÕt 1:. ThÓ dôc. $42: Nh¶y d©y - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay. I- Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện ở động tác ở mức độ tương đối chính sác. - TC: l¨n bãng b»ng tay .Yªu cÇu biÕt ®­îc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đối chủ động. II- Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Cßi, bãng, d©y nh¶y. III- ND và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp 6 – 10’ §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu: 1 – 2’ + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu 1 – 2’ + + + + + @ cÇu giê häc 2’ + + + + + - Xoay c¸c khíp. 1’ - Chạy theo địa hình tự nhiên. -TC: Cã chóng em 18–22’ §éi h×nh tËp luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n: 12–14’ + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + T2 - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu + + + + T3 chôm 2 ch©n 1-2 lÇn 5 – 6’ §éi h×nh trß ch¬i - Thi nh¶y d©y ®­îc nhiÒu lÇn nhÊt b- TC vận động + + + - TC: L¨n bãng b»ng tay. + + + + Nªu tªn vµ c¸ch ch¬i. + Chơi theo đội. -> nhận xét, đánh giá TC 4 – 6’ §éi h×nh tËp hîp 3- PhÇn kÕt thóc: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §i theo nhÞp, giËm ch©n t¹i chỗ theo nhịp đếm - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt BTVN: ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n TiÕt 2:. 1 – 2’ 1 – 2’. + + +. + + +. + + + + + +. @. LuyÖn tõ vµ c©u. $42: VÞ ng÷ trong c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? I- Môc tiªu: - N¾m ®­îc ®2 ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña VN trong c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? - X§ ®­îc bé phËn VN trong c¸c c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? Biết đặt câu đúng mẫu. II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò - §äc bµi v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ cã -> 2 học sinh đọc bài sö dông kiÓu c©u: Ai thÕ nµo ? 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- PhÇn nhËn xÐt. -> 2 học sinh đọc đoạn văn. - §äc ®o¹n v¨n - C¸c c©u 1, 2, 4, 6, 7 ? T×m c¸c c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? ? X§ CN vµ NV mçi c©u t×m ®­îc 1. C¶nh vËt thËt im l×m. 2. S«ng th«i vç sãng…. håi chiÒu 4. ¤ng Ba trÇm ng©m 6. ¤ng S¸u rÊt s«i næi. 7. ¤ng hÖt nh­ … cña vïng nµy. - §äc ND phÇn ghi nhí -> 2 học sinh đọc ? VN biÓu thÞ ND g×, do nh÷ng tõ ng÷ BiÓu thÞ T¹o thµnh Vn ntn t¹o thµnh 1. Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm TT 2. Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm §T(th«i) 4. Trang thái của người §T 6. Trạng thái của người Côm TT 2 7. Đ của người Côm TT (hÖt) c- PhÇn ghi nhí -> 2, 2 học sinh đọc ND phần ghi nhớ d- PhÇn luyÖn tËp B1: §äc vµ TLCH -> 2 học sinh đọc đoạn văn ? T×m c©u kÓ ai thÕ nµo - C©u 1, 2, 3, 4, 5 ? X§ VN, Tõ ng÷ t¹o thµnh VN CN VN Tõ ng÷ t¹o thµnh VN Cánh đại bàng rÊt khoÎ Côm TT Mỏ đại bàng dµi vµ cøng Hai TT §«i ch©n cña nã gièng nh­ .. cÇn cÈu Côm TT 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §¹i bµng rÊt Ýt bay Côm TT Nã gièng nh­ … h¬n n\ 2 côm TT B2: §Æt 3 c©u kÓ ai thÕ nµo ? - T¶ 1 c©y hoa mµ em yªu thÝch. Tự đặt câu - Nối tiếp nhau đọc các câu đặt. -> NX đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt l¹i vµo vë 5 c©u kÓ Ai thÐ nµo - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. To¸n. $104: Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết quy đồng mẫu số 2 phân số, trong đó mẫu số của 1 phân số được chän lµm mÉu sè chung. - Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số. II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- Tìm cách quy đồng MS 2PS - Quy đồng PS 2MS 7/6 và 5/12 ? NX g× vÒ mqh gi÷a 2 MS 6, 12 -> 12 chia hÕt cho 6 ? Cã thÓ chän 12 lµ MSC ®­îc kh«ng -> 12 : 6 = 2; 12 : 12 = 1 Chän 12 lµ MSC 7 7  2 14 - Tự quy đồng MS   6. 6 2. 