Khai giảng năm học 2014-2015

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.17 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 7

Thứ hai ngày 5 thágn 10 năm 2009

Chào cờ

(líp trùc tn nhËn xÐt)

ThĨ dơc

(GV bé m«n)

TiÕng viƯt

«n tËp

I- Mục đích-u cầu :

- HS đọc và viết đợc một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph,

nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr

- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiÓu và kể lại theo tranh truyện kể Tre ngà
II- Đồ dùng:

-

Bảng ôn.

- Tranh minh họa câu ứng dơng.
- Tranh minh häa trun kĨ.

III- Các hoạt động dạy - học:

TiÕt 1

HĐ1. ổn định tổ chức . Bài cũ . GT bài
-Viết: y ; tr

Đọc : y tá, tre ngà + SGK câu ứng dụng
GT bài mới ghi bảng

HĐ2. HD ôn tập

Vic 1. ễn cỏc ch ghi âm đã học:
- HS quan sát tranh: Phố

- Tranh vẽ cảnh gì?

- GV ghi vào khung: ph - ô

- Âm ph ghép với ơ đợc tiếng gì?
Tơng tự với tranh: quờ

Việc 2. Ghép chữ thành tiếng:

- GV đa bảng ôn 1 lên bảng

- Cho HS lờn bng ch cỏc chữ trong bảng
- GV đọc âm

- Cho HS đọc và chỉ

- Cho HS ghép và đọc tiếng.

- Cho HS đọc dấu thanh ghép tiếng ở bảng ơn
2

- Líp viÕt bảng con
- 3-4 em

- Phố

- HS phân tích tiếng phè

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV đọc mẫu giải nghĩa bảng 2

Việc 3. Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV vit t ngữ ứng dụng lên bảng
- Cho HS đọc: nhà ga tre già
 quả nho ý nghĩ

GV đọc mẫu từ ứng dụng + giải nghĩa từ.

H§3. HD viÕt tõ øng dơng:

- GV hớng dẫn viết - viết mẫu và nêu quy trình

tre già, quả nho

- Lu ý: Dấu thanh và nét nối liền giữa các con
chữ.

HĐ4. Củng cố:

- Thi ua c nhanh các tiếng ( chỉ không theo
thứ tự)

Tiết 2

HĐ1. Bài cũ: T1 vừa học bài gì?

H2. Luyn c:
Vic1. luyn c bi T1

- Cho HS đọc lại 2 bảng ôn và từ ứng dụng
Việc2. Đọc câu ứng dụng

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh
- Tranh vẽ gì?

- GV viết câu ứng dụng lên bảng:

quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề
giÃ giò

- GV giải thích thêm về các nghề trong câu ứng
dụng

- Cho HS c cõu ng dng

HĐ3. Lun viÕt:

- HD häc sinh viÕt vµo vë tËp viết
- GV viết mẫu + nêu quy trình

HĐ4. Kể chuyện: Tre ngà

- GV kể diễn cảm theo tranh SGK
- HS thi kĨ theo néi dung tõng tranh
C©u chuyện nói về điều gì?

HĐ5. HĐ tiếp nối:

- HS c lại bảng ơn

- Tìm chữ và tiếng có âm đã học.

- HS theo dõi
- CN + nhóm + lớp
- 3 HS đọc lại

- HS theo dâi vµ viÕt b¶ng con

- CN + Tỉ + Líp

- HS theo dâi

- CN + ĐT đọc trơn

- HS viết vào vở từng dịng
- HS đọc tên chuyện

- HS theo dâi
- CN kĨ lần lợt

-Truyn thng ỏnh gic cu nc ca
tr nc Nam

- CN + ĐT
- HS thi tìm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

To¸n

KiĨm tra

(thời gian làm bài 35 phút kể từ khi bắt đầu làm bài)

Câu 1: Viết các số t 0 n 10 (1,5 )

Câu 2: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm. (2,5 đ)

3,

, 5,

… …

,

8 (0,75®)

…

, 8,

…

(0,5 ®)

,

, 10 (0,5 ®) 6,

, 8,

,

(0,75®)

… …

Câu 3: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm. (2 ®)

6 <

…

10 =

…

8 >

…

6 <

<

Câu 4: Điền dấu < , > = (3 ®)

3 …

. 7 10

…

. 7

6 …

. 5 8

…

. 8

9 …

. 4 0

.10

Câu 5: Khoanh tròn vào sè bÐ nhÊt. (1 ®)

3 , 8 , 5 , 2

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thø ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

âm nhạc

Bài tìm bạn thân

(tiết 2)

I - Mơc tiªu

- HS hát đúng giai điệu và thuộc cả lời 1, lời 2.
- Thực hiện đơcjvài động tác phụ hoạ.

II - Chuẩn bị

: GV chuẩn bị vài động tác phụ họa: Nhún chân nhảy theo
phách, vẫy tay gọi bạn, vòng tay trên cao, quay tròn…

III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cả lớp hát đồng thanh, kết hợp vỗ tay theo nhịp

H§2: Dạy hát.

