Giáo án bài học Lớp 4 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Trần Quốc Toản************************************. Gi¸o ¸n -Líp 4. Tuaàn 27 Thứ hai ngày 23 th áng 3 n ăm 2009. To¸n luyÖn tËp chung I – Môc tiªu: Gióp HS: -HS «n tËp 1 sè néi dung c¬ b¶n vÒ p/s - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS yªu thÝch m«n häc. II- §å dïng :b¶ng phô III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 3 trang 138. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm. B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó tự làm vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả bài làm trước lớp. - HS lần lượt kiểm tra từng phép tính trong bài xem phép tính nào đúng, phép tímh nào sai. - Vài HS nêu ý kiến của mình trước lớp. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - Gọi HS nêu đề bài. -- HS nêu yêu cầu của bài- nghe GV hướng dẫn. - Tù lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi GV hướng dẫn: Lập p/s rồi tìm p/s của 1 số -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: ?Bµi to¸n cho biÕt g×?hái g×? -- Đọc đề bài –HS lµm bµi vµo vë. HS ch÷a bµi. Yªu cÇu HS lµm bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV NX vµ cho ®iÓm HS. 3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS xem lại bài, chuẩn bị ôn tập để kiểm tra giữa HKII. ****************************************. Lop4.com. 501.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************. Gi¸o ¸n -Líp 4. Tập đọc Dù sao tráI đất vẫn quay! I – Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài v¨n víi giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc. - GD HS lßng dòng c¶m kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. II - §å dïng d¹y – häc: - Tranh chân dung hai nhà khoa học trong SGK, sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời. III – Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 4 HS đọc truyện Ga- vơ- rốt ngoài chiến luỹ theo cách phân vai, trả lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - Luyện phát âm từ khó, đọc chú giải để hiểu nghĩa của - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài (3 lượt). c¸c tõ khã trong bµi. - GV kết hợp HD HS phát âm đúng các tên riêng nước ngoài và giải nghĩa từ khó trong bài. . -- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài (3 lượt). . - Cho HS luyện đọc theo nhóm ba. - lắng nghe GV đọc bài. - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: - GV yêu cầu HS đọc thầm, đọc lướt, đọc thành tiếng từng đoạn và cả bài, trao đổi, thảo luận và trả lêi c©u hái trong SGK. -HS đọc bài trao đổi thảo luận và trả lời các câu hỏi - Nªu néi dung bµi. trong SGK. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài, nêu giọng đọc của -HS nêu tõng ®o¹n. - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - 3HS đọc và nêu cách đọc. ®o¹n v¨n: “Ch­a ®Çy………………vÉn quay”. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV nhận xét và bình chọn HS có giọng đọc hay - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. nhÊt. 3. Cñng cè dÆn dß:- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________ Khoa häc C¸c nguån nhiÖt 502. ****************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ I – Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng h»ng ngµy. II - §å dïng d¹y – häc: - ChuÈn bÞ chung: hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. - ChuÈn bÞ theo nhãm: Tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. III – Hoạt động dạy – học: A.KTBC :?KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña 1 sè vËt c¸ch nhiÖt? B.Bµi míi 1.GT bµi 2.Néi dung: * Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. -MT: Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong c/s. -CTH: - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 106- - 2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi thảo luận để trả lời SGK, trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi: c©u hái cña GV. + Nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt? + Vai trß cña tõng nguån nhiÖt Êy nh­ thÕ nµo? - Gäi HS tr×nh bµy – GV nhËn xÐt vµ kÕt - TiÕp nèi nhau tr×nh bµy. luËn. - NhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. * Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt: -MT:Biết thực hiện những qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. -CTH: - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, - 2 bàn ngồi quay mặt vào nhau tạo thành một nhóm, trao đổi mçi nhãm lµ mét tæ. th¶o luËn vµ ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu. - Yªu cÇu: H·y ghi nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm vµ c¸ch phßng tr¸nh rñi ro nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - GV đi giúp đỡ các nhóm, nhắc nhở để đảm - Đại diện các nhóm đọc kết quả thảo luận của nhóm mình, các bảo HS nào cũng hoạt động. nhãm kh¸c bæ sung. - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung. * Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt: -MT:Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông nhiÖt -CTH: - GV nêu hoạt động: Trong các nguồn nhiệt - HS nghe GV nêu yêu cầu của hoạt động. chØ cã MÆt Trêi lµ nguån nhiÖt v« tËn. Người ta có thể đun theo kiểu lò Mặt Trời. Còn các nguồn nhiệt khác đều bị cạn kiêt. Do vậy, các em cùng gia đình đã làm gì để tiÕt kiÖm c¸c nguån nhiªt? C¸c em cïng trao đổi để mọi người cùng học tập. - Gäi HS tr×nh bµy. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS cïng gia - HS kh¸c nhËn xÐt. ****************************************. Lop4.com. 503.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************ đình đã biết thực hiện tiết kiệm nguồn nhiệt. 3.Cñng cè, dÆn dß (3’): - GV yêu cầu HS đọc lại mục Bạn cần biết. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n -Líp 4. Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009. ThÓ dôc Nh¶y d©y, di chuyÓn tung vµ b¾t bãng Trß ch¬I “dÉn bãng” I – Môc tiªu: - Trò chơi “ Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhÑn. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung ( chuyền) và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II - Địa điểm, phương tiện: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị mỗi HS một dây, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng và trò chơi “ Dẫn bóng”. III – Hoạt động dạy – học: 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt -Häc sinh xÕp 4 hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o. häc. Khởi động các khớp -Cho học sinh khởi động. -4 HS lªn nh¶y d©y. -KTBC : 2. PhÇn c¬ b¶n: 2.1. Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau: -Häc sinh thùc hiÖn theo tæ. Giáo viên hướng dẫn, quan sát giúp đỡ học sinh. -Thi giữa các cá nhân trong tổ 2.2. TËp tung vµ b¾t b/ãng: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện. -Học sinh thực hiện theo đội hình hàng dọc. 3.3. Trß ch¬i: "DÉn bãng": -HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ Giáo viên nêu tên trò chơi, cách chơi và hướng dẫn luật chơi sau đó cho học sinh chơi thử rồi tæ chøc cho häc sinh vui ch¬i. -Häc sinh tæ chøc vui ch¬i. Gi¸o viªn nhËn xÐt rót kinh nghiÖm sau khi kÕt thóc trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Cho học sinh tập vài động tác hồi tĩnh. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ luyÖn tËp. **************************************** 504. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ - Hệ thống bài, tập động tác hồi tĩnh.. To¸n: KT gi÷a kú II ( Theo đề ở chuyên môn). ChÝnh t¶ ( nhí - viÕt) Bài thơ về tiểu đội xe không kính I – Môc tiªu: - Nhớ – viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày c¸c dßng th¬ theo thÓ th¬ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - GD HS ý thức viết đúng, viết đẹp, viết nhanh. II - §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu khæ réng viÕt ND bµi tËp 2a; bµi tËp 3a. III – Hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ bắt đầu bằng l/n. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi, cho ®iÓm. B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc - 1 HS đọc yêu cầu của bài. lßng 3 khæ th¬ cuèi cña bµi Bµi th¬ vÒ tiÓu - Më SGK nhÈm l¹i cho thuéc 3 khæ th¬ cuèi cña bµi th¬. - TËp viÕt c¸c tõ ng÷ khã, chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ theo đội xe không kính. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ thÓ th¬ tù do. - HS gÊp SGK , nhí l¹i 3 khæ th¬- tù viÕt bµi. ViÕt bµi xong tù tự do, viết đúng một số từ khó. - Yªu cÇu HS tù viÕt bµi. so¸t lçi. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:(10’) Bµi t©p 2a: - GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS lµm bµi vµo phiÕu khæ to. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi tËp 3a: - GV nªu y/c. - Nghe GV hướng dẫn. - Lµm bµi- d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - HS đọc thầm đoạn văn; xem tranh minh hoạ; làm bài vào vë.. ****************************************. Lop4.com. 505.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ - Cho HS thi lµm bµi. - HS lªn b¶ng thi lµm bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, xem l¹i c¸c bµi tËp võa luyÖn tËp, ghi nhí c¸c th«ng tin thó vÞ ë bµi tËp 3. LuyÖn tõ vµ c©u C©u khiÕn I – Mục đích, yêu cầu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. -HS yªu thÝch m«n häc. II - §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô viÕt c©u khiÕnë BT1 (phÇn NhËn xÐt). - Mét sè phiÕu khæ to. III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS đọc câu văn đã đặt được ở bài tập 4 tiết trước. - NhËn xÐt, ch÷a c©u, ghi ®iÓm. B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. 