Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Tiết 39, 40

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: TiÕt 39 (TV ). Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Ng÷ c¶nh Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - HiÓu ®­îc vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc t¹o lËp vµ lÜnh héi VB - VËn dông nh÷ng kiÕn thøc trªn vµo viÖc ®oc- hiÓu VB vµ LV. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1:HDHS t×m hiÓu vai trß cña ng÷ c¶nh trong t¹o lËp VB - GV nªu vÝ dô, cho HS nh.xÐt ? §äc c©u v¨n vµ nhËn xÐt vÒ cách kết hợp từ trong câu đó? Sù kÕt hîp kh«ng hîp lÝ dÉn đến điều gì? ? Từ đó có nhận xét gì về vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc dùng từ đặt câu? - GV cho HS đọc và nhận xét VD vÒ ®o¹n v¨n SGK. ? C¸c c©u trong ®o¹n v¨n cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa ntn? ? Vai trß cña v¨n c¶nh trong việc đặt câu để tạo lập VB?. II.Vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc t¹o lËp v¨n b¶n : 1.Văn cảnh chi phối cách dùng từ đặt câu: 1.VD 1: Cho câu“ Lượng mưa năm nay kéo dài”. - NX: sù kÕt hîp tõ kh«ng hîp lÝ -> sai vÒ ng÷ nghÜa - Vai trò của văn cảnh trong việc dùng từ đặt câu: Một từ khi được dùng trong câu phải phù hợp ở mức độ nhất định về ngữ nghĩa, về NP với các từ ngữ khác trong c©u 2.VD 2: SGK - NX: c¸c c©u trong ®o¹n v¨n cã quan hÖ hîp lÝ vÒ nghĩa: đều nói về bức tranh phố huyện lúc chiều tàn, các câu đều thuộc phong cách NT. - V.trò của văn cảnh trg.việc đặt câu để tạo lập VB: 1 c©u ®­îc dïng trong VB ph¶i cã q.hÖ hîp lÝ vÒ nghÜa, tương đồng với p.cách với ~ câu đi trước và sau nó. 2.HCGT ảnh hưởng đến những đặc trưng phong c¸ch cña VB ®­îc t¹o lËp. - Chủ đề hay đối tượng được bàn đến của VB sẽ quyết định việc lựa chọn từ ngữ VD: bàn về đề tài k.tế, cần dùng nhiều từ ngữ thuộc lĩnh vực này như: tăng trưởng, lạm phát, thị trường... - Quan hÖ gi÷a c¸c NV GT sÏ quyÕt ®inh c¸ch lùa chän tõ ng÷ x­ng h«, tõ ng÷ mang s¾c th¸i biÓu c¶m. VD: SGK - Cách thức GT , địa điểm và TG GT cũng ảnh hưởng đến cách diễn đạt. VD: SGK III.Vai trò của ngữ cảnh trong việc đọc- hiểu VB 1.Văn cảnh giúp x.định từ ngữ được dùng trong VB - Giúp xác định từ đồng âm, từ đa nghĩa ( VD SGK) - Giúp hiểu được ~ từ ngữ liên quan đến đoạn VB đi. * HDHS t×m hiÓu néi dung thø hai. ?HCGT ả/hưởng đến ~ đặc tr­ng p.c¸ch cña VB ®­îc t¹o lËp ntn? Cho VD? ( GV ph©n tÝch c¸c VD SGK) *H§2:HDHS t×m hiÓu vai trß của ngữ cảnh trong việc đọc-. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu hiÓu VB trước ( hoặc đi sau) ? Văn cảnh giúp xác định từ - Giúp người nghe khôi phục lại ~ từ ngữ bị tỉnh lược . ngữ được dùng trong VB ntn? 2.HCGT là nhân tố quy định cách hiểu ý nghĩa đích thùc cña c©u nãi Cho VD? - HCGT gióp hiÓu ®­îc nghÜa cña ~ tõ ng÷ g¾n bã ? V× sao nãi HCGT lµ nh©n tè mËt thݪt víi t×nh huèng nãi n¨ng. ( VD SGK) quy định cách hiểu ý nghĩa - Quan trọng hơn, HCGT cụ thể giúp ta hiểu được ý nghĩa đích thực của câu nói ( VD SGK) đích thực của câu nói ? - Bối cảnh văn hoá XH cũng quy định việc hiểu nghĩa ( GV ph©n tÝch vÝ dô ) c©u nãi : VD : SGK *LuyÖn tËp 1.Bµi 1: - C©u “ ChÞ em s¾m söa bé hµnh ch¬i xu©n” -> tõ “ *H§3:HDHS luyÖn tËp xu©n” chØ MX, mét trong 4 mïa cña n¨m - Gọi HS đọc lần lượt từng bài - C©u “ Nöa chõng xu©n..” -> tõ “ xu©n” chØ tuæi trÎ tËp vµ tr¶ lêi theo yªu cÇu . - Gọi các HS khác nhận xét và của một đời người. - “ ..ngoµi 70 xu©n” -> tõ “ xu©n” cã nghÜa lµ tuæi. bæ sung 2.Bµi 2: - GV bæ sung. a.tõ “ ®©y” ®­îc dïng nh­ §T XH ng«i thø nhÊt. b. ChÝnh ng÷ c¶nh lµ nh©n tè khiÕn tõ “ ®©y” ®­îc hiÓu nh­ trªn ( xÐt v¨n c¶nh vµ HCGT) 3.Bµi 3: - Sự thay đổi trong cách xưng hô của Đổng mẫu đã thể hiện thái độ kiên quyết, không chấp nhận bất kì sự tho¶ hiÖp nµo cña §æng MÉu, bµ thµ chÕt chø kh«ng để Kim Lân bị ung lạc bởi mưu kế của Ôn Đình. - Trong GT hằng ngày sự thay đổi từ ngữ tr.cách xưng hô có thể báo hiệu sự thay đổi q.hệ giữa các bên GT 4.Bµi 4: - C©u “ Anh ¨n c¬m ch­a?” cã thÓ mang nhiÒu hµm ý kh¸c nhau phô thuéc vµo ng÷ c¶nh ( VD: mêi ¨n c¬m) - Trong 1 ngữ cảnh khác : nhắc người uống thuốc. 5.Bài 5:Trong c.sống có khi vì lí do tế nhị, người ta kh«ng thÓ nãi trùc tiÕp mµ ph¶i nãi xa nãi gÇn, nãi mét c¸ch “ ý nhÞ” * Cñng cè: - Vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc t¹o lËp VB - Vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc lÜnh héi VB *H§ 4: GV cñng cè bµi häc E.Hướng dẫn học ở nhà - Vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc t¹o lËp vµ lÜnh héi VB - Xem trước bài luyện tập thao tác lập luận PT G.Tµi liÖu tham kh¶o - SGV ng÷ v¨n 11 n©ng cao. Häc tèt v¨n 11 n©ng cao H.KiÕn thøc bæ sung Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: TiÕt 40 (LV ). Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch ( VÒ TP v¨n xu«i). Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Luyện tập để nắm chắc kĩ năng phân tích văn học ( TP văn xuôi) - Bước đầu viết đoạn văn phân tích TP văn xuôi B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV, bang phụ, câu hỏi trắc nghiệm in sẵn. C.KiÓm tra bµi cò: kÕt hîp trong bµi. D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1:HDHS lµm BT thùc hµnh nhËn biÕt - GV gọi HS đọc đoạn văn SGK ( BT1) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái a SGK ? Nội dung chính mà người viÕt muèn lµm næi bËt? Cã thÓ đặt tên cho đoạn PT này ntn? - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm BT1 SGK ( b) ? ~ yÕu tè nµo cña TP ®­îc người viết PT làm nổi bật ND cÇn PT? - Cho c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung . - GV kÕt kuËn l¹i. 1.Thùc hµnh nhËn biÕt (bµi tËp 1): a.ND chÝnh: chØ ra vµ PT nh÷ng thµnh c«ng vÒ NT của truyện ngắn “ HĐT” hoặc PT những nét đặc sắc về NT cña truyÖn ng¾n “ H§T” cña TL Có thể đặt tên cho đoạn PT: Đôi điều về NT truyện ng¾n “ H§T” b. Nhận xét đặc sắc trong cách PT truyện: Để làm nổi bật ND cần PT, người viết đã dựa vào ~ yÕu tè cña TP: - Người viết đã bám sát vào VB ( câu, chữ) - ChØ ra ®­îc nh÷ng h×nh thøc NT cïng víi c¸c chi tiết đáng PT + Sự xung đột giữa bóng tối và ánh sáng + NT miªu t¶ + Nét đặc sắc của lời văn NT - P.tÝch ®­îc vai trß t.dông cña c¸c h×nh thøc NT trªn. + “ Truyện của xung đột giữa ánh sáng và bóng tèi.... cã thÓ thÊy triÕt lÝ cña TL. + Nhà văn miêu tả ~ biến động vừa lặng lẽ..gay gắt.. + Ông sáng tạo nên 1ngôn từ NT riêng, để biểu đạt cái xao động, cái náo nức của sự sống khẽ vang lên + Câu văn của ông ngắn, khiêm nhường... - Người viết đã thể hiện sự c.nhận tinh tế, s.sắc của 1 con người từng trải, giàu vốn sống, am hiểu cuộc đời. - Người viết có vốn NN phong phú, diễn đạt trong s¸ng, uyÓn chuyÓn, truyÒn c¶m, giµu chÊt v¨n. *Tõ viÖc lµm BT trªn, cho HS ->.KÜ n¨ng ph©n tÝch TPVX: rút ra kĩ năng PT TP VX nói - Tóm tắt được cốt tr. một cách ngắn gọn mà đầy đủ - B¸m s¸t vµo VB ( tõ ng÷, c©u v¨n, chi tiÕt, h×nh ¶nh, chung Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu ( GV cho HS theo dâi b¶ng sù kiÖn...) - ChØ ra ®­îc nh÷ng h×nh thøc NT tiªu biÓu cïng c¸c phô) chi tiết đáng PT. - Ph©n tÝch ®­îc vai trß, t¸c dông cña c¸c h×nh thøc NT đã được sử dụng. - Phải thực sự thâm nhập vào TP, rung động với TP, cã sù c¶m nhËn s©u s¾c vÒ TP. - Tõ ng÷ sö dông ph¶i chÝnh x¸c, trong s¸ng, gi¶n dÞ phong phó vµ giµu chÊt v¨n . *H§2: HDHS thùc hµnh t¹o 2.Thùc hµnh t¹o lËp ( bµi tËp 2) lËp ( BT 2) - Chọn : Chất thơ trong truyện “ Hai đứa trẻ” của TL - Yªu cÇu HS vËn dông ~ KT - Ph¶i hiÓu ®­îc kh¸i niÖm chÊt th¬ vµ t¸c dông cña đã học về thao tác lập luận PT chất thơ trong một TP VX . để viết đoạn văn PT một yéu tố + Chất thơ: lời văn nhiều chỗ truyền cảm và đẹp như NT trong TP v¨n xuèi võa míi th¬. Lêi v¨n lµ tiÕng nãi cña t×nh c¶m, c¶m xóc ®­îc häc . biÓu hiÖn b»ng nh÷ng vÇn ®iÖu ªm ¸i , nhÑ nhµng, man - GV gîi ý cho HS vÒ yªu cÇu m¸c nh­ mét bµi th¬ cña BT2 ( c) + Tác dụng: đem đến cho người đọc một cái gì nhẹ - HS viÕt vµo giÊy nh¸p nhâm , th¬m lµnh m¸t dÞu. ( nhÑ nµhng, thanh th¶n ) - Gv yªu cÇu mét sè HS tr×nh - ChØ ra ®­îc biÓu hiÖn cña chÊt th¬ trong truyÖn vµ bµy tác dụng của nó trong việc làm nổi bật chủ đề truyện. - GV nhËn xÐt. + Lêi v¨n ªm ¶, giµu h×nh ¶nh, nh¹c ®iÖu nh­ nh÷ng c©u th¬ ®­a ta vÒ n¬i miÒn quª yªn b×nh cña n«ng th«n VN. “ Chiều rồi...”. “ đêm mùa hạ êm như nhung..” + Hướng về người nghèo, cảm thông với nỗi đau khổ cña hä, nh­ng «ng kh«ng tËp trung lµm næi bËt m©u thuÉn giai cÊp mµ «ng lÆng lÏ ghi l¹i ~ niÒm vui nhá bÐ hiÕm hoi trong c.