Việc 1: GV chép lời 2 bài hát lên bảng.
- GV hát mẫu một lần

- GV cho HS đọc đồng thanh lời ca.
Việc 2: Dạy hát li 2

- GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng cho học sinh
hát theo. 3 4 lợt.

- Ghép liền hai câu một lợt.
- Ghép cả lời 1.

- Chia thành từng nhóm, cho các nhóm luân phiên
hát đến khi thuộc lời 2 bài hát.

Việc 3: Ôn lại lời 1 và lời 2 đến khi HS thuộc cả
bài hát

HĐ3: Dạy hát kết hợp thực hiện các động tác phụ
hoạ.

- Híng dÉn HS thùc hiƯn.
- GV làm mẫu.

HĐ4: Củng cố :

- Va hỏt va gừ đệm theo phách với các nhạc cụ
gõ.

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS l¾ng nghe

- HS đọc đồng thanh - Cả lớp
- HS lắng nghe – Hát theo
- Học sinh hát

- C¸c nhãm h¸t

- HS theo dâi

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn
nhiỊu lÇn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Học vần

Ôn tập: Âm và chữ ghi âm

I- Mc ớch-Yờu cầu

:

- HS đọc, viết đợc một cách chắc chắn các âm, chữ đã học.
- Đọc lu loát các tiếng,từ, câu do các âm, chữ ghép lại.
II- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

:

HĐ 1: KT bài cũ

- Viết: nhà ga - quả nho - tre ngà

- Đọc câu ứng dụng

HĐ2. Hớng dẫn ôn tËp:

Việc 1: Hệ thống âm – chữ đã học:
- Đợc học những âm – chữ nào ?
- GV ghi bảng lần lợt theo HS nêu.
- GV đọc âm cho HS chỉ

- Ghép các âm – chữ để tạo thành tiếng mới.
- Cho HS luyện đọc tiếng ghép.

Việc 2: Luyện viết.
- GV đọc a, b, c…
- Nhận xét, sửa cha

Tiết 2

HĐ1. KTbài T1:

Tiết 1 học bài gì?

H2. Luyn c:

- GV viết bảng: bè, cá, ngô, nghé, bỉ phÕ, nhµ
trä, giã to, qua nhµ, pha trµ, nghƯ sÜ, nghØ hÌ,

bÐ vỊ quª mĐ, quª mĐ cã quả na, quả khế, quả mơ

có cả cá trê

- 3 tỉ viÕt
- NhiỊu HS

- HS nªu

- HS chỉ chữ - đọc âm
- HS ghép

- HS đọc lại bảng vừa ghép
- HS vit bng con

- CN lên bảng lớp

- HS c bảng hệ thống Tiết 1
âm, chữ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H§ 3. Lun viÕt:

- HD häc sinh viÕt vë « li: ngh gh, tr, phố nhỏ,

các trê.

HĐ 4. Chơi trò ch¬i:

- Thi cài nhanh: GV đọc chữ, õm

HĐ 5. Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại bảng âm chữ

- HS viết bài

- HS thi

- HS cài chữ, âm
- CN + nhãm + §T

To¸n

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I- Mc ớch yờu cu:

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong ph¹m vi 3.

II- đồ dùng dạy – học:
- Bộ đồ dùng học toán

- Mét sè mÉu vËt

III- Các hoạt ng dy hc:

HĐ1. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3:
ViƯc 1. Giíi thiƯu phÐp céng: 1 + 1 = 2

- GV đính mẫu vật và nêu vấn :

Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả
mấy con gà?

Gọi HS trả lời.

- Vậy 1 thêm 1 bằng mấy?

- 1 thêm 1 bằng 2 đợc viết nh sau:
1 + 1 =2 1

+
1

2
DÊu “ + “ gäi lµ “ céng”

- GV giíi thiƯu dÊu “+”, phÐp céng
1 + 1 = ?

ViÖc 2. Giíi thiƯu phÐp céng: 2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
- Cho HS quan sát mô hình GV đa ra:

2 ô tô thêm 1 ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô?
Vậy 2 thêm 1 b»ng mÊy? Ghi b¶ng 2 + 1 = 3
ViƯc 3. Giíi thiƯu phÐp céng: 1 + 2 = 3

- GV đính mẫu vật nh SGK

Cã 1 con mèo thêm 2 con mèo nữa. Hỏi tất cả
có mÊy con mÌo?

- 1 thªm 2 b»ng mÊy?

- Ta viÕt 1 thªm 2 b»ng 3 nh sau: 1 + 2 = 3
Đọc phép tính này NTN?

Việc 4. GV chỉ vào các phép tính và nêu
1 + 1 = 2

2 + 1 = 3 lµ phÐp céng
1 + 2 = 3

- GV hái l¹i: 1 cộng 1 bằng mấy?

- HS nêu lại bài toán

- 1 con gà thêm một con gà đợc 2
con gà.