2. PhÇn NhËn xÐt: Bµi tËp 1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2. - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu ý kiến. - GV chốt lại lời giải đúng – chỉ bảng đã - Cả lớp nhận xét chữa bài. viÕt c©u khiÕn, nãi l¹i t¸c dông cña c©u, dÊu hiÖu cuèi c©u. Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập 3, tự đặt câu để mượn quyÓn vë cña b¹n bªn c¹nh, viÕt vµo vë. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - GV chia b¶ng líp lµm 2 phÇn, gäi 4 HS - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. tiếp nối nhau lên bảng- mỗi em đặt một câu - Cả lớp nhận xét chữa bài. v¨n. - GV nhËn xÐt rót ra kÕt luËn. - 3-4 HS đọc, lấy VD minh hoạ. 3. PhÇn Ghi nhí: - GV gọi HS đọc ghi nhớ- lấy VD minh hoạ. 4. PhÇn LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - 4 HS lên bảng chữa bài- đọc các câu văn với gịong ®iÖu phï hîp. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt , kÕt luËn. Bµi tËp 2: - C¸c nhãm lµm bµi vµo giÊy khæ réng – d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng. - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Cho HS hoạt động nhóm. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. 506. ****************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ Bµi tËp 3: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp vµo vë- GV - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS xem l¹i bµi, häc thuéc phÇn ghi nhí.. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 To¸n H×nh thoi I – Môc tiªu: Gióp HS: - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã häc. Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm cña h×nh thoi. -HS ham hiÓu biÕt II - §å dïng d¹y – häc: - GV chuÈn bÞ mét sè b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh trong bµi tËp 1. - 4 tấm bìa cứng, mỏng, dài 20cm, có khoét lỗ ở 2 đầu , ốc vít để lắp ráp thành hình vuông, hình thoi. - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li,thước thẳng, ê ke, kéo, 4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kĩ thuËt. III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò:(5’) - GV gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 3, 4 tiết trước. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. B – D¹y bµi míi:(35’) 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng.(1’) 2.Bµi gi¶ng(31’) * Hình thành biểu tượng về hình thoi: - GV yªu cÇu HS dïng c¸c thanh nhùa trong - HS thùc hiÖn. bộ lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép thành một hình vuông- GV cũng làm tương tự. - GV yªu cÇu HS vÏ trªn giÊy theo m« h×nh võa l¾p ghÐp ®­îc. GV vÏ h×nh vu«ng lªn - HS vÏ. b¶ng. - Yêu cầu cả lớp xô lệch hình vuông để thµnh h×nh thoi- Giíi thiÖu h×nh thoi. - HS thùc hiÖn. - Yªu cÇu HS quan s¸t ®­êng diÒm trong SGK vµ chØ h×nh thoi cã trong ®­êng diÒm. - KÕt luËn. - HS quan s¸t vµ nªu c¸c h×nh thoi cã trong h×nh. *. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi: -GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh thoi ABCD trên bảng, sau đó lần lượt nêu câu hỏi để HS nhận biết được một số đặc ®iÓm cña h×nh thoi. - HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái cña GV. ****************************************. Lop4.com. 507.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ *. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: - GV treo b¶ng phô cã vÏ c¸c h×nh nh­ trong bµi tËp1, yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. Bµi tËp 2: - GV vÏ h×nh thoi ABCD lªn b¶ng vµ yªu cầu HS quan sát hình, GV hướng dẫn HS kẻ 2 ®­êng chÐo vµ kiÓm tra xem 2 ®­êng chÐo cña h×nh thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng, - HS thùc hiÖn. cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng kh«ng. - GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: GV cho HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành hình ngôi sao nh­ yªu cÇu. - GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương các HS cắt nhanh đẹp. - HS tæ chøc thi theo yªu cÇu.. 3. Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV yêu cầu HS nêu lại đặc điểm của hình thoi. _ GV tổng kết giờ học, dặn dò HS ghi nhớ các đặc điểm của hình thoi. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I – Mục đích, yêu cầu: - HS chọn được một câu chuyệnvề lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lêi kÓ cña b¹n. -HS ch¨m chó häc tËp. II - §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh hoạ trong SGK, bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò:(5’) - GV gọi 1 HS lên bảng kể lại câu chuyệnđã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B – Bµi míi:(35’) **************************************** 508. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************ 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng:(1’). Gi¸o ¸n -Líp 4. 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi trong SGK.. - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định đúng đề bài.. - §äc c¸c gîi ý.. - Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK.. - HS nối tiếp nhau nói về đề tài câu chuyện mình chọn để kể. - Yêu cầu HS nói về đề tài câu chuyện mình trước lớp. định kể. 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn.. - HS kể chuyện trong nhóm đôi.. - GV cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp. - GV theo dõi giúp đỡ HS tập kể.. - Thi kể trước lớp.. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. - Cả lớp nhận xét, trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câu chuyện.. - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm.. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, người kể chuyện. - Cho c¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. hay nhất, người kể chuyện lôi cuốn nhất. 4. Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị trước nội dung bài kể chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng, tuÇn sau. Tập đọc Con sÎ I – Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn- chuyển giọng linh hoạt phù hợp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - GD HS tinh thần dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn hoạn nạn. II - §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. - Một số băng giấy chép câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò:(5’) - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay!, trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-níc và Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo?. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B – D¹y bµi míi:(35’) 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng.(1’) 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:(10’) - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn. - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài. ****************************************. Lop4.com. 509.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - Luyện đọc đúng các từ ngữ khó phát âm. truyÖn, gióp HS hiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi - HiÓu nghÜa mét sè tõ míi. trong bµi. - HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - 1-2 HS đọc cả bài, cả lớp theo dõi nhận xét. - Gọi 1-2 HS đọc cả bài. - Lắng nghe GV đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi:(10’) - GV yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc lướt từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. - Nªu néi dung bµi. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:(11’) - GV gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài văn và yêu cầu các em nêu cách đọc từng ®o¹n. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2-3. - GV nhận xét, bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất để tuyên dương. 3. Cñng cè, dÆn dß:(3’). - HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK -2 HS nªu. - HS đọc và nêu giọng đọc của từng đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - C¶ líp nhËn xÐt.. - GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS luyện đọc toàn bài, liên hệ thực tế. Ôn các bài tập đọc từ đầu học kì II MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ c©y I.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña 1 sè lo¹i c©y quen thuéc -HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc 1 vµi c©y -HS yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh. II.§å dïng: - Tranh ảnh 1 số loại cây có hình đơn giản, đẹp - H×nh gîi ý c¸ch vÏ III.Hoạt động dạy học A.KTBC (4’): Chấm 1 số bài tiết trước B.Bµi míi (30’) 1.GT bµi (1’) 2.Bµi gi¶ng (26’) *H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt -GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ c©y vµ gîi ý nhËn -HS q/s, nhËn xÐt dùa vµo gîi ý cña gi¸o viªn. xÐt *H§2:C¸ch vÏ c©y -Hs q/s trình tự các bước -GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ c©y -HS nªu c©y sÏ vÏ -GV gîi ý: Cã thÓ vÏ 1 c©y hoÆc nhiÒu c©y( **************************************** 510. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************ cùng loại hay khác loại) để thành 1 vườn cây. *H§3: Thùc hµnh -Gv cho HS vÏ c©y theo trÝ nhí -HS vÏ bµi -Nhắc HS lựa chọn những cây quen thuộc để. Gi¸o ¸n -Líp 4. vÏ -GV q/s chung, HD nh÷ng em cßn lóng tóng *Nhận xét, đánh giá -GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ để NX, đánh gi¸ 3.Cñng cè, dÆn dß (3’) -NX tiÕt häc. CB bµi sau.. -HS NX bµi cña b¹n. Thứ năm ngày 26 tháng 3 n ăm 2009. To¸n DiÖn tÝch h×nh thoi I – Môc tiªu: Gióp HS: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan. - HS h¹m häc To¸n II - §å dïng d¹y – häc: - GV: ChuÈn bÞ b¶ng phô vµ c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III – Hoạt động dạy - học: A – KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu đặc điểm của hình thoi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. 