® buån th¶m cña hä mét c¸ch tr©n träng, c¶m th«ng. + C¸ch l¸y ®i l¸y l¹i mét sè tõ ng÷ chØ hµnh vi t©m lÝ “ Liªn thÊy, Liªn nghe, Liªn c¶m thÊy, Liªn dâi theo, Liªn nhí l¹i..” t¹o nªn tÝnh nh¹c cho c©u v¨n. *H§3: GV cñng cè bµi häc *Cñng cè: - GV ph¸t c©u hái tr¾c nghiÖm - Lµm BT tr¾c nghiÖm vµ yªu cÇu HS chän b»ng c¸ch giơ tay. GV nêu đáp án đúng. E.Hướng dẫn học ở nhà - N¾m ch¾c kÜ n¨ng ph©n tÝch v¨n häc ( TP v¨n xu«i) - TËp viÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch TP v¨n xu«i G.Tµi liÖu tham kh¶o - SGV ng÷ v¨n 11 n©ng cao - Häc tèt v¨n 11 - VHLM ViÖt Nam H.KiÕn thøc bæ sung Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Đọc đoạn văn và chọn phương án trả lời anh ( chị) cho là đúng nhất? “ Trong buæi chiÒu quª m¬ hå vµ man m¸c Êy, mäi thø hiÖn lªn thËt lÆng lẽ. Âm thanh dường như cố nhỏ lại , màu sắc nhoè đi, hoạt động của con người cũng thật khẽ khàng. Thạch Lam đã lắng nghe được nhịp cuộc đời trong sự tĩnh lặng ấy. Ông dường như nghe được cả tiếng rì rào của đất đai, hơi thở của cây cỏ và nỗi bâng khuâng của lòng người . Ông cảm nhận được từ “ tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng theo gió nhẹ đưa vào”, cho đến tiếng “ muỗi đã bắt đầu vo ve..” .Những âm thanh nhẹ và mỏng như thoảng trong giã Êy t¹o nªn c¶m gi¸c yªn tÜnh cña chiÒu quª vµ sù tinh tÕ cña c¶m xóc. ¤ng nh×n thÊy c¶nh vËt còng nhoÌ ®i trong nçi b©ng khu©ng... A.Người viết đã chỉ ra được những hình thức NT cùng với các chi tiết đáng PT B. Người viết đã chỉ ra được những hình thức NT tiêu biểu và phân tích ®­îc vai trß t¸c dông cña c¸c h×nh thøc NT trªn. C. Người viết đã thể hiện sự cảm nhận tinh tế, sâu sắc của một con người từng trải, am hiểu cuộc đời, với cách diễn đạt trong sáng, giàu chất văn. D. Người viết có vốn ngôn ngữ phong phú, diễn đạt trong sáng, uyển chuyển, truyÒn c¶m, giµu chÊt v¨n. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: TiÕt 41 (§V ). Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Chữ người tử tù NguyÔn Tu©n. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Thấy được ở hình tượng Huấn Cao vẻ đẹp của khí phách, tài hoa và “ thiên lương”, đồng thời hiểu được quan điểm thẩm mĩ của Nguyễn Tuân qua NV này. - Hiểu ~ đặc sắc cơ bản về NT của truyện: tình huống truyện độc đáo, tạo không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, NN giàu tính tạo hình và có nhịp điệu. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.Kiểm tra bài cũ: Tâm trạng của “ Hai đứa trẻ” thể hịên trong truyện ntn? Qua đó nhËn xÐt vÒ NT miªu t¶ t©m tr¹ng cña TL? D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). Bµi A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>