- Vài HS nêu lại

- 1 thêm 1 bằng 2(nhiều HS nªu)

- HS đọc lại 1 + 1 = 2 (CN + ĐT)
- HS cài, HS viết bảng con

- HS nêu toỏn

- HS trả lời: 2 thêm 1 bằng 3 ô tô
(nhiều HS nhắc lại)

-HS nêu lại bài toán
- Vài HS trả lời
- CN + ĐT

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2 céng 1 b»ng mÊy?
1 céng 2 b»ng mÊy?
- 3 b»ng mÊy céng mÊy?

Việc 5. Khái quát về phép cộng.
- GV đính mẫu vật.

- H·y lËp phÐp tÝnh theo mẫu vật?

- So sánh 2 +1 và 1 + 2

HĐ 2. Luyện tập.
Bài 1: GV nêu Y/c

Bài 2: GV nªu Y/c

Líp lµm vµo vë BT
CN lên bảng: 3 em

Bài 3:

Bài yêu cầu gì?
Lớp làm vào vở

Cá nhân lên bảng thi nối
GV chữa bài

3. Củng cố

- Đọc lại công thức cộng trong phạm vi 3

- CN nêu

- CN + ĐT

: .

- HS lên bảng cài líp cµi
2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- Giống nhau vì đều = 3
HS làm bảng con

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3
HS nêu lại

HS làm và chữa bài

1 2 1

+ + +
1 1 2
2 3 3
- HS nªu

1 + 2 1 + 1 2 + 1
1 2 3

- Nhiều HS đọc

Thø t ngày 7 tháng 10 năm 2008

Thủ công

$ 7: Xé dán hình qu¶ cam

(

tiÕt 2

)
I- Mơc tiªu

:

1. Học sinh biết bơi hồ, dán hình quả cam đã xé vào khung nền.
2. Dán phẳng, cân đối.

3. RÌn KN d¸n giÊy, ý thøc tù phơc vơ.
II- Chn bÞ

:

- GV: - Bài mẫu về dán hình quả cam
- 1 tê giÊy khæ A4

- Các hình quả , lá, cuống của quả cam đã xé ở giờ trớc
- Hồ dán

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
-1 tê giÊy nh¸p

- Hå d¸n

III- Các hoạt động dạy học

HĐ 1. Kiểm tra đồ dùng.
HĐ 2. Quan sát nhận xét:

- GV cho häc sinh quan sát bức tranh xé dán
quả cam

Việc 1. Sắp xếp hình quả cam.
- GV làm mẫu:

+ Ly mt t giấy khổ A4 (vở thủ cơng)
+Lấy hình quả cam đã xé đặt vào giữa tờ
giấy. H1

+ Lấy hình cuống đặt vào phần trên giữa của
quả cam, đầu to của cuống lá quay lên trên,
đầu nhỏ gắn vào quả cam. H2

+ Lấy hình lá đặt vào phần giữa cuống lá,
đầu to của lá sát vào hình cuống. H2

+ Chỉnh sửa cho cân đối giữa các bộ phận
của quả cam và cân đối giữa quả cam với tờ
giấy

ViÖc 2. PhÕt hå- d¸n:

+ Lấy hình quả cam lật mặt sau bơi hồ mỏng
đều sau đó dán đúng vào vị trí đã xếp lúc
tr-ớc.

+ Lấy hình cuống lá lật mặt sau bơi hồ mỏng
đều sau đó dán vào vị trí đã xếp .

+ Lấy hình lá lật mặt sau bơi hồ mỏng đều
đán vào vị trí đã xếp.

+ Chú ý Khi dán dùng tay miết nhẹ cho đều,
phẳng.

H§ 3. Thùc hµnh:

- GV theo dâi híng dÉn bổ xung

HĐ 4. Nhận xét:

- Thu bài chấm nhận xÐt

-HS quan s¸t bøc tranh

- HS quan sát

-HS thực hành

- Ly hỡnh qu, hỡnh cuống, hình lá
đã xé từ giờ trớc đặt trên bàn

- Mở vở thủ công thực hiện các bớc
dán hình quả cam vào vở thủ công

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Học vần

Bài 28: Ch÷ thêng - ch÷ hoa

I- Mục đích-u cầu

:

- HS biết đợc chữ in hoa và bớc đầu làm quen với chữ viết hoa
- Nhận ra và đọc đợc các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- Đọc đợc câu ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiờn theo ch : Ba vỡ

II- Đồ dùng dạy học

:

- Bảng chữ thờng chữ hoa phóng to
- Tranh minh häa c©u øng dơng, phÇn lun nãi.

III- Các hoạt động dạy - học

:

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ:

ViÕt: nhà ga; quả nho , tre già

Đọc câu ứng dụng

HĐ2: Dạy bài mới

Việc 1: Giới thiệu bài: Chữ thờng – ch÷
hoa

- GV đọc

ViƯc 2: NhËn diƯn ch÷ hoa:
Yêu cầu HS mở SGK

- GV giíi thiƯu ch÷ trong tõng cét
- Cét 1: Ch÷ in thêng

- Cét 2: Ch÷ in hoa
- Cét 3: Chữ viết hoa
- GV chỉ

- Chữ in hoa nào gần giống chữ in thờng
nh-ng kích thớc lớn hơn?