2.Bµi gi¶ng * Hướng dẫn HS lập công thức tính diện tích hình thoi. - GV yªu cÇu HS c¾t mét h×nh thoi b»ng - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. giÊy. - GV hướng dẫn HS gấp hình thoi dọc hai đường chéo; sau đó cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại để được hình chữ nhËt ACNM nh­ trong SGK. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch cña h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM võa t¹o - NhËn xÐt:DiÖn tÝch cña hai h×nh b»ng nhau. thµnh. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c mèi quan hÖ gi÷a - HS nªu. các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - GV kÕt luËn vµ ghi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi lªn b¶ng. - Gäi mét vµi HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh - HS nh¾c l¹i c«ng thøc. diÖn tÝch h×nh thoi. * Thùc hµnh: ****************************************. Lop4.com. 511.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ Bµi tËp 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập sau đó - HS nêu yêu cầu, làm bài. tự làm bài, đọc bài làm. - Một số HS đọc bài làm, HS khác nhận xét, chữa bài. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. Bµi t©p 2: _ GV cho HS tự làm bài sau đó báo cáo kết - HS tự làm bài. quả làm bài trước lớp. Bµi tËp 3: - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diện tích hình chữ nhật,sau đó so sánh diện - HS thực hiện. tích hai hình, đối chiếu với câu trả lời nêu trong SGK để thấy được câu nào đúng câu nµo sai. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ghi nhí c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. __________________________________ TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I – Mục đích, yêu cầu: - HS thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ c©y cèi – bµi viÕt đúng với yêu câù của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiªn. II - §å dïng d¹y – häc: - Tranh, ¶nh mét sè c©y cèi trong SGK hoÆc do HS s­u tÇm. - Giấy bút để làm bài kiểm tra. - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả cây cối. III – Hoạt động dạy – học: A.KTBC : KT sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. 2. TiÕn hµnh kiÓm tra: - GV chép các đề bài lên bảng: Đề bài 1: Hãy tả một cái cây ở trường gắn với nhiều kỉ niệm của em. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. §Ò bµi 2: H·y t¶ mét c¸i c©y do chÝnh em vun trång. Chó ý kÕt bµi theo c¸ch më réng. Đề bài 3: Em thích loài hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. - Treo b¶ng phô cã chÐp néi dung dµn ý cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và dàn ý. 512. ****************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************ - HS lµm bµi.. Gi¸o ¸n -Líp 4. - GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài. 3. Thu bµi, nhËn xÐt dÆn dß:(3’) - GV thu bµi nhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh lµm bµi cña c¶ líp. - Nhận xét về ý thức thái độ học tập của HS.. Khoa häc NhiÖt cÇn cho sù sèng. I – Môc tiªu: HS biÕt: - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. Biết một số cách để chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật. - HS ham t×m tßi thÕ giíi xung quanh. II - §å dïng d¹y – häc: - H×nh trang 108, 109 SGK. - HS s­u tÇm nh÷ng th«ng tin chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. III – Hoạt động dạy – học: A.KTBC : Nªu vai trß cña c¸c nguån nhiÖt trong c/s? B.Bµi míi 1.GT bµi 2.Bµi gi¶ng * Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng. -MT:Nªu VD chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau -CTH: _ GV chia lớp thành 4 nhóm, sắp xếp vị trí - HS chia nhóm, ổn định vị trí. c¸c nhãm cho phï hîp. - Phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i (nh­ SGV - N¾m ®­îc c¸ch ch¬I vµ luËt ch¬i. trang 181, 182). - Cho các nhóm hội ý trước khi vào cuộc - Các nhóm hội ý. ch¬i. - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm các - Nhận xét đánh giá. đội. - KÕt luËn nh­ môc B¹n cÇn biÕt trong SGK - §äc môc B¹n cÇn biÕt trong SGK. trang 108. Hoạt động 2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. -MT: Nêu được vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất -CTH: - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi, - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi, thảo luận, ghi ra giấy **************************************** 513. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ tr¶ lêi c©u hái: những ý kiến đã thống nhất. + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu Tr¸i §Êt kh«ng - Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. được Mặt Trời sưởi ấm? - GV đi gợi ý hướng dẫn HS. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 3: Cách chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật: - GV yêu cầu HS thảo luận về cách chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật. - HS th¶o luËn chung c¶ líp – mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n. 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi. - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS, nhắc HS chuẩn bị bài sau. Đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T2) I – Môc tiªu: - Tiếp tục luyện tập để hiểu được thế nào là hoạt động nhân đạo, vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Xử lí một số tình huống về hoạt động nhân đạo. - Có thái độ tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của mình. II – Tài liệu và phương tiện: - Chuẩn bị như tiết trước. III – Hoạt động dạy – học: A.KTBC : ?Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? ? Em đã tham gia các h/đ nhân đạo nào? B.Bµi míi 1.GT bµi 2.Néi dung * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4, SGK). - GV nªu yªu cÇu cña bµi t©p.. - HS đọc yêu cầu.. - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy ý kiÕn. - HS thảo luận – trình bày ý kiến trước lớp-. trước lớp.. c¶ líp nhËn xÐt bæ sung.. - KÕt luËn: + (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo. + (a), (d) kh«ng ph¶i lµ H§N§. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2, SGK). 514. ****************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************. Gi¸o ¸n -Líp 4. - GV chia nhãm vµ giao cho mçi nhãm th¶o - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn. luËn mét t×nh huèng.. - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng trình bày, bổ. - GV kÕt luËn nh­ SGV trang 49.. sung ý kiÕn.. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 5, SGK). - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ ra tê giÊy khæ to theo nhãm.. mÉu bµi tËp 5, SGK.. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. luËn.. - Cả lớp trao đổi, bình luận.. - GV kÕt luËn: CÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sÎ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia các hoạt động nhân đạo phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. * KÕt luËn chung: - GV gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK. 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học, nhắc HS thực hiện dự án giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn đã XD theo kết quả BT 5. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I – Môc tiªu: -Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. -HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp II - §å dïng d¹y – häc: - Mỗi HS chuẩn bị 4 miếng bìa hình tam giác vuông có kích thước như trong bài tập 4, 1 tờ giấy hình thoi. III – Hoạt động dạy – học: A- KiÓm tra bµi cò:(5’):Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm lại bài tập 2 tiết trước. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B – D¹y bµi míi:(35’) 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng.(1’) 2. Hướng dẫn HS luyện tập:(31’) Bµi tËp 1: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - GV gọi HS đọc kết quả bài làm. - 1 HS đọc kết quả BT, cả lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. ****************************************. Lop4.com. 515.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ Bµi tËp 2: - HS lµm bµi. - GV tiÕn hnµnh nh­ bµi 1. Bµi tËp 3: - C¸c tæ thi xÕp h×nh, sau 2 phót tæ nµo cã nhiÒu b¹n xÕp - GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó tính đúng hơn là tổ đó thắng cuộc. diÖn tÝch cña h×nh thoi. - GV nhận xét cuộc thi xếp hình, tuyên dương các tổ có nhiều HS xếp đúng và nhanh. Bµi tËp 4: -HS thùc hµnh - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - GV yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp giÊy nh­ trong bài tập hướng dẫn.. LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I – Mục đích ,yêu cầu: - HS nắm được cách đặt câu khiến. - Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau. -HS say mª m«n häc. II - §å dïng d¹y – häc: - GV chuẩn bị bút dạ màu, một số băng giấy, bảng phụ đủ dùng. III – Hoạt động dạy – học: A – KiÓm tra bµi cò:(5’) - GV kiểm tra: + 1 HS nói lại nôi dung phần ghi nhớ của tiết trước. + 1 HS đọc 3 câu khiến đã tìm được trong SGK toán hoặc Tiếng Việt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B – Bµi míi:(35’) 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng.(1’) 2.Bµi gi¶ng(31’) * PhÇn nhËn xÐt: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS cách chuyển câu kể thành - Nghe GV hướng dẫn. câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - NhËn xÐt, rót ra ghi nhí. * PhÇn ghi nhí: - Gọi HS đọc ND phần ghi nhớ SGk. * PhÇn luyÖn tËp: 516. - Lµm bµi - Rót ra nhËn xÐt. - HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ.. ****************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ Bµi tËp 1: - Gọi 1 HS đọc ND bài tập 1. - GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài, đọc - HS đọc yêu cầu. - Suy nghÜ lµm bµivµo vë, 3 HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, d¸n kết quả bài làm trước lớp. kÕt qu¶ trªn b¶ng líp. - NhËn xÐt ch÷a bµi.. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi tËp 2:§äc y/c -Y/c đặt đúng với từng tình huống giao tiếp, -HS tự làm -Vài HS đọc câu mình đặt đối tượng giao tiếp -HS tự đặt câu Bµi 3:Nªu y/c -HS nối tiếp nhau đọc câu của mình -GVNx, cho ®iÓm -HS tù lµm, ch÷a bµi Bµi 4: GVHD mÉu 1 t×nh huèng 3. Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ghi nhí kiÕn thøc bµi võa häc. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I – Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã được giáo viên chỉ rõ. -Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biÕt tù ch÷a nh÷ng lçi GV yªu cÇu ch÷a nh÷ng lçi trong bµi viÕt cña m×nh. - NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen. II - §å dïng d¹y – häc: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình. III – Hoạt động dạy – học: A.KTBC (4’): Nêu đề bài kiểm tra tiết trước? y/c của bài B.Bµi míi (35’) 1. GV giíi thÖu bµi – ghi b¶ng.(1’) 2. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp:(10’) - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng. Nhận xét về kết quả bài làm của HS: + Nhũng ưu điểm chính: Hầu hết HS đã xác định đúng đề bài, kiểu bài. Một số bài có bố cục rõ ràng, có nhiều ý văn hay, hình ảnh đẹp, diễn đạt tương đối rõ ràng, mạch lạc như bài của bạn Hà, Huyền... + Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ: +) Cã rÊt nhiÒu bµi viÕt sai lçi chÝnh t¶. +) Bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt còn lủng củng, sử dụng dấu câu chưa hợp lí, có những ý văn xa rời với thực tÕ, néi dung cßn s¬ sµi,…. - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ cña c¶ líp - Tr¶ bµi cho HS. **************************************** 517. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Trần Quốc ToảnGiáo án -Lớp 4 ************************************ 3. Hướng dẫn HS chữa bài:(15’) - Hướng dẫn từng HS sửa lỗi. Mỗi em đọc lời phê của GV; đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài; viết vào phiếu häc tËp c¸c lçi vµ söa lçi. - HS đổi bài, soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. - Hướng dẫn các lỗi chung:GV viết lên bảng các lỗi chung yêu cầu HS cùng sửa lỗi. 4. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay bµi v¨n hay:(6’) + GV đọc cho HS nghe những đoạn văn, bài văn hay trong lớp hoặc những bài văn GV sưu tầm được, HS trao đổi thảo luận để tìm ra cáI hay cáI đẹp của bài văn. 5. Cñng cè, dÆn dß:(3’) - GV nhận xét giờ học, nhắc nhở chung về cách chữa bài văn, nhắc HS ôn tập các bài văn đã học để chuẩn bị kiÓm tra.. §Þa lÝ Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung I.Môc tiªu: -HS biết dân tộc chủ yếu ở ĐBDH miền Trung.Giúp HS biết vì sao dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung; 1 sè nÐt tiªu biÓu vÒ h®sx -HS khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của 1 số ngành sx nông nghiệp ở ĐBDH miền Trung. - HS có ý thức tìm hiểu các vùng đất của đất nước. II. Đồ dùng :Bản đồ dân cư Việt Nam III.Hoạt động dạy học A.KTBC (5’): ?Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu của ĐBDH miền Trung? B.Bµi míi (35’) 1.GT bµi (1’) 2.Bµi gi¶ng (31’) 1, Dân cư tập trung khá đông đúc *H§1:Lµm viÖc c¶ líp -GV th«ng b¸o sè d©n ë 1 sè tØnh miÒn Trung -Cho HS q/s bản đồ phân bố dân cư. -HS nghe, quan s¸t, nhËn xÐt sù. -y/cHS q/s A1,A2 vµ Tl c¸c c©u hái SGK. ph©n bè d©n c­. 2,HĐSX của người dân * H§2; Lµm viÖc c¶ líp -Y/c HS đọc ghi chú các ảnh từ H3 đén H8 cho biết tên. -HS q/s tranh, đọc kênh chữ. c¸c h/® sx -GV kÎ s½n 4 cét, y/c HS lªn b¶ng ®iÒn. -HS lªn b¶ng ®iÒn. Trång trät Ch¨n nu«i Nu«i trång Ngµnh kh¸c -NX, bæ sung **************************************** 518. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Trần Quốc Toản************************************. Gi¸o ¸n -Líp 4. -GV gi¶i thÝch thªm vÒ ngµnh nu«i t«m -GV kh¸i qu¸t chung -GV đề nghị HS đọc bảng vừa điền:Tên các hđ sx và 1. -HS 4 nhãm thay phiªn nhau tr×nh. số đk cần thiết để sx. bµy. 3.Cñng cè, dÆn dß (3’) - Nh¾c l¹i ND bµi. -NX tiÕt häc.CB bµi sau.. ****************************************. Lop4.com. 519.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>