12. ? Quy đồng MS 2 PS 7/6 và 5/12 được 2 -> Được 2 PS 14 và 5 PS nµo 12 12 ? MSC ë 2 PS nµy ntn - MSC lµ 1 trong 2 MS cña 1 trong 2 PS đã cho (6 ; 12 -> MSC: 12) ? Nêu các bước quy đồng MS + X§ MSC. + Tìm thương của MSC và MS của PS kia + Lấy thương tìm được nhân với TS và MS cña PS kia. Gi÷ nguyªn PS cã MS lµ MSC 2- Thùc hµnh: B1: Quy đồng MS các PS - Lµm bµi c¸ nh©n. a). 7 2 vµ ta cã 9 3. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7 2 23 6 ;   9 3 3 3 9 4 4 2 8 11   ; 10 10  2 20 20 9 9  3 27 16   ; 25 25  3 75 75. 4 11 vµ ta cã 10 20 16 / 75 9 c) vµ ta cã 25. b). B2: Quy đồng MS các PS. - Lµm bµi c¸ nh©n. 4 4  12 48 5 5  7 35   ;   7 7  12 84 2 12  7 84 3 3  3 9 19   ; 8 8  3 4 24 12 7 7  2 14 ;   22 11 11 2 22. 4 5 a) vµ ta cã 7 12 3 19 b) vµ ta cã 8 24 12 7 C) vµ ta cã 22 11. 5 9 vµ cã - Chän 24 lµ MSC 6 8. B3: Viết các PS lần lượt bằng ; MSC lµ 24. 24 : 6 = 4; 24 : 8 = 3 5 5  4 20   6 6  4 24 9 9  3 27   8 8  3 24. 3- Cñng cè, dÆn dß: -NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:. §Þa lý. $ 21: Hoạt động sản xuất của người dân ë §ång b»ng Nam Bé I – Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - ĐBNB là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước. - Nêu 1 số dẫn chứng CM cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - Dùa vµo tranh, ¶nh kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc trong viÖc xuÊt khÈu g¹o. - Khai th¸c KT ¶nh minh ho¹ cho bµi. II- §å dïng d¹y häc - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi. III- Các hoạt động dạy học 1- Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ nước. - §äc ND môc (SGK) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp ? Nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở -> Đất đai màu mỡ, KH nóng ẩm, thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả người dân cần cù lao động. nước. ? Lúa gạo, trái cây được tiêu thụ ở đâu. -> Cung cấp cho nhiều nơi trong nước vµ xuÊt khÈu. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm ? Mô tả về các vườn cây ăn trái của §BNB. 2- Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước. H§3: Lµm viÖc theo nhãm. ? Nªu ®iÒu kiÖn thuËn lîi. -> NhiÒu lo¹i qu¶: Ch«m ch«m, sÇu riªng, thanh lßng, nh·n … - §äc ND môc 2 SGK. -> Vïng biÓn cã nhiÒu c¸, t«m … mạng lưới sông ngòi dày đặc.. ? KÓ tªn mét sè lo¹i thuû s¶n ®­îc nu«i nhiÒu ë ®©y. -> C¸ tra, c¸ ba sa, t«m … ? Thuû s¶n ®­îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u -> §­îc tiªu thô ë nhiÒu n¬i trong nước và trên TG. * Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ häc thuéc phÇn ghi nhí. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. Kü thuËt: Ch¨m sãc rau, hoa (TiÕt 1). I. môc tiªu - Học sinh biết mục đích , tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sãc c©y rau, hoa. - Lµm ®­îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau, hoa. - Ham thích chăm sóc cây rau, hoa .Quý trọng thành quả lao động. II. §å dïng d¹y häc. - Vườn rau, hoa nhà trường. Cuốc,bình tưới nước. III- Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:* Giíi thiÖu bµi. HĐ1: HD HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và các thao tác kĩ thuât ch¨m sãc c©y. * Tưới nước cho cây: - Mục đích: Cung cấp nước giúp cho h¹t n¶y mÇm, hoµ tan c¸c chÊt dinh dưỡng trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng và phát triển thuận lợi. - C¸ch tiÕn hµnh: ? Gia đình em thường tưới nước cho - Tưới lúc trời râm để nước đỡ bay hơi. rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng những - HS nêu cách tưới rau, hoa:Vòi phun, dông cô g×? b×nh cã vßi hoa sen, g¸o… * TØa c©y: ? ThÕ nµo lµ tØa c©y? - Là nhổ bớt một số cây trên luống để đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sinh trưởng , phát triển. ? Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng . ? Quan s¸t h×nh 2 vµ nhËn xÐt vÒ - H×nh 2a: C©y mäc chen chóc, l¸, cñ 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> kho¶ng c¸ch vµ sù ph¸t triÓn cña c©y nhá. H×nh 2b: Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c cµ rèt? cây thích hợp nên các cây sinh trưởng vµ ph¸t triÓn tèt. - GV hướng dẫn HS tỉa chú ý nhổ, tỉa c¸c c©y cong queo, gÇy yÕu s©u bÖnh. * Lµm cá: ? Tác hại của cỏ dại đối với cây rau, - Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh hoa? dưỡng và che khuất ánh sáng của cây - GV hướng dẫn cách tiến hành rau, hoa. * Vun sới đất cho rau, hoa: - HS nªu t¸c dông cña vun gèc. - GV kết luận về mục đích của việc vun xới đất. - GV lµm mÉu. - HS quan s¸t. * Củng cố, dặn dò: - NX tinh thần, thái độ học tập của học sinh. - ChuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh.. Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 20 TiÕt 1:. TËp lµm v¨n. $42: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu: N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) cña 1 bµi v¨n t¶ c©y cèi. - Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học (tả lần lượt từng bộ phận của cây, tả lần lượt từng thời kỳ phát triển của cây) II- §å dïng d¹y häc Tranh, ¶nh mét sè c©y ¨n qu¶ III- Các hoạt động dạy học 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÇn nhËn xÐt -> 2, 3 học sinh đọc đoạn văn B1: §äc ®o¹n v¨n §1: 3 dßng ®Çu ? X§ c¸c ®o¹n vµ ND tõng ®o¹n §2: 4 dßng tiÕp §3: Cßn l¹i ? Nªu râ ND tõng ®o¹n §1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng« §2: T¶ hoa vµ bóp ng« non… §3: T¶ hoa vµ l¸ ng«… B2: §äc bµi: C©y mai tø quý -> SGK TV4 – tËp 2 – 23 ? X§ ®o¹n vµ ND tõng ®o¹n - §äc ®o¹n v¨n §1: 3 dßng ®Çu. -> Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y mai. §2: 4 dßng tiÕp -> T¶ c¸nh hoa, tr¸i c©y. §3: Cßn l¹i -> Nêu cảm nghĩ của người miêu tả. ? So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ trong 2 bµi cã ®iÓm g× kh¸c: - Bµi: C©y mai tø quý. - T¶ tõng bé phËn cña c©y 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bµi: B·i ng« B3: CÊu t¹o cña 1 bµi v¨n t¶ c©y cèi 3) PhÇn ghi nhí 4- PhÇn luyÖn tËp B1: Nªu tõng ®o¹n vµ X§ ND cña tõng ®o¹n. §1: 7 dßng ®Çu §2: 5 dßng tiÕp §3: Cßn l¹i ? Miªu t¶ theo tr×nh tù ntn B2: LËp dµn ý miªu t¶ 1 c©y ¨n qu¶ quen thuéc. - T¶ tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y. - ND trong phÇn ghi nhí. -> 3, 4 học sinh đọc bài văn.. - Cµnh, hoa cña c©y g¹o gµ… - HÕt mïa hoa - B«ng hoa trë thµnh qu¶ - Miªu t¶ c©y g¹o giµ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña b«ng g¹o… - Theo 1 trong 2 cách đã học. - Quan s¸t tranh ¶nh mét são c©y ¨n qu¶.. - Chän 1 c©y ¨n qu¶ quen thuéc lËp dµn ý - Tù lËp dµn ý - §äc bµi lµm - Nối tiếp đọc dàn ý của mình -> NX đánh giá và bổ sung. - §äc 1 bµi dµn ý hoµn chØnh lµm mÉu 5- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt d¹y - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hoµn chØnh l¹i dµn ý TiÕt 2:. Khoa häc. $42: Sù lan truyÒn ©m thanh I- Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: - Nhận biết được tai ta nghe được âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường (khí, lỏng hoặc rắn) tới tai. - Nªu VD hoÆc lµm thÝ nghiÖm chøng tá ©m thanh yÕu ®i khi lan truyÒn ra xa nguån. - Nªu VD vÒ ©m thanh cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng. II- §å dïng d¹y häc - èng b¬, ni l«ng, d©y chun, … III- Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lan truyÒn ©m thanh ? T¹i sao khi gâ trèng, tai ta nghe ®­îc - TiÕng trèng ph¸t ra ©m thanh. tiÕng trèng. - Dù ®o¸n ®iÒu x¶y ra. - Lµm thÝ nghiÖm (84 – SGK) - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm. -> Gâ trèng vµ quan s¸t c¸c vôm giÊy n¶y. -> V× sao tÊm ni l«n rung -> NhËn xÐt nh­ SGK (84) Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự lan truyền 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>