GV ghi vào góc bảng

- 3 em lên bảng viết líp viÕt b¶ng
con

- Nhiều HS đọc

- HS đọc theo.

- HS đọc bảng chữ 1 lợt

- HS quan s¸t trong SGK và thảo luận
nhóm 2

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Chữ in hoa nào không giống chữ in thờng?
- GV ghi vào góc bảng

- GV chỉ chữ in hoa

- GV che chữ in thêng, chØ ch÷ in hoa.

Tiết 2

HĐ 1: KTbài tiết 1

- Tiết 1 học bài gì?

H 2. Luyn c:
- HS quan sỏt tranh:

- Tranh minh họa những gì?
- GV giới thiệu phong cảnh Sa Pa.

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé
và chị Kha đi nghỉ hÌ ë Sa Pa.

- Trong câu có những chữ nào in hoa?
- Chữ Bố đứng ở vị trí nào trong câu?
=> Kha, Sa Pa là tên riêng -> viết hoa
- GV đọc mẫu- HD cách đọc câu.

H§ 2. Lun nãi:

- HS quan sát tranh:
- Tranh nói về chủ đề gì?
GV ghi bảng: Ba Vì

- Ba Vì có những cảnh đẹp gì?

=> GV giới thiệu cho HS về địa danh Ba Vì
- Gợi ý cho HS nói về sự tích Sơn Tinh Thủy
Tinh.

- Ngồi phong cảnh Ba Vì em còn biết những
cảnh đẹp nào khác?

- Cho HS luyện đọc SGK

HĐ 4. Trò chơi: - Thi đọc nhanh.
GV giơ bảng viết chữ in hoa

HĐ 5. Củng cố:

- GV chỉ không theo thứ tự bảng chữ thờng
chữ hoa

- Các ch÷ in thêng và in hoa gần
giống nhau là: C, E, Ê, I, K, O, Ô, Ơ,
P, S, T, U, Ư, V, X, Y

- Chữ in hoa không giống chữ in
th-ờng là các chữ: A, Ă, Â, B, D, Đ, G,
H, M, N Q, R

- HS nhận diện và đọc âm của chữ in
hoa dựa vo ch thng.

- HS nhn din v c

- Đọc lại bảng chữ thờng và chữ hoa
- HS quan sát

- Cảnh Sa Pa

- 1 - 2 HS đọc mẫu
- Bố, Kha, Sa Pa
- Đầu tiên

HS luyện đọc CN + ĐT.

- HS nêu: Ba Vì
- CN đọc

- Có núi đồi, có đồng cỏ tơi tốt, có
nơng trờng ni bị…

- HS nªu.

- ĐT – CN đọc
- HS đọc nhanh

- CN đọc

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

$ 27: Lun tËp

I- Mơc tiªu

:

Gióp HS: - củng cố về bảng cộng và làm tính céng trong ph¹m vi 3.

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phÐp tÝnh céng.

II- Các hoạt động dạy

hc

HĐ 1. KT Bài cũ:

- Hôm trớc học bài gì?
- Làm bảng con: 1 + 1 =?

2 + 1 = ? 1 + 2 = ?

H§ 2. Híng dẫn luyện tập:

Bài 1: HD học sinh quan sát tranh SGK
- Nêu bài toán

- HÃy viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong
tranh?

- 2 phép tính này giống nhau ở điểm nào?

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài: Tính
- Bài yêu cầu gì?

- GV hớng dẫn cách làm bài.

Bài 3: HS quan sát bài toán.
Bài Yêu cầu gì?

- GV hớng dẫn cách làm bài

- NhËn xÐt kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh ci?

=> Đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì kết
quả khơng thay i

Bài 4: GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh.
- Một bông hoa và một bông hoa là mÊy b«ng
hoa?

VËy 1 + 1 b»ng mÊy?

* Tơng tự với các mô hình khác.
Bài 5: GV nêu yêu cầu

+ HD học sinh làm: Lan có một quả bóng, hùng
có hai qu¶ bãng. Hái c¶ hai b¹n cã mÊy quả
bóng?

- Để biết tất cả 2 bạn có bao nhiêu quả bóng
chúng ta dùng dấu gì?

- 2 HS nêu

- 3 HS lên bảng lớp làm bảng
con.

- HS nêu bài toán

- 2 + 1 = 3. 1 + 2 = 3
- §Ịu có kết quả bằng 3

- HS nêu lại 2 phép tính trên CN
+ ĐT

- Cá nhân nêu.
HS lµm bµi

1 2 1
+ + +
1 1 2

2 3 3
- HS nêu và làm vào vở
1 HS lên bảng

1 + 2 = 2 + 1 (mét céng hai b»ng
hai cộng một

- HS nhắc lại yêu cầu
- HS nêu và lµm bµi

- HS ghi 2 vµo sau dÊu b»ng
1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3
- HS nhắc lại.

- Dấu cộng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Mô hình 2: tơng tự

Một con thỏ thêm một con thỏ nữa. Hỏi tất cả
có mấy con thỏ?

HĐ 3. Củng cố:

- HS nhắc lại các phép tính
- Thi làm toán nhanh.

- GV nờu Y/c v c: 1 + 1 =?
2 + 1 =?
1 + 2 =?

- HS nêu lại bài toán.
- Trao đổi ý kiến

1 + 1 = 2 mèi quan hƯ víi tranh
vÏ

- CN
- HS thi

- 3 HS lên bảng viết và làm nhanh

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm - 2009

Đạo đức

Bài 4:

Gia đình em

I- Mơc tiªu:

1. KT: HS hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu
th-ơng chăm sóc

Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị
2. KN: Yêu quý gia đình mình

Yêu thơng quý trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II- dựng dạy học

.

- Vở bài tập đạo đức

- Bộ tranh vẽ quyền có gia đình

III- các hoạt động dạy học

HĐ 1: KT Bài cũ:

- Giờ trớc học bài g×?

- Muốn sách vở đồ dùng HT bền đẹp phải lm nh
th no?

- Nhận xét - cho điểm

HĐ 2: Bµi tËp 1.

VIệc 1: Khởi động: Bài hát “Cả nhà thơng nhau”
Việc 2. Kể về gia đinh mình.

- Mục tiêu: Hiểu chúng ta ai cũng có một gia
đình, biết chia sẻ cảm thơng với những ngời bạn
gia ỡnh khụng y .

- Tiến hành: HĐ nhóm 2
+ GV nªu Y/c.

=> KL: Chúng ta ai cũng có một gia đình.

Để hiểu thêm mọi ngời trong gia đình đối sử với
nhau nh thế nào? chúng ta cùng làm bài tập 2

HĐ 2: Bài 2: Xem tranh và kể lại nội dung.
Mục tiêu: HS thấy đợc các em ln đợc cha mẹ
u thơng, chăm sóc.

- TiÕn hµnh:

- Tranh 1: Bạn nhỏ đang làm gì?
- Ai hớng dẫn bạn nhỏ học bài?
- ở nhà ai hớng dẫn các em học bài
* Các tranh khác (tơng tự).

- Bn nh nào đợc sống HP với gia đình?
- Bạn nhỏ nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?
- Chúng ta phải đối xử nh thế nào với các bạn
khơng có gia đình.

=> Các em thật là hạnh phúc, sung sớng khi đợc
sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thơng
chia sẻ với các bạn khơng có gia đình.

H§ 3: §ãng vai (BT 3)

- Mục tiêu: HS thấy đợc bổn phận của mình.
- Tiến hành:

- 2 HS quay mặt vào nhau kể v

gia ỡnh mỡnh

- Đại diện một số nhóm lên kĨ tríc
líp

- Nhãm 4 - Th¶o luËn néi dung
tõng tranh

- Học bài
- Bố mẹ
- HS nêu

- Bạn trong tranh 1, 2, 3
- B¹n trong tranh 4

- Thơng cảm chia sẻ giỳp

* HĐ nhóm 4

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

=>KL: Các em phải có bổn phận kính trọng lễ
phép vâng lời ông bà, cha mẹ.

HĐ 4. Củng cố:

- Cỏc em cn phi có bổn phận nh thế nào đối với
ơng bà-cha mẹ?

- Về thực hành đúng theo bài học.
- Lớp hát bài: i hc v.

* HĐ cả lớp

- Các nhóm lên trình diễn
- Lớp nhận xét.

- Thơng yêu , chăm sóc, vâng lời
ông bà cha mẹ.

Học vần

Bài 29: ia

I- Mc ớch-Yờu cầu

:

- HS đọc và viết đợc : ia , lá tía tơ

- Đọc đợc câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : chia qu

II- Đồ dùng dạy học

:

- Mẫu vật: Lá tía tô. Tranh minh họa SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

TiÕt 1

:

HĐ 1: ổn định T/C - KT Bài cũ:

Chỉ và đọc ch in hoa

Đọc câu ứng dụng

HĐ 2: Dạy chữ ghi âm:
ViƯc 1, Giíi thiƯu bµi: ia

GV c mu

Việc 2.Dạy chữ ghi âm:
a. Nhận diện:

- GV đa vần ia và giới thiệu cấu tạo.
- Phân tích vần ia

- So sánh ia với a?
b. Phát âm - đánh vần:
- GV đánh vần mẫu

- Cho HS cµi b¶ng

- Cài thêm âm t đứng trớc và dấu sắc đợc

- HS đọc CN + ĐT

- HS đọc ĐT

- Có 2 âm: Âm i đứng trớc, âm a

đứng sau

- ia có thêm i đứng trớc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tiÕng g×?

- Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng
- Phân tích tiếng tía?

GV ỏnh vn mu

Cho HS quan sát là tía tô: Đây là lá gì?
- GV viết bảng: Lá tÝa t«

- Cho HS đọc trơn lại vần, tiếng, từ: ia – tía
lá tía tơ ( GV chỉ khơng theo thứ tự)

C. H íng dÉn viÕt:

- GV viÕt mẫu và nêu quy trình: ia

d. Đọc từ ứng dụng.

- GV viết từ : tờ bìa, lá mía, vỉa hÌ, tØa l¸

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ.

TiÕt 2

HĐ 1: KT bài T1.

- Vừ học âm gì ?

H 2: Luyện đọc:

Việc 1: Cho HS đọc bàiT1.
Việc 2: Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh:

- Tranh minh hoạ ai? Đang làm gì?

- GV viết bảng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa
lá

- GV c mẫu HD cách đọc

H§ 3: Lun viÕt: - GV viết mẫu và nêu
quy trình: ia lá tía tô

H 4: Luyn núi: HS quan sát tranh
- Chủ đề luyện nói là gỡ?

- Tranh vẽ ai?

- Ai đang chia quà cho bé?
- Bà chia những quà gì?

- Các em nhỏ vui hay buồn? Các em có tranh
nhau không?

- Bà vui hay buån?

- ë nhµ ai hay chia quµ cho em?

- Cã tranh giành với ngời khác không?
- Bạn là ngời nh thế nào?

HĐ 5:Củng cố:

- Đọc lại bài trong SGK

- Tiếng tía HS cài tía

- HS nêu

- T đứng trớc ia đứng sau, dấu sắc
trên i

- HS đánh vần - đọc trơn
- Lá tía tơ

- HS đọc trơn CN + ĐT
- CN + ĐT

-

HS theo dâi - HS viÕt trong k2 +

bảng con
- HS theo dõi
- HS luyện đọc

- HS nªu

- HS đọc bài Tiết 1

- HS nêu
- 2 HS đọc
- CN + ĐT
- HS viết bài

- 3 HS nêu
- Bà và bé
- HS nêu

- HS nêu
- Không

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Tìm và cài tiếng có vần vừa học?

- ĐT + CN
- HS tìm và cài

Toán

$ 28:

PhÐp céng trong ph¹m vi 4

I- Mục đích yờu cu

:

-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4
- Biết làm tính cộng trong ph¹m vi 4.

II- đồ dùng dạy học–

:

- Bộ đồ dùng học toán

- Mét sè mÉu vËt

III- Các hoạt động dạy học–

:

HĐ 1. ổn định T/C - KT bài cũ

- HS lên bảng lớp làm bảng con theo
nhãm

H§ 2. Giíi thiƯu phÐp céng trong ph¹m vi
4:

Việc 1. Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 = 4
- GV nêu vấn đề:

- Cã 3 con bò thêm 1 con bò nữa. Hỏi có tất
cả mấy con bò?

Gọi HS trả lời.
- 3 thêm 1 lµ mÊy?

- H·y viÕt thµnh phÐp tÝnh?

3 + 1 = ?

Việc 2. Hớng dẫn HS lập tiếp: 2 + 2 = 4
1 + 3 = 4
- GV đính mẫu vật: Tơng tự các bớc

- So s¸nh 2 phÐp tÝnh trªn?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cng kt qu
nh th no.

HĐ 3. Luyện tập.
Bài 1: GV nªu Y/c

1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
3 =



- HS nªu lại bài toán

- 3 con bũ thờm 1 con bũ đợc 4 con
bò.

3 thêm 1 là 4. (nhiều HS nêu)
3 + 1 = 4 HS viết bảng con
- HS đọc lại CN + ĐT

- HS nªu

- HS đọc lại bảng cộng 4
- HS cài phép tính thích hợp



3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
- Giống nhau: Đều có KQ = 4
- Khụng i

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cá nhân nhận xét - chữa bài
Bài 2: Tính:

- So sỏnh cách đặt tính với bài 1 có gì khác
nhau?

- Đặt tính theo cột dọc các số phải nh thế
nào? dấu “+” t õu?

Bài 3: HS quan sát bài 3 ? Bài 3 yêu cầu gì?
- GV hớng dẫn làm bài

Bài 4: GV nêu Y/c bài toán

- Cá nhân nhận xét sửa chữa
* Chơi trò chơi : Đoán số nhanh

HĐ 4. Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4

- 2HS lên bảng-Lớp làm bảng con
1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2
2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- Bài 1: Đặt tính hàng ngang
- Bài 2: Viết tính cột dọc

- Các số phải viết thẳng cột. Dấu +
viết ở bên trái giữa hai số.

HS làm và chữa bài:

2 3 1 1 1
+ + + + +
2 1 2 3 1
4 4 3 4 1
- CN đọc lại các phép tính trên.
Điền dấu > ; < =

HS làm vào sách- CN lên bảng
2 + 1 = 3 4 > 2 + 1 1 + 3 > 3
4 = 1 + 3 1 + 1 < 3 4 = 2 + 2
- HS nhắc lại

- HS quan sỏt tranh v nờu đề tốn
- HS ghi phép tính thích hợp.
3 + 1 = 4 hoặc 1 + 3 = 4

- §T + CN

Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009

Tập viết

(TiÕt 1)

Bài:

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

I- Mc đích-Yêu cầu

:

- Giúp HS nắm chắc cấu tạo, độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ
trong mỗi chữ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II- §å dùng dạy - học

:

- Chữ viết mẫu

- HS: vë tËp viÕt , bót ch×

III- Các hoạt động dạy - học:

A. Bµi cị: - ViÕt: phố xá, nhà lá

- Nhận xét - chữa

B. Bài mới:

HĐ 1. Hớng dÉn häc sinh quan sát nhận
xét:

- GV đa chữ mẫu: Cử tạ

- Có từ gì? Gồm mấy chữ?

- Chữ nào đứng trớc, chữ nào đứng sau?
- Các con chữ trong một chữ đợc viết NTN?
- Chữ cách chữ bao nhiêu?

- HD viÕt b¶ng con: GV viÕt mÉu - nêu quy trình.
* Giới thiệu tơng tự với các con chữ thợ xẻ, chữ
số, cá rô.

HĐ 2.Hớng dẫn viết vở:
- Bài viết mấy dòng?
- Dòng 1 viết chữ gì?
- Cho HS tô lại chữ mẫu.

HĐ 3. Củng cố - dặn dò:

- Thu bài chÊm – NhËn xÐt

- NhËn xÐt giê häc.

- 2 HS lên bảng- Lớp viết bảng
con

- HS quan sát

- Từ cử tạ, Có 2 chữ

- Nối liền nhau, cách nhau 1 nửa
thân chữ

- 1 thân chữ

- HS viết bảng con: cử tạ

- 4 dòng
- HS viết bài
- Thu bài tổ 2

Tập viết

( TiÕt 2)

Bài

:

Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê

I- Mc đích-Yêu cầu

:

- Giúp HS nắm chắc cấu tạo, độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ
trong mỗi chữ

- Viết đợc các chữ: Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê… đúng mẫu, ỳng c
- Trỡnh by sch, p

II- Đồ dùng dạy - häc

:

- Ch÷ viÕt mÉu

- HS vë tËp viÕt , bót ch×

III- Các hoạt động dạy - học:

A. Bài cũ: - GV đọc: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá

r«

B. Bài mới:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HĐ 1. Híng dÉn häc sinh quan s¸t – nhận
xét:

- GV đa chữ mẫu: Nho khô

- Có từ gì? Gåm mÊy ch÷?

- Chữ nào đứng trớc, chữ nào đứng sau?
- Các nét nào cao 5 ly

- Các con chữ trong một chữ đợc viết NTN?
- Chữ nho cách chữ khô bao nhiêu?

- HD viÕt b¶ng con: GV viÕt mÉu – nêu quy
trình.

* Tơng tự với các chữ khác.

2

. Hớng dẫn viết vở:
- Bài viết mấy dòng?
- HD học sinh viết bài

- GV quan sát HS bổ xung.
- Thu bài chấm Nhận xét
3. Củng cố - dặn dß:

-NhËn xÐt giê häc.
- Về tập viết vở và bảng con.

- HS quan sát
- HS nêu

- Ni liền nhau, cách đều nhau 1
nửa thân chữ

- 1 th©n chữ

- HS viết bảng con: nho khô

- HS c tng dũng
- HS vit bi

- Thu bài Tổ 3

Tự nhiên - x· héi

$ 7:

Thực hành: Đánh răng và rửa mặt

I- Mục tiêu

:

1. HS biết: Đánh răng và rửa mặt đúng cách. áp dụng vào việc làm vệ sinh cá
nhân hàng ngày

2. Rèn kỹ năng làm vệ sinh cá nhân và có thói quen làm vệ sinh cá nhân.
II- Các hoạt động dạy v hc

:

HĐ1: KT bài cũ.

- Nờn ỏnh rng v xúc miệng vào lúc nào?
- Vì sao phải đánh răng, xúc miệng vào lúc đó?
- Tại sao khơng nên ăn kẹo và đồ ngọt?

HĐ2: Bài mới.
Việc 1. Khởi động:
- Trị chơi: “Cơ bảo…”

- GV nªu néi dung và yêu cầu của trò chơi
(Sách GV)

- HS sẽ làm theo yêu cầu của GV khi có từ
Cô bảo

Vic 2. Thực hành đánh răng

- Mục tiêu: Biết ỏnh rng ỳng cỏch.
Tin hnh:

- Cá nhân trả lời lần lợt

- 5 HS tham gia trò chơi

Ai bị phạt sẽ tiếp tục chơi 1 trò chơi
khác cho c¶ líp cïng xem

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

ớc 1: GV đặt câu hỏi
- GV đa mơ hình hàm răng:
- Đâu là mặt trong của răng?
- Đâu là mặt ngoài của răng?
- Đâu là mặt nhai của răng?

- Hàng ngày em quen chải răng nh thế nào?
- GV gọi HS lên làm thử các động tác chải
răng trên mơ hình.

- HS nhận xét bạn nào làm đúng? Bạn nào làm
sai?

- Ai có thể cho cả lớp biết cách chải răng nh
thế nào là đúng?

- GV làm mẫu trên mô hình và nói:
+ Chuẩn bị cốc và nớc sạch

+ Ly kem ỏnh rng vo bn chi

+ Chải răng theo hớng đa bàn chải từ trên
xuống, từ dới lên.

+ Lần lợt chải răng mặt ngoài, mặt trong, mặt
nhai của răng.

+ Súc miệng và nhổ ra vài lần

+ Ra sch và cất bàn chải vào đúng chỗ (cắm

ngợc bàn chải).

B
ớc 2

-Thực hành: Cho HS thực hành lần lợt từng
b-ớc

- GV quan sát hớng dẫn bổ sung
Việc 3. Thực hành rửa mặt

- Mc tiờu: HS bit ra mặt đúng cách.
Tiến hành:

íc 1: GV híng dÉn.

- Rửa mặt NTN là đúng cách và hợp vệ sinh
nhất? Nói rõ vì sao?

- GV hớng dẫn cách rửa mặt đúng cách
+ Chuẩn bị khăn mặt, nc sch

+ Rửa tay sạch bằng xà phòng

+ Dựng hai bàn tay hứng nớc sạch để rửa
+ Dùng khăn mặt sạch lau khơ mắt…
+ Vị sạch khăn và vắt khơ lau tai, cổ…
+ Giặt khăn bằng xà phòng - phơi ra nắng

ớc 2: Thực hành rửa mặt ( có thể làm các
động tác mơ phng)

HĐ3: Củng cố dặn dò:

- HS quan sát

- CN chỉ và nêu lần lợt

- 2 -> 3 em.

- HS nªu
- HS theo dâi

- HS thực hiện mơ phỏng từng động
tác

- HS nhËn xÐt

- Hoạt động cá nhân

- Cá nhân nêu - Lớp nhận xét đúng,
sai

- HS theo dâi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Nhắc lại các bớc đánh răng đúng cách?
- Nêu các bớc rửa mặt đúng cách?

- Về thực hiện đúng theo bài đã học

sinh ho¹t líp

1. ¦u ®iĨm:

- Đi học đều, đúng giờ, quần áo gọn gàng.
- Một số em CB đồ dùng tơng đối y .

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD bài ( Tuyên dơng
H Anh, Mai, Khoa, Kh¸nh)

2. Nh ợc điểm:

- Cũn mt số em đi học cha đúng giờ

- Cha mang đủ đồ dùng, sách vở theo buổi học (Nam, Mẫn, H Thành )
- Một số em cịn nói chuyện trong lớp ( Trung, H Trang, Huyền )

2. Ph ¬ng h íng:
- Duy tr× mäi nỊ nÕp.

- đi học đều, đúng giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>

Khai giảng năm học 2014-2015

<i>TuÇn 7 </i>

<b>Chào cờ</b>

ThĨ dơc

<b>TiÕng viƯt</b>

<i><b>«n tËp</b></i>

-

<i><b>TiÕt 1</b></i>

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>To¸n</b>

<b>KiĨm tra</b>

Câu 1: Viết các số t 0 n 10 (1,5 )

Câu 2: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm. (2,5 đ)

3,

, 5,

… …

,

8 (0,75®)

…

, 8,

…

(0,5 ®)

,

, 10 (0,5 ®) 6,

, 8,

,

(0,75®)

… …

Câu 3: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm. (2 ®)

6 <

…

10 =

…

8 >

…

6 <

<

Câu 4: Điền dấu < , > = (3 ®)

3

…

. 7 10

…

. 7

6

…

. 5 8

…

. 8

9

…

. 4 0

.10

Câu 5: Khoanh tròn vào sè bÐ nhÊt. (1 ®)

3 , 8 , 5 , 2

<b>âm nhạc</b>

Bài tìm bạn thân

<b>I - Mơc tiªu</b>

<b>II - Chuẩn bị</b>

<b>III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu</b>

<b>Học vần</b>

<i><b>Ôn tập: Âm và chữ ghi âm</b></i>

:

<i><b> Tiết 1</b></i>

<b>: </b>

<i><b> Tiết 2</b></i>

<b> </b>

<b>To¸n</b>

: .

<b>Thủ công</b>

<i><b>$ 7: Xé dán hình qu¶ cam</b></i>

<i><b>tiÕt 2</b></i>

:

:

<b>III- Các hoạt động dạy học</b>

<b>Học vần</b>

<i><b>Bài 28: Ch÷ thêng - ch÷ hoa</b></i>

:

:

<b>III- Các hoạt động dạy - học</b>

<b>:</b>